Mga Salik na Nakakaapekto sa mga Unang Taong mag-aaral na kumukuha ng Accounting: Batayan sa Akademikong Performans

Isang Pamanahong Papel na iniharap kay Bb. Jillan E. Suclan
Colegio San Agustin – Bacolod

Bilang Bahagi ng Pagpapatupad sa mga Pangangailangan sa Asignaturang Filipino 102

Miyembro:
Patricia Ana Pama
Rizza Jane Quilla
Joseph Delton Lumayno
Fercival Blancia
Rey Joshua Delfin

Marso 2013
KABANATA I

A. PANIMULA

Sa propesyon ng accounting, importante ang magkaroon ng kritikal na pag iisip. Ito ay dahil ang mga trabaho sa propesyong ito ay nangangailangan ng sapat na kakayahan upang maisagawa ng maayos ang kung ano mang trabahong papasukan sa kursong ito at dahil ayon kay Paul Conant (2008), ang Accounting ay higit na mas mahalaga ngayon dahil na rin sa paglitaw ng mga pampublikong kumpanya upang maprotektahan ang pinaghirapang pera ng mga nagi-invest dito. Dahil dito, atensyon, oras at malalim na pagiisip ang ginugugol ng bawat estudyante upang makatapos at makapasa sa kursong ito.
Sa pag-aaral at pagkuha ng kursong ito, marami ang dapat isakripisyo. Karamihan sa iyong oras ay dapat igugol sa pag rereview o pag aaral ng maaga sa mga aralin, at pagminsan ay nasasakripisyo din ang oras sa pagtulog dahil sa pagaaral. Dahil dito, anumang salik na nakakaapekto sa kakayahan o atensyon ng mag aaral sa pag aaral ay dapat iwasan o pagtuunan ng pansin, depende sa epekto nito sa mag aaral. Maraming salik ang makakaapekto sa akademikong performans ng estudyante sa kanyang napiling kurso. Ayon sa pag-aaral na isinagawa nina Nasri Harb at Ahmed El-Shaawari, ang mga nakakaapekto sa performance ng isang estudyante ay isa pa sa mga pinagtataluhan hanggang sa ngayon sa pagitan ng mga manunuro at mga politiko. Marami nang pag-aaral ang naisagawa, at naipalabas na resulta ang nagturo sa hard work, previous schooling, parent’s education, family income and self motivation as bilang mga salik na nakakaapekto sa GPA ng isang estudyante (Harb et.al., 2006). Hindi nangangahulugan na dahil mataas o mababa ang marka ng studyante ay mahina na ang utak nito. Kung ang estudyante man ay nakakuha ng mababang grado sa isang pagsusulit, hindi din ibig sabihin nito ay mahina na ito sa pag-aaral. Maraming mga matatalinong bata ang hindi do not perform well in school, hindi dahil sa mahinang komprehensyon sa pag-aaral kundi maaring dahil sa ‘external factors’ na nakakaapekto sa pagtatagumpay sa pag-aaral (Valmon, 2011). Sa kabilang banda, ang isang taong dati nang nakitaan ng mahinang kahusayan sa pag-aaral ay hindi nangangahulugang hindi na nito mapapabuti ang kanyang sarili Isang pag-aaral naman ni N. Mat Norwani, R. Yusof at R.A. Halim and sumubok sa epekto ng ‘case study method’ sa kahusayan ng estudyante na kumukuha ng introductory accounting sa isang paaralang pang secondary sa Malaysia, at ikinumpara ito sa traditional na paraan ng pagtuturo. Resulta ng pag-aaral ang nagpakita na mas na mas kanais-nais at nakakalinang ng pag-aaral ng mga topiko kapag ang case study method ang ginamit ng mga estudyante, sa gayon ay tumataas ang kahusayan nila sa pag-aaral. (Norwani et. al, 2011). Dahil dito, magiging interesado ang mga mananaliksik sa pag-alam kung anu-anong mga salik ba ang nakakaapekto sa akademikong performans ng isang estudyante, lalong lalo na sa accountancy program upang malaman kung bakit ang mga estudyante sa kursong ito ay academically competitive. Ang pag-aaral na ito ang sasagot kung paano nakakaapekto sa akademikong performans o grado ng mga estudyante ang iba’t ibang mga salik na makukuha sa pag-aaral na ito.

B. PAGLALAHAD NG SULIRANIN

Ang sumusunod ay mga suliranin na kailangang bigyan ng kaukulang pansin sa pag-aaral:

* Ano ang mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans ng mga unang taong mag-aaral na kumukuha ng accounting? * Nakakaapekto ba ang mga salik na ito sa marka ng estudyante sa paaralan? * Mahalaga ba sa mga estudyante ang pagkuha ng kursong accounting?

C. HIPOTESIS
Ang mga sumusunod ang mga hipotesis na naglalayong sumagot sa nasabing suliranin: * Walang mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans sa mga unang taong mag-aaral na kumukuha ng accounting. * Walang epekto ang mga nasabing salik sa marka ng estudyante sa paaralan. * Walang kahalagahan sa mga estudyante ang pagkuha ng kursong accounting.

D. LAYUNIN AT KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL

Nilalayon ng pag-aaral na ito na: * Malaman ang mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans ng mga unang taong mag-aaral na kumukuha ng accounting. * Malaman kung nakakaapekto ba sa grado ng estudyante ang mga nabanggit na salik. * Malaman kung mahalaga ba sa mga estudyante ang pagkuha ng kursong accounting.
Ang impormasyon na makukuha sa pag-aaral na ito ay magiging kapakipakinabang sa: * Kasalukuyang mag-aaral sa Accountancy. Kapag nalaman na ang mga salik sa pag-aaral na ito, maaring maibahagi ng mga mananaliksik ang impormasyon sa kasulukuyang mga estudyante na kumukuha ng accounting upang kanilang malaman kung anu-anong mga salik ang nakaka-apekto sa kanilang akademikong performans sa paaralan. * Hinaharap na mag-aaral ng accounting. Ang pag-aaral na ito ay magiging kapakipakinabang sa mga kukuha pa lamang ng kursong accountancy sapagkat tulad ng mga kasalukuyang mag-aaral ng accountancy, malalaman nila ang mga salik na maaring makaapekto sa kanilang akademikong performans. * Guro. Ang pag-aaral na ito ay magiging kapakipakinabang sa mga guro upang malaman nila ang kung anong mga salik ang nakakaapekto sa pag-aaral ng kanilang mga estudyante at para na rin maihanay nila ang kanilang pagtuturo sa kapasidad ng kanilang estudyante. * Magulang. Magigigng kapakipakinabang din ito sa mga magulang sapagkat malalaman nila ang mga salik na nakakaapekto sa mababa o mataas na grado ng kanilang mga anak na nasa kursong ito.

E. BATAYANG KONSEPTWAL AT TEORETIKAL Akademikong Performance ng Unang Taong Mag-aaral sa Accounting

Mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans.

GRADO

Kahalagahan ng Accounting.

Ang pag-aaral na ito ay hango sa pag-aaral nina Nasri Harb and Ahmed El-Shaarawi noong 2006 na Factors Affecting Student’s Performance na isina-alang alang ang mga salik tulad ng kasipagan sa pag-aaral, dating kaalaman, antas ng edukasyon ng magulang, kabuuang kita ng pamilya, and s sa pagkakaroon ng epekto sa Grade Point Average (GPA) ng mga estudyante. Dahil dito, kinonsidera din ng grupo na nakakaapekto din marahil ang mga salik na ito at iba pa sa akademikong performance ng Unang Taong mag-aaral na kumukuha ng Accounting sa CSA-B. Nillalayon ng grupo na malaman kung anong mga salik ito, at malaman kung ito ba ay makakaapekto sa kanilang mga grado sa klase. Maitatanong din ng grupo ang kahalagahan ng pagkuha ng kursong accounting sa bawat estudyante, at ang mga dahilan naman na ito ang magbabalik sa mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans ng estudyante.

F. Saklaw at Limitasyon Ang pag-aaral na ito ay naka pokus lamang sa pag-alam ng iba’t ibang salik na nakakaapekto sa akademikong performans ng estudyante at ang epekto nito sa grado o marka. Ang mga sumusunod na limitasyon ay sinusunod:

1. Ang pag-aaral na ito ay limitado lamang sa ilang mga kadahilanan na karaniwang nakakaapekto sa pagganap ng mga mag-aaral sa paaralan.
2. Ang Pananaliksik na ito ay paaralang batay, samakatuwid, tanging ang mga tanawin at mga pananaw ng mga unang mag-aaral ng accountancy ng CSA-B ay pinag-aralan at masuri.

G. Kahulugan ng mga Katawagang Salita Para sa mga layunin ng kalinawan at katumpakan, ang mga mahalagang tuntunin sa seksyon na ito ay tinukoy. Ang mga tuntunin ay ibinigay ang ibig sabihin sa loob ng konteksto ng kanilang paggamit sa pananaliksik. Ang sumusunod ay tinukoy: Accounting. Sa konseptwal na aspeto, ang salita na ito ay tinukoy bilang ang sining ng pag record, paguuri, paglagom sa isang makabuluhang paraan at sa mga tuntunin ng pera, transaksyon at mga kaganapan na sa bahaging hindi bababa sa, ng isang sa pananalaping character, at pagbibigay kahulugan sa mga resultang ito. (Diksyunaryo ng mga Tuntunin ng Accounting, 2003)
Sa operasyonal na aspeto, ito ay tumutukoy sa larangan ng pag-aaral na kinuha sa pamamagitan ng mga mag-aaral na nakatala sa Accountancy Program pati na rin ang paksa na sinusukat ng mga mag-aaral sa kanilang kakayahan.
Akademikong Performans. Ayon sa Merriam Websters Dictionary, ang performans ay ang pagsasagawa ng isang gawain ngunit sa pag-aaral na ito, ang performans ay tinutukoy bilang akademikong performans.
Salik. Ayon sa Merriam Websters Dictionary, ang salik ay ang mga nakaka-apekto sa resulta ng isang pangyayari. Sa pag-aaral na ito, ang salik na tinutukoy ay ang mga salik na nakakaapekto sa akademikong performans ng mga estudyante.
Grado/Marka. Sa larangan ng edukasyon, ang grado ayon sa Merriam Websters Dictionary ay ang lebel ng tagumpay na nakamait ng isang estudyante. Sa pag-aaral na ito, magiging makabuluhan ang grado sa kung paano nakakaapekto ang mga salik dito.

KABANATA II
KAUGNAYAN…
* Pambansang Literatura * Lokal na Literatura * Literatura sa Ibang Bansa
Isang pag-aaral ay isinagawa nina Nasri Harb at Ahmed Al-Shaarawi (2006) na pinamagatang “Factors Affecting Student Performance” at nalathala na rin sa Journal of Business Education (5 82 (2007) pp 282-290). Inimbistigahan nito ang mga batayan ng kakahayan ng isang estudyante sa silid-aralan. Marami na ring mga pag-aaral ang isinagawa upang mabigyang-liwanag ang isyung ito at ang mga resulta ay nagsasabi na sipag, mga nakaraang edukasyon ng estudyante, edukasyon ng mga magulang, kita ng pamilya, at motibasyon sa sarili ang mga salik na mayroong malaking epekto sa GPA ng mga estudyante. Karamihan sa mga pag-aaral na ito ay isinagawa sa Estados Unidos at Europa. Pero maaaring iba ang resulta sa ibang bansa dahil ang kultural na mga salik ay maaari ring makaapekto sa kakayahan ng isang estudyante. Napakahalaga na malaman ang mga salik na iyon para sa sosyedad n UAE. Ang nilalayon ng pag-aaral na ito ay maimbestigahan ang socio-economic characteristics ng mga estudyante ng College of Business and Economics-UAEU at ang kahulugan nito sa performans nila, isinaalang alang ang mga salik na may kinalaman sa sosyedad ng UAE. Maliban sa kagalingan sa Ingles, ang mga estudyante na lumalahok sa pag-uusap sa klase ay mas humihigit sa ibang estudyante. Ang mga estudyante na nakakaranas ng masamang aspeto ng salik ay yung mga palaging hindi pumapasok sa klase at tumitira sa magulong tahanan. Pinapakita din ng mga resulta na mga non-national na estudyante ay mas humihigit sa national na estudyante at ang mga babae ay mas humihigit sa mga lalaki.
Sa isang pang pag-aaral nina N. Mat Norwani, R. Yusof, at R.A. Halim (2011), inimbestigahan nila ang The Effectiveness of Case Study Method Towards Competency Development of Students in Introductory Accounting Subject. Ang eksperimental na pag-aaral na ito ay sinubok kung gaano ka bisa ang case study method sa competency development ng mga mag-aaral na kumukuha Introductory Accounting subject sa isang pang-sekondaryang paaralan sa Malaysia. Ang mga kahusayang sinubok sa pag-aaral ay ang kakayahan sa problem solving at communication skills. Ang pangunahing layunin ng pag-aaral ay ang ihambing ang case study methodsa traditional teaching methods sa pamamagitan ng addressing the impact ng parehong pamamaraan patungo sa competency development.Isa itong quasi experimental study na gumamit ng 61 estudyante. Ang oras sa paggawa ng pag-aaral ay 8 linggo. Kinolekta ang datos, gamit ang isang questionnaire at inanalisa ito gamit ang t-test at analysis of covariance (ANCOVA). Ipinakita ng resulta na ang pagtaas ng lebel ng problem solving at communication skills ay higit na mas mataas sa case study method kung ikukumpara sa tradisyunal na pagtuturo. Sa kabuuan, marami sa mga estudyante ang nakikita na mas namomotiba sila at higit na mas makabuluhan ang paggamit ng case study method sa pag-iintindi ng mga topiko sa asignatura. Dahil dito, mas dapat gamitin ang case study method bilang paraan sa pagtuturo ng accounting lalo na sa sekondaryong pag-aaral.
Accounting
Ang accounting ay isang wika: isang wika na nagbibigay impormasyon tungkol sa posisyong pinansyal ng isang organisasyon. Kung ikaw ay nag-aaral ng accounting, kagaya na ito sa pag-aaral ng isang espesyal na wika. Sa pamamagitan ng wikang ito, maiintindihan mo ang mga pinansyal na operasyon ng bawat organisasyon. Ang mga impormasyon na kailangan ng higit na nakararaming organisayon ay hindi magkalayo at maaring maklasipika sa tatlong kategorya: Operating information, Financial Accounting Information, and Managerial Accounting Information.
Ang operating information ay ang impormasyong kailangan araw-araw upang maisagawa ng organisasyon ang mga operasyon nito katulad na lang ng pagbabayad ng suweldo sa mga empleyado, mga benta, mga utang sa ibang organisasyon atbp. Sa tatlong kategorya, ito ang pinakamalaking bahagi ng kabuuang impormasyon.
Sa kabilang dako, ang financial information ay ginagamit ng mga managers, shareholders, mga banko, ng gobyerno, publiko, atbp. para makagawa ng mga desisyon tungkol sa organisasyon at sa mga operasyon nito.
At ang managerial accounting information naman ay isinagawa para sa mga manager ng mga organisasyon upang sila ay makagawa ng mga mabisang desisyon. Ginagamit ito sa: planning, implementing, at control. Ginagamit ito ng para makagawa ng mga budget, ma-analisa ang iba’t-ibang mga opsyon,atbp.
Walang duda, ang accounting ay isang sistema na maraming sangay at larangan na sinasangkot ang iba’t-ibang klase ng tao na may iba’t-iba ring pangagailangan. Ang lahat ng ito ay binuod ng American Accounting Association: ang accounting ay ang proseso nag pagkilala, pagsusukat, at pag-uugnay nga mga impormasyong ekonomik upang makagawa ng tamang paghuhusga at desisyon ang mga manggagamit ng impormasyon.
Academic Performance
Ang academic performance ng isang estudyante ay maaring maapektohan ng maraming sanhi: maari itong external o internal. Galing sa depekto sa pag-iisip (kagaya ng mga tinatawag nating abnormal o mga special children) patungo sa kalusugan at hindi kanaisnais na kapaligiran, maraming dahilan kung bakit hindi nakakakuha ng matataas na marka ang mga isang bata. Ayon kay Edward Gordon, isang tutoring consultant at ang manunulat ng aklat na Tutor Quest: “hindi totoong mayroong tamad na bata. Isa lang iyang sintomas. Ito ay may kinalaman sa motibasyon o kung mayroong pinagdadaanan ang isang bata kaya nahihirapan siyang i-proseso ang mga impormasyong pinapasa sa kaniya.”

KABANATA III
METODOLOHIYA
Disenyo ng Pag-aaral Ang pag-aaral na ito na pinamagatang “Mga Salik na Nakaka-apekto sa mga Unang Taong Mag-aaral na Kumukuha ng Accounting: Batayan sa Akademikong Performans” ay isang This study entitled “Factors affecting the Accounting Competence of Freshmen Accountancy Students at CSA-B” is a qualitative researchna nagnanais na makalikom ng pananaw at opinion ng mga mag-aarala na kumukuha ng accounting sa Colegio San Agustin – Bacolod, kung paano nakakaapekto ang mga internal at external na salik sa akademikong performans ng isang estudyante. Ang mga mananaliksik ay gagamit ng descriptive method, na may quantitative approach at gagamit ng survey-questionnaire para sa paglikom ng kinakailangan datos sa pag-aanalisa sa epekto ng mga salik na ito sa akademikong performans ng Unang Taong Mga-aaral na kumukuha ng accounting sa CSA-B. Ang descriptive method ay nilalayon lamang na makakuha at maipaliwanag ang datos at katangian ng isang populasyon. Sa pagsasagawa ng pag-aaral, gagamit ng descriptive research method ang mga mananaliksik. Napapaloob sa diskriptibong pananaliksik ang pagkolekta nga datos na nagpapaliwanag sa mga pangyayari at gumagamit ng deskripsyon bilang instrument para ma organisa ang mga datos bilang patern na nababatid habang nag-aanalisa. Ito rin ay gumagamit ng “what is” approach upang mailarawan kung ano ang napapaloob sa bawat sitwasyon, Pinakamadalas na ginagamit sa pagkolekta ng datos sa descriptive method ay ang mga survey, interbyu, obserbasyon, at portfolio. Ang mga mananaliksik ay gagamit ng survey para malaman ang pananaw ng mga estudyante sa bawat sitwasyon.

Instrumento sa Pagkuha ng Datus Sa pag-aaral na ito, ang mga survey-questionnaire ay gagamitin upang makamit ang pangunahing layunin ng pag-aaral, Ang mga mananaliksik ay personal na gagawa at magbibigay ng questionnaire sa mga unang taong mag-aaral ng accountancy sa CSA-B. Ang mga survey-questionnaire na ito ay naglalayon na malaman kung anong mga salik ang nakakaapekto sa akademikong performans ng estudyante. Ang survey-questionnaire na ito ay gagamit ng structured response format para matulungan ang mga mananagot para madaling sagutan ang mga katanungan at makakatulong din sa mga mananaliksik upang makapag-bigay buod at maanalisa ang mga sagot ng maayos.