EPEKTO NG TEKNOLOHIYA SA MGA MAG-AARAL PARTIKULAR SA PAG GAMIT NG MGA SOCIAL MEDIA NETWORKING SITES SA UNANG TAON SA KOLEHIYO

Isang Papel Pananaliksik na iniharap sa Klase ng Filipino
Sa Ateneo de Naga University

Bilang Pagtupad sa Isa sa mga Pangangailangan ng Asignaturang Filipino 2,
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik

Ipinasa nina:
Jesa Mae G. Formaran
Honey Grace U. Lomenario
Kazandra W. Zapanta

March 1, 2016
Dahong Pagpapatibay Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino 2 Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, ang pampanahunang papel na ito na pinamagatang “Pananaliksik ukol sa Epekto ng teknolohiya sa mga magaaral sa unang taon sa kolehiyo” ay inihanda at iniharap ng pangkat ng mga mananaliksik mula sa pangkat ng Batsiler ng “ Legal Management” na binubuo nina: * Jesa Mae G. Formaran * Honey Grace U. Lomenario * Kazandra W. Zapanta

Tinanggap sa ngalan guro ng Departamento ng Filipino ng Ateneo De Naga University, bilang isa sa mga pangangailangan sa asignaturang Filipino 2- Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik.

Evelyn Autor (Guro sa Filipino)

Dedikasyon Kami po ay lubusang nagpapasalamat sa mga naging bahagi n gaming pag-aaral na ito. Nang dahil sa kanila, mas napalawak pa ang aming kaalaman at nagging possible na magkaroon ng magandang resulta sa pag-aaral na ito.
Kay Ginang Evelyn Autor, ang aming mahal na guro sa asignaturang Filipino II Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik, kami po ay lubusang nagpapasalamat dahil sa kanyang walang sawang pagsuporta at pagunawa sa amin sa paggawa ng aming pamanahong papel sa pamamagitan ng pagtama at paggabay habang kami ay naggagawa ng aming pananaliksik.
Sa Ateneo De Naga University, na nagsilbing isang paaralan na hinayaan kaming matuto sa pagawa ng pamanahong papel.
Sa mga respondante na masigasig na nakilahok sa pagsagot ng tapat sa aming kwestyuner, maraming salamat pos a inyo.
Sa aming magulang na tumulong at umintindi sa amin dahil sa pagiging abala naming sa paggawa nito at sa kanilang tulong pinansyal kahit gaano kalaki ang nagastos naming, kami din po ay nagpapasalamat sa inyo

Abstrakto

Pangalan ng Institusyon Ateneo De Naga University
Lugar Naga City, Cam Sur
Pamagat Epekto ng teknolohiya sa magaaral sa kolehiyo
Awtor Jesa Formaran, Ace Lomenario, Kaz Zapanta
Petsa kung kalian nasimulan Pebrero 21, 2016
Petsa kung kalian Natapos

Nilalayon at ibinabahagi ng pag-aaral na ito na mabigyan kaalaman kung ano ang impluwensya ng teknolohiya sa mga magaaral sa unang taon sa kolehiyo. Ipinapakita din ng pagaaral nito kung ano ang mga epekto at naidudulot ng pag gamit ng teknolohiya sa makabagong panahon. Nais din na alamin sa pagaaral nito kung makakabuti ba ang paggamit ng teknolohiya sa pagaaral ng mga estudyante.

Sa pangkalahatan, ang mga pamantayan ay lubos na sinang-ayunan ng mga tagasuri at masasabing ipinapakita na lubos na makakatulong ang patuloy na pag gamit ng teknolohiya ng mga magaaral. Nangangahulugan din na mas mapapadali ang paggawa ng mga takdang aralin at proyekto dulot ng paggamit ng teknolohiya. Ngunit kailangan limitahan ang paggamit ng teknolohiya ng hindi ito makasira sa kanilang pagaaral.

Talaan ng Nilalaman

Dahong Pagpapatibay………………………………………………………………i Dedikasyon………………………………………………………………… ……...ii Abstrakto…………………………………………………………………………..iii Kabanata I- Kaligiran ng Pag-aaral 1.1 Panimula……………………………………………………………………..... 1.2 Paglalahad ng Suliranin……………………………………………………...... 1.3 Kahalagahan ng Pag-aaral……………………………………………….......... 1.4 Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral…………………………………………… 1.5 Depinisyon ng mga Termino………………………………………………….. Kabanata 2-Mga Kaugnay na Pag-aaral at Literatura
2.1 Kaugnay na Literatura……………………………………………………........ 2.2 Kaugnay na Pag-aaral……………………………………………………........ 2.3 Batayang Konseptwal……………………………………………………........ Kabanata 3- Disenyo at Paraang Pananaliksik
3.1 Disenyo ng Pananaliksik……………………………………………………....... 3.2 Respondente……………………………………………………………….......... 3.3 Instrumento ng Pampananaliksik………………………………………….......... 3.4 Tritment ng mga Datos……………………………………………………….....

KABANATA 1
ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

Introduksyon
Sa panahon ngayon, masasabing maraming bansa na ang high-tech.
Talagang mabilis ang paglaganap ng teknolohiya sa buong mundo ngunit dahil sa mga ito, mas napapadali na ang ating mga gawain. Maraming uri ang teknolohiya at marami rin itong gamit. Sa henerasyon ngayon, marami naring gadyet ang nagsisilabasan. Iba't ibang brand at model ng cellphone, laptop at iba pa ang patuloy na humuhuli sa interes ng mga tao dahil sa nakapagdudulot ang mga ito ng kasiyahan. Napapadali at nagiging organisado ang ang mga gawaing akademiko at propesyonal. Mas napapadali ang komunikasyon at marami na ring mga paraan upang makakuha at makapagbigay ng mga impormasyon. Nangangahulugan lamang ito na ang mga Pilipino at ang bansa ay nakakasabay sa modernisasyon.
Dahil sa teknolohiya, nagiging maayos at napapadali ang mga gawain sa paaralan lalo na ng mga mag-aaral na nangangailangan ng kalidad at maayos na edukasyon upang mapadali ang pagkatoto ng mga mag-aaral at mapaunlad pang lalo ang kakayahan at intelektwal na kapasidad ng mga ito. Sa tulong ng mga netbook, projector at higit sa lahat ang internet, mas napabilis ang paglikom ng impormasyon para sa kanilang takdang-aralin, research work at pag-uulat. Nagkakaroon sila ng bagong kaalaman at repleksyon dahil sa pagsisiyasat sa internet. Sa kabila ng mga pakinabang na ito, may mga bagay na hindi maiiwasan at nakakaabala sa pag-aaral. Ang popularidad ng FACEBOOK, TWITTER, INSTAGRAM at iba pang social networking sites ay nagiging bahagi na ng buhay ng isang estudyante. Ang oras sa pag-aaral kung gabi ay nauubos sa pagfefacebook Nagiging dahilan din ito upang mawala sa pokus sa pag-aaral. Umaasa na lamang sila sa mga impormasyon sa internet at kadalasan ay "copy-paste" na lamang ang ginagawa. Nagiging limitado na lamang ang kakayahang intelektwal ng mga mag-aaral sa ganitong paraan. Sa oras ng klase ay hindi na nakikinig sa guro dahil mas inuuna ang pagtext. Minsan, nauubos ang pera sa paglalaro ng online games sa internet cafe. Minsan nama’y inuumaga sa pagtulong dahil sa panonood ng movies.
Ayon kay Marmay (taon), isang malaking bahagi ang teknolohiya upang mas maayos na maipakita ang mga aralin na itinuturo sa loob ng klase. Marami nang mga naimbentong teknolohiya simula pa noong mga nakalipas na siglo. Halimbawa na lamang nito ay ang unang praktikal na teleskopyo noong ika-17 na siglo. Ito ay nagsilbing mahalagang instrumento sa mga mag-aaral ng astronomiya. Sunod dito ay ang makinalya na nagbigay daan para sa hustong pagbabago ng sistema ng pagtuturo kung saan mas napabilis at epektibo ang pagbuo ng mga basahin. Sa loob lamang ng ilang dekada, ang kompyuter naman ay naging pangunahing kagamitan para sa pagtuturo sa ika-21 na siglo.
Iba’t ibang klase ng teknolohiya ang ginagamit sa loob ng klase depende sa kung anong asignatura o paksa ang kanilang pinag-aaralan. Sa huling kalahati ng ika-20 na siglo, ang simpleng prodyektor na ang ginagamit sa mga klasrum ng mga estudyante at mga pagpupulong. Ito ay may kakayahan na palakihin ang mga imahe upang mas maayos na maipakita ang mga halimbawa ng mga tagapagturo. Ngunit sa makabagong panahon ngayon, ang pinakamalawak at pangunahing instrumento na ginagamit sa edukasyon ay ang mga kompyuter na maaaring maka-access ng internet.
Karamihan sa mga paaralan dito sa Pilipinas lalo na ang mga pribado ay gumagamit na ng mga kompyuter na may access sa internet. Mayroon silang tinatawag na computer laboratory kung saan natitipon ang lahat ng mga kompyuter. Nang dahil dito, mas naging maginhawa at madali ang pagkalap ng mga impormasyon. Mas epektibong naibabahagi ng mga guro ang kanilang leksyon nang dahil sa internet. Masasabi natin na malaking tulong ang teknolohiya sa pag-unlad ng iba’t ibang aspeto ng kaalaman at ng edukasyon. Subalit kailangan nating tandaan na nararapat nating gamitin ito ng wasto. Huwag natin hayaan ang ating mga sarili na abusuhin ang teknolohiya. Maaaring makapagdulot ito ng mga masasamang epekto sa atin kapag ito ay nagamit sa hindi tamang paraan. Sa pangkalahatan, ag teknolohiya ay talagang malaking tulong sa mga magaaral ngunit kailangan limitahan ang paggamit o kaya naman gamitin lang ito kung kinakailangan upang hindi makasira sa pagaaral ng mga estudyante.

Layunin Ang pananaliksik na ito ay tumatalakay tungkol sa teknolohiya at ang positibo at negatibong epekto nito sa pagaaral ng mga estudyante partikular ang mga mag-aaral sa unang taon ng kolehiyo. Nais din malaman ng pamanahong papel na ito kung makakatulong ba talaga ang paggamit ng teknolohiya sa makabagong panahon. Nais ng mga mananaliksik na ilahad ang lahat ng kaalaman sa napiling tapik. Layunin din sa reserts na ito mabigyang linaw ang mga katanungan kung makakatulong ba talaga sa mag-aaral ang paggamit ng teknolohiya sa kanilang pagaaral at mabigyan ng mas malawak na impormasyon upang lubusan nilang maintindihan ang kahalagahan ng teknolohiya at ang epekto nito sa kanilang pagaaral. Layunin ng pananaliksik na ito na tukuyin kung hanggang saan na ang nararating ng mga Pilipino pagdating sa teknolohiya. At upang maipakita rin kung anu-ano ang mga positibo at negatibong epekto sa pag-unlad ng teknolohiya sa ating bansa at kung paano maiugnay ang sarili bilang bahagi ng pagbabago-bago ng teknolohiya.
Paglalahad ng Suliranin

Ang pananaliksik ay may panlahat na layunin na alamin ang positibo at negatibong epekto ng paggamit ng teknolohiya ng mga estudyante sa unang taon sa kolehiyo ng Ateneo de Naga University. Sasaguting ang mga sumusunod na tiyak na katanungan : 1. Ano ano ang naibabahagi at naidudulot ng teknolohiya sa pagaaral ng mga estudyante sa kolehiyo? 2. Gaano ito kaimportante at kahalaga sa pangaraw araw na gawain ng mga magaaral? 3. Ano ano ang mabuti at masamang epekto ng paggamit ng teknolohiya?
Kahalagahan ng Pagaaral Naniniwala ang mananaliksik na napakahalaga ng pagaaral na ito.
Maaring itong maging basic na kaalaman para sa mga estudyante dahil ang mga impormasyon na nakalahad dito ay kanilang magagamit at maari ring mai aply sa iba’t ibang sitwasyon. Sa pamamagitan ng pananaliksik na ito, maari ring matulungan ang may kakulangan sa kaalaman tungkol sa teknolohiya lalong lalo na ang mga estudyante at iba pang mga kaugnay sa pagaaral ng pananaliksik na ito. Bukod dito, maeebalweyt ng mga magaaral partikular na nasa kolehiyo ang mga limitasyon sa kaalaman at mga impormasyon na dapat linangin at mapagtuunan pa ng atensyon. Ang kahalagahan ng pag-aaral na ito ay tumutulong na malaman ng mga mambabasa kung ano ang maaaring mabuti o masamang epekto sa patuloy na paglaganap at paggamit ng teknolohiya. Dagdag pa rito, ay ang pagkilala sa mga Pilipinong imbentor na malaki ang naitulong sa atin at sa ating bansa. Kung gayon, sa pamamagitan ng pagaaral na ito, inaasahan ang mga magaaral na magkaroon ng mas matatag na pundasyon at kaalaman upang maging mahusay ang mga magaaral sa hinaharap.

Saklaw at limitasyon ng Pagaaral
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsusuri ng damdamin, pananaw at kaalaman ng mga magaaral sa kolehiyo hinggil sa paggamit ng teknolohiya sa kanilang pagaaral. Nakatuon din ito sa iba’t ibang positibo at negatibong epekto ng paggamit ng teknolohiya sa pagaaral ng mga estudyante partikular ang mga kolehiyo. Naka-pokus rin ito sa iba’t ibang social media networking sites na maaring makaapekto sa estudyante sa unang taon ng mga magaaral ng legal management sa kolehiyo ngayon.
Depenisyon ng mga Termino

Ang bawat terminong mababanggit ay mapapaloob sa aming salitang pananaliksik. Ang mga terminong ito ay makakatulong sa mambabasa upang maunawaan nila ang tungkol ditto at mas mapalawak ang kanilang talasalitaan ng maging pamilyar pa sila dito. Nanggaling ang mga salita sa diksunaryo , Internet, at atbp.

CHAPTER II
KONSEPTWAL NA LITERATURA

Epekto Ng Makabagong Teknolohiya Partikular Na Ang Kompyuter Sa Mga Mag-Aaral
Sa panahon ngayon, nagkalat ang iba’t ibang makabagong teknolohiya saating mundong patuloy na umuunlad. Isa sa mga teknolohiyang ito ay ang kompyuter. (ayon sa wikipedia) Ang kompyuter ay isang makina na ginagamit sapaggawa ng mga kalkulasyon o mga operasyon na maaaring gawin sapamamagitan ng mga terminong numerikal o lohikal. Ito ay nakapaghahatid ngaliw, nakakapagpabilis ng gawain at nakakapagpayaman ng buhay ng tao sapamamagitan ng mga karagdagang programa. Mayroong aspeto ang kompyuter natinatawag na software. Ito ay ang mga programang ginawa para mapagalaw ang kompyuter. Ninanais ng mga mananaliksik na mapag-aralan angepekto na dulot ng paggamit ng makabagong teknolohiya sa loob ng Ateneo De Naga University partikular na sa mga mag-aaral ng kolehiyo.

Ayon kay Emil Albert V. Bertillon na nagsulat ng librong Ang Epekto ng Teknolohiya sa Pag-Uugali ng mga Mag-aaral, tungkulin ng mga kabataan ang mag-aral. Kapag ang kabataan aynapagod na sa kanilang pag-aaral, sa pagrerebyu halimbawa sa kanilang pagsusulit, dalawa ang maaaringgawin nila. Una ay ang magpahinga o matulog para may lakas sila upang ipagpatuloy angkanilang pag-aaral. Sa kabilang banda, maaari silang magpatuloy sa paggawa sa tulong ng kanilang “kaibigan” at“kaagapay” sa lahat ng posibleng oras at pagkakataon, at ito ay ang teknolohiya. Sa tanang kasaysayan ng edukasyon ay malaki na ang naiambag ng teknolohiya. Sa katunayan, ang teknolohiya ang isa sa mga pangunahing paraan kung bakit ang pag-aaral ay nagging madali, mabilis, at mabisa. Kung kayanama’t napakaraming mag-aaral ang sumasangguni sa teknolohiya para sakanilang pag-aaral. Ayon kay Kevin Hizon ang PAMANTAYAN NG ESTUDYANTE SA PAG-PILI

Ayon kay Chris Borgan, sa librong Social Media and Social Networking Starting Points (2010), “For you, it’s mostly a question of whether you have the community in place and are looking for a targeted place within your platform to offer them tools and resources to connect and cross-communicate. One of the current best-of-brees example of this is FastCompany.com, who turns the iron line property into a social network around their magazine’s points of interest instead of rehash of their magazine.” Sinasabi sa artikulo nito ang pagkilala sa mga social networking sited bilang isa makabagong paraan na maaring makatulong upang magkaroon ng koneksyon sa iba’t ibang komunidad sa iba’t ibang lugar. Ito rin ay masasabi upang isang mabilang paraan upang makipaguganayan sa mga tao at makakuhang isang mabuting malilikuman na impormasyon. Mapapakita sa pag-aaral na ito kung paano nababago ng mga social networking sites ang paraan ng pamumuhay ng isang komunidad sapagkta sapamamagitan ng mga social networking sites, pinapakita na mas napapadali ang pamamaraan at proseso nito. At dahil sa dahilan na ito kaya napapabilis ang paraan na ito. Ayon kay Deanna Zandt sa librong, Share This! : How you will Change the World with Social Media (2010), “The difference between old ways ofcommunicating and what’s happening on the internet now is the digitization ofour relationships and networks. Social networks are not a new phenomenon-people have belonged to numerous networks since the beginning of humanity.Think of your own social spheres, which may include work friends, familymembers, and neighbors. Now picture them just as isolated from one another inour minds, but also as overlapping at some points, and connected in public through you. We’re sharing information about ourselves and our networks online, which leads to more connections with other people and other networks.”
KABANATA III
PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK
Inilarawan sa kabantang ito ang makabagong teknolohiyang facebook sa bansang pilipinas, malalaman dito ang epekto at kahalagahan ng teknolohiyang ito.
Paraan ng Pananaliksik
Upang maisagawa ang pagsusuri, ginamit sa pag-aaral na ito ang palarawang pagsusuri. Gamit ito, inilalarawan, itinatala, sinusuri at ipinapaliwanag nito ang estado ng pakikipagkumunikasyon sa pilipinas ngayon.
Instrumento
Sa pag-aaral na ito, gumamit ng journal o mga artikulo at ilang pag-aaral mula sa internet at iilang mga libro patungkol dito. Gamit ito, inyong matatanto ang epekto at kahalagahan ng teknolohiya sa pagaaral ng mga estudyante sa kolehiyo.
Paraan ng Pagsasagawa
Ginamit sa pag-aaral ang mga sumusunod na paraan:
1. Naghanap sa internet ng ibat-ibang artikulo ayon sa paksa.
2. Nilikom ang mga artikulo at binasa ng maigi hanggat sa makakuha ng mga mahahalagahang impormasyon at mas pinatibay pa ito.
3. Nilimitahan ang saklaw ng paksa at gumawa ng istorya simula sa pinagmulan ng idea mula sa nagdaang panahon hanggang sa kasalukuyang panahon.
4. Nagsagawa ng ilang mga katanungang ayon sa paksa.
5. Inilahad ang importansya ng pananaliksik na ito.
6. Binigyang diin ang idea upang mas lalo pa itong tumibay sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga kahulugan na ginamit sa pananaliksik na ito.
7. Naghanap pa ng ibat-ibang impormasyon ukol sa kahalagahan ng ideang ito mula sa ibang lugar o bansa na nakaapekto sa bansang pilipinas.
8. Dinagdagan ang mga impormasyong nakalap mula sa iba’t-ibang artikulo ng mga impormasyong galing sa sariling pagkaunawa sa paksa.

Bibliography https://www.scribd.com/mobile/doc https://www.slideshare.net/RegHineElago https://prezi.com/sqeyc-_tsoyw/thesis-filipino/ documents.tips/search/?q=baby-thesis-in-Filipino-2 www.studymode.com/subjects/thesis-tungkol-sa-makabagong-teknolohiya ivaughnnn.blogspot.com/m?=1 www.newa-medical.net/news/Filipino www.academia.edu/FILIPINO_thesis_body_official
Ang Epekto ng Teknolohiya sa Pag-Uugali ng mga Mag-aaral ni Emil Albert V. Bertillon
Social Media and Social Networking Starting Points (2010) ni Chris Borgan
Share This! : How you will Change the World with Social Media (2010) ni Deanne Zandt
Re-work ng 37 signals
Socialnomics ni Erik Qualman
What Would Google Do? sa panulat ng Google
Wikinomics sa panulat ng Wikipedia
Social Media Strategy and Return of Investment ni Amy Van Looy

KABANATA IV

PAGLALAHAD AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Dito nakapaloob ang talakay patungkol sa mga resultang nakalap sa sarbey. Sa pamamagitan ng mga talahanayan at grapikong pantulong, higit na napadali ang organisasyon ng mga impormasyon patungkol sa EPEKTO NG TEKNOLOHIYA SA MGA MAG-AARAL PARTIKULAR SA PAG GAMIT NG MGA SOCIAL MEDIA NETWORKING SITES SA UNANG TAON SA KOLEHIYO.

1. Anu-ano ang mga kadalasan mong ginagamit na gadyet? | | TOTAL | PERCENTAGE RATE% | a. cellphone | 29 | 33.33% | b. laptop | 22 | 25.29% | c. computer | 13 | 14.94% | d. tab | 8 | 9.2% | e. ipad | 15 | 17.24% | TOTAL | 87 | 100% |

2. Anu-ano ang kadalasan mong ginagamit na social media networking sites? | | TOTAL | PERCENTAGE RATE % | a. Facebook | 29 | 23.02% | b. Instagram | 23 | 18.25% | c. Twitter | 25 | 19.84 | d. Tumblr | 2 | 1.59% | e. Snapchat | 13 | 10.31% | f. Viber | 11 | 8.73% | g. Google | 18 | 14.29% | h. Others | 5 | 3.97% | TOTAL | 126 | 100% |

3. Gaano mo katagal nilalaan ang iyong oras sa pagaaral sa isang araw? | | TOTAL | PERCENTAGE RATE% | a. 1-2 oras | 21 | 67.74% | b. 3-4 oras | 6 | 19.35 | c. 4-5 oras | 0 | 0% | d. 5 at pataas | 4 | 12.90% | TOTAL | 31 | 100% |

4. Gaano mo katagal nilalaan ang iyong oras sa pagaaral sa paggamit ng social networking sites? | | TOTAL | PERCENTAGE RATE% | a. 1-2 oras | 2 | 6.45% | b. 3-4 oras | 7 | 22.58% | c. 4-5 oras | 6 | 19.35% | d. 5 at pataas | 16 | 51.61% | TOTAL | 31 | 100% |

| | SOBRANG SUMASANGAYON | SUMASANGAYON | MEDYO SUMASANGAYON | HINDI SUMASANGAYON | HIGIT NA HINDI SUMASANGAYON | TOTAL | 1. Mahalaga ang teknolohiya sa aking pagaaral. | 64.52% | 32.26% | 0% | 3.22% | 0% | 100% | 2. Maganda ang naidudulot ng teknolohiya partikular ang paggamit ng social media sites sa aking pagaaral. | 25.80% | 51.61% | 19.35% | 3.22% | 0% | 100% | 3. Napapadali nito ang pagaaral ko | 41.94% | 32.26% | 19.35% | 6.45% | 0% | 100% | 4. Mas natutulungan ako nito sa aking pagaaral | 32.26% | 41.94% | 22.58% | 3.22% | 0% | 100% | 5. Nawawalan ako ng pokus sa pagaaral habang ako ay gumagamit ng social media sites | 35.48% | 22.58% | 35.48% | 3.22% | 3.22% | 100% |

| | MADALAS | MEDYO MADALAS | MINSAN | MEDYO HINDI | HINDI | TOTAL | 1. Nakakalimutan mo bang gawin ang mga gawaing pang paaralan dahil sa paggamit ng social media? | 35.48% | 19.35% | 45.16% | 0% | 0% | 100% | 2. Nawawala ka ba sa pokus habang nag aaral dahil sa pag gamit ng social media? | 32.26% | 25.81% | 35.48% | 6.45% | 0% | 100% | 3. Na gagawa mo ba ang mga gawaing pang paaralan kapag gumagamit ka ng mga social media? | 25.81% | 32.26% | 29.03% | 9.68% | 3.22% | 100% | 4. Nababalanse mo ba ang oras sa pag aaral at sa pag gamit ng mga social media? | 22.58% | 22.58% | 29.03% | 9.68% | 3.22% | 100% | 5. Nakakatulong ba ang teknolohiya partikular ang social media sites sa iyong pag-aaral? | 6.45% | 58.06% | 32.26% | 3.22% | 0% | 100% | 6. Napapabilis ba ang iyong mga gawaing pangpaaralan sa paggamit ng teknolohiya partiklar ang social media sites? | 35.48% | 25.81% | 19.35% | 9.68% | 9.68 | 100% | 7. Nakakakuha ka ba ng mas maraming impormasyon kaysa salibro pag gumagamit ka ng social media sites? | 38.71% | 32.26% | 19.35% | 9.68% | 0% | 100% | 8. Nakakatulong ba ang social media sites at ang teknolohiya sa pagiging updated sa mga bagay bagay? | 64.52% | 25.81% | 9.68% | 0% | 0% | 100% | 9. Sa paggamit ba ng social media sites ay mas marami kang natutuklasan na makakatulong sa iyong pagaaral? | 32.26% | 38.71% | 25.81% | 3.22 | 0% | 100% | 10. Nakakatulong ba ang teknolohiya partikular ang social media ukol sa pagpapaunland ng iyong kapasidad bilang estudyante? | 41.94% | 25.81% | 32.26% | 0% | 0% | 100% |

KABANATA V
BUOD NG MGA NATUKLASAN, KONGKLUSYON, AT REKOMENDASYON

Inilahad ng huling kabanatang ito ang tungkol sa buod, kongklusyon at mga rekomendasyon ng pag-aaral.
Buod
Ang isinagawang pag-aaral na ito ay nauukol lamang sa malaking epekto ng paggamit ng teknolohiya partikular ang mga social media networking sites sa pagaaral ng mga estudyante. Tinalakay sa pag-aaral na ito ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit ng social media networking sites.
Gayundin, tinalakay ang mga katanungang nasagot ng pag-aaral na ito. Tinalakay din mula dito ang ibat-ibang opinyon ng mga mananaliksik at ang mga resulta sa sarbey kwestonayr na nakuha.
Kongklusyon
Pagkatapos ng maingat na pagtalakay at pagsuri sa mga datos ng pananaliksik, inilahad ang mga sumusunod na kongklusyon: 1. Madalas ang paggamit ng mga social media networking sites upang makatulong sa pagaaral ng mga estudyante. 2. Nakakatulong ang paggamit ng social media networking sites sa paghahanap ng mga ibat ibang impormasyon na makakatulong sa kanilang pagaaral. 3. Mas nagiging updated ang mga magaaral sa paggamit ng teknolohiya at mas nakakakuha sila ng mga datos na maaring maging basehan ng kanilang proyekto o mga gawain sa eskwelahan. 4. Sa paggamit ng teknolohiya at paggamit ng social media networking sites ay mas napapadali ang mga gawain ng mga estudyante at higit na nakakatulong ito upang hindi makonsumo ang buong oras na ginugugol ng mga estudyante sa isang araw. 5. Mas napapalawak ang kanilang kaalaaman hinggil sa iba’t ibang bagay sapagkat ang paggamit ng teknolohiya at paggamit ng social media networking sites ay mas nagiging malikhain sila sa paggawa ng mga proyekto, pananaliksik at gawaing pampaaralan. 6. Sa kabila ng magagandang epekto ng paggamit ng teknolohiya partikular sa social media networking sites ay may mga negatibong epekto katulad nalang ng madalas na paggamit nito at hindi na nagagawa ng maayos at hindi na natatapos ang mga gawaing pampaaralan. 7. Nawawalan sa pokus ag mga magaaral sa madalas na paggamit ng teknolohiya at social media networking sites sapagkat mas babad sila sa paggamit ng mga ito kaysa sa pagaaral. 8. Mas naaaliw sila sa paggamit ng social networking sites kaysa sa pagtapos ng kanilang gawaing pampaaralan at madalas ding puyat na kung saan imbis na ilaan nila ang oras nila sa pagaaral ay mas nakatuon sila sa paggamit ng Facebook, Instagram, Twitter at iba pa. 9. Dahil rin sa pagpupuyat nila sa kahilanan na mas inaatupag nila ang paggamit ng social media networking sites at kadalasan anong oras na nakakatulog dahil sa panonood ng mga movies sa internet ay hindi sila nakakapokus sa leksiyon ng mga guro. 10.
Rekomendasyon
Pagkatapos ng isinagawang pagsusuri at pag-aaral sa ikauunlad ng pananaliksik pangkumunikasyon, iminumungkahi ang mga sumusunod: