Free Essay

Fisika

In:

Submitted By hafi
Words 1695
Pages 7
A. Pilihkan satu jawaban yang paling tepat! 01. Sebuah titik materi melakukan getaran harmonik sederhana dengan amplitudo A dan energi mekanik E. Pada saat simpangannya 0,5A3, maka energi potensialnya adalah (A) 0,25 E (B) 0,50 E (C). 0,75 E (D) 0,5E3 (E) E

08. Pada jarak 3 meter dari sebuah sumber bunyi terdengar bunyi dengan taraf intensitas 50 dB. Pada jarak 4 meter dari sumber bunyi tersebut terdengar dengan intensitas ... (intensitas ambang = Io) (A) (9/25) x 105 Io (B) (9/16) x 105 Io (C) (25/9) x 105 Io (D). (16/9) x 105 Io (E) 1 x 105 Io

02. Sebuah benda melakukan gerak harmonis dengan amplitudo A dan frekuensi sudut . Pada saat simpangannnya sama dengan setengah simpangan maksimum, besar kecepatannya adalah (A) Nol (B) 0,25 A (C) 0,5 A (D). 0,5 A3 (E) A

09. Sebuah truk bergerak dengan kecepatan 72 km/jam dibelakang sepeda motor. Pada saat truk mengeluarkan bunyi klakson dengan frekuensi 960 Hz, pengendara motor membaca pada speedometer angka 36 km/jam. Apabila kecepatan bunyi 340 m/s, maka pengemudi sepeda motor akan mendengar klakson pada frekuensi (A) 1080 Hz (B) 1020 Hz (C). 990 Hz (D) 960 Hz (E) 930 Hz

03. Sebuah gelombang transversal merambat dengan persamaan

x 1 + ) meter 20 16 x dalam meter, t dalam sekon, maka y= 0,2 sin 8 (t (1). cepat rambat gelombang sama dengan 20 m/s (2) panjang gelombang sama dengan 6 meter (3). frekuensi sudut gelombang = 8  rad/s (4) sudut fase mula-mula sumber gelombang 45o 04. Kecepatan rambat gelombang dalam dawai tegang dari bahan tertentu dapat diperbesar dengan (1) memperpendek dawai (2). memperkecil massa dawai per satuan panjang (3) memperbesar luas penampang dawai (4). memperbesar gaya tegangan dawai 05. Suatu gelombang stasioner pada tali memiliki simpangan y = 0,5 sin(x/3) cos (40t) ( x dan y dalam cm, t dalam sekon ). Jarak antara perut yang berurutan adalah … cm. (A) 1,5 (B) 2,0 (C). 3,0 (D) 4,5 (E) 6,0

10. Seberkas sinar monokromatik 5000 Å datang tegak lurus kisi. Spektrum orde kedua membentuk sudut 300 dengan normal kisi. Jumlah celah per cm adalah … (A) 2000 (B) 4000 (C). 5000 (D) 20000 (E) 50000

11. Dua celah dengan jarak 0,2 mm disinari tegak lurus. Garis terang kedua terletak 6,0 mm dari pusat pada layar yang jaraknya 1 m dari celah. Panjang gelombang sinar yang digunakan adalah … Å (A) 60000 (B) 30000 (C) 15000 (D). 6000 (E) 3000

12. Suatu berkas cahaya tak terpolarisasi dengan intensitas Io datang pada polaroid dari dua lembar polaroid ideal. Berapakah seharusnya sudut antara sumbu-sumbu polarisasi dari kedua polaroid jika intensitas berkas cahaya yang keluar adalah 0,32 Io? (A) 30o (B). 37o (C) 45o (D) 53o (E) 60o

06. Sebuah pipa organa terbuka yang panjangnya 85 cm berbunyi pada nada dasarnya. Jika kecepatan suara pada saat itu 340 m/s, maka (1). panjang gelombang yang dihasilkan=1,7m (2). frekuensi suara yang timbul = 200 Hz (3). pada pipa organa itu terdapat 1 simpul dan 2 perut (4). untuk mempertinggi frekuensi suara yang dihasilkan, pipa harus diperpendek 07. Pada jarak 3 meter dari sebuah sumber bunyi terdengar bunyi dengan taraf intensitas 50 dB. Pada jarak 3 meter dari 10 sumber bunyi yang identik bunyi itu terdengar dengan taraf intensitas ... (A) 30 dB (B) 40 dB (C) 50 dB (D). 60 dB (E) 500 dB

13. Sebuah celah tunggal disinari berkas cahaya sejajar monokromatik dengan panjang gelombang 6000 Å. Jika layar ditempatkan 50 cm di belakang celah dan garis gelap ke dua terbentuk pada layar berjarak 2 cm dari garis terang utama, maka lebar celah adalah (A) 15 m (B) 25 m (C). 30 m (D) 45 m (E) 60 m

14. Tiga buah partikel A, B dan C masing-masing bermuatan listrik 20 C, 45C dan 65C. A dan B terpisah dengan jarak 15 cm. Jika resultan gaya listrik pada C adalah sama dengan nol, maka letak C dari A adalah …. (A) 5 cm (B). 6 cm (C) 7,5 cm (D) 9 cm (E) 10 cm

SONY SUG EMA C OL L EG E BAND UNG

LAT ULANGAN UMUM SEMESTER I - FISIKA KLS XII - halaman 1

15. Tiga muatan q1( +2µC), q2(+1 µC), dan q3 (5 µC ) berada pada satu garis lurus dengan q2 terletak di tengahtengah antara q1 dan q3, dengan q1 dan q3 berjarak 20 cm. Besar dan arah gaya Coulomb yang bekerja pada q3 adalah (A) 4,5 N menuju q2 (B) 4,5 N menjauhi q2 (C). 6,75 N menuju q2 (D) 6,75 N menjauhi q2 (E) 0

21. Perhatikan kawat berarus pada gambar berikut! Kuat arus i = 3A, jejari a = 4 cm, jejari b=2 cm, dan sudut  = 120o. Kuat medan magnet yang disebabkan kawat pada gambar di bawah ini di titik P adalah ....

16. Sebuah bola konduktor berjejari 10 cm dan bermuatan 20 pC. Potensial dan kuat medan listrik di sebuah titik yang berada di luar bola dan berjarak 2 cm dari permukaan bola adalah (A) 1,8 V dan 0 (B) 1,8 V dan 18 N/C (C) 1,5 V dan 0 (D). 1,5 V dan 12,5 N/C (E) 1,8 V dan 450 N/C

(A) nol (B) 5 mT, keluar bidang gambar (C) 5 mT, masuk bidang gambar (D). 5 T, keluar bidang gambar (E) 5 T, masuk bidang gambar 22. Arus listrik sebesar 4 A mengalir melalui kawat penghantar, kawat membentuk sudut 30o terhadap medan magnetik yang besar induksi magnetnya 1,2 T. Pada setiap cm panjang kawat akan timbul gaya sebesar (A). 0,024 N (B) 0,24 N (C) 2,4 N (D) 24 N (E) 240 N

17. Dua buah muatan titik A dan B berturut-turut 20 C dan B 2 C mula-mula terpisah pada jarak 8 cm. Untuk menggeser muatan B 2 cm menjauhi A diperlukan usaha ... joule. (D) 0,9 (A)  13,5 (E) 13,5 (B).  0,9 (C) 0 18. Perhatikan rangkaian kapasitor berikut ini!

23. Perhatikan kawat berarus dalam ruang hampa berikut ini!

i

P

b

i

a

Tegangan pada kapasitor 4 F adalah ... (A) 12 V (B). 8 V (D) 16/3 V (C) 8/3 V (E) 6 V Jika kuat arus pada masing-masing kawat adalah 4A dan b=2a=20cm, maka medan magnet di titik P adalah ... (A) nol (B) 4,28 mT, keluar bidang gambar (C) 4,28 mT, masuk bidang gambar (D) 8,56 T, keluar bidang gambar (E). 8,56 T, masuk bidang gambar 24. Sebuah elektron bergerak dengan kelajuan 5 x 106 m/s sejajar dan searah dengan kawat yang berarus listrik 2 A pada jarak 2 cm dari kawat akan mendapat gaya sebesar (A) 8,0 x 1019 N, menuju kawat (B) 8,0 x 1019 N, menuju kawat (C) 8,0 x 1018 N, menjauhi kawat (D) 1,6 x 1018 N, menjauhi kawat (E). 1,6 x 1017 N, menjauhi kawat

19. Perhatikan gambar di bawah.
A
C1=30 F C2=15 F C3=10 F

B

Setelah ujung A dan B dihubungkan dengan sumber tegangan yang beda potensialnya 6 V dalam waktu yang cukup lama, maka perbandingan besar muatan pada kapasitor C1 : C2 : C3 adalah (A) 9 : 4 : 1 (B) 3 : 2 : 1 (C) 1 : 2 : 3 (D) 1 : 4 : 9 (E). 1 : 1 : 1

20. Pada keempat titik bujur sangkar (sisi = 30 cm) terletak muatan listrik. Potensial listrik di pusat bujur sangkar, jika dua muatan yang bertetangga masing-masing adalah +2 C dan –2 C adalah … (A) 3,4 x 10–5 V (B) – 3,4 x 10–5 V (C) 1,7 x 10–5 V (D) –1,7 x 10–5 V (E). nol

SONY SUG EMA C OL L EG E BAND UNG

LAT ULANGAN UMUM SEMESTER I - FISIKA KLS XII - halaman 2

25. Sebuah partikel bermuatan q bergerak melingkar dengan laju v dan jejari R dalam medan magnet homogen yang intensitasnya B, maka (1). laju sudut partikel adalah B q/m (2) momentum sudut partikel adalah RBq (3). massa partikelnya adalah RBq/v (4) frekuensi sudut partikel adalah 2m/Bq 26. Perhatikan gambar berikut i1 =1A 10cm I2 =2A 10cm I3 =3A

30.Sebuah ion negatif ditembakkan dengan kecepatan v = 4 x 106 m/s paralel dengan arah sumbu z positif, ke dalam suatu ruangan yang mengandung medan magnet dan listrik yang saling tegak lurus. Jika gerak ion tetap lurus dan y vektor medan listrik E

E  2 x 10 5 q V m

paralel pada

x v z

sumbu Y positif (lihat gambar).  Maka vektor medan magnet B adalah …

Besar resultan gaya magnet persatuan panjang yang dialami kawat berarus 2 A adalah . . .N/m (A) 1,0 x 10-6 (B) 2,0 x 10-6 (C) 4,0 x 10-6 (D) 6,0 x 10-6 (E). 8,0 x 10-6 27. Sebuah partikel bermuatan listrik negatif bergerak dari arah Timur ke Barat dalam medan magnet homogen yang berarah dari Selatan ke Utara. Gaya magnet pada partikel pada saat itu arahnya .... (A). ke atas (B) ke bawah (C) ke Barat (D) ke Timur (E) ke Utara 28. Sebuah solenoida panjang 120 cm dengan lilitan 2000 dialiri arus 2 A. Kuat medan magnet di pusat solenoida besarnya ...mT. (A)  (B) 1,2 (C). 1,33 (D) 1,67 (E) 2,0

(A) 0,05 T paralel dengan sumbu X positif (B). 0,05 T paralel dengan sumbu X negatif (C) 0,05 T paralel dengan sumbu Z positif (D) 0,05 T paralel dengan sumbu Z negatif (E) 0,05 T paralel dengan sumbu Y negatif

29. Perhatikan gambar. Titip P dan Q masing-masing berjarak 50 cm dari kawat a. Jika besar induksi magnet di P = nol, maka besarnya induksi magnet dititik Q, sebesar … T. (A) 80 (B) 120 (C) 240 (D). 320 (E) 810 a b

P

I1

Q

I2=6A

100cm

SONY SUG EMA C OL L EG E BAND UNG

LAT ULANGAN UMUM SEMESTER I - FISIKA KLS XII - halaman 3

Similar Documents

Free Essay

Mems Case

...semua-digital mulai menjual produk dengan fungsi analog. Pengelola ADI mengalami pertumbuhan spektakuler di akhir tahun 90an, hingga tahun 2000, didorong oleh ledakan investasi di Internet. Produk mereka berada di jantung banyak perangkat internet, seperti modem PC dan asynchronous digital subscriber line (ADSL) switch. ADI juga diproduksi komponen ponsel dan nirkabel peralatan infrastruktur, dan komponen untuk aksesoris PC seperti panel datar display, CD dan DVD player, dan kamera digital. Aplikasi ini dibuat pertumbuhan yang mengesankan pendapatan ADI DSP. Pengelola ADI adalah sangat teknis. Mungkin aset terbesar adalah yang berpendidikan tinggi tenaga kerja dengan bidang keahlian di bidang teknik listrik, ilmu material, padat fisika keadaan, dan disiplin terkait...

Words: 255 - Pages: 2

Free Essay

Kata Bijak

...aku benar. 4. Kalau mereka ingin menemuiku, aku ada disini. Kalau mereka ingin bertemu dengan pakaianku, bukalah lemariku dan tunjukkan pada mereka. (Ketika istrinya memintanya berganti untuk menemui Duta Besar Jerman) 5. Kebanyakan orang mengatakan bahwa kecerdasanlah yang melahirkan seorang ilmuwan besar. Mereka salah, karakterlah yang melahirkannya. 6. Tanda kecerdasan sejati bukanlah pengetahuan tapi imajinasi. 7. Imajinasi lebih berharga daripada ilmu pengetahuan. Logika akan membawa Anda dari A ke 8. Imajinasi akan membawa Anda kemana-mana. 9. Tidak ada eksperimen yang bisa membuktikan aku benar, namun sebaliknya sebuah eksperimen saja bisa membuktikan aku salah. 10. Orang-orang seperti kita, yang percaya pada fisika, mengetahui bahwa perbedaan antara masa lalu, masa kini, dan masa depan hanyalah sebuah ilusi yang terus menerus ada. 11. Dunia ini adalah sebuah tempat yang berbahaya untuk didiami, bukan karena orang-orangnya jahat, tapi karena orang-orangnya tak perduli. 12. Mencari kebenaran lebih bernilai dibandingkan menguasainya. 13. Hidup itu seperti naik sepeda. Agar tetap seimbang, kau harus terus bergerak. 14. Sudah saatnya cita-cita kesuksesan diganti dengan cita-cita pengabdian. 15. Lebih mudah mengubah plutonium dari pada mengubah sifat jahat manusia. 16. Tidak ada yang lebih merusak martabat pemerintah dan hukum negeri dibanding meloloskan undang-undang yang tidak bisa ditegakkan. 17. Belajarlah dari masa lalu, hiduplah...

Words: 286 - Pages: 2

Free Essay

About Satellite

...tentang SATELIT oleh: sIGIT SUAEBI AZMI & kelompok Satelit adalah suatu benda yang mengitari benda lain. Bulan adalah satelit alami bumi. Umumnya, apa yang dimaksudkan dengan satelit adalah sebuah objek ruang angkasa buatan manusia yang beredar mengelilingi bumi Bagaimana satelit diluncurkan ke orbit ?. Satelit diluncurkan dengan metode yang sangat-sangat canggih.Tetapi pada dasarnya, satelit dapat meluncur karena menerapkan konsep momentum, dimana : P_awal = P_akhir karena bahan bakar satelit terus terbakar habis, maka semakin lama kecepatan satelit akan semakin besar seiring dengan penurunan massanya (massa bahan bakan yang hilang) untuk menjaga keseimbangan momentumnya sendiri. Terkadang, dalam rencana penerbangan juga diarahkan ke mana hmoncong h roket akan diluncurkan : jika ke barat, maka hmoncong diarahkan ke barat. Hal ini menyebabkan tak diperlukannya daya dorong (a free boost). Kekuatan daya dorong tergantung pada kecepatan rotasi bumi di tempat peluncuran. Daya dorong terbesar digunakan di bagian ekuator bumi, dimana jarak keliling bumi terbesar dan rotasinya tercepat. Seberapa besar daya dorong dari daerah peluncuran di ekuator bumi ?. Perkiraan kasar dapat dilakukan dengan menghitung keliling bumi dengan cara mengalikan diameter bumi dengan pi (3,1416). Diameter bumi kira-kira 7.926 mil (12.753 km). Jika dikalikan dengan pi, maka akan dihasilkan keliling bumi sebesar 24.900 mil (40.065 km). Untuk mengelilingi 24.900 mil diperlukan...

Words: 797 - Pages: 4

Free Essay

Nanoteknologi

...Beralih Ke Nanoteknologi Perkembangan teknologi telah mengantarkan elektronika beralih dari orde mikro ke nano, yang berarti komponen elektronika kelak dapat dibuat dalam ukuran seribu kali lebih kecil dibandingkan generasi mikroelektronika sebelumnya. Pada awal tahun '90-an, Dr. Rohrer, penemu tunneling electron microscope dan pemenang hadiah Nobel bidang fisika tahun 1986, meramalkan bahwa mikroelektronika akan segera digantikan oleh nanoelektronika atau quantum dot. Sedang prof. Petel (president UCLA) meramalkan bahwa teknologi fotonik akan menggantikan mikroelektronika di awal abad 21 ini. Feyman pada akhir tahun 1959 juga telah meramalkan akan hadirnya teknologi ini pada abad 21. Berbagai penelitian telah gencar dilakukan, hal ini akan membuat kita benar-benar merealisasikan dan merasakan teknologi yang hanya sepuluh kali lebih besar dari ukuran atom, nanoteknologi. Para perintis nanoteknologi dunia, suatu bidang baru teknologi miniatur, telah melihat kemungkinan penggunaan materi seukuran molekul untuk membuat komponen elektronika di masa depan. Dalam teknologi ini, ukuran sirkuit-sirkuit elektronika bisa jadi akan lebih kecil dibandingkan garis tengah potongan rambut atau bahkan seukuran dengan diameter sel darah manusia. Ukuran transistor di masa mendatang akan menjadi sangat kecil berskala atom yang disebut quantum dot. Gambar struktur quantum dot. Quantum dot adalah perangkat kecil yang mengandung setetes kecil elektorn bebas yang memiliki ukuran mendekati...

Words: 935 - Pages: 4

Free Essay

Manajemen Database

...Haidar Dzacko. 2007. Basis Data (Database). Copyright© 2007 Mangosoft All rights reserved. +Created 11/09/2007 Version 1.2.5 #Release 24/10/2007 1 1. BASIS DATA (DATABASE) Data, Informasi dan Basis Data Data merupakan fakta mengenai suatu objek seperti manusia, benda, peristiwa, konsep, keadaan dan sebagainya yang dapat dicatat dan mempunyai arti secara implisit. Data dapat dinyatakan dalam bentuk angka, karakter atau simbol, sehingga bila data dikumpulkan dan saling berhubungan maka dikenal dengan istilah basis data (database) [Ramez2000]. Sedangkan menurut George Tsu-der Chou basis data merupakan kumpulan informasi bermanfaat yang diorganisasikan ke dalam aturan yang khusus. Informasi ini adalah data yang telah diorganisasikan ke dalam bentuk yang sesuai dengan kebutuhan seseorang [Abdul1999]. Menurut Encyclopedia of Computer Science and Engineer, para ilmuwan di bidang informasi menerima definisi standar informasi yaitu data yang digunakan dalam pengambilan keputusan. Definisi lain dari basis data menurut Fabbri dan Schwab adalah sistem berkas terpadu yang dirancang terutama untuk meminimalkan duplikasi data. Menurut Ramez Elmasri mendefinisikan basis data lebih dibatasi pada arti implisit yang khusus, yaitu: a. Basis data merupakan penyajian suatu aspek dari dunia nyata (real world). b. Basis data merupakan kumpulan data dari berbagai sumber yang secara logika mempunyai arti implisit. Sehingga data yang terkumpul secara acak dan tanpa mempunyai arti...

Words: 9441 - Pages: 38

Free Essay

Laporan Praktikum

...LAPORAN PRAKTIKUM Remote Laboratory Disipasi Kalor HotWire Nama : Eki Noerfitriyani NPM : 1306368053 Fakultas/Prodi : Teknik/Teknik Lingkungan No&Nama Percobaan :KR01, Disipasi Kalor HotWire Minggu Percobaan : Ke-1 Tanggal Percobaan : 21 September 2013 LABORATORIUM FISIKA DASAR UPP IPD UNIVERSITAS INDONESIA 2013 I. Tujuan Praktikum Menggunakan hotwire sebagai sensor kecepatan aliran udara. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Alat Kawat pijar (hotwire) Fan Voltmeter dan Ampmeter Adjustable power supply Camcorder Unit PC beserta DAQ dan perangkat pengendali otomatis III. Teori Single normal probe adalah suatu tipe hotwire yang paling banyak digunakan sebagai sensor untuk memberikan informasi kecepatan aliran dalam arah axial saja. Probe seperti ini terdiri dari sebuah kawat logam pendek yang halus yang disatukan pada dua kawat baja. Masing masing ujung probe dihubungkan ke sebuah sumber tegangan. Energi listrik yang mengalir pada probe tersebut akan didispasi oleh kawat menjadi energi kalor. Besarnya energi listrik yang terdisipasi sebanding dengan tegangan , arus listrik yang mengalir di probe tersebut dan lamanya waktu arus listrik mengalir. P = v i Δ t .........( 1 ) Bila probe dihembuskan udara maka akan merubah nilai resistansi kawat sehingga merubah besarnya arus listrik yang mengalir. Semakin cepat udara yang mengalir maka perubahan nilai resistansi juga semakin besar dan arus listrik yang mengalir juga berubah. Jumlah perpindahan panas yang diterima probe dinyatakan...

Words: 1923 - Pages: 8

Free Essay

Tanaman Bintaro

...KIMIA TUGAS URAIAN TANAMAN BINTARO Oleh : Jurusan Teknik Fisika Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya 2009 BINTARO Klasifikasi ilmiah Kingdom : Plantae (Tumbuhan) Subkingdom : Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh) Super Divisi : Spermatophyta (Menghasilkan biji) Divisi : Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga) Kelas : Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil) Sub Kelas : Asteridae Ordo : Gentianales Famili : Apocynaceae Genus : Cerbera Spesies : Cerbera manghas L. Nama binomial : Cerbera manghas BINTARO Bintaro (Cerbera manghas) adalah tumbuhan pantai atau paya berupa pohon dengan ketinggian dapat mencapai 12m. Dikenal di Pasifik dengan nama leva (Samoa), toto (Tonga), serta vasa (Fiji). Nama ilmiah Cerberus diambil dari nama anjing berkepala sepuluh dalam mitologi Yunani. Dinamakan ‘Cerbera’, karena biji Pohon Bintaro dan semua bagian pohonnya, mengandung racun yang disebut cerberin. Yakni racun yang dapat menghambat saluran ion kalsium di dalam otot jantung manusia, sehingga mengganggu detak jantung dan dapat menyebabkan kematian. Bahkan asap dari pembakaran kayunya dapat menyebabkan keracunan. Penyebarannya secara alami di daerah tropis Indo Pasifik, dari Seychelles hingga Polinesia Perancis. Bintaro sering kali merupakan bagian dari ekosistem hutan mangrove. Di Indonesia bintaro sekarang digunakan sebagai tumbuhan penghijauan daerah pantai serta peneduh kota. 1. Ciri-ciri * Habitus : Pohon, tinggi, _+ 20...

Words: 1689 - Pages: 7

Free Essay

Advertising & Discloure

...Resume Jurnal : Corrective Advertising and Affirmative Disclosure Statement: Potensi Mereka dalam Membingungkan dan Menyesatkan Konsumen Oleh : Jacob Jacoby, Margaret C Nelson & Wayne D.Hover 1. Pendahuluan Topik iklan menipu dan menyesatkan konsumen menjadi sorotan dalam regulasi dan akademis selama dekade terakhir (eg. Cohen 1974;Gardner 1975;Jacoby, Hoyer and Sheluga 1980, chapter 2;Jacoby and Small 1975;Russo, Metcalf and Stephens 1981). Perbaikan terkait masalah iklan yang dinilai menipu atau menyesatkan menjadi bahan diskusi yang cukup solid. Dua hal kontroversial yang perlu diperbaiki adalah iklan korektif dan pengungkapan afirmatif. Tujuan dari iklan korektif adalah untuk mengubah atau memperbaiki keyakinan yang konon dianggap salah. Sedangkan tujuan dari pengungkapan afirmatif adalah untuk menanamkan keyakinan baru. Penelitian awal difokuskan pada dampak iklan korektif terhadap kesadaran merk, niat membeli, sikap terhadap merk, iklan, dan perusahaan. Kemudian penelitian dilanjutkan pada dampak terhadap keyakinan konsumen. Kesadaran, keyakinan, sikap, dan niat adalah variabel dependen yang paling sering digunakan untuk menilai dampak komunikasi dan biasanya komponen utama dalam konseptualisasi paling diterima dalam proses komunikasi. Pertimbangan dari model mengungkapkan bahwa dalam setiap kasus, pemahaman diasumsikan mendahului pembentukan keyakinan dan perubahan. Setelah informasi telah dipahami, diharapkan dari informasi tersebut dapat untuk mempengaruhi sikap...

Words: 1715 - Pages: 7

Free Essay

Test

...AKRAB BERSAMA SANDI MATEMATIKA Oleh : Fithri Angelia Permana, S.Si (WI LPMP NAD) Apakah matematika ilmu yang 'sulit'? Secara umum, semakin kompleks suatu fenomena, semakin kompleks pula alat (dalam hal ini jenis matematika) yang melalui berbagai perumusan (model matematikanya) diharapkan mampu untuk mendapatkan atau sekedar mendekati solusi eksak seakurat-akuratnya.Jadi tingkat kesulitan suatu jenis atau cabang matematika bukan disebabkan oleh jenis atau cabang matematika itu sendiri, tetapi disebabkan oleh sulit dan kompleksnya fenomena yang solusinya diusahakan dicari atau didekati oleh perumusan (model matematikanya) dengan menggunakan jenis atau cabang matematika tersebut. Sebaliknya berbagai fenomena fisik yg mudah di amati, misalnya jumlah penduduk di seluruh Indonesia, tak memerlukan jenis atau cabang matematika yang canggih. Kemampuan aritmatika sudah cukup untuk mencari solusi (jumlah penduduk) dengan keakuratan yang cukup tinggi.Dalam matematika sering digunakan simbol-simbol yang umum dikenal oleh matematikawan. Sering kali pengertian simbol ini tidak dijelaskan, karena dianggap maknanya telah diketahui. Hal ini kadang menyulitkan bagi mereka yang awam. Daftar berikut ini berisi banyak simbol beserta artinya. Matematika sebagai bahasa Di manakah letak semua konsep-konsep matematika, misalnya letak bilangan 1? Banyak para pakar matematika, misalnya para pakar Teori Model (lihat model matematika) yg juga mendalami filosofi di balik konsep-konsep matematika bersepakat...

Words: 2479 - Pages: 10

Free Essay

Types of Rocks

...LAPORAN PRAKTIKUM GEOGRAFI Guru Pembimbing : Ms. Shinta SHB 3 Kota Modern - Tangerang    Jln. Hartono Raya,   Perumahan Kota Modern, Tangerang   Telp. (62-21) 55780936 -55780937   Fax. (62-21) 55780938 Tahun 2010 Tim Penyusun: 1.)Christina (10A/4) 2.)Chrishella (10A/5) 3.)Stefan (10A/) Kata pengantar Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat Allah yang maha kuasa. Kami dapat mengerjakan tugas ini dengan sebaik-baiknya. Tugas ini merupakan kewajiban bagi siswa-siswi SMA Harapan Bangsa kelas 10 yang mengikuti kegiatan percobaan dengan menggunakan sebuah batu Dalam kesempatan ini tidak lupa kami menyampaikan banyak terima kasih kepada : 1.)Kepada Tuhan yang Maha Esa 2.)Ms. Shinta selak pembimbing guru Geografi Laporan ini berisikan tentang batu-batu yang kita gunakan dalam percobaan sederhana yang kita lakukan. Dalam percobaan ini kita menggunakan 3 jenis batu yang berbeda. Penjelasan selengkapnya akan kita jelaskan dalam bab pembahasan dan juga gambar batu tersebut akan di lampirkan pada bagian lampiran. Dalam mengerjakan tugas ini kami memang mempunyai beberapa hambatan, salah satu hambatan itu adalah sulitnya untuk berkumpul bersama teman sekelompok hal itu di karenakan keterbatasan waktu yang kita miliki untuk bertemu satu sama lain. Akhir kata kami ucapkan semoga laporan ini bisa bermanfaat bagi para pembaca, dan semoga dapat berguna sebagai penambah wawasan tentang batuan.Dan tidak lupa kami ucapkan, terima...

Words: 1917 - Pages: 8

Premium Essay

Pass Year Sciene Paper

...t year NATIONAL SENIOR CERTIFICATE GRADE 12 PHYSICAL SCIENCES: PHYSICS (P1) FEBRUARY/MARCH 2013 MARKS: 150 TIME: 3 hours This question paper consists of 15 pages and 3 data sheets. Copyright reserved Please turn over Physical Sciences/P1 2 NSC DBE/Feb.–Mar. 2013 INSTRUCTIONS AND INFORMATION 1. Write your centre number and examination number in the appropriate spaces on the ANSWER BOOK. This question paper consists of TWO sections: SECTION A SECTION B 3. 4. 5. 6. (25) (125) 2. Answer ALL the questions in the ANSWER BOOK. You may use a non-programmable calculator. You may use appropriate mathematical instruments. Number the answers correctly according to the numbering system used in this question paper. YOU ARE ADVISED TO USE THE ATTACHED DATA SHEETS. Give brief motivations, discussions, et cetera where required. Round off your final numerical answers to a minimum of TWO decimal places. 7. 8. 9. Copyright reserved Please turn over Physical Sciences/P1 3 NSC DBE/Feb.–Mar. 2013 SECTION A QUESTION 1: ONE-WORD ITEMS Give ONE word/term for each of the following descriptions. Write only the word/term next to the question number (1.1–1.5) in the ANSWER BOOK. 1.1 The type of electromagnetic radiation that is used to take pictures of the human skeleton The product of mass and velocity The principle which states that each point on a wave front acts as a source of secondary waves The unit of measurement equivalent to a coulomb per...

Words: 3195 - Pages: 13

Free Essay

Estetika Photografi

...ESTETIKA DALAM FOTOGRAFI ESTETIK Moch. Abdul Rahman Jurusan Seni dan Desain Fak. Sastra Universitas Negeri Malang Abstract: Photography is an entity in the domain of visual arts the existence of which relates to values and principles pertinent to aesthetics. In line with the belief that each genre has typical aesthetic values and terms, photography with its partial genre also bears the same phenomenon. Each work of photography corresponds to a particular set of goals and emanates from specific creative concepts rooted in basic ideas which then emerge in the praxis of implementation. This praxis is made possible with the support of photographical tools and expressive techniques of visual language. This notion links closely to the ideational photographic concepts and technical consideration for the manifestation of aesthetic values. Key words: Photography, digital, ideational, technical, aesthetics Ide cemerlang Leonardo da Vinci atau Aristoteles ternyata tidak sia-sia setelah mewacanakan prinsip cahaya serta bayangan dari fenomena alam sebagai awal ditemukannya teknologi fotografi. Istilah fotografi diambil dari bahasa Yunani yang berarti drawing with light, secara berangsurangsur dikembangkan hingga hadir teknologi dunia fotografi yang canggih. Perkembangan teknologi fotografi yang bermula dari kamera kamar gelap (dark room) yang dalam bahasa Latin disebut obcura tanpa berhenti disempurnakan. Penyempurnaan fotografi secara praktis kali pertama ditemukannya kamera obscura oleh...

Words: 2976 - Pages: 12

Free Essay

Green

...No. Nama Perguruan Tinggi AKADEMI AKUNTANSI PGRI JEMBER Nama Pengusul Sisda Rizqi Rindang Sari Program Kegiatan Judul Kegiatan 1 PKMK KUE TART CAENIS ( CANTIK, ENAK DAN EKONOMIS) BERBAHAN DASAR TAPE 2 AKADEMI FARMASI KEBANGSAAN Nensi MAKASSAR AKADEMI KEBIDANAN CITRA MEDIKA SURAKARTA AKADEMI KEBIDANAN GIRI SATRIA HUSADA AKADEMI KEPERAWATAN KERTA CENDIKA SIDOARJO AKADEMI KEPERAWATAN KERTA CENDIKA SIDOARJO AKADEMI KEPERAWATAN KERTA CENDIKA SIDOARJO Putri Purnamasari PKMK LILIN SEHAT AROMA KURINDU PANCAKE GARCINIA MANGOSTANA ( PANCAKE KULIT MANGGIS ) 3 PKMK 4 Latifah Sulistyowati PKMK Pemanfaatan Potensi Jambu Mete secara Terpadu dan Pengolahannya sebagai Abon Karmelin (Karamel Bromelin) : Pelunak Aneka Jenis Daging Dari Limbah Nanas Yang Ramah Lingkungan, Higienis Dan Praktis PUDING“BALECI”( KERES) MAKANAN BERSERATANTI ASAM URAT 5 Achmad PKMK Zainunddin Zulfi 6 Dian Kartika Sari PKMK 7 Radita Sandia PKMK Selonot Sehat (S2) Diit untuk Penderita Diabetes 8 AKADEMI PEREKAM Agustina MEDIK & INFO KES Wulandari CITRA MEDIKA AKADEMI PEREKAM MEDIK & INFO KES Anton Sulistya CITRA MEDIKA AKADEMI PEREKAM Eka Mariyana MEDIK & INFO KES Safitri CITRA MEDIKA AKADEMI PEREKAM MEDIK & INFO KES Ferlina Hastuti CITRA MEDIKA AKADEMI PEREKAM Nindita Rin MEDIK & INFO KES Prasetyo D CITRA MEDIKA AKADEMI PEREKAM MEDIK & INFO KES Sri Rahayu CITRA MEDIKA AKADEMI PERIKANAN YOGYAKARTA PKMK Kasubi Wingko Kaya Akan Karbohidrat...

Words: 159309 - Pages: 638

Free Essay

Abstract of Behaviorism and Contructivism

...Abstrak Dua teori pembelajaran yang dibahas adalah Behaviorisme dan Konstruktivisme. Skinner dan Watson, dua pengembang utama dari sekolah behavioris pemikiran berusaha untuk membuktikan perilaku yang dapat diprediksi dan dikendalikan (Skinner, 1974). Mereka mempelajari bagaimana belajar dipengaruhi oleh perubahan lingkungan. The konstruktivis dilihat belajar sebagai pencarian makna. Piaget dan Vygotsky dijelaskan unsur-unsur yang membantu memprediksi apa memahami anak-anak pada tahapan yang berbeda (Rummel, 2008). Rincian dari kedua teori menerangi perbedaan dan hubungan antara teori-teori perilaku dan konstruktivis dalam hubungan dengan bagaimana anak-anak belajar dan bagaimana perilaku mereka dipengaruhi. Bagaimana kurikulum dan pengajaran bekerja dengan teori-teori ini untuk mempromosikan pembelajaran dan bagaimana pendidik Pemandangan belajar terhadap kedua teori juga dikaji. Introduction Banyak mahasiswa yang terdaftar di lembaga pendidikan tinggi di Amerika Serikat telah memiliki pengalaman dengan kedua tatap muka dan kelas online. Peneliti pendidikan telah mulai meneliti karakteristik teknologi kelas online yang berkontribusi untuk membuat kelas online setara dengan tatap muka kelas dalam hubungan dengan efektivitas pedagogis mereka. Pertumbuhan pembelajaran online telah mengubah lingkungan belajar tradisional batu bata dan mortir ruang kelas untuk belajar di dunia maya. Perubahan lingkungan ini telah menyebabkan pendidik untuk melihat lebih dekat pada cara siswa terbaik...

Words: 4393 - Pages: 18

Free Essay

The Difference of Learning Outcome Between the Using of Monopoly Games Learning Media and Textbook of Accounting Subject

...PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI DAN BUKU PELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PRODUKTIF SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 8 JAKARTA Atika Fakultas Ekonomi Jurusan Ekonomi dan Administrasi Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Jakarta 2013 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran permainan monopoli dan siswa yang menggunakan media pembelajaran buku pelajaran di Jurusan Akuntansi SMK Negeri 8 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 8 Jakarta. Teknik pengambilan sampel adalah teknik acak (random sampling) dengan sampel berjumlah 51 siswa. Uji persyaratan analisis dilakukan sebelum pengujian hipotesis, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors. Pada sampel siswa yang menggunakan media pembelajaran permainan monopoli (kelas X AK 2) diperoleh Lhitung (0,1096) < Ltabel (0,1772), serta pada sampel siswa yang menggunakan media buku pelajaran (kelas X AK 3) diperoleh Lhitung (0,1669) < Ltabel (0,1738). Hal itu berarti kedua sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Uji Homogenitas varians dilakukan dengan menggunakan Uji-F. Karena Fhitung (1,79) < Ftabel (1,97) maka Ho diterima dan Ha ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa varians kedua...

Words: 4977 - Pages: 20