Free Essay

Griego

In:

Submitted By kikesuave
Words 1141
Pages 5
Puntuación: _____/ 100 puntos

I. Escoja la mejor contestación (20 puntos)
__D_1. ¿Qué es una epopeya? A. poema extenso B. mito C. contiene rasgos heroicos D. Todas las anteriores
__A_2. ¿Qué significa Mens sana in córpore sane? A. Mente sana, cuerpo sano B. mentalmente salado C. Sanatorio de hombres D. Ninguna de las anteriores
__B_3. ¿Qué significa Citius, Altius, Fortius?
A. Correr, actuar y fortificar B. Correr más alto, llegar más alto y ser más fuerte C. Mente sana, cuerpo sano D. Ninguna de las anteriores
__C_4. ¿Cuál de las siguientes No inventaron los griegos? A. Los Juegos Olímpicos B. El teatro C. Las guerras D. La filosofía
__C_5. ¿En dónde se celebraron las primeras Olimpiadas? A. Esparta B. Atenas
C. Olimpia
D. Tebas

_A__6. ¿Qué fueron las Guerras Médicas? A. batallas entre griegos y persas B. batallas entre griegos y troyanos C. batallas entre atenienses y espartanos D. batallas entre griegos y macedonios
_D__7. ¿Cuál de las siguientes se le atribuye a Alejandro Magno? A. Fomentar la cultura griega B. estimular investigaciones científicas C. promover las uniones interraciales D. todas las anteriores
__A_8. ¿Lugar céntrico del -teatrón- en forma circular, donde actuaba el coro? A. orquestra B. coro C. tragedia D. ditirambos
__A_9. ¿Qué significa literalmente “tragedia”? A. Todas las siguientes B. una historia lamentable C. amor a la mexicana D. Canto del cabro
__D_10. ¿Quién era Dionisio? A. dios a quién se le dedicaba la tragedia B. dios del vino, entretenimiento y placer C. dios de la misericordia D. A y B

II. Cierto o falso. Explique las falsas. (20 puntos)
__C_1. Según el idealismo en las ideas o esencias se encuentra lo más verdadero y perfecto.
__C_2. Para Platón las ideas eran más reales que las cosas.
__C_3. Según el idealismo es más real la mesa que veo, que la idea de la mesa.
__C_4. Según el realismo la esencia o idea de una cosa no puede estar fuera de ella.
__C_5. Toda cosa es un compuesto de materia y forma para el realismo.
__F_6. Aristóteles negó la teoría de la ideas. nego la idea de idealismo
_C__7. El idealismo establece que la idea de igualdad no se aprende viendo cosas iguales.
__C_8. Tanto Aristóteles como Platón mostraron optimismo epistemológico.
__F_9. El idealismo establece que no hay dos mundos sino solo uno. Realismo
__F_10. Según el idealismo si se extinguieran todos los caballos, no existiría la idea de caballo. Realismo

III. Paree (10 puntos)
_C_1. Alejandro Magno A. Gran guerrero de La Iliada
_J_2. Leónidas B. Aprender
_G_3. Utopía C. “Espanta hombres”
_A_4. Aquiles D. Rey de Macedonia
_B_5. Reminiscencia E. poeta ciego
_D_6. Filipo II F. Corrió 22 millas sin parar
_I_7. Ilión G. un lugar ideal que realmente no existe
_E_8. Homero H. Batalla famosa entre griegos y persas
_F_9. Filípides I. Troya
_H_10. Termópilas J. Líder de los 300 espartanos

IV. Diferencie entre (A) Sócrates, (B) Platón o (C) Aristóteles (10 puntos)
_C_1. Maestro de Alejandro Magno
_B_2. Estudiante de Sócrates
_B_3. Fundó la Academia
_C_4. Fundó el Liceo
_B_5. Idealista
_C_6. Realista
_B_7. Escribió sobre Atlántida
_A_8. Mosca grande y pegajosa que extraía sangre
_B_9. Recopiló los escritos de Sócrates
_B_10. “De hombros anchos”

V. Llene el blanco (10 puntos)
(1) La Iliada trata sobre ____Troya________. La trama comienza con la cólera del guerrero principal cuyo enojo está dirigido hacia (2) _____________. Aparte de esta epopeya, Homero también escribió otro clásico sobre el regreso de Odiseo al concluir la Guerra contra Troya, ésta se llama (3) __Odisea___. Los griegos y troyanos batallaron durante (4) __40___ años. Todo comenzó en la boda de Peleo y (5) __Thetis__, madre de Aquiles. El problema fue que no invitaron a Eride, diosa de la(6) __discordio____ y esta lanzó una manzana dorada dirigida a la mujer más hermosa de todas. Zeus optó por nombrar a (7) __Paris__, juez de la competencia ya que otras tres diosas atraparon la manzana. El joven príncipe tuvo que escoger entre Hera, Afrodita y (8) __Atena___. El rey de los Aqueos se había raptado a la hija del Sacerdote troyano Crises, (9) _Criseida___. La Iliada termina con el asesinato del otro hijo del Rey Priamo, (10) _hector_.

VI. Llene el blanco (20 puntos)
1. El Acrópolis de Atenas contenía el _Panteneon__, morada de los dioses y/o vírgenes, el Erekteón y el templo de la diosa Niké, diosa de la __victoria____.
2. Del mito del Minotauro y el Laberinto obtenemos hoy día la frase: “___Le echo los cuernos___”, la cual alude a la infidelidad.
3. Gimnasia significa: __desnudes____, ¿pedagogía significa qué literalmente?_Hacer ejercicio desnudos__ y ¿de dónde proviene el término “Lesbianismo”? __La isla de lesbos____.
4. ¿Cuáles eran las cualidades más estimadas en los varones griegos? valor, _honor_ y _Fuerza_ _fisica_.
5. Según Demóstenes la mujer cortesana era _para el placer_, la concubina _para los cuidados diarios_ y la esposa _descendencia y fiel guardia del hogar_.
6. Para mí el gran culpable de la Guerra Troyana lo fue _________ porque entiendo que ______________
_____________________________________________________________________________________.
7. Los _bebes_ recién nacidos deformes eran arrojados por barrancos en la sociedad espartana.
8. Los griegos son “_Fundadores_ y _orientadores_ de la civilización _occidental__”.
9. Los atenienses alababan al cuerpo _Masculino_ como ideal de belleza.
10. Materias estudiadas en la educación ateniense aun ensenada hoy día: gramática, _Musica_, Educación Física_.

VII. Identifique los siguientes TIPOS DE GOBIERNOS: (10 puntos)

1. Estás matriculado en la clase de Cultura Occidental. El Profesor es el único mandamás e indica seriamente que quién no entregue el examen a la hora indicada fracasará terriblemente= _Tirania_.
2. Eres el dueño de dos I Pads. Tu compañero de clase no tiene ninguno. Tu conciencia se interesa en asistir al prójimo así que optas por quedarte con uno y regalarle el otro a tu colega= __comunismo__.
3. Tienes una granja y varias gallinas. El gobierno te exige entregarle tu cría pero te regala los huevos para que desayunes= _socialismo__.
4. Aunque la mayoría se oponga hacia la libertad de culto, una Constitución protege tu derecho= _Democracia_.
5. En medio de la guerra, la desorganización y el caos, o sobrevives o te sobreviven= _cleptocracia_.
6. Eres el dueño de dos vacitas. Te quedas con una, vendas la otra y te compras un toro= _Capitalismo_.
7. En tu clase el Profesor exclama que quien saque la nota más alta en este examen está obligado a comprarle pizza a todo el grupo la próxima semana= _Democracia_.
8. Un grupo de 24 estudiantes se reúnen bajo su libertad del sufragio y la mayoría decide ejecutar a sangre fría al mosquito portador del Chikungunya= _oclocracia__.
9. En una institución de 300 individuos, ocho corren la misma y toman todas las decisiones importantes sobre ella= _ologarquia_.
10. Cuando el 99% de las riquezas de una nación están en manos del 1% de la población= _Plutocracia_.

Gracias por participar de este exquisito ex

Similar Documents

Free Essay

Origen de La Terminología Medica

...lenguas, la gran mayoría provienen del griego y el latín. La terminología médica tiene una historia extensa y rica, su historia comienza en el siglo V y IV antes de Cristo, desde el momento en que se empieza a escribir sobre la ciencia médica. Hipócrates conocido como " El Padre de la Medicina" fue la primera persona en escribir los motivos científicos por los que las personas se enfermaban de esta manera se dio inicio a la era griega del lenguaje de la medicina, que se prolongó incluso después de la conquista romana. Se estima que unas tres cuartas partes de la terminología médica son de origen griego (de las cuales muchas todavía se usan hoy en día), ya que los griegos, durante el siglo V a.C, fueron los fundadores de la medicina racional, describiendo las enfermedades basándose en la observación. Formulando las teorías que rigieron la medicina hasta el siglo XVIII. Además de esto, la lengua griega es idónea para la construcción de palabras lo que permitió la construcción de nuevas palabras griegas o palabras del latín con terminaciones griegas durante los rápidos avances en la medicina. Al principio del siglo I, un aristócrata romano llamado Aulus Cornelius Celsus escribió “De Medicina” una enciclopedia con los conocimientos médicos basado en los principios griegos. Una traducción complicada, pero realizada exitosamente gracias a las técnicas aplicadas por Celsus. Algunas de las palabras conservaron sus originales griegos, mientras que otras son su tracción...

Words: 535 - Pages: 3

Free Essay

Glosario de Historia de La Filosofia

...* Tesis: (del griego (θέσις thésis 'establecimiento, proposición, colocación', aquí en el sentido de 'lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone'; originalmente de tithenai 'archivar') es una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada. * Mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento»).Expresión de mensaje que está relacionado con aquello que se narra, especialmente es de carácter fantásticos y es protagonizado por dioses. * Crítica (del griego κριτική -kritikē-, κριτικός -kritikós-, «capaz de discernir»; palabra que a su vez procede de la también griega κρὶνω -krínô-, «discernimiento», y de κρίνειν -krínein- «analizar, separar») es la reacción o la opinión personal o analizada ante un tema. *  Filosofía (del latín philosophĭa, ydel griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría') Es la ciencia del entendimiento. * Naturaleza: ( del latín natura; del griego physis) El hecho de nacer, originarse. * Hilozoísmo: del griego hyle, materia, y zoe, vida-. La totalidad del cosmos es como un ser viviente dotada de alma. *  Ápeiron: (del griego apeihron, ilimitado)( a- privativa,peras- limite), lo indefinido, lo indeterminado, realidad subyacente ilimitada. * Ascetismo: Ejercicio y practica de un estilo de vida austero y sencillo para conseguir la perfección y purificación espiritual. * Mayéutica: Viene del griego (mayeutikè) y es el arte de la partera o comadrona. * Amor: (latin Dialectico o charitas) (griego Eros/personificación de una deidad) ...

Words: 1715 - Pages: 7

Free Essay

Common Elements Between Greek & Roman Societies

...como resultado de la decadencia ocurrida, sobre todo luego de la guerra del Peloponeso. Es por esto que esta relación inmediata entre una y otra convierte a la historia de la sociedad romana, en cierto modo, en el resultado de los diferentes aspectos “heredados” de la cultura de los griegos. Claro está, Roma contribuyó al desarrollo mayor de muchas de estas cosas, al tomar lo que adoptaron de la cultura griega y hacerlo suyo, mejorándolo. En este trabajo señalaremos varios elementos comunes entre ambas sociedades, como por ejemplo: política, religión y arquitectura entre otros. Cuando leemos sobre el aspecto político en la sociedad griega y en la romana, encontramos los orígenes de las ciudades – estado en Grecia. Esta sociedad estaba dividida, políticamente, en muchos reinados pequeños. En éstos, los nobles y los reyes eran los responsables de la toma de decisiones. Los artesanos, al igual que los campesinos, eran personas libres. Posteriormente, dichos reinados se desarrollaron en las llamadas polis o ciudades – estado. Estas ciudades se convirtieron en centro de comercio, al igual que de actividades sociales y políticas. En ellas, se construían grandes templos a los dioses griegos. Además, el rey y sus soldados protegían a los residentes cercanos de la acrópolis, colina donde vivía el primero. En estas polis el poder y la autoridad estaban concentrados en una sola figura. Atenas llegó a convertirse en la potencia naval más importante, gracias a expediciones...

Words: 1205 - Pages: 5

Free Essay

Teatro

...El teatro griego PARTES DEL TEATRO GRIEGO.- El género teatral es de creación griega y el edificio que alberga el espectáculo también es una construcción tópicamente griega. Todos los grandes teatros se construyeron a cielo abierto. En un principio se utilizaba un espacio circular de tierra lisa y compacta denominado orchestra en cuyo centro se ubicaba un altar (thymile) donde se sacrificaba un cordero en honor del dios Dionisos. Más tarde se construyeron edificios adyacentes de madera para que los actores se vistieran y gradas para el público aprovechando generalmente la ladera de una colina. Conforme la representación teatral se fue complicando el tamaño del altar fue disminuyendo hasta salir fuera de la orchestra que quedó reservada para el coro, se construyó un escenario elevado o proskenion donde los actores realizaban la representación, una sken o caseta para que los actores se cambiaran de máscaras e  indumentaria y las gradas se construyeron de madera o de piedra. Las partes de un teatro griego clásico son las siguientes: - Orchestra - Sken - Koilon | | ORCHESTRA.- Del griego �orcheisthai�, bailar. Espacio circular o mayor de un semicírculo de tierra lisa y compacta, situado al aire libre, donde el coro bailaba y cantaba. Los miembros del coro entraban en la �orchestra� por unos pasillos denominados �parodoi� (plural de �p�rodos�). �SKENɻ.- Zona de forma rectangular alargada y estrecha con el lado mayor de cara al público situada detrás de la orchestra y elevada tres...

Words: 486 - Pages: 2

Free Essay

Claude Mossé - Doctrinas Políticas En Grecia

...Claude Mossé - Doctrinas políticas en Grecia Introducción 1. Los griegos inventaron la política, los términos actuales tienen un origen griego. pp.35. 2. Reflexionaron sobre los problemas del estado, las relaciones entre los grupos sociales y funcionamiento de las instituciones. pp.35. 3. Democracia: Fueron los primeros en crear un estado que exigía participación política de todos los ciudadanos. pp.35 1. Origen de la política en las ciudades jónicas y en la Grecia propiamente dicha I. Ciencia política: aparece cuando se crean las ciudades autónomas organizadas. pp.36. 1. Monarquía homérica en la ciudad aristocrática pp.36-37: 1. El rey tiene funciones como Juez supremo, sacerdote supremo y jefe militar. pp. 37. 2. El rey consulta a los ancianos y a los vasallos que son una minoría privilegiada. 3. No es una democracia. pp.38 4. Con el gran movimiento de colonización, el rey pierde progresivamente su función como gobernante y es sustituido por un sistema de elecciones de duración más o menos limitada. pp.38. 2. Con los fenicios aparece y se desarrolla el comercio. pp.38. 3. El comercio ocasiona el cambio de la reforma agraria, que junto con el crecimiento demográfico ocasiona la escasez de tierra. pp.38. 4. La escasez de tierra (stenojoría) trae como consecuencia el gran movimiento de colonización. pp.38. II. Los grandes movimientos de los s.VII y VI. La tiranía La colonización no fue suficiente para calmar el problema de las tierras. pp.39. La...

Words: 1127 - Pages: 5

Free Essay

Critic to Homer

...La Ilíada una controversia como hecho histórico La Ilíada es un antiguo poema épico dividida en veinticuatro cantos. A través de ellos se narran los últimos tiempos del ataque de Troya. Se dice que la guerra de Troya se originó cuando el príncipe de Troya, Paris, raptó a la esposa de Agamenón, rey de Esparta. Esta guerra duro diez años. Desde la época clásica de Grecia hasta las generaciones de hoy día, se considera la Ilíada como una de las composiciones literarias mas importante de la Antigua Grecia. Esta poesía se le atribuye al poeta griego Homero. La Ilíada es un tema de constante debate ya que muchos historiadores, filósofos, antropólogos, en fin, muchos intelectos creen que este poema no narra algo verdadero y se preguntan si esta guerra de Troya verdaderamente ocurrió o si simplemente es un mito, una fantasía o pura ficción El debate comienza desde el propio autor Homero. Hoy día no se sabe a ciencia cierta si fue un autor o varios autores los creadores de la Ilíada. Juan Carlos Rodríguez en su libro “El desarme de la cultura. Una lectura de la Ilíada” alega que debido al determinante peso de esta tradición oral épica la Ilíada no pudo ser obra de un solo autor (Rodríguez, 2010, p.21) . Marco S. De Veri comenta que Homero ha sido el compositor, o al menos, el recopilador de la Ilíada y que no solo multiplicó esas tradiciones trasmitidas oralmente, si no que fue quien las organizó (Veri, 2004, p.21). Friedrich August Wolf argumenta que la épica homérica es una...

Words: 999 - Pages: 4

Free Essay

Historia Universal

...la caligrafía china y la religión budista. YAMATO 12.- Fue el escultor japonés más importante con sus obras de enorme fuerza y realismo UNKEI 13.- ¿Cuál es el tema principal de las pinturas rupestres? LA CAZA Y LA VIDA COTIDIANA 14.- ¿Qué ciudades se desarrollaron como centros culturales en Rusia durante el periodo bizantino? KIEV Y NOVGORD 15.- Fue el más grande representante de la pintura rusa medieval ANDREI RUBLEV 16.- ¿Porque razón se destaca el periodo Minoico último de la historia cretense? 17.-Nombra los tres órdenes de columnas griegas DORICO, JONICO Y CORINTIO 18.- Nombra los tres elementos de la columna griega BASA, FUSTE Y EL CAPITEL 19.- ¿Qué nombre recibe la planta circular del templo griego...

Words: 707 - Pages: 3

Free Essay

Ethic Code

...nacional comenzaron a tener vigencia en el servicio social hasta el año1950. Hoy existen estos códigos en todos los países aunque la profesión ha logrado alcanzar un alto nivel de organización y un estatuís legal consolidado. La elaboración y la imposición de estos Códigos a correspondido a las asociaciones nacionales de asistentes sociales de cada país, las cuales se encargan de velar permanentemente por su debido cumplimiento, puesto que los organismos encargados de velar por el cumplimiento de la ética profesional son los colegios, federaciones y asociaciones profesionales del servicio social. La palabra deontología procede de dos vocablos griegos que son: déon-déontos que significa lo que es menester, lo que conviene; denota la idea de necesidad. La palabra logos indica aquí estudio, conocimiento, tratado. Debe notarse que en griego jurídico, déon-déontos tiene la noción de obligatoriedad, lo que es obligatorio. Comunicación Social: es un documento que recopila los fundamentos generales que regulan el comportamiento de los informadores. Psicología: se ordena a una finalidad humana y social, que puede expresarse en objetivos tales como: el bienestar, la salud, la calidad de vida, la plenitud del desarrollo de las personas y de los grupos, en los distintos ámbitos de la vida individual y social. Ingeniería: Mantendrá la confidencialidad en las informaciones técnicas y económicas del empresario o cliente. Derecho o Abogacía: El abogado, está obligado a no defraudar la...

Words: 297 - Pages: 2

Free Essay

Grecia

...RITOS FUNERARIOS DE LA ANTIGUA GRECIA La muerte para los griegos era muy importante ya que si se le negaba sepultura a un cadáver era como si se lo condenara a vagar al alma del difunto .Era sumamente importante que un griego fuera enterrado o incinerado en su patria. Ritual funerario La familia se encargaba de preparar y amortajar al difunto sometiéndolo a un baño de agua y otro de aceite aromático. Se envolvía al difunto en un sudario dejando el rostro al descubierto y se le ponía algunas alhajas. Lo más significativo y lo que ha pasado a la historia como leyenda tradicional es la moneda que ponían en la boca del fallecido. Este óbolo era de poco valor económico, pero de mucho valor simbólico. La moneda serviría para pagar a Caronte, que según la mitología griega era el barquero que transportaría el alma del difunto hasta su destino final, el Hades. Una vez el cuerpo estaba listo, se lo velaba. El requisito para este ritual era que los pies del difunto señalaran a la puerta y la cabeza se cubriera con flores. El cadáver era visitado por amigos y conocidos del difunto, aunque las visitas femeninas estaban sólo reservadas para las más allegadas. Después de tres días de velatorio, el fallecido estaba listo para recibir sepultura o cremación. Salía de la casa antes de amanecer y se efectuaba una procesión por las calles menos transitadas. El difunto era conducido en un carro o en hombros hasta fuera de la ciudad, pasadas las murallas, y era sepultado o cremado (la incineración...

Words: 332 - Pages: 2

Free Essay

Pitagoras

...Pitágoras de Samos (en griego antiguo Πυθαγόρας) (ca. 580 a. C. – ca. 495 a. C.) fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el avance de la matemática helénica, la geometría y la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. Es el fundador de la Hermandad Pitagórica, una sociedad que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática y en la filosofía racional en Occidente. No se conserva ningún escrito original de Pitágoras. Sus discípulos -los pitagóricos- invariablemente justificaban sus doctrinas citando la autoridad del maestro de forma indiscriminada, por lo que resulta difícil distinguir entre los hallazgos de Pitágoras y los de sus seguidores. Se le atribuye a Pitágoras la teoría de la significación funcional de los números en el mundo objetivo y en la música; otros descubrimientos, como la inconmensurabilidad del lado y la diagonal del cuadrado o el teorema de Pitágoras para los triángulos rectángulos, fueron probablemente desarrollados por la escuela pitagórica.[1] [2 Los datos verificables sobre la vida de Pitágoras son...

Words: 446 - Pages: 2

Free Essay

Animal Intelligence

...´´Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático´´ CURSO : MODELOS PEDAGÓGICOS COMTEPORANEOS. DOCENTE : DANIEL LOAYZA HERRERA. TEMA : Evolución de la Educación ALUMNA : BRIGGITTE MERCEDES ALPACA CHAMBA. FACULTAD : EDUCACIÓN. ESPECIALIDAD: INGLES. CICLO : III CICLO AULA : C.4.1 2014 Evolución de la Educación RENACIMIENTO RENACIMIENTO EDAD MEDIA EDAD MEDIA Las características más importantes de la educación desde la edad antigua hasta la época del renacimiento. EDAD ANTIGUA EDAD ANTIGUA En el renacimiento se recupera el saber de Grecia y Roma surgiendo el concepto del humanismo durante el siglo XVI, que continúa con la aparición de la disciplina pedagógica y la ilustración del siglo XVIII. humanismo durante En el renacimiento se recupera el saber de Grecia y Roma surgiendo el concepto del humanismo durante el siglo XVI, que continúa con la aparición de la disciplina pedagógica y la ilustración del siglo XVIII. humanismo durante En la edad media el cristianismo, acepta la labor de mantener el legado clásico pero filtrándolo. En la edad media el cristianismo, acepta la labor de mantener el legado clásico pero filtrándolo. Como los sumerios quienes invitaron...

Words: 504 - Pages: 3

Free Essay

Entrega de Juguetes La Laguna

...Homero  (en griego antiguo Ὅμηρος Hómēros; c. siglo VIII a. C.) es el nombre dado al aedo griego antiguo a quien tradicionalmente se le atribuye la autoría de las principales poesías épicas griegas —la Ilíada y la Odisea—. Desde el período helenístico se ha cuestionado si el autor de ambas obras épicas fue la misma persona; sin embargo, antes no solo no existían estas dudas sino que la Ilíada y la Odisea eran considerados relatos históricos reales. Es el pilar sobre el que se apoya la épica grecolatina y, por ende, la literatura occidental. El nombre de Hómēros es una variante jónica del eólico Homaros. Su significado es rehén, prenda o garantía. Hay una teoría que sostiene que su nombre proviene de una sociedad de poetas llamados los Homēridai, que literalmente significa ‘hijos de rehenes’, es decir, descendientes de prisioneros de guerra. Dado que estos hombres no eran enviados a la guerra al dudarse de su lealtad en el campo de batalla, no morían en él. Por tanto, se les confiaba el trabajo de recordar la poesía épica local, para recordar los sucesos pasados, en los tiempos anteriores a la llegada de la literatura escrita. También se ha sugerido que lo que podría contener el nombre Hómeros es un juego de palabras derivado de la expresión ho me horón, que significa el que no ve. En la figura de Homero confluyen realidad y leyenda. La tradición sostenía que Homero era ciego y varios lugares reclamaban ser su lugar de nacimiento: Quíos, Esmirna, Colofón, Atenas, Argos, Rodas...

Words: 4520 - Pages: 19

Free Essay

No Se Nada

...Resumen: La Odisea, Homero Elaborado por: Mariela Mata. La Odisea es un poema épico griego que data del año 700 A.C. y se le atribuye a Homero. El poema, que se cree fue transmitido, en primera instancia, de forma oral, consta de 24 cantos y fue escrito usando una métrica llamada hexámetro dactílico, es decir, cada línea de la Odisea original estaba formada por seis unidades o pies. Argumento Odiseo es un héroe griego y el Rey de Ítaca, quién, después de pelear la guerra con Troya, le toma diez años regresar a casa. Penélope es su esposa y Telémaco su hijo. La Odisea cuenta la historia de Odiseo, uno de los héroes griegos más famosos, y su travesía de diez años a casa al final de la Guerra con Troya. En su camino se topa con hechiceras, cíclopes, dioses furiosos, entre otros. En casa, en Ítaca, su esposa, Penélope, y su hijo, Telémaco, son acechados por varios nobles y solteros codiciosos que creen que Odiseo está muerto y están buscando su fortuna. Eventualmente Odiseo regresa a casa y los mata a todos. La travesía del héroe abarca desde Troya, en Asia, menor pasando por las islas del Mar Mediterráneo (cerca de Italia) y de regreso a Ítaca, Grecia. Resumen de los Cantos Canto I: Homero comienza la Odisea invocando a la Musa para que cuente lo sucedido a Odiseo después de destruir Troya. En una asamblea de los dioses griegos, Atenea aboga por la vuelta del héroe a su hogar, quien lleva muchos años en la isla de la ninfa Calipso. La misma Atenea, tomando la figura de Mentes,...

Words: 2609 - Pages: 11

Free Essay

Una Historia Elemental Del Ingles

...UNA HISTORIA ELEMENTAL DEL INGLÉS FASCÍCULOS 1, 2 y 3 POR MARINO CASTRILLON Publicado en Íkala, Revista de lenguaje y cultura en 1997 y 1998 Traducción por: Karen Rinze Ángel Estudiante Universidad Pontificia Bolivariana Noviembre, 2013 FASCÍCULO 1 ÍKALA, Revista de lenguaje y cultura Medellín, Vol. 2, nos. 1-2 (ene. – dic. 1997) INTRODUCCIÓN Con la presente edición, Íkala inicia la publicación del ensayo “Una Historia Elemental del Inglés” por Marino Castrillón, quien ha sido instructor de tiempo completo y jefe del Departamento de Lenguas Modernas (uno de los cuatro nombres que la escuela de idiomas ha tenido hasta el momento). Secciones tratando con los temas más destacados en el desarrollo del lenguaje aparecerán en serie hasta que el tratado sea presentado en su totalidad. Estos materiales que incluyen – cuando son apropiadas – la referencia necesaria a la lengua española, fueron usados como el texto básico para un curso en la materia, por una extensión de más de 30 años. Ellos ofrecen (es nuestra esperanza piadosa) información apropiada para profesores, traductores, estudiantes y cualquier persona interesada en el crecimiento, posición y futuro del Inglés. Una noción general de la historia de cualquier lengua debería ser un requisito para cualquier persona culta, no solo para estudiantes de lenguas, como se puede inferir de la siguiente frase de Albert C. Baugh: “Es razonable asumir que el hombre educado liberalmente sabrá algo de la estructura de su...

Words: 9379 - Pages: 38

Free Essay

Lab de Biol

...romper con el mito del cuento único de Europa donde tiene comienzo en los fenicios y semitas (Asia) Egipto (África) empieza a dar lugar a la historia de la Europa moderna y lo sitúa en el Oriente que es lo contrario a lo que se relata hoy en día. Dussel dice que el mito de la diacronía unilineal de Grecia, Roma y Europa, es un invento ideológico del siglo 18 el romanticismo alemán para su ideología racista del modelo “ario”. El occidental va a ar al imperio romano que ahora contiene al África del norte y esta opuesto a los reinos helenistas. Durante todo este proceso no se tiene todavía el concepto de Europa. Para el tercero el reino de Constantinopla cristiano va a se enfrenta al mundo árabe musulmán. Esto va a crear el mundo griego clásico este griego va a dar proceder el mundo romano occidental y al mundo bizantino oriental luego al mundo árabe-musulmán y judío. España y Portugal va a salir de los musulmanes y judíos que vivían en la península ibérica esto va a dar paso al descubrimiento del 1942, luego del descubrimiento de América empezaría la “Modernidad”. Esto da a conocer que la Europa latina es una cultura periférica y nunca centro de la historia. Luego de la explicación de cada país occidental explica la modernidad, entre este hay dos tipos de modernidad la primera eurocéntrica, provinciano y regional. Toda esta historia eurocéntrica va hacer contada por Hegel. Estos principios van ser fundamentados en la reforma, la ilustración y la revolución francesa. Este pensamiento...

Words: 919 - Pages: 4