...Ice Cream Industry in India and Vadilal Summer Project Report Study of the Sales Infrastructure of Vadilal Milk Products Ltd. in Navi Mumbai By Swapnil V Barhate & Mayuresh J Kamble [pic] Sydenham Institute of Management Studies, Research and Entrepreneurship Education, Mumbai (SIMSREE) ACKNOWLEDGEMENT I take this opportunity to thank Mr. Mayur Awasthi for giving me the opportunity to work on this project. He provided me with the right direction and guidance during the course of my project which helped me deliver the required output. His feedback and views on the topic were very insightful. The freedom and independence with which he allowed me to work and the confidence he entrusted upon me helped a great deal in motivating me. Table of Contents SYNOPSIS 4 OBJECTIVE 5 INDUSTRY PROFILE 6 COMPANY PROFILE 10 RESEARCH METHODOLOGY 11 Title Of The Project 12 Problem Statement 12 Scope Of The Study 12 Sources Of Data 12 Population 13 Places Of Study 13 Analysis Techniques 13 DATA ANALYSIS & INTERPRETATION 14 Sample Size for the survey 15 Types of outlets surveyed 15 Category of retail outlets as per sales of ice cream 16 Penetration of Vadilal Products in retail outlets in Navi Mumbai 17 Brands which sell the most in Navi Mumbai 18 Brands which people demand most 19 Popular categories of ice creams 20 Importance of packaging of ice creams 21 Replacement of expired products...
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...Articolo 8 – Diritto al rispetto della vita privata e familiare 1 Ogni persona ha diritto al rispetto della propria vita privata e familiare, del proprio domicilio e della propria corrispondenza. 2 Non pu˜ esservi ingerenza di una autoritˆ pubblica nell’esercizio di tale diritto a meno che tale ingerenza sia prevista dalla legge e costituisca una misura che, in una societˆ democratica, ﾏ necessaria alla sicurezza nazionale, alla pubblica sicurezza, al benessere economico del paese, alla difesa dell’ordine e alla prevenzione dei reati, alla protezione della salute o della morale, o alla protezione dei diritti e delle libertˆ altrui. Articolo 9 – Libertˆ di pensiero, di coscienza e di religione 1 Ogni persona ha diritto alla libertˆ di pensiero, di coscienza e di religione; tale diritto include la libertˆ di cambiare religione o credo, cos“ come la libertˆ di manifestare la propria religione o il proprio credo individualmente o collettivamente, in pubblico o in privato, mediante il culto, l’insegnamento, le pratiche e l’osservanza dei riti. 2 La libertˆ di manifestare la propria religione o il proprio credo non pu˜ essere oggetto di restrizioni diverse da quelle che sono stabilite dalla legge e che costituiscono misure necessarie, in una societˆ democratica, alla pubblica sicurezza, alla protezione dell’ordine, della 7 salute o della morale pubblica, o alla protezione dei diritti e della libertˆ altrui. Articolo 10 – Libertˆ di espressione 1 Ogni persona...
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...ESAME DI STATO DI ABILITAZIONE ALL’ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE DI “PSICOLOGO” I Sessione 1999 Tema estratto “Punti di forza e di debolezza della psicologia come scienza: validità e limiti dei principali paradigmi teorici”. II Sessione 1999 Tema estratto “ Il candidato illustri i principali metodi di ricerca in ambito psicologico, discutendone approfonditamente uno a scelta”. I Sessione 2000 Tema estratto “ Lo sviluppo in età evolutiva: il candidato ponga a confronto due teorie scientificamente condivise, ne illustri la metodologia e le possibili applicazioni professionali, ne presenti gli aspetti convincenti e quelli più problematici”. II Sessione 2000 Tema estratto La Motivazione. “ Il candidato illustri dettagliatamente uno o più tra i principali paradigmi teorici che hanno permesso di chiarire e di problematizzare il concetto di “motivazione” in Psicologia. Ne delinei altresì alcuni possibili ambiti applicativi”. I Sessione 2001 Tema estratto “ Una teoria psicologica. Il candidato la descriva analiticamente nei suoi aspetti teorici, metodologici e applicativi e ne discuta degli aspetti problematici.” II Sessione 2001 Tema estratto L’apprendimento. Dopo una sintetica presentazione di differenti prospettive teoriche sull’apprendimento, il candidato ne illustri una precisando il quadro teorico, la metodologia di studio, gli sviluppi applicativi e gli aspetti critici. I Sessione 2002 Tema estratto Metodo...
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...de Concorrência • Concorre à vaga de seu curso prevista para deficientes? • Inscreveu-se na modalidade para fins de treinamento (treineiro)? • Língua Estrangeira Moderna (L.E.M.) • Curso Pretendido 040293 Concorrência Geral (Ampla Concorrência) NÃO NÃO INGLÊS ADMINISTRAÇÃO - N Dados para realização da Prova de Conhecimentos Gerais • Data de Realização da Prova • Local de Realização da Prova 02 de novembro de 2014 COLÉGIO MARISTA SANTA MARIA R PROF JOAQUIM MATTOS BARRETO, 98 SÃO LOURENÇO - CURITIBA - PR - C.E.P.: 82200210 PARANÁ • TURMA 0837 2º ANDAR Data e Horário de Realização da Prova de Conhecimentos Gerais Data 02/11/2014 Início da Entrada dos Candidatos 12h30min Término da Entrada dos Candidatos 13h30min Atenção! Início das Provas 14h00min Término das Provas 19h00min O candidato deverá trazer os seguintes documentos e materiais para realizar a prova: • Este Comprovante de Ensalamento; • Original do documento oficial de identidade ou equivalente, conforme o art. 53 do edital nº 14/2014 - NC; • Caneta esferográfica de tinta preta, lápis ou lapiseira e borracha. Os portões de entrada, portas e similares dos prédios onde serão realizadas as provas serão fechados às 13h30min. Os relógios da Comissão Organizadora do Processo Seletivo serão acertados pelo horário oficial de Brasília, de acordo com o Observatório Nacional, disponível no serviço telefônico 130. NÃO SERÃO TOLERADOS ATRASOS. Imprimir Fechar http://saturno.nc.ufpr.br/concursos_institucionais/ufpr/ps2015/ensalamento_1afase...
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...Universidade de São Paulo Escola de Artes Ciências e Humanidades Curso: Sistemas de Informação Disciplina: Fundamentos de Sistemas de Informação SYLLABUS 1. DADOS INFORMATIVOS 1.1. Unidade : Escola de Artes, Ciências e Humanidades – EACH 1.2. Semestre : I – 2014 1.3. Horas semanais : 4 créditos aula 1.4. Docente : José de Jesús Pérez Alcázar 1.5. Código : ACH2014 1.6. Turma : 2013102 2. OBJETIVOS • Introduzir os principais conceitos da área de sistemas de informação, incluindo infraestruturas de tecnologia de informação e suas aplicações em empresas e organizações. • Apresentar uma visão geral das principais características e disciplinas do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, áreas de pesquisa e atuação no mercado de trabalho. 4. METODOLOGIA • Aulas expositivas pelo docente • Trabalhos em grupo pelos alunos 5. PROGRAMAÇÃO |Data |Conteúdo | |01/abr |Apresentação da Disciplina | |03/abr |Apresentação Geral: Curso, Disciplinas, Áreas, Pesquisa, Carreira | |08/abr |Apresentação Geral: Curso, Disciplinas, Áreas, Pesquisa, Carreira | |10/abr ...
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...GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE FAZENDA EDITAL – SEFAZ/OF Nº 03 DISPÕE SOBRE O CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO EFETIVO DE OFICIAL DE FAZENDA DE PRIMEIRO NÍVEL DE INGRESSO NA CARREIRA, DE NÍVEL SUPERIOR, DO QUADRO PERMANENTE DA SECRETARIA DE ESTADO DE FAZENDA DO RIO DE JANEIRO. O Secretário de Estado de Fazenda, no uso das atribuições conferidas pela Legislação em vigor, considerando o processo E-04/007.418/2012 torna pública a realização de Concurso Público para provimento do cargo efetivo de Oficial de Fazenda de primeiro nível de ingresso na carreira, de nível superior, do Quadro Permanente da Secretaria de Estado de Fazenda do Rio de Janeiro, em conformidade com as disposições regulamentares contidas no presente Edital, seus Anexos e eventuais retificações. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público será regido por este Edital e executado sob a responsabilidade da Fundação Centro Estadual de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro – CEPERJ, segundo o cronograma previsto, apresentado no Anexo I. 1.2. As datas constantes do Cronograma constituem uma previsão, estando sujeitas a eventuais alterações. 1.3. O Concurso Público será realizado com vistas ao preenchimento de 200 (duzentas) vagas no cargo de Oficial de Fazenda de primeiro nível de ingresso na carreira, para atuação no âmbito da Secretaria de Estado de Fazenda do Rio de Janeiro. 1.3.1. Os candidatos aprovados...
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...Certificates in Business Administration - CBA Pessoas e a Organização Turma: CBA50 Objetivos do curso: O objetivo é estimular nos alunos o desenvolvimento de comportamento organizacional inserido no contexto estratégico da organização em que atuam. Período: 3º trimestre 2013 Bibliografia Básica: Vecchio, Robert P. Comportamento Organizacional - Tradução da 6ª edição norte-americana, Cengage Learning, 2008. (VECCHIO) Artigos indicados no programa. Ao final da disciplina, espera-se que os alunos sejam capazes de analisar como as dinâmicas organizacionais, sob um enfoque estratégico, influenciam o comportamento das pessoas e o desempenho organizacional. Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas com discussão de mini casos e discussão de temas relacionados a disciplina a partir de filmes. Bibliografia Complementar: BRICKLEY, James A.; CLIFFORD JR., W. Smith; ZIMMERMAN, Jerold L. Managerial economics and organizational architecture. 4. ed. Boston, Mass.:McGraw-Hill, 2007. (BSZ) Artigos indicados no programa. Professor: Priscila Borin de Oliveira Claro Doutora em Administração pela Universidade Federal de Lavras com especialização em Gestão Social, Ambiente e Desenvolvimento (2007). Realizou seu mestrado em Environmental Sciences and Management, pela Universidade de Wageningen (WUR) na Holanda (2003). Formada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Lavras (2001), publicou monografia premiada sobre Motivadores da Gestão Ambiental...
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... • Cópia do certificado com notas descriminadas • Cópia do BI • Cópia do passe de serviço • Ter a licenciatura principalmente na área de Economia, Gestão de Empresas e Engenharia 1.2 Critério de Pré selecção Interna • Mínimo 3 anos de efectividade na Empresa. • Sem nenhum processo disciplinar em curso. • Idade compreendida entre 25 á 50 anos. • Não ter sofrido sanção disciplinar nos dois últimos anos • Parecer favorável do Gestor da Área (por escrito) • Não ter participado em outros MBA´s com ou sem aproveitamento; 3. Critérios de Selecção • Frequentar o curso Preparatório • Participar na Prova Final com aproveitamento( ter aproveitamento na prova Final) • Para o MBA Atlântico serão selecionados os 10 primeiros classificados na prova do curso Preparatório • Para o MBA Executivo serão selecionados os 50 melhores a seguir aos 10 candidatos do MBA Atlântico 2. Principais Direitos 2.1 Garantidos pela Sonangol • Pagamento em Angola de Subsidio para comparticipação nos Encargos familiares (75% do salario base) • Pagamento mensal do subsídio de bolsa equivalente a USD 3.200,00 • Pagamento das despesas das visitas de estudos programadas pelas Instituições formadoras • Realocação na área de origem após a formação • Manutenção dos subsídios e benefícios abaixo mencionados: ▪ Cabaz de Natal ▪ Brinquedos para os filhos até 12 anos ...
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...UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SÓCIO-ECONÔMICAS - ESAG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDITAL DE INSCRIÇÃO, SELEÇÃO E MATRÍCULA nº 001/12 A Coordenadora dos Cursos de Mestrado Profissional e Mestrado Acadêmico em Administração da ESAG/UDESC, em atenção às deliberações do Colegiado e às atribuições institucionais, abre inscrições e estabelece os procedimentos para a seleção e matrícula aos Cursos de MESTRADO PROFISSIONAL E MESTRADO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO. 1. DAS INSCRIÇÕES 1.1. Será aceita a inscrição aos Cursos de Mestrado Profissional ou Mestrado Acadêmico em Administração de candidatos que possuam diploma em cursos de graduação de duração plena, devidamente reconhecidos. 1.2. O candidato poderá se inscrever em apenas um dos cursos, sendo vedada a possibilidade de transferência de modalidade do curso escolhido. 1.3. O período para inscrição será de 02/05/2012 a 29/06/2012, no horário das 9h às 12h e das 14h às 18h, na sala da Secretaria de Pós-Graduação da ESAG, à Av. Madre Benvenuta, nº 2037, Florianópolis – SC. 1.4. Para inscrição são necessários os documentos listados abaixo: Formulário de inscrição devidamente preenchido (Anexo I); Uma foto 3x4 recente anexada ao Formulário de inscrição (Anexo I); Cópia do diploma do curso de graduação. Para fins de inscrição, será aceita declaração do respectivo Curso de Graduação, atestando que o aluno é provável formando em 2012; Cópia...
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...Responsabilidade civil do estado em relação à segurança pública: O Fenômeno bala perdida RESUMO O presente trabalho pretende abordar a responsabilidade civil do Estado brasileiro, no que tange à obrigação de reparar danos causados aos particulares, por seus agentes, em especial, os policiais civis e militares, durante o exercício de suas funções públicas. Busca-se uma abordagem específica sobre a matéria, não havendo intenção de esgotar o estudo, já que não serão examinados todos os aspectos que envolvem a responsabilidade civil estatal, mas somente a resultante da omissão e/ou da má realização do serviço público prestado, relativo à segurança pública. O corte geográfico estará centrado na cidade do Rio de Janeiro, privilegiando o exame dos fatos correlacionados aos servidores públicos desta unidade federativa. Além disso, a análise ora em estudo prende-se, exclusivamente, aos casos em que a ofensa aos bens jurídicos protegidos pela lei penal brasileira (vida, integridade física, patrimônio, etc.), decorre do fenômeno alcunhado socialmente como “bala perdida”. O termo “bala perdida” vem sendo utilizado pela mídia nacional para designar a imprecisão da ofensa, tanto no que concerne à imputação do autor do disparo do projétil de arma de fogo, quanto da própria atividade desenvolvida por esses agentes públicos. Tal expressão tornou-se um axioma com um significado muito amplo, na medida em que revela uma gama de fatores sociais falhos, que atingem inúmeros brasileiros diariamente...
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...Comentário Para Perelman a noção de argumentação é explicitada a partir sua oposição com a demonstração. Segundo este teórico esta distinção entre demonstração e argumentação deve ser devidamente contextualizada e inserida na oposição entre ciências e humanidades numa época de hegemonia das primeiras sobre as segundas e à tentativa de proceder a um alargamento da ideia de racionalidade que permitisse incluir os dois campos. Neste sentido ela é paralela da introdução de dois tipos de prova: a prova científica e a prova retórica (caracterizada pela justificação, pela obtenção de adesão, pela pessoalidade, por ser situada, concreta e plausível, por se reportar a convicções, por ser falível e por apelar à decisão). Pode também dizer-se que a distinção entre demonstração e argumentação remete para o uso da razão na sua articulação com o uso da linguagem: enquanto a demonstração está associada a uma construção prévia de um jogo de linguagem no qual o raciocínio irá funcionar (com componentes formais relativos às regras do seu uso e à especificidade dos objectivos do jogo), a argumentação liga-se ao uso da linguagem natural e à modelação criativa da significação e das noções de modo a comunicar e aí inscrever as escolhas de quem assim propõe modos de ver. É ainda por isso que a argumentação, ao contrário da demonstração que é, por assim dizer, um uso da razão «dentro da caixa» (ou seja, que funciona a partir de princípios metodológicos e regras que estão fora de questão), aparece...
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...E: e não deu certo por que? P: Porque o calendário foi muito arrochado, tinha muito feriado no meio, e a gente tem q passar nosso conteúdo entendeu? Entao, igual nas minhas aulas, teve dois feriados na terça e eu dou aula na segunda que emendou junto com a terça e teve uns dois ou três feriados na quinta e eu dou aula na quinta, então eu, pelo menos, fiquei com o calendário muito apertado pra passar todo o conteúdo e essa questão da greve, eles apressaram a gente pra poder semestre para eles não perderem, porque na outra greve q teve eles perderam o semestre, então para não ficar injusto para eles e para eles não perderem o semestre, fizeram a gente fechar as notas antes, então ficou muito apertado para trabalhar esses temas, mas eu creio que semestre que vem eu acho que a gente consegue, porque tem menos feriados durante a semana e é uma questão que a gente tem q reunir todo mundo e a questão é ter a disponibilidade de todo mundo para poder reunir e planejar isso, mas o apoio pedagógico ajuda a gente demais quanto a isso e tem um pessoal da sociologia fazendo um projeto La também e vai mais pra esse lado das demandas sociais, então não está largado, não é porque não teve tempo, mas está tendo projetos dessas áreas, então a gente ta tentando trabalhar com isso, mas não todo mundo junto ainda, não nessa questão interdisciplinar, ainda não. E: E um outro principio também é a questão do trabalho, na educação de jovens e adultos o tema trabalho é importante, até você mesmo falou...
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...Universidade Federal de Santa Catarina – Centro Tecnológico Departamento de Engenharia Mecânica – EMC 5110 Laboratório em Propriedades Mecânicas / 2014.1 Professor Dr.-Ing. Márcio C. Fredel Graduandos: Dante Abreu João Paulo F. Borges - 09144011 Ensaio de Dureza Respostas na folha: 1. C) Permite leitura direta do resultado do ensaio na prórpria máquina; 2. 40HRB a) Tipo de máquina: Máquina padrão que mede Rockwell normal; b) Tipo de penetrador: Esfera aço; c) Dimensão do penetrador: 1,5875 mm; d) Carga maior: 100 kgf; e) Cor da escala onde é lido o reultado: Vermelha; 3. 116.6 HV 5 a) Equipamento: Penetrador é uma pirâmide de diamenta de base quadra, com ângulo de 136o entre faces opostas; b) Carca aplicada: 5 kgf/mm2; c) Faixa de tempo de aplicação da carga: 10 segundos; 4. B) entre 10 gf e 1.000 gf; 5. As diagonais medidas num ensaio de dureza Vickers, com carga de 5 kgf aplicada por 10 segundos, foram: 0,162 mm e 0,164 mm. Calcule a dureza do material. F = 5 kgf; t = 10 s; dh = 0,164 mm; dv = 0,162 mm; HV=FAs HV=1,8544*Fd2 Onde, d=dh+dv2 Então, d=0,164+0,1622 d=0,163 mm Sendo assim, HV=1,8544*50.1632 HV=348,98 6. Mencionar brevemente as características de cada ensaio para medir a dureza de um material. a. Dureza Mohs – A Escala de Mohs quantifica a resistência que um determinado mineral oferece ao risco, ao final do teste mede-se a profundidade ou o tamanho da...
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...Mercado de Vinhos de Chicago Perspectiva Geral e Principais Conclusões para Portugal Janeiro 2004 Disponível para download no site da ViniPortugal – Secção Estudo Porter www.viniportugal.pt Confidencial Confidential – Draft For Review Índice A. Objectivo deste documento B. Contexto C. Consumidores de Vinhos D. Definição de Preços de Vinhos Portugueses E. Canais F. Implicações e considerações para Portugal 3 3 5 7 9 12 Confidential 2 Confidential – Draft For Review A. Objectivo deste documento Tendo definido Nova Iorque e a Florida como alvos primários, Chicago foi escolhido pelo grupo de trabalho como um mercado-alvo secundário nos EUA. Nesse sentido, o Monitor Group realizou um conjunto de entrevistas com os principais retalhistas e distribuidores, bem como com consumidores, para conhecer melhor o mercado e para verificar a que níveis Portugal poderá actuar para obter o máximo de impacto. Este documento visa resumir as principais conclusões decorrentes dessas entrevistas e as prioridades que os produtores de vinhos portugueses devem ter em conta ao abordar o mercado de vinhos de Chicago. B. Contexto O estado de Illinois, e Chicago em particular, apresenta algumas oportunidades interessantes para os produtores de vinho portugueses devido à dimensão do mercado, no que toca especificamente a vinhos importados e ao tipo de países que actualmente estão a desenvolver campanhas para conquistar esse mercado. • O consumo de vinhos de mesa no Illinois...
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...COMO VENCER UM DEBATE SEM PRECISAR TER RAZÃO: OS 38 ESTRATAGEMAS DE ARTUR SCHOPPENHAUER. DIALÉTICA ERÍSTICA. 1) AMPLIAÇÃO INDEVIDA: Levar a afirmação do adversário para além de seus limites e exagerá-la. Antídoto = dos puncti ( dos pontos) ou status controversiae = maneira de controvérsia. Ingleses como nação do gênero dramático = na música e na ópera eles nunca foram importantes. A paz de 1814, ...cidades hanseáticas alemãs; B) instancia in contrarium, (...) Danzig perdeu a independência; pois Danzig é uma cidade polonesa; ( Aristóteles, Tópicos, Livro III, Cap.12,11.) Lamarck (Philosophie zoologique, vol. I, p.203). Os pólipos- mônada; o mais perfeito dos seres vegetais." 2) HOMONÍMIA SUTIL: A importância de usá-la. Synonyma são duas palavras. Homonyma são dois conceitos. Aristóteles, Tópicos, Livro I, Cap.13. Baixo, agudo, alto = homônimos; honesto, sincero = sinônimos. Sofisma ex hononymia. Lumen = sentido literal e figurado. Ex.1: Os casos inventados não são capazes de ser enganadores. A+B= os mistérios da filosofia de Kant.; Ex.2: A crítica de honra de qualquer pessoa e sua resposta dialética = hononímia, a honra civil pelo conceito de point d´honneur ponto de honra- injúria. Mutatio controversiae- mudança dos pontos conflitivos em dicussão. 3) MUDANÇA DE MODO: No modo relativo "KATA TÍ" (grego) no modo absoluto = simpliciter- aplos (grego) absoluto. Aristóteles dá exemplo: O mouro é negro, mas nos dentes é branco. Ao mesmo tempo negro e não negro. Ex.1 Os quietistas. Hegel...
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