情單元複習 1） 題目用了意象的手法，有雙層含義，表面上是指“爸爸”種的夾竹桃凋落了，實際上指的是愛花的“爸爸”去世了。 2） - 由於“我”賴床不肯上學而被“爸爸”打，而且“爸爸”不許我們乘車上學，由此可見“爸爸”是個嚴厲的人。
- 因為窗外下著大雨，“我”卻起床晚了，“爸爸”破例讓我坐車上學，到了學校後，“爸爸”擔心我著涼，親自把我的花夾襖送到學校，由此可見“爸爸”的慈愛。
- “爸爸”也很堅強，在“我”去醫院看望他的時候，他囑咐我要堅強，不要害怕困難。
- “爸爸”十分重情義，叔叔給日本人害死了，他急得吐血。 3） 課文利用了雙線記敘法，一條線寫畢業典禮，另一條則是對爸爸的回憶。文章以等待畢業典禮為開頭，由別在“我”胸前的夾竹桃（花）引出“昨天”去探望爸爸，爸爸叮囑我不要遲到，又以“遲到”二字引出“我”小學一年級賴床遲到而被爸爸打的情景，轉眼間六年過去了，“我”即將畢業，卻沒有再遲過一次到。這時，鐘聲響了，畢業典禮就要開始了，韓主任上台發言提到長大，文章又再次從“畢業典禮”轉為“回憶”，“我”聯想到了宋媽、蘭姨娘和蹲在草地裡的人（“小偷”）都要我長大，爸爸也不例外，讓我寄錢給在日本讀書的叔叔，這表示他認為我長大了。 畢業典禮結束了，“我”急忙趕回家，卻還是避免不了噩耗的到來，最終意識到自己已經長大，成熟了。

1） 微：《雪夜》篇幅短小，取材圍繞著兩個老人，地點是他們的家，範圍很小，
密：情節鋪排緊湊，由在家取暖的兩位老人的對話開頭，塑造了兒子還活著的假象，這時強盜急促的敲門聲打破了寧靜的氣氛，將小說動態化，最後強盜從樓梯跌落，被警察帶走。
奇：歐亨利式的結尾，情理之中，意料之外，新奇巧妙。 2） 文章首尾呼應，開頭利用了比喻和擬人的修辭手法：將“雪花”比喻成“白色的小精靈”，“地球”也有了“脊背”，結尾運用了比喻和疊詞的修辭手法：再次提到“白色的小精靈”，以及疊詞“悠悠然然”，烘托出兩位老人生活的靜謐氣氛。

1） “松蔭”、“蚯蚓翻泥”、“小草的根鬚吸水”、“黃土”、“紙錢兒” 2） 詩句“不許陽光撥你的眼簾，不許清風刷上你的眉。”中的兩個“不許”體現了作者對女兒的呵護，“我用黃土輕輕的蓋著你”中的“輕輕”體現了作者十分小心翼翼，生怕驚醒了“熟睡”的女兒。 3） 全詩共十六行，分為四節。每節四行，每行九個字，形式整齊，體現出建筑美。每句詩 不是一、二、四句押韻，就是二、四句押韻，例如第一部分的“累”、“睡”、“飛”，第二部分的“眉”和“睡”，第三部分的“水”和“美”，體現出音樂美。詩中辭藻優美且意象美，如“夜鶯”、“青蛙”、“蝙蝠”、“陽光”、“清風”、“松蔭”等，構成一幅幅美麗的畫面。擬人化的“咳嗽”和“號”，別緻傳神的動詞“撥”和“刷”，恰當傳情的副詞“輕輕”和“緩緩”等同樣體現出繪畫美。

1） 交友篇：
1. 子貢問友（交友之道）。子曰：“（朋友有錯的時候）忠告（勸告）而善道（引導）之，不可（不聽從，不聽取）則止，毋自辱（自取其辱）焉。”
子貢問交友之道。先生說：“朋友有過錯，要忠心勸告，善於引導，若不聽從，也就算了。可別自取其辱。”

2. 子曰：“群居（聚集；湊在一起）終日（成天），言不及義（治國之道，為人處事之類的正經的事），好行小慧，難矣哉！”
先生說：“天天呆在一起，不談正經事，喜歡玩弄小聰明，這就難辦了。”

3. 孔子曰：“益者三友，損者三友。友直（正直），友諒（誠實），友多聞（見多識廣），益矣。友便辟（虛偽，做門面功夫），友善柔（圓滑奉承），友便佞（巧言善辯），損矣。”
孔先生說：“三種朋友是有益的，三種朋友是有害的。跟正直的人、誠實的人、見多識廣的人交朋友，是有益的。跟諂媚偽飾的人、圓滑奉承的人、巧言善辯的人交朋友，就有害了。”

子女篇：
1. 子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養（養活）。不敬（發自內心的關心敬愛），何以別（與養活犬馬有什麼區別）乎？”
子游問先生：“孝是怎樣的？（什麼是孝？）”先生說：“今天人們所謂的孝，指的只是養活父母。可是，這和養狗養馬有什麼區別呢？只有對父母充滿內心的敬愛，才稱得上真正的孝啊！”
2. 子曰：“事（侍奉）父母，（父母有錯）幾（多次）諫（規勸），見志不從（聽從），又敬（恭敬）不違（逆反），勞（擔心）而不怨。”
先生說：“侍奉父母，若發現父母有錯，要委婉地規勸，表達自己看法，父母如不聽從，也常要恭敬他們，不違逆他們，雖然為父母擔憂，卻不怨恨他們。”

3. 子曰：“父母在，不遠遊（遠行）。遊必有方。”
先生說：“父母在時，不遠行。如果遠行，也要有一定的方向。”

4. 子曰：“父母之年（年齡），不可不知也。一則以喜，一則以。”
孔子說：“父母的年齡，不可不清楚。既為他們仍然健在而歡喜，也為他們正在衰老而憂愁。”
2） 敬愛父母，哪怕是小事父母也會很開心，重視父母…… 3） 善良、幽默、有話題、關心…

1） “馬腳”指破綻。低級有趣的人雖然沒有學問但有常識，並且幽默，足以掩蓋他的無知。 2） 朋友像風，容易得到，卻又容易失去。
友情像沙，握得越緊，越容易流失。

1） 描寫了江邊的楊柳，垂著綠色的枝條；江中流水，平如鏡面。 2） “道是無晴還有晴”是一個雙關語，“晴”和“情”同音，表面上寫的是梅雨時節陰晴不定的天氣，實際上表達了少女矛盾不定、忐忑不安的心情。

1） 蘇軾19歲時與16歲的王弗結婚。王弗年輕貌美，溫柔賢惠，二人恩愛情深。可惜王弗27歲時就逝世了，蘇軾悲痛的心情，實在難以言說。十年後，身在密州的蘇軾夢見王氏，編寫下了這首悼亡詞，抒發他對王氏逝世之痛，以及對王氏的懷念之情。 2） 對妻子的思念之情：“不思量，自難忘”分離十年了，不用刻意去想你，也自是難以忘懷兩人往日的美好時光。“無處話淒涼”這句話表達了作者思念妻子和有話想對她說但又不能對她說的感覺。“相顧無言，唯有淚千行”就算和妻子見了面，也因為有千言萬語不知從何說起，而變的沒話說，一行行淚就代表了（說盡了）兩人相隔十年的辛酸與思念。
悲傷之情：“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”告訴亡妻現在兩人若見面，恐怕應該不認識了，因為他遭到政治迫害，飽嘗官場風波，臉色蒼老了不少，也開始有白頭發了。

1） “怎麼會這樣！我，我…”他支吾著，“不，不是的！她是真心愛我的！我要振作…振作！”他拭去眼角快要落下的淚水，打起了精神，要找她問個清楚。正在這時，妻子回來了，他正想要開口，卻像吞了塊大石頭一樣說不出話來。“猜猜今天是什麼日子？”她興高采烈得跑到他身邊，“噹噹，你夢寐以求的手錶，是純金的噢，我幾乎花光了存折裡所有的錢呢，生日快樂！”他愣了，好多年都沒有人記得他的生日，他也無所謂了，想不到妻子是如此的細心。淚水最終落了下來，他笑了，緊緊的抱著她，久久說不出話來。 2） “他”為了感謝捐贈心臟給他的人，剪存了他的照片，並且知道那個人結過婚。而每次“他”問“她”的過去，“她”總是笑而不答。作者通過“他”收藏的照片和“她”的笑而不答埋下伏筆。