...during the Pleistocene epoch. The Pleistocene epoch is a geological series in time which is thought to have lasted from approximately 2,588,000 to 11,700 years ago. The Mungo Man LM3’s remains were discovered as a result of shifting sand dunes by Dr Jim Bowler on the 26th February 1974. The LM3’s body was an important find as it helped to identify that Indigenous Australians may have lived on the continent for longer than first believed. Evidence shows that humans’ occupancy in Australia may have dated as far back as 50,000 years instead of the 20,000 years which was first assumed. When he was young Mungo Man lost his two lower canine teeth, possibly knocked out in a ritual. He grew into a man nearly 1.7m in height. Over the years his molar teeth became worn and scratched, possibly from eating a gritty diet or stripping the long leaves of water reeds with his teeth to make twine. As Mungo Man grew older his bones ached with arthritis, especially his right elbow, which was so damaged that bits of bone were completely worn out or broken away. Such wear and tear is typical of people who have used a woomera to throw spears over many years. When did the Mungo Man live? Research that has been developed by numerous of scientists, mainly Dr Jim Bowler have shown that the Mungo Man lived approximately 40,000 to 42,000 years ago. Where did the Mungo Man originate? As stated before, the Mungo Man was from the area surrounding Lake Mungo, which is located in NSW. The Mungo man’s...
Words: 344 - Pages: 2
...and clinical performance Warren A. Brill, DMD, MS(HYG) Dr. Brill is in private practice and a clinical associate professor of pediatric dentistry, School of Dentistry, University of Maryland, Baltimore, Md. Correspond with Dr. Brill at wbrill@erols.com Abstract The chairside-fabricated distal shoe appliance, with a stainless steel crown as the retainer, is an efficacious and cost-effective appliance for guiding the unerupted permanent first molar into position after premature loss or extraction of the second primary molar. The fabrication technique is illustrated in this case report and data is presented on the success rate of the appliance. (Pediatr Dent. 2002;24:561-565) KEYWORDS: DISTAL SHOE, SPACE MAINTAINER, SPACE MANAGEMENT Received February 26, 2002 he distal shoe space maintainer, as introduced by Gerber1 and extended by Croll,2,3 is a valuable part of the pediatric dentist’s armamentarium, because in those cases where the second primary molar is lost prematurely, it helps guide the first permanent molar into place. In 1973, Hicks outlined in detail the indications and contraindications for the distal shoe appliance, as well as the diagnostic and systemic considerations.4 The indications and contraindications as outlined by Hicks are listed in Table 1. Hicks preferred fabrication of a cast gold appliance, although appliances with attachments soldered to stainless steel crowns or bands were clinically acceptable.4 Twenty years later, Gegenhiemer...
Words: 2462 - Pages: 10
...diferentes posturas encontradas hacen que se cree un debate, pero pocas veces le damos la atención que se merece ya que el aborto es un gran problema que afecta a las diversas sociedades alrededor del mundo a personas y a pequeños inocentes que son víctimas de estos lamentables hechos. El aborto constituye un tema moral en nuestros días, pero vemos la relajación de las leyes en contra del mismo, como ciudadana y como estudiante de la salud me inquieta saber más acerca de esta problemática, en el proceso de ensayo pude entender mejor y definir la problemática principal a tratar de mi tesis El aborto un Acto Inmoral * Aborto: es una interrupción voluntaria o involuntaria del embarazo antes de que el embrión o feto esté en condiciones de vivir fuera del vientre materno, el aborto implica interrumpir el embarazo, impidiendo que el feto se desarrolle y nazca, en un sentido más amplio puede referirse al fracaso por interrupción o malogramiento de cualquier progreso o actividad, dentro del aborto podemos definir dos tipos; Aborto Espontaneo, es aquel que no es provocado intencionalmente, causado por anomalías congénitas o enfermedades sistemáticas en la madre Aborto Inducido, es la interrupción activa del desarrollo del embrión en este caso puede tratarse de un Aborto Terapéutico que es cuando se realiza por razones medicas, Aborto Electivo, que es cuando se realiza por decisión de la mujer embarazada. * Acto: de acuerdo al uso que se le dé al mismo el término acto puede referir...
Words: 2004 - Pages: 9
...El ABORTO El aborto es un método médico simple que termina el embarazo. A través de la historia alrededor del mundo y en muchas religiones las mujeres han utilizado el aborto como parte de su cuidado de salud. No todas las mujeres creen que está bien abortar, pero toda mujer tiene el derecho de tomar su propia decisión. Otras opciones en caso de embarazo inesperado son: entregar al bebé para que lo adopten o quedarse con el bebé. Las mujeres decidimos abortar por muchas razones: * No podemos mantener al bebé en este momento. * Nuestros padres se enojarían y estarían desilusionados, y hasta podrían echarnos de la casa. * Si tenemos este bebé no vamos a poder terminar la secundaria, ni podremos ir a la universidad y nos quedaremos sin una carrera. * El papá del niño o de la niña no va a ayudar. * Tener esta niña no sería saludable ni para nosotras, ni para el bebé. * No tenemos el dinero para cuidar a un bebé. * Nos embarazamos por causa de incesto o violación. Cualquier razón que tengas por decidir en favor del aborto es una buena razón. Éstos son nuestros cuerpos y nuestras vidas. Nadie tiene el derecho a forzarnos a tener un niño(a) o a castigarnos por disfrutar nuestras relaciones sexuales. hacerse un aborto En los Estados Unidos es legal tener un aborto. Pero si eres menor, tu derecho legal a tener una esta siendo retado. En algunos estados puedes tener un aborto sin decírselo a tus padres. En otros, existen leyes de Consentimiento...
Words: 1181 - Pages: 5
...Esquema Argumentativo * Tema General: El embarazo en las adolescentes. * Asunto: El 20% de las nuevas madres son adolescentes. * Actitud o Tesis: El embarazo de las adolescentes un problema que involucra a toda la sociedad. * Ideas de Apoyo o Premisas: 1) Falta de educación sexual en las jóvenes adolescentes 2) Abusos contra ellas, (que no son denunciados/y por los cuales son juzgadas) 3) Requiere apoyo de la sociedad. El embarazo de las adolescentes un problema que involucra a toda la sociedad. El embarazo en la etapa de la adolescencia es un problema cada vez más alarmante ya que a pesar de los esfuerzos realizados por diferentes tipos de instituciones para que se hiciera posible hablar más abiertamente el uso adecuado del sexo en diferentes tipos de medios, los índices de embarazos no deseados no ha podido disminuir, sino lo contrario está ha aumento, y con ello también ha incrementado el índice de abortos en todo el mundo. Según unas estadísticas avaladas por la OMS nos muestran que los abortos han incrementado un 20 % de 1990 al 2011. Sin embargo aquellas que deciden tenerlo, tendrán repercusiones en su vida. Este es un problema que va en aumento, e involucra a toda la sociedad. La igualdad entre ambos géneros, es fundamental el cambiar los conceptos culturales que se tienen acerca de que la mujer es la que se debe hacer responsable del embarazo, porque tanto la mujer como el hombre son responsables por igual, también es...
Words: 923 - Pages: 4
...Participaron en total 20 estudiantes de la Universidad ESAN, entre hombres y mujeres del I, II y III ciclo, entre los 17 y 23 años, a los cuales se les administraron encuestas. Los tópicos de las preguntas fueron las causas del aborto adolescente, consecuencias del aborto adolescente, postura respecto al aborto, grado de conocimiento e información respecto al aborto y la legalización de este. Concluimos que el aborto adolescente posee dos contraposiciones marcadas respecto a su aceptación y es tema de controversia en la sociedad además los resultados reflejan que la educación sexual en el Perú es deficiente y ello se refleja en la alta incidencia de embarazos no deseados. Introducción En la presente investigación el tema es acerca del embarazo adolescente. La razón que nos impulsó a tratar respecto a este tema es que hoy en día el embarazo adolescente es más que un tema de actualidad, es un problema social que afecta en mayor grado a los jóvenes sin distinguir raza, edad ni condición social, debido a la falta de información que...
Words: 7036 - Pages: 29
...El aborto es un debate popular en la sociedad actual. Por definición, el aborto es la terminación deliberada de un embarazo mediante la eliminación de embriones de una mujer o el feto. Es posible que una mujer reciba un aborto un aborto en cualquier momento del embarazo, desde la concepción hasta el nacimiento del bebé. Sin embargo, el 88% de los abortos se realizan en el primer "trimestre". En muchos lugares, los abortos no están disponibles o son ilegales. Sin embargo, abortos deben estar disponibles para todas las mujeres del mundo. La Enmienda Catorce establece que ningún estado puede "dictar ni ejecutar a cualquier ley que limite los privilegios o inmunidades de los ciudadanos de los Estados Unidos." En 1973, los dos juicios en los tribunales, Roe vs Wade y Doe vs Bolton, los abogados utilizan la Enmienda Catorce para hacer abortos legales en los EE.UU. La Corte estableció que el derecho a la privacidad personal, protegida por la cláusula del debido proceso, incluye el derecho de las mujeres para determinar si ellas quieren tener un hijo. Las mujeres siempre deben tener el derecho a elegir si quiere o no quiere ser madre. Si una mujer no cree en abortos, ella no necesita tener uno. Sin embargo, todas las mujeres deben tener la oportunidad, si no cree que puede manejar la responsabilidad. Otra razón que el aborto debe permanecer legal es porque hay muchas madres que no son capaz de mantener a su bebé. Conforme a “Homeless World Cup”, estima que cerca de 600.000 a 2,5...
Words: 601 - Pages: 3
...Surname Centre Number Candidate Signature Other Names Candidate Number Leave blank General Certificate of Education January 2006 Advanced Subsidiary Examination CHEMISTRY Unit 3(a) Introduction to Organic Chemistry Wednesday 11 January 2006 9.00 am to 10.00 am CHM3/W For this paper you must have G a calculator. For Examiner’s Use Number Mark Number Mark Time allowed: 1 hour Instructions G Use blue or black ink or ball-point pen. G Fill in the boxes at the top of this page. G Answer all questions. G Answer questions in Section A and Section B in the spaces provided. G All working must be shown. G Do all rough work in this book. Cross through any work you do not want marked. G The Periodic Table/Data Sheet is provided on pages 3 and 4. Detach this perforated sheet at the start of the examination. Information G The maximum mark for this paper is 60. G The marks for questions are shown in brackets. G This paper carries 25 per cent of the total marks for AS. For 1 Advanced Level this paper carries 12 2 per cent of the total marks. G You are expected to use a calculator where appropriate. G The following data may be required. Gas constant R = 8.31 J K–1 mol–1 G Your answers to the question in Section B should be written in continuous prose, where appropriate. G You will be assessed on your ability to use an appropriate form and style of writing, to organise relevant information clearly and coherently, and to use specialist vocabulary, where appropriate. Advice G You are advised...
Words: 1937 - Pages: 8
...A. The Mole 1.Calculate the moles of chlorine (Cl2) in 50.0 g of Cl2. 50g Cl2 (1 mole Cl270g Cl2)= 0.71 mole Cl2 0.71 moles Cl2 * 6.02 *1023 = 4.2742 * 1023 moles 2. Determine the mass of one moleculeof hydrogen sulphide gas. H= 1 *2 =2 S= 32.065* 1 = 32 Molar mass of H2S = 32g/mol 3. How many molecules of are there in 60.0 g of N2O? 60g Cl2 (1 mole Cl244g Cl2)= 1.36 moles Cl2 1.36 moles Cl2 * 6.02 *1023 = 8.1872 * 1023 moles 4. If you consumed 500g of sugar in one week, how many molecules of sugar have you consumed? 500g C12H22O11(1 mole c12H22o11342g c12H22o11)=1.46 moles c12H22o11 1.46 moles c12H22o11 (6.02 * 1023) = 8.7892 * 1023moles B. Formula / Molecular Mass 1. Magnetite Fe3O4 Fe- 56x3= 168 O- 16x4 = 64 232 g/mol 2. Sodium Sulphate Decahydrate Na2SO4 10H2O Na- 23x2= 46 S- 32x1 = 32 0- 16x16= 224 H- 1x 10 = 10 322 g/mol 3. Iron (III) Ferrocyanide, Fe[Fe(CN)6]3 Fe- 56 x 7 = 392 C- 12 x 18 = 216 N- 14 x 18 = 252 322 g/mol 4. Noncaloric sweetener saccharin , C7H5NO3S C- 12x7= 84 H- 1x5= 5 N- 14x1= 14 O- 16x3= 48 S- 32x1= 32 183 g/mol C.Percentage Composition 1. Determine the percentage composition by mass of NH4H2PO4. NH4H2PO4 N= 1 * 14 = 14 %N= 14/ 115 * 100= 12.17 % H= 6 * 1 = 6 %H= 6/115* 100= 5.22 % P= 31 * 1 = 31 %P= 31/115 * 100= 26.96% O= 4 * 16 = 64 %O= 64/115 * 100= 55.65% 115 g/mol 2. Sodium phosphate...
Words: 1317 - Pages: 6
...que estemos en este mundo es más que suficiente y que pasa con los que no, que pasa con los que siguen estando adentro del vientre de la madre, ellos no se pueden defender no nos pueden decir que quieren. Podemos definir el aborto como la terminación de un embarazo. (Es la muerte y expulsión del feto antes del tiempo previsto - antes de los 5 meses). Quien no es madre porque tomo la decisión de abortar, privando a un ser humano de vivir, de disfrutar la vida, de conocer el mundo en el que vivimos, vivirá en un mundo muy infeliz por haber tomado esta importante decisión por diversas causas como: temor por la falta de capacidades económicas, miedo a lo que dirán sus padres o las demás personas, problemas de salud, no se sienten preparadas para cumplir el rol de madre, etc. Entonces ¿El aborto será un medio para continuar nuestras vidas? Claro que NO, al realizar un aborto, quedan secuelas que no podrán superar, TODA la vida se sentirán atormentadas por su mala decisión ; una mujer que decide fácilmente deshacerse de un ser humano que en ese momento para ella lo es un estorbo, un bulto o un error entonces porque no piensan antes de actuar porque no se protegerse al tener relaciones sexuales para que no ocurra un embarazo no deseado o porque no toman otras decisiones que no afecten al bebe, ya que es un ser humano que desde donde esta no se puede defender para poder...
Words: 888 - Pages: 4
...siguientes: 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre – Un billón de personas viven con menos de USD $1 por día y 854 millones de personas sufren de hambre crónica mientras un niño muere de hambre cada 5 segundos 2. Lograr la enseñanza primaria universal – Aproximadamente 77 millones de niños no asisten a escuela primaria 3. Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer – 96 millones de mujeres jóvenes de 15-24 años en los países en desarrollos no pueden leer o escribir 4. Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años – 26.000 niños menores de 5 años mueren cada día, muchas de enfermedades prevenibles 5. Mejorar la salud materna – Aproximadamente 500.000 mujeres mueren cada año por complicaciones debidas al embarazo y el parto 6. Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otros enfermedades – Un millón de personas mueren cada año por la malaria mientras 14.000 casos nuevos de VIH/SIDA se diagnostican cada día 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente – 1 billón de personas no tiene acceso a agua potable dentro 15 minutos de sus casas. En todo el mundo los bosques están reduciendo a un ritmo sin precedentes 8. Fomentar una alianza mundial para el desarrollo – Sistemas de comercio desleal, la deuda paralizante y el limitado acceso a los mercados y evitar el crecimiento de oportunidades para...
Words: 279 - Pages: 2
...Los bebés nacidos en los EE.UU. para las madres adolescentes corren el riesgo de problemas a largo plazo en muchas áreas importantes de la vida, como fracaso escolar, la pobreza y la enfermedad física o mental. Las mismas madres adolescentes también corren el riesgo de sufrir estos problemas. Embarazo en la adolescencia suele ser una crisis para la niña embarazada y su familia. Las reacciones más comunes incluyen la ira, la culpa y la negación. Si el padre es joven y comprometido, reacciones similares pueden ocurrir en su familia. Los adolescentes que están embarazadas pueden privarse de asistencia médica durante el embarazo, lo que lleva a un mayor riesgo de complicaciones médicas. Las adolescentes embarazadas necesitan comprensión especial, atención médica y educación - en particular acerca de la nutrición, las infecciones, el abuso de sustancias y las complicaciones del embarazo. También necesitan aprender que el uso de tabaco, alcohol y otras drogas, pueden dañar al feto en desarrollo. Todas las adolescentes embarazadas deben recibir atención médica comenzando al principio de su embarazo. Las adolescentes embarazadas pueden tener muchas reacciones emocionales diferentes: algunos no quieren que sus bebés otros pueden ver la creación de un niño como un logro y no reconocer las graves responsabilidades algunos pueden mantener a un niño de complacer a otro miembro de la familia algunos pueden querer un bebé para tener alguien a quien amar, pero no entiendo la cantidad...
Words: 527 - Pages: 3
...Territorios de diferencia: Lugar, movimientos, vida, redes Arturo Escobar Departamento de Antropología Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill Territorios de diferencia: Lugar, movimientos, vida, redes Arturo Escobar Departamento de Antropología Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill © Envión Editores 2010. © Del autor Primera edición en ingles: Duke University Press. 2008 Titulo original: Territories of Difference. Place, Movements, Life, Redes. Primera edición en español Envión editores octubre de 2010 Traducción: Eduardo Restrepo Arte de la cubierta: Parte superior basada en un grabado producido por el programa Gente Entintada y Parlante, Tumaco, a comienzos de los noventa. Parte inferior, basada en una ilustración tomada de Los sistemas productivos de la comunidad negra del río Valle, Bahía Solano, Chocó, por Carlos Tapia, Rocío Polanco, y Claudia Leal, 1997. Mapas: Claudia Leal y Santiago Muñoz, Departamento de Historia, Universidad de Los Andes, Bogotá Diseño y Digramación: Enrique Ocampo C. © Copy Left. Esta publicación puede ser reproducida total o parcialmente, siempre y cuando se cite fuente y sea utilizada con fines académicos y no lucrativos. Las opiniones expresadas son responsabilidad de los autores. ISBN: 978-958-99438-3-0 Impreso por Samava Impresiones, Popayán, Colombia. Contenido Prefacio Agradecimientos Introducción: regiones y lugares en la era global Lugares y regiones en la era de...
Words: 192989 - Pages: 772