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Pobre Ana - Spanish Summary

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Submitted By beritjs
Words 451
Pages 2
SUMMARY – POBRE ANA

La moraleja de este libro es agradecido por lo que tienes, y no pensar en lo que no tienes.
El libro, Pobre Ana, escrito por Blaine Ray, se lleva a cabo en California. El personaje principal es Ana. Ella tiene 15 años y va al West Torrance High School. Ana tiene problemas con su familia. Ella sueña de dinero, un carro nuevo y ropas nuevas. Ella tiene una madre, Ellen, que trabaja como secretaria en un hospital y un padre, Robert, que también trabaja en el hospital. Ella también tiene una hermana, Patty, quien tiene 11 años y un hermano, Don, quien tiene 14 años. Sus dos mejores amigos, Elsa y Sara, van a la misma escuela que Ana.

Ana es celosa de sus amigas ricas mejores, Sara y Elsa, y deseas que tener las cosas que ellas tienen. Sara y Elsa no tienen problemas con familias.

Un día en la escuela, el maestro español de Ana le dice a la clase que un estudiante puede ir a México por tres meses y vive con una familia mexicana. Ana habla con su padre pero le dice que no. Pero entonces ella le dice que ellos no tienen que pagar , y su padre dice que sí .

Ana va a Tepic , México . Su familia no es en el aeropuerto. Ella conoce a un hombre que ayuda a encontrar aquí su nuevo hogar. Ella se encuentra la familia Sánchez . Familia Sánchez consistente que una madre se llama Julia, un padre se llama Ernesto y cuatro hijos; Juana, Susana, Pablo y Juan.

Ana hace las cosas con sus nuevas hermanas , como ir al gimnasio , el parque y la tienda.

Un día Ana va al gimnasio . Ella conoce a Patricia . Ella invita Ana a casa. Ellos se convierten amigos.

Una noche, Patricia y Ana va a bailar. Ana se reúne a nombres de niño Ricardo . Ricardo enseña aquí a bailar. Ellos se convierten amigos . Patricia y Ricardo no tienen mucho.

Después de tres meses Ana se va. Ella es triste porque dejar su amigos y familia Mexicana, pero que está feliz de estar .

Después del viaje a México ya no tiene problema con su familia. Ella está feliz y agradece todo lo que es el hogar.

Ella lanza una danza donde la tarifa de entrence es ropa por donación por ellos escuelas en Tepic. Pero hacia el final de la historia, después de una duración de tres meses, visita México, Ana se da cuenta de que ella en realidad tiene bastante suerte en comparación con el resto del mundo. En México vivió en una familia pobre y ella aprende a ser agradecida por las cosas que tiene en su casa en California.

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...Exercise 1: Stress and the Written Accent Name _____________________________ For each word, underline the stressed syllable and, if needed, add a written accent mark. Example: elefante No written accent mark 1. taza 2. sabor 3. razon 4. rio 5. agua 6. aguila 7. espiritu 8. espiritual 9. adios 10. pequeño 11. pequeñito 12. pequeñisimo 13. enseñabas 14. enseñabamos 15. America 16. religion 17. religiones 18. religioso 19. religiosos 20. dramatico 21. quien (= question “who?”) 22. mi (= “my”) 23. haz 24. hazlo 25. hazmelo Exercise 2: Noun Gender Name _____________________________ A. Indicate the gender (m., f., or either) of each noun. 1. persona 2. novio 3. serpiente 4. testigo 5. plato 6. montaña 7. hogar 8. héroe 9. vez 10. guardacostas 11. dilema 12. tele 13. dentista 14. coche patrulla 15. incertidumbre 16. bailarina 17. voléibol 18. látex B: Provide the feminine form of each noun, or indicate that there is no unique feminine form. Examples: el hombre—la mujer el niño—la niña el profesor—la profesora el estudiante—la estudiante 1. elefante 2. lobo 3. soldado 4. escritor 5. pariente 6. mesero Exercise 3: Noun Number Name _______________________________ A: Provide the plural form of each noun. Examples: la casa–las casas el maniquí–los maniquís/maniquíes el énfasis–los énfasis ...

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