1.1 Latar Belakang
Internet adalah jaringan global antar komputer untuk berkomunikasi dari satu lokasi ke lokasi lainnya di belahan dunia. Internet juga memiliki fungsi sebagai aspek komunikasi, penyedia informasi, dan fasilitas untuk promosi. Jumlah pengguna internet semakin berkembang dan besar, telah mewujudkan budaya internet.
Internet pada saat ini bukan merupakan kata yang asing lagi di telinga setiap orang, bahkan para siswa SD pun sudah sangat terbiasa bergaul dengan dunia yang berteknologi dan praktis. Namun, teknologi tersebut tentu memiliki pengaruh positif atau pun negatif dalam perkembangannya.
Oleh karena itu, saya merasa perlu untuk mengkaji lebih dalam tentang bagaimana pengaruh yang diberikan dari Teknologi Informasi dan Komunikasi khususnya internet. Dengan melalui karya tulis berjudul ‘Pengaruh Positif dan Negatif Penggunaan Internet bagi siswa SD Negeri Pelita II kelas V di bulan November 2012’.
Manfaat-manfaat dari penulisan makalah ini diantaranya adalah: 1. Saya ingin membuktikan pengaruh-pengaruh positif serta negatif yang di timbulkan oleh Internet pada siswa SDN Pelita II kelas V. 2. Bagi dunia pendidikan khususnya pendidik di Sekolah Dasar, saya ingin menyampaikan hasil pengkajian saya mengenai pengaruh internet. 3. Bagi pendidik di Sekolah Dasar, saya ingin membuktikan bahwa internet layak untuk diperkenalkan pada anak SD namun sesuai dengan batasan usia.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dari karya tulis ini adalah : 1. Apa pengaruh positif yang di timbulkan dari penggunaan internet bagi siswaSD Negeri Pelita II kelas V di bulan November 2012? 2. Apa pengaruh negatif yang di timbulkan dari penggunaan internet bagi siswaSD Negeri Pelita II kelas V di bulan November 2012?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari Penelitian ini adalah ingin mengetahui pengaruh positif dan negatif yang di timbulkan dari penggunaan internet bagi siswaSD Negeri Pelita II kelas V di bulan November 2012.
1.4 Sumber Data
Sumber data yang di pakai berasal dari siswa SD Negeri Pelita II kelas V.
1.5 Kerangka Teori
Menurut salah satu para ahli, John December, “ Internet merupakan kumpulan jaringan komputer yang bekerja sama secara global mendistribusikan pertukaran informasi melalui protokol TCP/IP”. (John December, 1997:27)
Menurut Puskur Diknas Indonesia,“Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi antar media”. Karena teknologi informasi dan komunikasi (TIK) saat ini telah menjadi hal lumrah.
Menurut De Winter, seorang Guru Besar Pedagogi Belanda, ini karena pengaruh media. Dalam artikel di bawah ini, dia mengatakan, “banyak orang tua berpendapat bahwa mereka tidak bisa berbuat apa-apa terhadap pengaruh televisi dan internet. Tapi itu tidak benar, orang tua dan sekolah harus lebih banyak campur tangan”. Salah satu caranya tentu dengan meningkatkan ilmu kita sebagai orang tua, supaya kita tahu bagaimana menangkal pengaruh-pengaruh media yang buruk ke Siswasekolah dasar.
1.6 Metode dan Teknik
Cara Pengumpulan data yang digunakan dalam karya tulis ini adalah dengan teknik studi pustaka yaitu, metode dengan mengambil data dari bahan pustaka yang relevan dengan bahan penelitian. Selain itu teknik yang digunakan adalah dengan teknik observasi yaitu, metode dengan mengamati langsung kejadian di lapangan.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengaruh positif dari penggunaan internet bagi siswa SD Negeri Pelita II kelas V
Berikut merupakan macam-macam pengaruh positif yang dapat ditimbulkan dari penggunaan internet pada siswa SD : 1. Menambah wawasan baik luar maupun dalam negeri 2. Internet dapat memberikan informasi yang luas dan dapat menjadi menunjang proses pembelajaran dari sistem pembelajarannya sudah modern. 3. Internet juga dapat memberikan informasi yang lebih menarik bagi siswa SD karena terdapat animasi-animasi sehingga menarik perhatian siswa untuk membaca. 4. Internet berfungsi sebagai aspek komunikasi atau komunikasi jarak jauh 5. Sebagai fasilitas untuk promosi 6. Dan dapat menghubungkan kita dengan berbagai pihak di berbagai lokasi di seluruh dunia.
Seperti pada Nida Azizah, siswa kelas V-A SD Pelita II siswa ini sudah mulai diberikan pengetahuan tentang dunia internet oleh orang tua nya, Nida diberitahu tentang penggunaan internet sebagai media informasi yang dapat mencari apa pun melalui alat pencari yaitu google. Dengan menggunakan situs google, dengan cara membuka mesin pencari tersebut dan memasukan kata kunci yang diinginkan, lalu muncul lah segala informasi yang berkaitan dengan kata kunci tersebut.
Menurutnya ini sangatlah membantu dalam pengerjaan tugas, tidak hanya itu pernah juga Nida diberi tugas oleh guru di sekolah untuk mencari tugas dengan referensi dari internet. Dengan pengetahuan yang telah diberikan orang tua nya tentang alat pencari ini, Nida sudah bisa mencari nya dengan baik dan secara tidak langsung internet mempengaruhi nilainya disekolah.
Dan remaja yang kesehariannya bergaul dengan internet juga akan lebih tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena ia terbiasa dan lebih mengetahui tentang informasi-informasi tersebut sehingga dia lebih dari pada yang lainnya.
Pemanfaatan Internet tentu harus di sesuaikan dengan tingkat usia anak. Usia anak SD kelas V berkisar antara 10 -11 tahun. Dan tingkatan itu merupakan masa pra-remaja, dimana anak membutuhkan lebih banyak pengalaman dan kebebasan. Inilah saat yang tepat untuk mengenalkan fungsi Internet untuk membantu tugas sekolah ataupun menemukan hal-hal yang berkaitan dengan hobi mereka.
Dan berdasarkan suvey di Amerika Serikat membuktikan jika berselancar di dunia maya, bermain game online, dan bermain situs jejaring sosial justru baik bagi perkembangan remaja. Digital Youth Project yang disponsori MacArthur Foundation selama tiga tahun berhasil membuktikan internet baik bagi perkembangan remaja.
Proyek yang dilakukan selama tiga tahun itu melibatkan 800 remaja dan orang tua untuk mengetahui peningkatan kemampuan teknologi remaja. Hal ini juga mematahkan anggapan para orangtua yang menyatakan bermain internet hanya membuang waktu saja.
Internet sekarang sudah bukan hal baru lagi di kalangan masyarakat kita. Hampir setiap hari jumlah pengguna internet semakin bertambah jumlahnya. Banyak kemudahan yang ditawarkan oleh system ini sehingga menarik perhatian banyak kalangan. Apalagi internet memang sangat mudah ditemukan seiring semakin menjamurnya usaha dalam bidang ini yang cukup menjanjikan. Setiap orang mempunyai kepentingan yang berbeda dalam penggunaan internet ini sesuai dengan ranahnya masing-masing.
2.2 Pengaruh negatif dari penggunaan internet bagi siswa SD Negeri Pelita II kelas V
Selain pengaruh positif, internet pun memiliki pengaruh negatif, terutama bagi pengguna pemula atau khusus nya anak SD Negeri pelita II, bahwa sesungguhnya anak-anak sekolah dasar itu masih sangat rentan terhadap situs-situs internet yang ada. Selain itu pengaruh negatif terhadap penggunaan internet pada anak-anak sekolah dasar ini adalah 1. Mencuri karena tidak punya uang untuk membayar warnet 2. Banyak siswa juga yang sengaja membolos sekolah 3. Pengaruh Kecanduan, Internet menyuguhkan bermacam-macam hiburan yang dirangkai khusus dimedia seperti: Game online, Musik, dan film-film. Hiburan yang seperti itu dapat membuat mereka kecanduan karena keasyikan dari hiburan-hiburan yang menarik dan modern. Hiburan seperti itu bukan tidak boleh untuk dinikmati atau dikonsumsi, hiburan tersebut dapat dikonsumsi hanya untuk penyegaran otak saja, agar tidak terlalu lelah, bukanya menjadikan mereka lupa akan tugas-tugas mereka. game online merupakan game yang sangat di sukai oleh anak anak dan jika tidak di pantau dengan benar game game tersebut dapat membuat anak tersebut lupa waktu sehingga membuat waktu belajar mereka terpakai hanya untuk bermain game online 4. Pengaruh Pornografi, mungkin saja si anak tersebut tidak mencari nya, namun ketidak sengajaan dalam menemukan hal tersebut dapat saja terjadi, dan itu merupakan hal yang sangat buruk dan dapat merusak otak anak tersebut. 5. Pengaruh kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan khususnya pada game game online yang biasanya di gemari oleh anak laki-laki, dan adegan adegan kekejaman itu dapat mempengaruhi sifat si anak tersebut.
Seperti contoh kasus yang di alami oleh Adiva siswa kelas V-C di SD Pelita II ini merupakan korban dari game online, sejak Adiva diberi tahu oleh temannya tentang game PB atau Point Blank, sepulangnya sekolah langsung menuju warnet hanya untuk bermain game PB itu, bukan membuka buku dan belajar ataupun mengerjakan pekerjaan rumah.
Menurut orang tua Adiva, Adiva menjadi jarang sekali belajar dan setiap hari kerjaannya hanya bermain game online. Dan itu sangat lah berpengaruh terhadap nilai nya. Itu hanya merupakan salah satu contoh pengaruh negatif dari penggunaan internet untuk anak SD.
Sebenarnya penggunaan game online juga dapat melatih konsentrasi pada anak tersebut, hanya saja penggunaannya yang tidak boleh secara berlebihan dan harus di bawah pengawasan orang dewasa.
Selain game online pengaruh buruk lainnya juga bisa timbul dari penggunaan jejaring sosial karena pelajar dalam berinteraksi di jejaring sosialnya, dalam segi pembahasan lebih sering membahas hal-hal diluar pembelajaran sehingga dapat mempengaruhi nilai-nilai prestasinya.
Karena mereka lupa akan waktu belajar dan menimbulkan rasa malas dan mereka lebih sering meninggalkan waktu belajarnya, tidak memanfaatkan waktu belajarnya dengan baik dan menjauhkan mereka dari orang-orang yang ada disekitarnya. Karena mereka lebih cenderung berinteraksi dengan jejaring sosial ataupun teman-teman dunia mayanya, dan dengan mudahnya kejahatan terjadi.
Internet ini adalah media yang paling efektif dan mudah untuk didapatkan dan diakses oleh siapa saja dimanapun, walaupun tak dapat dipungkiri bahwa karena adanya kebebasan ini dapat terjadi pula penyalahgunaan fasilitas internet sebagai sarana untuk kriminalitas atau asusila.
Para pelajar yang baru mengenal internet biasanya menggunakan fasilitas ini untuk mencari hal yang aneh-aneh. Seperti gambar-gambar yang tidak senonoh, atau video-video yang tidak pantas ditonton oleh anak usia dini karena dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari siswa itu sendiri, sehingga siswa terpengaruh dan mengganggu konsentrasinya terhadap proses pembelajaran disekolah.
Sehingga peran orang tua sangat penting dalam mendidik maupun mengawasi perkembangan zaman yang terus menerus semakin berkembang, yang nantinya akan anak nya kuasai. Selain itu orang tua mengawai anak nya agar terhindar dari hal-hal yang negatif dan dapat mempengaruhi nilai-nilai prestsinya maupun nilai-nilai kepribadianya.
BAB III
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Pemakaian internet sudah bukanlah hal yang asing lagi bagi masyarakat saat ini dan tidak dapat dipungkiri bahwa penggunaan internet saat ini sudah mulai merambah ke dunia anak sekolah dasar. Akan tetapi penggunaan internet ini juga menimbulkan pengaruh positif serta negatif khususnya bagi SDN Pelita II kelas V.
Pengaruh positif terlihat pada Nida Azizah, siswa kelas V-A SD Pelita II karena dengan pengetahuannya tentang internet sangatlah membantu dalam pengerjaan tugasnya. Akan tetapi Internet juga memiliki pengaruh negatif seperti pada Adiva siswa kelas V-C di SD Pelita II ini merupakan korban dari game online. Dia menjadi jarang sekali belajar dan setiap hari kerjaannya hanya bermain game online. Dan itu sangat lah berpengaruh terhadap nilai nya.
3.2 Saran
Sebenarnya penggunaan internet untuk anak-anak SD khususnya SDN Pelita II kelas V dirasakan penting karena internet dapat memberikan informasi yang tak terbatas bagi pengetahuan kita namun peran orang tua sangat penting dalam mendidik maupun mengawasi perkembangan zaman yang terus menerus semakin berkembang, yang nantinya akan anak nya kuasai. Selain itu orang tua mengawasi anak nya agar terhindar dari hal-hal yang negatif dan dapat mempengaruhi nilai-nilai prestsinya maupun nilai-nilai kepribadianya.
DAFTAR PUSTAKA
Orange, Teresa dan Louise O'Flynn. 2010. The Media Diet for Kids. Jakarta : Serambi
Indayudha, Feri. 2008. Panduan Praktik Komputer & Internet untuk Anak. Jakarta : …..Pustaka Widyatama.
Hodder dan Stoughton Limited. 2008. Internet Dan Anak Anda,Kiat Membimbing .....Anak Menjelajahi Internet. Surabaya : Andi Publisher
Safira, Joe. “Dampak Positif Dan negatif Akibat Perkembangan Internet”. …..http://delsajoesafira.blogspot.com/2010/03/blog-post.html (di akses tanggal 07 Desember 2012)
Lusianah. “Pengaruh Internet Untuk pelajar”. …..http://teknologi.kompasiana.com/internet/2012/02/03/pengaruh-internet-untuk-…..pelajar/ (di akses tanggal 29 November 2012)
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………v
BAB I 1
PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 2 1.3 Tujuan Penelitian 2 1.4 Sumber Data 2 1.5 Kerangka Teori 2 1.6 Metode dan Teknik 3
BAB II 4
PEMBAHASAN 4 2.1 Pengaruh positif dari penggunaan internet bagi siswa SD Negeri Pelita II kelas V 4 2.2 Pengaruh negatif dari penggunaan internet bagi siswa SD Negeri Pelita II kelas V 6
BAB III 8
PENUTUP 8 3.1 Kesimpulan 8 3.2 Saran 8
DAFTAR PUSTAKA 9
KATA PENGANTAR
Puji syukur, saya panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa karena atas karunia-Nya saya dapat membuat makalah ini. Internet bukan lah hal baru untuk didengar, para penggunanya juga bukan hanya orang tua saja tapi anak-anak sekolah dasar khususnya di SDN Pelita II kelas V. Dengan banyaknya warnet-warnet saat ini mempermudah anak-anak dalam mengakses internet.
Dengan perkembangan internet saat ini, kita dapat melihat kemudahan kemudahan yang kita dapatkan dari menggunakan internet khususnya dalam bidang informasi, namun ada pula hal negatif yang akan didapat. Pada makalah ini saya sebagai penulis akan memaparkan sedikit mengenai “Pengaruh Positif dan Negatif Penggunaan Internet bagi Siswa SDN Pelita II kelas V” .
Penulis sebagai penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan tidak dapat saya sebutkan satu per satu.
Saya berharap makalah ini dapat memberikan pengetahuan serta dapat bermanfaat bagi kita semua.
