...este ensayo en la primera parte voy analizar los siguiente cuatro articulos: “Presente y porvenir” (1845) de Sarmiento, “La instrucción primaria” (1867-1868) de Ignacio Ramirez, “La instrucción laica” (1892) de Gonzales Prada y “The Indian Bases of Mexican Civilization” (1962) de Manuel Gamio. En la segunda parte del ensayo, voy analizar los siguiente dos capitulos, “De los siete ensayos de la realidad Peruana” de José Carlos Martegui: capitulp 2 “Problema del Indio” y capitulo 3 “Problema de la tierra”. En “Presente y porvenir” que es una crítica extrema de Rosas del gobierno, Sarmiento se identifica con los literatos del Salón Literario formado por jóvenes muy educados y muchos educados en Europa. Simpatiza con esta gente por las siguientes razones: (1) cree en la libertad humana; el hombre es libre para expresarse libremente, (2) cree en el progreso de la humanidad. Esto implica que la educación debe basarse no en los estudios religiosos sino en la ciencia. Por lo tanto Sarmiento tiene que oponerse a la dictadura de Rosas que ha quitado toda libertad al ciudadano argentino. De ahí habla de lo que Rosas ha hecho hasta el presente y lo que el nuevo gobierno hará en el futuro. Primero: (presente) Si Rosas ha quitado la libertad, (futuro) el nuevo gobierno garantizara la libertad de expresión al ciudadano. Segundo: (presente) Rosas ha parado el desarrollo de las naves de los ríos, el comercio con el interior y entre las provincias, (futuro) el nuevo gobierno hará que la navegación...
Words: 3139 - Pages: 13
...ASPN 301z Guía la composiciones que se escriben en casa Formato para todas las composiciones 1. escritas a máquina, a doble espacio, fuente número 12, Times New Roman (2 pts) 2. papel 8.5 x 11 3. márgenes de una (1) pulgada en los 4 lados del papel (2pts) 4. creatividad, corrección gramatical (INCLUSO ACENTOS), expresión clara y coherente 5. citas de otros textos en el formato MLA* (2 pts) 6. La primera página del ensayo deberá tener lo siguiente: A) el título, B) el nombre y apellido del estudiante y C) la fecha (en la izquierda arriba) (2pts) 7. ¡¡¡No se aceptarán composiciones sin presillas, después de la fecha u hora de entrega, ni por correo electrónico!!! 8. Para teclear los acentos a mano PC y MAC: http://symbolcodes.tlt.psu.edu/bylanguage/spanish.html#macaccent Composición #1 (1-2 páginas) *10 puntos serán quitados por cada versión que no se entregue* Tema: Mi vida como estudiante universitaria/o. Organización de las ideas 1. Introducción del tema 2. 1er párrafo sobre las clases que tomas y actividades que haces 3. 2do párrafo sobre los aspectos que menos te gusta de tu vida como estudiante universitaria/o 4. 3er párrafo sobre como te sientes cuando hablas español en la universidad 5. Conclusiones Composición #2 (2-3 páginas) *10 puntos serán quitados por cada versión que no se entregue* Tema: Comparar la educación universitaria de EE.UU con la de América Latina Organización de las ideas (esta organización...
Words: 698 - Pages: 3
...ENSAYO “POR ESO ESTAMOS COMO ESTAMOS” MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN ENFOQUE EN NEGOCIOS MATERIA – SEMINARIO DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA MAESTRO - MILTON MARTÍNEZ MELGAREJO ALUMNO - GYLMAR MARIEL CÁRDENAS Ensayo del libro: “Por eso estamos como estamos”, del autor Carlos Elizondo Mayer Siempre se ha dicho que México es un país rico y de oportunidades, y yo estoy seguro de ello, sin embargo permanecemos mucho menos avanzados económicamente que muchos otros países. Puedo considerarme afortunado porque tuve la oportunidad de vivir en otro país (Francia) y aunque en muchas cosas somos parecidos, la economía es manejada de modo diferente, así como la manera de ser de las personas, una de las cosas que vi es el apego que tienen las personas a su país, lo orgullosos que se sienten de ser franceses, algo que con tristeza veo en muchos de nosotros los mexicanos, que “hubiéramos querido ser gringos para estar mejor”, cuantas veces he oído esa frase… Ahora que he leído el libro de Carlos Elizondo Mayer, titulado POR ESO ESTAMOS COMO ESTAMOS, veo que de manera muy interesante hace desde muchas décadas, las personas nos preocupamos por obtener riquezas a costa de lo que sea, no nos importa el país, total, al cabo de un tiempo podemos salir de el y vivir en otro, eso lo he visto con mucho políticos. Me llama la atención la manera en que hace mención a los diferentes períodos de nuestro país, haciendo el análisis de indicadores económicos, políticos y sociales por los que hemos atravesado...
Words: 1721 - Pages: 7
...Eugenio María de Hostos(Mayagüez, 1839 - Santo Domingo, 1903) Político, pedagogo y escritor puertorriqueño. Tras haber cursado estudios primarios en la capital de su país natal, Eugenio María de Hostos viajó a España para completar su formación académica. Estudió en Bilbao y en Madrid, donde se licenció en Leyes y tomó contacto con los diversos grupos krausistas que en la segunda mitad del siglo XIX animaban la vida cultural madrileña. El krausismo determinó, a partir de entonces, los derroteros filosóficos, pedagógicos y políticos por los que habría de discurrir su actividad intelectual; y así, partidario de la independencia de las colonias antillanas, creyó posible una gran federación ultramarina que instaurase la república en aquellos lares. Convertido en adalid del independentismo antillano, Eugenio María de Hostos pronunció en el Ateneo de Madrid varias sonadas conferencias que quedaron plasmadas por Galdós en uno de sus Episodios nacionales (Prim).Vuelto a Hispanomérica, formó parte de la Junta Revolucionaria Cubana creada en Nueva York y dirigió su órgano periodístico La Revolución. Posteriormente, Eugenio María de Hostos recorrió América del Sur propagando sus ideas liberales, dirigió en Venezuela el Colegio Nacional de Asunción y fundó en Santo Domingo la llamada Escuela Normal, para volcarse de lleno en una incesante actividad pedagógica (1879-1888) que luego extendió por Chile entre los años de 1889 y 1899. Fruto, en parte, de esta abnegada labor, fueron los dos tratados...
Words: 379 - Pages: 2
...Y ORGANISMOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IBEROAMÉRICA Al abordar los términos evaluación y acreditación de la educación superior, no se puede pasar por alto bajo que estándares se realizan estos procesos, además, que actores participan en ellos y cuáles son sus roles específicos. Uno de los aspectos más relevantes a tener en cuenta es la calidad, medida por parámetros como: cobertura, equidad y optimización de recursos. (Miñana Blasco & Rodriguez, 2011) La calidad será entonces el tema central de este ensayo, toda vez que ha sido el tema central de la propuesta de reforma a la educación del gobierno del señor presidente de la República, Dr Juan Manuel Santos Calderón (Colombia 2011). Esta reforma fue presentada 18 años después de la expedición de la Ley 30 de 1992, mediante la cual se organiza el servicio público de la educación superior en Colombia. (Ministerio de Edcuación Nacional, 2011) El planteamiento central de esta reforma se centra en un sistema de calidad con cinco elementos clave: aseguramiento, acreditación de alta calidad, fomento, evaluación e inspección y vigilancia. La evaluación es entendida como el elemento regulador que permite medir el avance y resultados de un proceso que se articula bajo el marco legal colombiano, mientras que la acreditación se centra en garantizar a la sociedad, que los programas académicos y las instituciones de educación superior acreditadas, cumplen con los más altos estándares de calidad, función...
Words: 735 - Pages: 3
...UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO PROGRAMA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CATEDRA: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA La Educación. ¿Llave hacia la felicidad? AUTOR: SIMÓN LANDAETA SAN CARLOS, ABRIL DE 2013. En los días pasados, cuando le mencione a algunos colegas que yo estaba escribiendo un ensayo sobre la felicidad y la educación, más de uno respondió con asombro, “¿pero estos no van juntos?”. De hecho, estos dos conceptos parecen cada vez más opuestos estos días y ese es uno de los motivos para abordar este tema. La felicidad y la educación están, correctamente, íntimamente relacionados: La felicidad debe ser el propósito de la educación y una buena educación debe contribuir significativamente a la felicidad personal y colectiva. Pero, ¿qué nos hace felices? cuando se discute acerca que hace felices a las personas emergen una serie de respuestas. Entre ellas se puede mencionar que la felicidad posee fuertes conexiones con sentimientos subjetivos del ser y la efectividad en sus relaciones personales con la familia y amigos. Nosotros obtenemos la felicidad a través de la relaciones con otras personas. El afecto o desagrado, la buena o mala opinión sobre nosotros, la aprobación o el rechazo de las demás personas influye importantemente en nuestro estado de ánimo. No hay duda que la felicidad debe ser el objetivo de la educación pero en la actualidad nuestra sociedad ha decidido que el propósito de la enseñanza es meramente...
Words: 1167 - Pages: 5
...Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Ensayo de Ética. Gisela Lara Huizar. A01151953 El Marketing de la Obesidad: Un Enfoque Ético "Que tu alimento sea tu medicina y que tu medicina sea tu alimento". Famoso precepto médico predicado por Hipócrates de Cos, considerados por muchos como el “Padre de la Medicina”, en el año 400 años antes de Cristo. Una verdad descomunal expresada en una sola frase que a su vez demuestra que desde la antigua Grecia ya se sabía que la comida impacta directamente la salud, el cuerpo y la mente de cada persona y que una nutrición balanceada es la mejor arma para prevenir enfermedades y promover el bienestar integral. Desgraciadamente hoy en día los alimentos consumidos por la población difieren en gran medida del ideal hipocrático; funcionando más como venenos ocultos que como instrumentos de sanación. Según la UNICEF, la desnutrición y la obesidad representan dos de los más graves problemas a solucionar en materia de salud en México; la primera afectando a un 7.25% de la población y la segunda a un alarmante 70% de la población adulta. Estos datos ubican a México en el preocupante segundo lugar mundial en obesidad y en el primero en obesidad infantil. La principal causa de este problema radica en los malos hábitos alimenticios que a la larga favorecen la aparición de enfermedades crónicas degenerativas como la insuficiencia...
Words: 2516 - Pages: 11
...Jones La identidad de las masculinidades subalternas a la masculinidad oficial heterosexual, deja oír su demanda en la voz de escritor costarricense Alexánder Obando, para que la comunidad estudiantil reflexione acerca de los derechos que por mandato constitucional, deberían de gozar los gays y otras sexualidades excluidas desde la heterosexualidad compulsiva de la voz patriarcal. La identidad que se promueve en la universidad pública apunta a lograr una concepción de país como unidad de lo diverso y sobre todo construido por el respeto a esta diversidad. La psicóloga Viviana Rovira colaborará con un reportaje acerca de las orientaciones sexuales diversas. "Quizá lo que horroriza, avergüenza, disgusta y confunde de las novelas de Obando sea el hecho de lo profundamente arraigado que está el arquetipo de lo correcto, de lo costarricense, en los lectores de Costa Rica." Libro escrito por el señor Alexander Obando Bolaños: En Canciones a la muerte de los niños también recurren casi todos los estilos utilizados por Obando en la primera novela, la sátira, el ensayo erudito, el zapping. Así mismo, se repiten los temas de la violencia y el sexo, pero ya sometidos a un tratamiento que los ordena dentro del universo temático de la novela que tiene como eje central el vampirismo, sea este literal o simbólico. Es en esta novela donde ya se revelan las verdaderas pistas que permitan un acercamiento a la interpretación de su obra. En un pasaje de abierta intertextualidad, uno de los personajes...
Words: 504 - Pages: 3
...Ensayo Reflexivo: Educación multicultural de James Banks James Albert Banks es un educador que ha sido reconocido como el "padre de la educación multicultural". Una disciplina que busca desarrollar el conocimiento y habilidades en los maestros y los estudiantes para vivir dentro de un mundo de gran diversidad cultural. El Dr. James A. Banks es catedrático en estudios sobre la diversidad y director del Centro de Educación Multicultural de la Universidad de Washington en Seattle. En el pasado fue presidente de la American Educational Research Association. El Profesor J. Banks es especialista en la enseñanza de estudios sociales y educación multicultural. Banks ha escrito o editado más de veinte libros, así como más de sesenta capítulos de libros y ha escrito sobre 100 artículos de revistas. Banks es editor de dos publicaciones históricas, el Manual de Investigación en Educación Multicultural (1995, segunda edición 2004) La diversidad y educación para la ciudadanía: perspectivas globales. Ha recibido doctorados honorarios de seis colegios y universidades, así como la Medalla de la UCLA. James Banks desarrollo un nuevo modelo, para implementar la educación cultural, conocida como “las cinco dimensiones de la educación multicultural”. Uno de los desafíos más grandes para Banks fue hacerle entender a los educadores de todas las materias que la educación multicultural no es meramente integración de contenido, sino que trasciende de la diversidad social y modifica la forma de...
Words: 1316 - Pages: 6
...ENSAYO: EL PELIGRO DE PERMANECER EN LA ZONA SEGURA El Peligro de permanecer en la zona segura: Cómo romper con el hábito de la titularidad que acaba con las empresas En gran parte de los análisis empresariales se parte de premisas generales, que den base de comparación global para saber qué lugares tienen las condiciones idóneas para desarrollar un proyecto. Lo anterior se traduce a inversiones y, al menos en México, es benévolamente publicada toda la inversión extranjera. Se desarrollará entonces el presente desde una panorámica nacional con algunos indicadores numéricos comparativos a nivel mundial que ayuden a ejemplificar, desde el punto de vista particular, la observancia de la conducta de titularidad. PricewaterhouseCoopers en su estudio Saratoga1 publicado en febrero pasado indica que México es el país en Latinoamérica con el mayor porcentaje de rotación de personal con el 17.8%, mientras que 11.2% a nivel LATAM, 8.4% para EU y 10% para Europa, por resultado es de los más altos a nivel mundial. Con este dato acerca de rotación, a primera vista, es difícil de considerar que las empresas mexicanas tienen problemas de titularidad, pero a su vez, puede ser causa de la misma. En el contexto propio se aprecian los síntomas de titularidad en todos los órganos socio-económicos, esta conducta de estancamiento que parece estar infiltrada en la cultura. En la opinión poblacional hacia lo gubernamental se dice que la titularidad viene a destruir la mayoría de los intentos de...
Words: 901 - Pages: 4
...CO-EDUCACIÓN, CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOCIOECONÓMICO: El Cooperativismo Educacional en la Sociedad de Información. Un nuevo accionar educativo basado en la Cooperación y la confianza(*) Prof. Adm. Jovino Moreira da Silva, M. Sc. jomosil@gmail.com UNA METODOLOGÍA PARA LA CO-EDUCACIÓN Nuestras actividades de investigación en el campo del Cooperativismo junto a comunidades excluidas en el entorno rural y urbano nos llevaron a desarrollar una metodología que llamamos de ECOOPEM – Educación-Cooperativismo-Emprendedorismo como base de sostenibilidad de aquellas poblaciones. La Co-Educación como resultado del pensamiento cooperativista debe funcionar en este caso, de modo sistémico y, como tal, forma un Sistema Integral en el centro de que se encuentra el subsistema de Educación Integral con una Pedagogía Holística, sin la cual ella (la Co-Educación) no subsistirá en el afrontamiento de las acciones reactivas, retrospectivas y conservadoras de las ideologías liberales y socialistas. Cuando hablamos y discutimos el modelo ECOOPEM hemos hizo con el pensamiento orientado por uno proceso de doble acción, como sea; 1) Proceso Pedagógico Integral e Holístico (PPIH); y 2) Proceso Andragógico Integral y Holístico (PAIH). ¿Por qué la educación, o mejor, la Co-Educación, es un sistema compuesto por dos subsistemas? O, en otras palabras, ¿Por qué el Sistema Co-Educativo dividiese en dos subsistemas? En un primer momento, dividimos así porque el modelo ECOOPEM está orientado para...
Words: 3968 - Pages: 16
... OI/361 Innovation, Design, and Creativity 23 de mayo de 2012 Mental Process Paper Para este cuarto ensayo individual se solicita que se compare y contraste los cuatro estilos de la inteligencia creativa y su influencia en la toma de decisiones en la organización. Luego se deberá discutir las cinco fuerzas que influyen los modelos mentales y la forma de pensar. Se deberá incluir ejemplos sobre como los modelos mentales o formas de pensamiento pueden limitar el proceso de la toma de decisiones. Por último se deberá analizar los modelos mentales y formas de pensamiento más utilizados que guian el proceso de la toma de decisiones en una empresa. Y cómo estos modelos influencian la toma de decisiones. Los cuatro tipos de inteligencia son los más utilizados para tomar decisiones dentro de un negocio. Estas son conocidas como intuitiva, que se enfoca en resultados y busca experiencias del pasado, va orientado a metas, utiliza el sentido común, se dirige a resolver problemas y es justo aunque fuerte con sus oponentes. La inteligencia innovador transmite la necesidad de conocer como se pueden manejar los problemas y es sistematico. En la inteligencia inspiracional se centra en los cambios sociales y en llevar sus ideas y propuestas hasta verlas cumplidas, posee conciencia social y tiene fuertes convicciones. La cuarta inteligencia es la imaginativa que se centra en la creatividad y la visualización imaginando diversas formas de ver un objeto o servicio y toma riesgos. Al comparar...
Words: 1016 - Pages: 5
...rol de la ética en las profesiones del siglo XXI La ética de los negocios es una ética aplicada. Es el uso de lo que entendemos como bueno y correcto, dentro de esa diversidad de instituciones, tecnologías, actividades y ocupaciones que llamamos “negocios”. Una exposición sobre ética en los negocios debe comenzar proponiendo un marco de principios básicos con el fin de entender qué se quiere decir con los términos “bueno” y “correcto”; sólo entonces podremos proceder a debatir con provecho acerca de las implicaciones que tales conceptos tienen en nuestro mundo de las profesiones. Por consiguiente, presentare un ensayo, donde trata de esclarecer los asuntos éticos que enfrentan los profesionistas de las organizaciones del siglo XXI en los negocios; ello no significa que pretenda dar consejo moral a la gente en los negocios, ni que pretenda persuadirla de actuar de ciertas maneras morales. El mayor propósito del ensayo es proporcionar un conocimiento más a fondo de la naturaleza de los principios y conceptos éticos y un entendimiento de cómo se aplican éstos, a los dilemas éticos que se presentan en las profesiones. Pues este tipo de conocimiento y entendimiento puede ayudar a los profesionistas a ver más claramente su camino a través de incertidumbres éticas a las que se enfrentan en su vida en el medio de los negocios actualmente. De este modo no hay mejor camino para iniciar el ensayo sobre el rol de la ética en las profesiones, que considerar la descripción de un dilema...
Words: 2550 - Pages: 11
... Este ensayo va a cubrir los temas del Informe del Banco Mundial, el Foro Económico Mundial junto con el concepto de Índice de Competitividad Global y los problemas que hay con la globalización. Toda esta información se va a discutir por parte y va a tener una introducción y conclusión. Hay tres temas principales a discutir en este ensayo, como mencionado anteriormente. El primer tema es el Informe del Banco Mundial publicado por el Grupo del Banco Mundial (WBG por sus siglas en inglés), que es una cooperativa de 188 países, y consiste de cinco organizaciones, las cuales dos de ellas forman el Banco Mundial como tal. El segundo tema es el Foro Económico Mundial, el cual define como un país compite con el resto del mundo y publica anualmente el Índice de Competitividad Global. Por último, se va a discutir sobre los problemas que existen en la globalización, la cual se va a discutir que es la globalización antes de definir los problemas. Informe del Banco Mundial Como se explicó anteriormente, el Grupo del Banco Mundial tiene cinco organizaciones, las cuales dos forman el grupo. Estas dos organizaciones que lo forman son el Banco Internacional para Reconstrucción y Desarrollo (IBRD) y la Asociación del Desarrollo Internacional (IDA). Las otras tres organizaciones que forman el grupo son: la Corporación de Finanzas Internacionales (IFC), la Agencia Multilateral de Garantía de Inversiones (MIGA) y el Centro Internacional de Arreglo de Disputas de Inversiones...
Words: 1342 - Pages: 6
...Presentación El Plan de Desarrollo 2006-2015 de la Universidad Católica de Oriente, en el sector estratégico “Excelencia académica de los pregrados y demás niveles y modalidades del sistema educativo colombiano”, presenta como una de las estrategias: “Implementar en todos los programas el Proyecto Pedagogos como un servicio educativo a los estudiantes, especialmente en los primeros niveles”.1 Este proyecto se desarrolla desde la Dirección Académica y el Grupo de Investigación Pedagogía y Didáctica en coordinación con las Facultades y la Dirección de Bienestar Universitario y Pastoral, con el fin de apoyar a los estudiantes y orientarlos en su proceso de formación integral, así como estimular el desarrollo de habilidades para lograr un mejor aprendizaje. Es un servicio educativo que hace parte del Modelo Pedagógico de la Universidad Católica de Oriente, atiende asuntos relacionados con la formación académica del estudiante, con su vida diaria, con sus aciertos y conflictos como miembro de una comunidad, a través de estrategias como: tutorías, cursos nivelatorios en matemáticas, lectoescritura y técnicas de estudio, monitorias académicas, orientación vocacional, sicológica, familiar y espiritual, apoyo económico, entre otras. El Proyecto Pedagogos cuenta para el primer semestre del 2010 con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional , mediante Convenio de asociación número 1521 de 2009, suscrito entre la Universidad Católica de Oriente y este Ministerio. 1 ...
Words: 90672 - Pages: 363