...MARTES 20 INTEGRACION DE GRUPO JUEVES 22 ENCUADRE (FORMA DE EVALUAR) MARTES 27 Introducción al Comportamiento Organizacional Equipos, Trabajo de Aula JUEVES 29 Contribución de otras disciplinas al estudio del Comportamiento Organizacional SEPTIEMBRE MARTES 03 Unidad 2 Tema Personalidad JUEVES 05 Tema Emociones MARTES 10 Integración de Equipos JUEVES 12 Tema Habilidades (aptitudes) MARTES 17 Tema Habilidades (aptitudes) JUEVES 19 Explicación Caso Práctico MARTES 24 Tema Aprendizaje JUEVES 26 Tema Percepción OCTUBRE MARTES 01 Tema Percepción Equipo No. 1 Tema Equipo No. 2 Caso JUEVES 03 Tema: Toma de Decisiones Equipo No. 3 Tema Equipo No. 4 Artículo MARTES 08 Tema Valores Entrega Reporte No. 1 Equipo No. 5 Tema y Dinámica Revisión Avance Previo todos los equipos JUEVES 10 Actitudes y Satisfacción Laboral Equipo No. 6 Tema MARTES 15 Motivación y Aplicaciones Equipo No. 7 Tema Equipo No. 8 Dinámica JUEVES 17 1er. Examen Parcial Entrega Reporte No. 2 Entrega 1er. Avance MARTES 22 Presentaciones 1er. Avance Equipos 1, 5, 9 y 13 Entrega 1er. Avance JUEVES 24 Grupos y Equipos de Trabajo Equipo No. 9 Tema MARTES 29 Comunicación Organizacional Equipo No. 10 Tema y Caso JUEVES 31 Liderazgo en las organizaciones Entrega...
Words: 338 - Pages: 2
...SPRITE: “Las cosas como son” Agencia de Publicidad: Ogilvy & Mathers País: Argentina SATISFACCIÓN DEL CLIENTE- “El equipo de Marketing de Latinoamérica está atravesando un gran momento. Los indicadores de preferencia de nuestras marcas [The Coca Cola Company] continúan en aumento y estos premios son el fruto del trabajo hecho durante el último año [2006], a través de todos los países de la región. Trabajamos junto a nuestras agencias, liderando en la creación y ejecución de la buena publicidad y nos seguimos esforzando para entender detalladamente las motivaciones de nuestros consumidores: los premios de estas campañas demuestran que lo estamos haciendo bien.” (Felipe Burgaz, Director de Marketing de la División Sur de América Latina de Coca-Cola). -EL PRODUCTO-SPRITE es una famosa marca reconocida mundialmente de bebida gaseosa con sabor a lima-limón y sin cafeína producida por la empresa The Coca-Cola Company.Coca Cola lanza esta propuesta como respuesta a la popular 7Up, que empezó como "Lithiated Lemon" en 1929. Las presentaciones de SPRITE es en latas principalmente o en botellas verdes transparente. Actualmente Sprite se vende en más de 190 países. -PUNTO DE PARTIDA- La campaña que se llevó a cabo para la marca de bebidas carbonatadas SPRITE se generó en un contexto particular las cuales motivaron el resultado final del caso. Entre esas características particulares del mercado se encuentran las diferentes realidades de la marca SPRITE en cada país...
Words: 1004 - Pages: 5
...Para: Ikea Apreciado departamento de RRHH, Estoy en un momento de cambio laboral, con una buena trayectoria profesional y una sólida formación. Deseo encontrar un nuevo proyecto que me permita crecer personal y profesionalmente. Mi experiencia se centra en el área de Auditoría de la Firma PwC. A lo largo de estos dos años transcurridos, he podido desarrollar y profundizar mis conocimientos en contabilidad y finanzas. He participado en proyectos del sector automovilístico, empresas de gran consumo, de seguridad, subvenciones públicas o por ejemplo una consignataria de buques. El hecho de haber cambiado constantemente de sector, me ha ayudado a conocer y afrontar mercados, situaciones y entornos totalmente diferentes. Anteriormente, tuve la posibilidad de trabajar en una boutique de primera línea de Corporate Finance. En Windcorp, mis funciones se centraban en la búsqueda de oportunidades y en la valoración/estudio de cada caso. Estoy acostumbrado a trabajar en entornos competitivos. Mis principales cualidades son el compromiso, un buen nivel de interrelación personal, capacidad, rigurosidad y sacrificio. Completé mi formación de Licenciado en Administración y Dirección de empresas en el Institut Químic de Sarrià. La universidad me dio la oportunidad de realizar un intercambio con Marquette University (Milwaukee, WI) durante el último año de carrera. Una plataforma ...
Words: 345 - Pages: 2
...lograr el dominio de uno mismo, pero no es suficiente. Mientras que el manejo de uno mismo depende ante todo del autoconocimiento, existen otras habilidades para el dominio de uno mismo están vinculadas y basadas en el autoconocimiento. La línea sensible se refiere al punto en el cual los individuos se vuelven defensivos o protectores cuando se enfrentan a información acerca de ellos mismos que es incongruente con su concepto personal, o cuando se ven presionados a alterar su comportamiento. La mayoría de los individuos reciben con regularidad información acerca de sí mismos, que no es congruente o que es parcialmente congruente. Por ejemplo: Un amigo podría decirle: “Hoy te ves cansado, ¿te sientes bien?” Si usted se siente bien, la información es incongruente con su autoconocimiento. Pero como esta discrepancia es relativamente menor, no es probable que usted se ofenda o que manifieste una reacción defensiva fuerte. Es decir, probablemente esto no le exigirá que examine de nuevo su concepto personal y lo modifique. Por otro lado, cuanto más discrepante sea la información o más graves sean las implicaciones para su concepto personal, más se aproximará a su línea sensible, y usted sentirá la necesidad de defenderse contra eso. Por ejemplo: cuando un compañero de trabajo lo juzga como un directivo incompetente, eso traspasará su línea sensible, si usted considera que ha hecho un buen trabajo como dirigente. Esto sería especialmente cierto si el compañero de trabajo fuera una...
Words: 1125 - Pages: 5
...BENEDETTI” FE Y ALEGRIA | MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN POPULAR PARA LA EDUCACIÓNGUACARA EDO. CARABOBO | PLAN DE LAPSO: I | Año escolar: 2011-2012 | Desde: 03-10-11 hasta: 06-12-12 | Docente: Anahiz Montes | ASIGNATURA: Castellano | Curso: 1er año | Sección: A-B | N° de Objs. del plan anual:10 N° de Objs. del I lapso: 2N° de Objs. del II lapso: 5 N° de Objs.del III lapso: 3 | Tipos de evaluación: a.- Diagnóstica: x b.- Formativa: c.- Sumativa: xHeteroevaluación: Coevaluación: x | Vo. Bo. Coord. ________________Fecha de recibido__________ Fecha de Revisado:_____________ | Coord.: ____________________ Docente: ___________________ | PROYECTO: Germinadores de vida | Fecha | Área académica | Contenidos Conceptuales | COMPETENCIAS | INDICADORES | Recursos | Técnicas deEval.: | Instrumentosde evaluación: | Tipo de evaluación | Ejes de la Esc, Necesaria | POND% | | | | | | | | | | | | 08-10-1117-10-11 | LenguaLengua y literatura | Lenguaje, sílaba, sílaba tónica, acento, tipos de acento, tilde. Palabras según el acento: Agudas, graves y esdrújulas. Diptongo, triptongo, hiato. La comunicación como proceso, elementos de la comunicación: Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto. Niveles del lenguaje, tipos de registros: Coloquial, literario, formal. Técnico-científico. Comunicación oral, características de la lengua oral, habilidades para la comunicación oral (Hablar y escuchar)...
Words: 428 - Pages: 2
...intentaban a comprender el fenómeno de las religiones. Lo hacían a través del estudio positivo y la reflexión normativa. Dentro del estudio positivo diferenciamos el nivel científico ,es decir el estudio analítico ,desde diferentes perspectivas y el nivel fenomenológico , el estudio global del fenómeno religioso. Hay cuatro ciencias que tratan lo religioso. Entre ellas diferenciamos: * Historia de las religiones- es una ciencia humana o ciencia social que tiene por objeto de estudio las religiones, o más exactamente los conjuntos de prácticas religiosas y creencias religiosas, ritos y mitos. Se establece como disciplina diferenciada de la teología (estudio filosófico de la divinidad -incluyendo la consideración de su existencia) y de la historia de la Iglesia (una rama de la historiografía con marcado carácter confesional católico) a partir de la segunda mitad del siglo XIX, en el marco del desarrollo de las ideas laicas, el debate de separación Iglesia-Estado y el inicio de otras ciencias, especialmente la antropología, la psicología y la sociología (antropología de la religión, psicología de la religión y sociología de la religión). Tiene una proximidad muy directa con otras perspectivas de estudio científico de las religiones: los conceptos de religión comparada , de mitología comparada (o mitologías comparadas); menos directa con la fenomenología de la religión (filosofía de la religión en términos consistentes con la orientación de los creyentes); y se incluye, con...
Words: 717 - Pages: 3
...desarrolla la capacidad de comunicarse dentro de su núcleo familiar. Es ahí donde puede aprender a entender los mensajes emitidos por los diferentes miembros, lo que posteriormente le permitirá interactuar en su medio social. La comunicación es un proceso continuo que permite expresar necesidades, deseos, sentimientos, etc., así como entender e interactuar con los demás mediante los mensajes que se envían y se reciben. La comunicación requiere como mínimo dos interlocutores: el emisor, que es quien envía un mensaje y del que parte la información, y el receptor, que decodifica e interpreta el mensaje recibido. Para que se dé la comunicación existen diversas expresiones: el llanto, las vocalizaciones, el lenguaje, las expresiones corporales, los gestos, el silencio, los sonidos, el tono de voz, así como el dibujo, la pintura, el juego, la escultura, la música, la escritura, etc. Los lenguajes verbal y no verbal de un emisor pueden ser congruentes o contradictorios, lo que hace muy compleja la comunicación. El ser humano es dependiente desde el momento de su nacimiento, y es la familia, en primera instancia, la que le puede proporcionar el contexto adecuado para crecer, desarrollarse y comunicarse. El recién nacido establece sus primeras interacciones con la madre y el padre, de ahí la importancia de la satisfacción de sus necesidades, tanto físicas como emocionales, tan importantes para él en este momento, la cual le permitirá aprender a expresar afecto y adquirir los sentidos de identidad...
Words: 1727 - Pages: 7
...Hacia un Modelo Integral de la Personalidad FT Después de todo, ¿quién es el ser humano? Martín A. Villanueva Reinbeck FastPencil DRA Copyright © 2013 Martin A. Villanueva Reinbeck FastPencil 307 Orchard City Drive Suite 210 Campbell CA 95008 USA info@fastpencil.com (408) 540-7571 (408) 540-7572 (Fax) http://www.fastpencil.com This work is licensed under the Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 United States License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ or send a letter to Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. FT The Publisher makes no representations or warranties with respect to the accuracy or completeness of the contents of this book and specifically disclaim any implied warranties of merchantability or fitness for a particular purpose. Neither the publisher nor author shall be liable for any loss of profit or any commercial damages. Printed in the United States of America. Primera Edición - Grupo EPSI UBA Edición DRA Tabla de contenidos capítulo 1 Introducción ............................................ 1 capítulo 2 El Ser y el Ser en el Mundo ...................... 23 capítulo 3 Desarrollo “Normal” de la Personalidad en las Primeras Etapas de la Vida ............. 45 FT FT DRA DRA 1 Introducción Desde que el hombre tomó conciencia de su existencia, es decir, desde...
Words: 20375 - Pages: 82
...La historia muestra que en todas las comunidades se han desarrollado medios a través de los cuales se exhiben e intercambian bienes y servicios para conocer las necesidades de cada uno de sus miembros. En consecuencia, para tener un conocimiento completo sobre las decisiones de consumo de los individuos de cada área geográfica se requerirá un estudio de cada aspecto de las experiencias a lo largo de la vida de una persona. También en un sentido más amplio el comportamiento del consumidor y la conducta humana en general serían casi idénticos campos de estudio, ya que en el consumidor de bienes económicos se da casi toda la actividad en la cual los humanos participan. Varios autores quieren definir el Comportamiento del Consumidor de diferentes formas aunque coinciden en muchas de sus ideas acerca de este tema muy importante como lo es Engell, Kollat y Blackwell y Schiffman. En su libro Comportamiento del Consumidor Engell, Kollat y Blackwell nos dicen que el Comportamiento del Consumidor “Son los actos de los individuos directamente relacionados con la obtención y uso de los bienes económicos y servicios, incluyendo los procesos de decisión y determinan esos actos.” Mientras que Schiffman otro experto en el tema y que en su libro también llamado del mismo modo nos menciona que “Es el comportamiento de los consumidores que muestran al buscar, comprar, utilizar, evaluar y desechar los productos y servicios que satisfarán sus necesidades”. En cuanto me di cuenta del contenido...
Words: 1451 - Pages: 6
...La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución aprobada en 1948.[2] Este concepto se amplía a: "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades." En la salud, como en la enfermedad, existen diversos grados de afectación y no debería ser tratada como una variable dicotómica. Así, se reformularía de la siguiente manera: "La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento, y no sólo la ausencia de afecciones o enfermedades”. También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como a nivel macro (social). En 1992 un investigador amplió la definición de la OMS, al agregar: "y en armonía con el medio ambiente"[cita requerida]. Abrir el menú principal Última edición hace 7 horas por Jkbw Salud Vigilar esta página Para otros usos de este término, véase Salud (videojuegos). La salud (del latín salus, -ūtis)[1] es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión). El término salud se contrapone al de enfermedad, y es objeto...
Words: 1351 - Pages: 6
... Hay dos tipos de sueños. Los sueños que tenemos cuando dormimos, y los que producimos cuando estamos despiertos, viviendo las batallas de la existencia, sintiendo la vida que palpita en nuestra cotidianidad. Los sueños nocturnos no son inofensivos, pues se registran en la memoria y lo mismo puede expandir el aprendizaje y enriquecer la personalidad como alimentar la inseguridad y la ansiedad. Estos hombres cambiaron la historia porque tuvieron grandes proyectos, y los tuvieron porque vivieron grandes sueños. Sus sueños aliviaron sus dolores, les infundieron esperanza en las pérdidas, renovaron sus fuerzas en las derrotas. Sus sueños convirtieron su inteligencia en un terreno fértil. Descubrir el sueño del Arquitecto de la Vida, con independencia de una religión, es la responsabilidad —y tal vez el mayor desafío— de cada ser humano. El niño y el sabio. — ¿Y de qué tamaño es mi mundo? Y el pensador le respondió: —Tiene el tamaño de tus sueños. Por encima de todo, este libro enseña a pensar. Quizá, al leerlo, te replantees la vida. ¿Quién puede descifrar al ser humano? Durante toda su infancia, cuando este paciente veía la imagen de una mariposa bailando graciosamente por el aire, accionaba un gatillo psíquico que en milésimas de segundo abría la ventana de la memoria en que se hallaba registrada la imagen negativa. La mariposa imaginaria era liberada por su inconsciente, asaltaba su emoción y le robaba la tranquilidad. Para unos, las derrotas son lecciones...
Words: 7376 - Pages: 30
...BARRERAS DURANTE EL PROCESO * Falta de Recursos - No priorización de Recursos La falta de recursos no debería ser un problema siempre que la compañía se encuentre plenamente involucrada en el proyecto. Contamos con un respaldo muy grande al ser una innovación de la empresa líder del sector, Coca-Cola, con un ingente presupuesto en materia de marketing e I+D. * Implicación y liderazgo del Management En estrecha relación con el apartado anterior, un problema que podríamos tener es que el management de Coca-Cola no se implique o crea lo suficiente en el proyecto, estimándolo como un plan con potencial pero con excesivo riesgo, centrando sus esfuerzos y capacidad de liderazgo en otras marcas más potentes y consolidadas de la compañía como Nestea, que también están sacando nuevos productos al mercado. * Miedo al fracaso y falta de valentía; falta de liderazgo del equipo innovador Somos un equipo emprendedor y creemos en nuestro producto y en el insight que hemos captado del consumidor. Aunque sea una bebida que se aleja del concepto refrescante de Coca-Cola, nuestras convicciones de éxito son firmes y enfrentamos el proyecto con ilusión y valentía. * Factibilidad Técnica Esta barrera será probablemente una de las más importantes a superar. Aunque ya existen productos que utilizan la avena como uno de sus componentes principales, la mayoría de ellos son productos lácteos (batidos, yogures, leche...). Introducir la avena en un producto tipo refresco técnicamente...
Words: 1441 - Pages: 6
...ESCUELA DE NEGOCIOS Y EMPRESARISMO Caso “Snapple” Rafael E. Rivera Natalia Ramos Curso: MARK 511 Dr. Juan Carlos Sosa En el periodo de 1972 a 1993, ¿porque crees que “Snapple” fue exitoso si muchas pequeñas empresas similares quedaron no crecieron o desaparecieron? Evalúe cada una de las 4 Ps (Producto, Precio, Distribución y Promoción) A pesar de la crisis que el país estaba viviendo, los fundadores de “Snapple” reaccionaron adecuadamente con la situación, en nuestra opinión y de una manera efectiva las decisiones fueron acertadas lo que los llevó en 1993 a vender 516 millones de dólares y mantener su participación de mercado. Con respecto a las 4 P estas son las conclusiones a las que llegamos de porque fueron exitosos: Producto: Había un auge en los jugos de frutas naturales y sin conservantes. Snapple era “100% Natural” porque se posicionó como una bebida que estaba acorde con las necesidades del consumidor que estaba preocupado por la salud y los mostro con sus bebidas de manzana embotellada. Los fondos que se generaron internamente se utilizaron para que las empresas fueran creciendo. Se subcontrataron la producción y el desarrollo de productos, lo cual los llevó a extender su línea de productos a bebidas carbonatadas, té helados de sabores de frutas, jugos dietéticos, agua carbonatada, una bebida deportiva isotónica e incluso una bebida vitamínica, y aunque algunos tuvieron éxito y otros fracasaron. Para el año 1984 las ventas eran de 4 millones de dólares...
Words: 2665 - Pages: 11
...Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo, Universidad del Este MANA 210 Teoría Administrativa MANA 210 TEORIA ADMINISTRATIVA Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2010 Derechos Reservados Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana Preparado con la colaboración de: Prof. Luis M. Ramírez, MA 2004 Revisado Rosa María Berlingeri Bruno,M.A. 2010 MANA 210 Teoría Administrativa 2 Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana TABLA DE CONTENIDO INFORMACIÓN DEL CURSO -------------------------------------------------------------------------------------- 4 TALLER UNO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 TALLER DOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 TALLER TRES -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 TALLER CUATRO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 TALLER CINCO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 31 ANEJOS...
Words: 9580 - Pages: 39
...BRIDGED WORLD S.L. Consorcios de Internacionalización Una herramienta para las PYMES Ignacio Prieto Septiembre 2010 La cooperación entre empresas permite un mayor conocimiento y control del mercado y por tanto una reducción del riesgo, un abaratamiento tanto el coste de introducción como del operativo, la generación de sinergias y afianzamiento de la oferta, el desarrollo de economías de escala y la creación de nuevas capacidades. En definitiva, una mejora de la posición competitiva de cada una de ellas. Índice CONSORCIOS DE INTERNACIONALIZACIÓN ..............................................................3 I. II. A. B. C. III. IV. V. VI. VII. 1. 2. 3. 4. 5. VIII. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introducción....................................................................................................................3 Tipos de agrupaciones empresariales ...........................................................................4 Unión Temporal de Empresas (UTE).................................................................................4 Agrupaciones de Interés Económico (AIE) .........................................................................4 Consorcios.........................................................................................................................4 La motivación para agruparse ...................................................................................7 El consorcio de internacionalización ......................................
Words: 6611 - Pages: 27