Institut for Regnskab og Revision

HD(R) Afgangsprojekt

Vejledning 2012

HD(R)

1

Indholdsfortegnelse

1.

2.

3.

4.

5. 6. 7. 8.

Indledning ................................................................................................................. 3 1.1 Afgangsprojektets formål ............................................................................. 3 1.2 Tilmelding og emnevalg ............................................................................... 3 1.3 Aflevering ..................................................................................................... 4 Valg af afgangsprojekt............................................................................................. 5 2.1 Udgangspunkt: En praktisk problemstilling .................................................. 5 2.2 Udgangspunkt: En teoretisk problemstilling ................................................. 5 Generelle krav til afgangsprojektet ........................................................................ 5 3.1 Problemformulering ...................................................................................... 6 3.2 Model og metode ......................................................................................... 6 3.3 Litteratur og andre kilder samt krav til dokumentation ................................. 6 3.4 Problembehandlingen .................................................................................. 7 3.5 Fremstillingen ............................................................................................... 7 3.6 Omfang og andre formkrav .......................................................................... 7 3.6.1 Afgangsprojektets omfang ........................................................................... 7 3.6.2 Andre formkrav............................................................................................. 8 Vejledning ................................................................................................................. 8 4.1 Vejledningens omfang .................................................................................. 8 4.2 Vejleders rolle .............................................................................................. 9 4.3 Valg af vejleder ........................................................................................... 9 4.4 Kontakt med vejleder ............................................................................... 10 Bedømmelse af afgangsprojektet ....................................................................... 10 Beståelseskrav ....................................................................................................... 11 6.1 Syge-omeksamen ...................................................................................... 11 Klageadgang........................................................................................................... 11 Kontaktpersoner ................................................................................................... 11 Tilmeldingsblanket ..................................................................................... 12 Bilag 1 ........................................................................................................ 13 Bilag 2 ........................................................................................................ 14

© HD(R)

2

1. Indledning I det følgende beskrives de praktiske forhold og generelle krav vedrørende afviklingen af afgangsprojektet samt den efterfølgende mundtlige prøve. Afgangsprojektet er placeret på studiets 4.semester. 1.1 Afgangsprojektets formål

Afgangsprojektet er den naturlige afslutning på HD uddannelsen, og kan, jf. studieordningen, normalt skrives når alle obligatoriske fag og valgfag er gennemført. I afgangsprojektet skal den studerende demonstrere sine kompetencer til at kunne: - Identificere og formulere en problemstilling. - Gennemføre et metodisk kvalificeret arbejde til løsning af problemstillingen. - Dokumentere indgående kendskab til opgavens problemfelt. - Dokumentere færdighed i og kritisk holdning ved udvælgelse og anvendelse af relevante teorier, metoder og modeller samt vurdere deres anvendelse i praksis gennem løsning af opgavens problemfelt. - Demonstrere evne til at præsentere og kommunikere selv vanskelige problemstillinger på en klar og forståelig måde, herunder demonstrere konsistens mellem problemformulering og konklusion.

1.2 Tilmelding og emnevalg Afgangsprojektet skrives i grupper på to personer. Dog kan man også vælge at skrive alene. Som studerende skal I selv formulere det emne, I ønsker at skrive om. Afgangsprojektets emneformulering skal sendes til HD(R) studiesekretariatet. Fagkoordinatoren skal herefter godkende emnet og vil tildele jer en vejleder senest 3 uger efter tilmeldingsfristen. Tilmeldingsfrist til afgangsprojektet på 4. semester 12. december 2011 Inden fremsendelse af tilmeldingsskemaet kan man med fordel diskutere formuleringen af emnet med en af sine nuværende eller tidligere undervisere, eller en af fagkoordinatorerne (se afsnit 8) med henblik på afklaring af emnets problemfelt og dermed muligheden for at kunne "bære" et afgangsprojekt. Ved fremsendelse af tilmeldingsskemaet bør man foruden angivelse af emne og evt. vejlederønske også vedlægge en kort beskrivelse af emnets problemfelt af hensyn til fagkoordinatorens vurdering af emnet.

3

1.3 Aflevering Alle afgangsprojekter skal afleveres på CD-rom i én samlet pdf-fil samt i 2 eksemplarer i papirform. Aflevering sker til HD(R) studiesekretariatet Institut for Regnskab og Revision Solbjerg Plads 3, 4. sal, blok C 2000 Frederiksberg. Senest afleveringsfrist: 9. maj 2012 kl. 12.00 Seneste frist for framelding: 25. april 2012 Bemærk at der er automatisk tilmelding til eksamen, og manglende aflevering uden lægeerklæring eller framelding gælder for ét eksamensforsøg. Papireksemplarerne skal være indbundet i enten spiral ryg, limet ryg eller tilbudsmappe. Der anmodes om, at besvarelsen ikke afleveres i ringbind. Forsiden af opgaven skal være forsynet med emneformulering, samt navn(e) og cpr.nr. på de(n) studerende, som har udarbejdet besvarelsen. Man har mulighed for at fortrolighedsstemple afgangsprojektet såfremt det indeholder eller er baseret på oplysninger, der er af fortrolig karakter. I dette tilfælde vil opgaven kun blive læst af vejleder og censor. Inden man vælger, at opgaven skal være fortrolig, bør man overveje om dette er nødvendigt. Som studerende kan man lære meget af, hvad andre studerende i samme situation har gjort. I de fleste tilfælde kan man undgå at fortroligholde opgaven ved at anonymisere de anvendte data. På CD-rom’en skal navne(e) og studium tydeligt fremgå. CD-rom’en bliver gemt på CBS bibliotekets arkiv i henhold til de arkivforpligtelser, CBS er pålagt. Hvis opgaven ikke er fortrolig, bliver CD-rom’en gjort tilgængelig på internettet via bibliotekets database. På den måde kan bibliotekets mange brugere få glæde af din opgave og du kan henvise interesserede læsere til den. Hvis opgaven er fortrolig, opbevares CD-rom’en i bibliotekets lukkede arkiv og bliver naturligvis ikke lagt på internettet. Sammen med cd-rommen skal du aflevere to blanketter, bilag 1 og 2, hvor du blandt andet skriver under på, at opgavens indhold ikke er i strid med lov om gældende ophavsret, at dit cpr.nr. ikke fremgår af filen og endelig skal du angive om opgaven er fortrolig eller ej. Er afgangsprojektet et gruppeprojekt med flere studerende, skal hver enkelt studerendes bidrag tydeligt kunne identificeres, således at en individuel bedømmelse kan finde sted. Det skal således fremgå, hvilke afsnit som hver enkelt har udarbejdet. Det er vigtigt, at I angiver, hvem der har skrevet hvad, da besvarelsen ellers vil blive afvist.

4

2. Valg af afgangsprojekt Mens studiet er forholdsvis stringent opdelt på forskellige fag, er de problemstillinger, man møder i praksis, ofte af mere tværfaglig karakter. Der kan ved udarbejdelse af afgangsprojektet vælges såvel relativt smalle problemstillinger indenfor et enkelt fagområde som mere brede og tværfaglige problemstillinger.

2.1 Udgangspunkt: En praktisk problemstilling Udgangspunktet for de praktiske undersøgelser er et konkret undersøgelsesobjekt, f.eks. en virksomhed, en organisation, en given problemstilling og så videre. Af undersøgelsen skal det fremgå, at den studerende er i stand til at identificere, afgrænse og formulere ét eller flere bestemte problemer hos det pågældende undersøgelsesobjekt. Endvidere skal det fremgå, at man med udgangspunkt heri er i stand til at foretage et begrundet valg og en diskussion af de teorier og modeller, som bliver brugt som analyse- og hjælpeværktøjer i forklaringen eller fortolkningen af problemet. Undersøgelsen kan have 2 formål: * at bidrage med et bedre beslutningsgrundlag for en løsning af problemet. * at bruge forståelsen af problemet til at diskutere lignende problemstillinger, evt. i forhold til andre virksomheder og organisationers givne problemstillinger. Evnen til at indsamle relevante data, systematisere og fortolke dem, skal dokumenteres. Det skal være muligt for læseren at vurdere pålideligheden af datamaterialet ligesom pålideligheden også forventes diskuteret i afgangsprojektet. I undersøgelsen skal de for problemstillingen relevante teorier og modeller anvendes, og de studerende skal her dokumentere evnen til at anvende disse.

2.2 Udgangspunkt: En teoretisk problemstilling Formålet kan her være * at forfine, nuancere eller problematisere eksisterende teorier og modeller. * teoretisk at behandle et emne, der ikke tidligere er analyseret, f.eks. vurdering af eksisterende eller ny lovgivning. Den studerende skal vise evne til at operationalisere og systematisere én eller flere teorier og herunder foretage en kritisk analyse af disse, eventuelt dokumenteret ved egne eller andres undersøgelser.

3. Generelle krav til afgangsprojektet Forrest i besvarelsen skal der være et engelsksproget resumé på 1-2 sider. Resuméet har til formål at give læseren et indtryk af problemområdet, analyserne og resultaterne.

5

3.1 Problemformulering Grundlaget for udarbejdelsen af opgaven er en problemformulering, som bør omfatte en mere eller mindre detaljeret beskrivelse af hele opgavens problemfelt. Herved sikres afgangsprojektets målgruppe kendskab til eksistensen af de dele af problemfeltet, som forfatteren afgrænser sig fra. Problemformuleringen kan forfines og nuanceres undervejs i arbejdet med opgaven, idet den er styringsredskabet i arbejdsprocessen. Det anses for en kvalitet at afgangsprojektet redegør for sit formål, f.eks. hvilken teoretisk eller praktisk synsvinkel, der anlægges i forbindelse med behandlingen af emnet. Der lægges vægt på, at problemformuleringen demonstrerer en forståelse af problemstillingen.

3.2 Model og metode Den metode, der anvendes ved problemløsningen, skal klart fremgå af besvarelsen. Der skal i afgangsprojektet være en eksplicit begrundelse for det foretagne valg af metode. Valg af teorier og modeller samt dataindsamlingsmetoder skal begrundes og diskuteres. Der lægges vægt på, at der er demonstreret forståelse for de anvendte modellers og metoders muligheder og begrænsninger.

3.3 Litteratur, andre kilder samt krav til dokumentation Ved udarbejdelsen af afgangsprojektet forventes oftest et betydeligt litteraturstudium ud over studiets obligatoriske pensum, herunder udenlandsk litteratur i et passende og relevant omfang. Herved dokumenteres de(n) studerendes kendskab til og anvendelse af den eksisterende litteratur indenfor afgangsprojektets problemfelt. Ligeledes kan litteratur, som ligger inden for beslægtede problemfelter inddrages.

Det skal fremgå på hvilke måder de(n) studerendes arbejde med problemfeltet er parallelle med eller adskiller sig fra lignende behandlinger og undersøgelser, som er benyttet som kilder i forbindelse med opgaveskrivningen. Hvis der er gjort brug af teorier fra bøger, skal kilden citeres ordret med citationstegn, ligesom kildehenvisning, enten nederst på siden eller efter den egentlige besvarelse, skal anføres med angivelse af forfatter, titeloverskrift, forlag, udgivelsesår og sidehenvisning. Ved tidsskriftsartikler anføres tillige tidsskriftets navn og nummer. Ved anvendelse af modeller, tabeller eller figurer stilles tilsvarende krav. Manglende kildeangivelse og/eller citationstegn (afskrift uden kildeangivelse) betragtes som forsøg på snyd ved eksamen. Dette medfører afvisning af afgangsprojektet og evt. bortvisning fra studiet. Bagest i afgangsprojektet skal der være en samlet fortegnelse over de kilder, som er anvendt ved besvarelsen (litteratur, tidsskriftsartikler, interviews, virksomheds- og branchemateriale, etc.).

6

Kildefortegnelsen skal angive forfatter, titel, ved tidsskrifter navn og nummer, forlag, samt udgivelsesår og sted. Ved interviews anføres person(er) samt dato for interviewet. Kildefortegnelsen skal primært omfatte kilder, der er henvist til i opgaven.

3.4 Problembehandlingen Afgangsprojektets problembehandling skal fremgå på en logisk sammenhængende måde (den "røde tråd" i fremstillingen) i overensstemmelse med problemformuleringen. Teoriers og metoders anvendelse og en eventuel syntese skal diskuteres, men en egentlig redegørelse for eller referat af teorierne (fra studiets obligatoriske pensum) bør ikke indgå i afgangsprojektet. Der lægges vægt på en naturlig sammenhæng af afgangsprojektets enkelte afsnit. Det forventes f.eks., at en indledende redegørelse for en given teori eller model medfører en systematisk inddragelse af denne i den efterfølgende del af besvarelsen, hvor dette er relevant. Der lægges ligeledes vægt på tydelige delkonklusioner og en hovedkonklusion i sammenhæng med problemformuleringen, herunder i hvilket omfang den stillede opgave er løst/besvaret.

3.5 Fremstillingen Afgangsprojektets besvarelse skal være velstruktureret og sprogligt klar under skyldig hensyntagen til opgavens målgruppe. Der lægges vægt på kravet om præsentation og kommunikation af vanskelige problemstillinger til afgangsprojektets målgruppe ved anvendelse af et gennemarbejdet sprog med et rimeligt lavt lixtal.

3.6 Omfang og andre formkrav

3.6.1 Afgangsprojektets omfang Afgangsprojektet er normeret til 15 ECTS pr. studerende jf. studieordningen. Et afgangsprojekt udarbejdet af 1-2 studerende må max. være på 80 sider ekskl. forside, indholdsfortegnelse og bilag. . Den anførte sidestandard er baseret på A4 format med gennemsnitlig 2.275 satsenheder pr. side. (skriftstørrelse 12 og 1,5 linjeafstand og margen ca. 2 cm). Det samlede sidetal er hele teksten inkl. tabeller, indrykninger og lignende, men eksklusiv indholdsfortegnelse, bilag. Særskilte bilag, f.eks. et årsregnskab eller en fusionsredegørelse, kan vedlægges efter aftale med vejleder, når tilstedeværelsen heraf er en forudsætning for bedømmelse af afgangsprojektet.

7

Andre tilfælde af overskridelse af afgangsprojektets omfang vil medføre administrativ afvisning af besvarelsen med mindre HD(R)-studiekoordinatoren før afleveringen efter ansøgning skriftligt har godkendt overskridelsen.

3.6.2 Andre formkrav * * * Afsnitsinddelingen skal være logisk og overskuelig med dækkende og tydelige overskrifter. Afsnittene skal fremgå af en indholdsfortegnelse med sidehenvisning forrest i besvarelsen. Materiale, som ikke indgår som et logisk led i fremstillingen - f.eks. større talmateriale, historiske beskrivelser, udarbejdede interviews og så videre. - skal placeres som bilag bagerst i fremstillingen. Fremstillingen skal i nødvendigt omfang illustreres med figurer og tabeller. Hvis der i fremstillingen er anvendt fagudtryk, som ikke kan forudsættes opgavens målgruppe (og vejleder) bekendt, skal disse forklares i en liste over anvendte begreber bagerst i fremstillingen.

* *

4. Vejledning Bemærk, at vejledningen kun kan benyttes i det semester, hvor deltagergebyret er registreret, dvs. for foråret i perioden januar – maj og for efteråret i perioden august – december.

4.1 Vejledningens omfang Der stilles en vejleder til rådighed i forbindelse med afgangsprojektets udarbejdelse. Der tildeles i alt 12 lærerarbejdstimer pr. opgave. Ved lærerarbejdstimer forstås lærerens samlede tidsanvendelse til f.eks. gennemlæsning af skriftlige oplæg, litteratursøgning (og måske litteraturstudier) og faglig bistand. I særlige tilfælde kan der blive tale om at vejledningen deles op i henholdsvis en hoved- og en bivejleder. Vejledningen kan gives ved møder, e-mail korrespondance og telefonsamtaler. Sted og tid aftales individuelt mellem vejleder og de(n) studerende på initiativ fra sidstnævnte. Som følge af vejledningens begrænsede tidsmæssige omfang anbefales det, at man som studerende forbereder sig grundigt inden kontakt med vejleder, f.eks. ved udarbejdelse af et fyldigt oplæg. Til det første vejledningsmøde kan et oplæg f.eks. omfatte:

* * *

grupperet problemliste (i stikord) til en udtømmende beskrivelse af emnets problemfelt (fagligt, målgruppe, etc.) udkast til begrundede afgrænsninger fra problemlisten (herved fås første udkast til en veldokumenteret problemformulering) udkast til vægtet indholdsfortegnelse

8

*

udkast til foreløbig litteraturliste samt øvrige kilder og materialer

4.2 Vejleders rolle Vejlederens rolle består i at være dialog- og sparringspartner for de(n) studerende. Af særlig betydning er vejlederfunktionen i forhold til problemformulering og metode. Det er de(n) studerendes opgave at styre diskussionen af disse for afgangsprojektets væsentlige elementer. Vejlederen skal indgå i en diskussion af de(n) studerendes oplæg. Man kan ikke forvente, at vejlederen er ekspert inden for alle relevante områder, men vejlederen kan om fornødent henvise til mere specialiserede vejledere indenfor særlige områder. Hvis man som studerende vælger at bruge nogle af vejledertimerne til specialvejledning, skal omfanget heraf aftales med hovedvejlederen. Vejlederen skal primært læse og kritisk diskutere de(n) studerendes udkast til problemformulering og metode. Endvidere kan vejlederen på opfordring læse afhandlingens vigtigste afsnit relateret til særlige problemstillinger. Det er ikke vejlederens opgave at sørge for, at de studerendes litteraturgrundlag er "up to date". Vejlederen skal således ikke fungere som ordbog og bibliotek(ar). Litteratursøgning samt oparbejdelse af kendskab til kilder og fagterminologi er væsentlige led af de studerendes arbejdsproces ved skrivningen af afgangsprojektet. Det er heller ikke vejlederens opgave at læse korrektur eller på anden måde udøve forhåndscensur på afgangsprojektet inden aflevering. Det er de studerende, der skal tage initiativet i processen ligesom de studerende styrer vejledningen ved spørgsmål - f.eks. gennem fremsendelse af udførlige og dokumenterede udkast til dagsorden for vejledningsmøder. Vejleder må ikke drøfte censorvalg med de studerende. Vejlederen må hverken forhåndsgodkende afgangsprojektet inden afleveringen eller give en vurdering af karakterniveauet.

4.3 Valg af vejleder Fagkoordinatoren inden for det område afgangsprojektet ønskes skrevet tildeler en vejleder. Du har dog mulighed for på tilmeldingsskemaet at anføre ønske om en konkret vejleder. Ønske om skift af vejleder kan kun forventes imødekommet under ganske særlige omstændigheder. Anmodning om skift skal i givet fald rettes skriftligt og begrundet til den ansvarlige for afviklingen af afgangsprojektet.

9

4.4 Kontakt med vejleder Ved tildelingen af vejleder oplyses normalt vejleders arbejdstelefonnummer samt evt. e-mail. En henvendelse fra de studerende vil som hovedregel blive besvaret indenfor et par arbejdsdage, hvorimod svar ”her og nu” ikke kan forventes imødekommet. Forskellige grunde, f.eks. bortrejse, kan være årsag til, at vejleder i en periode ikke kan være til at træffe. Såfremt en telefonisk og/eller en skriftlig henvendelse til vejleder ikke har givet kontakt inden for en rimelig tid (en uge/5 arbejdsdage), anbefales en henvendelse til sekretariatet for løsning af problemet. Sekretariatet kan være i besiddelse af alternative kontaktmuligheder, herunder mulighed for at lægge en besked til den pågældende vejleder om at kontakte de studerende.

5. Bedømmelse af afgangsprojektet Vurderingen indbefatter først og fremmest en bedømmelse af afgangsprojektets skriftlige del. Den skriftlige besvarelse bedømmes på basis af de i afsnit 3 anførte elementer, forventninger og kriterier for afgangsprojektets indhold og faglige niveau. Endvidere indgår et samlet indtryk af opgaven som helhed med betydelig vægt. Afgangsprojektets afsluttes med en mundtlig udprøvning på max. 1 times varighed inkl. votering. Såfremt der er mere end en forfatter, går disse op enkeltvis. Formålet med den mundtlige udprøvning er, at vejleder og censor derved kan sikre sig, at den studerende har grundig indsigt i den afleverede besvarelses problemstilling, metodevalg, løsningsmodeller og konklusioner. Endvidere giver det mulighed for at bedømmere og forfattere får diskuteret eventuelle uklarheder eller afgrænsninger i opgavebesvarelsen, som kan have betydning for karaktergivningen. Forløbet af den mundtlige udprøvning forventes at være følgende: * Et ca. 10 - 15 minutters oplæg hvor den studerende redegør for afgangsprojektets problemstillinger, afgrænsningsmuligheder, metodeovervejelser, mulige løsningsmodeller samt foretager en perspektivering og efterrationalisering ud fra den skriftlige besvarelse. En bedømmerstyret diskussion omkring såvel den skriftlige besvarelse som de faglige problemstillinger, der er relateret til det valgte afgangsprojektetemne. Vejleder og censor voterer ud fra en helhedsvurdering af den skriftlige besvarelse og den mundtlige præstation. Karakteren er en individuel karakter baseret på den enkelte studerendes bidrag til den skriftlige besvarelse. Efter votering redegør vejleder og censor for den fastlagte karakter.

*

*

*

10

6. Beståelseskrav For at bestå HD(R) skal man mindst opnå karakteren 02 for afgangsprojektet. Ved karakteren 00 kan afgangsprojektet skrives om i form af videreskrivning på den eksisterende besvarelse. Ved karakteren -03 skal afgangsprojektet skrives om ved valg af et nyt emne.

6.1 Syge- / omeksamen

Der vil være syge- / omeksamen i uge 36 med en evt. ny aflevering af afgangsprojekt onsdag den 8. august 2012 kl. 12.00

7. Klageadgang Såfremt du ønsker at klage over karakteren henvises der til ”Bekendtgørelse nr. 1016 af 24. august 2010 om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser” under Undervisningsministeriet samt "Retningslinjer for klager over undervisning og eksamen under Undervisningsministeriet".

8. Kontaktpersoner Ansvarlig for afviklingen afgangsprojektet: Lektor Michael Andersen, ma.acc@cbs.dk Administrativ ansvarlig for afviklingen: Studiesekretær Birgitte Skov, bs.acc@cbs.dk Studiesekretær Pia Clasen, pc.acc@cbs.dk Fagkoordinatorer: Økonomistyring: Ekstern økonomirapportering: Skat: Strategisk ledelse:

Lektor Michael Andersen Professor Jens O. Elling Lektor Ulrik Gorm Møller Lektor Stig Hartmann

For yderligere oplysninger kan henvendelse rettes til: Institut for Regnskab og Revision HD(R)-studiesekretariatet Solbjerg Plads 3, D4. 2000 Frederiksberg Tlf.: 38 15 23 20

11

Tilmelding til afgangsprojekt på HD(R)-studiet 2012 Navn: Cpr.nr. Adresse: Postnr: ___________ By: ______________________________________ ___________________________________

Firmatelefon / E-mail adresse: ______________________________________________

Jeg ønsker at skrive sammen med:

Navn:___________________________________ Cpr.nr: _________________________

Firmatelefon / E-mail adresse: ______________________________________________

Emneformulering:

Der er automatisk tilmelding til eksamen, og manglende aflevering, uden lægeerklæring, eller framelding, gælder for ét forsøg.

Sendes til:

HD(R)-studiesekretariatet Solbjerg Plads 3 - C4 2000 Frederiksberg (FAX: 38 15 23 21 eller Mail: bs.acc@cbs.dk)

12

Bilag 1

Elektronisk arkivering af afsluttende afhandlinger Du skal aflevere én samlet pdf-fil på cd-rom/dvd-rom/usb-stik til bibliotekets database og arkiv. Husk! Som forfatter til afhandlingen er du/I ansvarlige for, at indholdet i afhandlingen ikke er i strid med gældende ophavsretslovgivning. Hvis det er tilfældet kan CBS Bibliotek til enhver tid fjerne afhandlinger fra databasen. Du skal sørge for, at dit cpr.nr. ikke fremgår af filen og sikre dig, at filen er læsbar. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Titel (+ evt. undertitel) – du skal angive både dansk og engelsk titel uanset afhandlingens sprog.

Forfatter(e) Navn Cpr. nr. Navn Cpr. nr. Uddannelse Vejleder Bivejleder (evt.) E-mail E-mail

Har du fjernet cpr.nr. fra afhandlingen?: Ja

Nej

Afhandlingen er fortrolig : Ja

Nej

Må afhandlingen gøres tilgængelig på internettet via CBS Biblioteks database?: Ja

Nej

Dato og underskrift ___________________________________________________

HLJ 20.10.09

Bilag 2

Erklæring afgivet i forbindelse med aflevering af skriftlig opgave Denne erklæring SKAL vedlægges det skriftlige arbejde ved afleveringen Navn Cpr.nr Opgave-/eksamenstype HD(R) afgangsprojekt

Jeg erklærer herved på tro og love,  at vedlagte skriftlige arbejde er udarbejdet individuelt af mig, og at jeg ikke har samarbejdet med andre studerende om løsningen, eller



at jeg individuelt har udarbejdet den del af vedlagte skriftlige gruppearbejde som det er angivet at jeg har forfattet,



at jeg ikke har gjort brug af andres arbejder, uden at dette er angivet ved kildeangivelse og/eller citationstegn, samt



at jeg ikke har gjort brug af egne tidligere afleverede arbejder uden at dette er angivet ved kildeangivelse og/eller citationstegn, samt



at jeg har overholdt eksamensbestemmelserne som angivet i studieordningen og på Sitescape

Jeg er bekendt med, at overtrædelse af ovenstående regler vil medføre indberetning til rektor og sanktioneres i henhold til CBS regler herom.

Dato

Underskrift

14