...El plagio es tomar información, o el trabajo parcial o completo de alguien y no poner cita, ya que ahí estas poniendo que esas ideas son tuyas, este problema es muy grabe en la UDEM por eso se toman diferentes medidas para evitar el plagio como por ejemplo: Expresión de ideas Mapas Conceptuales. Los mapas conceptuales sirven para poner en práctica el modelo de aprendizaje significativo de AUSUBEL. Son una técnica o método de aprendizaje cuya función es tener una mejor comprensión de los conocimientos que el alumno tiene que aprender y relacionarlos entre sí o con otros que ya posee. Los elementos que integran un mapa conceptual es el concepto que se refiere a hecho, objetos cualidades, entre otras, también están las palabras enlace que son los verbos, las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las que no sean de concepto, por último se encuentra la preposición que es la frase con un significado determinado Mapas Mentales Es una técnica que nos permite entrar en nuestra mente de manera más creativa, su efecto es más rápido que en conceptual, es un método más eficaz de organizar ideas. de Montes Z. (1996). Más Allá de la Educación. Caracas, Venezuela: Editorial Galac. p. 217 Uso de escritos de autores principales Autoría y Autoridad Autor: Responsable de algo más que su propio texto Autoridad: La tiene el autor sobre la evaluación de su información. Contenido: Criterio importante a evaluar, la calidad de la información que presenta es determinante...
Words: 460 - Pages: 2
...UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE ARECIBO Departamento de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROGRAMA DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Prontuario I. INFORMACIÓN GENERAL Título del Curso : Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones Código y Número : BADM 5010 Créditos : 3 Término Académico : Marzo-Junio 2016 Profesor : Reneé Ortiz Ramos, DBA Horas de Oficina : Martes de 2:30 a 4:30 p.m. Miércoles y jueves de 8 a 10 a.m. Teléfono de la Oficina : Correo Electrónico : rortiz@arecibo.inter.edu II. Descripción Estudio de los métodos cuantitativos para la toma de decisiones, en particular la aplicación de modelos matemáticos y estadísticos en el análisis de problemas relacionados con las ciencias económicas y administrativas. Los temas principales incluyen: probabilidad y análisis para la toma de decisiones, teoría de juegos, análisis bajo condiciones de incertidumbre y análisis de redes. Se incluyen simulaciones. III. Objetivos Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda: 1. Integrar las técnicas cuantitativas aprendidas para tomar decisiones dentro de la organización. 2. Explicar las decisiones basadas en elementos cuantitativos. IV. Contenido temático A. El acercamiento al análisis cuantitativo 1. Definición del problema 2. Desarrollo del modelo 3. Obtención...
Words: 1009 - Pages: 5
...Certificates in Business Administration - CBA Pessoas e a Organização Turma: CBA50 Objetivos do curso: O objetivo é estimular nos alunos o desenvolvimento de comportamento organizacional inserido no contexto estratégico da organização em que atuam. Período: 3º trimestre 2013 Bibliografia Básica: Vecchio, Robert P. Comportamento Organizacional - Tradução da 6ª edição norte-americana, Cengage Learning, 2008. (VECCHIO) Artigos indicados no programa. Ao final da disciplina, espera-se que os alunos sejam capazes de analisar como as dinâmicas organizacionais, sob um enfoque estratégico, influenciam o comportamento das pessoas e o desempenho organizacional. Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas com discussão de mini casos e discussão de temas relacionados a disciplina a partir de filmes. Bibliografia Complementar: BRICKLEY, James A.; CLIFFORD JR., W. Smith; ZIMMERMAN, Jerold L. Managerial economics and organizational architecture. 4. ed. Boston, Mass.:McGraw-Hill, 2007. (BSZ) Artigos indicados no programa. Professor: Priscila Borin de Oliveira Claro Doutora em Administração pela Universidade Federal de Lavras com especialização em Gestão Social, Ambiente e Desenvolvimento (2007). Realizou seu mestrado em Environmental Sciences and Management, pela Universidade de Wageningen (WUR) na Holanda (2003). Formada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Lavras (2001), publicou monografia premiada sobre Motivadores da Gestão Ambiental...
Words: 2561 - Pages: 11
...3.1.1 Factors influencing biodiversity Globally, biodiversity levels vary widely across land and oceans. Both physical and human factors influence levels of biodiversity and these factors operate at a variety of scales from local to global. Global physical factors such as variations in climate, play a major role in controlling the presence or absence of limiting factors, such as: • Temperature • Availability of light • Humidity • Nutrient supply • etc. An absence of limiting factors leads to high levels of primary productivity and the energy produced leads to high levels of biodiversity. Conversely, where limiting factors are strongly evident, e.g. in cold temperatures such as the Arctic, arid regions like deserts, darkness, etc. this will lead to low levels of biodiversity. The size of the area is another key factor, as the larger the continuous area the more species that can flourish in it. Hence the recent ‘size matters’ mantra, and the creation of huge transnational conservation areas such as the Peace Parks of Africa. Locally, there are numerous factors that may have an impact on biodiversity: • Disturbance from a natural disaster e.g. hurricanes, volcanoes, tsunamis on both land and ocean ecosystems, Asian tsunami 2004 – destroyed some mangrove forests • Quasi-natural disasters, e.g. wildfires (Victoria, Australia 2009), hunting, fishing, slash and burn farming • Eutrophication from high-tech agricultures Physical factors Human factors • Climate, e...
Words: 712 - Pages: 3
...Wegener's theory Continental drift-In 1915, the German geologist and meteorologist Alfred Wegener first proposed the theory of continental drift, which states that parts of the Earth's crust slowly drift atop a liquid core. The fossil record supports and gives credence to the theories of continental drift and plate tectonics. Pangea was a supercontinent that existed during the late Paleozoic and early Mesozoic eras. It formed approximately 300 million years ago and then began to break apart after about 100 million years. Unlike the present Earth, much of the land mass was in the Southern Hemisphere. Pangea was fully assembled by the Early Permian Period, some 270 million years ago. It began to break apart about 200 million years ago, during the Early Jurassic Period, eventually forming the modern continents and the Atlantic and Indian Oceans.The giant ocean that surrounded the continent is known as Panthalassa. The movement of Earth's tectonic plates formed Pangaea and ultimately broke it apart. Pangaea existed during the Permian and Triassic geological time periods, which were times of great change. This therefore shows that a certain extent of tectonic activity took place 200 million years ago to form our world that we know today. The idea of Pangea fitting together in a jigsaw fashion compared to how convection currents dictate the movement of the plate boundaries it can be seen as tangible that these pieces were to fit together very easily, however certain processes of...
Words: 1050 - Pages: 5
...LA MONOGRAFÍA: PASOS SENCILLOS (c) 2007 M. Silvestrini 1 DEFINICIÓN Deriva del griego: mono=único, grafía=escrito Trabajo explicativo, relativamente extenso que tiene una función de informar. Presenta de forma organizada datos obtenidos sobre un determinado tema. Se usan varias fuentes de referencia, analizadas de forma crítica. (c) 2007 M. Silvestrini 2 1 DEFINICIÓN cont… Se presenta un problema o asunto, hay que delimitarlo, investigar, reunir información, establecer una hipótesis: Aseveración donde expresa su punto de vista sobre el tema, se prueba mediante datos y argumentos lógicos. Se expresan ideas propias que afirmen o nieguen la hipótesis. (c) 2007 M. Silvestrini 3 CLASIFICACIÓN Se puede diferenciar por: La monografía de compilación: Se analizan fuentes existentes del tema seleccionado. Se analizan los diferentes planteamientos de los autores y se emite una opinión personal. La monografía de investigación: Se realiza una investigación propia, se aportan hallazgos, y se recomiendan nuevos puntos de vista. (c) 2007 M. Silvestrini 4 2 CLASIFICACIÓN cont… La monografía de análisis de experiencias(o estudio de casos): Se realizan estudios de investigación prácticos o experimentales. Se describe paso a paso. Se comparan con otros estudios similares. Se emiten conclusiones. (c) 2007 M. Silvestrini 5 CONSIDERACIONES GENERALES Según Alvarado & Borges (2004), se deben tener en cuenta los siguientes aspectos antes de comenzar: ...
Words: 807 - Pages: 4
...Universidade de São Paulo Escola de Artes Ciências e Humanidades Curso: Sistemas de Informação Disciplina: Fundamentos de Sistemas de Informação SYLLABUS 1. DADOS INFORMATIVOS 1.1. Unidade : Escola de Artes, Ciências e Humanidades – EACH 1.2. Semestre : I – 2014 1.3. Horas semanais : 4 créditos aula 1.4. Docente : José de Jesús Pérez Alcázar 1.5. Código : ACH2014 1.6. Turma : 2013102 2. OBJETIVOS • Introduzir os principais conceitos da área de sistemas de informação, incluindo infraestruturas de tecnologia de informação e suas aplicações em empresas e organizações. • Apresentar uma visão geral das principais características e disciplinas do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, áreas de pesquisa e atuação no mercado de trabalho. 4. METODOLOGIA • Aulas expositivas pelo docente • Trabalhos em grupo pelos alunos 5. PROGRAMAÇÃO |Data |Conteúdo | |01/abr |Apresentação da Disciplina | |03/abr |Apresentação Geral: Curso, Disciplinas, Áreas, Pesquisa, Carreira | |08/abr |Apresentação Geral: Curso, Disciplinas, Áreas, Pesquisa, Carreira | |10/abr ...
Words: 1464 - Pages: 6
...ACCO 710 AUDITORIA AVANZADA II Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2008 Derechos Reservados Prep. 2 de mayo de 2008. Prof.David Martinez.MBA Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana TABLA DE CONTENIDO PRONTUARIO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 TALLER UNO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 TALLER DOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 TALLER TRES -------------------------------------------------------------------------------------------------------10 TALLER CUATRO --------------------------------------------------------------------------------------------------12 TALLER CINCO -----------------------------------------------------------------------------------------------------14 ANEJOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------16 ANEJO A --------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN CLASE ---------------------------------------------------------17 ANEJO B --------------------------------------------------------------------------------------------------------------18 RÚBRICAS...
Words: 3216 - Pages: 13
...Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto Metropolitano Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Departamento de Economía Programa de Finanzas Prontuario I. Información General Título del Curso Código y Número Crédito Término Académico Profesor Horas de Oficina Teléfono Oficina Correo Electrónico II. : : : : : : : : Finanza Gerencial FINA 2100 Tres (3 créditos) 2016-33 Antonio J. Fernós Sagebién por acuerdo previo (787) 250-1912 Ext. 2493 ajfernos@intermetro.edu Descripción del Curso: Estudio de los principios básicos y contemporáneos de la administración financiera y su utilización en la toma de decisiones. Énfasis en el uso de los modelos matemáticos para determinar el valor presente y futuro de las inversiones. Utilización de técnicas para evaluar el financiamiento de los activos de la empresa, el riesgo y el rendimiento de proyectos. Análisis de la estructura y el costo de capital. Requisito: ACCT 1162. III. Objetivos del Curso: A. Terminales 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Identificar los objetivos y funciones principales del campo de las finanzas. Reconocer la importancia del rol de la finanza gerencial en un sistema económico moderno de libre empresa. Aplicar los diferentes conceptos y modelos en la solución de problemas financieros. Aplicar las técnicas de evaluación y análisis para la toma de decisiones financieras y de inversión. Aplicar las técnicas de evaluación...
Words: 3142 - Pages: 13
...Nombre del estudiante Mónica Samara Hernández Montes . Correo electrónico para retroalimentación samy.hm17@hotmail.com . | Son necesarios los dos síes abajo para proceder a revisar el escrito; un NO equivale a no derecho de revisión, según se anuncia en la Página Uno del curso y en la hoja de Lineamientos del ensayo 1. | ¿La revisión hecha por SafeAssign arroja un resultado aceptable? | Sí | NO= se detectó copia/plagio | ¿Se cumplió con la extensión mínima requerida (2 cuartillas + referencias)? | Sí | NO | Rúbrica para evaluar el ENSAYO 1AEV - Análisis y Expresión Verbal | | Sí | No | | ¿Se organizó el ensayo en IDC (Introducción-Desarrollo-Conclusión)? | 1 | 0 | | ¿El título es adecuado para el contenido real del escrito? NO= no se relaciona con el tema. | 1 | 0 | | INTRODUCCIÓN | | | | | ¿Se hace un planteamiento del tema y la problemática a desarrollar? ¿Cuál es su contexto?, ¿dónde se origina?, ¿qué problema plantea?, ¿para quién?, ¿por qué?, etcétera. | 2Sí, de manera profunda y articulada | 1Sí, aunque no con suficiente precisión | 0Sólo se anuncia; no se explica | | ¿Se plantea la postura (tesis) del ensayista? | 2Sí de manera clara y precisa | 1Sí, aunque no con suficiente claridad o precisión | 0 No se plantea | | ¿Plantea los argumentos con los que se apoyará la tesis? | 2Sí anuncia y explica brevemente cada uno de ellos | 1Sí los anuncia, aunque no los explica ...
Words: 1818 - Pages: 8
...Metodologia das Ciências Sociais / Metodologia Científica Revisões Dizer que uma disciplina é uma ciência significa: a) Que se rege por um conjunto de métodos científicos. b) Que se rege por leis do método científico, é objetiva e se baseia em factos empíricos. c) Que se rege por questões de investigação. d) Nenhuma das opções anteriores. Dizer que um estudo científico é objetivo significa que: a) Assenta na razão e na lógica. b) Se fundamenta na experiência. c) Descreve a realidade tal como é. d) Se podem replicar os resultados. Segundo a norma APA (2009), o título de um trabalho científico deve: a) Ser conciso. b) Fazer referência ao tópico principal. c) Identificar as variáveis ou assuntos teóricos. d) Todas as anteriores. Segundo a norma APA (2009), o resumo de um artigo científico: a) Não deve exceder 1 página. b) Deve ocupar entre 3 e 4 linhas de texto. c) Deve conter entre 150 e 250 palavras. d) Deve conter entre 150 e 250 carateres...
Words: 1483 - Pages: 6
...Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural Coordenação Acadêmica: Lovois de Andrade Miguel Coordenação Operacional: Eliane Sanguiné M939 Métodos de pesquisa / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira ; coordenado pela Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. 120 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação a Distância) Inclui figuras, quadros e anexos. Inclui referências. 1.Metodologia da pesquisa científica. 2. Métodos de pesquisa. 3. Pesquisa científica – Elaboração. 4. Projeto de pesquisa – Estruturação. 5. Tecnologia da informação e comunicação – Pesquisa. 6. Ética – Plágio. I. Gerhardt, Tatiana Engel. II. Silveira, Denise Tolfo. III. Universidade Aberta do Brasil. IV. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação a Distância. Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural. CDU 001.891 CIP-Brasil. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação. (Jaqueline Trombin – Bibliotecária responsável CRB10/979) ISBN 978-85-386-0071-8 SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................... 9 Unidade 1 – Aspectos teóricos e conceituais ......................................................... 11 Tatiana Engel Gerhardt e Aline Corrêa de Souza 1.1 Conceitos-base...
Words: 35589 - Pages: 143
...Trabalho História do Design Curso: Design Industrial Trabalho por: Filipa Costa 2010, Covilhã Índice Introdução Candeeiro da Bauhaus: - Caracterização; - Contexto da História Geral e do Design - Autores Candeeiro Gibigiana - Caracterização - Autor - Empresa Conclusão Bibliografia Introdução Trabalho que explica evoluções do Design, através da abordagem de alguns produtos que foram e continuam a ser importantes para a sua divulgação. Este trabalho inicia-se com a base na breve apresentação realizada numa das aulas da História do Design. Essa apresentação consistia em que cada um escolhesse um objecto, para tal os únicos parâmetros impostos seguir eram: ser um objecto de design e situar-se em termos de história geral e história do design na matéria discutida na aula anterior a esta apresentação. Dado que, no meu caso, aquilo que se tratou nessa mesma aula antes da apresentação foi o Pós-Guerra e a Bauhaus, o objecto escolhido por mim foi um candeeiro da Bauhaus de Carl Jucker e Wilhelm Wagenfeld. Para o procedimento deste trabalho era pedido que escolhêssemos agora um outro objecto, de uma época diferente do primeiro, mas que fosse que tivesse a mesma ideologia ou fosse análogo ao primeiro. Portanto, a minha escolha recaiu num candeeiro mais recente, década de 80, que dá pelo nome de Gibigiana e tem como autor Achille Castiglioni. Assim aqui vão ser tratados assuntos como, caracterização de ambos os objectos, contexto histórico, evoluções...
Words: 2684 - Pages: 11
...Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo, Universidad del Este MANA 210 Teoría Administrativa MANA 210 TEORIA ADMINISTRATIVA Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2010 Derechos Reservados Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana Preparado con la colaboración de: Prof. Luis M. Ramírez, MA 2004 Revisado Rosa María Berlingeri Bruno,M.A. 2010 MANA 210 Teoría Administrativa 2 Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana TABLA DE CONTENIDO INFORMACIÓN DEL CURSO -------------------------------------------------------------------------------------- 4 TALLER UNO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 TALLER DOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 TALLER TRES -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 TALLER CUATRO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 TALLER CINCO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 31 ANEJOS...
Words: 9580 - Pages: 39
...aos clientes Análise da Unidade hoteleira das Letras Projeto de Investigação aplicado - Licenciatura em Gestão Hoteleira Professor orientador: Dr. António de Castro Nome completo dos alunos: Aluno 1: André Filipe Inácio Lopes, nº 27836 Aluno 2: Alexandre Pereira da Silva Inness Larangeira, nº 27460 Aluno 3: Miguel Jorge Belo de Oliveira Frasco, nº 27778 Aluno 4: Simão Emanuel Alvarez Castelo dos Santos, nº 28034 Lisboa, 01 de Abril de 2013 * Declaração de autoria O conteúdo deste relatório é da exclusiva responsabilidade do(a) autor(a). Mais declaro que não incluí neste trabalho material ou dados de outras fontes ou autores sem a sua correta referenciação. A este propósito declaro que li o guia do estudante sobre o plágio e as implicações disciplinares que poderão advir do incumprimento das normas vigentes. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Data Assinatura * Agradecimentos Texto * Resumo Texto. * * Abstract Text * Lista de Abreviaturas ou Glossário Texto * Índice de Figuras/imagens (se aplicável) Texto * Índice de quadros/gráficos (se aplicável) Texto * Índice Declaração de autoria 2 Agradecimentos 4 Resumo 5 Abstract 6 Lista de Abreviaturas ou Glossário 7 Índice de Figuras/imagens (se aplicável) 8 Índice de quadros/gráficos (se aplicável) 9 Índice...
Words: 3781 - Pages: 16