...Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog Unit 2 Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Music, Art, Physical Education, and Health- Unang Baitang Kagamitan ng Mag-aaral Unang Edisyon, 2013 ISBN: ____________ Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas Pambansa Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon. Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang pahintulot ng mga may karapatang-ari upang magamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni kinakatawan ng mga tagapaglathala (publisher) at may-akda ang karapatang-aring iyon. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Br. Armin Luistro FSC Pangalawang Kalihim: Dr. Yolanda S. Quijano Kawaksing Kalihim: Dr. Elena R. Ruiz [pic] Inilimbag sa Pilipinas ng _______________________________ Department of Education-Instructional Materials Council Secretariat (DepEd-IMCS) Office Address: 2nd Floor Dorm G, Philsports Complex, Meralco Avenue, Pasig...
Words: 2285 - Pages: 10
...May isang batang babaing mahirap. Nag-aaral siya. Sa paaralan ay kapansin-pansin ang kanyang pagiging walang imik. Madalas ay nag - iisa siya. Lagi siyang nasa isang sulok. Kapag nakaupo na’y tila ipinagkit. Lagi siyang nakayuko, mailap ang mga mata, sasagot lamang kapag tinatawag ng guro, halos paanas pa kung magsalita. 2. Naging mahiyain siya sapagkat maaga niyang nalaman na kaiba ang kanyang kalagayan kung ihahambing sa mga kaklase. Ipinakita at ipinabatid nila iyon sa kanya. Mayayaman sila. Magaganda at iba-iba ang kanilang damit na pamasok sa paaralan. Madalas ay tinutukso siya dahil sa kanyang damit. Ang kanyang damit, kahit malinis ay halatang luma na, palibahasa ay kupas na at punung-puno pa ng sulsi. 3. Kapag oras ng kainan at labasan nag kani-kaniyang pagkain, halos ay ayaw niyang ipakita ang kanyang baon. Itatago niya sa kanyang kandungan ang pagkain, pipiraso nang kaunti, tuloy subo sa bibig, mabilis upang hindi malaman ng mga kaklase kung ano ang dalang pagkain. Sa sulok ng kanyang mata’ymasusulyapan niya ang mga pagkaing dala ng kanyang mga kaklase gaya ng mansanas, sandwiches, mga imported at mamahaling tsokolate . 4. Ang panunukso ng mga kaklase ay hindi nagtatapos sa kanyang mga damit. Tatangkain nilang silipin kung ano ang kanyang pagkain at sila’y magtatawanan kapag nakita nila na ang kanyang baon ay isa lamang pirasong tinapay na karaniwa’y walang palaman. 5. Kaya lumayo siya sa kanila. Siya ay naging walang kibo at mapag -isa. 6. Ang nangyayaring ito...
Words: 948 - Pages: 4
...Mga Makasaysayang Pook sa Ating Bansa LUZON RIZAL SHRINE SA CALAMBA Itinuturing na makasaysayan ang Rizal Shrine sa Calamba, Laguna sapagkat dito lumaki si Dr. Jose Rizal. RIZAL SHRINE SA DAPITAN Matatagpuan sa Zamboanga del Norte. Sa lugar na ito ipinatapon si Rizal ng pamahalang Espanyol dahil sa isang kasalanang ibinintang sa kanya. FORT SANTIAGO Nasa Intramurros, Maynila. Dito ikinulong ng mga Espanyol si Rizal bago barilin sa Bagumbayan ( Luneta) RIZAL PARK- Matatagpuan sa Luneta sa Maynila. Dito binaril ng mga sundalong Espanyol si Rizal noong ika-30 ng Disyembre 1896. AGUINALDO SHRINE Sa kawit Cavite matatagpuan. Ito ang bahay ni Emilio Aguinaldo. Sa balkonahe ng bahay na ito inihayag ni Heneral Aguinaldo ang kalayaang Pilipinas noong ika- 12 ng Hunyo 1898. Kasabay nito ang pagwagayway ng watawat ng Pilipinas sa unang pagkakataun. Sa pagkakataon din ito unang pinatugtog ang Himig ng Lupang Hirang ang ating pambansang awit. PALASYO NG MALACANANG Matatagpuan sa Maynila. Ito ay opisyal na tirahaan ng Pangulo ng Pilipinas. Itnayo ito noong panahon ng pananakop ng mga Espanyo. SIMBAHAN BARASOAIN Malolos Bulacan matatagpuan, Sa Simbahang ito unang nagpulong ang mga hinirang na kinatawan sa Kongreso ng Malolos noong ika15 ng Setyembre 1898. Dito Binuo ang saligang batas ng Malolos sa pamumuno ni Felipi Calderon. CORREGIDOR Sa isang pook ng look ng Maynila ang Corregidor, ito ay sakop ng Cavite. Naging tangulan ito ng mga Pilipino nang sakupin ng...
Words: 494 - Pages: 2
...Pagpapakita ng mga pagkakatulad ng mgabakulaw at ng tao. Ang kalansay ng tao ay nasa kanan. Ang mga larawan ay iginuhit na naaayon sa sukat, subalit ang gibon na nasa kaliwa ay iginuhit na doble ang sukat o laki. Ang ebolusyon ng tao o ebolusyong pantao ay tungkol sa pinagmulan ng uri ng tao. Lahat ng mga tao ay kabilang sa magkatulad na uri, na lumaganap mula sa pook na pinagpanganakang Aprika sa halos lahat ng mga bahagi ng mundo. Ang pinagmulan nito sa Aprika ay pinatunayan ng mga kusilba o posil na natagpuan doon. Napag-alaman na ng matagal na panahon - ilang mga daang taon - na ang mga tao ay ang mga bakulaw ay magkamag-anak. Sa kaibuturan, magkahalintulad ang kanilang anatomiya bagaman maraming mga pang-ibabaw na mga kaibahan. Ito ang dahilan kung bakit, noong ika-18 daang taon, ay pinagsama-sama sila nina George-Louis Leclerc at Carolus Linnaeussa isang pamilya o mag-anak. Sinasabi ng panukalang pang-agham ng ebolusyon ni Charles Darwin ang ganyang payak o basikong pagkakatulad ng kayarian ay nagmula sa iisa o pangkaraniwang pinagmulan ng pangkat. Ang mga bakulaw at mga tao ay malapit na magkamag-anak, at humubog ng isang sanga ng mga primado: ang orden ng mga mamalya na kasama ang mga unggoy at ang kanilang mga kamag-anak. Halimbawa ng ebolusyon ng tao Ziggurat - templo na yari sa laryo at tila mga kahon na pinagtung-tong. ang ziggurat o templo ay tahanan ng mga diyos ng mga sumerian....Dahil kulang ang bato at kahoy sa paligid ng mesopotamia,natuto silang...
Words: 1456 - Pages: 6
...buti nitong kalikasan, At darating bukas ang ganti ng buwan, Uunat ang kamay ng Poong Lumalang! “Na-Ondoy, Na-Pepeng” Bugtung-bugtong, anak ng pungapong Aral ni Tandang Pepeng at Ondoy Pakinggan, pakinggan, mga Ineng at Utoy Upang tumalino sa susunod na panahon: Unang aral na dapat matutunan Hindi dapat ginagahasa si Inang Kalikasan Sapagkat kapag nagbuntis ang sinapupunan Hindi biyaya ang supling kundi kamatayan! Ikalawang aral na dapat tumimo Sa kukute natin at ating pangkuro: Upang sa trahedya tayo’y malayo Kahandaan lamang ang sagot katoto. Ikatlong bertud ni Ondoy at Pepeng Isang anting-anting walang mintis ang galing: Matutong magsuri sa paligid natin Upang makita ang tanda ng lagim: Bitak sa lupa, mga guhit sa dingding Kalbong gubat, banging malalim Ilog na rumaragasa, dam na umaangil Sirenang panawag sa paglikas natin. Ikaapat na...
Words: 509 - Pages: 3
...Fantasy Mysteries Science fiction Romance Biographies Fiction REALITY Pag-ibig na ito’y pagkagulo-gulo, Kung minsa’y baluktot, kung minsan ay wasto, Bulag ang katulad, tila nalilito Kung minsa’y may sakit ng pagkasiphayo. Ngunit kung tunay nga, wagas at dakila, Madarama nama’y kilig sa simula, Sa gitna ay ngiti at dulo’y may tuwa, Kung magmamahal ka ng tapat at akma. Sa daraang araw, oras at sandali, Kahit na mag-isa, ikaw ay ngingiti, Kung maaalala ang suyuang huli, At ang matatamis na sintang mabuti. At ang minamahal kung makakapiling Ay tila kaybilis ng oras sa dingding Hahalik sa pisngi at saka yayakapin, Limot ang problema, hindi makakain. Kung ika’y iibig, tandaan mo lamang, Ang tunay na kulay, sikaping sulyapan, Pagkat marami diya’y nagpapanggap lamang, Sa baba ng lupa ang pinanggalingan! Salamat, Ama ko, sa mga nagdaan! Pinagtibay akong tila sa kawayan, Alin mang unos at bagyong nakalaan, Ako’y lumiwanag, walang kadiliman! Patawad naman po, O, Dakilang Bathala, Sa imbay ng aking pagiging masama, Aking karupukan, sa tukso’y mahina, Pinagsisisihan aking naging sala! Naninikluhod, sa iyo’y nananangis Tuloy mo lang sana, iyong paghuhugis; Patawad sa lahat ng aking mga dungis Patawad sa aking pagiging malihis! Ang kariktan mo’t iyong luwalhati, Aking iningatan sa libot ng dumi, Pagyayamanin ko iyong mga buti, Ako, pagkat tao, iyong pag-aari! Daing...
Words: 637 - Pages: 3
...MGA PANGKAT ETNOLINGGWISTIKO SA ASYA Kilala ang lahat ng taong naninirahan sa kontinente ng Asya bilang mga Asyano. Bukod dito, may pagkakakilanlan din ang mga Asyano batay sa kinabibilangang bansa. Bukod sa dalawang nabanggit na pagkakakilanlan, maaari ding ikategorya ang mga tao sa Asya ayon sa grupong etnoliggwistikong kinabibilangan nito. Kung ang kontinente ng Asya ay nahahati sa mga rehiyon at ang bawat rehiyon ay nahahati sa mga bansa, ang bawat bansa naman ay kinapapalooban ng iba’t-ibang grupo na may kanya-kanya ring pagkakakilanlan. Ang bawat grupong ito ay tinatawag na grupong etnolinggwistiko. ------------------------------------------------- Mga Tamil sa India (Timog Asya) Ang mga Tamil ay isang grupong etnolinggwistiko na ang pangunahing wika ay Dravidian. Pinaunlad ng Tamil ang intinuturing na klasikal na kultura ng India. Sa kanilang lugar matatagpuan ang magagarbong mga templo gayundin ang mananayaw na babaeng tinatawag na Bharata Natyamv, at ang mga lalaking mananayaw na tinatawag namang Kathakali. Karaniwan sa mga Tamil ang pagkain ng kanin at maanghang na curry. Kilala din sa pag-inom ng palm wine ang kanilang mga kalalakihan. Bukod sa paninisid ng perlas at pangingisda, mahusay ding mangangalakal ang mga Tamil. Mga Javanese sa Indonesia (Timog Silangang-Asya) Tinatayang sa Indonesia, ang pangunahing wika ay Javanese kung saan 45% ng populasyon ang nagsasalita nito. Karamihan sa mga Javanese ay naninirahan sa isla ng Java, Sumatra, Kalimantan...
Words: 848 - Pages: 4
...Introduksyon : Hindi ba’t isa sa pinaka masayang parte n gating buhay ay iyong mga panahon ng pagkabata ung tipong, pag naalala mo ang mga bagay na pinag gagagawa mo di mo na namamalayan na napapangiti kana pala . minsan pa nga naiisip mo kung gaano ka kauto-uto nung bata ka . Huwag mong sa bihin na nung bata ka hindi mo naranasan na kumanta sa harap ng electric fan ?, dati pa nga tuwa-tuwa kapa sa alikabok ng mga sasakyan kase dahil sa mga alikabok na iyon nagagawa mong magsulat. Naaalala mo paba ung mga panahon na tinatakasan mo ang nanay mo kapag oras na ng pag tulog sa tanghali?tapos kapag naman nag papaalam kna na maglalaro sa labas dadali nanaman ng pananakot ang nanay mo may sasabihin pa yan na “Sige lumabas ka para makuha ka ng manunupot,tapos papatayin ka,tapos ilalagay yung dugo mo sa tulay” o kung minsan naman ipapanakot pa ang mga bumbay . Totoong masarap maging bata. Kasi kapag bata ka wala kang iintindihin na mabigat na problema gaya ng bayad sa kuryente,tubig telepono at iba pa. Tapos hindi pa sasakit ang ilo mo kakagawa ng projects, assignments, thesis at iba pang nakakaluka na Gawain sa paaralan. Kapag kasi bata ka simple lang ang buhay mo,dahil simple lang din naman ang tingin at pananaw mo sa mga bagay bagay sa paligid. Malaya kang maglaro, Malaya kang magkamali, Malaya kang magsaya dahil Malaya ka sa resposibilidad Masarap talagang maging bata.Di natin maitatanggi na marsmi sa atin ay gusto nalang manatili sa pagigig musmos. Ngunit hindi...
Words: 2676 - Pages: 11
...Edukasyon o Kayamanan? Lakandiwa: Ang dalawang mahusay na makata ay itatampok Haharapin nila ay napakahirap na pagsubok 'Pagkat ang mga katuwiran nila ay magsasalpok Sino kaya ang lalabas na matalino at bugok.? Sa panahon ngayon ay ano ba ang mahalaga Edukasyon ba o ang kayamanang tinatamasa? Alam kung lahat ng tao'y naghahangad ng ginhawa At ng karunungang nagpapapaunlad sa diwa. Kanina pa sila nakatayo rito sa may gitna Kung baga sa sundalo ay nakahanda na sa digma Kanino kayo papanig dito ba o sa kabila? Makinig nang husto at buksan ang inyong pang-unawa. Ang titindig sa edukasyon hangad niya ay talino 'Pagkat ito ang pinili niya't talagang ginusto Kaya't karangalan niyang matawag na isang henyo Karunungan ay kasama na ng kanyang pagkatao. Ang tingin ko sa kanyang katalo ay isang praktikal 'Pagkat itong kayamanan ang higit na minamahal Kung mayroon kang kayamanan para na ring may dangal Marahil ito ang nasa isip niya't iaaaral. Nararapat lang na ang bagay na ito'y mapag-usapan 'Pagkat ang lahat ng tao ay mayroong kinalaman Dahil tayong pinakasentro't pinatatamaan Dapat lang makialam at huwag isara ang isipan. Edukasyon: Ang kailangan ng lahat ng tao ay edukasyon Ito'y isang tulay upang maabot mo ang ambisyon Kailangan nating sumabay sa takbo ng panahon Mahirap maging mangmang at ituring na 'sang patapon. Ang edukasyon ay masasabi na ring kayamanan 'Di mauubos dahil nakalagay sa iyong isipan Kaibigan, maganda ang mayroong pinag-aralan ...
Words: 1468 - Pages: 6
...CORRELATION ANALYSIS BETWEEN LANGUAGE AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE 10 STUDENTS IN SOCORRO NATIONAL HIGH SCHOOL An Undergraduate Thesis Presented to The Faculty of College of Education Bucas Grande Foundation College Socorro, Surigao del Norte In Partial Fulfillment Of The Requirements for the Degree BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION Major In English DINGDING, CRISNA D. PIEDAD, JESIRYL V. CHAPTER I THE PROBLEM AND ITS BACKGROUND Rationale English, the second language in Philippines plays an important role as a means of communication in many parts of the world, and is considered important in order to absorb and develop technology, art and culture and also to maintain good relationship with foreign country. English is also the tool to communicate and interact with foreign people and international audiences. English has been acknowledged as the medium of great deal of the world’s knowledge (Crystal, 1999). In this case, the educational institution plays an important role in supporting the teaching of English. In learning English, there are four language skills that have to be mastered by learner. According Ronny (2009), we have to learn at least four language skills: (1) listening (2) speaking (3) reading (4) writing. Every aspects on the process of teaching and learning, assessing students, giving instruction, even the books are in English. That is why the students are supposed to be master in English to make them easy to understand another...
Words: 8368 - Pages: 34
...ang katangian ng wika ay: 1. ang wika ay mayroong 2 masistemang balangkas 2. ang wika ay arbitraryo 3. ang wika ay sinasalitang tunog 4. ang wika ay ginagamit sa komunikasyon 5. ang wika ay pantao 6. ang wika ay nakaugat sa kultura 7. ang wika ay malikhain 8. ang wika ay patuloy na nagbabago 9. ang wika ay natatangi ang teorya ng wika ay: 1. teoryang bawaw 2. teoryang pooh pooh 3. teoryang tara ra boom de ay 4. teoryang ding dong 5. teoryang tata 6. teoryang yo-he-ho ang kahalagahan ng wika ay: 1. ang wika ay instumento ng edukasyon 2. nag-iingat at nagpapalaganap ng kaalaman 3. nagbubuklod sa bansa 4. lumilinang ng malikhaing isip Mga Pangunahin At Pandaigdigan katangian ng Wika ni Gleason. 1. masistemang balangkas – kapag sinasabing masistema, ang ibig ipakahulugan nito ay may kaayusan o order . bawat wika kung ganoon ay may kaaysan o order ang istruktura. May dalawang masistemang balangtas ang wika ; ang balangkas ng may tunog at ang balangkas ng mga kahulugan. Ang wika ay may tiyak na dami ng mga tunog na pinagsam- sama sa isang sistematikong paraan upang makabuo ng mga makahulugang yunit tulad ng mga salita . gayundin , ang mga salita ay mapagsasama –sama upang makabuo ng mga parirala at sugnay /pangungusap 2. sinasalitang tunog- maraming mga tunog sa paligid na makahulugan ngunit hindi lahat ay maituturing na wika . ilang sa mga halimbawa ay ang alarma ng orasan . kulog sa kalangitan, wang wang ng patrol ng pulis, lagaslas ng tubig,...
Words: 2735 - Pages: 11
...GABAY NG GURO SA BAITANG 7 UNANG MARKAHAN LINGGO 1 I. Mga Kagamitan Unang Araw a. CD player/mp3 player b. Concept Map ng salitang “Pagkabata” c. Kuwadradong papel na maaring sulatan ng isang salita d. Kopya ng “Batang-bata ka pa” Ikalawang Araw a. Papel na susulatan ng talata b. Papel para sa Venn Diagram Ikatlong Araw a. Makukulay na papel b. Gunting c. Pandikit II. Pamamaraan Unang Araw a. Panimulang Pagtaya (10 minuto) Magpakita ng isang concept map ng salitang “pagkabata”. Bawat mag-aaral ay bibigyan ng papel na pagsusulatan nila ng isang salitang maglalarawan sa kanilang pagkabata. Ididikit nila ito sa palibot ng concept map at maaring magbahagi ang ilang mag-aaral kung bakit ito ang salitang isinulat nila. b. Presentasyon (15 minuto) Bigyan ang bawat mag-aaral ng kopya ng awit na “Batang-bata ka pa” o magpaskil ng kopyang pangklase sa pisara. Patutugtugin ang awit nang dalawang beses upang mapakinggan ng mga mag-aaral. c. Pagpapayaman (20 minuto) Magkaroon ng talakayan tungkol sa pinakinggang awit: 1. Ano ang pamagat ng awit? 2. Tungkol saan ang awit na ito? 3. Paano inilalarawan ng awit na ito ang pagkabata? 4. Sumasang-ayon ka ba sa sinasabi nito? 5. Ano sa tingin mo ang tinutukoy ng awit na “karapatan” kahit bata pa? 6. Ano kaya ang mga bagay na hindi pa nalalaman ng mga bata ayon sa awit? 7. Matapos marinig at mabasa ang awit na ito, may nabago ba sa pagtingin mo sa ‘pagkabata’? Ibahagi kung mayroon. 8. Masasabi mo bang tama...
Words: 8932 - Pages: 36
...1 Mother Tongue - Based Multilingual Education (MTB-MLE) Teacher’s Guide Tagalog (Unit 1 – Week 2) Department of Education Republic of the Philippines Mother Tongue Based Multilingual Education – Grade 1 Teacher’s Guide: Tagalog (Unit 1 – Week 2) First Edition, 2013 ISBN: 978-971-9981-69-5 Republic Act 8293, section 176 indicates that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency or office may among other things, impose as a condition the payment of royalties. The borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names, trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. The publisher and authors do not represent nor claim ownership over them. Published by the Department of Education Secretary: Br. Armin A. Luistro FSC Undersecretary: Dr. Yolanda S. Quijano Assistant Secretary: Dr. Elena R. Ruiz Printed in the Philippines ____________ Department of Education-Instructional Materials Council Secretariat (DepEd-IMCS) Office Address : 2nd Floor Dorm G, PSC Complex, Meralco Avenue. Pasig City, Philippines 1600 Telefax : (02) 634-1054, 634-1072 E-mail Address :imcsetd@yahoo.com Banghay Aralin MTB 1 – Tagalog ...
Words: 2578 - Pages: 11
...Pendahuluan Tamadun indus merupakan tamadun terawal di India. Tamadun ini bermula kira-kira pada tahun 2350 S.M. Keruntuhan tamadun tersebut dikaitkan dengan serangan orang Aryan (dari utara). Kedatangan orang Aryan ini telah membawa fasa baru dalam sejarah India iaitu bermulanya Zaman Vedik. Nama vedik diambil sempena kelahiran kitab-kitab Veda. Pengaruh Indo-Aryan ini telah membawa kepada kelahiran agama Hindu. Empayar Maurya merupakan empayar yang pertama di India iaitu bermula pada tahun 320 S.M. Chandragupta Maurya merupakan pengasas Empayar maurya. Baginda melahirkan Dinasti Maurya dengan menyatukan kerajaan-kerajaan kecil selepas mengalahkan kerajaan Magadha. Baginda menjadikan Pataliputra sebagai ibu negeri serta pusat pemerintahan. Baginda turut membina angkatan tentera yang terdiri daripada 9000 gajah, 300000 kavalri dan 600000 infantri. Empayar Maurya mencapai kemuncak kegemilangannya dibawah zaman pemerintahan Asoka. Menurut kitab-kitab Buddhisme, Asoka telah membunuh 98 anggota keluarganya dalam usaha mendapatkan takhta. Asoka menjalankan reformasi dalam pentadbiran melalui ‘Dharma-Mahamatra’ dimana pegawai kerajaan di wilayah menjalankan tugas mengikut arahan pusat. Proses pemusatan kuasa ini merupakan proses yang paling berjaya dalam sejarah tamadun India. Empayar yang diasaskan oleh Asoka meliputi seluruh bahagian Utara India termasuk Afghanistan dan Baluchistan. Dalam kajian ini, kami ingin mengkaji latar belakang dan ciri-ciri zaman kegemilangan Dinasti...
Words: 2762 - Pages: 12
...PAPEL SA PAGSUSURI NG PELIKULANG “MGA MUNTING TINIG” Sinuri nina: Daniel Louis Camaquin Ram Adolf Del Mundo Carlo Miguel Hernandez Nigel Salazar Mariel Afurong Joanne Frances Bronola Andrea Pauline Dimaculangan Larissa Grace Kaibigan Angelica Moncada Antas 10 ng LS 302 (Taon: 2012-2013) Para kay: Gng. Del Beltran Guro sa Filipino 10 I. INTRODUKSYON A. Pamagat at Tema ng Pelikula Ang “Mga Munting Tinig o Small Voices” ay isang pelikulang Tagalog na naghahatid ng napakagandang mensahe, aral, at paksa sa mga mambabasa. Ito ay nagpapahiwatig na ang kahirapan ay hindi hadlang sa pagtatagumpay sa buhay ng isang tao. Nagpapahiwatig ito na kahit mahirap, may karapatan pa rin ang mga taong mangarap. Lahat tayo ay binigyan ng kalayaan upang ating maisagawa ang lahat ng ating kagustuhan tulad ng mangarap. Ang bawat isa, saan mang panig ng mundo, ay may karapatang mangarap sapagkat tayo ay binayayaan ng kaniya-kaniyang talino at talento na dapat gamitin. Ang “Mga Munting Tinig” ay napapanood ng ibat-ibang kritiko at walang nagsabing di nila ito nagustuhan. Sa kasalukuyan, patuloy itong lumalaban upang magbigay inspirasyon sa tao habang natatamo nito ang tugatog ng tagumpay. B. Pagpapakilala sa Direksyon, Manunulat ng Iskrip, Mga Artistang Nagsiganap, Kumpanyang Gumawa ng Pelikula, Uri ng Pelikula Ang pelikulang “Mga Muniting Tinig o Small Voices” ay idinirehe ni Gil Portes. Siya rin mismo ang nagsulat nito kasama sina Adolfo Alix, Jr. at Senedy...
Words: 3780 - Pages: 16