3) 3 أهداف المساق ومخرجاته:
|الأهداف |المخرجات |
|1- تمكين الطالب من القراءة والكتابة والاستماع |أ- يطبق الطالب ما تعلمه من معارف لغوية في القراءة والكتابة الصحيحة للنصوص |
|والتحدث بطلاقة. |العربية. |
| |ب- يقوِّم الطالب أداءه اللغوي عن طريق الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. |
|2- تطوير قدرة الطالب على التحليل والتفكير الناقد |أ- يحلل الطالب النصوص ويوازن فيما بينها. |
|والتعليم المستمر. | |
| |ب- ينقد الطالب النص نقدًا موضوعيًّا بالأدلة المقنعة. |
4) توصيف المساق:
-يعنى هذا المساق بدراسة مهارات اللغة العربية الأساسية الأربع: القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة على نحو يمكن الطالب من فهم الكلمات والجمل العربية الأساسية والتعبير عن أحواله العامة.
4 ) تقويم المساق:
|عنصر التقويم |النسبة المئوية |
|الاختبار الفصلي |25 % |
|أعمال السعي(بحث+واجبات+اختبارات قصيرة...إلخ) |30 % |
|الاختبار النهائي |45 % |
|المجموع |100 % |
5 ) -تواريخ مهمة:
|اليوم |التاريخ |الأسبوع |البيان |
| |الميلادي |الهجري | | |
|الأحد - الخميس |31 أغسطس – 4 سبتمبر |9-5 ذو القعدة | |آالإرشاد والتسجيل المتأخر للفصل الصيفي |
|الأحد |7 سبتمبر |12 ذو القعدة | |بدء الدراسة |
|الثلاثاء |16 سبتمبر |21 ذو القعدة | |آخر موعد للحذف والإضافة |
|الجمعة- الثلاثاء |7-3 أكتوبر |13-9 ذو الحجة |5 |عطلة عيد الأضحى المبارك |
|الخميس |20 نوفمبر |27 محرم | |خر موعد للانسحاب من مساق أو أكثر دون رسوب |
|الأربعاء |31 ديسمبر |9 ربيع الأول | |انتهاء الدراسة. |
|الأربعاء |31 ديسمبر |9 ربيع الأول | |امتحان ( التوفل) |
|الأحد - الخميس |15-4 يناير |24-13 ربيع الأول | |فترة الامتحانات النهائية. |
|الثلاثاء |20 يناير |29 ربيع الأول | |حفل التخرج |
لتفاصيل أكثر يرجى زيارة موقع الجامعة /التقويم الأكاديمي/ خريف 2014 / 2015 http://www.sharjah.ac.ae/ar/academics/A-Calendar/Pages/academiccalendar14-15.aspx 6) المصادر والمراجع العربية:
-تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها- د. رشدي أحمد طعيمة ، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، وحدة البحوث والمناهج، سلسلة دراسات في تعليم اللغة العربية (3) 1402هـ/1982م.
-الكتاب الأساسي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ج 1- إصدار المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم – جامعة الدول العربية.
- العربية للناشئين، منهج متكامل لغير الناطقين بالعربية–محمود إسماعيل صيني ورفاقه، ط1(1403هـ-1983م).
-تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها- أحمد يوسف جبر، ط/ 1، 1995م.
-أحب العربية، مكتب التربية العربي لدول الخليج، محمود إسماعيل صيني ورفاقه، (1424هـ-2003م)
8)المراجع الأجنبية:
-القواعد العربية للجيب، عربي-إنجليزي، ف.دوبري ثورنتون، مكتبة لبنان،(1992م)
9)مواقع على الشبكة ذات صلة بالمساق:
مواقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرهافي شبكة المعلومات العالمية (Internet) http://www.i-cias.com/babel/arabic/books01.htm www.webarabic.com http://islamicschool.net/ http://www.brown.edu/Departments/CLS/Arabic/ http://www.mesiti.it/arabic/grammar/index.html 7)مفردات المساق:
|الأسبوع |التاريخ |الموضـوع |
|الأول |7 -11 / 9 |التعريف بالمساق وخطته، ومحاولة معرفة مستوى الطلبة. |
| | |الحروف العربية والأصوات. |
| | |مواضع الحروف العربية في الكلمة. |
| | |الحركات والمد والشدة والتنوين + أسماء الإشارة. |
|الثاني |14 -18 / 9 | |
|الثالث |21 – 25 / 9 | |
|الرابع |28 / 9 – 2 / 10 |أجزاء جسم الإنسان. |
| | |الكلمات الأكثر تداولا في الحياة. |
|الخامس |5 – 9 / 10 | 3 – 7 / 10 إجازة عيد الأضحى المبارك |
| | |تعزيز صفي |
|السادس |12 – 16 / 10 |أسرتي ص 1 + في المطار ص4 |
|السابع |19 – 23 / 10 |في الفندق ص7 + في المطعم ص12 |
|الثامن |26 – 30 /10 |في المدينة ص16 + قراءة الساعة |
|التاسع |2 – 6 / 11 |في السوق ص20 |مدة الامتحانات النصفية |
|العاشر |9 – 13 / 11 |عند الطبيب ص 23 | |
|الحادي عشر |16 – 20 / 11 |الجهات الأصلية ص 27 + الأم ص 30 |
|الثاني عشر |23 – 27 / 11 |الأسرة ص 34 + إشارات المرور ص 38 |
|الثالث عشر |30 / 11 – 4 / 12 |2 – 3 ديسمبر إجازة اليوم الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة |
| | |تعزيز صفي |
|الرابع عشر |7 – 11 / 12 |في العيادة ص 44 + الأسماء الموصولة والضمائر |
|الخامس عشر |14 – 18 / 12 |الممرضة ص 49 + آفة التدخين ص 53 |
|السادس عشر |21 – 25 / 12 |عطلة فصل الخريف |
|السابع عشر |28 – 31 / 12 |مراجعة عامة، والإجابة عن استفسارات الطلبة |
|الثامن عشر |4 – 15 يناير 2015م |مدة الامتحانات النهائية |
