PEMBERIAN PENDIDIKAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN
ATAU SOFTSKILL PADA PEMILIK USAHA MENENGAH KE BAWAH

MAKALAH
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH
Bahasa Indonesia Keilmuan yang dibina oleh Ibu Novi Eka Susilowati,S.Pd.,M.Pd.

Oleh
Adi Haris Rosyid Al Barqi NIM 130422612443
Arhamedho Akbar P.R.P. NIM 130422612323
Anita NIM 130422612342 Sarah Dwi Hapsari NIM 130422612326

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN AKUNTANSI November 2013
PEMBERIAN PENDIDIKAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN
ATAU SOFTSKILL PADA PEMILIK USAHA MENENGAH KE BAWAH

1. PENDAHULUAN
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwapendidikankarakterkewirausahaanadalahusahaatauupayamengembangkancirikepribadianpositifseseorangsehinggaiadapatmemahami, memperhatikan,danmelakukannilai-nilaietikadalamkewirausahaandenganbenar. Di Indonesia saatinibanyakbermunculanusahamenengah, kecil, danmikro yang bergerak dalam berbagai bidang. Namun, kebanyakan pemiliknyakurangmemilikikarakterseorangwirausahawansejati. Merekamendirikanusahahanyamengandalkan ide bisnisdandana yang kebanyakan jugatidakmencukupiuntukmengembangkanusahamereka. Hal tersebut dilakukan tanpamempedulikan modal utama dalam berwirausaha,yaitukarakterberwirausaha. Akibatnyausaha yang merekadirikantidakdapatberkembangdenganbaik. Bahkan, banyakpengusaha yang mengalamikebangkrutan.
Dalam berwirausaha, seorang pengusaha juga perlu melakukan inovasi-inovasi terhadap produk yang dihasilkan agar usaha yang didirikan dapat berkembang dengan baik sehingga para pengusaha dapat terus meningkatkan usahanya untuk mendapatkan laba yang lebih tinggi. Namun, pada kenyataannya banyak pengusaha menengah kebawah yang cenderung monoton karena terbatasnya kreativitas yang mereka memiliki. Mereka hanya terpaku dengan perencanaan bisnis awal yang mereka buat tanpa melakukan pembaharuan dalam menghadapi kemajuan zaman di era globalisasi seperti saat ini.Selainitu, karakterwirausahawanjugatidakmerekamiliki. Untuk menjadi wirausahawan yang berhasil, menurut Sudrajat (2011) persyaratan utama yang harus dimiliki adalah memiliki jiwa dan watak kewirausahaan. Dewasa ini, seorang wirausahawan tidak cukup hanya dengan memiliki kemampuan menciptakan sesuatu yang berbeda, kreatif, dan inovatif saja. Namun seorang wirausahawanharus berkarakter. Karakter yang dimaksud ialah karakter yang sehat yang sesuai dengan budaya dan kearifan masyarakat Indonesia melalui konsep Characterpreneurship (Hernandar, 2012). Tujuan berbisnis atau berwirausaha bukan hanya mencari kuntungan semata, tetapi juga orangnya harus berkarakter. Characterpreneurship berpegang pada nilai atau etika bisnis, anti korupsi, pembelaan terhadap produk dalam negeri, menciptakan lapangan kerja dan tentunya memberikan berkah bagi masyarakat.Olehkarenaitu, dapat disimpulkan bahwa menjadi wirausaha yang berkarakter sangatlah penting, karena hal tersebut tidak hanya membawa kesuksesan bagi wirausaha itu sendiri, namun juga mampu membawa kesuksesan bagi Indonesia.
Wibowo (2010) menuturkan bahwa karakter adalah kunci keberhasilan individu. Dari sebuah penelitian di Amerika, 90% kasus pemecatan disebabkan oleh perilaku buruk seperti tidak bertanggung jawab, tidak jujur, dan hubungan interpersonal yang buruk.Bila para wirausahan yang ada di Indonesia tidak memiliki karakter, hal tersebut tentu akan menjadi boomerang bagi Indonesia.Para pengusaha atau wirausahan akan menghalalkan segala cara untuk dapat bersaing di dunia bisnis. Dalam makalah ini akan dibahas tiga hal, yaitu (1) bagaimana mekanisme pelaksanaan pemberian pendidikan karakter kewirausahaan atau softskill kepada pemilik usaha menengah ke bawah?, (2) apa sajakah hambatan atau permasalahan yang dihadapi dalam pemberian pendidikan karakter kewirausahaan atau softskill kepada pemilik usaha menengah ke bawah?, (3) bagaimana cara menyelesaikan hambatan atau permasalahan dalam pemberian pendidikan karakter kewirausahaan atau softskill kepada pemilik usaha menengah ke bawah?, (4) bagaimana pengaruh pemberian pendidikan karakter kewirausahaan atau softskill terhadap pengusaha?
Manfaat yang didapat pembaca dari makalah ini yaitumenambah wawasan pembaca tentang pelaksanaan kegiatan pendidikan karakter wirausaha kepada pemilik usaha. Selain itu, pembaca dapat mengetahui langkah-langkah memberikan pendidikan karakter pada wirausahawan kecil dan menengah. Makalah ini juga dapat dijadikan sebagai rujukan oleh para pengusaha untuk lebih memahami secara mendalam mengenai pendidikan karakter yang seharusnya dimiliki oleh seorang wirausahawan. 2. PEMBAHASAN a. Mekanisme Pelaksanaan Pemberian Pendidikan Karakter Kewirausahaan atau Softskill kepada Pemilik Usaha Menengah ke Bawah Pemberian pendidikan karakter kewirausahawan atau softkill kepada pemilik usaha menengah ke bawah tentunya melalui beberapa tahapan yaitu tahap persiapan acara dan tahap pelaksanaan acara. (1) Tahap Persiapan Acara Pada tahap persiapan, pertama, struktur organisasi dipilih melalui musyawarah. Pembentukan struktur organisasi tersebut terdiri dari pemilihan ketua panitia, wakil ketua panitia, sekretaris, dan bendahara.Ketua panitia pelaksana acara mengklasifikasikan anggota dalam beberapa seksi yang memiliki tugas yang berbeda, yaitu seksi pencarian dana, seksi publikasi atau humas, seksi acara, seksi perlengkapan, seksi konsumsi dan seksi dokumentasi. * Ketua Panitia Ketua panitia memiliki wewenang dalam mengambil keputusan untuk semua kegiatan yang dilakukan anggota panitia. Selain itu, ketua panitia juga bertanggung jawab atas jalannya acara dari awal hingga acara berakhir. * Wakil Ketua Panitia Wakil ketua panitia bertugas membantu ketua panitia mengambil keputusan, juga sebagai pengganti ketua panitia ketika tidak dapat melaksanakan tugasnya. * Sekretaris Sekretaris bertugas menyusun proposal acara yang akan digunakan sebagai awal terbentuknya acara. Selain membuat proposal, tugas sekretaris adalah mencatat setiap hasil musyawarah seperti susunan acara, pembagian seksi, dan jadwal kegiatan anggota panitia. * Bendahara Bendahara bertugas mengatur arus kas yang terkumpul. Kas tersebut berasal dari sponsor dan iuran anggota. Jika diberlakukan tiket masuk, maka hasil penjualan tiket juga termasuk kas. Segala kegiatan anggota panitia yang bersangkutan dengan biaya yang dibutuhkan dalam persiapan pelaksanaan acara harus sepengatahuan bendahara. Kemudian bendahara akan membuat laporan untuk pertanggungjawaban kepada ketua panitia. * Seksi acara Anggota seksi acara bertugas mengatur dan mengawasi jalannya acara dari acara dimulai hingga berakhir. Anggota seksi ini juga harus memastikan acara tersebut berjalan sesuai rencana, seperti tepat waktu dan sesuai dengan susunan acara. * Seksi pencari dana Anggota seksi pencari dana memiliki tugas mencari dana untuk mendukung tercapainya tujuan acara. Dana tersebut berasal dari sponsor, yaitu pihak luar yang memberikan danajumlahbesaratau pun kecildengan kompensasi berupa promosi produk pihak yang mensponsori. Promosi yang diberikanpihakpanitia dapat berupapemasangan banner di tempatacara, pencetakan logo perusahaan sponsor padatiketatau pun brosur. * Seksi publikasi atau hubungan masyarakat Anggota seksi publikasi bertugas memberikaninformasimengenaiacarakepadamasyarakat. Menyelenggarakanpendaftaranpesertapelatihan dan membuatsertamenyebarkanbrosur yang berisiidentitasacara. * Seksiacara
Anggotaseksiperlengkapanbertugasmenyiapkansegalaperlengkapan dan peralatan yang dibutuhkanselamaacaraberlangsung.Biasanyaperalatan yang dibutuhkandidapatdaritempatpenyewaanperalatan. * Seksikonsumsi
Anggotaseksikonsumsimemilikitugasmenyiapkankonsumsi yang dibutuhkansesuaijumlahpesertapelatihan dan semuaanggotapanitia. Umumnyakonsumsididapatdarimemesanpada depot-depot makanan. * Seksidokumentasi
Anggotaseksidokumentasibertugasmendokumentasikankeseluruhanacara, dariawalhinggaakhir. Dokumentasinya dapat berupafotoatau video. Setelahselesaimengelompokkananggotapanitiadalamseksi-seksi, langkahselanjutnyadalamtahappersiapanadalahmenyusunkegiatan yang harusdilakukansetiapseksisecaraurut. Kegiatan yang dilakukanadalahsebagaiberikut. * Pembuatan proposal acara * Pengajuan proposal acarapadakepaladaerahsetempatataulembagatertentu * Negosiasidenganpembicara, yaitu orang yang akanmemberikanmateripendididikankarakterwirausaha * Pencariandana sponsor * Publikasipadamasyarakatkhususnyakalanganwirausahawanmenengahkebawah

(2) Tahappelaksanaanacara
Setelahtahappersiapansiap, makapanitiaakanmelaksanakanacara yang dimaksuddalamtahappelaksanaanacara. Tahappelaksanaanacaraadalahtahap yang paling pentingkarenadalamtahapinilahtujuanacarayaitupemberianpendidikankarakterpadawirausahawandilaksanakan. Mekanismepelaksanaanacarapemberianpendidikankarakterwirausahapadawirausahawanmenengahkebawahadalahsebagaiberikut. * Pembukaan * Sambutan-sambutan * Materipendidikankarakterkewirausahaan * Diskusiinteraktif (Tanya jawab) * Istirahat * Penutup

(3) Tahapevaluasi Padatahapevaluasisemuaanggotapanitiadikumpulkandalamsatutempat dan umumnyaketuapanitia yang memberikanevaluasiterhadapjalannyaacara yang barusajaterlaksana. Ketuapanitiamengomentari dan memberimasukanataskekuranganatau pun kelebihankinerjaanggotapanitia. Kemudiandisusulanggotapanitia lain yang jugamemilikikomentarataumasukanatasjalannyaacara. Evaluasiinibertujuanmengetahuikekurangan dan kelebihankinerjatimpanitia agar nantinya dapat melaksanakanacaradenganlebihbaik.

b. Hambatan atau Permasalahan yang Dihadapi dalam Pemberian Pendidikan Karakter Kewirausahaan atau Softskill kepada Pemilik Usaha Menengah ke Bawah
Pemberian pelatihan pendidikan karakter kewirausahawan atau softkill kepada pemilik usaha menengah ke bawah sangat penting dilakukan dalam menumbuhkan karakter wirausahawan yang sejati. Menumbuhkan karakter wirausahan tidak hanya dengan mengadakan sosialisasi atau pemberian materi, namun juga diperlukan praktik lapangan. Namun, dalam pelaksanaan atau harapan kedepanmengenai perkembangan usaha para wirausahawan terkadang tidak sesuai dengan yang telah direncanakan oleh pemberi pelatihan. Banyak hambatan yang dapat menghalangi kelancaran dan keberhasilan jalannya pelatihan, yaitu mengenai mekanisme pelaksanaan pelatihan dan pola pikir para pengusaha.
Permasalahan yang dihadapi dalam mekanisme pemberian pelatihan pendidikan karakter adalah mengenai waktu dan kualitas pelatihan pendidikan karakter yang diberikan kepada para pengusaha. Pengusaha adalah pemilik usaha dan ada pula pengusaha sebagai pemilik sekaligus sebagai manager dalam menjalankan keseluruhan usahanya, sehingga sangat kesulitan dalam meluangkan waktu para pengusaha untuk menghadiri suatu acara atau mengikuti pelatihan pendidikan karakter. Selain itu, kualitas pelatihan yang diberikan juga sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pelatihan. Kualitas pelatihan yang dikonsep secara optimal tentunya akan menarik perhatian pengusaha, begitu juga sebaliknya. Kualitas pendidikan yang tidak terkonsep akan membuat para peserta pelatihan enggan untuk memperhatikan apalagi untuk menerapkannya dalam mengembangkan usahanya.
Permasalahan mengenai pola pikir pengusaha dapat dikategorikan menjadi tiga aspek yang harus dinilai. Pertama, latar pendidikan yang dimiliki oleh seorang pengusaha. Tinggi rendahnya pendidikan yang ditempuh oleh seorang pengusaha sangat berpengaruh terhadap pola pemikirannya dalam bersikap ketika menanggapi suatu hal. Seorang pengusaha yang berpendidikan tinggi cenderung berpikir logis dan kritis dan sebaliknya seseorang yang berpendidikan rendah tidak dapat merespon secara logis sehingga sulit bagi mereka untuk berkembang. Kedua, sifat yang dimiliki oleh seorang pengusaha. Seorang pengusaha memiliki sifat yang beragam. Pengusaha yang memiliki sifat terbuka akan mudah menerima masukan atau informasi baru untuk perkembangan usahanya. Mereka akan terinspirasi dan mengembangkan inovasi-inovasi baru untuk kemajuan usahanya. Namun, banyak juga pengusaha yang cenderung memliki sifat tertutup sehingga akan sangat sulit untuk menerima masukan dan hal-hal baru untuk mengembangkan usahanya. Ketiga, keyakinan seorang pengusaha akan pelatihan yang diberikan. Pengusaha yang tidak yakin akan keberhasilan setelah mereka menerima masukan akan perkembangan usahanya, mereka akan bersikap acuh dan usahanya tidak akan berkembang karena pola pikir seseorang adalah faktor yang paling berpengaruh dalam setiap tindakannya.