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中英对照翻译

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Submitted By alxe12345
Words 361
Pages 2
I have been trying to get success , but there had always been something at the back of my mind questioning whether I really can be who I want.
我一直在向着成功努力迈进,但是脑子里总是存在着一个声音,质疑着我是否能成为一个自己想成为的人。
It was like a shadow,saying you can only go so far.
它就像是一个影子,嘲笑我如此碌碌无为。
You never know the answer until you try.
在你努力去尝试之前,你永远都不会得到答案。
Only you steps on the road will lead you to the end of your dream.
你只有勇敢地迈出了脚步,才会达到你梦想的彼岸。
I want to become this man.
我想成为我要成为的人。

“FOR MY DREAM”为了我的梦想。(片子的主题)

Hi,my name is Liu Zhiou, but you can call me Gary if you like. I’m a student major in Applied English from Yulin Normal University.
嗨,我叫刘志欧,当然你也可以叫我Gary。我是玉林师范学院应用英语专业的一名学生。
Well, I think I’m a hardworking, free thinking and optimistic person.
我认为我是一个努力,善于思考并且乐观的人。
I love my indepence. So I'd like to travel alone to broaden my horizon.
我喜欢独立。所以我常常独自去旅游,这样可以拓展我的视野。

插入旅游的照片。。。

关于专业部分:
More in-depth exposure to media field, I found that modern media can help us to express more substance in different angles besides letters.
接触到媒体之后(可以说我交通电台traffic radio或者学校广播站The campus radio station
或者主持晚会的经历),我发现现代媒体可以帮助我们从多角度去展现事物,而不仅仅只是信件。
For example, I love volunteer service.If I want to attract more people to participate in this program. I must do well in promotion.
比如,我很热衷于自愿者工作。如果我想要吸引更多的人去投身于这项事业的话,我就必须要善于推广。

标题:Why I want to study Communication Arts at Bangkok University?
为什么我想去曼谷大学学习大众传媒专业?

If I know more about media, then I can help more people.如果我更了解媒体的话,我可以帮助更多的人。
Besides, Bangkok University have a good reputation for this major and I believe it can better prepare myself for my future career.
除此之外,曼谷大学在大众传媒这个专业上很有名气,而且我相信,学习这个专业,对于我未来的职业是有很大帮助的。
It might be a big challenge for me to study this major , but I’d like to meet it.
对我来说这也许会是一个不小的挑战,但是我已经准备好了。
I’ve made a good preparation for my future development in the field of media.
对于我将来在媒体行业的发展问题,我已经做好了准备。
I love media ,and I like to work in it.
我热爱媒体这一行,我想要从事媒体工作。

结尾: On the road to my dream,I am not alone.
在通往我梦想的路途上,我并不孤单。
Sunshine always appear after storm,believe that there must be the rainbow.
阳光总在风雨后,请相信有彩虹。

END 结束

P.S. 补充: I like playing badminton and I used to be an important student leader in the badminton team of our faculty. 我喜欢打羽毛球,我曾经担任过我们院队的队长。

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The Economist

...The Economist 本 PDF 由人人网《经济学人》翻译组提供翻译、整理 新浪微博请关注 http://weibo.com/tett 原文版权归经济学人集团所有 小组地址 http://xiaozu.renren.com/xiaozu/228064 主宰自己人生的秘诀在于求知与冒险,前者让你预见未来,后者让你掌控你所预见的未来。 鸣 组长:钮成拓 组长:胡伟凡 谢 翻译 A 组(一周时事 The world this week 文艺 Books and Arts) 组员:史心语 李雅婷 罗智 朱田牧 沈鱼 唐宇 熊朋迪 姚欣悦 翻译 B 组(财经 Finance & Economics 科技 Science & Technology) 组员:陈默 汤旭武 熊佳 黄文琦 王紫珊 徐莉钦 袁子葳 陈玉梅 许青 汤永永 翻译 C 组(精粹 Briefing 亚洲 Asia) 组长:贺鹏 组员:董董 王英莲 金婧华 杨婕 郑玮 闵昂 董平 苏秋秋 刘畅 杨畅 翻译 D 组(商业 Business 社论 Leaders) 组长:卢爽 组员:程娟 曹宝平 张力 巩子笠 王同同 谢乙德 赵一蓉 管浩波 翻译 E 组(美国 United States 美洲 The Americas) 组长:程蒙 组员:慧子 孔德威 栾子越 裴静 郑恒 胡文玉 王思思 马绍博 李苏 翻译 F 组(中东与非洲 Middle East and Africa 国际 International) 组长:单李扬 组员:樊睿 沈骜 林冰洁 李小千 黄献禾 蔡丽艳 李骏 刘超 翻译 G 组(英国 Britain 欧洲 Europe) 组长:周薇薇 组员:徐文婕 周开文 郭伟华 战培良 郭爽 芳菲 柳杨 王征 李慧彗 郭心睿 李寅 罗丹 张亚玲 校对组 组长:尹茜 组员:李晓敏 任昊 汪楚航 胡心云 张诗玲 张理中 王晴 刘洋 杨舒雅 费凡 ——组员专访 没有赶上这周的小组会议, 但是也得服从组织安排啊。 这周的题目是政治和金融的结合体, 尽管不长, 也让我大费周章。 虽然嘴上说再也不要碰经济类的文章了,但是心里还是有种想要去正视自己软肋的冲动。每次都是拖拖拉拉直到最后,有时 候还要翻译到一点多,厚着脸皮向刘总、组长和校对组的同学们表示深深的歉意。 因为考研,我加入了这个小组,从当初看不得群里一片喧哗,气愤从网横行的河蟹,然后为分组纠结,再到后来认识了 好多朋友,成长的确是一件值得开心的事情。那么多伙伴祝我生日快乐,我一条一条看过去,留下了一个一边笑一边想哭的 扭曲表情。 今天刘总把人人小组对翻译团的超好评发出来了,今后也请各位继续多多努力,我们的目标还很远大呢! C 组-苏秋秋 2011.9.10 《经济学人》中英文对照版 2011 年 9 月 10 日刊 免费订阅地址:http://s8.hk/5vqm -1- 本刊旨在提供学习交流之用,请于下载后 24 小时内删除,我们鼓励购买正版! The Economist 本 周 政 治 要 闻 BY 史 心 语 &罗 智 本 周 商 业 要 闻 BY 唐 宇 &熊 朋 迪 本 PDF 由人人网《经济学人》翻译组提供翻译、整理 财 经 Finance & Economics 红币在国外 新浪微博请关注 http://weibo.com/tett 原文版权归经济学人集团所有 小组地址 http://xiaozu.renren.com/xiaozu/228064 ...

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Learning

...[pic] 很早以前写的,针对的是旧版等级考试,但因为新版还都是选择题,所以经验上感觉出入不会太大,也可以无视经验直接参考下书单和较好的出版社。 对于新版考试,从我所了解到的信息来看,感觉比旧版的还要容易不少!比如1级100分就可以通过,相对于180分满分,等于取得60%的成绩就可以了,但是老一级可是70%。另外所谓的单项要求,60分里拿19分不难吧。题型的增多也可能降低了难度,因为每个题型下的题目量变少了,为了进行基础知识的考察,很多题的难度都会降低。当然这最后一个分析只是针对样题进行的,真题如何,只听过没看过。7月份的考试,tx中有不少单项满分的,甚至还见过一个60/60/51的牛人,这在旧版考试中都是罕见的。改革后反而容易的考试不多见,也许前几次只是试验,难度会逐渐上升,所以大家一定要把握改革初的机会! 本人文科非语言专业,从0起点大概8个月左右自学过了一级的,时间安排是:大二时候利用假期断断续续学了4个月0到3级(每天1-4小时不等,非每天学)2级考试前学了1个半月(第一个月每天6-7小时,后半个月5小时左右),1级考试前学了2个半月(在职,每天2个小时再加上班时候的一些闲散时间,非每天学) 先回答个最长见的问题: 学语言是自学好还是报班好or我是否适合学语言? 这两个方面自然各有利弊。自学小语种的话确实能省下一笔不小的费用。报班的话能够使你快速入门,并在学习中浓缩很多时间。 如果你打算学习语言只是为了能看懂听懂游戏,动漫,综艺台词的话,那我建议你还是自学吧,很多人只凭借兴趣来学外语,但是一旦遇到困难,都会很轻易的放弃,因为这些人的兴趣只是放在玩乐上而不是放在学习上。我跟踪统计了下以前在学校我发帖子加过我的说是出于兴趣想去学日语的人,从和我聊过天那天起到1个月真的去学的只有五分之一。而从我学校的日语辅修专业来看刚开始有多少人报我不太清楚,听别人说我们那届有七八十人,而学期的期末我去蹭听过一节课,看上课的只有不到20人,同桌还说今天人来的挺多。等到第二学期上课的更少,大三了,有人要考研,有人去实习,有人抓紧最后的时间玩。所以去交钱的也只是打算毕业拿个副修证而已。去学那个的过3级的有些,但过2级的只能以个位计算。 所以你现在有的只是一腔热情的话,建议你去买本标日的书来看,如果五十音都坚持不下去,那么咱们还是有时间看看漫画玩玩游戏,在工作前好好享受享受吧。 如果你真的下定决心学习外语了,那我建议最好报个班学语音部分,语言毕竟还是应该用来说的,要是自学到一定程度想再把发音纠正过来的话,可能跟写了10几年烂字再让你用字贴也练不好一个道理。。过了语音这关,那就去尽情的自学吧,个人时间安排不同,可能会比报班慢上很多,但是只要坚持,就一定会有成就。 lz个人不是什么学习型人才,由于提前预知了小升初是靠抽签决定的,小学就一直勤奋的看课外书了,然后就在一片掌声中被抽签到了全市最差的初中,接着靠着小聪明考入了准重点高中和某几乎不为人知的211,上学期间泡吧逃课把妹四处流浪等等除了学习什么都喜欢干,学习成绩一直稳定保持在后三分之一,直到大肆突然意识到该玩的貌似都玩过了,而且该为了找工作弄两个证了,于是在大肆和工作后陆续的拿下了几场考试。 1级能过的原因我想只有两点:1对日语的兴趣 2考试前我没有继续泡吧逃课把妹四处流浪,我成功的坚持在了书桌前! 补充一点,在学语言前请找到一些兴趣相关的东西作为学习的切入点,或者在学习之后一定要培养自己的兴趣!比如lz学日语就是因为对动画和游戏的兴趣,学韩语后不停...

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Kaoyan

...英汉翻译笔记整理 翻译(英译汉)是在阅读、理解、表述这样一个过程中完成的。阅读和正确理解source language是极为关键的步骤,至于中文(target language)表述,如果谈到有什么差异的话,那是个人汉语语言修养的积累结果。我想结合自己学习和体会,和大家谈谈英语中的句式特点,这也是很多网友共同关心的问题。不知大家有什么想法,能给点建议吗?或者说你有什么需要? 纯手工录入,未经整理,错误难免,高手勘误。 第一部分:数词的译法 一、数字增减的译法: 1.句式特征:by+名词+比较级+than The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。 2.句式特征:表示增减意义的动词+to+n.译为:增加到。。。。或减少到。。。。 Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。 二、百分数增减的表示法与译法 1.句式特征:表示增减意义的动词+% The output value has increased 35%.产值增加了35% 2.句式特征:表示增减意义的动词+by+% Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3% The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60% 3.句式特征:表示减少意义的动词+to+%表示减少后剩余的数量 By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺,铁的损失量减少到20% 4.句式特征:%+ 比较级 +than表示净增减的数量 Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比,有望增加9%。 5.句式特征:% + 比较级 + 名词表示净减数 The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10% 6.句式特征:a + % + increase表示净增数 There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比,今年钢产量净增20% 7.句式特征:%+ (of) 名词(代词)表示净减数,数字n照译 The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60% 8.句式特征:%+up on 或over表示净增数 The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20%。 第二部分 倍数增加的表示法及译法 汉语表示“增加了几倍”时,英语的倍数表示倍数需减一,译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”,则照译不误。 1.句式特点:表示增加意义的动词+n times“表示成倍地增长,译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“ 注:1倍 once; 2倍twice(或double);3倍thrice(或three...

Words: 1462 - Pages: 6

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Editions of Modified Kept Secret

...(1)截图上面有VIP(或TMLC)的标志,说明是用VIP版本检测的。 (2)上部左侧有文章及作者信息,还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标,具体要求各个学校不同,一般5%-30%。 (3)上部中间偏是参考文献字数,系统会自动识别文章末尾的参考文献,如能识别就会单独放在这里,不参与检测。 (4)截图下部是各段落的抄袭比例,系统会识别文章的大纲目录,如果能被正确识别就会按照章节进行分段,否则会自动分段。 (5)总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。 2、然后看文本复制检测报告单,这个是系统自动导出的检测报告,并非手工拼凑。 (1)最上部是文章及作者信息,总复制比以及比对库范围等内容。 (2)然后是文章及段落抄袭率概要,此部分对应总截图文件。 (3)接着就是各段落的详细检测报告,包括被抄袭文献的信息,并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理,您只要修改红字就可以了。 三、修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传,格式对检测结果可能会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会将论文按章节分段检测,否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子,为什么没有检测出来,这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值,该阀值为5%,以段落计,低于5%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子:假如段落1有10000字,那么引用单篇文献500字以下,是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法,就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用,尽可能多的选择多篇文献,一篇截取几句,这样是不会被检测出来的。 4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外,还有改词、换句、改变描述方式(变原句为倒装句、被动句、主动句等)、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明,使用以上方法结合,可有效降低复制比,保证顺利通过。 例如下句:过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的,正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯,即铜损和铁损,而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化,它具有中等水平的能量密度。 几乎被标红,说明与相似文献存在重合和高度相似,经过以上方式结合,本句可改为: 过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆,后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象,这是正常运行过程中的发热,而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化,具有中等水平的能力密度。 这样修改几乎可以降低抄袭率一半。 四、注意 知网检测由于是采用模糊算法,如果整体结构和大纲被打乱,可能引起同一段落的文章检测前后标红不一致,这是正常的,所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式,不要打乱论文原来的整体大纲和结构,同时本店再次承诺,本店所使用的知网学位检测系统和由于全国高校的相同,对比相同的数据库,所以本店保证检测结果肯定和高校结果一样。 版本二 论文修改密集 躲避学术不端检测 论文修改方法介绍 学术不端检测系统简介...

Words: 551 - Pages: 3

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Ieee

...隐马尔可夫模型在语音处理中的应用 陈号天 1301111397 戚向波 1201214748 汤恒河 1201214746 2013-11-24 隐马尔可夫模型在语音处理中的应用 1 研究背景介绍 21世纪以来,由于国际互联网的普及,自然语言的计算机处理成为从互联网上获取知识的重要手段。生活在信息网络时代的现代人,几乎都要与互联网打交道,都要或多或少地使用自然语言处理的研究成果来帮助他们获取或挖掘在广阔无边的互联网上的各种知识和信息。语言是人类表达和传播信息的有效工具,消除不同语言,不同表达方式间的障碍,用信息化手段促进人类的交流便是自然语言处理的任务。但由于自然语言本身上的歧义性和算法上的可实现难度,使得自然语言处理研究不光任重,而且道远。因此,世界各国都非常重视自然语言处理的研究,投入了大量的人力、物力和财力。 自然语言处理,有时亦称作计算语言学,是语言学和计算机科学的交叉学科,属于认知科学的范畴。大致地讲,自语语言处理的研究着眼于对人类语言建模的实用效果,以建立具有一定人类语言知识的软件产品。今天的计算机不理解人类的语言,人类也很难掌握计算机的语言,减少人机交互的障碍便是这类产品的目标。通过这类的自然语言处理研究建立的“自然语言人机界面”将使得用户可以直接通过自然语言(英语 汉语 德语 法语)同计算机交互。 自然语言处理包括的应用范围很广,包括自然语言人机接口、机器翻译、文献检索、自动文摘、自动校对、语音识别与合成、字符识别等等。其中机器翻译系统是典型的,其应用价值也是最明显的自然语言处理系统,其处理过程对于其它自然语言处理应用具有典型意义。以中英翻译为例,自然语言处理一般处理过程包括分析、转换和生成。其中分析过程独立于目标语言,而生成过程独立于源语言。 图1. 典型机器翻译过程框架 简单的现存的存储程序计算去解决复杂的人类语言思维,这本身就是一个难题。更何况翻译工作对于人而言也是很难的,是一项很复杂的工作。总结起来,目前自然语言处理应用主要存在以下特殊困难。首先是语言的歧义性,其次语言的错形问题,即现实语言中存在的那些用形式化的语言无法解释的现象。最后,如何高效的收集、运用知识是当前自然语言处理研究和应用的瓶颈。 当前国内外自然语言处理研究主要有以下4个显著的特点: 第一,基于句法语义规则的理性主义方法受到质疑,随着语料库建设和语料库语言学的崛起,大规模真实文本的处理成为自然语言处理的主要战略目标。 第二,自然语言处理中越来越多地使用机器自动学习的方法来获取语言知识。 第三,自然语言处理中越来越重视词汇的作用,出现了强烈的“词汇主义”的倾向。 第四,统计数学方法越来越受到重视。 自然语言处理中越来越多地使用统计数学方法来分析语言数据;使用人工观察和内省的方法,显然不可能从浩如烟海的语料库中获取精确可靠的语言知识,必须使用统计数学的方法。语言模型是描述自然语言内在规律的数学模型,构造语言模型是自然语言处理的核心。语言模型可以分为传统的规则型语言模型和基于统计的语言模型。规则型语言模型是人工编制的语言规则,这些语言规则来自语言学家掌握的语言学知识,具有一定的主观性和片面性,难以处理大规模的真实文本。基于统计的语言模型通常是概率模型,计算机借助于语言统计模型的概率参数,可以估计出自然语言中语言成分出现的可能性,而不是单纯地判断这样的语言成分是否符合语言学规则。 统计数学方法不需任何先验知识,只需收集足够多数量和足够高质量的语料库,然后按照特定模型从中训练,统计所得的所有知识最后都包含语言模型的参数中。一般地,语料...

Words: 1202 - Pages: 5

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421 Review Note

...on  (D) overshadowed by (E) mimicked by |分析:空格要填的是某种生命形式和其他生命形式的关系,是形容词+介词的结构。分号表示前后复指关系,题目中黄色和绿色部分是对应语义,空格填上以后表现“非独立、 | |自由”的特征。(A)从……中隔离;(B)和……并行;(C)依赖……;(D)被……遮蔽掩盖;(E)被……模仿。因此答案C正确。 | |翻译:不存在孤独的,生活无拘束的生物;每一种生命形式总是和其他的相互依赖。 | |扩展:本题涉及的是关于生物之间相互依赖的问题,可以扩展到生物多样性的问题,与环境保护,动物保护、生物链等话题关联。 |   2、  As for the alleged value of expert opinion, one need only______ government records to see----______evidence of the failure of such opinions in many fields. (A) inspect … questionable   (B) retain … circumstantial  (C) distribute … possible    (D) consult … strong        (E) evaluate … problematic |分析:空格1要填的是一个动词,作用对象是government records;空格2要填的是一个形容词,修饰“failure of such opinions”的证据。As for(至于……)表示两个分句是 | |因果关系,题目中黄色和绿色部分是对应语义。前半句的alleged(所谓的)表示对“专家意见”持负评价,所以空格2应该对于“专家意见失败的证据”做出正评价。(A)检查……| |可疑的;(B)保持……依据情况的;(C)分布……可能的;(D)参考,考虑……强有力的;(E)评价……有问题的。其中(C)和(D)可以候选。根据语义,空格1只能表示“查阅”| |一类的含义,才能“看到证据”,因此答案只能是(D)。 | |翻译:就专家意见所谓的价值而言,人们需要仅仅查询政府的档案就能发现这些意见在很多领域失败的强有力的证据。 | |扩展:本题对“专家意见”提出了负面的评价,可以搜集相关的“专家意见”不准确的例子,并分析为什么所谓的“专家意见”会不准确,我们应该如何对待“专家意见”等问题。 |   3、  Noting that few employees showed any______ for complying with the corporation's...

Words: 16117 - Pages: 65

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英语毕业论文选题及写作、答辩技巧

...撰写英语毕业论文是每个英语专业大学生离开校园,走向工作岗位之前必须完成的一项任务。此项任务完成得好坏,顺利与否直接关系到毕业生的按期毕业问题。毕业论文也是对学生进行综合实践训练,培养学生科学研究能力和创新能力,提高学生综合素质的重要环节。因此,笔者认为有必要向学生介绍一些写英语毕业论文的技巧,以便他们能顺利完成此项任务。本文虽然主要介绍如何写英语毕业论文,但从写论文的步骤、方法等方面来看对其他专业的学生也有一定的可借鉴之处。撰写英语毕业论文主要分以下几个阶段:准备、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。 I. 英语毕业论文准备 学生可以根据本专业教学大纲选定研究范围(英语教育、文学、翻译及外贸等),英语毕业论文选题应符合下列要求: 1.结合专业特点,符合专业培养目标的要求。 2.尽可能与社会实践实际相结合。 3.题目的难度和分量要适当。 在这个阶段学生们遇到的主要问题是如何限定课题范围。最好是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间,并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上,与他人分享;最差的是课题由导师布置给他。他应该时刻牢记他要讲有用之词,而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题范围的技巧就在于缩小课提范围。限定课题可以使他更深入地谈问题,言之有物,不至于由于范围过广,导致泛泛而谈,空洞,浪费读者的时间。此阶段包括资料的收集与整理、阅读文献。 II. 英语毕业论文提纲 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上,撰写英语毕业论文提纲。毕业论文提纲应尽量做到全面缜密,理顺所要论述内容,避免以后反复修改。纲要可以使作者一目了然地看出他的论文是否前后一致。主题是纲要的关键,因为它简明地陈述了作者的目的。正式纲要(哈佛纲要)中,各级纲目的格式依次为:I,A,1,a,(1),(a)。任何纲要如不严加遵守则毫无用处。在确定了英语毕业论文选题,撰写了英语毕业论文提纲后,学生应对毕业论文的质量标准有一定的了解。英语毕业论文质量标准: 1)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当; 2)内容丰富、资料翔实、论证充分有力; 3)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点; 4)叙述清楚、层次清晰而丰富; 5 )语言表达正确,无拼写错误、语言错误控制在20-25%00(万分之二十到二十五); 6)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误,修辞错误率控制在2%。 英语毕业论文内容要能反映社会和时代特征,具有理论价值或实践意义,有新颖性。毕业论文可以对某个理论问题的探讨,也可以是实践问题的解决。毕业论文不仅要反映学生的综合能力,而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述,要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实,切忌空谈。写翻译的英语毕业论文,除实例分析外,还要提供原文的译文,以便弄清译论的依据。如果英语毕业论文是实践性的,它必须提出一定的解决途径、方案。 III. 英语毕业论文第一稿 要求学生必须严格按照指导教师审定后的英语毕业论文提纲进行写作,不可自行其是,随意更换主题。正文:用小4号字,分标题用4号字黑体、正文内容需编序好.大部分用罗马字,小部分用一般数字符号:引入正题的引言不超过2段,编序应遵循下列顺序: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 ... III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2...

Words: 595 - Pages: 3

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...需要写的英文邮件多了,就觉得很吃力,尤其是当需要经常写给同一个人时。希望邮件的开头、结尾、一些客套的话能有不同的表达~~ 邮件的开头       感谢读者是邮件开场白的好办法。感谢您的读者能让对方感到高兴,特别是之后你有事相求的情况下会很有帮助。        Thank you for contacting us.如果有人写信来询问公司的服务,就可以使用这句句子开头。向他们对公司的兴趣表示感谢。         Thank you for your prompt reply.当一个客户或是同事很快就回复了你的邮件,一定记得要感谢他们。如果回复并不及时,只要将“prompt”除去即可,你还可以说,“Thank you for getting back to me.”   Thank you for providing the requested information.如果你询问某人一些信息,他们花了点时间才发送给你,那就用这句句子表示你仍然对他们的付出表示感激。         Thank you for all your assistance.如果有人给了你特别的帮助,那一定要感谢他们!如果你想对他们表示特别的感激,就用这个句子,“I truly appreciate … your help in resolving the problem.”Thank you raising your concerns.   就算某个客户或是经理写邮件给你对你的工作提出了一定的质疑,你还是要感谢他们。这样你能表现出你对他们的认真态度表示尊重及感激。同时,你也可以使用,“Thank you for your feedback.” 在邮件的结尾   在邮件开头表示感谢一般是表示对对方过去付出的感谢,而在邮件结尾处表示感谢是对将来的帮助表示感谢。事先表示感谢,能让对方在行动时更主动更乐意。         Thank you for your kind cooperation.如果你需要读者帮助你做某事,那就先得表示感谢。         Thank you for your attention to this matter.与以上的类似,本句包含了你对对方将来可能的帮助表示感谢。          Thank you for your understanding.如果你写到任何会对读者产生负面影响的内容那就使用这句句子吧。               Thank you for your consideration.如果您是在寻求机会或是福利,例如你在求职的话,就用这封邮件结尾。           Thank you again for everything you've done.这句句子可以用在结尾,和以上有所不同。如果你在邮件开头已经谢过了读者,你就可以使用这句话,但是因为他们的帮助,你可以着重再次感谢你们的付出。 十种场合的表达 1. Greeting message 祝福 Hope you have a good trip back. 祝旅途愉快。 How are you? 你好吗? How is the project going? 项目进行顺利吗? 2. Initiate a meeting 发起会议 I suggest we have a call tonight at 9:30pm (China Time) with you and Brown. Please let me know...

Words: 17757 - Pages: 72

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Xingainian

...《新概念》英语的学习方法(完整版) |一、新概念选择英音还是美音? | |  答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是 | |没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 | |  但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。  | |  美音与英音的原则全凭个人喜好,没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人,在练习听力时应该美音、英音都接触,因为在现实生活中,你不知道你碰到 | |的外国人是欧洲人,还是美洲人,即使是美国人也有说英式英语的。 | |  那么你自己的语音要始终遵循一种,不要英美混杂。 | |  二、学习《新概念》该从第一册开始,还是从第二册开始?怎么去背诵课文? | |  答:对于《新概念》的学习,首先要告诉你的是一定要下苦功夫,不能嫌烦,坚持下去。而且要从第一册开始学起,这样对于你以后的学习会有好处的。相对来 | |说,第一册简单一些,基本上是一些日常对话,或者简单的叙述性短文。别看简单,如果你能脱口而出、运用自如的话,口语方面就已经相当了不起了,而且,对 | |于第二、三、四册的学习,提供了良好的坚实基础。 | |  说说新概念一的学习: | |  1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了,说的时候也都是想那些最简单的句子去表达,因为难的 | |一个都想不起来,简单的还怕自己表达不准确呢。 | |  2、你可知道生活中的英语就是很简单的,哪里有书本上那么复杂?陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像...

Words: 1703 - Pages: 7

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Dsdsasd

... 申请学校所需资料 (最迟递交时间:______________________________) □ 高中及以上学历各学期中英文成绩单原件 (学校信封,封口盖章签字),以及该成绩单的中英文公证;申请的每个学校各1份, 签证1份(见样板); □ 高中及以上毕业证或在读证明中英文公证3份;申请的每个学校各1份, 签证1份(见样板); □ 护照(签证办理完毕退还)/户口簿/身份证/学生证原件(公证办理完毕退还); □ 学校报名费 _______加元(不退还); 学费定金_______加元(凭拒签信退还);住宿定金___________加元(凭拒签信退还); □ 3张近期护照照片(35~45mm, 头31~36mm, 正常表情,不露牙齿,白色或浅色底色,衣服有领并颜色略深); □ 国际学生申请表(个人及家庭资料填写中文草表)――见附表 • 收齐上述文件后,本公司将会帮助学生填妥学校申请表格,连同所需文件一起交由学校审核,等候录取通知。 • 一经学校录取,学生需缴付学费,学校再行签发入学许可信,供学生申请签证用。 请注意:十八岁以下学生申请学生签证时,除学校入学许可信外,需具备监护人委任申明书,监护人需为成年的加拿大公民或永久居民。申请学生签证程序请致电本公司查询详情。 现在可以先体检,后签证。或者先送签,等签证官审理后,再向申请人发出体检通知。 体检后约四个星期,学生便会收到使馆通知,决定学生签证申请是否被批发。如被批准,使馆会发出一封学生签证批准信,并在护照上贴上加拿大的旅游签证。现在所有的学生签证是在抵加后才获签发。 申请学生签证所需资料 (最迟递交时间:______________________________) □ 护照原件和3张护照照片(35~45mm, 头31~36mm, 正常表情,不露牙齿,白色或浅色底色,衣服有领并颜色略深)(如前面已交则不必再交); □ 中文签证申请草表(即国际学生申请表,如前面已交则不必再交); □ 英文签证申请表,个人、父亲、母亲签名; □ 最高学历和成绩公证(如申请学校时课程还未全部完成,则完成后必须做一份完整的学历和成绩公证); □ 在加学习及毕业后计划(中文)―― 回答5个问题(见附件); □ 申请人户口簿原件和身份证复印件; □ 六个月内开具的无犯罪记录公证件 (拿公证处表格到户口所在警署盖章); □ RMB1141.5元签证申请费(交大使馆); 以下为资金担保证明材料(根据各个家庭的情况,尽量提供充分的材料) □ 银行存款证明原件(2个月内开具的)(必须提供)和签发人名片; □ 所有开具了银行存款证明的存单原件(必须提供); □ 家庭在过去12个月的银行往来记录原件(如银行卡、信用卡对帐单。注意:在银行打印存款记录时,必须要求银行把持卡人的名字打印上去,否则无法证明这是谁的存款记录); □ 所有活期存折原件,如只有银行卡,则要到银行打印1年以上的银行来往记录,打印时注意要有持卡人的名字,并请银行盖章; □ 房产证原件/复印件; ...

Words: 631 - Pages: 3

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F35‘S Delimma

...5的计划,这对于F35本已坎坷的命运无疑是雪上加霜。实际上,这已不是F35第一次遭到其购买国家“弃单”的命运——在之前,已有像印度,澳大利亚,德国等主要购买对象都已放弃对F35的购买。是什么铸就了F35如今的悲惨境地?我将在下面为大家详细阐明。 1. 艰难的研发过程 F35属于美国空军中传统高低配置中的低配置一栏:在三代机时代,美国空军为F15与F16的一高一低配置,并且美军会将F15与F16以及两机的生产线引入各同盟国,以确保美国及其同盟的国家安全利益;而步入四代机时代后,则变为了F22与F35这样的高低组合,这本无任何问题,以美国雄厚的技术,经济实力,独立研发两种高低配置的四代机并不会有什么问题。但在美国步入四代机时代时,世界各国都未拥有研发并装备四代机的实力——如俄罗斯——因此,对四代机技术的保密也成为了美国最为关心的内容,以确保美国空军技术上的绝对优势。出于保密的目的,美国禁止向其同盟国,哪怕是日本,英国,出售F22,而仅提供给他们低配置的F35,而F35本身也必须在美国国内组装,以确保技术的绝对封锁。对于日本之类的同盟国,他们唯一的任务就是以入股的方式提供F35的资金并由此获得购买权,而美国也通过资金平摊的方式节省了大量研发经费。 然而由于F35本身的定位是低配的四代机,因此其设计本身为一款单引擎轻型战机,——在这样一个小小的机身内要打到四代机“4S”的标准是一件十分困难的事——我们可以直观的对比出F35与F22的大小差别。同时,由于美国只愿意提供F35给同盟国,而各国对F35的战术要求不同,因此,F35被迫分为三个型号同时进行研发:A,B 和C。A是一般型号,B为海军陆战队型号,C为航母舰载机型号,其中后两者的研发遇到了巨大的困难。B,C型号的指标内要求能做到垂直起降,而F35原先预想的一门F135引擎无法提供充足的起降动力,为此,通用电气公司被迫花费大量经费研发价值高昂的F136引擎,大大拖延了F35B/C的研发进程并是F35原已高昂的价格仍不断上涨,使得各同盟国无法承受。 2. 经济危机的影响 美国数场局部战争的巨大开支已经使美国的财政赤字不断攀升,F35不断增加的巨大研发费用也是F35的计划摇摇欲坠——事实证明,随着三种型号研发的不断进行,F35的问题暴露的越来越多,而要使F35打到预先的战术性能,就要不断往这个无底洞投入资金——然而,经济危机无疑给了F35致命一击。这场席卷全球大部分国家的经济危机注定导致了F35项目的悲惨境地:军火公司大量的裁员以及研发费用的缩水使得F35的研发进程摇摇无期;而F35的购买者们也无力承担F35不断上涨的高昂费用——他们需要把钱花到更重要的地方。于是,许多小国都放弃了购买F35,而像日本这样的大国仍处于观望中。 3. 变化的国际形势 2010和2011是不寻常且意义非凡的两年:2010,俄罗斯T50四代机成功首飞,标志着美国的四代机垄断被打破;2011,中国歼20“火龙”四代机首飞,标志着中国成为亚太地区空军实力的绝对优势拥有者。前文中我提到过,处于技术保密的考虑,美国只提供给盟国低配置的F35四代机,而T50以及歼20设计之初,却是以F22为目标,这对于许多购买F35的国家来说,是一个让他们彻底决定放弃F35的消息,我们以日本的观点来分析这个问题:中国已成功首飞四代机歼20,其战术性能为F22级别的;而F35本身研发受阻,价格也高的惊人,最重要的是,日本引入F35的本意是拥有对中国空军的优势,而以现在的情况看,等日本真一高价获得F35,中国也已拥有比F...

Words: 1141 - Pages: 5

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... 一、赴洋幼童学习一年,如气性顽劣,或不服水土,将来难望成就,应由驻洋委员,随时撤回。如访有金山地方华人,年在十五岁内外,西学已有几分工夫者,应由驻洋委员随时募补,以收得人之效,临时斟酌办理。 并订选派幼童出洋肄业应办章程六条,规定学生中文课程大要及禁令礼仪等。其最要之三条录下: 1.挑选幼童不分满汉子弟,年十二岁至十六岁为率。收录入局,由沪局查考中学西学分别教导。将来出洋后,肄习西学仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及《国朝律例》等书,随资高下,循序渐进。每遇房虚昂星等日,正副二委员传集各童宣讲《圣谕广训》示以尊君亲上之义,庶不至囿于异学。 1.幼童选定后,取具年貌籍贯暨亲属甘结收局注册,在沪局肄习以六个月为率,察看可以成就,方准资送出洋,仍由沪局造册报明通商大臣转咨总理衙门查考。至洋局课程以四个月考验一次,年终分别等第查报。其成功则以十五年为率。中间艺成后游历两年以验所学,然后回至内地候总理衙门酌量器使,奏明委用。此系选定官生,不准半途而废,亦不准入籍外洋,学成后不准在华洋自谋别业。 光绪元年秋(一八七五)为四批留美学生最后一批赴美之期,对于学生在美种种举动因其与中国土人习惯相背,已早不满,故抵美对于从前已定之规程,多所吹求,尤好发官气,对于学生之责难甚多,卒于光绪七年,(一八八一)请准将所有学生一律撤回。∽ 但留美者尚约十人。[1 3第一期学生之中有唐绍仪、梁敦彦、詹天佑诸人 1.选派制造学生十四名、制造艺徒四名,交两监督带赴法国学习制造。此项学生即宜另延学堂教习课读,以培根柢,又宜赴厂习艺,以明理法,俾可兼程并进,得收速效,以备总监工之选。其艺徒学成后,可备分厂监工之选。凡所习之艺,均须极新极巧,倘仍习老样,则惟两监督是问。如有他厂新式机器及炮台、兵船、营叠、矿厂、应行考订之处,由两监督随时酌带生徒量给。其第一年除酌带量给外,其余生徒,可以无须游历,第二第三两年,约以每年游历六十日为率,均不必尽数同行,亦不必拘定时日。 1.选派驾驶学生十二名,交两监督带赴英国学习驾驶兵船。此项学生应赴水师学堂先习英书,并另延教习,指授枪炮、水雷等法,俟由两监督陆续送格林回次、抱士穆德大学院肄习其间,并可带赴各厂及炮台兵船矿厂游历,约共一年,再上大铁甲船学习水师各法,约二年,定可有成。但上兵船额可援日本派送肄业之例陆续拔尤,分班派送五六人,其末到班者,仍留大学堂学习。既上兵船,须照中国水师规制,除由留辫发外,可暂改英兵官装束。其费由华监督归经费项下支给。内有刘步蟾林泰曾二名,前经出洋学习,此次赴英,即可送入大兵船肄业。 1.制造生徒赴法国官学、官厂学习,驾驶学生赴英国格林回次、抱士穆德学堂并铁甲大兵船学习,应请总理衙门先行分别照会驻京之英法公使,咨会本国外务院,准照办理。其英国学习各事,或再由中国驻英钦差大臣,就近咨商办理。两项学生每三个月由华洋监督会同甄别一次,或公请专门洋师甄别。并由华监督酌量调考华文论说。其学生于闲暇时,宜兼习史鉴等有用之书,以期明体达用。所有考册,由两监督汇送船政大臣,转咨通商大臣备核。其驻洋之期以抵英法都城日起,计满三年为限。未及三年之前四个月,由两监督考验学成者送回供差;其中若有数人将成末成,须续学一年或半年者,届时会同禀候裁夺。总以制造者能放手造作新式船机及全船应需之物,驾驶者能营驾铁甲兵船,回华调度布阵,并有专门洋师考取给予确据者,方为成效。如一切办无成效,将监督议处。 1.制造驾驶两项学生之内,或此外另有学生愿...

Words: 306 - Pages: 2

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The Middle Ages Relationship with the Renaissance Paper

...高一英语语法突破讲义 主讲:徐昊 欢迎使用新东方在线电子教材 [pic] Unit 1 冠词 第一部分 不定冠词(a/an之间的区别) 口诀:听其音,忘其形! 语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头,则使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头,则使用“a”; 注意:在判断过程中,不能根据单词之前是元音或辅音开头,关键是看单词本身是元音或 辅音发音开头来判断。 例题:__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour 前一组单词都是以元音开头的,但使用的不定冠词却不同; 后一组单词都是以辅音开头的,但使用的不定冠词也是不同; 例题:There is _____"M" in the word "mouse". 因为发的为单元音,则填“an” (M部分用O进行替换) 因为发的为单元音,则填“an” (M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头,则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头,则填“a” 第二部分 定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) 何为口语化判断准则? 不需要怎么思考就可以判断的准则,称之为口语化判断准则。 回顾:1、第一次提到用“a或an”,以后再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an,特指时用the. 遇见复杂问题时,使用强行翻译法; 强行翻译法如何使用? 1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”; 2、翻译“这个”所在的句子; 3、把翻译的句子带入到具体的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立); 5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉a/an. 例题:A:Have you seen ____pen? I left it here this morning. B:Is it ____ black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the 例题分析:第一步强行填入“这个”,译文为:你见过这只笔吗? 结合全文语境,可知不符合逻辑因果关系不成立。 1. 冠词 第一段 快乐大篷车 第三部分 零冠词与冠词 注:但凡遇见复杂的、零散的的知识点时,采用故事记忆法。 故事记忆:——看球痴绝食路 进行概念上的换动 ;(食——>冠词) 1. 绝食的原因: 球 思路分析:因为球而绝食,绝食即为绝冠词,绝冠词就是零冠词,所以遇球 就绝食,则可知遇见球类一定使用零冠词的。 例:打篮球 play basketball 知识扩展: 棋类(同样不使用冠词的) 笔记:have breakfast 吃早餐 have lunch...

Words: 4154 - Pages: 17

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Finance

...dialects within it, but those who have tried counting it typically find. d. or the sub-languages or dialects within them, but those who tried to count them typically found. e. or the sub-languages or dialects within them, with those who have tried to count typically finding. 翻译: 没人准确知道,世界上有多少种语言。部分原因是区分一门语言和它下面的亚语言和方言的难度;但是在计算那些语言的人中,他们算出了五千种。 思路: 注意到了between 马上想到: between A and B 然后看到是那两个语义在并列。然后注意到了but和with, 前者表示转折,后者表示修辞。 选项: 正确 it指代a language 伴随状语修饰主语。前后矛盾。去前面说没人知道多少种语言,划线的语义告诉我们有多少种 It上没有指代。语义上应该指代how many languages there are in the world. Between and between表示两者之中;所以用and。。。。Between or 不对 Between and between表示两者之中;所以用and。。。。Between or 不对; 伴随状语修饰主语。前后矛盾。去前面说没人知道多少种语言,划线的语义告诉我们有多少种 2. GWD-26-Q5 题目: The particular design of muscles and bones in the neck and limbs of the turtle allow that it can draw in its exposed parts such that an attacker can find nothing but hard shell to bite. A. allow that it can draw in its exposed parts such that B. allow it to draw in its exposed parts, and so C. allows for it to draw in its exposed parts and that D. allows that it can draw in its exposed parts, and so E. allows it to draw in its exposed parts, so that 翻译: 特殊在T的某些部位,关于肌肉和骨头的结构允许乌龟能够龟缩在自己的壳子中,因此攻击者咬不到它。 思路: 这道题看到it 首先第一反应指代,但是五个选项都有在相似的位置有it,那么这个it肯定不是我们要的考点。然后注意到了动词AB和CDE不同。Allow that和allow to do的区别 选项: Allow的动作发出者是design 主谓单复数不一致。错!...

Words: 8833 - Pages: 36