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Submitted By Jecala92
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RESUMEN TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

PRIMER CORTE

PARADISMAS ALTERNATIVOS

PARADIGMA IDEALISTA (ESCUELA IDEALISTA)

• Los idealistas se proponen atender el desafío de minimizar el conflicto y maximizar la cooperación entre las naciones. • Lo que caracteriza a los idealistas es su tendencia a fijar su atención en aspectos legales y formales de las relaciones internacionales como el derecho internacional y las organizaciones internacionales, y en conceptos y preocupaciones morales como los derechos humanos. • En su opinión era necesario construir un nuevo orden basado en el respeto a la ley, la aceptación de valores internacionales comunes y el desarrollo de las organizaciones de carácter multinacional como la liga de naciones. • Los idealistas tienden a estas más interesados en cómo debería ser el mundo que en analizar cómo en efecto es el mundo. • Argumentan que la realidad del momento no es la única posible. • Todos los países tienden naturalmente a la cooperación y el entendimiento • El conflicto esta fuera del sistema • La herramienta política es la diplomacia • Los organismos internacionales sirven para regular y/o sustituir el poder de los países • Las acciones internacionales tienen que ser justas

PARADIGMA REALISTA (ESCUELA REALISTA)

• Los realistas se muestran igual de preocupados como los idealistas por los problemas propios del manejo del conflicto, pero son menos optimistas acerca de la efectividad del derecho y las organizaciones internacionales acerca del alcance que se puede lograr mediante organismos internacionales. • Los realistas tienden a apreciar las relaciones internacionales casi exclusivamente como la “lucha del poder” mas que como la “lucha por el orden” entre las naciones-Estado. • Lo único que importa son los intereses nacionales y el poder • Es estatocéntrica: gira en torno al Estado. Es estado es poderoso y los demás países obedecen a los poderosos. • El conflicto es parte del sistema. Las armas juegan un papel fundamental en las relaciones internacionales al igual que la democracia • El equilibrio del terror: realismo político. El poder disuasivo de las armas • El realismo político se fundamenta en que el fin justifica los medios y la legitimidad no es siempre lo mas justo ni lo mas moral • Cada gobierno le da legitimidad a sus actos • No se puede prohibir la guerra, por eso existe un derecho para humanizar la guerra. Sin civiles, niños, ancianos y sin armas biológicas. DHI • La guerra esta en la base de las relaciones internacionales • No se regula el mundo que debería ser sino el mundo que es

PARADIGMA GLOBALISTA (ESCUELA GLOBALISTA)

• Se denomina a veces paradigma pluralista • Prefieren considerar un campo mucho más amplio de actores y aspectos en el estudio de las relaciones internacionales. • Tienen una visión no estatocéntrica • El estado es la base de las relaciones internacionales pero reconoce otros actores como la ONU, grupos terroristas y grupos multinacionales • Tiene diferentes realidades de política internacional • Existen organismos que actúan en política internacional sin ser necesariamente estados • Este sistema es mas complicado que el sistema solo estatal • Los próximos conflictos van a ser por recursos naturales como agua y no por petróleo

PARADIGMA MARXISTA (ESCUELA MARXISTA)

• Las relaciones internacionales son económicas • Poder económico da poder político y da poder de negociación • El poder económico determina el tipo de relaciones entre los países • Se basa en la concentración y polarización de la riqueza

PUNTOS IMPORTANTES

• El de hoy es un mundo interdependiente. El bienestar de todas las comunidades puede afectarse de manera sustancial por los desarrollos internacionales, que pueden ir desde el incremento o disminución en el número de guerras hasta el incremento o disminución de las tarifas aduaneras. • La política internacional puede definirse como el estudio de quien obtiene que, cuando y como, en la arena internacional • Al contrario de lo que sucede con la política domestica, la política internacional se desarrolla en una forma descentralizada y sin la existencia de legislación mundial o instituciones centrales investidas de autoridad para regular a los miembros de la comunidad internacional. • Aun cuando hoy en día existe un potencial para conflictos sin paralelo representados por las armas atómicas, también hay un potencial sin precedentes en el campo de la cooperación, representado por el importante crecimiento de las organizaciones internacionales. • La escuela idealista (liberal) constituye uno de los cuatro principales paradigmas que han estructurado el pensamiento acerca de las relaciones internacionales en el siglo XX. Esta escuela enfatiza la importancia del derecho internacional y de las organizaciones internacionales como también los aspectos morales, tales como los derechos humanos, en su esperanza de maximizar la cooperación entre los diversos estados. • Los realistas son menos optimistas acerca del potencial de la cooperación internacional toda vez que ven las relaciones internacionales como una guerra de poder entre los estados, que buscan ansiosamente la seguridad nacional. Los realistas se enfocan en la estrategia militar, en los elementos del poder nacional y en la naturaleza del interés nacional más que en el derecho y en las organizaciones internacionales. Los realistas contemporáneos, conocidos también como neorrealistas, y los realistas clásicos, centran su atención en el comportamiento del estado dentro de un clima de anarquía pero se ven así mismos como más rigurosos en su búsqueda del conocimiento. • El paradigma globalista, o pluralista, interpreta las relaciones internacionales en términos más complejos y consistentes, no solo en situaciones de guerra y de paz, sino también en materias propias del bienestar económico y social y que abarcan no solamente los gobiernos nacionales sino las corporaciones multinacionales y otros actores no estatales, todos los cuales se encuentran dentro de una gran red de interdependencia. • El paradigma marxista considera las relaciones internacionales como una lucha de clases entre los ricos y los pobres del mundo más que como un conflicto entre naciones-Estado. • Existen dos enfoques generales metodológicos para estudiar las relaciones internacionales. Los tradicionalistas buscan el conocimiento a través de la observación participativa, la experiencia práctica y la cuidadosa comprensión de la historia diplomática. Los seguidores de la escuela del behaviorarismo o conductismo asumen un enfoque mas científico utilizando información estadística, técnicas de análisis cuantitativo y computadores para desarrollar sistemáticamente y comprobar las teorías que puedan explicar la dinámica de las relaciones internacionales. • A pesar de las diferentes orientaciones, los académicos, los políticos y el hombre de la calle comparten el interés de entender cómo funciona el mundo. No existe nada mas practico que una buena teoría. • Al menos cuatro sistemas de análisis se utilizan para exam9inar las relaciones internacionales: a) la descripción, que se limita a mostrar la realidad; b) la explicación, que informa acerca de la existencia de esta realidad; c) el análisis normativo, que hace juicios éticos y juicios de valor, y d) la prescripción o receta que ofrece recomendaciones par aun futuro curso de acción o política. Aunque estos sistemas constituyen tareas intelectuales que reflejan diferentes propósitos de investigación, todos ellos están interrelacionados.

LIDERAZGO

LEGITIMIDAD: reconocer que el líder puede mandar.

1. LEGITIMIDAD LEGAL: presidentes democráticos elegidos de acuerdo a la ley, la constitución política. Hay que estudiar muy bien el origen y el ejercicio. Cuando hay problemas de legitimidad en el origen se consigue en el ejercicio. 2. LEGITIMIDAD TRADICIONAL: legitimidad por herencia. Nada que ver con la democracia. “el más fuerte, más luchador, más viejo…”. Se elige por costumbre. 3. LEGITIMIDAD CARISMÁTICA: cuando el liderazgo esta fundamentado en las características personales. El carisma es un factor que la legitimidad por su personalidad.

LIDER

• R. NIXON: un líder es un gran hombre que dirige un gran país hacia una gran causa. El presidente de los Estados Unidos. Gran causa: capitalismo, poder político, democracia, derechos humanos, imponer ideología, llevar al mundo a la felicidad de la economía de mercado y democracia. Un líder tiene que tener: fuerza (fuerza educada), gran visión (más allá, para donde va la cosa), saber correr riesgos (toda decisión tiene riesgo y todo líder debe tomar decisiones). • DE GAULLE: el líder debe tener instinto, el líder debe tener misterio (las medidas impopulares hay que tomarlas solo). El buen líder no puede ser amigo de todo el mundo, tiene que saber que tiene adversarios. El líder debe tener carácter (no debe sentir y/o demostrar miedo o inseguridad). • “el líder en el fondo es aquel que sabe nadar contra la corriente” • Un líder en política exterior debe: promover los intereses nacionales para que los conozcan y/o aprueben. Los intereses nacionales son (casi como norma): 1. Soberanía (interna y externa): integridad territorial – independencia política. 2. Relaciones política y económicamente con otros 3. Expandir ideología (si tengo poder) y expandir influencia 4. Defender y proteger la población: velar porque la población tenga bienestar social y económico. Esto da estabilidad. 5. Seguridad Interna. • El líder debe actuar en un mundo problemático. El mundo es la interacción de intereses nacionales contrapuestos. • Las decisiones tienen costos y beneficios. Hay relación inversa entre conveniencia y factibilidad. A grandes intereses nacionales mayor es el riesgo de fracaso.

LOS PRINCIPIOS QUE DEBE TENER EN CUENTA EL LIDER ANTES DE TOMAR UNA DECISION

1. LA INICIATIVA: el que la tiene pone el lugar, fecha, tema y modo de negociación. Si tengo iniciativa pongo las condiciones y el otro debe responder.
2. FORMULAR POLITICAS REALISTAS: que sean factibles para llevar a cabo. Si no soy realista no puedo tener un buen accionar en la política exterior.
3. Los intereses nacionales deben estar orientados a intereses generales. Los intereses deben estar alineados con la política exterior.
4. SUSTENTACION EN EL PODER REAL: cuando yo negocio me debo sustentar en el poder real: quien soy yo realmente, saber con quien me meto. La excepción es las políticas de prestigio.
5. TIENE QUE HABER COHERENCIA Y relación ENTRE LAS POLITICAS INTERNAS Y EXTERNAS DEL país: hacer lo mismo en el exterior que en el interior, no caer en el “doble discurso” (por lo general se le miente al pueblo).
6. LA REFERENCIA CON OTROS ESTADOS: si tomo una decisión tengo que ver cómo van a reaccionar y como se han comportado esos estados a los que van a afectar esas decisión. Anticipar lo que puede pasar
7. EL PRINCIPIO DEL AXIOMA: (axioma: una verdad que no se discute) hay un axioma que al momento de negociar siempre se debe respetar: siempre que voy a negociar nunca jamás debo quedar en una situación en la cual nunca pueda avanzar o retroceder. Al momento de negociar tengo que tener vías alternas.

ETAPAS DE LA TOMA DE DECISIONES

La toma de decisiones es distinguir los cursos de acción frente a una situación determinada, o aplicar un criterio determinado a una situación internacional que es dinámico. El mundo siempre esta cambiando.

1. Establecer un criterio o punto de vista original
2. Examinar las variables relevantes en juego
3. Apreciar tales variables según el punto de vista o criterio escogido
4. Seleccionar un objetivo
5. Diseñar una estrategia para alcanzar el objetivo
6. Voluntad para actuar
7. La acción (actuar)
8. La evaluación

De esas etapas la más importante es la 7 ACTUAR (esta es la fundamentación): Los hechos serás juzgados por la acción, si no hay acción todas las demás etapas no tienen expresión en las relaciones internacionales. En política lo que se mide es la acción misma. Siempre han mandado las acciones sobre las intenciones.

En la política lo único que vale es la acción. Las intenciones y las aspiraciones no se pueden evaluar. Lo importante es la acción y sus consecuencias. Por eso, antes de tomar una decisión, hay que evaluar la tendencia.

ESTRATEGIAS DE LA POLÍTICA EXTERIOR

• La falta de alternativas nos lleva a obtener una respuesta por anticipado (AXIOMA), la respuesta es NO. • Concentrar en una sola vía los intereses internacionales va a llevar al fracaso. • La única manera de negociar es no pretender obtener el 100%. • Las estrategias de política exterior se usan por todos los países del mundo, ya sean pobres o poderosos, se usan para la supervivencia y seguridad del Estado.

ESTRATEGIAS:
1. STATU QUO 1. Aislacionismo 2. Apaciguamiento y Contención 3. Equilibrio de poder
2. REVISIONISMO 1. Militarismo 2. Colonialismo & Imperialismo 3. Universalismo
3. POLÍTICAS DE PRESTIGIO 1. Propaganda 2. Armas

1. STATU QUO: Es una estrategia a largo plazo, es estructural. Ve al poder como una meta/objetivo: conservar o aumentar el poder. Conservar las cosas tal y como están. Sin cambios. Una política conservadora en el sistema internacional. Defender un sistema y lo defiendo porque es el que me conviene, es el que me hace poderoso. No todos los países pueden tener statu quo, solo los poderosos y los demás bailan al ritmo que les toquen. 1. Aislacionismo: cuando el país no quiere intervenir en política exterior, quiere aislarse, no quiere verse en alianzas, participación internacional es cero, no cualquiera puede hacerlo y solo las grandes potencias lo pueden hacer y ser neutrales, sin el poder suficiente no se puede tener una actitud diferente a la de la potencia. Hay un pequeño país que es Suiza, su poder nacional radica en ser neutral. 2. Apaciguamiento y Contención: se aplica a todo aquel que quiere romper el statu quo: son políticas bilaterales y coyunturales, se aplica a la amenaza del statu quo y mientras dure la amenaza. Son mucho más positivas que el aislacionismo en relaciones internacionales ya que requiere acción que es lo más importante. Surgen como una reacción a una acción previa. El apaciguamiento es pacífico, habla de diplomacia, negociación, descarta el conflicto y el uso de las armas. Estaría dispuesto a ceder parte de los intereses nacionales para mantener la paz. La contención, la única diferencia, es que se pueden usar las armas para frenar la amenaza, si no se llega a acuerdos se usa la violencia para frenar claramente y contundentemente por medio de las armas. 3. Equilibrio del poder: hay 3 esquemas donde cada bolita es un actor en política exterior. 1. Esquema A: es un esquema histórico: existió en algún momento, es el perfecto equilibrio de poder. [pic] 2. Esquema B: es un esquema globalista, menos estable, es el sistema contemporáneo. [pic] 3. Esquema C: fue el esquema europeo con las monarquías, es muy difícil que este sistema exista hoy. Es un modelo teórico. Este sistema tiene legitimidad y todos están de acuerdo con ese statu quo. Privilegia la diplomacia y apaciguamiento. [pic] Hay equilibrios de poderes positivos y negativos. Positivo: es cuando todos se benefician sin perjudicar a otros. Negativo: cuando se unen para contrarrestar a los otros. Guerra fría es un típico ejemplo de poder negativo-> lucha del poder por el poder.

2. REVISIONISMO: el poder es una meta, un objetivo, un fin. Es una estrategia estructural (largo plazo). Modificar el statu quo existente e imponer el propio, por ende, todo revisionismo exitoso se convierte en statu quo. Es cambiar la distribución del poder. Todo revolucionario es revisionista. 1. Militarismo: promover el cambio del statu quo por medio de las armas; el principio y el fin de la política exterior es un solo recurso: las armas. • El revisionismo puede adoptar formas: revolucionario, reivindicatorio y expansionista. ← Revolucionario: se basa en una ideología. ← Reivindicatorio: volver a tener lo que se tuvo. ← Expansionista: cambio de fronteras, recursos naturales ajenos. 2. Colonialismo & Imperialismo: son políticas de dominación de un estado sobre otro. Colonialismo es económico, el imperialismo es ideológico. Colonia: dominación política y económica de un estado sobre otro, pero el colonizado no pierde su independencia formal, eran colonias pero eran del país colonizador. Mozambique no es Portugal, es una colonia portuguesa. El imperialismo es cultural, se transmiten costumbres, idiomas y demás. El imperialismo es traspasar las barreras de un estado para hacerlo parte de otro. 3. Universalismo: manifestación más opuesta al aislacionismo. Busca romper de manera violenta, dramática y total el statu quo. Busca acabar con la sociedad de naciones y establecer un solo estado hegemónico. Tiene estrecha relación con el totalitarismo. Establecer su ideología como la única en todo el mundo. Globalización: como idea es muy buena, pero su implementación no ha sido la adecuada. Es 1° mundo vs. 3° mundo en proteccionismo. La globalización es imponer a otras culturas una cultura extranjera.

3. POLÍTICAS DE PRESTIGIO: mostrar poder. Forma diferente a fondo. Apuntan más a la forma que al fondo, una cosa es el qué y otra muy diferente el cómo. 1. Propaganda: muestra lo que un estado quiere ser, cree ser o quiere hacer creer a los demás que es. 2. Armas: mostrar poder y hacer creer a los demás lo que ese país tiene en poder. Intimidar.

LOS INSTRUMENTOS DE LA POLÍTICA EXTERIOR

1. La diplomacia
2. La propaganda
3. Las armas

• Los instrumentos sirven para conseguir los intereses nacionales. Todos los países tienen una estrategia de política exterior, los gobiernos cuando asumen se trazan metas pero también tienen que tener relación con lo que se puede hacer: con la capacidad real o potencial. Lo que se mide no son las aspiraciones sino los resultados. • Poder real: el poder que se tiene en el momento. • Poder potencial: el poder que por alguna circunstancia se puede obtener. • Todos los países del mundo buscan la aprobación de los otros por medio de la diplomacia. • Hay 3 opciones para obtener aprobación: fuerza, diplomacia y derecho (ley). • Persuasión, negociación, entendimiento ( diplomacia. • Muchos problemas internacionales se han solucionado por medio de la fuerza. Cuando los problemas se quieren solucionar por medio de la fuerza es coacción. • Coacción ( amenaza con el uso de la fuerza. Según la escuela realista, también es un medio legítimo. Para usar coacción, depende del poder propio y el poder del otro.

1. DIPLOMACIA:
Por medio de la persuasión. La mayoría de las veces es la primera forma de establecer las relaciones internacionales. Tener las relaciones internacionales basándose en el diálogo, negociación, entendimiento, persuasión y conversación. “Es una especie de anestesia internacional”. • La escuela idealista: lo mejor seria regirse solamente por el derecho. El problema es que no se ha llegado a un buen derecho internacional, ya que depende del poder del país, que las medidas se adopten o no. • Actualmente en las relaciones internacionales se usa la fuerza y la diplomacia, porque no existe un gran tribunal internacional al que todos le obedezcan, es falta de evolución. • Como no se puede prohibir la guerra, se inventa un derecho internacional humanitario para “humanizar” la guerra, que es sacar a la población civil del conflicto. • En el derecho internacional lo que cuenta es el compromiso de los países al cumplimiento, porque es un perro mueco que no tiene dientes para morder. • El 4° poder son los medios de comunicación, el periodismo. • La diplomacia puede ser usada para la cooperación o para el antagonismo. • Cooperación: si un país y el otro firman un acuerdo. • Antagonismo: antes de usar la fuerza se negocia, es para evitar conflictos. • La eficacia de la diplomacia depende del poder nacional, prestigio internacional y como se lleva al exterior. Todos los diplomáticos del país al que representan deben decir lo mismo y ser consecuentes con la política exterior del gobierno. • GEORGE SCHWARZENBERGER: [pic](UK) “diplomacia es hacer que la política del gobierno de su majestad cualquiera que fuera, sea en lo posible aceptada y comprendida por el resto de los países” ( “cualquiera que fuera”: realista: realismo político. “en lo posible”: visión imperialista. • HENRRY KISSINGER: (USA) “La diplomacia es el arte de restringir el ejercicio del poder de otro estado”. ( realista: si el otro estado muestra todo su poder la diplomacia es mala. La diplomacia es fuerte cuando ningún otro estado se mete en mis asuntos. Reunir todos los intereses nacionales en un consenso general para darse un statu quo que sea reconocido por todos: tendrá estabilidad (países poderosos). La diplomacia busca un acuerdo de intereses distintos. • H. MONGENTHAU: (USA) “la diplomacia es la técnica de promover los intereses nacionales por medios pacíficos conforme a 4 tareas: 1. determinar mis intereses nacionales u objetivos de acuerdo a mi poder real o potencial. 2. determinar los intereses nacionales de la otra parte y ver qué poder real o potencial tiene. 3. ver, analizar, determinar hasta qué punto los intereses de ambos se pueden compatibilizar. 4. si no se pueden compatibilizar, emplear los medios mas adecuados para imponer mis intereses.” • K. DEUTSCH: “diplomacia es el arte de conducir las relaciones entre gobiernos que no pueden forzarse entre sí.” ( porque si lo hacen corren graves riesgos. Como no puedo volarle la cabeza, me toca negociar, pero si no corro riesgo no negocio. * FUNCIONES DE LA DIPLOMACIA: • COMBINAR: debe combinar los diferentes elementos del poder nacional en su acción (elementos físico, humano, económico y político) para proyectar en la comunidad internacional una determinada imagen. • FIJAR: fijar los objetivos de mi política exterior de acuerdo a mi posición internacional y a los recursos disponibles. • NEGOCIAR: compatibilizar intereses nacionales o en su defecto, imponer los propios. • De estos tres elementos el más importante en negociar, porque lo que vale son las acciones( la diplomacia sirve para negociar. * ELEMENETOS PARA NEGOCIAR: • UN INTERLOCUTOR VÁLIDO: es alguien que representa de manera legítima los intereses de alguna de las partes. Coherencia entre lo que dice y lo que hacen quienes representa. • UNA AGENDA: un orden de los temas y qué se va a hablar. También existe la agenda abierta que es la que va surgiendo a medida que pasa la conversación. La agenda es muy importante porque son los lineamientos de los temas a tratar y el curso de la negociación. Lo más importante va al final. • UN MANEJO CUIDADOSO Y RESERVADO DE LOS TEMAS: manejo de información. Se manejan de forma privada, confidencial, reservada y prudente.

·3er corte * REGLAS PARA NEGOCIAR: • Cuando se negocia no mostrar las verdaderas intensiones al principio. Mostrar un poco de misterio. • Tener flexibilidad. No ceder todo, pero no pretender no ceder nada. • Medir correlación de fuerzas. Saber cuando es cuando, quien es quien. Tener claro los puntos que puedo ceder y cuales no: dosificar. * EL FONDO DE LA NEGOCIACIÓN: • Voluntad de acuerdo • Ánimo de compromiso • “el poder que tengo para negociar, es el poder que tengo para obligarme a cumplir”

2. PROPAGANDA:
Método para vender mi ideología. Se ha llegado a pensar que la propaganda ha reemplazado a la diplomacia. (Para USA la palabra clave es la libertad). La propaganda solo muestra lo mejor. Se entiende porqué los gobiernos están tan preocupados por la opinión pública: los medios de comunicación son el 4 poder. El 95% de la humanidad conoce el mundo a través de los medios de comunicación. • Para que una acción diplomática tenga éxito no cabe solo por ser buena en si misma, sino que sea aceptada por el resto del mundo, y para que eso pase, se usa la propaganda. • La imagen incide en el poder nacional de un país. • Una buena política externa debe tener una imagen internacional favorable. • La propaganda es acción sociológica y psicológica. • El ejemplo clásico es la unión soviética: tenían partidos comunistas en todo el mundo que los seguían, fueron los maestros políticos de la propaganda.

3. ARMAMENTOS:
El poder bélico de una nación es fundamental para el poder nacional porque se usan las armas en tiempos de guerra y también en momentos de paz (poder disuasivo de las armas). • Puede usar las armas solamente como respuesta a un ataque previo o amenaza. Ataques preventivos en contra del derecho internacional. • ONU: principio de seguridad colectiva: se aplica a un país que es una amenaza para el statu quo mundial y toda la asamblea de la ONU interviene. (Francia, USA, China, Inglaterra y Rusia)( se aplicó en la Corea comunista porque era una amenaza. • Todos los conflictos tienen un incentivo económico detrás. • GEORGE SCHWARZENBERGER: [pic]”las fuerzas armadas existen para asegurar los acuerdos, porque de no existir, las partes podrían preferir el desacuerdo”

LOS ELEMENTOS DEL PODER NACIONAL
Capacidad real o pontecial de un pais para desenvolverse frente a la comunidad internacional, en virtud o con relacion a los siguientes factores:
1. Factor Físico
2. Factor Económico
3. Factor Humano
4. Factor Político

Son los 4 aspectos que se tienen que combinar para tener unas buenas relaciones internaciones y son los aspectos que condicionan el desarrollo del país y sus políticas. El poder nacional es real o potencial.

1. FACTOR FÍSICO: ubicación geo-política, geo-estratégica, características climáticas, de relieve, etc. • El territorio es tridimensional, mar, aire, suelo y subsuelo. • Se habla de Estado cuando existe un territorio. • Los elementos del Estado son: territorio, poblacion y poder • Territorio: Soberania interna y ficcion juridica • El derecho esta relacionado con las costumbres( de las costumbres emana el derecho: justo y obligatorio, pero no todas las costumbres se convierten en normas jurídicas. • Qué relación tiene la extensión del territorio con el poder nacional? Todas las grandes potencias tienen grandes extensiones del territorio. Se asocia el gran territorio al poder nacional, esta relación se hace por los grandes recursos naturales. • El clima incide en la salud, alimentación, cultura en una sociedad.
El relieve dificulta o facilita el desarrollo de un país, el transporte, biodiversidad, diversidad cultural, desarrollo económico, diversidad y desarrollo social, potenciar o no el turismo. Promueve o limita la aparición de regionalismos, grupos armados etc.

Relieve: complejidad para unir la capital con el principal puerto de buenaventura. El factor físico influye el factor económico. Es muy caro transportar mercancía porque la infraestructura es muy débil. Colombia es un país complicado. Geografía difícil. Afganistán y Colombia. Negativo: al hacer un vuelo atravesando el país. El Regionalismo incide . Surgimiento de guerrillas .

Ubicación Geopolítica
Canal de Panamá fundamental par el comercio mundial Riesgo país débil para mantenerlo, depende de EU (NO tiene el poder nacional para manejar el canal), Canal del Suez (Mediterráneo), Malvinas, Gibraltar, Israel
Bien ubicado Aquel país que domina un accidente geográfico importante (golfo, islas, mar). La importancia geopolítica va cambiando. Antiguamente tener costas en el mediterráneo era bueno para Europa porque nadie sabia la existencia de Asia ni en Latinoamérica. Los países americanos que tenían costas tuvieron mas contactos con Europa que los que tuvieron costa en el pacifico. Ahora súper importante tener costa en el pacifico..Por los tigres asiáticos. Taiwán, Corea, Tailandia, Malasia. APEC grupos con costa al pacifico
Las islas Malvinas guerra Inglaterra y Argentina. Gana Inglaterra con la ayuda de Chile. Importancia geopolítica, reservas de agua dulce en la Antártida. Ubicación
Gibraltar: entrada al mar mediterráneo, África y el atlántico.
Israel: Mal ubicado porque esta rodeado de enemigos. Preparación para la guerra, estado de cuasi-guerra, vecinos no son de fiar. Un pedacito de primer mundo en el tercer mundo

y Ubicación Geoestratégica
País bien ubicado geo estratégicamente cuando esta cercano a los grandes polos de poder. México cercano a EU. Cualquier conflicto mexicano afecta directamente a EU.
Polonia: País mas invadido de la historia de la humanidad , estaba en medio de dos grandes centros de poder
Ruanda: guerra entre hutus y tutsis/Yugoslavia: Eslavos del sur, Croacia Serbia, Bosnia, Eslovenia= La guerra de los Balcanes. Al lado de la Unión Europea.
Argentina/México
Portugal: ESTA cercano a grandes centros de poder como Holanda, Bélgica, Austria. Fondos de mantenimiento a los países mas débiles para mantenerse y no desequilibrar. Pertenece a la OTAN.

Países continentales: estas en un continente
Positivo: al ser un país poderoso se puede exportar influencias e ideología.
Negativo: Los intereses nacionales chocan. Posibilidades de conflicto son mayores

Insular: Inglaterra, Japón, Cuba, Islandia, Chipre.
Positivo: Tiene mayor autonomía del continente
Negativo: Cuba, es mas fácil de bloquearlo y atacarlo. Por su ubicación geo política por ser marxista. No apoyan a Allende en chile porque no preocupa tanto a EU COMO cuba

Peninsular: Ocupa un lugar periférico en el continente
Negativa: Son aislados
Coreas, Grecia Chipre, países escandinavos, Chile país mas distanciado y Aislado del resto
Positivo: Son autónomos a los problemas del resto del continente , insulares y peninsulares. España y Portugal estuvieron por debajo del resto de Europa durante sus dictaduras.

Factores Económicos: sI no hay uno entonces faltaran todos los demás. Circulo vicioso del subdesarrollo. Para salir del subdesarrollo hay que desarrollar la ciencia, la cual da tecnología, esta da industria luego economía y este tendrá el poder de negociación. ciencia Desarrollo Tecnológico
Desarrollo Industrial
Desarrollo Económico

Investigación

Factor humano: fundamental en la evaluación del poder nacional, regula al físico al económico y al político Cantidad, Calidad y carácter nacional o idiosincrasia
Cantidad: A mayor población mayor poder de negociación. EL poder de un país fuertemente poblado es mayor al de un país con poca población.
Negativo: Altos niveles de stress excesiva competencia, altas exigencias, espacios muy reducidos.
Positivo, mano de obra barata, posibilidades de mercado mas atractivo
Japón alta densidad poblacional en un territorio pequeño. El factor población atenta contra su poder nacional
Canadá, gran extensión poca población limita su capacidad como potencia
Rusia: 300millones de habitantes. Rusia Europea (eslavos) y Rusia Asiática (Siberia, después de los montes Urales) gigantes recursos energéticos.
China le hecho el ojo a los recursos naturales de Rusia. Petróleo
NO tiene la población suficiente para poblar. Potencias o países limítrofes miraran territorios despoblados.

Calidad Nacional: Como son los habitantes del lugar
Suecia: estado súper democrático, mayor clase media hay
Guatemala: 80% economía controlada por 5%población
Congo: 1 gobernante o 2 son dueños de la riqueza
IDIOSINCRACIA: Características morales, intelectuales o de carácter que se manifiestan mas en un pueblo que en otro.

EXAMEN 2 preguntas: todos los temas prioridad a lo ultimo • • • Ubicación geopolítica: ubicación del territorio “vecinos”. Se refiere también al dominio/soberanía sobre un accidente geográfico importante. • El gobierno de Panamá es soberano, pero puede cerrar el canal? No, no tiene el poder nacional suficiente para manejar su propio canal y su territorio. • Ubicación geoestratégica: la ubicación de un país en relación a la ubicación de los grandes centros de poder mundiales. • CONTINENTALES: países que están ubicados en un continente (Rusia, Francia, China, Alemania, Colombia). Lo negativo es que hay más posibilidades de entrar en conflictos porque limita con otros intereses nacionales. Lo positivo: comercio, exportar ideas revolucionarias. • INSULARES: islas (Japón, Inglaterra, Cuba, Australia). Lo positivo es que tiene mayor autonomía de los problemas del continente. Lo negativo: posibilidad de bloqueo de vías de acceso y abastecimiento. • PENINSULARES: es un estado intermedio. Posición periférica dentro del continente (Filipinas, Coreas, Portugal, España, Chile). No siempre son los que están en una península. Chile esta aislado del continente por el desierto, la cordillera, Antártida y océano pacifico. • Relaciones con los vecinos: convenios militares, relaciones comerciales, etc. • Los recursos naturales son factores económicos o físicos? Se pueden poner en físicos, económicos o ambos. • El territorio físico es el que da los recursos naturales, ya que eso depende de la tierra y sus condiciones. • El recurso natural es muy importante porque no depende de otros países para alimentos, tiene gran poder nacional. • Japón: gigante económico, enano político. • USA geográficamente es continental, pero mentalmente es insular (enemigos lejos) • El agua también es clave: mejor postura para negociar con el primer mundo. • Las materias primas relacionadas con la energía (fuentes de energía) son las más importantes.

2. FACTOR ECONÓMICO: el círculo vicioso del subdesarrollo: para poder salir de esto hay que tener inversión en educación e investigación.
[pic]
• COMERCIO: influye en el nivel de ocupación( indicativo de la actividad económica de un país (empleo). • CAPACIDAD FINANCIERA: provee la capitalización que todo estado requiere para invertir en el país. • Si la actividad económica es baja: no hay producción, si no hay impuestos: no hay inversión estatal( es un círculo vicioso. • La libertad económica permitió que occidente se desarrollara más. Al no haber competencia el desarrollo se estanca. • Si quiero progresar tengo que competir, la economía se vuelve más competitiva y por ende mejor. • El desarrollo económico es muy influyente en el poder nacional • Siempre va a primar la libertad sobre la igualdad.

3. FACTORES HUMANOS: son los más importantes. Pueden permitir que un país pobre en poder físico tenga poder nacional y que un país rico en físicos, tenga poco poder nacional. • CANTIDAD: gran cantidad de población tiene ventajas y desventajas. Ventajas: mercado atractivo, mano de obra barata y abundante, poder para negociar. Desventajas: difícil de gobernar, mayor dificultad para la distribución de los recursos, mayor diversidad política, se disminuye la calidad de vida, aumenta la competencia y el individualismo. • Canadá( inmenso territorio pero poca población. Limita solo con un país y es un caso raro porque no lo quieren invadir. • Rusia( territorio gigantesco y alta población, tiene territorio inhóspito para vivir y despertaron apetitos con potencias vecinas (China) que desencadenaron conflictos. La frontera de Siberia es muy difícil de defender. • CALIDAD: como son, que condiciones, de que mueren, médicos por habitante. Se puede determinar el desarrollo de un país por las enfermedades que se presentan. Alto índice de desarrollo se mide por la cantidad de clase media( méritos propios, estabilidad política. Las diferencias entre los grupos sociales mide el grado de desarrollo y calidad de la población. • La falta de homogeneidad de la población disminuye el poder nacional( disminuye la calidad de la población • Entre mayor sea la integración nacional, mayor es la capacidad individual de los habitantes y podrá apelar a su factor humano para tener poder nacional • Calidad es más importante que la cantidad. • CARÁCTER NACIONAL – INDIOSINCRASIAS: rasgos/características intelectuales, morales o de carácter que se dan de forma más destacada en algunos países. Idiosincrasia: rasgos particulares de un pueblo. Se ve reflejado en sus relaciones internacionales. Influye en el poder nacional para bien o para mal. • USA: pragmatismo( el fin justifica los medios. Propiedad privada. • RUSIA: desconfianza en el extranjero, dócil a totalitarismos. • CHINA: disciplina y falta de protesta social • FRANCIA: país más critico de USA. Revolución, derechos humanos.

4. FACTORES POLÍTICOS: 1. Estabilidad política 2. Cohesión interna 3. Calidad diplomática 4. Capacidad militar

1. ESTABILIDAD POLÍTICA: la política interna de un estado tiene relación directa con su poderío internacional. Estabilidad política no es el tipo de régimen del país. No se habla de la calidad y de la violación o no de los derechos humanos, democracia o dictadura. La estabilidad se mide por el control que tiene el gobierno sobre el territorio nacional. El estado es permanente mientras que el gobierno es transitorio. El gobierno administra el estado. El estado tiene el monopolio de la fuerza física. • El nacionalismo es negativo cuando genera inestabilidad y es positivo cuando es un sentimiento que cubre de manera homogénea todo el país • Capacidad del estado para resolver problemas de la población( determina la estabilidad: si el gobierno es efectivo hay estabilidad. • La imagen del gobierno frente a la estabilidad en el escenario internacional influye en la estabilidad interna y credibilidad en cuanto al turismo, inversión extranjera, la imagen internacional del providente puede dificultar la entrada al sistema internacional si l confieso esta desprestigiado, se disminuye el poder nacional y la estabilidad. 2. COHESIÓN INTERNA: unión interna, el grado de convencimiento, determinación que un pueblo apoya a su gobierno en tiempos de guerra y paz. La cohesión se da o se nota cuando hay grandes crisis. • Moral nacional: es un termómetro que mide la capacidad de reacción colectiva frente a un hecho. Manifestación colectiva frente a una acción que afecta a la población civil por parte de la población civil sin una previa organización o buena organización.
3. CALIDAD DIPLOMÁTICA: la diplomacia de un país debe tener peso y una orientación definida, hay políticas exteriores de Estado no de gobierno. No es bueno que cada 4 años se cambie la política exterior, cambian las políticas de gobierno pero no las de Estado. No es bueno para la estabilidad, credibilidad y poder nacional.
4. CAPACIDAD MILITAR: anteriormente esta capacidad se media por nuecero, ahora en tecnología (nuclear o avanzada). Se considera que las armas son un elemento nacional cuando: • Son verticales (uno manda y el otro obedece) • Están sujetas al poder civil (no son actores políticos) • Cuando un ejército gobierna, éste pierde legitimidad y su esencia.

1. que es el revisionismo y que relacion le da con la legitimidad. El revisionismo busca el cambio del statu quo y x lo tanto no tiene legitimidad

2. Pq las politicas de prestigio son a corto plazo Pq son coyunturales y pq es una opcion que se toma en el momento y ya no mas

3. Pq en la negociacion tiene q haber flexibilidad Pq uno nunca puede quedar en un punto en el cual no se pueda avanzar o retroceder

4. que caracteriza un revisionismo revolucionario y de un ejemplo que se basa en una ideologia el de hitler q se baso en el nazimos y el de la union sovietica que se baso en el marxismo y comunismo

5. que relacion existe entre un statu quo y legitimidad al aceptar el statu quo se le da legitimidad y x eso es estable….si un statu quo tiene legitimidad significa q es estable

6. pq las politicas de prestigio se pueden aplicar de igual manera a un statu quo y a un revisionismo

7. Pq la diplomacia es una alternativa para los realistas

8. Que es el universalismo y pq es peligroso

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...Symbols Facebook Symbols for Status Everyone fancy a cool status update decorated with facebook symbols. People always wonder how their friends got symbols for status when they add hearts, music notes , stars and other signs into their status. Actually its not difficult. Follow my steps and you will learn how to add facebook symbols for status. Before you start decoration your status updates with symbols, take a look at complete list of all facebook symbols. These are Unicode text characters that you can put into your status. Just use your imagination and creativity and you will come up with nice ideas. Take these symbols and combine them to create status decoration where you can add your ‘text update’. Most common facebook symbols people use for decoration are heart symbol, star symbol, math signs and music notes. Here we have got the most comprehensive list of facebook status symbols. Just copy and paste them in your status. ๑۩۞۩๑ Type your status message!! ๑۩۞۩๑ ๑۩๑ Type your status message!! ๑۩๑ ▂ ▃ ▅ ▆ █ Type your status message █ ▆ ▅ ▃ ▂ ★·.·´¯`·.·★ facebook symbols for status ★·.·´¯`·.·★ ..♩.¸¸♬´¯`♬.¸¸¤ Type your status message here o ¤¸¸.♬´¯`♬¸¸.♩.. ¤♥¤Oº°‘¨☜♥☞¤ symbols for facebook status ¤☜♥☞¨‘°ºO¤♥¤ ♬ •♩ ·.·´¯`·.·♭•♪ This is musical notes ♪ •♭·.·´¯`·.·♩ •♬ »——(¯` Type your status message here ´¯)——» ¸.·’★¸.·’★*·~-.¸-(★ facebook symbols ★)-,.-~*¸.·’★¸.·’★ •(♥).•*´¨`*•♥•(★) Type your status message here (★)•♥•*´¨`*•.(♥)• O...

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...discussions.  No warning will be given to you and the invigilator will make a note of your name and update the Program Manager. You are not allowed to leave the examination hall till you finish your examination. You are required to switch off your mobiles always. |Course |Date |Time |Duration |Type of Exam |Comments | |Principles of Management |Wednesday |10.30 am - 12.30 pm |2 hours |Closed Book/Closed notes |Multiple choice ( 50 min) | | |4th Feb, | | |Laptops not allowed |Descriptive(1 hr 10 min) | | |2009 | | |Internet not allowed |Write with pen no scribbling | | | | | | |Mobile phones are not allowed in the class | |Organisational Behaviour |Wednesday |2.30 - 4.00 pm |90 min |Open Book/Open Notes | ...

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Cfa Test Experience

...CFA2 、 3 级考生请绕道。 二、作者背景 1. 学历:低于北京 TP 二校的理工科本科 2. 复习时间: 2 个月左右的脱产复习 3. 复习方式:在南京某知名高校内与两名 candidate 一起复习 4. 复习遍数:大概 notes2.5 遍。习题 3 遍 5. 考试成绩:除 alternative investment B ,其余 A 6. 考试用时:上午 1 小时 20 分钟,下午 1 小时 30 分钟 三、正文 3.1 复习资料、习题 a) Schweser Notes 5 本(课本部分) 5 星推荐必看 b) Schweser Notes 5 本(习题部分) 5 星推荐必做 c) 某机构中文翻译(广告位招租) 5 星推荐必购 d) 官方 Reading (课本部分) 负 5 星推荐(学术型人才推荐) e) 官方 Reading (习题部分) 6 星推荐必做 f) 近两年官方 mock (俗称模拟题) 5 星推荐必做 g) 近两年官方 sample (俗称样题) 6 星推荐必做 h) 某机构百题预测(广告位招租) 4 星推荐选作 i) N otes 练习(也就是 6 、 7 两本) 1 星推荐蛋疼者做之 j) 官方 道德手册 3 星推荐选看 k) 辅导班视频(广告位招租) 3 星推荐选看 l) 老婆一只 自己看着办吧 m) 辅导班(广告位招租) 本 3.5 没上 n) 其他 本 3.5 没看 3.1.1 阅读资料 说到考试资料,那官方的 Reading 就是纯 TM 扯淡,如果在今年能够收到电子版的情况下,还去花着 N 百刀买那自己用着都心疼的铜版纸教材,绝对是烧包的表现,一来不 支 持低碳生活,二来过于支持 CFA 的宗旨 —— 骗钱第一,考试第二。 在官网注册完,直奔万能的 Taobao ,在搜索栏 baidu 一下 “ CFA Notes ” 你就能看到 一 个真正的完全竞争市场。具体书的颜色每年不一样,但要用的是哪本,哥们你懂的。 同时某些机构的中文翻译教材,绝对是上佳之选,不要和我 zhuangbility 说兄弟你的 英文能力多么销魂,就是再 TM 销魂,你告诉我什么是 qualified 和 unqualified ,如果告诉 我是 “ 合格 ” 和 “ 不合格 ” 的,本 3.5 告诉你, S+B 离你已经不是太远了。 此外有许多朋友会推荐官方的道德手册(网购 notes 的时候一般会送你),这个问题 下 一章节会提及。 作为补充,辅导班的 “ 免费 ” 视频同样是可以用来借鉴的, 3000 多块钱白给,不要 白 不要。 另外某机构的百题预测也是可以用来把玩的,相当于在最后,对知识点做一个大致 的 温习,不过里面有些题目的答案并不完全正确,当然已经通读 notes 的你肯定能够判断出 的。 3.1.2 习题 大家经常会烦恼要做哪些题,要么说 notes 题少而简单,要么问书后的问答题到底要 不要做。本 3.5 郑重的告诉你,官方 Reading 后面的习题是一定要做的,无论选择还是问 答,因为其中有些干脆就会在考试中重现,比如在看定量分析( quantitative )的时候,你 会发现,为什么书中大篇幅出现的 T-value 和 F-value 的题目数量和只有一句话提及的 P- value 一样多的时候,作者已经内牛满面的在告诉你要考什么了。有人问 Reading 这么厚, 自习时候拿着多烦躁, 3.5 偷偷地告诉你, Reading...

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Note Taking

...TAKING LECTURE NOTES I. There are many reasons for taking lecture notes. A. Making yourself take notes forces you to listen carefully and test your understanding of the material. B. When you are reviewing, notes provide a gauge to what is important in the text. C. Personal notes are usually easier to remember than the text. D. The writing down of important points helps you to remember then even before you have studied the material formally. II. Instructors usually give clues to what is important to take down. Some of the more common clues are: A. Material written on the blackboard. B. Repetition C. Emphasis 1. Emphasis can be judged by tone of voice and gesture. 2. Emphasis can be judged by the amount of time the instructor spends on points and the number of examples he or she uses. D. Word signals (e.g. "There are two points of view on . . . " "The third reason is . . . " " In conclusion . . . ") E. Summaries given at the end of class. F. Reviews given at the beginning of class. III. Each student should develop his or her own method of taking notes, but most students find the following suggestions helpful: A. Make your notes brief. 1. Never use a sentence where you can use a phrase. Never use a phrase where you can use a word. 2. Use abbreviations and symbols, but be consistent. B. Put most notes in your own words. However, the following should be noted exactly: 1. Formulas 2. Definitions 3. Specific facts C. Use outline form and/or...

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Three Strategies That I Will Apply in My Personal and Academic Life, the Impact, and the Effectiveness

...remember when the email was sent or who sent it. Since reading this chapter, I have started to save specific email information as word documents grouped under different folders. This has proven to be effective for linking related topics in the respective folders which makes locating the information quicker. In my academic life, I will first note the topic to be studied and pay greater attention to the learning objectives. This would then make it easier to skim through the chapter and specifically note the more important material and review that first as well as to research any related topics by using other resources. The chapter also noted the importance of paying attention to any information in bold type and any illustrations. This strategy would greatly increase my knowledge of the topic and improve note-taking. It would also assist in remembering the useful information. Therefore, this would be effective for review and preparation for exams as well as being in an overall position to utilize and apply the new information whenever possible. 2. The ‘Write it down’ strategy The chapter noted that writing a note helps you to...

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...Michael Sherman Ph1 IP TVM with Bonds FINC390-1240B-07 Colorado Technical University Online Professor Angela Garrett 26 November 2012 Calculator Results for Redemption Date 11/2012 Total Price | Total Value | Total Interest | YTD Interest | $16,665.00 | $117,957.76 | $101,292.76 | $998.92 | Bonds: 1-16 of 16 Serial # | Series | Denom | Issue Date | Next Accrual | Final Maturity | Issue Price | Interest | Interest Rate | Value | Note | NA | EE | $50 | 11/1990 | 05/2013 | 11/2020 | $25.00 | $50.52 | 4.00% | $75.52 | | NA | EE | $100 | 11/1990 | 05/2013 | 11/2020 | $50.00 | $101.04 | 4.00% | $151.04 | | NA | EE | $500 | 11/1990 | 05/2013 | 11/2020 | $250.00 | $505.20 | 4.00% | $755.20 | | NA | EE | $5,000 | 11/1990 | 05/2013 | 11/2020 | $2,500.00 | $5,052.00 | 4.00% | $7,552.00 | | NA | SN | $25 | 11/1967 | | 11/1997 | $20.25 | $135.27 | | $155.52 | MA | NA | SN | $50 | 11/1967 | | 11/1997 | $40.50 | $270.54 | | $311.04 | MA | NA | SN | $75 | 11/1967 | | 11/1997 | $60.75 | $405.81 | | $466.56 | MA | NA | SN | $100 | 11/1967 | | 11/1997 | $81.00 | $541.08 | | $622.08 | MA | NA | E | $50 | 11/1963 | | 11/2003 | $37.50 | $408.84 | | $446.34 | MA | NA | E | $100 | 11/1963 | | 11/2003 | $75.00 | $817.68 | | $892.68 | MA | NA | E | $500 | 11/1963 | | 11/2003 | $375.00 | $4,088.40 | | $4,463.40 | MA | NA | E | $10,000 | 11/1963 | | 11/2003 | $7,500.00 | $81,768.00 | | $89,268.00 | MA | NA | I | $50 | 11/1998 | 12/2012 | 11/2028...

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...Meeting My Goals – Research Paper Jeffery Fholer ITT-Technical Institute Meeting my Goals: Better Note-taking/Studying Techniques To be a more successful college student and in turn a more productive employee, I have found I need to learn more effective note taking/studying techniques. As I started my research for this project, I found there are a million-and-one ways to better study and take good notes. Some are actual studies completed by renowned universities and others are merely guides written by persons based off of their personal experience. The first source I selected “Taking Notes: 5 College Success Tips” was posted by Dennis G. Jerz as submitted to him by one his Technical Writing Students Vivinette K. Dietsche. In her paper, Dietsche outlines five basic principles that are beneficial when it comes to taking notes: go to class prepared, improve your listening skills, develop a note taking method that works for you, pay close attention to content and review and edit your notes. Going to class prepared can be as simple as ensuring you have all the supplies i.e., paper, binders and writing instruments necessary to complete assignments. Also covering the course material before showing up to class will give you a better idea what is going on in the day’s lesson plan. Improving your listening skills is crucial in understanding what is being taught. Dietsche talks about having what we called in the military...

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