Free Essay

Preoperational Stage

In:

Submitted By adushi
Words 4798
Pages 20
I. Hyrje II. Bashkëjetesa-një altertanivë e martesës apo testim i marrëdhënies. III. Pse bashkëjetesa ka më pak benefite se martesa. IV. Përfitimet psikologjike që të siguron martesa. V. Po fëmijët?

Abstrakt
Pyetja persistente që i mundon vazhdimisht të rinjtë dhe të rriturit sot, është nëse duhet ti besojnë martesës apo bashkëjetesës si mënyrë për të konsoliduar një raport. Martesa si institucion që ofron stabilitet dhe si mënyrë efektive për të ndërtuar celulën bazë të shoqërisë-familjen, po humbet popullaritet. Ndërsa martesa po “vjetërsohet” dhe bashkëjetesat po shtohen në numër, a përqafohet suksesi në një marrëdhënie me formën ligjore të saj? Test-out i marrëdhënies për t’iu drejtuar më pas martesës dhe uzufruktimi i bashkëjetesës si alternativë ndaj kësaj të fundit, ndoshta rezultojnë me “leverdi” por rezultojnë shpeshherë në zhgënjim dhe në pasiguri të mëtejshme në lidhje me rindërtimin e një raporti. Efektet psikologjike, stabiliteti socio-ekonomik, efektet protektive, jetëgjatësia e raportit dhe hezitimi për tu divorcuar, janë avantazhe të pamohueshme të martesës dhe dy persona që kanë preferuar martesën përpara një marrëdhënieje de facto, jo rrallëherë kanë rezultuar psiko-fizikisht më të shëndetshëm dhe me gradient lumturie më të lartë. Ndërsa gjejmë mjaftueshëm arsye për ta vlerësuar martesën si superior ndaj bashkëjetesës, vëmendjes sonë nuk duhet ti shpëtojë një figurë shumë ë rëndësishme; fëmija.

Për disa bashkëjetesa është një prelud për martesën, për disa të tjerë një alternativë ndaj martesës e për disa thjesht një alternativë e të jetuarit vetëm. Cilado qoftë arsyeja numri i individëve që bashkëjetojnë po rritet dita-ditës, gjithnjë e më shumë. Kjo duhet të jetë një shqetësim i madh kombëtar, jo vetëm për atë që rritja e bashkëjetesës është duke bërë në institucionin e martesës, por për atë që është duke bërë ose nuk ka bërë, për pjesëmarrësit e përfshirë. Në përgjithësi, bashkëjetesa ka tendencë të jetë më pak e kënaqshme se martesa. Ciftet që bashkëjetojnë raportojnë nivele më të ulëta të lumturisë, nivele të ulëta të ekskluzivitetit seksual dhe marrëdhenieve seksuale dhe lidhje të varfra me prindërit. Sociologët thonë që një arsye për këtë është sepse bashkëjetesa ka një nivel më të ulët të sigurisë sesa martesa.
Është e lehtë pra për të kuptuar pse bashkëjetesa është më pak e qëndrueshme sesa martesa dhe ndarjet e atyre që bashkëjetojnë janë shum më të larta sesa të individëve të martuar; kjo dhe për lehtësirat e ndarjes kur je në bashkëjetese dhe të vështirësive ligjore kur je në martesë. Ajo që ende nuk dihet gjërësisht nga publiku është fakti se ciftet e martuar kanë përfitime të konsiderueshme ndaj atyre që bashkëjetojnë në aspektin e produktivitetit të fuqisë punëtore, të shëndetit fizik dhe mendor, lumturi të përgjithshme, dhe jetëgjatësi. Ka dëshmi se këto përfitime janë më të pakta për çiftet të cilët nuk janë të martuar. Ndër arsyet e mundshme për të mirat e martesës te nxjerra nga Universiteti I Cikagos nga demografja Linda Ëaite jane: 1) kontrata afatgjatë e nënkuptuar në martesë. Kjo lehtëson investimet emocionale në marrëdhënie, duke përfshirë monitorim të afërt të sjelljes së njëri-tjetrit. Në një horizont më të gjërë kjo mundëson që individët të zhvillojnë aftësitë në të cilat ata shkëlqejnë, duke plotësuar kështu njëri-tjetrin. 2) ndarjen më të madhe të burimeve ekonomike dhe sociale nga çiftet e martuara. Kjo mundëson që çiftet të veprojnë si një pishinë e vogël e sigurimit kundër pasigurive të jetës, duke reduktuar nevojën e çdo personi për të mbrojtur veten nga ngjarjet e papritura. 3)lidhjen më të mirë të çifteve të martuara me komunitetet më të mëdha. Kjo përfshin individët e tjerë dhe grupet e institucionet sociale të tilla si kishat apo grupe të tjera. Këto mund të jenë burime të rëndësishme të mbështetjes sociale dhe emocionale si dhe të përfitimeve materiale.
Përvec humbjes së shumë të mirave martesore, bashkëjetuesit mund të përballen me vështirësi me serioze. Ka disa të dhëna tronditëse për bashkëjetesën. Normat vjetore të depresionit në mesin e çifteve që bashkëjetojnë jane 3 herë më shumë në krahasim me çiftet e martuar. Gjithashtu gratë që bashkëjetojnë kanë më shumë mundësi të bëhen viktima të abuzimit fizik dhe seksual. Disa studime kanë treguar se agresioni është të paktën dy herë më I zakonshëm te ato që bashkëjetojnë në krahasim me individët e martuar. Megjithatë duhet thene se faktori :”zgjedhje” eshte padyshim I forte ne rezultate si keto.
Kush bashkëjeton dhe pse!
Pse bashkëjetesa është bërë një praktikë kaq e përhapur në të gjithë botën moderne në një periudhe kaq të shkurtër kohe? Faktorët demografikë janë të përfshirë me siguri.Puberteti fillon në një moshë më të hershme, siç ndodh edhe me fillimin e aktivitetit seksual, dhe martesat ndodhin në moshat më të vjetra, kryesisht për shkak të periudhës më të gjatë te kaluar duke u arsimuar dhe me krijimin e karrierës. Pra ka një periudhë të gjatë seksualisht aktive deri në martesën e parë.
Gjithashtu pasuria e pavarësia ekonomike si dhe ndihma sociale që ofrohet për individët që jetojnë vetëm, I ben shumë të rinj të jetojnë larg prindërve të tyre. Gjatë këtyre viteve të moshës së rritur të hershme, bashkëjetesa mund të bëhet një varkë shpëtimi, një burim shoqërie dhe një siguri e përmbushjes së sigurt të nevojave seksuale.
Më gjërësisht, rritja e bashkëjetesës në vëndet e përparuara I atribuohet revolucionit seksual, I cili ka hequr paraprakisht stigmat ndaj bashkejeteses. Në tridhjetë vitet e fundit, me ardhjen e teknologjive efektive kontraceptive dhe lejimin e përhapur te marredhenieve seksuale të nxitura nga reklamat dhe industrinë argëtuese të organizuar, seksi paramartesor është pranuar gjërësisht. Në grupe të mëdha të popullsisë bashkëjetesa nuk lidhet më me mëkatin apo papërshtatshmërinë sociale apo patologjitë sic konsiderohej dikur dhe çiftet qe bashkëjetojnë nuk janë më subjekt I disaprovimeve.Një tjetër arsye e rëndësishme për rritjen e bashkëjetesës është se institucioni i martesës ka ndryshuar në mënyrë dramatike, duke cuar në një erozion të besimit në stabilitetin e tij. Nga nje tradite e forte qe mbeshtetej fuqimisht nga ekonomia, feja dhe ligji, martesa eshte kthyer ne nje marredhenie me te personalizuar, ate qe nje shakaxhi e ka quajtur si nje “date te noterizuar”. Njerëzit martohshin jo vetëm për dashuri por gjithashtu për familjen dhe për konsideratat familjare, dhe nqs dashuria humbiste gjatë kësaj rrjedhe, kjo nuk është konsideruar si një arsye e mjaftueshme për të prishur një bashkim martesor. Divorci ishte ligjërisht I vështirë për tu marrë në mos I pamundur, dhe njerëzit që divorcoheshin përballeshin me vula të rënda sociale.Në martesat e sotme dashuria është gjithçka dhe kjo është një dashuri e lidhur me vetëpërmbushjen. Divorci është në dispozicion për të gjithë, me pak turp bashkangjitur. Nëse dashuria apo ndjenja e vetëpermbushjes do largohen atëhere martesa nuk ka më kuptim dhe divorci është rrjedhë logjike e kësaj. Plotësisht dakord për këtë brishtësi të re të martesës, njerëzit janë duke marrë veprime paralajmëruese kjo do të thotë që njerëzit preferojnë rtë bashkëjetojnë e nëse ndarja do të vijë atëhere sdo të ketë kaq shumë problem apo turpe mbrapa. Rritja e bashkëjetesës është e lidhur edhe me rritjen e feminizmit.Martesa tradicionale, si në ligj dhe në praktikë, vë burrin në krye të familjes. Për disa gra bashkëjetesa duket se shmang trashëgiminë e patriarkalizmit dhe në të njëjtën kohë jep më shumë autonomi personale dhe barazi në marrëdhënie. Për më tepër, ndryshimi dhe rritja e rolit të grave në forcën e punës dhe pavarësia e tyre ekonomike e bën një martesë më pak të nevojshme dhe për disa të tjerë më pak të dëshirueshme. Në përgjithësi, bashkëjetesa është një fenomen që filloi në mesin e të rinjve në klasat më të ulëta dhe më pas u ngjit në klasat e mesme. Bashkëjetesa në Amerikë, sidomos bashkëjetesa si alternativë ndaj martesës është më e spikatur në mesin e të zinjve dhe grave të bardha të pafovarizuara. Një arsye për këtë është se të ardhurat e meshkujve dhe puna janë më të ulëta te minoritetet dhe klasat e ulëta. Gjithashtu statusi ekonomik I mashkullit është nje faktor percaktues në bindjen e mashkullit për t’u martuar dhe që një grua të dojë të martohet me të. Njerëzit që bashkëjetojnë kanë më shumë gjasa që të vijnë nga familje të thyera. Në mesin e të rinjve, personat që kanë përjetuar ndarjen e prindërve apo mosmarrëveshje të theksuara martesore të prindërve të tyre, kanë më shumë gjasa për të bashkëjetuar, gjithashtu këto persona përfshihen më herët sesa të tjerët në bashkëjetesë. Për të rinjtë që kanë vuajtur tashmë humbje të lidhura me divorcin e prindërve, bashkëjetesa mund të sigurojë një largim te parakohshëm nga trazirat e familjes, edhe pse për fat të keq kjo rrit mundësinë e humbjeve dhe trazirave të reja, gjithashtu bashkëjetesa është një lidhje që ndodh te personat që e kanë përjetuar një herë divorcin.
Pse bashkëjetesa ka më pak benefite se martesa.
Shumë çifte konfirmojnë faktin se bashkëjetojnë nxitur nga “leverdia” (p.sh vetëm një apartament për të pastruar, vetëm një shtëpi për të administruar) ose për të ulur koston e jetesës së tyre (një apartament kushton më pak se dy), ndërkohë që shumë prej tyre mbrojnë tezën se ka shumë arsye pse ata preferojnë të bashkëjetojnë: (1) për të jetuar një raport emocional dhe seksual pa u “ngarkuar” me detyrimet që mbart martesa, (2) për të testuar kompatibilitetin mes tyre, (3) për të praktikuar të jetuarit bashkë duke e konsideruar këtë fazë si pre-martesore, (4) për të njohur a priori aspektet karakteriale, për të vënë në provë besnikërinë dhe veset e mundshme. Por,pyetja është : A është apo jo bashkëjetesa një vendim i mirë? Në shumë aspekte,nga ana shkencore ,gjykimi përfundimtar nuk është dhënë ende. Pasi në Shqipëri kjo dukuri është ende e re për t’u studiuar . Do të duhen vite për të parë rezultatet e marëdhënieve të atyre që kanë zgjedhur të jetojnë së bashku. Në Amerikë ku kohët e fundit janë bërë shumë studime , nuk kishte pothuajse asnjë bashkëjetesë para viteve ’60. Dalëngadalë , gjatë viteve ’70 standardet filluan të ndryshonin. Ndodhi “revolucioni seksual” dhe njerëzit u lëshuan për të kërkuar dashuri pa përkushtim. Ato që erdhën si rezultat ishin shumë shtatëzani të padëshiruara,martesa të paplanifikuara dhe,me kalimin e kohës , një numër i madh divorcesh. Brezi i sotëm i të rriturve në Perëndim janë fëmijët që erdhën nga këto familje të shkatërruara. Ata jetuan me dhimbjen emocionale të divorcit të prindërve të tyre dhe shpesh herë u rritën me zemërim dhe frikë ndaj martesës,duke mos dashur të përjetonin dhimbjen e një tjetër familjeje të shkatërruar. Përvec kësaj dhimbjeje ,perëndimi u mësua me idenë e divorcit dhe,si rezulatat ,martesa e humbi “domosdoshmërinë ” dhe “domethënien” e saj. Me gjithë këta faktorë,ideja e bashkëjetesës bëhet gjithnjë e më e pranueshme nga ana sociale dhe më tërheqëse nga ana emocionale. Shumë njerëzve iu duket ide e mirë ta “provojnë” më parë një marëdhënie ,në vend që të përjetojnë dhimbjen e një martese që nuk zgjat.
Është e qartë se situata shoqërore në Shqipëri është shumë e ndrysme nga ajo në Perëndim. Sigurisht që bashkëjetesa në Shqipëri nuk zë një vend aq të dukshëm,sa në Perëndim dhe arsyet e bashkëjetesës nuk janë të njëjta. Së pari,shumica e çifteve që bashkëjetojnë në Shqipëri bashkëjetojnë me synimin e qartë se do të martohen më vonë. Gjithashtu,ka edhe një faktor ekonomik për shumë cifte që duan të martohen ,por nga ana ekonomike nuk kanë mundësi dhe jetojnë bashkë deri sa të kenë mundësi të martohen. Të tjerët që i tërheq shumë Perëndimi dhe janë rritur me filma e programe televizive perëndimore,mund ta shohin bashkëjetesën si një status simbol i të qënit ‘modern’ apo ‘në modë’. Në shumë aspekte,Shqipëria është ende në pozicionin e privilegjuar ku mund të mësojë nga gabimet e Perëndimit në këtë fushë. Shqipëria,duke patur tradicionalisht një përkushtim të fortë ndaj martesës,nuk ka ecur ende në këtë rrugë dhe prandaj ka akoma mundësi të zgjedhë nëse është një rrugë e mirë për të ecur apo jo.
Studimet e drejtuara nga William Doherty, drejtor i Programit të Terapisë për Familjen në Universitetin e Minesotës dolën në përfundimin se:
Çiftet që bashkëjetojnë kanë më shumë konflikt dhe më pak kënaqësi me marrëdhënien e tyre,sesa të martuarit. Bashkëjetuesit e vlerësojnë pavarësinë më tepër, ndërkohë që martesa vendos kufij më të ngushtë për indipendencën e partnerëve. Një sasi e konsiderueshme të dhënash tregon se ata që jetojnë së bashku para se të martohen kanë më shumë mundësi të ndahen pas martesës. Të dhënat tregojnë se njerëzit që bashkëjetojnë para martesës kanë më tepër gjasa të përjetojnë konflikt martesor , palumturi martesore dhe më në fund divorc,sesa njerëzit që nuk bashkëjetojnë para martese.
Vetë drejtori pohon se : Ka qenë shumë syçelës për mua dhe për të tjerë në këtë fushë. Pesëmbëdhjetë vjet më parë mund të kisha thënë: Është ide e mirë! Pesë vjet më parë do të kisha thënë : S’dua t’ia di! Por tani po shpresoj që fëmijët e mi të mos bashkëjetojnë. Pse ndodh që afërsisht 40% e çifteve që bashkëjetojnë nuk martohen kurrë? Çështja që i bën shumë njerëz të bashkëjetojnë e të mos martohen është tamam çështja që e bën të shëndetshme një martesë : përkushtimi. Në qoftë se bashkëjetesa është thjesht një “provë” për të parë nëse dy njerëz janë apo jo të përputhshëm ,në momentin që marrëdhënia ka vështirësi (dhe të gjitha marëdhëniet kanë )ata janë gati ta braktisin dhe të kërkojnë një person tjetër me të cilin ndihen “më të përputhshëm”.Disa njerëz e kanë krahasuar jetesën se bashku me “ngarjen për provë” të një makine që po mendon ta blesh . Ka një problem me analogjinë e makinës : makina nuk lëndohet në ndjenja ,nëse shoferi e kthen mbrapsht në parkim dhe nuk e blen. Eksperiencat e mëparshme të zgjidhjes së raporteve pas sjellin tek individët prirjen për të zgjidhur edhe raporte në të ardhmen, përfshirë martesën. Individë të tillë kanë një nivel të ulët tolerance ndaj një marrëdhënieje jo të lumtur .
Për të patur një ide më të mirë rreth opinionit të njërëzve për format e krijimit të familjes janë organizuar dy anketime, me njerëz të moshave, profesioneve, gjinive, kulturave dhe formimit arsimor të ndryshëm. Në këtë sudim morën pjesë 182 veta nga Lezha dhe 100 veta nga Tirana. Pyetjeve: A do të preferoni martesën apo bashkëjetesën dhe çfarë argumentash sillin për formën e zgjedhur, qytetarët u përgjigjën në këtë mënyrë:
1. Në Lezhë për martesën ishin 77% e numrit të të anketuarve, ndërsa 23% e tyre mbronin variantin e bashkëjetesës. Kjo shifër ndryshon tek të anketuarit në Tiranë, nga 100 veta, afro gjysma e tyre , 48% ishin për bashkëjetesë dhe 52% për martesë.
2. Ata që perferorin martesën e lidhnin këtë fakt me atë që martesa është më e qendrueshme, ka edhe më shumë pengesa për tu ndar çifti, nuk të vret opinioni etj. Në shumicën e rasteve personat që mbështesnin martesën ishin njerëz të moshave të mesme. Ndërsa grupi që mbështeste bashkëjetesën e argumentonte me faktin se si martesa , si bashkëjetesa është pothuajse e njëjta gjë. Sipas tyre kur dy veta dashurohen, nuk ka rëndësi nëse e bën zyrtare ose fetare lidhjen. Mjafton që ata t'ia ndjejnë nevojën njëri-tjetrit. Në shumicën e rasteve përkrahësit e bashkëjetesës ishin gjimnazistët.
Numri më i pakët i të rinjve në Lezhë , në krahasim me ata të Tiranës, që përkrahin bashkëjetesën siç duket lidhet edhe me ndikimin më të madh tek ata të kodeve të vjetra familjare , të traditës dhe mentaliteteve të kahershme.

3. Përfitimet psikologjike që të siguron martesa.
Shumë njerëz kërkojnë një marrëdhënie të kënaqshme e të shëndetshme.
Ekzistojnë disa faktorë që janë përgjegjës për të siguruar jetëgjatësinë dhe cilësinë e raportit, sic është komunikimi i mirë. Kërkimet kanë treguar se lloji i marrëdhënies në çift ndikon në shëndetin emocional dhe mirëqënien psikologjike të njerëzve.
Kërkimet kanë patur edhe një rezultante tjetër të përbashkët, ato kanë arritur në përfundimin që çiftet e martuara kanë nivele më të larta të mirëqënies psikologjike dhe emocionale se sa personat single, të divorcuar apo që bashkëjetojnë me dikë.
Kjo është vërtet e rëndësishme sepse nivelet e depresionit dhe mirëqenies emocionale kanë një influencë të rëndësishme në jetën familjare, jo vetëm në cilësinë dhe jetëgjatësinë e saj por edhe për shkak të implikimit të mirëqenies së fëmijëve. Nje vëzhgim substancial i realizuar nga Stack dhe Eshelman, të cilët matën nivelin e lumturisë tek 18000 të rrituri nga 17 vendeve të ndryshme, arritën në përfundimin që ciftet e martuara raportonin lumturinë më shumë se ata që bashkëjetonin. Ky rezultat pati qendrueshmëri edhe pasi u morën në konsideratë burimet financiare, shëndeti fizik, dinamikat socio-demografike dhe kriteri i kombësisë. Autorët e këtij studimi gjithashtu nënvizuan faktin se niveli i mbrojtjes nga depresioni dhe niveli i mirëqenies psikologjike tek çiftet bashkëjetuese ishte bindshëm më i ulët.

Martesa asociohej me nivelin e lumturisë dhe mirëqenies, tre herë më shumë seç ndodhte me bashkëjetesën. Pas analizimit të rezultateve dhe pyetjes pse martesa është e lidhur me nivele më të ulëta depresioni, autorët e studimit arritën në konkluzionin se faktorët bazë mbi të cilët ndërtohet ky postulat janë qendrueshmëria financiare dhe shëndeti i mirë, që gëzohen vetëm në një martesë të mirëqenë. Natyrshëm lind pyetja nëse është martesa si institucion që passjell këto benefite apo njerëzit e lumtur kanë zgjedhur të jetojnë në martesë, përgjigja e autorëve ishte se nuk ishte selektimi por lidhja shkakësore mes martesës dhe lumturisë ajo që ishte vendimtare për rezultatin.
Ka patur variabla të ndryshëm me anë të së cilëve është shpjeguar kjo lidhje implicative mes martesës dhe lumturisë, dhe një prej tyre është shëndeti i mirë fizik, njerëzit e martuar gëzojnë shëndet më të mirë dhe njerëzit e shëndetshëm kanë më shumë probabilitet për të qenë të lumtur. A është kjo një aksiomë? Jo gjithmonë, por ka shpjegime të tjera më të bindshme.
Lidhja e fortë që ekziston mes partnerëve në një martesë, ndikon në perceptimet e individëve se martesa do të zgjasë. Kjo lidhet drejtpërdrejt me nivelet e ulëta të stresit dhe nivelet e larta të sigurisë mes partnerëve të martuar; mungesa e stresit normalisht kontribuon ndjeshëm në rritjen e mirëqenies psikologjike.
Një shpjegim shtesë është ai që lidhet me stabilitetin ekonomik dhe sigurinë financiare, e lidhur kjo me të ardhurat më të larta dhe gatishmërisë për të ofruar më shumë të bashkëshortëve në raport me burrat që bashkëjetojnë në një marrëdhënie. Siguria financiare ul nivelet e stresit dhe rrit cilësinë e marrëdhënies duke rritur kështu edhe nivelin e mirëqenies psikologjike.
Edhe pse disa mund të çuditen nga fakti që çiftet e martuara kanë një jetë seksuale më të kënaqshme, kjo duhet besuar. Pavarësisht se çiftet që bashkëjetojnë kanë një raport të mirëqenë seksual, ky i fundit nuk është plotësisht i kënaqshëm, pasi mungon ingredienti esencial i lidhjes së qëndrueshme, sigurisë dhe perceptimi i seksit si i lidhur ngushtësisht me konceptin e dashurisë, që vetëm martesa mund të ofrojë. Raporti i qëndrueshëm dhe i kënaqshëm seksual ndikon gjithashtu drejtpërdrejt në mirëqenien psikologjike të partnerëve- bashkëshortëve.
Ka disa shpjegime të tjera që gjithashtu ndihmojnë në qartësimin e bindjeve pse mes martesës dhe lumturisë ekziston lidhja për të cilën folëm më lart. Dy teza që konkurrojnë janë ‘seleksionimi social’ dhe ‘shkakësia sociale’. Seleksionimi social nënkupton faktin që njerëzit që martohen janë më të prirur ta bëjnë këtë sepse kanë a priori nivele të larta mirëqenieje; në esencë kjo do të thotë se njerëzit që jetojnë të lumtur në një martesë janë të tillë sepse kanë patur paraprakisht stabilitet dhe mirëqenie. Shkakësia sociale ka të bëjë me faktin se është martesa që i shkakton këto avantazhe në jetën e dikujt. Nëse operon shkakësia sociale atëherë themi se ekziston një lidhje mes martesës si institucion dhe mirëqenies së bashkëshortëve që vjen si rezultat i lidhjes së kësaj martese. Nëse do të themi se personat me mirëqenie ishin të determinuar paraprakisht dhe prandaj lidhën një martesë atëherë bie poshtë teza se është prezenca e lidhjes martesore ajo që ofron avantazhe për bashkëshortët. Kërkimet tregojnë se seleksionimi social nuk vlen për të gjitha avantazhet që ofron martesa në raport me bashkëjetesën, pra nuk mund të shpjegojë në terma praktikë diferencat që ekzistojnë mes të dyjave. Ekziston gjithashtu mundësia që të operojnë në të njëjtën kohë seleksionimi social dhe shkakësia sociale, çka mundëson më pas që vërtet martesa të rezultojë positive për mirëqenien shumëplanëshe të individëve.
Lidhjet afatgjata që krijon martesa në raport me ato që krijon një marrëdhënie de facto, janë përgjegjëse për nivelet e ulëta të stresit që kanë bashkëshortët. Kjo pasi perceptimet e personave në lidhje me intensitetin e raportit mes tyre, jetëgjatësisë e qendrueshmërisë së këtij të fundit, ndikojnë në nivelet e stresit gjatë të jetuarit në cift. Në përgjithësi mungesa e stabilitetit është më e pranishme në një cift që bashkëjeton, prandaj dhe niveli i stresit është më i lartë.
Prezenca e fëmijëve të njërit prej partnerëve në çiftet bashkëjetuese është parë gjithashtu si burim i niveleve më të larta të stresit, kjo lidhet me vëmendjen, suportin emotive dhe financiar që njëri prej partnerëve ofron ndaj fëmijës së tij, duke krijuar kështu xhelozi dhe perceptime negative tek partneri tjetër. Por bashkëjetesa prek në mënyrë të drejtpërdrejtë fëmijët eventualë të bashkëjetuesve. Në përgjithësi, zhvillimi emocional i fëmijës është më i varfër nëse një prind bashkëjeton, se sa kur një prind jeton një martesë. Ky zhvillim i varfër është në vecanti i lidhur me rrezikun e ndarjes së ciftit. Nëse cifti ndahet fëmija paguan një cmim ekonomikisht pasi mbetet pa suportin e duhur financiar nëse partneri nuk është babai biologjik i fëmijës. Ata paguajnë edhe një cmim emocional, nëse humbasin dikë që për shumë kohë ka përfaqësuar figurën paternale. Pra, prezenca e situatave të stresit tek fëmija, prek edhe balancat psikologjike të bashkëjetuesve, ndërkohë që të jetuarit në një familje të formuar nga një martesë, premton më pak stress tek fëmija dhe rrjedhimisht më pak stres tek anëtarët e tjerë të bashkësisë.
Efekti i bashkëjetesës në nivelin e depresionit është parë edhe në lidhje me pyetjen nëse protektiviteti që ofron bashkëjetesa është i ngjashëm me atë që ofron martesa. Kërkime të ndryshme kanë treguar se nëse merren parasysh burimet ekonomike, suporti social, shëndeti fizik dhe efekti protektiv më i lartë që gjendet në martesa, bën që në çiftet de facto, niveli i ulët i këtyre ingredientëve të një marrëdhënieje të shëndetshme bën që të rritet niveli i stresit.
Nuk duhet lënë pa përmendur fakti që bashkëjetesa ndikon negativisht në psikologjinë e një cifti de facto pasi jo rrallëherë gjenden përpara mungesës së aprovimit nga prindërit dhe kështu bashkëjetesa mund të prekë e kërcënojë raportin e bashkëjetuesve me prindërit. Në shumë familje, bashkëjetesa gjen mungesën e mbështetjes, dhe mosapovimin prindëror pasi ende konsiderohet si e pamoralshme dhe e sikletshme për prindërit. Kështu rrezikohet dëmtimi i raporteve me prindërit dhe gjithashtu, natyra tranzitore e raporteve të bashkëjetesës limiton aksesin e gjyshërve në jetën e fëmijëve që lindin nga bashkëjetesat. Dëmtimi i këtyre raporteve inkurajon rritjen e niveleve të stresit tek partnerët.
Së fundi, duhet theksuar se realiteti evidencion ekzistencën e një lidhjeje shkakësore mes lumturisë së çiftit dhe shumë proceseve. Shëndeti mendor i njerëzve të martuar është përgjithësisht më i mirë se ai i personave single, të divorcuar, apo që bashkëjetojnë me dikë. Martesa gjithashtu duket se ka një lidhje shkakësore me lumturinë e çiftit, kjo me ndërmjetësinë e shumë faktorëve si: avantazhet ekonomike, nivelet e larta të shëndetit psikologjik, stabilitetit të marrëdhënies dhe niveleve të larta të suportit dhe protektivitetit që ofron.

4. Po fëmijët?
Disa njerëz besojnë se nëse një çift që bashkëjeton dhe ka fëmijë bashkë duhet që të jenë të përshkushtuar dhe të qëndrueshëm. Sot, më shumë se 20% e fëmijëve të lindur kanë prindër që bashkëjetojnë. Megjithatë, vetëm një e treta e këtyre fëmijëve do të mbeten me të dy prindërit e tyre gjatë gjithë fëmijërisë. Kjo është për shkak se çiftet që bashkëjetojnë dhe kanë fëmijë, kanë më shumë gjasa për tu ndarë se sa çiftet pa fëmijë. Kështu fëmijët e lindur nga prindër që bashkëjetojnë kanë më shumë mundësi të kenë probleme në jetën e tyre familjare të cilat çojnë në pasoja negative në zhvillimin e tyre emocional dhe edukativ. Këta fëmijë janë më pak të mirë në shkollë dhe kanë probleme emocionale më shumë se sa fëmijët e çifteve të martuara. Si dhe financiarisht fëmijët me prindër të martuar janë më mirë se sa fëmijët me prinder që bashkëjetojnë. Baballarët e martur kanë më shumë gjasa që t'i mbështesin fëmijët e tyre se sa baballarët që bashkëjetojne. Edhe pas ndarjes , fëmijët e prindërve të divorcuar kanë më shumë mundësi të marrin mbështetje nga baballarët, se sa fëmijët me prindërit që kanë bashkëjetuar. Pasi baballarët që bashkëjetojnë me nënën e fëmijëve te tyre pas ndarjes nuk kanë të njëjtat të drejta prindërore siç kanë ata që kanë qenë të martuar.
Pse bashkëjetesa është e dëmshme për fëmijët?
Të gjitha llojet e bashkëjetesës që përfshijnë edhe fëmijët janë deri tani më problematiket. Plot 3/4 e fëmijëve të lindur nga prindër që bashkëjetojnë do ti shohin prindërit e tyre të ndarë para moshës gjashtëmbëdhjet vjecare, kur vetem 1/4 e fëmijëve të lindur nga prindër të martuar përballen me të njëjtin fat të ngjashëm. Në dekadën e fundit përqindja e nënave që bashkëjetojnë dhe në fund martohen me babain e fëmijës ka rënë nga 57% në 44%.
Abuzimi i fëmijëve është bërë një problem mjaft madhor dhe është rritur në mënyrë dramatike gjatë viteve të fundit, me më shumë se 10% në vit, sipas studiuesve kjo rritje është e lidhur ngushtë me ndryshimin e formave të familjes. Një studim në Britaninë e Madhe që studioi marrëdhëniet mes abuzimit të fëmijëve dhe strukturës së familjes solli në rezultate mjaft shqetësuese. U pa që fëmijët që jetojnë me prindër që bashkjetojnë janë 20herë më shumë subjekt i abuzimeve se sa ata që jetojnë me një nënë. Të dhënat tegojnë se mjedisi familjar më i pasigurt për fëmijët është ai në të cilin fëmija është duke jetuar me nënën dhe me dikë tjetër që nuk është babai i tij biologjik.

Konkluzione
Në një analizë përfundimtare, kërkimet kanë demonstruar qartë se përsa i përket përfitimeve për burrat, gratë dhe fëmijët e tyre, martesa është superiore ndaj bashkëjetesës. Bashkëjetesa nuk mund të parashikojë apo konkurrojë benefitet që ofron një martesë e qendrueshme dhe afatgjatë. Bashkëjetesa nuk është efektivisht një “provë para-martesore” sic kemi dëgjuar të thonë dhe nuk të siguron që divorci s’do të përbëjë asnjëherë kërcënim. Në matjen e gradientëve të lumturisë, suksesit, shëndetit psiko-fizik të partnerëve, do të arrihen rezultate më të kënaqshme në ciftet që jetojnë në një marrëdhënie martesore. Bashkëjetesa pavarësisht popullaritetit, ka më shumë kosto se sa përfitime, dhe nuk u sjell cifteve lumturinë dhe stabilitetin e dëshiruar sepse që në momentin që vendoset të ndërtohet, mendohet që është një provë, sa e qendrueshme mund të jetë një “provë”? Gjenerata aktuale, frikësohet nga detyrimet financiare dhe emocionale të një martese por kjo frikë do të mund të qetësohej vetëm përmes edukimit paramartesor dhe këshillimit. Alternativat e martesës, nuk do të ndihmojnë personat të zgjidhin problemet e pashmangshme që lindin në një martesë, për këtë duhet vetëm përkushtim dhe dëshirë e mirë për të bashkëpunuar në zgjidhjen e problemeve në cift.
Institucioni i martesës, është pranuar universalisht si mënyra për të siguaruar vazhdimësinë e jetës përmes lindjes së fëmijëve, dhe për të realizuar ëndrrat e të rriturve, gjithashtu është afirmuar nga kërkimet se martesa është gjithashtu mënyrë efektive për të përmirësuar shëndetin, lumturinë dhe sigurinë financiare. Pavarësisht se rritja e numrit të bashkëjetesave dhe implikimi i tyre me martesat, është ende duke u studiuar, statistikat nuk tregojnë historinë e plotë. Por ajo që vlen të theksohet është se pavarësisht se ciftet e martuara nuk jetojnë “përgjithmonë të lumtur e të gëzuar”, personat që zgjedhin martesën dhe jo bashkëjetesën, kanë zgjedhur mënyrën më të mirë për të nisur jetën e fëmijëve të tyre dhe mundësinë më të mirë për lumturi afatgjatë.

Universiteti i Tiranës
Fakulteti i shkencave sociale
Dega: Psikologji
Grupi: A

Të martohesh apo jo....... Kjo është çështja!!!!

Martesa Vs. Bashkëjetesa

Punoi: Ada Mehmeti Albana Kapllanaj Alba Sala Elsa Imeraj

Referenca:
1. RESEARCH NOTE: The psychological benefi ts of marriage, Daniel Lees, 2007, avaible from: www.maxim.org.nz

2. S. Brown, “Relationship Quality Dynamics of Cohabiting Unions”, Journal of Family Issues 24, no. 5 (2003)

3. Jeffry H. Larson, Should We Stay Together? A Scientifically Proven Method for Evaluating Your Relationship and Improving its Chances for LongTerm Success (San Francisco: Jossey-Bass, 2000

4. The facts behind cohabitation.Civitas: The Institute for the Study of Civil Society avaible from http://www.civitas.org.uk/hwu/cohabitation.pdf

5. Report: Cohabiting has little effect on marriage success, National Center for Health Statistics, is based on the National Survey of Family Growth

6. SHOULD WE LIVE TOGETHER? What Young Adults Need to Know about Cohabitation before Marriage .A Comprehensive Review of Recent Research. David Popenoe and Barbara Dafoe Whitehead

Similar Documents

Free Essay

Preoperational Stage

...The preoperational stage is the second of the Piaget’s four stages, it occurs between the ages of two and seven. Children in this stage begin developing their language skills and start symbolically representing objects using words and images. They are able to separate objects and group them by shape or color. Also in this stage of development children are known to have difficultly taking on the viewpoints of others, to them everyone thinks just like they do, this is called egocentric thinking. Another common attribute of the preoperational stage is that a child may show animistic thought and will give inanimate objects living attributes, for example if a teddy bear’s seam ripped the child might think it felt pain and cry or rush for you to make it better. Another important thought attribute children in this stage of development begin to display is the beginnings of logical thought and problem solving. Children can solve simple problems but not know how they did it and with some problems children may still intuitively answer. For example if you showed a child in this stage 2 yellow and 4 blue flowers, and asked if there were more blue or yellow flowers, they may respond by saying more blue. Yet if you asked them if there were more blue flowers than flowers they would respond by saying more blue again. The child would see the color blue but not count all of the flowers as a whole because they are different. If children in this age group played a board game like Candyland,...

Words: 515 - Pages: 3

Free Essay

Assignments

...during the pre-operational and concrete operational stage. (300 words) Pre-operational stage: The preoperational stage ranges from about ages 2 to 7 (Piaget, 1951, 1952). The child in this stage is pre (before) operations. This means the child cannot use logic or transform, combine or separate ideas. The child's development consists of building experiences about the world through adaptation and working towards the (concrete) stage when it can use logical thought. During the end of this stage children can mentally represent events and objects (the semiotic function), and engage in symbolic play. 1. Smell Games: Present a collection of strong smelling items such as oranges, roses, mint or vanilla for preoperational stage activities involving the senses. Have the kids try to guess the item by just using the sense of smell. 2. Sense of Touch: Similar to the sense of smell games, gather together items such as fabric, leaves, mud, sandpaper and cotton balls. Have children describe how the item feels. You can have the child sort items according to touch as well. For instance, have the kids group the rough, soft or squishy feeling items into piles. Ask the children to find all the soft feeling items in the group and pull them out. These preoperational stage activities use the senses and the child's ability to sort and make distinctions among objects.   Concrete Operational stage: Piaget (1954) considered the concrete stage a major turning point in the child's cognitive development...

Words: 1982 - Pages: 8

Premium Essay

The Forgotten Group Member

... Introduction There are five main stages in group development. These are formation, storming, norming, the performing stage and the adjourning stage (Hellriegel & Slocum, 2007). It is necessary for each of these stages to be undertaken by every group; clearly knowing when on stage ends and another begins. Failures to do so, problems occur, that may culminate to poor performance or not completing the assignment at all. An analysis on a research carried out in the University of Ontario, school of business. Students were asked to carry out a group assignment. This paper discusses Problems, causes and possible solutions of the problems in this group. a) The Issue. In Christine’s group, there are a number of issues that stir concern. Mike does not take his part of the assignment seriously. He comes to meetings poorly prepared and enjoys talking about unimportant issues during discussions and misses others. Janet, although hardworking, misses meeting sessions without apology. Christine, as the group leader, does not manage to unite the group members so as to achieve the best results. This does not comply with the mission statement and job description they had earlier signed in the exhibits. Janet’s plan to leave the group and work alone is an indication of the failure of the group to stick together. The major issue in this organization is leadership incompetence. b) The Problem Cause. In The forming stage, the members get to understand each other; allocating...

Words: 801 - Pages: 4

Free Essay

Simulation Reflection Paper

...learned to complete the second simulation in a much more efficient and timely manner. There are three stages in the simulation, including mobilization, movement, and sustain phases. The simulation begins in the mobilization phase, and in this phase it was important to get everyone aware of the new change we wish to initiate in the company. The key factor in the beginning was to introduce the new project to each person on a personal level, using personal interviews, skill building, and getting consultant’s support. All of these involve personal contact and were effective in making people both aware and interested to the change. The second stage was movement phase, and the key factors that lead to success in this stages was maintaining high credibility. We could gain credibility through getting consultant’s support and getting CEO’s public support. As majority individuals got into interest and trial stages we were able to use town hall meetings and walk the talk, which attracted more workers to be in interest and trial stages. Again, maintaining high credibility was important throughout the stages because low credibility meant low chance with people would buy in to the initiative. Lastly, in the sustain phase, having personal contact with each individual using private interview was an extremely powerful tool for making individuals in trial stages to move up to adoption stage. Moreover, recognizing an adopter, walk the talk , and holding town hall meeting were also...

Words: 648 - Pages: 3

Premium Essay

Massage

...which cover: 1 2 3 4 The investigation as a whole Planning Stage Developing Stage Evaluation Stage Handouts 1 and 2 could be distributed at the start of the investigation while the other two could be given to students once they completed the previous stage of their investigation and are ready to embark on the next part of the process. If desired, all could be handed out at the start of the investigation. Investigation In order to successfully complete the HND in Business with Accounting you must undertake an investigation of a business issue. This is a graded assessment and you will be given a grade for your work. Your grade will be determined by your mark: Grade A — 70% – 100% Grade B — 60% – 69% Grade C — 50% – 59% If you do not achieve 50%, you will not achieve in this Unit. You are required to investigate a business issue and to assess its implications for a business or a number of businesses. The investigation has three stages: 1 Planning stage — for this you must prepare a brief for your investigation and devise a plan to carry it out. This stage carries 24% of the total marks. Developing stage — this carries 52% of the total marks and requires you to produce a written report of your investigation. Evaluating stage — for this you must provide an evaluation of the effectiveness of all parts of your investigation. This stage carries 24% of the total marks. 2 3 Throughout the planning and development stages of the investigation you will produce a log of activities...

Words: 5254 - Pages: 22

Premium Essay

Project Life Cycle

...that assists them in identifying the progression through the different stages of the project. A project is typically defined as an undertaking that is of a complex nature that is non-routine, a one-time effort and is limited by time, budget constraints, resources, and performance specifications designs to meet the specific needs of the final recipient (Grey & Larson, 2006). A project in its established characteristics possesses a defined life span with a beginning and end date, an established objective, specific time, cost, and performance requirement as mentioned earlier. A project also involves several departments and professionals, and most importantly, doing something that has never been done before. From the characteristics of a project mentioned above, a project life cycle fits with the defined life span of the project and the milestones that needs to be accomplished at different stages while the project is in progress. The project life cycle consists of four different stages which includes the defining or initiation phase, the planning phase, the execution phase, and finally the closure phase. Through these four stages, the project kicks off, starting out slowly in the first stage, increase to a high peak as it is in full swing, and then declines as the project comes to a close. These different stages will be discussed in further detail and a visual demonstration will also be given. The first stage of the project life cycle...

Words: 391 - Pages: 2

Premium Essay

Model of Change

...existing models of discussion along with the affects, behaviours and cognitive feelings recognized as part of the process of change throughout the stages in each. Bridges Transition Model This model focuses on the transition process rather than the steps of change. Change may happen to people without any warning, as where transition is usually a slow internal process. The Bridges Transition Model is defined by 3 stages. Stage 1 – Ending, Losing and Letting Go This stage involves letting go of the way things are. Resistance and emotional disturbance are commonly present in the beginning stages of this model. The affects of this stage includes feelings of fear, denial, disorientation, frustration, uncertainty, anger and a sense of loss. Bridges believes people cannot recognize the new idea until the acceptance that something is ending has taken place. This may end up being a fairly length Education on how an individuals current experience, knowledge and skills can assist in a more positive future can be very helpful here. Stage 2 – The Neutral Zone This stage represents the time gap between the letting go of the old and bringing in the new therefore an affect of confusion and uncertainty which drives the need to get out of it. This is where rushing ahead to the new situation or retreat to the old one is common. Spending time in this stage is encouraged so creativity and...

Words: 1803 - Pages: 8

Premium Essay

Teamwork and Team Performance

...Teamwork and Team Performance - Case Study 3/23/2013   Contents 1. Group Development 3 2. Problem Identification 3 3. Retrospective Evaluation 4 4. Reflection 5   1. Group Development There are five stages of group development in which a team passes through: Forming, storming, norming, performing, and adjourning. The group for this case study is currently, 1 week before the due date, in both the norming stage and performing stage. They have adapted to the absence of Mike and are motivated to finish the analysis in an effort to achieve a good grade. Each member has completed their part except Mike, who has just handed in notes to Christine. All of the other members have looked past any turmoil of Mike and either adapted to that or ignored him. Managing a team through these five stages will increase the overall effectiveness of that team; therefore understanding the different stages could have assisted Christine. If she knew what each stage entailed ahead of time, she could have anticipated certain issues or attempted to resolve them. In the beginning Christine should have laid out the group rules, assigned all the tasks, and allowed the members to introduce themselves and get to know one another. I think she did a good job leading them into scheduled meetings; however, Mike was just a complainer about the early meeting. When tension arose in the group, because Mike was upset seeing the group members having a good time and mingling without him...

Words: 1199 - Pages: 5

Premium Essay

Ed 673 School Culture Scenarios

...ED 673 School Culture | Follow-Up #2 | Scenario Responses | | Nan Kane | 0/29/2013 | | Scenario #1: Part A: Description of School Culture Issues The key school culture issue in scenario #1 is that the team is an interdisciplinary team that is not function as such. They have been together for six years and works like a “well-oiled machine. It is obvious that the team has worked through the four stages of group development because they have addressed the social, emotional, and developmental needs of their students. The team has the cornerstones for effective collaboration and teamwork People, Task and Process (Conzemius and O’Neill, 2002). They have the leadership, commitment, knowledge, and skills. The team has made decisions, problem solved, communicated, and met. They also accomplished certain goals. Productive collaboration takes both purpose and skill to be effective (Conzemius and O’Neill, 2002). The team has demonstrated the ability to create and implement a plan for addressing the emotional, social and developmental needs of students. However, they are not clear about their purpose that was set by the principal to integrate instruction among the disciplines. Part B: Immediate Actions I will meet with the principal, which I view as someone having expert power. He has experience and expertise in the area of working with teams. We will discuss what I observed in the team meetings and come to a consensus to form new 7th grade interdisciplinary...

Words: 1402 - Pages: 6

Free Essay

Mc Script

...a performance name: “ . . .” What an amazing performance! The next following performance will come from our friends from Vstar School, “ . . .” The next following performance will come from our friends from Ton Duc Thang University, “ . . .” Our event will be continued with a performance from Colombian friends, “. . .” The next following performance will come from our friends from Vstar School, “ . . .” Now I want to introduce a performance name as: “ . . .” from Ton Duc Thang University. The next following performance will come from our friends from VPV, “ . . .” Thank you for your great performance! Phase 4: Photos & Game! To save our great memories, we would like to take photos all together. Please move closer to the stage. Would you please stand up, and put your chairs aside to have more space? First, I would like to invite friends from Colombia. Next, from Vstar. And TDT University....

Words: 400 - Pages: 2

Free Essay

Reflective Report Leadership- Leading Change in Theory

...Leading Change in Theory Reflective essay Reflective writing is a strategy where we as students recollect what we have learnt and the process we have undertaken in learning and use this to reflect on how we have educated ourselves. We describe our experiences in the process of learning along with bringing out the emotions we felt at the particular time, also we may consolidate prior knowledge along with the present in order to fully understand and grasp the experience. Reflective writing allows us to understand the entire process of learning. My group formerly consisted of six members and finally ended up with only three, this was due to one member dropping out of this module and another two being unable to work with the final group as they felt our language and intellect wasn’t up to the mark. This made me feel extremely let down and somewhat anxious as to how we would function as a group of only three individuals; however our progress greatly improved since we were a smaller and more cohesive group. Our group had a more democratic form of leadership and we shared a sense of collective identity which greatly benefited us in completing our task. Our group values focused greatly on openness, respect, contribution and happiness. Each member contributed almost equally to the overall process and the all three of us were willing to listen and understand each other’s opinions. We divided the work amongst ourselves and decided we would complete it and share it with each other through...

Words: 2352 - Pages: 10

Free Essay

Detailed Analysis of Swansong

...organisation aims to keep the living conditions of those prisoners at a particular standard. Furthermore, the novel “A man” by Oriana Fallaci and saying ‘goodbye’ to a career as a dancer were also significant stimuli. The recorded music was composed by Phillip Chambon, commissioned by London Festival Ballet. The designer again, was Christopher Bruce and the lighting was designed by David Mohr. Christopher Bruce designed Swansong’s setting on a bare proscenium stage, which leads the audience’s focus on the movement without any visual distractions. Dull colours are used to create the mood and atmosphere of being in a cell. The backdrop is black, showing that the cell-like stage is small, leaving the prisoner feeling trapped and claustrophobic, also creating a lonely and aggressive atmosphere. Another purpose of the colour is that it makes the dancers’ costumes stand out. The stage is also dark, which emphasises the interrogation. Although the stage is bare the interrogators always enter and exit from the same place on stage right giving the impression of there being a doorway into the dark room. The only visual clue is a sturdy...

Words: 1081 - Pages: 5

Free Essay

As a Set and/or Lighting Designer, What Effects Would You Want to Create for Your Audience in Act 1 and Act 2? Explain How Your Set Design/Lighting Design Would Change from Act 1 to Act 2.

...changes over both acts in small but significant ways allowing the audience to understand the detrition of the perfect reality in which Nora lives by. As a set or lighting designer, I would want the audience to experience a tense, chilling and abrupt atmosphere that illuminates the distorted reality, which is being broken slowly. As women during the late 1800’s where not meant to become involved with the dealings of money and business – it was the man’s job. By doing this Nora has brought on a sense of shame and disgrace to her family, as Helmer is lead to believe by the influence of society that he can no longer control his wife. In Act 1, Ibsen indicates to the set and lighting designers how he wishes the play to be set up. From the stage directions I am able to understand that the atmosphere within the opening scene of the play should be ‘comfortable and tasteful’ but ‘not expensively furnished’, allowing the audience to be welcomed to the play. By not ‘expensively’ furnishing the set, the audience understand the previous finical difficulties the family have been though, and can now see their gain in money by certain items. Backstage right a soft wooden oak door leads to a hallway, and backstage left another soft oak door with stairs leading up to Helmers study....

Words: 2474 - Pages: 10

Premium Essay

Levendary Cafe

...Levendary Cafe The stage theory which contains these three types of managers: go-getter, local baron, and professional manager. It is a very useful theory that can helps the CEO to determine whether this manager is the right person for the company at any stage in a long run. In my opinion, a good manager is not only a person who can make high profits for a company, but the one can benefits the company as a whole, such as increase brand value, expand business and so on. In this case, it is a very good timing for entering into the China market since the domestic market in the US growth slowly, and China’s GDP is much higher than the GDP in the US in 2011. So, I believe, Mia should use this stage theory as a basis for managing Chen and the China subsidiary in order to ensure the oversea expansion to China is success at this great timing. There are some important changes that I think Mia should make for better expansion in China. First of all, since there is no one department to manage the financial reports and other businesses for the Levendary Café in China, the CEO should build a headquarter in China or other specific department in order to manage the Lavendary Café in China directly, and report the financial reports to the US headquarter directly. The benefit of this department is to hold more control on the China subsidiary and Chen. Secondly, since Mia’s goal is to keeping the operations standard, the standardization is very important for this company. Therefore, try...

Words: 386 - Pages: 2

Premium Essay

Copy

...Move 1. Which stages of the consumer decision-making process are affected most by comparison shopping on mobile platforms? Explain. 1. All stages can be considered affected less or more. In my opinion, most affected stages are: Internal information gathering – eBay application provides consumer with basic information like brand name, color, price, size, location, shipping cost, etc. After comparing this information consumer supposedly will make a rough choice to get more info or refine search by certain criteria. Evaluation of alternatives – is the most affected and difficult stage for consumer. At this point all options needs to be compared: one seller can be more competitive pricewise but shipping will take longer time due to location of the product, another has a better feedback and accepts every known method of payment but has lower amount of days after product will be accepted back or do not accept returns, etc. Purchase of product also can be considered as affected stage. Before actual payment, some sellers can only ask for desired quantity and get consumer directly to the payment page but some can ask for available coupons or gift cards. However, I think this stage has very limited possibilities compared to full site version. 2. Based on the goal expressed by Steve Yancovich, which stage of the consumer decision-making process is eBay trying to influence? How are they doing so? 2. I think eBay trying to influence need recognition stage. Company created a...

Words: 300 - Pages: 2