...Typiske fejlsætninger og forklaringer Bøjningsfejl af verber Uregelmæssige verber, fx ”At the party he weared”(he wore) Bøjningsfejl af verbet. Der findes på en engelsk en række uregelmæssige verber, som bl.a. er kendetegnet ved, at de ikke danner datid ved at tilføje –ed. Wear er et eksempel og bøjes således wear, wore, worn. Hbis verbet i denne sætning havde været regelmæssigt havde det været bøjet korrekt. Efter avoid følger en ing-form fx: “If the ice cap melts, even London cannot avoid to be flooded due to rising tides.” (even London cannot avoid being flooded) Efter avoid og visse andre verber følger altid en ing-form. De opfører sig således anderledes end de tilsvarende udsagnsord på dansk (hvor vi f.eks. ville sige ”undgå at …”). Andre almindelige udsagnsord, der også følges af en ing-form: to finish, to consider, to deny, to dislike, to enjoy, to mind, to stop Bøjningsfejl af adjektiver Bøjning af adjektiver fx, “Never had they seen more deadlier” (more slettes) Ligesom på dansk kan man på engelsk bøje tillægsordene på to forskellige måder: Enten ved at tilføje –er eller –est (fast, faster, fastest) eller ved hjælp af more eller most (interesting, more interesting, most interesting). Man kan aldrig gøre begge dele på én gang! Tillægsord med kun én stavelse (f.eks. fast) bøjes ved at tilføje endelsen –er eller –est. Tillægsord med tre eller flere stavelser (f.eks. interesting) bøjes ved hjælp af more eller most. Tillægsord med to stavelser kan bøjes...
Words: 1709 - Pages: 7
...Indholdsfortegnelse Engelsk Grammatik 3 Bindeord engelsk 3 Biord engelsk 4 Ejefald engelsk 5 Bestemt artikel og ubestemt artikel engelsk 7 Dato på engelsk 8 Forholdsord engelsk 10 Forkortelser på engelsk 11 Navneord engelsk 13 Ordstilling engelsk 15 Omvendt ordstilling engelsk 15 Ligefrem ordstilling engelsk 16 Stedord engelsk 18 Henførende stedord engelsk 20 Spørgende stedord engelsk 21 Tillægsord engelsk 22 Udsagnsord engelsk 24 Uregelmæssige udsagnsord engelsk 27 Mådeudsagnsord engelsk 29 Førnutid engelsk 30 Engelsk grammatik øvelser 31 Udvidet tid engelsk 32 Datid engelsk 33 Førdatid engelsk 34 Fremtid engelsk 35 Tegnsætning engelsk 36 Komma på engelsk 38 2 / 31 Engelsk Grammatik Bliv bedre til engelsk grammatik og scor højere karakterer i engelsk med vores guide! Der er mange ting at være opmærksom på i skriftlig engelsk. Stavning er én ting, men særligt opmærksom skal man være, når det gælder engelsk grammatik. Hvordan bøjer man fx uregelmæssige verber, og hvad er forskellen på artiklerne ’a’ og ’an’? Denne guide til engelsk grammatik giver dig en oversigt over de vigtigste grammatikregler, så du på en let og overskuelig måde får hjælp til at skrive en grammatisk korrekt engelsk tekst. Guiden fokuserer på de områder inden for engelsk grammatik, som danske skoleelever har størst problemer med. Komp...
Words: 8075 - Pages: 33
...1. delprøve - Engelsk B Opgave A 1. Its high time to deal with the problem. - It´s high time to deal with the problem. 2. Smoking has became less acceptably in society. - Smoking has become less acceptable in society. 3. You cant be too careful when you travel abroad this days. - You cannot be too careful when you travel abroad these days. 4. They shaked their head when they heard the news. - They shake their heads when they heard the news. 5. They gone to see the latest Harry Potter film, but it was very disappointment. - They went to see the latest Harry Potter film, but it was very disappointing. 6. All the islanders greets us very enthusiastic. - All the islanders greet us very enthusiastically. 7. This is the building there has a monument at the front. - This is the building that has a monument in the front. 8. The baby cry constantly and will not be comfortet. - The baby cries constantly and will not be comforted. 9. Who’s side are you on? - Who is the side are you on? 10. Northern Lights is a popular book who where written by Philip Pullman. - Northern Lights is a popular book that was written by Philip Pullman. Opgave B 11. He asked me if I could come. (om) 12. It rains a lot because the temperatures are rising globally. (fordi) 13. If you do your homework, you are sure to get good grades. (hvis) 14. We used to watch TV while my brother was cleaning the house. (mens) 15. My uncle hates spending...
Words: 563 - Pages: 3
...Mini test 2 1) Let's go fishing tomorrow. Do you think you need come over at 5 am so we can get on the lake early A B in the morning? I'm afraid that morning came very early for us. C D 2) Are you going to read the report? No, I shouldn’t. I already know what it says. So that I am free today. A B C D 3) Lisa should get bored in her job. Her job is so boring. She wants to find a new position, if it possible. A B C D 4) Jim gave me a letter to post. I may remember to post it. What a pity! I'm too lazy to do it right now. A B C D 5) If you want to become a teacher, you must go to teachers training college for four years. But it does A B C not change my decision. D 6) My grandfather shall speak six languages many years ago. He was a very educated and intelligent A B C man. I am very proud of them. D 7) My grandmother told me she never might to behave that way! They had strict rules. She always A B C gives me wise advice. D 8) As soon as I entered the flat I can smell the fragrance of her perfume. It smells very nice. A B C D 9) I found a wallet on the bench...
Words: 1458 - Pages: 6
...13.E: i nedenstående sætninger er en præposition fremhævet. Afgør for hver af præpositionsforbindelserne, om styrelsen består af en udsagnssætning (at-sætning) eller en infinitivkonstruktion. 1. Danmark har nu en chance for at blive en af Europas stærke økonomier (infinitivkonstruktion) 2. Der er en chance for, at Danmark bliver en af Europas stærke økonomier (udsagnssætning) 3. Vi bestræber os på at fastholde den lave arbejdsløshed. (infinitivkonstruktion) 4. Jeg vil være helt sikker på, at min chef ikke får det af vide (udsagnssætning) 5. De er bare ude på, at jorde eksaminanderne. (infinitivkonstruktion) 6. Han peger på at erfaringerne fra projektets første runde har været gode (udsagnssætning) 7. Man må bare koncentrere sig om at prøve at få tingene til at fungere. (infinitivkonstruktion) 8. Tror du på, at der nogenlunde bliver fuld beskæftigelse (udsagnssætning) 9. Jeg er interesseret i at få så høj kvalitet for pengene som muligt. (infinitivkonstruktion) 10. Jeg er interesseret i at kvaliteten bliver så høj som muligt (udsagnssætning) 13.F: Oversæt sætningerne: 1. Now Denmark has a chance at becoming one of Europe's strongest economies. 2. There is a chance that Denmark gets one of Europe's strongest economies. 3. We strive us at maintain the low unemployment. 4. I want to be absolutely sure, that my boss isn't told. 6. He points out that the experiences from the projects first round have been good. 7. You just have to concentrate at trying...
Words: 257 - Pages: 2
...Passiv og Aktiv/CA-Engelsk Grammatik/ Passiv eller aktiv; hvad er forskellen? En passivform dannes af en form af "to be" + hovedverbet i en kort tillægsform/perfektum participium: Bilen køres af en ung mand = the car is driven by af young man. (passiv=To be + verbet to drive i kort tillægsform/perfektum participium) En ung man kører bilen = a young man drives the car (aktiv,nutid) - Læg mærke til at sætningsopbygningen ændrer sig i aktiv og passiv: I den første sætning er drives=verballed, a young man=grundled og the car=direkte objekt I den anden sætning er is driven=verballed og the car=grundled og by a young man=prepositionsled Lav selv 5 sætninger med en passiv konstruktion, husk at bruge en bøjning af to be + kort tillægsform/perfektum participium. Lav derefter de 5 sætninger om til aktiv. Dansk: 2b hader grammatik = 2b= subjekt hader = verballed grammatik = genstandsled Grammatik er hadet af 2b Grammatik = subjekt Er hadet = verballed af 2b = adverbium / prep. Led ------ Engelsk: The cat ate the mouse The mouse was eaten by the cat My parents took my phone away My phone were taken away by my parents The man yells at the girl The girl was yelled at by the man She paints the car red The car was painted red by the girl The boy kissed the girl The girl was kissed by the boy Eksempel: The horses (=grundled) are liked (=verballed) by John Wayne (=forholdsordsled)(passiv) John Wayne (=grundled)...
Words: 251 - Pages: 2
...TThe historical background for the early 20th century literature A: 1. Universities that try to take a student's individual background into account are liable to be accused of political correctness. (”are” istedet for ”is” da der er tale om en kongruensfejl, for der er jo tale om flere universiteter) Engelsk Grammatik - §166 2. I've had to give up training after a knee injury. (”Training” istedet for ”to train”, "to give up" skal altid følges af en -ing-form) Engelsk Grammatik §140 3. The incredible thing was that he had no idea of the impression he made on her. ("incredible" kan ikke bruges som et substantiv alene, og der bruges derfor støtteordet ”thing”.) Engelsk Grammatik §35 4. Let's hope Geri does better than Britney, whose marriage ended in a divorce (Det er "whose" i stedet for ”which” da which er om en ikke-person) Engelsk Grammatik §78 5. 14 months after Mel tried the knot with Jimmy, the relationship was in tatters (Der skal ikke være omvendt ordstilling, så ”was” kommer foran ” relationship”) Engelsk Grammatik §196 6. History shows that violent protests lead to repression. (Der skal ikke være “the” før “history”, da det ikke er en historie, men historien om.) B: 1. I have never laid eyes on them before. 2. She had lain awake, filled with worry about what would happen in the morning. 3. He laid on the floor and looked into the garden. 4. She was still laughing softly as she laid the phone down. 5. The seeds had lain in the ground...
Words: 324 - Pages: 2
...Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser |Termin |December 2012 | |Institution |VUC Vestsjælland Nord | |Uddannelse |hfe | |Fag og niveau |Engelsk B | |Lærer(e) |Kirsten Bridgwood, Tine Tang Lystbæk | |Hold |E-læring engelsk B11 jan og E-læring engelsk B21 jan | Oversigt over gennemførte undervisningsforløb |Titel 1 |Growing Up | |Titel 2 |Social Networking | |Titel 3 |Violence | |Titel 4 ...
Words: 1598 - Pages: 7
...Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni/14 VUC Vestegnen Hfe Engelsk B (Titel 1-6) Anette Ranvild (AR) E-mail: ar@vucv.dk / (Titel 7- ) Pelle Esbensen (PE) E-mail: pe@vucv.dk 1enB02 12-14 Hold Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Global English Growing up The US Election 2012 UK History Crime Different Worlds Technology in Education The BIG City Relationships Titel 10 Ukraine Side 1 af 11 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Kernestof: Finderup & Fog (i-bog 2012): Worlds of English pp 22, 23 Jonathan Safran Foer (2002): ’Everything is Illuminated’ in Finderup & Fog: Worlds of English Global English Supplerende stof: Global English with David Crystal (videoklip): http://www.youtube.com/watch?v=WZI1EjxxXKw The History of English in 10 Minutes (videoklip): http://www.youtube.com/watch?v=rexKqvgPVuA&feature=related Omfang Særlige fokuspunkter ca. 15 lektioner á 45 min • • • • • • • • • • at træne mundtligt engelsk at læse engelske tekster meningsfyldt op at udvide ordforrådet screening at skabe et godt socialt klima på holdet klasseundervisning gruppearbejde pararbejde skriveøvelser Cooperative Learning (CL) strukture Væsentligste arbejdsformer Side 2 af 11 Beskrivelse...
Words: 1496 - Pages: 6
...УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ Б. А. АБРАМОВ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ НЕМЕЦКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Лингвистика» Москва ВЛАДОС 2004 УДК 811.112.2'36(075.8) ББК 81.2Нем-923 А16 Рецензенты: кандидат филологических наук, старший научный сотрудник Н.С. Бабенко; доктор филологических наук, профессор Е.Е. Аписимова Под общей редакцией доктора филологических наук, профессора H.H. Семенюк Под редакцией доктора филологических наук, профессора O.A. Радченко (часть I, список литературы); доктора филологических наук, профессора Л. И. Гришаевой (часть II) А16 Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. Сопоставительная типология немецкого и русского языков : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.А. Абрамов; под ред. H.H. Семенюк,O.A. Радченко, Л.И. Гришаевой.-М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 286 с. ISBN 5-691-ООЗЗЗ-Х. Учебное пособие создано на основе лекций известного отечественного германиста профессора Б.А. Абрамова, прочитанных им на немецком отделении факультета иностранных языков МПГУ в 1980— 90-е годы по актуальным проблемам теоретической грамматики немецкого языка и сопоставительной типологии немецкого и русского языков. Пособие включает также семинарский аппарат по этим курсам, разработанный и апробированный автором. Учебное...
Words: 24869 - Pages: 100
...Gitte Michelle Hansen 2b, Engelsk grammatik 1. At the party he wore a black dinner jacket to match his wife’s long silk dress Rettelse: “to wear” er et ureglmæssigt verbum og skal bøjes “to wear, he wore” 2. Never had they seen deadlier accuracy than from the experienced deer hunter. Rettelse: deadlier er 2. grad af deadly, og “more” er også 2. grads markør, derfor skal der ikke være begge og ”more” skal fjernes 3. John always seemed to be the unlucky chap who was forced to do the dishes. Rettelse: “whom” er et forholdord, i denne sætning skal man bruge ”who” som er et henførende stedord. 4. Wally does not see their problem – all he sees is an opportunity for himself to be noticed. Rettelse: “to do” I 3 person I ental, ikke flertal, derfor skal der ikke stå “s” 5. She had wanted to complain about the service, but she decided that it was not worth it after all. Rettelse: skal være kort tillægsform af “to want” da sætningen er førdatid (wanting er lang tillægsform) 6. to my irritation [] the record store i had platted to visit was closed. Rettelse: forkert ordstilling, ”was” skal være efter grundled 7. The father felt confident that, with his new business, his son was nicely set up Rettelse: forkert ordklasse. Nice er et adverbium so beskriver et navneord, her skal der bruges adjektiv da det på engelsk ofte slutter på –ly og beskriver udsagnsord (i dette tilfælde ”set up”) Was suspended: passivt hjælpeudsagnsord i datid. Was...
Words: 450 - Pages: 2
...Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen Sie in Buchstabhausen an der Küste des Semantik, eines großen Sprachozeans. Ein kleines Bächlein namens Duden fließt durch ihren Ort und versorgt sie mit den nötigen Regelialien. Es ist ein paradiesmatisches Land, in dem einem gebratene Satzteile in den Mund fliegen. Nicht einmal von der allmächtigen Interpunktion werden die Blindtexte beherrscht – ein geradezu unorthographisches Leben. Eines Tages aber beschloß eine kleine Zeile Blindtext, ihr Name war Lorem Ipsum, hinaus zu gehen in die weite Grammatik. Der große Oxmox riet ihr davon ab, da es dort wimmele von bösen Kommata, wilden Fragezeichen und hinterhältigen Semikoli, doch das Blindtextchen ließ sich nicht beirren. Es packte seine sieben Versalien, schob sich sein Initial in den Gürtel und machte sich auf den Weg. Als es die ersten Hügel des Kursivgebirges erklommen hatte, warf es einen letzten Blick zurück auf die Skyline seiner Heimatstadt Buchstabhausen, die Headline von Alphabetdorf und die Subline seiner eigenen Straße, der Zeilengasse. Wehmütig lief ihm eine rhetorische Frage über die Wange, dann setzte es seinen Weg fort. Unterwegs traf es eine Copy. Die Copy warnte das Blindtextchen, da, wo sie herkäme wäre sie zigmal umgeschrieben worden und alles, was von ihrem Ursprung noch übrig wäre, sei das Wort "und" und das Blindtextchen solle umkehren und wieder in sein eigenes, sicheres Land zurückkehren...
Words: 599 - Pages: 3
...Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser |Termin |Maj/juni 11/13 | |Institution |Thisted Gymnasium & HF | |Uddannelse |Hf | |Fag og niveau |Engelsk, B-niveau | |Lærer(e) |Thomas Dragsbæk ( 1.hf ) / Nanna Kjær | |Hold |2penB | Oversigt over gennemførte undervisningsforløb |Titel 1 |GROWING UP | |Titel 2 |GUNS AND VIOLENCE | |Titel 3 |HORROR AND VAMPIRES | |Titel 4 |CRIME IN FICTION...
Words: 843 - Pages: 4
...wiederholen und etwas zu buchstabieren. (napiši kratek dialog s predstavitvijo, od sogovornika želiš spodnje podatke) Begrüßung: Vorname: Nachname/Familienname: Alter: Herkunft: Wohnort: 4. Ich kann etwas im Cafe bestellen und bezahlen. Schreibe einen Dialog. (napiši kratek dialog v kavarni) 5. Ich kann etwas über den Euro sagen. (dopolni) Der Euro ist gemeinsames Zahlungsmittel in _________________. Mit dem Euro bezahlen ___________________________ Menschen. Die Euroscheine sind in allen Ländern __________________. Die Münzen sind ________________ und tragen ________________ der Länder. Grammatik (Einheit 1) 1. Schreibe die Zahlen. (napiši števila) 23 41 16 36 17 67 112 333 666 788 2. Verben konjugieren. (dopolni) | |kommen |wohnen |trinken | |ich | | | | |du | |...
Words: 270 - Pages: 2
...Engstrandskolen Hvidovrevej 440 2650 Hvidovre Tlf: 3649 6511 Samlede bestemmelser for Folkeskolens 10. klasse afgangsprøver - Fs10 2013 Til elever & forældre Indholdsfortegnelse 10. klasse, Selvvalgt opgave Tilmelding: 2 Prøvetidspunkt: 2 Hjælpemidler: 2 Vejledningen omfatter: 2 Vurdering: 2 Tilmelding: 3 Skriftlige prøver Prøvetidspunkter skriftlige prøver i 10. klasse, maj 2013: 3 Sygdom: 3 Hjælpemidler: 3 En grammatisk oversigt kan være: 3 Hvornår er prøven begyndt? 3 Konsekvenser ved at komme for sent: 3 Konsekvenser af at yde eller modtage uretmæssig hjælp: 3 Huskeseddel til de skriftlige prøver: 3 10. klasse, Selvvalgt opgave Obligatorisk Selvvalgt Opgave Tilmelding: Den selvvalgte opgave er obligatorisk for eleverne på 10. klassetrin. Prøvetidspunkt: Tidspunktet fremgår af linjens årsplan. Opgaven skal være afleveret til bedømmelse og fremlagt, for at eleven kan blive indstillet til prøve. Hjælpemidler: Eleven modtager vejledning under hele opgaveforløbet. Vejledningen skal give den enkelte elev mulighed for at tage udgangspunkt i egne faglige og personlige forudsætninger og i uddannelsesplanen. Vejledningen omfatter: 1. Valg og afgrænsning af emne og indhold i forhold til uddannelsesplanen 2. Brug af arbejdsmetoder og undersøgelsesformer 3. Brug af kilder og materialer 4. Valg af udtryksform Eleven udarbejder et konkret produkt, inden for de rammer, som skolen giver mulighed for. Fremlæggelsen sker i forlængelse...
Words: 1297 - Pages: 6
