...The headline of the article is — Заголовок статьи… The key issue of the article is… — The author in the article touches upon the problem of… I’d like to comment on the problem of… — At the beginning of the story the author — describes — описывает depicts — изображает touches upon — затрагивает explains — объясняет introduces — знакомит mentions — упоминает recalls -вспоминает The story begins (opens) with a (the) description of — описанием statement — заявлением introduction of — представлением the mention of — упоминанием the analysis of a summary of — кратким анализом the characterization of — характеристикой (author’s) opinion of — мнением автора author’s recollections of — воспоминанием автора the enumeration of — перечнем In conclusion the author dwells on — останавливается на points out — указывает на то generalizes — обобщает reveals — показывает exposes — показывает accuses/blames -обвиняет mocks at — издевается над gives a summary of -дает обзор The author resorts to … to underline… — Автор прибегает к …, чтобы подчеркнуть … Let me give an example… — Позвольте мне привести пример … At the end of the story the author sums it all up by saying … — В конце рассказа автор подводит итог всего этого, говоря To emphasize … the author uses… - Чтобы акцентировать внимание … автор использует To underline … the author uses… Чтобы подчеркнуть … автор использует From my point of view… — С моей точки зрения … As far as I am able to judge…...
Words: 297 - Pages: 2
...ДИСЦИПЛИНЫ «Интерпретация текста» направление подготовки 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль «Английский язык», «Немецкий язык» Квалификация (степень) БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ Славянск-на-Кубани 2011г ДИСЦИПЛИНА «Интерпретация текста» Направление: 050100 педагогическое образование Квалификация (степень) бакалавр Объем трудоемкости 10 кредитов (360 часов, из них: 180 часов аудиторной нагрузки, 180 часа самостоятельной работы, контроль самостоятельной работы 8 часа) 1. Цель дисциплины: Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с основными принципами интерпретации художественного текста. Задачи дисциплины: - рассмотрение интерпретации как теоретической проблемы; - ознакомление со структурой художественного текста и системой художественных средств, реализующих сообщаемую в тексте основную и дополнительную информацию; - изучение различные методов интерпретации художественного текста; - развитие и совершенствование навыков чтения и говорения, обсуждения отдельных проблем, обоснования своей позиции; - развитие навыков интерпретации (толкования) художественного текста и его лингвистического (стилистического) анализа; - развитие навыков перевода текстов художественного стиля, достижения лингвистической и социокультурной компетенции в профессиональной деятельности; 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Интерпретация текста» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.ВВ.02). Для освоения дисциплины «Интерпретация текста» студенты используют...
Words: 3933 - Pages: 16
...Ди́скурс или диску́рс (фр. discours) в общем смысле — речь, процесс языковой деятельности. В специальном, социогуманитарном смысле — социально обусловленная организация системы речи, а также определённые принципы, в соответствии с которыми реальность классифицируется и репрезентируется (представляется) в те или иные периоды времени. Это специальное значение слова «дискурс» впервые ввёл Эмиль Бенвенист, противопоставляя discours (речь, привязанная к говорящему) и récit (речь, не привязанная к говорящему). Термин часто используется в семантике, социолингвистике, дискурсивной психологии, в различных вариантах теорий дискурса (например, теория дискурсаЭрнесто Лакло и Шанталь Муфф) и аналитического подхода к изучению дискурса, в частности в дискурсном анализе, дискурсивном анализе, дискурс-анализе (и его разновидности — критическом дискурс-анализе), анализе дискурса и др. Дискурсивный подход в лингвистических исследованиях занимает все более прочные позиции. Внимание ученых привлекает живая динамика языка – язык в действии. Изучение процессов коммуникации, речевого взаимодействия и речевого поведения для успешной коммуникации находятся в центре внимания многих наук, в их числе и лингвистическая наука. В исследованиях авторов учитывается стратегический аспект высказывания, лежащий в основе построения определенного типа дискурса, что позволяет говорящему субъекту правильно построить свою речь и путем воздействия на респондента достичь ожидаемого результата. Термин «дискурс», несмотря...
Words: 869 - Pages: 4
...На данном примере представлена ситуация в банке при оформлении кредитного договора. Банк производит действия необходимые для правильного оформления договора. Приведём полный перечень действий при оформлении кредитного договора в банке. При оформлении кредитного договора в первую очередь необходима заявка клиента на оформлении этого договора. Кредитный договор оформляет менеджер банка, основываясь на правилах оформления, чтобы в итоге получить правильно заключённый договор. Оформление договора происходит поэтапно. После того как заявка, подана клиентом, происходит её обработка, затем анализ платёжеспособности клиента и если менеджер со всем согласится, производится подготовка договора. Все три пункта основываются на правилах оформления кредитного договора, а субъектом является менеджер банка, который и выполняет все действия. Если менеджер согласен с заявкой, то следующим пунктом будет анализ платёжеспособности клиента, а при согласии с этим пунктом заключительный – подготовка договора. Действие по обработке заявки клиента можно разделить на четыре части: рассмотрение цели кредита, рассмотрение суммы кредита, рассмотрение срока кредита и рассмотрение порядка погашения кредита. Все действия также основываются на правилах оформления кредитного договора, а действия выполняет всё тот же менеджер банка. Первым действием является подача заявки клиентом. Затем идёт рассмотрение цели и если менеджер согласен с ней, то происходит следующее действие – рассмотрение суммы кредита. Если...
Words: 409 - Pages: 2
...основе значащих отклонений от этих норм. Для того чтобы яснее представить себе предмет стилистики, заметим, что в разных ситуациях язык как средство общения используется по-разному. Сообщение об одном и том же факте действительности может принимать разные формы в зависимости от того, например, происходит ли общение в официальной, деловой или бытовой обстановке, от того, каковы социальная принадлежность собеседников и отношения между ними, от того, каково субъективное, эмоциональное отношение говорящего к предмету разговора, и от того, наконец, как он расценивает обстановку. Все эти прагматические факторы коммуникативной ситуации факультативны, т. е. в акте общения они необязательно проявляются все одновременно. При толковании текста важно помнить, что...
Words: 14938 - Pages: 60
...Анализ представленной в тексте информации План 1. Общий анализ: a) основная тема; b) логическая модель развертывания информации. 2. Автор: a) намерение; b) его отношение к сообщаемому. 3. Читатель: a) фоновые знания; b) собственное отношение к проблеме. Общий анализ: основная тема. «Что обсуждается в тексте?», основная тема/ идея текста The author of the article describes/ presents/ gives/ informs on … the problem/ event/ phenomenon/ situation/ product … (It is reflected in) the title of the article “…” than can be translated into Russian/ English as “…”. Общий анализ: логическая модель развертывания информации 1) Модель “Main idea & supporting details” («Основная идея и сопутствующие ей детали») Основная мысль в первом абзаце, а далее – дополнительная информация по заявленной проблеме, развивающая ее. The author of the article states the min idea in the first paragraph … It deals with … Firstly as a supporting detail he presents the figures/ descriptions/ situation on … Secondly he gives the following examples … At the next stage the author describes … Finally he sums up/ summarizes .. 2) Модель “Descriptive pattern” («Описательная») Важно определить, по какому типу организовано описание: - от общего к частному/ наоборот; - изнутри к наружи/ наоборот; - сверху вниз/ наоборот; ...
Words: 744 - Pages: 3
...Контрольная работа по теме «Культура речи как совокупность и система ее коммуникативных качеств» Культурно-речевой анализ текста Задания 1. Выберите для анализа вариант текста в соответствии с начальной буквой вашей фамилии: 1 вариант – А, Б, В, Д, Э, Ю, Я 2 вариант – Е, Ж, З, И, К 3 вариант – Г, Л, М, 4 вариант – Н, О, П, Р, 5 вариант - С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ 2. Охарактеризуйте текст на основе критериев правильности, точности, логичности, краткости, ясности, чистоты, уместности: - определите, как реализуются в тексте эти качества, встречаются ли в нем отступления от них, - квалифицируйте выявленные отступления, сгруппируйте их и подсчитайте; подтверждайте правильность своих заключений данными словарей; - определите, есть у текста коммуникативные достоинства, - сделайте вывод об уровне речевой культуры автора текста. 3. Оформите контрольную работу, ориентируясь на ее примерный образец (см.ниже). Обратите внимания на то, что предложения в тексте нумеруются – для удобства указания на место ошибки, недочета. Срок сдачи контрольной работы – 20 мая. Вариант 1 Я держу в руках видеокассету, на ней написано: «Знаменитый певец, отправляясь на гастроли в Италию, благодаря придурку-импресарио, попадает в череду невероятных приключений … Его ждут белоснежная яхта, роскошные телочки, крутые мафиози, неподкупные полицейские, вилла в Неаполе и, безусловно, любовь – фильм «Итальянский контракт», в главной...
Words: 1881 - Pages: 8
...МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ФИЛИАЛ МГУ в городе СЕВАСТОПОЛЬ Факультет «Экономики и управления» Отделение «Управление» Кафедра управления [pic] МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504 - ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Севастополь 2012 Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры управления Филиала МГУ в г. Севастополе. Протокол №__от ___. __. 20__ г. Печатается по решению Методического совета Филиала МГУ в г. Севастополе Протокол №_ от __. __.20__ г. Общая редакция: Борисов В.К. – кандидат философских наук, доцент, заведующий кафедрой управления Криворог М.В. – кандидат исторических наук, доцент, заместитель заведующего кафедры управления Авторский коллектив: Алесина Н.В. – кандидат экономических наук, доцент Гамбеева Ю.Н. – старший преподаватель кафедры управления Дюбанов М.А. – кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры управления Кудлай А.А. – кандидат политических наук, старший преподаватель кафедры управления Путренко А.Н. – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры управления Рецензенты: Методические рекомендации содержат общие требования к написанию, оформлению и защите дипломных работ. Они составлены на основании требований по подготовке и оформлению аттестационных...
Words: 9998 - Pages: 40
...основы светского общения». Автор предлагает содержание курса, результатом изучения которого могут стать умения школьников организовывать элитарное общение и участвовать в нем, использовать ключевые жанры светского приема (светская беседа, комплимент и др.). Рассматривается логика изучения основных тем электива, анализируется система заданий, формулируются критерии для оценки светской речевой культуры. Ключевые слова: светское общение; элитарная речевая культура; светский прием; речевой жанр. Для успешной адаптации в обществе выпускникам школы необходимо в совершенстве владеть основами коммуникативной культуры. Она является частью имиджа современного делового человека, открывает перспективы для профессиональной и социальной карьеры. Анализ наблюдений за публичным поведением политиков, деятелей культуры, представителей шоубизнеса и других лиц, которые в сознании общества относятся к социальной элите, позволяет сделать вывод, что новоявленному светскому человеку не хватает не только знаний из области элитарного этикета, в том числе речевого, но и специальных коммуникативножанровых умений. Это определяет потребность в целенаправленном обучении светскому общению, которое может быть организовано в условиях школьного речевого образования. Наиболее актуальны эти знания и умения для старшеклассников, т.к. главными для них становятся качества личности, создающие возможность добиваться успеха, демонстрировать коллегам профессиональную и коммуникативную компетентность. Речевая культура...
Words: 2832 - Pages: 12
...ТЕХНИКА ТРАНСКРИПЦИИ УСТНОГО ДИСКУРСА. The article deals with the transcription of the oral discourse. It touches upon the characteristics of the different transcriptional systems. Also it describes the kinds and the variants of the transcription. В рамках данной статьи рассматриваются характеристики различных транскрипционных систем, обосновывается предпочтение, которое автор статьи отдает системе «ТРУД» М.Л. Макарова. Говоря о дискурсе, можно назвать множество различных подходов к нему, например дискурскак междисциплинарное явление или дискурс как речь действующая, развивающаяся (речь здесь и сейчас). В данной статье принимается определение дискурса как связного текста в совокупности с экстралингвистическими, т.е. прагматическими, социокультурными, психологическими и другими аспектами[3, с. 136]. При изучении дискурса, как и любого естественного феномена, встает вопрос о классификации: какие типы и разновидности дискурса существуют. Самое главное разграничение в этой области – противопоставление устного и письменного дискурса. Это разграничение связано с каналом передачи информации: при устном дискурсе канал – акустический, при письменном – визуальный. Иногда различие между устной и письменной формами использования языка приравнивается к различию между дискурсом и текстом, однако такое смешение двух разных противопоставлений неоправданно. При анализе данного типа дискурса одной из основных проблем является проблема транскрипции. Создать универсальную систему транскрипции...
Words: 750 - Pages: 3
...мышления, поведения, манеры, речь, одежда и т.д. Поэтому данная тема особенно актуальна для тех, кто профессионально занимается исследованиями немецкой культуры, их народного творчества, где сказки занимают, пожалуй, одно из первых мест. Как известно, жанр сказки имеет длительную историю развития и представлен в культуре практически любого существующего в настоящее время этноса. Столь же длительна и сама история изучения текста сказки, причем разноплановая структура последней во многом обусловила многообразие подходов к ее исследованию. Значительная часть известных современной науке работ в данной области посвящена систематизации изучаемого материала. Исследователи пытаются создать все новые классификации сказок, исходя из разнообразных принципов. В этой связи уместно упомянуть, прежде всего, имена А.Н. Афанасьева, А. Аарне, В. Вундта, чьи тщательно разработанные классификации сказок признаются большинством ученых. Другие исследователи сказки, например В.Я. Пропп, занимаются тем, что в XX в. получило название структурного, или морфологического анализа сказочного текста. При этом во главу угла ставится принцип вычленения в тексте сказки отдельных структурных элементов, которые в тех...
Words: 706 - Pages: 3
...Google Best Practices Guide By Jerry West Ръководство на най-добрите Google практики Това ръководство не е одобрено, подкрепено или благословено и т.н. от Google. Трябва да се отбележи, че не съществуват теории, представени в настоящото ръководство. Авторът е задавал въпроси на инжинерите от Гугл, записвал е техните отговори, след което ги е тествал. Дори да е странно, че авторът тества отговори дадени от Мат Кътс, негов принцип е да не се доверява на никого. Има доверие само на данните. Това ръководство е на основата на тестове, а не теория, на 500 + тест домейни. Използвани са примери за работа, които да помогнат да се изгради органични трафик с Google за създаване на дългосрочни трафик решение за вашия бизнес. Органичен трафик Това е трафикът, който идва от търсачките, от форумите, от блоговете и от всякакви уеб сайтове, на които не сте плащали за реклама. Този трафик е много важен, защото измерва престижа на Интернет на 1 сайт. Защо всички са обсебени от Google? Google създава правилата в интернет. Yahoo! и MSN са вън от тази категория. Както вече беше отбелязано, когато става въпрос за органичен трафик, Google управлява всичко. Докато MSN и Yahoo! твърдят, че ще изпреварят Google, по процент на Pay Per Click (PPC) област, те не могат да се мерят с Google в органичната арена. Докато те могат да имат по-добра реализация от гледна точка на процентното съотношение, Google доставя много по-голям трафик, което означава, че рекламирането в Google...
Words: 1358 - Pages: 6
...Российского института директоров КАК ПОДГОТОВИТЬ КАЧЕСТВЕННЫЙ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Новые тенденции в подготовке и оформлении годовых отчетов. Рекомендации по подготовке отдельных разделов годового отчета. Годовой отчет компании является одной из форм отчетности, предусмотренной законодательством для предоставления информации акционерам и любому заинтересованному лицу. Нормативные правовые акты содержат весьма длинный перечень информации, которая должна быть раскрыта компанией в годовом отчете, предоставляемом к общему собранию акционеров. Однако вряд ли только соблюдение данных требований законодательства подталкивает компании к профессиональной подготовке годового отчета, предполагающей разработку логичной структуры, написание содержательного текста, дизайнерское оформление и полиграфическую печать. На сегодняшний день качественный годовой отчет является не прос4 то источником информации для акционеров, но одним из инструментов эффективных коммуникаций с потенциальными инвесторами и другими заинтересованными сторонами. С этой точки зрения годовой отчет компании должен выполнять следующие задачи: привлечь внимание инвесторов к компании и рассказать ее инвестиционную идею; служить источником информации о компании для инвесторов; формировать инвестиционную привлекательность и деловую репутацию компании. Для успешной реализации этих задач компания должна, во-первых, знать и понимать ожидания и требования инвесторов и, во-вторых, профессионально организовать процесс подготовки годового...
Words: 3310 - Pages: 14
...Лабораторная работа № 1: Отбор Интернет-ресурсов для учебных целей Цель: выделение критериев отбора Интернет-ресурсов для учебных целей Оборудование: компьютерный класс с подключением к сети Интернет, рабочие листы. Актуализация личного опыта: - Если Вам необходимо произвести отбор Интернет-ресурсов для учебных целей (например, при написании доклада, реферата, курсовой работы), какими критериями вы руководствуетесь? - Каким образом вы запоминаете необходимый вам сайт? Ход работы: ➢ Ознакомиться с разделом «Критерии оценки Интернет-ресурсов» (Сысоев, 2010: 27). ➢ Обсудить в мини-группе и на основе изученного материала предложить собственные критерии оценки Интернет-ресурсов для учебных целей и представить свои результаты группе. ➢ Подобрать и проанализировать Интернет-ресурсы для учебных целей в соответствии с ранее выделенными критериями, заполнить рабочий лист. |Поиск учебных Интернет-ресурсов в сети | |Найдите учебные Интернет-ресурсы для своего проекта, воспользовавшись поисковыми машинами | |Заполните таблицу: | |Ресурс | |Адрес в интернете ...
Words: 515 - Pages: 3
...МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ МАССОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ И МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ Методические указания к выполнению курсовых работ Санкт-Петербург 2011 Составители: Л.В. Рудакова, А.П. Ястребов Научный редактор д. т. н., проф., зав. кафедрой электронной коммерции и маркетинга ГУАП А. П. Ястребов Рецензент доктор экономических наук, профессор Е.М. Ильинская Методические указания включают в себя общие положения и требования к выполнению курсовых работ по курсу «Массовые коммуникации и медиапланирование». Методические указания содержат выбор темы, структуру и содержание курсовой работы, правила оформления, подготовку к защите, список необходимых литературных источников. Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 032401 «Реклама». Подготовлены кафедрой электронной коммерции и маркетинга и рекомендован к изданию редакционно-издательским советом Санкт – Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения. Редактор Верстальщик ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Сдано в набор ...
Words: 4811 - Pages: 20