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Submitted By teyana
Words 1445
Pages 6
Assignment 2
REASEARCH ESSAY

BY JADE DUNGATE

My essay is going to be based on nursing within schools. I'm going to discuss the financial and nursing funds and cuts and proposed changes and argue as to whether these factors will affect the nurses ability to provide a proper service to schools and pupils.

Firstly I am going to discuss the background history of school nursing. In the begining school nurses where employed to check hygiene and general cleanliness of the pupils i.e headlice and skin infections. This was because alot of children came from poor struggling working class families. In the 1890's they would do treatment for minor injuries and eye infections. In 1907 they progressed to medical inspections and measures to prevent the spread of disease and sanctioned conditions, this led to nurses being able to provide more treatment to the children. there were two main reasons for this. The first being to provide knowledge to the children parents and teachers, the second to see if children were fit and healthy to take part in chool class and activities. Also to prevent the spread of disease.

So, who is a school nurse? what role do they play in a school environment? a school nurse is someone who would normally be in charge of approximately 7 schools at the most, with approximately 2,500 pupils in total,making their job very hard and challenging due to the amount of work and responsibility, also lack of resources to do the job as well as they should compared to independant schools wo have larger budgets and capital to invest in resources.

All nurses have to be CRB checked. Their role is to make sure the children in school health need are met and that they are Fairley healthy in themselves. A nurse will check children's hearing to see if there are problems, referring them to a doctor if is needed, checking their height and also checking their vision and again referring the child to a doctor again still if needed. They do oral health hygiene, oral health. They assist with PSHE lessons, about the sexual health and also assembly with in schools talking about a number of different health issues, on whole year groups. Schools nurses also provide training for teachers, for anything that they might need the training to use something medical.

In most schools There Is a national child measurement program for reception and years 6 children. Which with this they would do their height, there BMI and they have follow ups if they are needed. There are also medical plans for a child that has medical needs which children may not be able to attend if they arent in school regularly as they may not be well enough to do this or they might have a lot of medication which is needed to be taken on a regular basis, which the nurses are able to administrate to the child. Nurses also will work on and do child protection services for the vulnerable, they will also liaise with the social services and they deal with the child protection plans which are needed with certain children.
A school nurse is the not always the person whom provides first aid as there is a person whom is designated within the school who could be simply a teacher or helper. Many of us think a school nurse is someone who looks after a pupil if they have a tummy ache or headache; however there is a lot more to a school nurses job than this. A lot of children and parents do not know what services that school nurses provide as they are not told of educated about these services.

The demand from schools now are very high. Nurses have heavy caseloads and not enough of nurses to help deal with the work load. At the moment there is a huge demand for the NHS to employ more school nurses. This has recently been brought up in the news as there is also now a new policy. This policy is giving schools the right and permission to give out contraceptives in both primary and secondary schools.

This is an issue I really don’t agree with. Not only are they putting a huge strain on resources but they are also encouraging sex to under age kids. there is a huge amount of arguments for and against this. they are also referring girls for secret abortions at the clinic without parents consent or aknowledgement. A quotation from an article Read ‘It doesn't matter; you can get the morning-after pill.’ I do believe these new strains on services are both immoral and a huge pull on already lacking resources. I imagine we will see the abortion age going down and down.”
Sue Axon says who lost the appeal to make it illegal for this to happen for girls in primary schools, as this could more pressure on young girls to have sex with boys as they know if there was anything to go wrong there are services in place where the young girl could get the abortion pill/abortion.

So are there enough school nurses? And are cuts and funding really taking place? There are school nurses still very much present in primary schools within the London boroughs. In the London borough of Hammersmith I spoke to a nurse who informed me that there where no cuts being made, as a matter of fact they were expanding their sector and actually bringing more nurse in as there are not enough nurses and resources readily available. As 1 nurse is allocated to 3 schools and could be in 2 days a week or sometimes maybe more, but they are not in the school every day. So funding in this particular borough seems to be on the increase.

So what problems are these nurses faced with? although No direct funding as such is being cut, there is a decrease of funding of external services, this is making it hard to make referrals and it also making it equally hard as they do not have enough resources to the job to the ability that they are capable. Some of the problems that they are faced with are that the schools are not flexible enough for the nurses. There is not enough rooms or space allocated for nurses so that they can see to the child when needed and work. Their are also a lot of rules and regulationsas to what a nurse can and cant advise and assist with when it come to children.

In Newham school nurses are faced with the same problems, lack of staff and funding. They are very short staffed for nurses within primary schools, so they needed to bring more in so that they can deal with the demand from the schools. their funding is being cut, "for the global health." There is a big lack of resources that are not seen as much as they needed to be. A lot of people do not understand the role of a nurse, which means they do not understand or comprehend the amount of funding that is needed to do the job to the ability that is needed. What is included in the job role is again child protection plans for children that needed, immunisations, care plans for children with high medical needs, eppi pen training for school staff so that they are to use this when in a emergency. They also do PSHE lessons, they do health assessments and health appointments and health screenings. They do height weight and audio vision for the children.
The problem that they face is that they have a lack of resources to their job and a large lack of administration support to help them.

In conclusion i believe school nurses are still very much needed and an important part of achool and childrens health and welfare. For school nursing to be sucessful the government need to invest in more nurses and resources. Case loads at present are high and the pressure the nurses have to face puts a strain on what they can achieve. The impact they have on childrens welfare is huge and fundimental, it cuts were made it could have drastic effects. They are fundimentally there to support a child through youth and adolesence.
In responce to my starting question i believe if nursing cuts were to take place it would stop nurses being able to provide a sucessful service to pupils and teachers. My way to solve these problems would be to invest in more nurses and training and designate one or more school nurses to each school.

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David Hirshleifer's Investor Psychology and Asset Pricing

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Words: 55958 - Pages: 224

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Wind Turbine Without Gearbox

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Words: 26146 - Pages: 105

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Gopi

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Words: 5749 - Pages: 23

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Inventory Management

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Words: 9281 - Pages: 38

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National Eligibility Test

...PAPER-III MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) __________________________ (Name) ____________________________ 2. (Signature) __________________________ (Name) ____________________________ Roll No. (In figures as per admission card) OMR Sheet No. : ............................................... (To be filled by the Candidate) J 17 1 1 2 Roll No.________________________________ (In words) [Maximum Marks : 150 Number of Questions in this Booklet : 75 Time : 2 /2 hours] Number of Pages in this Booklet : 16 Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of seventy five multiple-choice type of questions. 3. At the commencement of examination, the question booklet will be given to you. In the first 5 minutes, you are requested to open the booklet and compulsorily examine it as below : (i) To have access to the Question Booklet, tear off the paper seal on the edge of this cover page. Do not accept a booklet without sticker-seal and do not accept an open booklet. (ii) Tally the number of pages and number of questions in the booklet with the information printed on the cover page. Faulty booklets due to pages/questions missing or duplicate or not in serial order or any other discrepancy should be got replaced immediately by a correct booklet from the invigilator within the period of 5 minutes. Afterwards, neither the Question Booklet will be replaced nor any extra...

Words: 8888 - Pages: 36

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Random

...uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig ugiugiuhh ohhhuiguv yt yt ytfy fyfu fuy guygu tyfyfu uguyguyg u uyu ygu uuguyuyu uyu uuy uyg ug uguyg uguyg uuyguy uyguygg oihiojooohoh oih oo oh oh oo huh yuyty Oihiou iuh iug uguguyg uig...

Words: 1611 - Pages: 7

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Environmental Scie

...“Environmental Sci-Math Camp” (February 16, 2013) Theme: “Utilizing our Scientific and Mathematical Competencies for an Environment-Friendly Community” Registration:……………………………………………………………………………… 6:00-7:00 Program:……………………………………………………………………………………. 7:00-8:00 * Prayer Lester Marcaida * National Anthem Remo De3lovino and Jeffrey Lonceras * Exercise (Bear Dance) SAST,YES-O, and Math Club * Yell Campers * Opening Remarks Mr. Casipit and Mrs. Rossel Garcia. Flag, Poster and Slogan Making:………………………………………………….. 8:00-9:00 * 1 participant/group Ice Breaker:………………………………………………………………………………… 9:00-9:30 * Rubber Band/Head Count Scrapped Art and Logo Making:…………………………………………………. 9:30-10:30 * 1 participant/group Word Puzzle, Rubik’s Cube, Sudoku:……………………………………….. 10:30-12:00 * 1 participant/group Tagis Talino:…………………………………………………………………………… 10:30-12:00 * 4 participant/group Lunch (Command Bracelet and Trivia):……………………………………….12:00-1:00 Ice Breaker:………………………………………………………………………………….1:00-1;30 * Ingatan si Mother Egg/Head Count Obstacle Race:………………………………………………………………………………1:30-2:30 Energizer:……………………………………………………………………………………...

Words: 850 - Pages: 4

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Spam Report

...ÁÒ×Ø ØÙØ Ø ÓÖ Å Ø Ñ Ø ËÝ Ò× Ø ÐÓ ÍÒ Ú Ö× Ø Ø Ø¸ Ç ËÔ Ñ ¹ Ú Ö Ý Ò Å ½ Ó Ø Ò× × Ò ÓÖ Ö ¾¼¼ Ó Ë ÑÓÒ× Ò¸ ¼½¹¼¾¹½ ¿ Ö ÁÆ ÁÒ ½ Ó Ë ÑÓÒ× Ò¸ ÀÇÄ Å ½ ÈÖÓ Ø ÓÐ ÓÖÓÖ ¾ ¾ ËÔ Ñ ¹ ÔÖÓ Ð Ñ Ø ¿ ÆÙÚ Ö Ò ¾ Ñ ØÓ Ö ¾ ÃÁÅ º½ Ë Ò º½ Ì ¿ Ò × Ø Ð Ö º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º Ø Ð Ö º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º ÖÁ Ì Ò × ÆÙÚ Ö Ò ×Ø ØÙ× ÃÓÒ ÐÙ× ÓÒ ÊÙØ Ö Ñ ÓÖ ÑÓ Ø Ð× Ñ ÐÑ ÊÙØ Ö Ñ ÓÖ ÑÓ Ø Ð× Ñ ÐÑ ÓÑ Ò Ý × Ò ØÙÖ ÓÑ Ò Ý ÆË Ö ÓÖ ½ ÃÁÅ Ë Ò ÖÁ Ó Ë ÑÓÒ× Ò¸ ½ Ø ÓÖÓÖ ÒÒ Ö ÔÔÓÖØ Ñ ØÓ Ö Ö ¾ × Ö Ú Ö Ñ ØÓ Ð Ú Ö Ø ÓÒ × Ò Ö Ø Ð ÑÔ Ð× ËÈ ÒÝØØ Ø Ø Ð ÓÖÑ Ð Ø¸ Ñ Ò ÔÖ Ñ Ö × ÖÚ Ö Ò ÓÖ Ø Å¸ Ú׺ ÒÙÚ ÖØ Ñ ØÓ Ö Ö Ò ÚÓÖ Ò Ú Ö¹ ׺ ËÔ Ñ ¹ ÔÖÓ Ð Ñ Ø ËÈ Å ´ ÓÖÑ ÐØ Í ×ÓÑ Ú Ö Ò ×× Ø Ð Ö Ô Ö Ò ÐØÖ Ö Ð Ó × Ð ÓÒØÓµ¸ Ú Ð × ÑØ ÒÓ Ð Ú Ö ×ÓÑ ÒØ ÖÒ Ø ÓÖ Ò ÒÙÚ Ö Ò • Ý × Ø Ò Ý Ö Ñ ØÓ ×ÔÙÒ Ø Ö ℄¸ ×ÓÑ Ò Ø × × Ñ × Ò ×ÝÒ Ð ÓÖ ÛÓÖ ÖÓÙÔµ¸ Ø Ð ÐÐ ÔÖÓ ÒØ ÒÒ ÒÑ Ò ÖÙÔÔ º Ò Ö ËÈ ÚÓØ Ò Å Ô Ö Ú Ö Ò ÑÓ Ø Ð Ú Ö Ø Ð ½℄ Ö Ð× Ö Ø Ú × ØØ Ö Ñ Ò ØÖ Ø Ð ÈÏ ÙÐ ÑÔ Ö Ú Ð× × Ø Ø Ð Å¸ ÒØ ÐÐ Ø Ò ÓÖ ËÈ ÖÙ Ø Ô ×¸ Ö × Åº Ö Ö Ö Ö Ø Ò Ú ÓÖ ÖÙ Ø × Ò ×ÝÒ Ð ÖØ Ð ÑÔ Ð× Ø Ñ Ø Ñ Ø × ÖÙÒ Ð ËÈ Å ¸ Ò ØÓÔ × Ø ÓÖ º P r(words|spam)P r(spam) P r(words) Ò Ò ÓÖ Ñ ØÓ × Ö Ø Ô Ö × Ò ×ÝÒ Ð Ò × Ö ËÈ Ñ Ø Ñ × Ñ ×Ø ÐØ Ö× × Ò ×ÝÒ Ð Öº Ô ÒØÐÝ× Ö P r(spam|words) = ËÓÑ Ö Ú ×Ø ÙÖ ½ × × Ò Ð Ú Ö Ö ÔÔÓÖØ Ö Ø Ø Ð ÓÑÑ Ö ÓÖ Ñ Ú Ý × Ø Ö Ö Ð ÑÓ Ø Ø Ð Ö ÖÚ ÆÙÚ Ö Ò ÙÒ Ð× Ù...

Words: 3115 - Pages: 13

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Hubspot

...needs to decide on which segment to focus on: “Owner Ollies” (OO), “Marketer Marys” (MM) or both. Although a focus on one segment or the other might allow HubSpot to create efficiencies and help them increase their acquisition rate within that segment, our analysis has led us to conclude that they should continue to target both OOs and MMs. From a quantitative perspective we conducted the customer lifetime value calculations. In order to derive the MM and OO lifetime values, we separated both the MMs and OOs into CMS vs. non-CMS users, and also segmented the OOs into “small business” and “very small business” based on different churn rates. Based on our market share assumptions (Exhibit 1) we determined the total potential market in each segment, and used the CMS usage statistics to determine how many of each would be CMS users. We then multiplied the size of each segment by the customer lifetime value of each segment (Exhibit 3 shows the CLV calculation for one segment, Exhibit 2 shows the different inputs used for all 5 segments). Our preliminary analysis favored OOs with over $101 million in potential profits versus $87 million from the MMs (Exhibit 4). Also, based on our CLV analysis the OOs have the additional benefit of becoming profitable in month 6 (Exhibit 3), where the MMs don’t become profitable until month 13 due to high acquisition costs. Although our baseline quantitative analysis supports the OO segment, a combination of sensitivity and qualitative analyses...

Words: 818 - Pages: 4