...fargestoffer. Stivelse er plantenes viktigste energireserve. Poteter inneholder for eksempel så mye som 16 % stivelse. Her skal du først undersøke hvordan stivelse reagerer med en jodløsning, og bruke dette til å påvise om det er stivelse i et utvalg matvarer. (Å påvise = bevise ved å utføre forsøk.) Du trenger: ➢ Stivelsesløsning (1 %) ➢ Sukkerløsning (sukrose i vann) ➢ Jodløsning ➢ Reagensglass ➢ Dråpeteller ➢ Utvalgte matvarer (Før disse inn i tabellen under pkt 4.) ➢ Vernebriller Forprøve - Reaksjon med jodløsning 1) Ha 3-4 ml stivelsesløsning i et reagensglass. Drypp noen dråper jodløsning oppi. Hva skjer? 2) Drypp noen dråper jodløsning i et reagensglass med sukroseløsning. Hva ser du nå? Hvordan kan vi påvise stivelse? Hvilke matvarer inneholder stivelse? 3) Drypp et par dråper jodløsning på alle matvarene. Hvem inneholder stivelse? Er det noen som inneholder litt stivelse (=lysere farge?)Skriv resultatene dine inn i tabellen: |Matvare |Før testen |Etter testen | | |Jeg tror matvaren inneholder stivelse |Matvaren inneholder stivelse | | |Ja |Nei |Ja |Nei | | | | | | ...
Words: 305 - Pages: 2
...båten i båteierens besittelse, selv om det var Ås og Holm som brukte den. Ingen av de to hadde noen varig eller selvstendig rådighet over båten. Per Ås og Harald Holms handling stemmer med gjerningsbeskrivelsen i straffeloven §257 – de borttok en gjenstand som tilhører en annen, og de skaffet seg en uberettiget vinning i besittelsen. Derfor er straffevilkåret om lovhjemmel oppfylt. Drøftelse Straffefrihetsgrunner: I noen tilfeller utvider en straffefrihetsgrunn handlefriheten, og kan føre til at en ellers straffbar handling blir lovlig. Nødrett blir behandlet i straffeloven §47, og nødverge blir behandlet i §48. I straffeloven §47 står det at man ikke kan straffes for en handling gjort i den hensikt å redde en person eller gods fra fare. I denne oppgaven er snakk om at Per Ås og Harald Holm stjal båten fordi de var underernært og sliten etter en lang tur, i tillegg til at Holm ble tatt av strømmen. Selv om det var en skremmende opplevelse å bli tatt av strømmen, var det ikke noen fare for at Harald Holm ikke kunne gjennomføre turen til fots. Derfor kan det ikke sies at deres handling var en nødrett for å redde en person eller en gjenstand. Handlingen de foretok seg, kan heller ikke sies å være nødverge, (jf. straffeloven §48). Nødverge gjelder kun når det er snakk om angrep på person. Derfor er straffevilkåret om ikke straffefrihet oppfylt. Tilregnelighet: Det er noen forhold som behandles i straffeloven som kan...
Words: 531 - Pages: 3
...vanskelig, jeg satte meg med mine gode venner Andreas Malm, Benjamin Østmo og Mathias Becker, stemningen var ikke helt på topp men det endret seg raskt etter hvert, begynte folk og glemme at det var deres siste dag med klassen, alle gledet seg bare til sommerferien. På slutten av sommerferien begynte jeg å grue meg jeg hadde vondt i magen det var som noen hadde stukket meg med en kniv, jeg gruet meg som bare faen, jeg var livredd for å bli mobbet eller komme i en klasse der jeg ikke kjente noen da kommer alle til og behandle meg som en liten drit og ende opp som et null uten venner eller noe, jeg hadde kommet til å ende opp som et null. Det var bare noen dager igjen til helvete. Jeg kom inn på bygg og anlegg på Tiller, jeg ringte Mathias Becker og Preben Hoff fordi jeg viste at du hadde også bygg på første valg, jeg ringte Mathias førts men han hadde ikke kommet inn da var jeg liv redd for at ikke Preben hadde kommet inn men heldig vis hadde han det. Førte skole dag på Tiller videregående Jeg tok bussen med Hoff til skolen adrenalinet kicket kom, jeg tok meg en pris for å roe meg ned det kriblet i magen jeg begynte å glede meg vi møtte noen andre folk som vi kjente fra andre skoler etter den første dagen begynte jeg å savne alle de andre klasser kameratene mine, men når den første dagen hadde gått gledet jeg med bare til den andre dagen på skolen, men da fikk vi vite vikle klasse vi kom i og selvfølgelig kom jeg i en klasse med bare fremmede, som jeg så var det...
Words: 465 - Pages: 2
...Hysteriker Af Tor Ulven (Pa liksom). Lysbryteren, nesten den som forst tiltrekker seg oppmerksomheten, ettersom det er tart i diagonal vinkel, og denne tingesten har havnet noyaktig i overste venstre hjorne, og er dessuten ikke hvit, i samsvar med standarden, men rod, trolig' malt, eller lakkert; antagelig har hun gjort det selv. Bildet er i det minste skarpt (man kan sagar se en antydning til fregner i ansiktet hennes, nxrmere bestemt omkring neseroten), og altsa tatt med kameraet i en slik vinkel at det blir en rombe nar man holder motivet korrekt (dvs. vannrett), og hvis jeg setter det fra meg (stottet mot et eller annet), foler jeg, selvsagt, hele tiden en trang til a lofte det opp og plassere kvinnen riktig ifolge tyngdeloven. Men i sa fall matte bildet sta pa ett av hjornene, lik en danserinne pa taspissen, hvilket er umulig. Bade irriterende og fengslende. Bakgrunnen for ansiktet er ellers temmelig noytral: hvite vegger skimten av et bilde i glass og ramme (eller et speil?) i hoyre hjorne, noe som kan vxre et kosteskaft (?) et sted bak kvinnens hode, samt en dorapning, hvorigjennom betrakteren far et glott inn i et annet rom, tilsynelatende morkt, men delvis opplyst av blitzglimtet, som ayslorer en vegg med et maleri eller en plakat, foruten tre gronnlige, runde flekker2 som kan were kontrollysene i et stereoanlegg, eller kanskje bare reflekser i metall, for eksempel knottene' pa en kommodeskuff. Men selvfolgelig, og sagt uten skinnhellighet, er det ikke disse marginale...
Words: 2157 - Pages: 9
...umiddelbar, blir skapt i oss ved hjelp av sanseinntrykkene, en direkte opplevelse av noe. Forestilling; en form for erfaring; inntrykk man tenker tilbake på og minnes, mattere og mindre klare enn inntrykkene, noe vi i siste instans fører tilbake til sanseinntrykk. Sammensatte forestillinger: inntrykk og forestillinger settes sammen, noen ganger til rare kombinasjoner som for eksempel forestillingen om Gud. Gud er dermed ikke basert på noen sansning av Gud selv. Assosiasjonsprinsippene ”liket”: gruppering av enkeltting → hume som nominalist. Assosiasjonsprinsippet ”sammenheng”: vi slutter fra en ting til det som er i nærheten → fra en stjerne til alle de andre stjernene. Assosiasjonsprinsippet ”Årsak/virkning”: kritiserer årsaksbegrepet!! Biljardkulene → hendelsesforløp, suksesjon(to hendelser følger etter hverandre), berøring, nødvendighet(det ene faktisk fører til det andre). Nødvendighet er grunnlaget for at vi kan danne oss naturlover, men Hume sier at vi ikke har erfart denne nødvendigheten med sansene våre. Det faktiske forholdet mellom årsaken og virkningen er ikke erfaringsbasert → strengt tatt representerer ikke dette noen form for kunnskap...
Words: 890 - Pages: 4
...KULH1111 -‐ Individuell besvarelse "gruppeoppgaven" David Vargas 2pac -‐ Dear Momma Hva er forskjellen mellom en mor som bor i "Baltimore, USA” (Gettoen) og en mor som bor i "Bærum/Norge" (rik-‐strøk) Jo kanskje for en mor som bor i for eksempel Batimore så handler kanskje ikke hverdagen om hvilken par sko du skal kjøpe eller hvilken merke kjole du skal kjøpe til festen på først kommende Lørdag. Når du bor i akkurat ett strøk som i Baltimore så er kanskje dine første tanker å kjøpe litt mat til ungene dine som sitter hjemme å venter på mat og mamma eller bare å telle mynter for å overleve en dag til i den forferdelige nabolaget du bor i, det er den vanlige hverdagen for mange av de mødrene som bor i f. eks. Baltimore. Hun er sikkert alene med 2 barn og flere regninger som hun ikke får betalt før frist datoen. Hvordan er forholdet...
Words: 2376 - Pages: 10
...tilstrekkelig med mat, søvn og varme før man bør tenke på å oppfylle andre behov. Dette ligger på bunnen, og kan til viss grad overføres til arbeidslivet; om man ikke tjener nok penger til å fø seg selv og sin familie, samt å betale for tak over hodet, vil det bli prioritert å ta tak i dette før man har behov for å dekke andre behov.. Deretter følger behovet for sikkerhet, herunder mener man at man har et behov for trygge omgivelser som forhindrer fysisk og psykisk skade. I arbeidslivet har man et behov for å vite at den man kan gå hjem og komme tilbake til samme jobben neste dag, uten å uroe seg for oppsigelser eller konkurser. Det tredje nivået kalles for Sosiale behov. Med andre ord behovet for å ha gode venner, kollegaer eller partnere – å ha noen å dele de intime sidene i livet med. I jobbsammenheng er det samarbeidet på jobben som er behovet som skal dekkes. Disse tre nivåene kalles...
Words: 1253 - Pages: 6
...Del 1 | Cricket Aqsa og Aroj | Volleyball Sebastian og Magnus | Taekwondo Pernille og Marte | 12 Del 2 | Dans/step Mia, Nora, Emilie og Stine | Volleyball Nima og Mari | Aerobic Vilde, Anmol og Hanna | 13 Del 1 | Innebandy Andreas Myhre og Tobias | Joakim og Markus (ukjent tema) | Magnus og Matilde (ukjent tema) | 13 Del 2 | | | Marius, Rikke og Christer (ukjent tema) | Oppsett for elevstyrt opplegg. Vi starter alt i uke 10 så vær klar alle sammen, noen kan være borte og da må neste på lista være klar. Alle skal ha øktplanen med seg i hånda til enhver time. Oppgaven skal lages til 60 minutter, men dere må selv pukke ut slik at økten bare varer 30 min. Dere får altså ikke 60min, men 30min til å undervise de andre og bruk dem godt. Fokuser på de tekniske øvelsene dere har valgt, ikke spill! Dere skal være på den samme gruppen HELE perioden, det er ikke lov til å bytte underveis, uansett tema på økten. Dette vil vi holde på med frem til påske. Ta forbehold om endringer, der noen er syke osv. Del 1 betyr første 30min av økten og del 2 betyr de siste 30min av økten. Kom tidsnok til timen! Vært klar og hent utstyr før økta starter. (bank på døra vår, så låser vi opp) Vær positiv og engasjert, ikke ødelegg for dine medelever. Er du ikke på listen, si ifra. Lykke...
Words: 326 - Pages: 2
...GRUPPEARBEID OM POLITISKE PARTIER Jobb i makkergruppene. Hver gruppe skal jobbe med et av de politiske partiene. Arbeidet skal resultere i en pp-presentasjon og et skriftlig dokument. I arbeidet bruker dere læreboka kapittel 7 og arbeidsheftet om valget, i tillegg til andre kilder. PRESENTASJONEN SKAL INNEHOLDE: A) Partiets navn, logo og partiprogram (generelt) B) Plassering av partiet (rødt, blått, grønt, høyre, venstre, sentrum, borgerlig, sosialistisk, ideologi) C) Kjente politikere D) Partiets hjertesaker E) Partiets meninger om: Skolepolitikk Helse og omsorg Miljø Gruppas sak F) Personlig kommentar til partiets holdninger (Ville du ha stemt på dette på dette partiet? Hvorfor? Hvorfor ikke?) Presentasjonens rammer: • Oppgaven skal være ferdig: • Lever et dokument på maks 10 sider (inkludert forside og kildeliste. Husk også gruppemedlemmenes navn!) som skal presenteres muntlig for resten av klassen. • Presentasjonen skal vare i 5-10 minutter (maks. 10 minutter!) • Både powerpointen/preezien og dokumentet skal leveres på ITL TID 26.08 Presentasjon av gruppearbeidet 02.09 Jobbe med gruppearbeid 07.09 Dere får jobbe med gruppearbeidet frem til kl. 10.00. Deretter er gruppene klare til å presentere sine partier. Fremføring frem til kl. 11.30. VURDERING Kjennetegn på måloppnåelse, gruppearbeid om politisk parti (Hvordan...
Words: 327 - Pages: 2
...AITEL, HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG PKI – Nøkkelen til sikkerhet Internett og sikkerhet Av Egil Rødevand, Terje Sakariassen, Odd Erik Heide, Rasmus Rygg Årdal, Marius Pedersen. This work is licensed under the Creative Commons Attribution 3.0 Norway License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/no/ or send a letter to Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. 1 Innledning I denne rapporten vil vi beskrive hva PKI er, generelt hvordan det fungerer, hvilke anvendelsesområder det har, og eventuelle svakheter. Basert på dagens anvendelsesområder vil vi forsøke å gi et helhetlig bilde over hvordan teknikken brukes, samtidig som vi har tatt med noen eksempler på norske bedrifter som benytter PKI mot det offentlige. Innholdsfortegnelse 1 Innledning ............................................................................................................................................. 1 2 Hva er PKI ............................................................................................................................................. 2 2.1 Kryptering ...................................................................................................................................... 2 2.2 Autentisering ................................................................................................................................. 3 2.3 Signering av dokumenter ................
Words: 4230 - Pages: 17
... Good luck! VURDERING For å få 5-6 på denne presentasjonen må du vise evnen til å snakke fritt om en bok du har lest. Presentasjonen må ha en funksjonell struktur og du må vise evne til å diskutere bokas innhold og tematikk med gode argumenter og med språklig presisjon. Språklig må du vise god grammatisk kontroll og presis uttale, samt vise et godt og variert ordforråd. For å få 3-4 på denne presentasjonen forventes det også en god struktur og at man presenterer noenlunde fritt fra manus. Innholdsmessig må man vise enkel diskusjon eller presentasjon av argumenter. Språklig er det rom for en del feil, men man må kommunisere budskapet sitt og vise et rimelig godt ordforråd. For å få 2 på denne presentasjonen må man presentere noen tanker omkring den boken man har lest og beherske et enkelt ordforråd. Written alternative If you prefer to get feedback on some written work, you can choose to submit a written book report (although I recommend the oral – to prepare for the oral exam situation). The book...
Words: 639 - Pages: 3
...Citizen Kane Citizen Kane er filmen som av det britiske filmmagasinet Sight and Sounds kåringer, har toppet listen som verdens beste film de siste 50 årene. Filmen ble regissert av Orson Wells i 1941, og er hans debut i regissørstolen. Sjangeren regnes for å være et slags mystisk drama, men vi finner også tysk ekspresjonisme, samt det som kanskje var forgjengeren til film noir. Det finnes utallige tolkninger av denne filmen, og det vil være hensynsløst, om ikke umulig, å prøve å konkludere rundt denne filmen. Likevel vil jeg gjennom denne analysen prøve å nøste opp i hva som gjør filmen til det den har blitt, og drøfte hvorvidt den faktisk er verdens beste film. Citizen Kane handler kort fortalt om livet til avisgiganten Charles Foster Kane (spilt av regissøren selv, Orson Wells). Filmen åpner med hans død, og hans siste ord ”Rosebud” viser seg å bli meget betydningsfylt for den videre handlingen. Reporteren Jerry Thompson (William Alland) får i oppdrag å finne ut hva dette ordet egentlig betydde, og går i gang med undersøkelsen. Han starter med å lese gjennom mr. Thatchers personlige memoarer om Kanes barndom og videre forretningsliv. Vi får vite at han levde med sin familie i stor fattigdom, helt til en stor gullmine blir oppdaget på familiens eiendom. Lille Charles ble tvunget til å reise fra sin familie til mr. Thatcher hvor han skulle lære å leve i en mer sofistikert verden. Når han fyller 25 år, tar han over sin egen økonomi. Det kommer også frem at han her kjøper...
Words: 2992 - Pages: 12
...Etter hvert ble jeg plukket ut for å spille på et elitelag i fotball, sammen med jenter som var eldre enn meg. Det var da det startet. Jeg ble utestengt fra treergruppen, og de sa de styggeste ting om meg. Etterhvert førte dette til at jeg ble utestengt fra klassemiljøet, og det ble et mareritt å gå på skolen. Mine foreldre grep inn og fikk meg til å bytte skole, dette førte til at jeg fikk nye venner i et nytt miljø. Videre sluttet jeg på fotballen, og begynte å spille håndball i stedet. Jeg har i dag et veldig bra liv med mange venner og mye aktivitet, men mine gamle venner snakker jeg aldri med. Mine foreldre har vært fantastiske, og jeg hadde ikke klart dette uten dem. Hvordan har baksnakking ødelagt for deg Jenny? Jeg bodde i Spania i noen år, og da jeg kom hjem igjen måtte jeg begynne i en annen klasse enn den jeg gikk i. Der så de på meg som rar og annerledes, og de kalte meg de rareste ting. Jeg var ensom, og hadde ingen venner, dessuten opplevde jeg at læreren min også så på meg som rar. Etter at jeg begynte på ungdomsskolen har jeg fått en lærer som både ser meg, og støtter meg. Dessuten har jeg fått mange nye venner, og jeg har fått en travel hverdag. Jeg...
Words: 584 - Pages: 3
...TITTEL: TRAFIKK I KOLLEKTIVFELT. Kapasitet og avvikling. Elbilens rolle. PROSAM-RAPPORT NR: 176 DATO UTGIVELSE: Des 2009 UTGIVER: STATENS VEGVESEN VEGDIREKTORATET Kontaktperson: Per Frøyland RAPPORTEN KAN BESTILLES HOS: Denne rapporten kan lastes ned fra www.Prosam.org KONSULENT: Asplan Viak AS Kontaktperson: Birgitte Halvorsen STIKKORD: Kollektivfelt, kollektivtrafikk, registrering, kapasitet, avvikling, fremkommelighet, kjøretid busser, litteraturstudie, elbil, spørreundersøkelse SAMMENDRAG/FORMÅL: I prosjektet ”Registrering av trafikk i kollektivfelt” har målet vært å øke kunnskapen om hvilken trafikk vi faktisk har i kollektivfeltene på et utvalg steder i Oslo og Trondheim. Prosjektet er todelt, en del som retter søkelyset på bruk og konsekvenser av økt trafikk i kollektivfelt og en del som setter søkelyset på kjøpere/brukere av elbil. Følgende aktiviteter har inngått i prosjektet: Registrering av trafikk i kollektivfelt Litteraturstudie Kjøretidsregistreringer Registreringspunkt for kollektivtrafikk Spørreundersøkelse om bruk av elbil EVT. VEDLEGG SOM ER TILGJENGELIG PÅ WWW.PROSAM.ORG: Registrering av trafikk i kollektivfelt Litteraturstudie kollektivfelt Registreringspunkter for kollektivfelt Elbil spørreundersøkelse RAPPORTENS PLASS I FORHOLD TIL ANDRE PROSAMRAPPORTER: Forord rapport Prosjektet Registrering av trafikk i kollektivfelt er gjennomført i regi av PROSAM med Statens vegvesen Vegdirektoratet som oppdragsgiver...
Words: 11794 - Pages: 48
...forholdet mellom "Getto mammaen" og sitt barn, har barnet mer respekt for sin mamma. Siden barnet for opplevd så mye mer en ett barn som har det bra, som bor i en rik nabolag. Det går litt på ”reality check” altså at barnet får med seg alt det som skjer rundt mammaen sine skuldre og vet verdien av en mynt. Kanskje barnet tenker at mammaen har jobbet så hardt for å sette varmt mat på bordet hverdag, sånn at han/hun ikke skulle gå til sengs sulten. Eller kanskje situasjonen er annerledes, kanskje "Getto-mammaen" er alkoholiker/narkotika-misbruker på grunn av skyldfølelsen over at familien mistet faren allerede fra barnets tidlig alder. På grunn av alt kriminaliteten rundt dem så har faren sikkert havnet i fengsel eller blitt skutt og drept. Noen ganger er det bare sånn at faren bare har stukket av for å ikke ha ansvar for barnet og familien eller så har faren blitt kuttet ut av familiebildet på grunn av sine oppførsel. Det er mange grunner for at folk er som de er. Hvis vi ser på den rikemamma sin side så har hun det helt sikkert mye bedre en den "Getto mammaen". Hun har sikkert hatt penger helt siden...
Words: 2285 - Pages: 10
