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Actividad 3 Contexto

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Submitted By cinthya
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Actividad 3
¿Qué tipo de representación social hubo en otras épocas sobre lo que pronto serás?
- que una carrera como la que estoy cursando es muy difícil.

Influyen en la representación social la vestimenta, los objetos o aparatos que usan en alguno de los profesionistas?
- sí, ya que para empresas o trabajos la vestimenta es muy importante ya que habla mucho del prestigio de la misma, en cuanto a los objetos también porque muestra el profesionalismo.

¿Qué cosas o aspectos son los que han influido en el cambio de representación de la profesión que estudias?
- El que ahora sabemos que no es una simple carreara para las personas que no saben que estudiar, influye mucho la calidad de los profesores además de las herramientas que no otorgan

Actividad 4

¿En qué medida se ha desarrollado tu sentido del nosotros y del ellos en cuanto a tu identidad profesional y como representación social?
- en un sentido en el cual hablamos sobre nosotros como estudiantes o profesionistas y ellos como las personas que admiraran tu trabajo.

¿Cómo te reconoces en el “nosotros” y como reconoces a ellos”?
- Ahora veo el nosotros como unas personas profesionistas y el ellos como consumidores o espectadores, eso es por el estudio de mi profesión.
Actividad 5

¿Cuáles son las imágenes, símbolos o ritos de tu profesión?
- imágenes en general como fotografías, y símbolos en general ya que comunicación estudia todos los símbolos y signos.

¿Cuáles son los términos o expresiones en lenguaje técnico de tu profesión?
-se utiliza un lenguaje entendible para todo mundo ya que en mi profesión eso es lo más importante.

¿Tiene mitos tu profesión?
- si

¿Cuáles son? la invención de la primera imprenta por ejemplo

¿Cómo se concibe tu profesión por los propios representantes más reconocidos de ella?
- yo creo que lo ven con una pasión más que un trabajo, ya que para muchas personas incluyéndome es de las mejores profesiones.

¿Hay quienes la conciben en forma diferente?
- Si, las personas que no le encuentran un sentido y no se dedican a ello.

Actividad 6
¿Es la investigación parte de tu desempeño profesional? ¿Cómo representas al investigador de tu profesión? ¿Se parece al profesionista tradicional? ¿Qué se espera socialmente de sus investigaciones? ¿Cómo crees que se pueda cambiar positivamente la representación social de tu profesión?
Reseña de la película “los seis signos de la luz”
La familia Stanton se traslada desde un ambiente familiar y cómodo en América al ambiente de una pequeña y desconocida población de Inglaterra. Lo que no saben es que la familia en realidad tiene profundas raíces en el pueblo, que datan de varios siglos atrás. Y el hijo pequeño de la familia, que se esfuerza por adaptarse al colegio y por encontrar la manera de hablarles a sus colegas, es el improbable héroe que se ve arrojado a una épica batalla entre los defensores de la luz y los siniestros soldados de la oscuridad.
Will Stanton descubre que en realidad es el último en la línea de guerreros conocidos como los Ancianos, liderados por Merriman y Miss Greythorne. Ellos acogerán a Will bajo sus alas para guiarle en sus viajes por el tiempo, en el que necesitará de todos sus poderes especiales para encontrar signos ocultos en el tiempo y corregir el equilibrio entre la luz y la oscuridad.
Como Miss Greythorne explica a Will, él forma "parte de algo que le ha estado esperando toda su vida. Nosotros, los Ancianos, servimos a la Luz, El Jinete, sirve a la Oscuridad. La Luz crea, la Oscuridad destruye. El Buscador de Los Seis Signos de la Luz, Will. Eres tú el que debe restablecer el poder de la Luz". Sus sentimientos de alienación combinados con la sensación de Déjà vu, forman parte del plan. "Tú eres especial, Will, un Stanton, que ha regresado a su sitio. El séptimo hijo de un séptimo hijo".
Al embarcarse en el viaje de su vida, Will hace uso de sus poderes para viajar por el tiempo, hace volar objetos y exhibe una fuerza sobrenatural para luchar contra la maldad, que está representada en la tierra por el misterioso Jinete. Puesto que el Jinete intenta vencer al mundo con el frío y la oscuridad, Will lucha consigo mismo y con todas las fuerzas de la oscuridad que están siendo utilizadas en su contra para salvar al mundo. Aunque se cuestiona a sí mismo y sus habilidades, ahí están los Ancianos para reafirmarle que: "Aún la luz más pequeña puede brillar en la oscuridad".

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...plantearme la siguiente pregunta: ¿en qué contexto hablamos de ética profesional? ¿Cuál es la importancia de este tema en nuestro contexto nacional? Sabemos que la corrupción social se ha agudizado desde los años 90, en la cual han participado profesionales de distintas carreras como de diversas universidades y estratos sociales. El espacio político terminó corrompiendo la actividad profesional. Ante tal evento, la actividad profesional debe recobrar su sentido a partir de la afirmación de su propio espacio, que es el espacio público. Desde ahí puede ayudar a recobrar el sentido de la moral social tan venida a menos. No es pues este tema uno entre otros, sino uno que afecta al entramado social. Entender el papel de la ética en las profesiones requiere entender las profesiones, su devenir y naturaleza. Desde ahí podremos comprender que hablar de ética profesional no es simplemente un asunto adicional de buena voluntad, sino que es aquello que le da sentido a la práctica profesional. Por eso nuestro artículo quiere esclarecer el concepto, al hacerlo quedará claro la función de la ética profesional. Así, dividiré el artículo en las siguientes partes: i) presentar el significado de la ética en la vida humana; ii) el bosquejo histórico de las profesiones; iii) luego, el sentido de la profesión; iv) la profesión como una actividad con fines internos; v) las excelencias necesarias para lograr los fines; vi) entender la profesión como una actividad comunitaria; vii) tomar conciencia de...

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Teaching in Scientific Knowledge

...EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Voy a iniciar esta ponencia con algunos interrogantes: ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo'? ¿Con cuáles presupuestos se debe trabajar la ciencia en los contextos educativos, para que cumpla su objetivo de entrar al mundo del conocimiento ya la manera de producirlo? ¿Qué papel desempeña la didáctica de las ciencias en la aproximación y producción del conocimiento? y ¿Cuál debe ser el rol de los docentes en ese caminar hacía el mundo de las ciencias?  La primera pregunta sobre el sentido y funcionalidad de la acción educadora, se presenta como un elemento permanente tras del cual subyacen todas las buenas intenciones que deberían orientar un sistema educativo, refiérase éste a cualquier país o ciudad, nuevo o antiguo, moderno o contemporáneo. Es bajo este panorama sobre el cual se deben repensar los artículos educativos, si se desea educar para la vida, no sólo para el conocimiento de la ciencia y de la tecnología.  Sin embargo, esta forma de saber humano ha adquirido poco a poco, desde hace muchos años, un carácter deshumanizado; se ha convertido en un fetiche para el hombre, el ser humano viene rindiendo un tributo tan marcado a ella, que todo saber diferente no deja de ser sino especulación y fantasía, pareciera que no hay en la ciencia ninguna presencia de lo humano.  Percibir así la ciencia, es continuar despojándola de su esencia natural como es la de ser un producto de los hombres...

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Didactica

...Temas procedimentales. Instancia: Tercer año. Año: 2013 Procedimientos o Contenidos Procedimentales Los procedimientos son contenidos escolares del mismo nivel que los conceptos, hechos, valores, normas. Los diseños curriculares incluyen los procedimientos en todas las áreas y en todas las etapas de la escolaridad, y se espera, que se planifiquen las correspondientes actividades escolares para su enseñanza y aprendizaje. A partir de su inclusión se han suscitado diversas preguntas: ¿Se trata de contenidos nuevos? ¿Hasta ahora no se enseñaban procedimientos? ¿Son contenidos de primera o segunda categoría?, etc. A pesar de que el término “procedimiento” puede ser nuevo en el campo docente o educativo en general, este tipo de contenidos siempre ha estado presente en la escolaridad. Que no hayan constado expresamente por escrito en los programas escolares no significa que se hayan eludido de manera directa o indirecta. A algunos de estos procedimientos los hemos venido llamando con otros nombres: hábitos, técnicas, algoritmos, habilidades, estrategias, métodos, rutinas, etc., que en la práctica equivalen a lo mismo que queremos significar cuando hablamos de procedimientos. De alguna manera, el término procedimiento los engloba a todos, sin que tenga ya mucho sentido referirse de manera claramente diferenciada a esos otros términos. Aunque puedan reconocerse diferencias o relaciones de jerarquía entre algunos de estos conceptos, el autor propone que puede ser más útil de cara...

Words: 3646 - Pages: 15

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Proyecto de Tesis: Trc En Cuenca de Rio Huaura

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Proecto Ing

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