Causas del Aborto en Estudiantes Universitarias Peruanas en los Últimos Años

Arias Acosta, Jaid Enguel
Asencio Diaz, Luz de los Angeles

LIMA-PERÚ
NOVIEMBRE 2012

Índice

1. Resumen……………………………………………………………………………..… 3

2. Introducción…………………………………………………………………………… 3

3. Marco Teórico…………………………………………………………………………. 4

4. Método………………………………………………………………………….……. 13

5. Resultados……………………………………………………………………………. 14

6. Discusión……………………………………………………………………………... 21

7. Referencias…………………………………………………………………………… 25

8. Apéndice……………………………………………………………………………... 27 *

Resumen
El objetivo de la presente investigación fue analizar las causas, consecuencias tanto psicológicas como físicas del aborto adolescente además de conocer el grado de conocimiento que tienen los jóvenes respecto al aborto. Participaron en total 20 estudiantes de la Universidad ESAN, entre hombres y mujeres del I, II y III ciclo, entre los 17 y 23 años, a los cuales se les administraron encuestas. Los tópicos de las preguntas fueron las causas del aborto adolescente, consecuencias del aborto adolescente, postura respecto al aborto, grado de conocimiento e información respecto al aborto y la legalización de este. Concluimos que el aborto adolescente posee dos contraposiciones marcadas respecto a su aceptación y es tema de controversia en la sociedad además los resultados reflejan que la educación sexual en el Perú es deficiente y ello se refleja en la alta incidencia de embarazos no deseados.

Introducción

En la presente investigación el tema es acerca del embarazo adolescente. La razón que nos impulsó a tratar respecto a este tema es que hoy en día el embarazo adolescente es más que un tema de actualidad, es un problema social que afecta en mayor grado a los jóvenes sin distinguir raza, edad ni condición social, debido a la falta de información que poseen y la poca educación sexual que reciben por considerase al sexo muchas veces como un “tabú” en la sociedad sin tomar en cuenta que al no brindar esta información a los jóvenes se los pone en riesgo tanto físico como psicológico puesto que al efectuarse un aborto las consecuencias en la vida de los jóvenes son irreparables e incluso letales puesto que puede llevarlos hasta la muerte además de ser un tema controversial que conlleva a contraponer la opinión y dividir la sociedad ya que muchos están a favor de este en tanto otro gran sector de la sociedad está en su contra por diversos factores principalmente éticos, morales y religiosos.
El problema principal de la presente investigación es saber cuánto saben los alumnos de la universidad ESAN respecto el aborto adolescente. Las preguntas secundarias que se desprenden de nuestro tema abarcan: las causas del aborto adolescente, las consecuencias tanto físicas y psicológicas, la posición de la sociedad respecto al aborto y su legalización
Las dificultades que se nos presentaron fueron el tema posee diversos factores y ámbitos, por ello es necesario delimitarlo adecuadamente para no desviarnos de nuestro tema principal, evitando así aspectos generales; además el aborto es un tema de controversia que genera opiniones distintas y por ello existen diversas posiciones es por ello que hay que ser selectivos con la información para que esta sea útil para nuestro objetivo
En primer lugar, iniciaremos con la definición del aborto, dando a conocer más sobre el tema. Nuestro segundo tópico son las causas y consecuencias del aborto viendo aspectos psicológicos como físicos .En correlación con el tema, otro punto importante a tratar en nuestra investigación será la educación sexual que se proporciona a los jóvenes los cuales son un factor importante en la incidencia de embarazos no deseados. Finalmente, presentaremos una breve conclusión a partir de los datos e información recopilada.

Marco teórico
La palabra aborto deriva del término latín “abortus”; donde “ab” significa privación y “ortus”, nacimiento. Entonces, se deduce que aborto es la privación de nacimiento.
La Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia (SEGO, s.f.) define el aborto como “(…) la expulsión o extracción de su madre de un embrión o feto [sic] de menos de 500 gramos de peso, que se alcanza a las 22 semanas” (párr. 3). Así también, la SEGO afirma que a partir de la semana 22 de gestación el feto es capaz de vivir fuera del vientre materno, pero con la ayuda médica correspondiente; es por eso que luego de este tiempo, a la interrupción del embarazo se le conoce con el nombre de parto prematuro.
El aborto adolescente es un tema de controversia y sobre todo un problema social que no distingue clase, nacionalidad, nivel de educación ni raza. Actualmente es un tema muy discutido por la polémica que genera, puesto que la legalización de este se encuentra en tela de juicio en diversos países, principalmente en los latinoamericanos aunque ya algunos países optaron por su aprobación a pesar de la controversia y reacciones encontradas que causo en la sociedad. Respecto a ello La Academia Americana de Pediatría (2011) se pronunció diciendo que “a pesar de encontrarse riesgos en el aborto para las adolescentes es mejor optar por mantener la opción del aborto, ya que si se prohíbe, las consecuencias de los abortos ilegales serían desastrosos” (p.4), pero así como hay personas que apoyan dicha legalización también existe un sector que está en contra de ello, en especial la Iglesia Católica que sostiene que “la vida humana debe ser respetada y protegida de manera absoluta desde el momento de la concepción. Desde el primer momento de su existencia, el ser humano debe ver reconocidos sus derechos de persona, entre los cuales está el derecho inviolable de todo ser inocente a la vida.” (Delicado, s.f., párr.1 ) a ello Gracia (2004) refuta diciendo que “Un embrión de ser humano está vivo, pero no es un ser humano ya constituido; tiene la posibilidad de serlo, pero no lo es aún” (p.79) estas contraposiciones conllevan a encuentros emocionales, racionales y científicos ya que por un lado se reconoce al no nacido desde el momento de la concepción como un ser humano con derechos y la afirmación hecha por Gracia desmiente dicho argumento ya que considera al embrión como un ser que puede llegar a ser un humano pero que sin embargo aún no lo es, en tanto La Academia Americana de Pediatría no niega ni afirma la existencia del no nacido como un ser constituido y con derechos, respecto a ello mantiene un margen y por tanto se limita a argumentar respecto a la salud e integridad física de las adolescentes, todo ello dificulta aún más la decisión de legalizar el aborto por cuestiones éticas, morales y religiosas, así pues tal como afirma Dworkin (1993) “La valoración moral del aborto no solo es un delicado y complejo problema bioético, sino que se ha convertido durante las últimas décadas en piedra de escándalo” (p.90) lo cual es revelado en el enfrentamiento ideológico de la población respecto a este tema y la polémica que genera el tema con tan solo mencionarlo. El aborto es sin lugar a dudas una realidad latente de la sociedad que tiene prevención pero que por diversos factores no son tomados en cuenta por los jóvenes de hoy en día, una de estas causas y sin lugar a dudas la más relevante es “la deficiente educación sexual que reciben los jóvenes influye en el mal uso de los anticonceptivos, lo que trae, así, varias consecuencias sociales negativas como embarazos no deseados, abortos y enfermedades." (Rivadeneira, 2006, párr.4), dichas medidas de prevención deben ser impartidas por la familia, centros de estudio y el estado pues son los principales responsables de la formación de los jóvenes, pero muchas veces la información que brindan es limitada por cuestiones de tabú en la sociedad respecto al tema sexual, la falta de comunicación familiar y la despreocupación de instruir a jóvenes sobre el tema. Otra forma de prevenir el embarazo adolescente es con el uso de métodos anticonceptivos que se clasifican en métodos de barrera, hormonales y naturales, estos dos últimos son los más utilizados por los jóvenes pues son los más accesibles a ellos ya que el costo es mínimo y se pueden encontrar rápidamente; sin embargo estos métodos no son cien por ciento seguros pues existe el riesgo de que a pesar de utilizarlos fallen y permitan al ovulo fecundar. Pero sin lugar a dudas por más educación sexual que se proporcione y métodos anticonceptivos que se pongan al mercado será inútil si los jóvenes no adquieren responsabilidad con su sexualidad.
El aborto se ha estigmatizado estos últimos años y se ha juzgado a las mujeres con dureza por ello a esto McLaren (1993) sostiene que "La realidad es que las mujeres no 'desean' el aborto, simplemente lo necesitan." (p.12) esta afirmación se debe a que muchas veces las mujeres y en especial las adolescentes no cuentan con recursos, apoyo familiar, apoyo de la pareja y en medio de la desesperación recurren al aborto, en otros casos más complejos aún la causa es una violación sexual. Es por ello que este es un tema complejo con muchas contraposiciones tanto éticas, morales y religiosas que en la sociedad en que vivimos causa dos tipos de reacción opuesta ya que pueda ser que se acepte el aborto o que se repudie la práctica. El aborto es producto, en un 99% de los casos, de un embarazo no deseado. En estos casos sólo se tienen dos opciones: continuar con el embarazo o, si las leyes del país lo permite, someterse un aborto.
A nivel mundial, el 38% de embarazos son no deseados; en otras palabras, hay 80 millones de embarazos no deseados al año de un total de 210 millones de embarazos en todo el planeta.
En su mayoría, los embarazos adolescentes son considerados como no deseados, como consecuencia de tener relaciones sexuales sin utilizar métodos anticonceptivos.
Según la Organización Mundial de la Salud [OMS] (2009), el embarazo adolescente se produce entre la pubertad y el final de la adolescencia; es decir, entre los 11 y 19 años de edad.
A diferencia de un embarazo típico (en mujeres adultas), el embarazo adolescente presenta un mayor nivel de riesgo, tanto físico como emocional. Hablamos de riesgo físico ya que el cuerpo de una adolescente aún no está plenamente desarrollado para pasar por el proceso del embarazo y en muchos casos puede provocar la muerte de la madre y/o el niño. Por otro lado, se habla de un riesgo emocional ya que, en la mayoría de casos, la adolescente pierde el apoyo del padre de su hijo y familiares; su situación se complica aún más, cuando el gobierno no ofrece ningún tipo de protección a madres adolescentes
“Las adolescentes menores de 16 años corren un riesgo de defunción materna cuatro veces más alto que las mujeres de 20 a 30 años, y la tasa de mortalidad de sus neonatos es aproximadamente un 50% superior” (OMS, 2009, párr.5)
En los últimos 11 años, la cifra de embarazos adolescentes en el Perú no ha disminuido sino se ha mantenido; esto quiere decir que el Estado ha hecho poco o nada para solucionar esta situación. Lamentablemente, las autoridades pretenden excusarse con frases como: “Ellos lo hacen porque quieren” o “Es su culpa por meterse en cosas de grandes”; muchos dicen esto sin tener en cuenta las diferentes situaciones por las que pasa un adolescente peruano.
La situación actual del Perú, con respecto a los embarazos adolescentes, es visible en las calles de la ciudad; no es una sorpresa encontrarte con más de un par de adolescentes con hijos en brazos cuando vas a comprar el pan por las mañanas.
“El 12.5 % de adolescentes entre 15 a 19 años ya estuvo alguna vez embaraza” (Dávila, s.f., párr. 7); es por estas cifras que el embarazo en adolescentes ha pasado a ser un problema de salud pública, social y cultural ya que, como se ha mencionado con anterioridad, las jóvenes embarazadas tienen tres veces más posibilidades de riesgo de muerte.
Según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes, 2011), “El embarazo adolescente afecta principalmente a mujeres adolescentes con educación primaria 33.9 %, de las que viven en la selva 25.3%, de las que se encuentran en el quintil inferior de riqueza 22.4%, y en el área rural 19.7%”
El 6 de abril del 2006, en el Perú entro en vigencia la Ley Nº 28704 que penalizaba las relaciones sexuales consentidas entre y con adolescentes de 14 a 18 años. Sin embargo, Dávila cree que el Estado ha atacado el problema por el lado equivocado ya que afirma que esta ley solo inhibe a los jóvenes de hablar sobre su vida sexual. “Esta medida es una gran traba (…) porque impide que las y los adolescentes vayan a los servicios de salud porque decir «ya tuve relaciones sexuales» se convierte en delito” (Dávila, s.f., párr. 8). Asimismo, Dávila (s.f.) afirma que esta Ley es la causa de que muchas jóvenes no acudan a los centros de salud a hacerse los controles prenatales ya que tienen miedo de que sus parejas sean denunciadas.
Los embarazos adolescentes son producto de diversos factores, como lo son la falta de información, las violaciones y la inestabilidad familiar. “De sexo casi nunca se habla con los hijos. Muchos padres tienen miedo, también prejuicios. Los chicos aprenden en la calle lo que debería ser discutido en casa.” (Torres, 2008, párr. 2).
Lamentablemente, en el Perú el sexo sigue siendo un tema tabú; los padres se niegan a hablar con sus hijos sobre su sexualidad y les encomiendan la tarea a los maestros, quienes en muchos casos no están capacitados o sienten vergüenza de hablar esos temas con sus alumnos.
En las escuelas, los profesores se limitan a explicar las funciones del sistema reproductor y se habla de la menstruación y el SIDA; sin embargo, la educación sexual va mucho más allá; se trata de dar a conocer los diferentes métodos anticonceptivos que existen y enseñarles a disfrutar de su sexualidad de una manera responsable. Aún hay personas que creen que enseñar sobre esto es inmoral y es un manera de alentar a los jóvenes a tener relaciones a temprana edad, pero debemos afrontar la cruda realidad y esa es que “el 23% de los adolescentes tienen su primera relación sexual antes de los 15 años” (ENDES, 2000). Es por esto que debemos darles a los jóvenes herramientas para que puedan disfrutar de su sexualidad a plenitud sin traer consecuencias a largo plazo.
Muchos creen que este problema, la falta de educación sexual, solo se aplica a los jóvenes de bajos recursos, pero se ha demostrado que muchos estudiantes de prestigiosas universidades no tienen idea del uso correcto de los métodos anticonceptivos. Esto demuestra que es un problema nacional que no distingue género, edad ni clase social.
Es de vital importancia que implementemos en el temario escolar temas sobre sexualidad ya que los jóvenes peruanos debutan en el sexo sin siquiera saber el correcto uso de los métodos anticonceptivos. Los que es más, Torres explica que inclusive los más pequeños necesitan información de este tipo ya que la sexualidad es parte de nosotros desde que nacemos.
Raguz, citada por Torres (2008), explica que “los chicos y chicas que reciben información sobre sexualidad desde pequeños o antes de haberse iniciado sexualmente, tienden a postergar su primera relación, y cuando esta se da, es deseada, protegida y no violenta.” (párr.. 13)
Un gran número de adolescentes afirman que mantuvieron relaciones sexuales con sus parejas ya que tenían miedo a que las dejaran; la pregunta en este caso sería ¿Por qué es tan importante para los adolescentes tener un enamorado? Muchos expertos afirman que estos jóvenes vienen de familias “rotas”; es decir, familias sin amor o que no le toman importancia a los problemas de estos jóvenes; es por esta razón que muchos adolescentes buscan cariño en otra parte.
Es alarmante la cantidad de muchachas que son altamente dependientes de sus parejas y que son capaces de olvidar hasta sus principios por ellos. Cabe resaltar que, en muchos casos, estos “enamorados” son adultos inescrupulosos que solo buscan satisfacer sus deseos y necesidades, y para ello utilizan a estas jóvenes con baja autoestima prometiéndoles un amor que a fin de cuentas es puramente sexual.
Por último pero nunca menos importante, debemos tener en cuenta que un gran número de embarazos adolescentes en el Perú son producto de violaciones. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) informó que el 60% de los embarazos de niñas de 12 a 14 años tiene su origen en una violación.
Hoy en día, el riesgo de violación para un adolescente es mucho mayor que en el pasado ya que ahora los pedófilos y violadores pueden escoger a sus victimas a través de la Internet.
Según encuestas realizadas en el país, el 12.3% de jóvenes concretan una cita con alguien que conocieron por el “chat” y el 14.4% brindaría su dirección y/o teléfono a alguien que no conocen físicamente. Estos datos nos demuestran lo expuestos que están los adolescentes frente a violadores o pedófilos, quienes no desaprovechan la menor oportunidad de llevar a cabo sus enfermizos deseos.
En el Perú se realizan alrededor de 352 mil abortos inducidos cada año, de las cuales el 14% son practicados a muchachas de 15 a 19 años y de estos, el 10% tuvo antecedentes de un aborto anterior. Lo más alarmante es que se estima que el aborto es la principal causa de muerte materna, siendo el 11% muertes de niñas de 10 a 19 años. Aproximadamente, 65 mil mujeres son hospitalizadas cada año por complicaciones de aborto. (Tristán, s.f., párr. 9)
Cabe resaltar que aunque en muchos países el aborto ha sido despenalizado, en el Perú constituye un delito contra la vida, con la excepción del que se realiza para salvar la vida de la madre o evitarle un mal grave o permanente. La ley exige que el personal médico denuncie cualquier indicio de aborto.
Debemos tener en cuenta que hay infinidad de motivos que pueden inducir a una madre a querer deshacerse de su hijo; entre los cuales tenemos el abandono por parte de la pareja y por ser el embarazo producto de una violación.
Un gran número de abortos se deben al la presión del entorno; debemos recordar que la sociedad peruana condena a las madres adolescentes. Muchas familias se preocupan mucho de “el qué dirán”, es por eso que obligan a sus hijas a practicarse abortos para no ser objetivo de habladurías o chismes. Muchas adolescentes abortan por miedo a lo que dirán los padres, temen una reacción violenta contra ellas; por lo que prefieren callar y ocultar lo que les sucede a enfrentar la realidad. No es una sorpresa ver un gran número de madres solteras en el Perú; pues este también es un factor que produce que un gran número de muchachas decida practicarse un aborto. En un 80% de los embarazos adolescentes, el padre abandona a la futura madre; esto causa que la adolescente se sienta desorienta, sola y sin saber cómo enfrentar el problema que se le presenta. La realidad es que hay un gran desconocimiento de los programas sociales que ayudan a adolescentes embarazadas, muchas jóvenes no conocen otra alternativa que abortar.
Cuando se presenta un embarazo por violación, es muy probable que la madre desee practicarse un aborto ya que piensa que verá a su atacante en la cara de su bebe. Debido al carácter traumático del embarazo, a las futuras madres les cuesta crear algún lazo de afecto con sus bebes.
Muchas personas consideran que este es uno de los pocos casos donde es comprensible el practicarse un aborto; sin embargo, olvidan que hay otras alternativas como la adopción.
El tema de los embarazos adolescentes es un motivo de gran preocupación para todo el país ya que, como mencionamos anteriormente, es un problema de salud pública. Es por ello que se han llevado a cabo innumerables esfuerzos para educar a los jóvenes acerca de todo lo atinente al sexo y a los diferentes métodos de control de la natalidad. Debemos recordar que los embarazos no deseados son la principal causa de un aborto, entonces evitar estos embarazos ayudará a bajar la tasa de abortos en el Perú.
El gobierno peruano lucha incansablemente para controlar este problema, por lo cual transmite constantemente, por los medios de comunicación, mensajes sobre la importancia del uso de los métodos anticonceptivos y la planificación familiar, informa sobre los diferentes programas sociales que están en marcha para ayudar a toda madre adolescente.
Por ejemplo, el programa “Madres Adolescentes Construyendo un Futuro” ayudan a aquellas jóvenes que no cuentan con apoyo y que, como consecuencia de su embarazo, no pueden continuar con sus estudios. Rodriguez, citada por Mazzei (2011) explica que “El programa, básicamente, busca fortalecer las capacidades de las madres adolescentes sobre su salud sexual y reproductiva y ejercer sus derechos, mejorando sus oportunidades y superando riesgos”
Así también, el gobierno ha implementado, a partir del 2012, el “Plan Multisectorial para la Prevención del Embarazo Adolescente”, el cual es el primer gran proyecto que se ha implementado en el Perú que combate el embarazo adolescente. Su principal objetivo es disminuir en un 50% los embarazos adolescentes, mediante: campañas virtuales en Facebook y Twitter, la inclusión de temas de educación sexual en la malla curricular de las escuelas peruanas, entre muchas otras medidas. Este proyecto está siendo apoyado por el Ministerio de Salud, Trabajo, Educación y Justicia.
Tal como afirma Calderón y Alzamora (2006) “El embarazo adolescente es un problema de salud pública relevante, no solo por disminuir las posibilidades de desarrollo de la gestante (…), sino también por constituirse en elevado riesgo para su salud física y psicológica” (párr. 3), si bien todas las mujeres presentan problemas psicológicos post aborto en las adolescentes el índice de dicho problema es más elevado, pues como dice Leadbeatery (2001) “Las adolescentes embarazadas aún no han alcanzado un nivel maduro y están muy lejos de la madurez, del desarrollo emocional y social” (p. 303) lo que dificulta aún más asimilar y superar dicho acontecimiento que sin duda alguna marcará su vida. Es así que también Zolese y Blacker (1992) señalan que “(…) hay una incidencia más elevada de síntomas psicológicos entre las mujeres más jóvenes (p.69)” puesto que luego del aborto las adolescentes manifiestan estrés postraumático, sentido de culpabilidad, impulso suicida, retraimiento, depresión entre otros problemas psicológicos en un mayor grado que las mujeres adultas, puesto que las adolescentes recurren al aborto con mayor frecuencia por falta de apoyo familiar, de la pareja, recursos económicos, proyectos de vida entre otros factores que muchas veces escapan de su voluntad y deseo, tal como afirma Leadbeatery (2001) “ el estrés emocional y sufrimiento, rodean todo el proceso del aborto" (p.304) puesto que la mujer desde el momento en que sabe sobre el embarazo entra en una encrucijada ya que antes de tomar la decisión, al tomarla y después de realizado el aborto los sentimientos y emociones no cesan e inclusive pueden perdurar toda la vida.
Por otro lado se puede ver que “dentro de las consecuencias físicas que implica el realizarse un aborto podemos encontrar: trastornos menstruales, infecciones, peritonitis, útero o intestino perforado, coágulos de sangre pasajeros, sudores fríos, intenso dolor, hemorragias, e inclusive abortos espontáneos” (“Aborto inducido”, 2011, p.2) que sin lugar a dudas repercuten en la vida de la adolescente para toda la vida, además cabe recalcar que el órgano reproductor de una forma u otra queda dañado causando inclusive infertilidad o complicaciones para poder fecundar una nueva vida, pero estas consecuencias no son las peores pues un aborto puede ser letal así también lo afirma Pérez (2008) pues “ las complicaciones por aborto inseguro son responsables del 13% de las muertes maternas” (Párr 6) ya que al ser realizadas clandestinamente en muchos países principalmente los latinoamericanos la salubridad y las condiciones en que se realizan son desastrosas e inhumanas, pues muchas de las personas lo practican carecen de conocimientos, es por ello que según Pérez (2008) se estima que en el mundo “anualmente se practican 50 millones de abortos, de los cuales, 20 millones son realizados en condiciones inseguras con cifras de mortalidad materna de 70 000 mujeres” (Párr 2).
Como se puede ver el aborto trae consigo una serie de consecuencias lamentables para la mujer tanto físicas como psicologías, en las adolescentes sin lugar a dudas la que más repercute, por lo menos en primera instancia y con un alto índice son los problemas post traumáticos que tiene el aborto en tanto a las consecuencias físicas pueden inclusive llegar a ser letales para estas, es por ello que sin lugar a dudas es mejor prevenir que lamentar y tener una educación sexual eficiente que permita a los adolescentes conocer a fondo su sexualidad para así poder llegar a valorarse ellos mismos como personas, respetar y cuidar su cuerpo.

Método
El enfoque empleado fue el cuantitativo descriptivo. La investigación fue realizada para el curso de Métodos de Estudio e Investigación durante el ciclo 2012-2 (julio-diciembre). Las encuestas fueron aplicadas en la Universidad Esan, en diferentes lugares y momentos del día.
Para la investigación se seleccionaron 20 estudiantes con un muestreo según criterio, denominado no probabilístico, a mujeres y hombres del 1º al 5º ciclo entre 16 y 22 años. En este estudio no se puede predecir el nivel de confianza ni margen de error.
El diseño empleado fue el transversal descriptivo, el cual consiste en recolectar los datos en un mismo momento (tiempo único); su objetivo es describir y analizar la interrelación de las variables en ese momento.
El procedimiento es detallado a continuación: * Se elaboró un cuestionario con 13 preguntas cuya administración tomó 4 minutos aproximadamente. De las preguntas propuestas, 12 eran con opciones (cerrada) y la última de respuesta libre. * Se administró una prueba piloto a 4 personas lo cual permitió mejorar el instrumento. * Se corrigieron 4 de las preguntas por diferentes motivos tales como la falta de relación relevante con nuestros objetivos, un exceso de la alternativa “otros______” y en un caso se trató que la pregunta no sea tan directa. Estas dificultades se resolvieron mediante un dialogo con todos los integrantes del grupo. * Cada miembro del grupo seleccionó la muestra de acuerdo a los criterios establecidos. Se entregó a los encuestados el cuestionario impreso y se permaneció a su lado para cualquier aclaración. * Cuando todos los miembros entregaron sus encuestas (10 por persona) se procesaron los datos de las 20 encuestas y con esta información se construyeron los cuadros estadísticos. Las frecuencias absolutas se indican en los gráficos de barras, mientras que las frecuencias absolutas se encuentran en las conclusiones escritas debajo de cada cuadro, indicando el porcentaje de mayor y menor valor para una mejor conclusión. * En el caso de la última pregunta (respuesta libre) se clasificaron las encuestas de los encuestados en 2 grupos, de acuerdo a los más repetitivos. * Entre las dificultades que se presentaron está la selección de preguntas ya que al ser un tema tan sensible y polémico, no se quería utilizar preguntas que hicieran sentir a los encuestados intimidados o cohibidos.

Resultados
En base a nuestros objetivos presentaremos nuestros resultados organizados en: * Embarazo no deseado (1,2) * Educación sexual (3,4) * El aborto: opiniones, causas y consecuencias (5,6,7,8,9,10) * El aborto en el contexto social y político (11,12,13)
Cuadro 1

El 75% del total de encuestados afirmó conocer al menos un caso de embarazo no deseado, mientras el 25% restante dijo que no.
Cuadro 2

El 65% de los encuestados cree que la principal causa de los embarazos no deseados es la falta de información, mientras el 20% cree que es producto de violaciones y un 15% que es causado por la inestabilidad familiar.
Cuadro 3

El 45% de los encuestados alega tener un conocimiento regular acerca de los métodos anticonceptivos mientras el 5% afirma no tener ningún tipo de conocimiento sobre estos.

Cuadro 4

El 70% de los encuestados afirma haber recibido clases de educación sexual en su centro de estudios, mientras el 5% no ha recibido clases de ningún tipo.

Cuadro 5

El 40% piensa que el aborto es justificable en ciertas condiciones, mientras que el 25% piensa que es totalmente injustificable
Cuadro 6

El 75% de los encuestados que respondieron que el aborto era justificable, dicen que lo es sólo si es producto de una violación; mientras el otro 25%, que es justificable cuando el embarazo pone en peligro la vida de la madre.
Cuadro 7

El 85% de los encuestados opina que la Iglesia está en total desacuerdo con el aborto, mientras un 15% cree que se mantiene al margen del asunto.
Cuadro 8

El 35% de los estudiantes encuestados cree que la decisión recae en la mujer, mientras el 20% cree que es responsabilidad de los padres.
Cuadro 9

El 40% de los encuestados opina que la principal causa de los abortos adolescentes es la falta de apoyo, mientras el 15% opina que es el aborto es el producto de la presión de la sociedad.
Cuadro 10

El 75% de los encuestados cree que las consecuencias psicológicas son más severas, mientras el 25% opina que las consecuencias físicas son las más graves.
Cuadro 11

El 50% de los encuestados opinan que definitivamente la sociedad juega un rol importante en un aborto, mientras que el 10% opina que juega un rol irrelevante dentro del aborto.
Cuadro 12

El 40% de los encuestados no está seguro acerca de la legalización del aborto, mientras un 10% esta completamente de acuerdo con la legalización del aborto y otro 10% esta completamente en contra.
Cuadro 13

El 75% de los encuestados no tenían conocimiento de ninguna medida que haya implementado el gobierno, mientras el 25% tenía una vaga idea de algunas medidas.

Discusión
De acuerdo a la investigación realizada, concluimos que la principal causa de embarazos adolescentes, y por ende de los abortos adolescentes, es la falta de información. Llegamos a esta conclusión ya que al hacer las encuestas no dimos cuenta que en muchos casos los jóvenes no estaban seguros de sus respuestas u opiniones; además, cuando se les preguntó a los encuestados si conocían alguna medida que el gobierno haya implementado para contrarrestar el problema, fueron muy pocos (25%) los que supieron responder y aún así lo hicieron de manera imprecisa y dubitativa. Con respecto al marco teórico debemos resaltar que, hasta este año, las únicas medidas que había tomado el gobierno eran charlas sobre educación sexual para adolescentes y campañas televisivas esporádicas; es recién desde el 2012 que se ha implementado todo un plan, en donde se unen los Ministerios de Salud, Educación, de Justicia y muchas otras instituciones para ponerle fin a este grave problema social que está afectando a todo el país.
Por esto mismo también concluimos en que el gobierno, hasta este año, no había tomado las medidas necesarias para combatir este problema o, de haberlo hecho, no fueron las medidas adecuadas ya que el mensaje no llegó a los jóvenes. La gran mayoría de los adolescentes encuestados no tenían la más remota idea de que hacer si se encontraran frente a una situación de esta naturaleza, ni siquiera sabían a que entidades podían recurrir en busca de ayuda y consejo. Este desconocimiento nos demuestra que las charlas informativas o campañas televisivas (únicas medidas tomadas por el gobierno hasta este año) no son inefectivas e infructíferas contra este problema. Creemos que parte del problema es que los jóvenes de hoy no son los mismos de hace 5 años y, por lo tanto, los métodos utilizados en el pasado no funcionan ahora; el gobierno debe utilizar los medios de comunicación más usados por los adolescentes, como lo son el Facebook, Twitter y otras redes sociales para asegurar que el mensaje llegue al público correcto y poder cumplir los objetivos de estas campañas.
Esta investigación también reflejó que las opiniones de hombres y mujeres frente a este problema varían en muchos aspectos. Esto se puede apreciar en el Cuadro 8, mientras las mujeres opinaron que las decisión de abortar recae en el hombre o en la pareja (mujer y hombre), la gran mayoría de hombres cree que la decisión recae completamente en la mujer; así también, cuando se les preguntó a los estudiantes cuál era su opinión con respecto al aborto, el 50% de los hombres expresó que el aborto era justificable, mientras que el 40% de mujeres creían que era totalmente injustificable. Estos resultados nos demuestran que las opiniones con respecto a este tema se ven claramente afectadas por el sexo del individuo, lo que nos hace pensar que la poca educación sexual que reciben los jóvenes en sus casas no es la misma para hombres y mujeres, no olvidemos que desde siempre el sexo ha tenido un significado diferente para cada sexo: para los hombres era algo de lo cual sentirse orgulloso y, para las mujeres, un tema vergonzoso que debía tratarse con mucha discreción.
Como hemos visto en el marco teórico, el sexo era un tema “tabú” dentro de la sociedad peruana que raras veces eran hablados en la escuela o entre familiares; y en el remoto caso que ocurriera, era de una manera muy superficial y vaga. Sin embargo, nuestro estudio demuestra que esta forma de pensar está cambiando, sólo el 5% de los encuestados afirmó no tener ningún tipo de conocimiento sobre la sexualidad, la gran mayoría dijo haber recibido clases de educación sexual en la escuela, en casa y de sus amigos. Esto nos lleva a pensar que los peruanos ya reconocen el embarazo y aborto adolescente como un problema social y aceptan que la única forma de combatirlo es teniendo una generación de jóvenes informados. Cabe resaltar que el Ministerio de Educación ha propuesto incluir en la malla curricular de todas las escuelas peruanas temas de sexualidad y salud sexual para, de alguna manera, erradicar el problema de raíz.
De igual manera, concluimos que los adolescentes aún no tienen una postura definida frente al aborto debido a que, según nuestra investigación, no hay un consenso entre sus ideas. Muchos de los participantes, opinaron que el aborto era un acto completamente injustificable pero no estaban seguros si debía ser legalizado o no; de igual manera muchos dijeron no estar de acuerdo con la legalización del aborto, no obstante, creen que es justificable. Esto nos demuestra que la gran mayoría de jóvenes aún los jóvenes no están seguros de catalogar al aborto como bueno o malo; esto se podría deber principalmente a la falta de información, como se mencionó anteriormente, sin embargo la causa más probable parece ser la controversia de magnitudes astronómicas que se ha desarrollado en base a este tema; la gran cantidad de posturas que existen ocasionan que los jóvenes se sientan perdidos y confundidos en un mar de argumentos y refutaciones. Finalmente, ratificamos que el embarazo y aborto adolescente es un grave problema social que afecta a nuestra sociedad y el gobierno, junto con los ciudadanos, debe hacer todo lo posible para enfrentar este problema, el cual solo puede ser combatido brindándole la información pertinente a los jóvenes de manera que puedan prevenir situaciones de este naturaleza. Asimismo, llegamos a la conclusión final de que la gran mayoría de los estudiantes de la universidad ESAN no están lo cuentan con información suficiente para poder enfrentarse a una situación de embarazo y/o aborto.
Entre las recomendaciones que podemos plantear para una próxima investigación, se sugiere elabora preguntas más puntuales y específicas, de manera que en el análisis se puedan presentar resultados mucho más detallados. Nuestra pregunta número 7 no proporcionó información relevante a nuestra investigación por lo cual recomendamos no incluirla en futuras investigaciones.
Así también en muchas de nuestras preguntas había alternativas redundantes por lo que después de nuestra prueba piloto, donde los participantes nos mostraron los errores de nuestro cuestionario, se redujeron el número de alternativas y de esta manera mejorar el instrumento.
Acerca del trabajo en equipo, tuvimos algunos inconvenientes ya que uno de los integrantes tuvo que abandonarlo por motivos de fuerza mayor. Debido a los diferentes horarios de los integrantes del grupo, el trabajo fue hecho principalmente vía Internet o al finalizar las clases. Asimismo, los miembros del grupo tenían variados puntos de vistas por lo que en muchos momentos no se llegó a una decisión unánime; sin embargo, mediante la comunicación y empatía logramos que todos entendieran que decisión era la mejor para el grupo.
Con respecto a la elaboración del marco teórico, muchas partes tuvieron que ser corregidas; en especial las citas y referencias, las cuales no seguían el formato APA. En cuanto al tema, al ser un problema de importancia global, había demasiada información por lo que nos costó diferenciar lo verdaderamente relevante para la investigación de lo que no lo era.
Nuestro trabajo presenta una implicación a la sociedad, ya que a través del mismo se puede determinar que tan informados están los jóvenes peruanos acerca del embarazo y aborto adolescente. Esto implica que los adolescentes cuenten con la suficiente información para hacerle frente a una situación de este tipo.
Nuestro aporte a la ciencia con nuestro trabajo resulta relacionado a las ciencias sociales, ya que nuestra investigación presenta la percepción que tienen los jóvenes peruanos del embarazo y aborto adolescente y cuál es su postura frente a este tema. Así también, parte de nuestro estudio buscaba analizar la reacción y acción de la sociedad, en general, frente a este problema, lo cual nos lleva a dos conclusiones importantes. Primero, el tema del sexo está dejando de ser percibido por la sociedad peruana como un tema “tabú”. Finalmente, los adolescentes, en su gran mayoría, no están preparados para enfrentar un embarazo y/o aborto adolescente ya que no cuentan con la información suficiente.

Referencias
Arnett, J. (2008) Adolescencia y adultez emergente: un enfoque cultural. (3ra edición). México D.F.: Pearson Prentice Hall
Dávila, E. Embarazo adolescente en el Perú: una realidad que no cambia. (s.f.). Recuperado el 27 de setiembre de 2012, de http://espacios-seguros.promsex.org/informacion/articulos/21-embarazo-adolescente-en-el-peru-una-realidad-que-no-cambia.html
Delgado, J. El don de la vida humana. (s.f.). Recuperado el 13 de noviembre de 2012, de http://www.hoy.com.ec/libro6/aborto/aborto15.htm
Dworkin, R. (1993) El dominio de la vida. Una discusión acerca del aborto, la eutanasia y la libertad individual. Barcelona: Ariel
Tristán, F. (s.f.) El aborto: un problema social y de salud pública. Recuperado el 28 de setiembre de 2012, de http://www.flora.org.pe/el%20aborto.htm
Embarazo en adolescentes: un problema culturalmente complejo. Boletín de la Organización Mundial de Salud. (junio, 2009) 87: pág. 405-484. Recuperado de http://www.who.int/bulletin/volumes/87/6/09-020609/es/index.html
Encuesta Demográfica y de Salud Familiar. (2011). Informe Principal 2011. Recuperado el 15 de noviembre de 2012, de http://desa.inei.gob.pe/endes/
Encuesta Demográfica y de Salud Familiar. (2000). Informe Principal 2000. Recuperado el 15 de noviembre de 2012, de http://desa.inei.gob.pe/endes/
Gallego, T. (2010) Aborto Inducido. Recuperado el 25 de setiembre de 2012, de http://www.facemama.com/embarazo/causas-y-consecuencias-de-un-aborto-inducido.html
Gracia, D. (2004) Como arqueros al blanco. Estudios de bioética. Madrid: Triacastela
McLaren, A (1993) Historia de los anticonceptivos. Madrid: Minerva
Mazzei, G. (21 de setiembre de 2011). Brindan asistencia a madres adolescentes. La Primera. Recuperado de http://www.diariolaprimeraperu.com/online/actualidad/brindan-asistencia-a-madres-adolescentes_95158.html
Merlino, A., Roqué, G. (2004). Los nuevos jóvenes: un estudio psicográfico de sus actitudes y estilos de vida. Córdoba: Brujas
Rivadeneira, C. (30 de noviembre de 2006). Consecuencias de la mala educación sexual. [Mensaje en un blog]. Recuperado el 13 de noviembre de 2012, de http://blog.pucp.edu.pe/item/6217/consecuencias-de-la-mala-educacion-sexual
Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia. (s.f.) Definición de IVE (Interrupción Voluntaria del Embarazo). Recuperado el 25 de setiembre de 2012, de http://www.abortoinformacionmedica.es/2009/03/28/definicion-de-ive-interrupcion-voluntaria-del-embarazo/
Torres, N. (30 de marzo de 2008). La (mala) educación sexual. La República. Recuperado de http://www.larepublica.pe/30-03-2008/la-mala-educacion-sexual
Valdés, M. (2001) Controversias sobre el aborto. México D.F.: Fondo de Cultura Económica.

Apéndice

Cuestionario acerca del embarazo no deseado en adolescentes
Este cuestionario tiene por objeto conocer tu valoración sobre el embarazo no deseado en adolescentes.
No hay respuestas CORRECTAS o INCORRECTAS, sino la expresión de tus opiniones.
Todos los datos recogidos en este cuestionario son de carácter anónimo y serán tratados de forma rigurosamente confidencial.
GRACIAS POR TU VALIOSA AYUDA Y POR EL TIEMPO DEDICADO

Sexo: Mujer ___ Hombre ___
Edad: 16-18 ___ 19-20 ___ más de 20 ___

1. ¿Sabe usted de algún caso de embarazo no deseado?
_____Si
_____No 2. ¿Cuál crees que es la principal causa de un embarazo no deseado?
_____Falta de información
_____Violaciones
_____Inestabilidad Familiar 3. ¿Cuándo conoce usted acerca de los métodos anticonceptivos?
_____Todo
_____Casi todo
_____Regular
_____Casi nada
_____Nada
4. ¿Ha recibido clases de educación sexual? ¿Donde?
_____En mi casa
_____En el colegio
_____De mis amigos
_____No he recibido clases 5. ¿Qué opina usted sobre el aborto?
_____Es justificable
_____No opino
_____Es injustificable 6. Si en la pregunta anterior respondiste que es justificable ¿En qué situaciones lo es? (Puede marcar más de uno)
_____Siempre
_____Si es producto de violación
_____Cuando pone en peligro la vida de la madre
_____Otros ______________________________ 7. ¿Cuál cree usted que es la postura de la Iglesia frente al aborto?
_____De acuerdo
_____No opina
_____En desacuerdo 8. ¿De quién cree usted que sea la decisión de abortar?
_____La mujer
_____La pareja
_____Ambos (la mujer y la pareja)
_____Los padres 9. ¿Cuál cree usted que sea la principal causa de los abortos adolescentes?
_____Problemas económicos
_____Falta de apoyo
_____Presión de la sociedad
_____Miedo a la reacción de los padres 10. ¿Cuál cree usted que es la consecuencia del aborto que tiene mayor repercusión?
_____Física
_____Psicológica

11. ¿Cree usted que la sociedad juega un rol importante en un aborto?
_____Definitivamente sí
_____Sí
_____Más o menos
_____No
_____Definitivamente no 12. ¿Esta usted de acuerdo con la legalización del aborto?
_____Definitivamente sí
_____Sí
_____Más o menos
_____No
_____Definitivamente no 13. ¿Sabes de alguna medida que implementada por el gobierno peruano para solucionar este problema?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________