1. | Hvilket tema har du valgt: Jeg skal lage et magasin med et oppslag. Temaet er babymagasin, og jeg bruker min snart ett år gamle søster som modell. | 2. | Beskriv problemområdet (si noe om det du ønsker å fordype deg i og lære mer om): Magasincover | 3. | Hvilke læreplanmål fra vg3 Bilde/Tekst tar du utgangspunkt i? (se nedenfor) litt av hvert! | 4. | Jeg vil bli vurdert etter følgende kriterier (hva vil du vi skal sette karakter på i prosjektet): layout | 5. | NB: Delinnlevering avtales med MENTOROmfanget av oppgaven skal stå i forhold til arbeidstiden.
Alt av råfiler og skisser skal leveres (gjelder ikke film)
Levering etter deadline gir trekk i karakter. |
* Fyll ut skjema, leveres fredag 1.februar 2013 før 0930.
NB: Må godkjennes av lærer før levering. Ikke levert skjema vil gi trekk i karakter.
BILDE
Bildeproduksjon
Hovedområdet omfatter utforsking av bilders fortellerpotensial gjennom arbeid med bildeproduksjoner på location og i studio. Det inngår videre å planlegge, lage, vurdere og dokumentere bildeproduksjoner etter yrkesfaglige standarder og i samsvar med etiske normer og gjeldende regelverk. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne * planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere bildeproduksjoner tilpasset mediet, på location og i studio * utforske og drøfte og dokumentere hvordan bruk av bildedesign og valg av utstyr, lyssetting og fotografiske effekter påvirker budskapet * planlegge og gjennomføre en bildeproduksjon innenfor faste rammer for tidsbruk og økonomi * bruke og drøfte tidligere tiders uttrykk som inspirasjonskilde for egne bildeuttrykk * redegjøre for etiske normer og gjeldende regelverk med helse-, miljø- og sikkerhetsbestemmelser, og drøfte hvordan disse er ivaretatt i egne og andres produksjoner * anvende fagterminologi i dokumentasjon og vurdering av bilder
Bildebearbeiding
Hovedområdet omfatter redigering av bilder for å forsterke uttrykket og sluttføre produksjonen. Det inngår også å forstå bilders påvirkningskraft og formidlingsevne og å kunne bruke denne kompetansen i egne produksjoner. I hovedområdet inngår videre å bruke uttrykkshistorien for å utvikle eget uttrykksregister.
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne * bruke, vurdere og dokumentere ulike effekter og teknikker i redigeringen for å forsterke et budskap * beskrive og tolke bilders innhold og redegjøre for bilders påvirkningskraft * kunne sette egne bildeuttrykk inn i en uttrykkshistorisk sammenheng * velge format for lagring og distribusjon av bilder og drøfte hvordan valgene påvirker kvaliteten på bildematerialet * arkivere bilder for videre bruk
TEKST
Tekstproduksjon
Hovedområdet omfatter produksjon av skriftlige tekster, og slike tekster i samspill med bilde og lyd. Det inngår å utøve kildekritikk og lage tekstprodukter i samsvar med etiske normer og gjeldende regelverk.
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne * planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere tekster i ulike sjangrer for trykte, elektroniske og nye medier * planlegge, produsere og vurdere skriftlige tekster i samspill med bilde og lyd * lage tekstproduksjoner innenfor rammer for tidsbruk og økonomi * analysere kilder kritisk ved hjelp av fagterminologi * anvende fagterminologi i dokumentasjon og vurdering av tekst * redegjøre for etiske normer og gjeldende regelverk med helse-, miljø- og sikkerhetsbestemmelser, og drøfte hvordan disse er ivaretatt i egne og andres produksjoner
Tekstdesign
Hovedområdet omfatter bruk av ulike virkemidler i bearbeiding av tekst. Det omfatter produksjon av tekst for krysspublisering og tilrettelegging av tekst for ulike bruksområder. Det inngår også å redigere og vurdere tekster og anvende uttrykkshistorie for å utvikle eget uttrykksregister.
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne * planlegge, bruke, vurdere og dokumentere ulike virkemidler for å forsterke et budskap, og begrunne valget av virkemidler * redigere og vurdere egne og andres sammensatte tekster tilpasset ulike medier uten å endre budskapet * drøfte sentrale trekk ved ulike medietekstlige sjangrer og deres historiske utvikling * tilrettelegge og drøfte skriftlige tekster som inngår i sammensatte tekster for krysspublisering * lage og drøfte tekster som er karakteristiske for tidligere epoker basert på uttrykkshistorie
