Free Essay

Matematics

In:

Submitted By troelssander
Words 550
Pages 3
Alkohol • Hvilke fysiologiske effekter er der af alkohol? Hvordan påvirker alkoholindtaget konditionen? http://fitness-­‐blog.dk/alkohol-­‐traening-­‐og-­‐sundhed-­‐2011/ & http://videnskab.dk/krop-­‐sundhed/hvorfor-­‐ryger-­‐min-­‐kondition-­‐i-­‐bund-­‐efter-­‐en-­‐ bytur Fysiologiske effekter:

-­‐ Alkohol nedsætter musklernes forbrug af glukose og aminosyrer under fysisk arbejde, hvilket hæmmer energiforsyningen. -­‐ Der er en sammenhæng mellem kronisk alkoholindtagelse og nedsat tværsnitsareal af muskelfibrene, og man har i rotter vist, at alkohol reducerer muskelmassen. -­‐ Forsøg på rotter har vist, at alkohol hæmmer kapillariseringen (antallet af små blodkar) omkring musklerne, hvilket forringer kroppens evne til at levere ilt og næringsstoffer til musklerne. -­‐ Akut alkoholindtagelse hæmmer kroppens temperaturregulering samt leverens frigivelse af glukose under arbejde og mindsker derudover udholdenheden under høj-­‐intenst fysisk arbejde. -­‐ Der er også en stærk sammenhæng mellem alkoholindtag og udviklingen af skader under fysisk aktivitet. -­‐ Akut indtagelse af alkohol påvirker i høj grad vores psykomotoriske evner. Balance, reaktionstid og koordination forringes, hvilket de fleste har oplevet på egen krop. De fleste ved også, at alkohol er et glimrende middel til at hæmme nervøsitet og nedsætte følelsen af smerte. -­‐ Alkohol reducerer kroppens testosteron-­‐niveau. I et forsøg indtog 8 mænd alkohol svarende til 1,75 g pr. kg. kropsvægt. For en mand på 80 kg svarer dette til 12 – 14 genstande. Derefter tog man blodprøver for at måle koncentrationen af testosteron, og man fandt ud af, at testosteron-­‐niveauet i kroppen var nedsat i hele 24 timer efter indtagelsen af alkohol, og at niveauet nåede et minimum efter 12 timer. -­‐ Akut alkoholindtagelse har en minimal indflydelse på det maksimale iltoptagelse – VO2max. -­‐ Alle ved, at man ikke yder optimalt når man har tømmermænd, og videnskabeligt har man vist at tømmermænd reducerer præstationsevnen med 11,4 % (11). Den anerkendte amerikanske institution American College of Sports Medicine anbefaler idrætsudøvere at holde sig fra alkohol før intensiv træning og konkurrence, og vil man ikke droppe alkoholen helt, bør man undgå at drikke store mængder i 48 timer op til vigtig konkurrence eller træning.

Konditionen: »Rigtig meget alkohol er en forgiftning, som leveren skal bruge energi på at forbrænde. Det er energi, som kroppen så ikke kan bruge under træning dagen efter,« siger Jørn Wulff Helge. »Når man drikker alkohol, sker der også det, at leverens evne til at nydanne og oplagre sukkerstoffer bliver dårligere. Dagen efter, har man måske også hovedpine, og motorikken kan stadig være påvirket.« Men det er ikke kun alkoholen, der er skyld i træningsmareridtet dagen derpå: »Mangel på søvn og væske, kombineret med fed mad med få kulhydrater, forstærker effekten af alkohol, og forringer kroppens evne til at opretholde blodsukkerniveauet,« forklarer Jørn Wulff Helge. • Redegør for unges alkoholvaner gennem tiden. http://www.sst.dk/~/media/Sundhed%20og%20forebyggelse/Alkohol/Statistik2003 .ashx s 16-­‐20 Danske unge står i dag med rekorden for at drikke mest, og der er en stigende tendens.

• Er der sammenhæng mellem personer med problematisk alkoholforbrug og deres motionsvaner? http://www.si-­‐folkesundhed.dk/upload/kapitel_7.pdf Dagligrygere spiser generelt mere usundt og har oftere et problematisk alkoholforbrug end svarpersoner, der ikke ryger dagligt. Eksempelvis har en tidligere dansk undersøgelse vist, at personer, der er storrygere, drikker meget alkohol og er stillesiddende, har næsten syv gange større risiko for at dø end personer, der ikke ryger, drikker moderate mængder af alkohol og er fysisk aktive (Juel 1998).

Similar Documents

Free Essay

Asdf

...Químics Enginyeria (20224009) (P1) Aula 109 Exp. Gràf. I disseny assistit per ord. I Fonaments MateMàtics Fonaments Químics (20224001) a l'Enginyeria a l'Enginyeria I (P1) Aula CAD (20224009) (20224006) ************* Aula 102 Aula 102 Fon. Fisics Enginyeria (20224004) (P2) Aula 109 15-16 Fonaments Físics II (20224005) (L2) Lab 204 ********** Mètodes Numèrics Prog. Algor. (20224003) (L1/L3) Aula 102 Mètodes Numèrics i Prog. Algor. (20224003) (P1) Aula 102 ********** Fon. Físics Eng. II (20224005) (P2) Aula 109 Exp. Gràf. i disseny assistit per ord. II (20224002) (P1) Aula CAD Mètodes Numèrics i Prog. Algor. (20224003) (P2) Aula 102 ************** Fon. Físics Eng. II (20224005) (P1) Aula 109 16-17 17-18 Fonaments Físics Eng. I (20224004) Aula 102 18-19 19-20 Fonaments Físics de l'Enginyeria (20224004) (L2) Lab. 204 Exp. Graf. I disseny assis. per ordin. I (20224001) (L3) Aula CAD ********** Admin. Empreses i Org. Fonaments Matemàtics Producció Enginyer. I (20224010) (20224006) (P2) Aula 117 (P1) Aula 102 ********** Fonaments Físics Eng. I (20224004) (P1) Aula 102 Exp. Gràf. i disseny assistit per ord. I (20224001) (P2) Aula CAD Exp. Graf. I disseny assistit per ord. I (20224001) Aula 102 ********** Fonaments Físics de l'Enginyeria (20224004) (L4) Lab. 204 Exp. Graf. I disseny assis. per ordin. I (20224001) (L1+L2) Aula CAD ********** Fonaments Matemàtics Enginyer. I (20224006) (P2) Aula 102 16-17 Fonaments Químics a...

Words: 1577 - Pages: 7

Free Essay

Doctrine

...dezechilibrelor din economia de piață contemporană Cadru didactic coordonator: Lect. dr. Ludmila Daniela MANEA Student: Genoveva Virginia GROSU Anul III 2015 Cuprins Introducere 2 1. Modelul economic creat de J.M. Keynes 3 1.1. Caracteristicile modelului creat de Keynes 3 2. Componentele definitorii ale modelului economico-matematic al lui J. M. Keynes 4 2.1. Variabilele 4 2.1.1. Variabilele endogene 4 2.1.2. Variabile exogene 5 2.2. Relațiile dintre variabile 7 2.3. Parametrul, “multiplicatorul investițonal” (K) 8 Bibliografie 10 Introducere De-a lungul evoluţiei sale istorice, ştiinţa a căutat să analizeze fenomenele complexe cu ajutorul modelelor abstracte. Natura umană şi variaţia relaţiilor care se stabilesc într-o societate formează un câmp de cercetare întins şi pasionant, propice declanşării unor multiple controverse. Utilizarea matematicii pentru rezolvarea unor probleme economice suscită reticenţe profunde şi nejustificate. Mulţi teoreticieni sau practicieni economişti ignoră noile descoperiri din teoria matematică care le-ar putea fi utile. Pe de o parte aparatul matematic s-a complicat, ceea ce implică un efort major pentru cunoaşterea lui, iar pe de altă parte descoperiri utile economiei sunt de dată recentă. Ştiinţa economică a făcut mari progrese între anii 1950-1980 iar aceste progrese sunt puţin cunoscute poate şi pentru că teoria matematică utilizată a devenit extrem de rafinată, necesitând un efort continuu pentru...

Words: 3065 - Pages: 13

Premium Essay

My University

...Kazakh National Al-farabi University Physics-technical faculty REPORT The theme: My university Fulfilled by: master’s student of specialty Power Engineering Mukhanova NazymZeynollakyzy Checked: senior lecturer GumarovaSholpanBilashevna Almaty 2015 My university is Al-Farabi Kazakh National University, also calledKazGU or KazNU. Kaznuis one of the oldest and most established universities in Central Asia, Kazakhstan, Almaty. Named after the Muslim scholar al-Farabi, it is the country's primary and largest university. KazNU is the oldest classical university of the Republic established by the Decree of the Kazakh Regional Committee (KRC) office dated November 13, 1933. One year after Kazakhstan's 1990 declaration of independence, the name was changed to Al-Farabi Kazakh State University. In 2001, the government classified it as a "national" university. More than 20000 students, graduates and PhD students study at KazNU, and there are more than 2500 faculty members working at KazNU, including 400 doctors of science, professors and more than 800 candidates of science and associate professors. Like other universities founded under the Soviet system, it is highly centralized. January 15, 1934 is the day of the official opening of Kazakh State University, which was established at the basis of the Pedagogical Institute by the decree of the Council of Peoples’ Commissars of USSR and VKPb Kazakh regional committee. On December 2 of the same year KazSU...

Words: 623 - Pages: 3

Premium Essay

Abraham de Moivre

...Awesome Abraham de Moivre Abraham de Moivre was born on May 26th 1667 in Vitry France. At a young age he secretly studied mathematics at the many religious schools he attended (he was Protestant). According to one account, de Moivre was put in prison for two years before leaving for London, where he would spend the rest of his life. By pure luck he ended up being at the house of the Earl of Devonshire working as a math tutor, when Isaac Newton all the sudden walked in with a copy of the Principia, which is his famous work on the theory of gravitation. De Moivre took the book and studied it by himself, but discovered that it a lot more challenging than he had expected. However, by persevering study he not only mastered the work but became an expert on it. He became such an expert that Newton would tell people that asked him questions to “Go to Mr. De Moivre; he knows these things better than I do.” In 1692 he met Edmond Halley, who was so enthralled by his mathematical skills he helped get his first paper, on Newton’s “method of fluxions” (differential calculus) to be published. Through Halley, de Moivre also became a member of Newton’s circle of friends and elected to the Royal Society in 1712. Despite these successes, de Moivre was unable to secure himself a university position—his French origin was one reason. He made a measly living as a tutor of mathematics, and for the rest of his life would lament having to waste his time walking between the homes of his students. His...

Words: 648 - Pages: 3

Free Essay

Fiara Lacomiei

...Fiara lacomiei Scriitorul Gabriel Liiceanu, prin continutul atat de bine orientat si documentat, prin calculele si analizele pertinente pe care le face ma surprinde in mod placut, dat fiind faptul ca s-a dovedit a fi mai ancorat si mai analitic decat un economist si pentru ca este foarte priceput in documentare si folosirea informatiilor pentru a-si demonstra matematic afirmatiile. Mai mult decat atat, consider ca acesta scrisoare a domnului Liiceanu poate fi considerata, din toate punctele de vedere, lectie de jurnalism; este cu siguranta un etalon pentru orice jurnalist. In urma unei documentarii foarte bine facute, Gabriel Liiceanu ii trimite o scrisoare deschisa vicepresedintelui ASF Daniel Daianu şi îi cere acestuia să raspunda la cateva întrebari, mai bine zis, ii cere socoteala in numele populatiei, deoarece constata niste lucruri strigatoare la cer: “Daca ne uitam la cifrele de la Institutul National de Statistica pentru anul 2012, rezulta ca salariile lunare ASF sunt de 5,8 ori mai mari decât media nationala, de aproape 7 ori mai mari decat la Educatie si Sanatate si, culmea, de 2,4 ori mai mari decat in insasi industria financiara, pe care cei de la ASF o invoca drept etalon de salarizare”. Scriitorul incearcă o comparatie între ASF şi angajatii din domeniul medical: “Oare se poate spune ca sapte sute si ceva de angajati de la ASF, care monitorizează o piata de capital “primitiva”, sunt echivalentul a aproape cinci mii de lucratori în domeniul sanatatii? Nu...

Words: 892 - Pages: 4

Free Essay

Student

...INTRODUCERE Materialul de faţă reprezintă o sinteză a cursului care se predă la disciplina „Matematici aplicate în economie ” în primul an de studiu. SCOP SI OBIECTIVE Are ca obiect bazele matematicilor superioare clasice (elemente de algebră liniară şi de programare liniară, analiza matematică, teoria probabilităţilor şi statistică matematică) cât şi bazele matematicilor financiare şi actuariale (elemente de gestiunea optimă a stocurilor, teoria aşteptarii, teoria grafurilor, matematici financiare şi actuariale) Totodată, prin structura şi conţinutul cursului, s-a urmărit ca studenţii să dobândească baza matematică de înţelegere şi instrumentele operaţionale (teorii operaţionale şi algoritmi) pentru celelalte discipline: economie, informatică, managementul firmei, statistică micro şi macroeconomică, macroeconomie, finanţe şi contabilitate etc., discipline care sunt puternic matematizate. De asemenea studentul trebuie să capete deprinderea de a modela fenomenele economice cu caracter determinist sau aleator în scopul fundamentării rapide a deciziilor optime. Materialul teoretic expus este ilustrat cu exemple acolo unde înţelegerea noţiunii necesită acest lucru. Având în vedere necesitatea apropierii structurilor teoretice matematice de terminologia economică şi totodată de necesitatea implementării teoriei în cursurile specifice modulului economic, au fost inserate probleme concrete din sfera economico- financiară şi precum şi studii...

Words: 11057 - Pages: 45

Free Essay

League of Legends

...DIODA ZENER Efectul de străpungere al joncţiunii p-n polarizată invers este folosit în special în cazul diodei Zener care este în aşa fel construită încât prin ea să circule un curent invers de valoare semnificativă. Un rezistor trebuie conectat întotdeauna în serie cu dioda Zener pentru a preveni distrugerea ei ca urmare a creşterii excesive a curentului invers prin ea. Dioda Zener stabilizează tensiunea continuă aplicată la circuitul de intrare la o valoare corespunzătoare valorii de străpungere la care lucrează. De exemplu dioda marcată 5V6 va stabiliza tensiunea continuă în circuitul de ieşire la o valoare de 5,6 V. Dioda Zener reprezintă cel mai simplu circuit de stabilizare a tensiunii continue: stabilizatorul parametric cu dioda Zener pe care îl vom prezenta în continuare. [pic] Tensiunea continuă nestabilizată are o variaţie cuprinsă între 8 şi 12 V. Rezistorul RS limitează curentul prin dioda Zener în scopul prevenirii distrugerii acesteia. Rezistorul RS şi dioda Zener formează un circuit serie. Se observă că tensiunea de intrare este suma dintre tensiunea pe dioda Zener şi tensiunea pe RS. Dacă presupunem că tensiunea continuă de intrare este de 12 V atunci căderea de tensiune pe rezistenţa RS va fi URs= 12 V – 5.6 V = 6.4 V. Se ştie că prin dioda Zener curentul invers este aproximatv egal cu [pic] din valoarea maximă a curentului absorbit de rezistenţa de sarcină.Rsarcină care are valoarea de 100 mA. Rezultă că prin dioda Zener vom avea un curent invers...

Words: 984 - Pages: 4

Free Essay

Control

...1. Faktor kegagalan melayu ke IPT ialah kerana kini institusi keluarga mengalami perubahan dramatik baik dari segi struktur dan organisasi. Ini ekoran daripada perubahan yang berlaku dalam masyarakat dalam pelbagai bidang, terutamanya dalam bidang ekonomi dan pendidikan. Perubahan dalam masyarakat ini, khususnya dalam masyarakat Melayu berpunca daripada proses pembaharuan (pemodenan) yang dilancarkan oleh kerajaan semenjak negara mencapai kemerdekaan. Walaupun perubahan telah berlaku di negara ini semasa penjajahan apabila Inggeris memperkenalkan beberapa pembaharuan dalam bidang ekonomi, pentadbiran, pendidikan, infrastruktur dan lain-lain, pembaharuan itu tidak memberi kesan secara langsung ke atas masyarakat Melayu, kerana orang Melayu ketika itu telah dipinggirkan atau tidak diserapkan secara langsung ke dalam sistem ekonomi, pendidikan, dan pembangunan oleh Inggeris. Hanya selepas Merdeka, baru timbul usaha sedar (conscious/deliberate effort) oleh pihak Kerajaan untuk membawa perubahan kepada masyarakat Melayu melalui pelancaran pelbagai program pembaharuan di semua sektor dan bidang. Proses pembaharuan ini membawa beberapa implikasi positif dan negatif. Persoalan di sini bukan isu buruk baik proses pembaharuan tersebut. Hakikatnya, sebarang proses perubahan samaada dirancangkan atau tidak, akan membawa kedua-dua kesan yang disebutkan itu. Yang penting, pembaharuan adalah sesuatu yang perlu bagi mewujudkan kualiti kehidupan yang lebih baik kepada masyarakat. Kesan negatif...

Words: 1072 - Pages: 5

Free Essay

Hayek

...psihologie. De aceea, el urmează cursurile lui Friedrich von Wieser, unul dintre membrii renumiţi ai şcolii austriece de economie. În 1923 îşi ia doctoratul în ştiinţe sociale. În 1921, Hayek a contribuit la constituirea unui grup de intelectuali, care se reuneau pentru a discuta texte despre probleme de interes comun. Disciplinele reprezentate erau numeroase şi variate: economia, sociologia, istoria, psihologia, istoria artei, muzica, psihanaliza, fizica şi matematica. Mulţi dintre aceştia se vor reîntâlni la seminarul lui Ludwig von Mises, fondat în 1922. Ca exponent de seamă al şcolii austriece Hayek va împărtăşi ideile acestei şcoli, le va amplifica şi rafina, căutând totodată să atenueze formalizarea extremă, deşi perfectă logic şi matematic, dar neoperaţională în economia reală. După opinia lui Hayek, opinie împărtăşită şi de adepţii săi, ştiinţa economică este un tip de cunoaştere economică şi în acest mod trebuie abordată metodologia economică. Într-o idee mai largă Hayek susţine că metodologia economică îşi asumă sarcina complexă de reflecţie asupra limitelor iminente ale ştiinţei economice. Cea mai cunoscută carte a sa este Drumul către servitute[1]. De numele său este legat termenul de catalaxie, o redefinire a conceptului de ordine spontană a pieţei. „Drumul către servitute” a apărut în 1944 şi a reprezentat începutul unei lungi perioade în care interesul lui Hayek pentru analiza economică s-a combinat cu studiu asupra istoriei, asupra vieţii sociale. ...

Words: 1478 - Pages: 6

Free Essay

Tema Ira

...pentru vizualizarea planului general al cursului activa i View/Document Map C1. Structura i proiectarea unui SRA Structura unui SRA v r + - I REG a sau u m Y1 EE INSTALA IE TEHNOLOGICA TR Figura 1. Structura generala a unui SRA unde: REG = regulator EE = element de executie (EE=EA+OR) IT = instalatie tehnologica Marimile din proces sunt: r ± referin a Ieroare a ± comanda ptr. elementul de ac ionare m ± m sura (comanda elaborata de organul de reglare) y ± m rimea de ie ire poate fi una din m rimile fizice: - nivel (exemplul 3), temperatura - presiune (exemplul 1), tura ie - debit, pozi ie - concentra ie (exemplul 2) Structura unui SRA cu reac ie unitara Parte fixata r + R EE IT TR y 1 Model matematic r + I(t) R u(t) Hf(s) = PF Proces fizic y(t) unde : H f ( s) ! Kf T7  1 — Ti s  1 1 n sau în prezenta unui pol în origine i a timpului mort: H f (s) ! K f ™ e X s s T7  1 — Ti s  1 1 n unde: Kf - reprezint coeficientul de transfer al par ii fixate Ti ± reprezint constantele dominante (mari) de timp T™ - reprezint suma constantelor de timp parazite care sunt mult mai mici decât cele dominante. 7 ! X - reprezint timpul mort al procesului Valoarea constantelor Ti determina tipul procesului care poate fi lent sau rapid. Pentru T i < 1 0 sec procesum este rapid iar pentru Ti " 1 0 sec procesul este lent. In general, func ia de transfer a par ii fixate, care include sistemul de automatizat i parametrii...

Words: 10162 - Pages: 41

Free Essay

El Relativismo Lingüístico

...[pic] PRIMERA PART El relativisme lingüístic fa referència a la relació entre llengua i pensament, defèn la importància del llenguatge sobre el pensament i la visió del món que tenim i fa dependre al pensament respecte el llenguatge. Segons els autors els postulats són diferents amb principis que passen del relativisme lingüístic fins un cert determinisme quan ens diuen que la llengua no és un simple instrument per a la comunicació d’idees sinó que les forma i guien mentalment als individus i determinen el seu pensament. Les versions més dures estableixen que la llengua determina la manera de pensar. Alguns dels postulats, - Per uns el llenguatge no és només l’instrument del pensament sinó també era la seva tresoreria i forma. No només pensem en una llengua sinó mitjançant la mateixa, el llenguatge al mateix temps limita i forma el pensament. - Es substitueix el concepte de comunitat lingüística pel de nació. El llenguatge crea la nació i determina el comportament dels seus membres. - S’incorpora la teoria que el llenguatge és un producte social que generalitza els intercanvis d’una comunitat lingüística. - El sistema del llenguatge influeix directament sobre la manera de percebre i experimentar la realitat i també sobre el comportament de les persones. Una limitació actual seria que el llenguatge és una eina més però no té un pes tan definitiu dins del nostre comportament com indiquen aquestes teories o postulats. Per exemple, no tots...

Words: 1674 - Pages: 7

Free Essay

Essay

...Argument Structure in the Verb Phrase (VP) The verb is the head of the VP, that is to say that the verb is the most important part that determines the presence of any other element in the VP. There are different classes of verbs according to the type of event they refer to. Verbs can refer to actions (such as break) or states (such as stand), processes (such as grow), achievements (such as reach), etc. Each event implies the involvement of role players. We therefore say that the verb assigns roles (we call them thematic roles, or theta-roles) to its arguments (the role players). According to the type of event referred to, the verb is combined with a number of arguments (including complements and the subject) that goes from zero to three (rarely four). For each verb the information specified in the lexicon includes a) the type of verb, b) the thematic roles that are assigned to its arguments, c) what is the hierarchy of the arguments (with the associated theta-role), d) whether they assign case to one or more arguments. It is crucial when learning a foreign language to realize that while the meaning of the verb, namely the event type and, as a consequence, the theta-roles assigne by it can be the same in L1 (our native language) and L2 (our foreign language), the hierarchy of the arguments may be very different. Let us make a very well-known example of the Italian – English contrast: (1) a. b. John likes potatoes. A Gianni piacciono le patate. Like and piacere express the same...

Words: 3083 - Pages: 13

Free Essay

Dificul

...Universitatea “Alma Mater”, Sibiu FACULTATEA DE ṢTIINŢE ECONOMICE, SOCIALE ṢI ADMINISTRATIVE SPECIALIZARE: PEDAGOGIA INVAŢAMANTULUI PRIMAR ṢI PRESCOLAR REFERAT PSIHOPEDAGOGIA COPILULUI CU DIFICULTĂŢI DE INVĂŢARE TITLU REFERAT: Dificultăţile de învăţare cele mai frecvente întâlnite în grădiniţă / şcoală STUDENT: BOZDOG ANCA ANUL I 1. Dificultăţile de învăţare cele mai frecvente întâlnite în grădiniţă / şcoală În literatura de specialitate se menţionează faptul că de multe ori dificultăţile de învăţare sunt considerate probleme doar de ordin intellectual, iar copiii cu dificultăţi sunt consideraţi având dizabilităţi intelectuale. Se evidenţiază însă că nu totdeauna este aşa. Unii dintre aceştia au rezultate foarte bune în viaţă şi sunt foarte bine dotaţi intelectual. În urma cercetărilor s-a adăugat faptul că în lume există peste 5 milioane de copii care sunt caracterizaţi de hiperactivitate şi de deficit de atenţie. Jumătate din aceşti copii au probleme cu învăţarea la şcoală. Se estimează că unul din patru copii care au dificultăţi de învăţare prezintă hiperactivitate şi deficit de învăţare. Domeniul vast al dificultăţilor de învăţare a fost abordat din trei perspective: cei cu probleme la învăţătură, cei cu dizabilităţi specifice şi cei cu dificultăţi generale sau noncategoriale ale procesului de învăţare. Cei cu dificultăţi de învaţare au probleme cu achiziţiile şi progresul şcolar. Discrepanţele există între...

Words: 3090 - Pages: 13

Free Essay

Sefie

...1. INTRODUCERE ÎN TEORIA ECONOMICĂ Existenţa oamenilor în natură şi societate presupune consumul unei varietăţi mari de bunuri şi servicii, în scopul satisfacerii unei mari diversităţi de nevoi. În acest scop, oamenii îşi modelează comportamentul, pentru a obţine mijloacele de satisfacere a nevoilor. 1.1. Activitatea economică şi rolul acesteia. Nevoile se prezintă ca un sistem bine conturat, cu un carater dinamic şi nelimitat, care la un moment dat, caracterizează global atât nivelul de dezvoltare al fiecărui individ, cât şi stadiul de dezvoltare la care a ajuns societatea. Procesul de multiplicare şi diversificare a nevoilor se desfăşoară simultan cu apariţia de noi mijloace de satisfacere a lor, dar şi în paralel cu formularea de către indivizi sau societate a unor idealuri şi aspiraţii tot mai variate şi evoluate. Activitatea umană are drept formă fundamentală de manifestare munca, proces conştient prin care omul se defineşte pe sine ca specie şi în care sunt concentrate cunoştinţele şi deprinderile omului, capacităţile sale de transformare şi de anticipare. Modul fundamental în care societatea se manifestă este reprezentat de activitatea economică, proces în a cărui dinamică se făuresc atât condiţiile materiale cât şi structura socială în care trăiesc oamenii. În cadrul activităţii economice, oamenii intră în raporturi reciproc determinate de interese economice, urmărind conştient realizarea unor scopuri. Ansamblul activităţilor productive...

Words: 6755 - Pages: 28

Free Essay

Unde Mecanice

...Def : Unda mecanica reprezinta forma de propagare a perturbatiei im mediu. Forma - unde plane - unde sferice Foarte important : Unda constituie transport de energie.Propagarea se face cu o anumita intarziere (nu se transmite instantaneu) II. unde intr-un mediu unidimensional a) Unde transversale (oscilatia se produce perpendicular pe directia de propagare) Vt = √ T / μ ; μ = m / l t = tensiunea ; μ=masa unitatii de lungime b) Unde longitudinale Ve = √ E / φ E – unde de elasticitate ; φ – densitate Fenomenul de propagare depinde de sursa prin FRECVENTA si de mediu prin VITEZA. • viteza de propagare depinde de natura mediului Mediu omogen si izotrop Pentru mediu omogen unda se propaga cu viteza constanta. In acest mediu unda se propaga identic dupa toate directile. Suprafata de unda. Front de unda Def : Suprafata de unda reprezinta multimea punctelor care oscileaza in faza. Def : Frontul de unda reprezinta locul geometric al punctelor la care perturbarea a ajuns la un moment dat. Unde - plane - sferice Principiul lui huggens Experiment. Se considera o cuva cu mercur. d > λ a) b) d ~2 Obs. La suprafata de separare a 2 medii pot aparea fenomene specifice : 1) unda se poate intoarce in mediul de provenienta cu schimbarea directiei de propagare. 2) unda poate patrunde prin suprafata in celalalt mediu tot...

Words: 8311 - Pages: 34