...“Ang Ningning at Ang Liwanag” isinulat ni: Dimas-Ilaw (Emilio Jacinto) Ang ningning ay nakasisiLaw sa paningin. Ang Liwanag ay kinakaiLangan ng mata, upang mapagwari ang buong katunayan ng mga bagay-bagay. Ang bubog kung tinatamaan ng nag-aapoy na sikat ng araw ay nagniningning; ngunit sumusugat sa kamay ng nagaganyak na dumampot. Ang ningning ay madaya. Ating hanapin ang Liwanag, tayo'y huwag mabighani sa ningning. Sa katunayan ng masamang kaugaLian: Nagdaraan ang isang karwaheng maningning na hinihiLa ng kabayong matuLin. Tayo'y nagpupugay at ang isasaLoob ay mahaL na tao ang nakalulan. Datapwa'y marahiL naman ay isang magnanakaw; marahiL sa iLaLim ng kanyang ipinatatanghaL na kamahaLan at mga hiyas na tinatagLay ay natatago ang isang pusong sukaban. Nagdaraan ang isang maraLita na nagkakanghirap sa pinapasan. Tayo'y mapapangiti at isasaLoob: Saan kaya ninakaw? Datapwa'y maLiwanag nating nakikita sa pawis ng kanyang noo at sa hapo ng kanyang katawan sa siya'y nabubuhay sa sipag at kapagaLang tunay. Ay! Sa ating pang-uga-ugaLi ay Lubhang nangapit ang pagsamba sa ningning at pagtakwiL sa Liwanag. Ito na nga ang dahiLang isa pa na kung kaya ang tao at ang mga bayan ay namumuhay sa hinagpis at daLita. Ito na nga ang dahiLan na kung kaya ang mga Loob na inaakay ng kapaLaLuan at ng kasakiman ay nagpupumiLit na Lumitaw na maningning, LaLung-LaLo na nga ang mga hari at mga Pinuno na pinagkatiwaLaan ng sa ikagiginhawa ng kaniLang mga kampon, at waLang ibang...
Words: 6521 - Pages: 27
...Ang Ningning at Ang Liwanag Emilio Jacinto Ang ningning ay nakasisiLaw sa paningin. Ang Liwanag ay kinakaiLangan ng mata, upang mapagwari ang buong katunayan ng mga bagay-bagay. Ang bubog kung tinatamaan ng nag-aapoy na sikat ng araw ay nagniningning; ngunit sumusugat sa kamay ng nagaganyak na dumampot. Ang ningning ay madaya. Ating hanapin ang Liwanag, tayo'y huwag mabighani sa ningning. Sa katunayan ng masamang kaugaLian: Nagdaraan ang isang karwaheng maningning na hinihiLa ng kabayong matuLin. Tayo'y nagpupugay at ang isasaLoob ay mahaL na tao ang nakalulan. Datapwa'y marahiL naman ay isang magnanakaw; marahiL sa iLaLim ng kanyang ipinatatanghaL na kamahaLan at mga hiyas na tinatagLay ay natatago ang isang pusong sukaban. Nagdaraan ang isang maraLita na nagkakanghirap sa pinapasan. Tayo'y mapapangiti at isasaLoob: Saan kaya ninakaw? Datapwa'y maLiwanag nating nakikita sa pawis ng kanyang noo at sa hapo ng kanyang katawan sa siya'y nabubuhay sa sipag at kapagaLang tunay. Ay! Sa ating pang-uga-ugaLi ay Lubhang nangapit ang pagsamba sa ningning at pagtakwiL sa Liwanag. Ito na nga ang dahiLang isa pa na kung kaya ang tao at ang mga bayan ay namumuhay sa hinagpis at daLita. Ito na nga ang dahiLan na kung kaya ang mga Loob na inaakay ng kapaLaLuan at ng kasakiman ay nagpupumiLit na Lumitaw na maningning, LaLung-LaLo na nga ang mga hari at mga Pinuno na pinagkatiwaLaan ng sa ikagiginhawa ng kaniLang mga kampon, at waLang ibang nasa kundi ang mamaLagi sa kapangyarihan...
Words: 937 - Pages: 4
...DALAGANG PILIPINA Ang dalagang Pilipina Parang tala sa umaga Kung tanawin ay nakaliligaya May ningning na tangi at dakilang ganda Bulaklak na tanging marilag Ang bango ay humahalimuyak Sa mundo'y dakilang panghiyas Pang-aliw sa pusong may hirap Batis ng ligaya at galak Hantungan ng madlang pangarap Ganyan ang dalagang Pilipina Karapat-dapat sa isang tunay na pagsinta (Maging sa ugali, maging kumilos, mayumi, mahinhin, mabini ang lahat ng ayos Malinis ang puso maging sa pag-irog may tibay at tining ng loob.) PARUPARONG BUKID Paruparong bukid na lilipad-lipad Sa gitna ng daan papaga-pagaspas Isang bara ang tapis Isang dangkal ang manggas Ang sayang de kola Isang piyesa ang sayad May payneta pa siya — uy! May suklay pa man din — uy! Nagwas de-ohetes ang palalabasin Haharap sa altar at mananalamin At saka lalakad nang pakendeng-kendeng. MAGTANIM AY DI BIRO Magtanim ay di biro Maghapong nakayuko Di naman makatayo Di naman makaupo Bisig ko'y namamanhid Baywang ko'y nangangawit. Binti ko'y namimintig Sa pagkababad sa tubig. Kay-pagkasawing-palad Ng inianak sa hirap, Ang bisig kung di iunat, Di kumita ng pilak. Sa umagang pagkagising Lahat ay iisipin Kung saan may patanim May masarap na pagkain. Halina, halina, mga kaliyag, Tayo'y magsipag-unat-unat. Magpanibago tayo ng lakas Para sa araw ng bukas (Braso ko'y namamanhid Baywang ko'y nangangawit. Binti ko'y namimintig Sa pagkababad sa tubig.) LERON LERON...
Words: 383 - Pages: 2
...NOTES IN LIT II Literature under Spanish Colonialism (1893) 1565 * When Spain established their first permanent settlement in the Philippines. They place upon the on the Filipino people the Spanish Monarch and Roman Catholic Religion. Pueblos * (taga-bayan) Filipinos who settled where they were within easy reach of the power of the church and State. Hinterlands * (taga- bukid or taga bundok) are the Filipinos who kept their distance from colonial administrators and their native agents, staying close to the sources of their livelihood in the mountains. * The distinction were beyond indicating mere geographic origin and took an overtones of cultural snobbery as the effect of colonization seeped deeper into the consciousness of lowland Filipinos. Filipino * This name was reserved for Spaniards born in the Philippines, and everybody else who had only native ancestors was an “Indian”. Parish Priest * It was practically the only Spaniard who had direct contact with the Filipinos. * Became the embodiment of Spanish power and culture among the colonized populace, though their contact with him and the beliefs and values he carried, religion exerted a pervasive influence on the minds of Christianized Filipinos. Medieval Catholicism * These were presented by Friar began to be challenged by Filipinos who had by virtue of university education and come into the orbit of liberal minds in the 19th century Spain and Europe. * Also the literature of...
Words: 2383 - Pages: 10
...Mathematics learning performance and Mathematics learning difficulties in China Ningning Zhao Promotor: Prof. Dr. Martin Valcke Co-promoter: Prof. Dr. Annemie Desoete Proefschrift ingediend tot het behalen van de academische graad van Doctor in de Pedagogische Wetenschappen 2011 This Ph.D research project was funded by Ghent University BOF Research Grant (BOF07/DOS/056) Acknowledgements There is still a long and indistinct way and I will keep on going to explore the unknown. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 - Qu Yuan (340-278 BC) This dissertation would not have been possible unless so many persons contributed to it. The first person I should give my gratitude is Prof. dr. Cong Lixin in Beijing Normal University. It is she who recommanded me to my promoter - Prof. dr. Martin Valcke. Based on the cooperation contact between the two universities, I have the opportunity to start my journey in Ghent University. The fantasty journey started from Year 2007 gudided by the Prof. dr. Martin Valcke. I am heartily thankful to my promoter Prof. dr. Martin Valcke and my co-promotor Prof. dr. Annemie Desoete, whose encouragement, supervision and support from the preliminary to the concluding level enabled me to carry on the research project. My deepest gratitude is to Prof. dr. Martin Valcke. I am not a smart student who always give him so much revision work. It is extremely fortunate for me to have a promoter who is characterized by energy...
Words: 5832 - Pages: 24
...Role playing: PERSONALITY SCENE 1: -(parents with their respective babies) BRAINY:-Mother pregnant- reading a book REBEL: Father-letting his son plays a guitar-(rock n’ roll get up) SOSSY: Mother-beautifying her baby. NICE GUY: Mother-praying with her son MVP: Father- letting his son play with the ball SCENE 2: (first day of class) -(nagkakagulo sa loob ng classroom) -featured: BRAINY- reading books Sossy- chitchatting NICE GUY- smiling MVP- throwing of papers to nice guy and playing with his ball NARRATOR: Cut!!! (all freeze, introduce ung mga characters) (Narrator punta kay brainy) -Shin sawada is the name…isa syang introvert na tao..he often hates to socialize with other people, kaya lagi siyang nakikitang nag-iisa, because he believes everyone is so STUPID, and everyone is wasting their time doing non-sense. Galing siya sa mayamang pamilya at ang father niya ang top executive ng isang kumpanya. He is also known as MR. PERFECTIONISTS and eating Encyclopedia is the thing he does for a living.. he is so damn intelligent. (narrator punta kay Sossy) -Enida Heartily is one of the most popular student in school. Pano ba nmang hindi cya mkikilala eh sobrang galing nya kayang mag-english? Lagi rin nyang kasama ang pambansang friendship nya na sa Nenene. They’ve been friends, since childhood because their families are business partners in the world of business. They belong to a so-called sosy group...
Words: 3556 - Pages: 15
...tatawirin Dm Maging ang ulap may aking aabutin Gm A Dm - C Sayo'y walang hindi kayang gawin verse 2: Dm C Dm Langit ang alay na pag-ibig mo Dm C F Wala na ngang mahihiling ako Gm Umasa kang laging ikaw A ang siyang mamahalin Dm Sa isip sa puso at sa damdamin Gm A Dm - C Ayokong mawalay ka pa sa 'kin Chorus: F C Ikaw ang hulog ng langit Dm Am Ikaw ang aking pag-ibig Bb F Gm C Ikaw ang katuparan dito sa aking daigdig F C Ikaw sa akin ang bituin Dm Am Walang kupas ang ningning Bb F...
Words: 2964 - Pages: 12
...AKO'Y PILIPINO Pilipino ako sa anyo, sa kulay, sa wika, sa gawa at sa kalinangan. Ang mutyang bayan ko'y Perlas ng Silangan, kilala sa ganda at sa iwing taglay na yaman. Sa mga ugat ko ay nananalaytay, magiting na dugo ng raha at lakan; ang kasaysayan ko'y di malilimutan ng aking kalahi't liping pinagmulan Maraming bayaning nagbuwis ng buhay, di nagatubili sa tawag ng bayan, nabuwal sa dilim at nagdusang tunay upang kalayaan ay aking makamtan. Ikararangal ko itong aking lahi, di ikahihiya sa alinmang lipi; busilak ang puso, malinis ang budhi mamatay ay langit kung bayan ang sanhi. Taas noong aking ipagmamalaki Pilipino akong may dangal na lahi, Sintang Pilipinas ang bayan kong saksi, dinilig ng dugo ng mga bayani. ANG AKING GURO Masdan mo ang guro, ang taong dakila, Mapagtiis siya't laging matiyaga; Sa tungkulin niya'y lagi siyang handa, walang tigil siya sa maghapong gawa. Guro ko ang siyang nagturo sa akin, Na ang ating lupa ay aking mahalin, Ako raw'y gumawa at aking sikaping Mapaunlad itong mutyang bayan natin. Siya ang nagturo ng kabayanihan Ng ating Mabini, Burgos at del Pilar; Siya ang nagulat ng buhay ni Rizal, Siya ang nagturong ako'y maging tapat Sa mga tungkuling aking ginaganap Nagtatagumpay raw yaong masisipag, Di raw giginhawa yapng taong tamad. Siya ang maysabing ating tangkilikin Yaong mga bagay na yari sa atin; Sino pa raw yaong tutulungan natin Kundi kababayan at kalahi na rin. Guro ko ang aking tunay na huwaran Siya ay maayos sa kanyang katawan, Sa pagsasalita...
Words: 3770 - Pages: 16
...Kritika Ku ltu ra NEW SCHOLARS FORUM Gay Language: Defying the Structural Limits of English Language in the Philippines Norberto V. Casabal Lyceum of Subic Bay, Philippines nvcasabal@yahoo.com Abstract Gay language has achieved a higher degree of acceptance in recent years in the Philippines. Both gays and nongays can be heard uttering gay expressions. But the main role of gayspeak for gay people in the Philippines is to function as an “armor” to shield themselves from the chasm and the social stigma caused by gender differences. From a linguistic point of view, this paper not only describes the nature of this gay language and how expressions are coined; it also looks at how code mixing (gayspeak + English language) is made possible. This paper also examines how this code-mixing creatively violates the grammatical structure of the use of the English language in the Philippines. Keywords code-mixing, gayspeak, gender difference, Philippine English, street-talk About the author Norberto V. Casabal is Head for Academic Affairs of Lyceum of Subic Bay. He is currently pursuing his MA in English Language and Literature Teaching at the Ateneo de Manila University. Introduction Binabae and bakla are familiar words in Filipino street-talk. But what about badaf, baklush, and baklers? These are a little confusing for the average Filipino speaker, while the expressions Bading Garci, pa-mihn, pa-girl, X-men, will lose most expert speakers of the Filipino language. These are terms which...
Words: 8048 - Pages: 33
...PHILIPPINE LITERATURE Philippine literature is the body of works, both oral and written, that Filipinos, whether native, naturalized, or foreign born, have created about the experience of people living in or relating to Philippine society. It is composed or written in any of the Philippine languages, in Spanish and in English, and in Chinese as well. Philippine literature may be produced in the capital city of Manila and in the different urban centers and rural outposts, even in foreign lands where descendants of Filipino migrants use English or any of the languages of the Philippines to create works that tell about their lives and aspirations. The forms used by Filipino authors may be indigenous or borrowed from other cultures, and these may range from popular pieces addressed to mass audiences to highly sophisticated works intended for the intellectual elite. Having gone through two colonial regimes, the Philippines has manifested the cultural influences of the Spanish and American colonial powers in its literary production. Works may be grouped according to the dominant tradition or traditions operative in them. The first grouping belongs to the ethnic tradition, which comprises oral lore identifiably precolonial in provenance and works that circulate within contemporary communities of tribal Filipinos, or among lowland Filipinos that have maintained their links with the culture of their non-Islamic or non-Christian ancestors. The second grouping consists of works that show...
Words: 17320 - Pages: 70
...The Authority on World Travel & Tourism Travel & Tourism Economic Impact 2015 Malaysia For more information, please contact: Rochelle Turner Head of Research rochelle.turner@wttc.org ©2015 World Travel & Tourism Council Foreword The World Travel & Tourism Council (WTTC) is the global authority on the economic and social contribution of Travel & Tourism. WTTC promotes sustainable growth for the sector, working with governments and international institutions to create jobs, to drive exports and to generate prosperity. Travel & Tourism’s impact on the economic and social development of a country can be enormous; opening it up for business, trade and capital investment, creating jobs and entrepreneurialism for the workforce and protecting heritage and cultural values. To fully understand its impact, however, governments, policy makers and businesses around the world require accurate and reliable data on the impact of the sector. Data is needed to help assess policies that govern future industry development and to provide knowledge to help guide successful and sustainable Travel & Tourism investment decisions. For 25 years, WTTC has been quantifying the economic impact of Travel & Tourism. This year, the 2015 Annual Economic Reports cover 184 countries and 25 regions of the world, including, for the first time, the Pacific Alliance. Travel & Tourism generated US$7.6 trillion (10% of global GDP) and 277 million jobs (1 in 11 jobs) for the global...
Words: 8900 - Pages: 36
...Modyul sa Noli Me Tangere III (Kab.17-32) PANIMULA Ang modyul na ito ay makakatulong sa iyo upang tumuklas ng bagongt kaalaman msa araling ito.Ito’y makakatulong upang mapayaman ang inyong kaalaman tungkol sa panitikan at maaaring kapaulutan Ng aral.Handa ka na bang matutunan ang araling ito? PANANAW Malaki ang maitutulong sa iyo ng babasahing kabanata mula sa nobelang Noli Me Tangere .Sapagkat ito ay may mensahe o0 aral na maaring makatulong sa iyo para maging isang mabuting bata. PAALALA Naririto ang mga tagubilin upang mabatid mo ang mga nilalaman ng modyul na ito. 1.Basahin at pag-aralan ang modyul na ito. 2.Huwag susulatan at iwasang mapilas ang pahina 3.Panatilihin ang kalinisan ng pahina hanggang matapos ka ditto 4.Maging matiyaga at hindi magsawa sa mga gawaing inihanda para sa iyo. 5.Kailangang basahin mo nang may pang-unawa upang maging maayos ang pagsagot sa mga katanungan 6.Kailangang nakahanda kang may nakahanda kang malinis na sagutang papel sapagkat doon mo Ilalagay ang iyong sagot 7.Kung mahihirapan ka sa paksa mamari kang magtanong sa iyong guro 8.Pagkatapos sagutin ang mga pagsasanay pwede mo nang iwasto ang pagsasanay 9.Inaasahan kong magiging tapat ka sa itong sariling kakayahan PANUTO Kaibigan ,pagtunghay mo ngsa araling ito, kinakailanagan basahin at unawain ang mga sumusunod na panuto. 1.Basahin at pagtuunan ng pansin ang kabuuan ng binasang kabanata mula sa nobelang Noli Me Tangere 2.Pansinin ang mga nagging...
Words: 8475 - Pages: 34
...COM MISSIONSHIP BICOL LAST NAME BISON CALINGACION JAZO MABIN I MAGBANUA NATE NAVARRO OLOYA SIDENO FIRSTNAME CYRIL EARL NELVIN FRANCIS REY ROI JEKO ARNOLD RYAN ELOISA JANE M. NAME SIAPNO ROQU INO GERERO ASUNCION ACERDEN RULL VARGAS OR LAIN GAON 1 COMMISSIONSHIP CEBU LAST NAME FIRSTNAME M. NAME BANI BANI BENDONG CABICO CLARIN DANCEL GENITA HUCAL MAMHOT MAN ICANE PEREZ SUELLO TALO TEMPERATURA TERUEL TIRO TORREON MARC JOSEPH MARL STEPHEN CLI FFORD KENNETH RONAR GETTE JOHAN JOBELLE LAIZA AMOR KR ISTAN JOSHUA JAMES SARAH JOIE RALPH J-CARL ZYRA FAIRLYN JONARD RAYMUND PAUL CHRISTIAN MA. MARGARETH PERALTA AMBAW AS PALAGAN ADN...A MILVAR DELOSREYES BIOLA PARANI LUISTRO TUAZON BANI CALICA DUNIALUAN GANTIAO CON CO CORTEZ BAGTONG 1 COMMISSIONSHIP LA UNION LAST NAME ADRIANO AMPLAYO ANDRES ASPURIA BAILEN BALOIT DE GUZMAN DELAROSA DELAROSA DOCTOR fESPERANZATE HERRERA LAGUIWED MAGUIWE MORALES PAGADOR PITAGAi'.J QUELA QUE LA FIRSTNAME MARK ANTHONY JEVY CHRISTIAN LEE ELLEN JELL AICEL JASALYNE ELLA MAE LIEZEL LOVELY GAY AVEGAIL ROSE JESSA LENDL RAFFY JULIUS ENRIQUE MARIA BERNARDO JR GALDA BOY KENNETH LUTHER M. NAME A RBIS LOPEZ TEOFILO REFUGIA ROMERO CALINA NARANJA BORCE BORCE NADERA OREIRO GONZALES DENNEN BAGISTA SANTOS RAPIN TOR ALBA ANOYAN ANOYAN 1 COMMISSIONSHIP MANILA LAST NAME t-ABELINDE ABELLA ABIS ACORD A AGUSTIN ALPHA ANAS ANDALEON AQU INO AUSTERO BAGAFORO BALBUTIN BERDON BERM IDO BONGAT CABAYAO CANAS CATOTO CONTADO DELOS SANTOS DE QUIT DOLl...
Words: 11312 - Pages: 46
...95 PANIMULA AT MGA GABAY NA TANONG: ng Kabihasnan ay nakatutulong sa pagkakakilanlan ng isang nasyon. Marahil ay maraming tanong sa ating kaisipan tungkol dito at sa mga pangyayaring naganap nang sumibol ang kabihasnan sa Asya.Paano nga ba nabuo ang sinaunang kabihasnan sa Asya? Naniniwala ka ba na ang pilosopiya, relihiyon at kaisipang Asyano ay may kinalaman sa pag-usbong at pagunlad ng kabihasnang Asyano? Sa modyul na ito, ikaw ay inaaasahan na kritikal na makapagsusuri sa mga pilosopiya, relihiyon at kaisipang Asyano na nagbibigay daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.Gayundin ay mapapahalagahan mo at mauunawaan ang mga ambag ng kabihasnan sa kasaysayan Asyano at ang pagbabago at pag-unlad nito sa kasalukuyang panahon.Dapat mong maunawaan sa modyul na ito ang mga sagot sa mga sumusunod na katanungan: Paano nahubog ang kasalukuyang sibilisasyon ng mga bansa sa Asya? Paano nagsimula ang mga sinaunang kabihasnan sa Asya? Paano nakatulong ang kabihasnan sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng kabihasnan tungo sa pagkakakilanlang Asyano? Mga Araling Sakop ng Modyul Aralin 1 - Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya Aralin 2 - Sinaunang Pamumuhay sa Asya 96 Sa araling ito, inaasahang matututunan mo ang mga sumusunod: Aralin 1 Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya 1. Konsepto at Kahulugan ng Kabihasnan 2. Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya Kabihasnang Sumer Kabihasnang Indus Kabihasnang Shang 3. Mga Ambag ng Kabihasnan sa Asya...
Words: 20598 - Pages: 83
...PY 10 Filipino EP E D C O Modyul para sa Mag-aaral D Ang aklat na ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan at pamantasan. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng inyong mga puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi. ng kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at Kagawaran ng Edukasyon sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan, Republika ng Pilipinas kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi. All rights reserved. No part of this material may be reproduced or transmitted in any form or by any means electronic or mechanical including photocopying – without written permission from the DepEd Central Office. First Edition, 2015. EP E D C O PY Filipino – Ikasampung Baitang Modyul para sa Mag-aaral Unang Edisyon 2015 Isinasaad ng Batas Republika 8293, seksiyon 176 na “Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-ari (sipi) sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito’y pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing...
Words: 47092 - Pages: 189
