...Cinco de Mayo, 5th of May, celebrates the Mexican army’s victory against France at the Battle of Puebla during the Franco-Mexican War. It’s surprisingly not a major holiday in Mexico, but in the United States Cinco de Mayo has turned into a celebration of Mexican culture and heritage, especially in in areas highly populated with Mexican-American citizens. Cinco de Mayo celebration includes parades, mariachi music performances and street festivals in towns and cities in Mexico and the United States alike. In 1861, the liberal Mexican Benito Juarez became the president of Mexico in a time of financial desperation, and was forced to put off his debt to European governments. In response to the president’s actions, France, Britain, and Spain sent...
Words: 405 - Pages: 2
...En México, desde el principio, el sistema político ha consistido en muchas transmisiones de poder de un grupo a otro. La historia del político de México empezó con tres pueblos antiguos e importantes: los toltecas, los olmecas y los mayas. Muchos años después, los aztecas siguieron el símbolo de la serpiente y el águila y conquistaron las otras naciones alrededor del lago Texcoco en el siglo XIV y formaron un gran imperio. De su capital de Tenochtitlán, el líder, el Huey Tlatoani, gobernó con la ayuda de los calpullis en una forma de gobierno casi democrático. En 1519 Hernán Cortés y sus fuerzas españoles y su aliado el Tlaxcala conquistaron el imperio azteca y imponían a los mexicanos la regla española. Durante los siguientes 300 años Nueva España, el actual México, era debajo el control de los cabildos y haciendas de los españoles, una virreina de España. Había muchas rebeliones antes de los ciudadanos de México ganaron su independencia. En 1810, el padre católico Miguel de Hidalgo empezó una rebelión para independencia en su pueblo de Dolores e inició una guerra contra España. Aunque sufrieron muchos percances, México finalmente consiguió su independencia en 1821. Un general criollo del ejército que luchó para la independencia, Agustín de Itúrbide, se declaró imperador de México en 1822. Él invitó a los centroamericanos a juntarse con el imperio, pero el imperio disolvió muy poco después. Antonio López de Santa Ana, un líder de la rebelión contra Itúrbide proclamó a México...
Words: 823 - Pages: 4
...9 789707 530119 ISBN 970753011-1 En la indumentaria de los mixtecos las mujeres conservan el rebozo y los hombres el uso del sombrero de manufactura local. Mujer tejiendo sombrero de palma, San Martín de las Peras, Oaxaca. Fotógrafo Erick Reyes, 1997. Fototeca Nacho López, CDI. PUEBLOS INDÍGENAS MÉXICO CONTEMPORÁNEO DEL http://www.cdi.gob.mx COORDINACIÓN ACADÉMICA Enrique Serrano Carreto Lilia Cruz-González Espinosa CONSULTORÍA EN DEMOGRAFÍA Constanza Rodríguez Hernández SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Verónica Gámez Montes José Alberto Salas Serrato Laura Virginia García Vidales SERVICIOS DE INFORMACIÓN Y CÓMPUTO Eduardo Bello Jiménez Patricia Moreno Hernández María de Lourdes Ayala Blanca Ramírez Martínez NOTA SOBRE EL AUTOR Dubravka Mindek es maestra en Antropología Social. Como investigadora, actualmente trabaja en el Programa Mujer y Salud de la Secretaría de Salud en México. Fotografía 1a de forros y portada: Aprendiendo a leer, San Martín de las Peras, Oaxaca. Fotógrafa Rossana García, 1996. Fototeca Nacho López, CDI. Fotografía página 5: Detalle del panteón en San Martín de las Peras, Oaxaca. Fotógrafo Erick Reyes, 1997. Fototeca Nacho López, CDI. http://www.cdi.gob.mx DUBRAVKA MINDEK http://www.cdi.gob.mx CDI 972.004 C65 MIXT. Mindek, Dubravka Mixtecos / Dubravka Mindek. México : CDI : PNUD, 2003. 31 p. : maps., retrs., tabs. (Pueblos indígenas del México contemporáneo) Incluye bibliografía ISBN 970-753-011-1 ...
Words: 9514 - Pages: 39
...TOTAL FALLECIMIENTOS POR AGRESIÓN DIRECTA ENERO ‐ SEPTIEMBRE 2011 ENTIDAD FEDERATIVA AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES BAJA CALIFORNIA BAJA CALIFORNIA BAJA CALIFORNIA BAJA CALIFORNIA BAJA CALIFORNIA SUR CHIAPAS CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA CHIHUAHUA COAHUILA COAHUILA COAHUILA COAHUILA COLIMA COLIMA COLIMA DISTRITO FEDERAL DISTRITO FEDERAL DISTRITO FEDERAL DISTRITO FEDERAL DISTRITO FEDERAL DISTRITO FEDERAL DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO DURANGO GUANAJUATO GUANAJUATO GUANAJUATO GUANAJUATO GUANAJUATO GUERRERO MUNICIPIO AGUASCALIENTES PABELLON DE ARTEAGA ENSENADA PLAYAS DE ROSARITO TECATE TIJUANA LA PAZ TAPACHULA ASCENSION BOCOYNA CASAS GRANDES CHIHUAHUA DELICIAS GUACHOCHI GUERRERO HIDALGO DEL PARRAL JIMENEZ JUAREZ MEOQUI SALTILLO SAN JUAN DE SABINAS SAN PEDRO TORREON COLIMA COMALA TECOMAN COYOACAN CUAUHTEMOC IZTAPALAPA MIGUEL HIDALGO TLALPAN VENUSTIANO CARRANZA CANATLAN CONETO DE COMONFORT CUENCAME DURANGO GOMEZ PALACIO LERDO MEZQUITAL POANAS SANTIAGO PAPASQUIARO ACAMBARO CELAYA JERECUARO LEON SAN LUIS DE LA PAZ ACAPULCO DE JUAREZ ENERO FEBRERO MARZO 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 4 1 1 5 2 3 1 7 2 1 4 3 6 2 8 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 3 1 2 5 1 2 2 3 5 4 11 6 1 1 7 5 1 1 6 1 2 2 1 1 1 2 1 1 3 1 4 1 6 10 1 1 1 7 2 3 11 2 1 3 2 1 2 ABRIL MAYO JUNIO JULIO 1 AGOSTO SEPTIEMBRE TOTAL 2 1 1 2 1 5 3 1 2 1 3 25 2 2 2 4 1 43 2 1 1 1 24 1 2 2 2 1 4 1 1 1 1 1 3 16 12 4 1 2 1 3 3 1 2...
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...Noticia CIUDAD DE MÉXICO | Sábado 26 de enero de 2013Redacción | El Universal Pide IFAI a INAH registro de arte sacro en Puebla El INAH arguyó, ante la solicitud de un particular, que sólo es competente en materia de monumentos y zonas de monumentos arqueológicos e histórico El Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI) ordenó al Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) buscar y entregar los registros, inventarios o catálogos de arte sacro en Pueblaque estén en sus archivos. TRANSPARENCIA EN EL ARTE El INAH también deberá indicar cuáles obras han sido restauradas. (Foto: Archivo ELUNIVERSAL TRANSPARENCIA EN EL ARTE El INAH también deberá indicar cuáles obras han sido restauradas. (Foto: Archivo ELUNIVERSAL En respuesta a una solicitud de acceso donde se pedía dicha información, el INAH señaló que no existe un inventario de arte sacro en Puebla. Pero, inconforme con la respuesta, el particular interpuso recurso de revisión ante el IFAI, mismo que se turnó al comisionado Gerardo Laveaga y que se resolvió con el número RDA 3510/12, detalló el INAH a través de un boletín. Niegan existencia de información En sus alegatos, el INAH reiteró la inexistencia de la información solicitada. Señaló que el "arte sacro" es una denominación utilizada para todas aquellas producciones artísticas que tienen como fin el culto a lo sagrado o divino. Y agregó que el Registro Público de Monumentos y Zonas Arqueológicos e Históricos realiza...
Words: 396 - Pages: 2
...Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Reporte de Práctica Asignatura: Microprocesadores Nombre del Profesor: Casimiro Gómez González No. De Práctica: 5 Nombre De Práctica: Servidor/Cliente Multihilos Nombre del Alumno: Oliver Franco Vega, Ana Michelle López Hernández Objetivos: Diseñar un servidor/cliente multihilos en Python que se conectan mediante sockets, intercambias cadenas de texto y cierran la conexión. . Marco Teórico: Socket designa un concepto abstracto por el cual dos programas (posiblemente situados en computadoras distintas) pueden intercambiar cualquier flujo de datos, generalmente de manera fiable y ordenada. Un socket queda definido por una dirección IP, un protocolo de transporte y un número de puerto. Para que dos programas puedan comunicarse entre sí es necesario que se cumplan ciertos requisitos: * Que un programa sea capaz de localizar al otro. * Que ambos programas sean capaces de intercambiarse cualquier secuencia de octetos, es decir, datos relevantes a su finalidad. Para ello son necesarios los tres recursos que originan el concepto de socket: * Un protocolo de comunicaciones, que permite el intercambio de octetos. * Una dirección del Protocolo de Red (Dirección IP, si se utiliza el Protocolo TCP/IP), que identifica una computadora. * Un número de puerto, que identifica a un programa dentro de una computadora. Los sockets permiten implementar una arquitectura cliente-servidor. La comunicación...
Words: 909 - Pages: 4
...Tommy Doyle Unit 7 assignment Essay Associates Capstone in Management AB299 The country I have chosen to buy coffee from would be Mexico, although Brazil is said to be the largest producer of coffee beans in the world, Mexico is the largest provider of coffee beans to the United States and is also much less expensive than Brazil’s coffee beans. Mexico produces many different types of coffee beans and will potentially sell over 5 million bags of coffee in the year 2014 (Coffee origins.com). I have chosen Mexico because since 1870 they have come a long way with environmental standards and also their trade policies when it comes to exporting goods. In 2013, Mexico was the U. S. largest source of imports (of coffee products) and has many opportunities for growth for companies that want to do business in this country (www.coffeeresearch.org). The Mexican Coffee Company located in Long land Farm in Chipping Campden U.K, would be the company I would use to get my coffee imported from. In 2000, the Mexican Coffee Company acquired 100 Local Growing plantations in Mexico which allowed them to lower their Prices per 60 kilo bags of coffee by 1.10$ which transferred directly to the consumer. This is the company I would chose do to the fact that they took a chance as well in the coffee market in Mexico and it paid off. This company knows what it takes to be successful and if you build a good relationship with them they could pass on tips to us for selling and promoting the coffee...
Words: 539 - Pages: 3
...Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Comunicación y sociedad Ensayo comunicación mediática Melissa Rojas Erosa Catedrático. Laura Flores Puebla, Pue. Diciembre 2011 La comunicaciónn mediática se define como un tipo de comunicación que se produce cuando el mensaje es trasladado del emisor al receptor por un intermediario. Es decir, que la comunicación no es directa ni mucho menos inmediata, es a través de trípticos, carteles, panfletos, octavillas, etc. y el tiempo de su elaboración que llegan a manos de un receptor. Desde hace miles de años existe la comunicación mediática: Pinturas rupestres, signos y cuando nacio un lenguaje, el uso de este plasmados en cavernas, cuevas y paredes. Todos intentando transmitir un mensaje a su sociedad, pero no de manera directa, sino por medio de estos recursos mediáticos. La evolución de los medios mediáticos viene desde las pinturas rupestres, hasta la actual: El internet. Pero también han existido otro tipos, tales como: el lenguaje, la escritura y la imprenta. Todos los anteriores han evolucionado y han buscado como inflistarse en la sociedad y cumplir su función. Una de las características de la comunicación mediática es que por muy poco dinero pueden ser elaborados y controlados, ya que la publicidad en redes sociales o la impresión de carteles, trípticos, octavillas, etc. es más barato que el intentar anunciarce en el cine, la radio o la televisión. Otras de las características que distinguen a este tipo...
Words: 1193 - Pages: 5
..."Panteca", o "Panoteca", que quiere decir "hombre del lugar del pasadero". Los cuales fueron asi llamados , y son los que viven en la provincia de "Panuco", que propiamente se llama "Pantlan", o "Panotlan", que asi "Panoaia", que quiere decir, "lugar por donde pasan", que es a orillas, o riberas de la mar, y dicen que la causa porque les pusieron nombre de "Panoaya" es, que según los primeros pobladores que vinieron a poblar esta tierra de Mexico, llegaron a aquel puerto con navios, con que pasaron aquella mar."1 Historia precolombina[editar] La región Huasteca se encuentra en el norte de Veracruz, el sur de Tamaulipas y partes de los estados de San Luis Potosí e Hidalgo. En mucho menor medida comprende algunas zonas de los estados de Puebla y Querétaro. En la época precolonial la huasteca estaba poblada por diversos grupos: huastecos, tepehuas, otomíes y totonacos, ubicados en el sur y suroeste. En el norte y noroeste se hallaban los nahuas entreverados con guachichiles, pames y diversos grupos chichimecas. La región era conocida con el nombre de Xiuhcoac, que significa "serpiente de turquesas". Los nahuas han sido identificados con los aztecas o mexicas, estos constituían la sociedad dominante en Mesoamérica antes y durante la llegada de los españoles. El náhuatl era reconocido como la...
Words: 743 - Pages: 3
...trámite. Me pareció que teniendo ya los documentos necesarios es un trámite sencillo de hacer. La persona que nos proporcionó la información nos dio una hoja donde están los requisitos para registrar contrato de arrendamiento y nos explico lo que se necesita para constituirse como sociedad. Requisitos para registrar contrato de arrendamiento * Transcribir datos del registro del inmueble a rentar, en el contrato de arrendamiento. * Verificar que la información asentada en el contrato coincida con la que se está publicada en esta oficina (acervo histórico) * Ratificar firmas de los contratantes ante notario público. (ley del registro público del estado de puebla, art.71) Presentar documentos en original y 2 copias certificadas Cuota de inscripción: $1,195.00 ( ley de ingresos del estado de puebla para el año 2013, art.39 apartado a fracc. Xl Requisitos para constituirse como sociedad * Instrumento notarial * Forma pre codificada M4 de constitución de sociedad * formato magnético * pagos correspondientes:...
Words: 263 - Pages: 2
...general statement that announces what the paragraph is about. By starting a paragraph with a topic sentence, your audience may immediately identify your topic. This construction also helps you, the writer, stay focused on your subject. Consider the following example of an essay introduction: The first sentence is the topic sentence: It tells the readers they will learn about past narratives. The sentences that follow the topic sentence relate to the topic sentence because they provide examples of past narratives. Finally, the last sentence is the thesis of the essay, which expresses the author’s position on the topic and previews what the entire paper is about. You learn more about writing effective introductions later in this course. Supporting Paragraphs Every paragraph after your introduction must be a supporting paragraph. A supporting paragraph supports or proves your thesis. All supporting paragraphs must include a topic sentence. You may then develop the supporting paragraphs within your paper by using one or more of the following methods: • Examples and illustrations • Data, facts, or historical or personal details • A simple story, or narrative • Descriptions • Division and classification • Analysis • Process analysis • Definitions • Cause-effect • Comparison-contrast • Argument The previous paragraph about journals used examples to support the topic sentence. Consider the paragraph...
Words: 1214 - Pages: 5
...|[pic] |Course Design Guide | | |College of Humanities | | |COM/156 Version 7 | | |University Composition and Communication II | Copyright © 2013, 2011, 2010, 2009 by University of Phoenix. All rights reserved. Course Description This course builds upon the foundations established in COM/155. It addresses the various rhetorical modes necessary for effective college essays: narration, illustration, description, process analysis, classification, definition, comparison and contrast, cause and effect, and argumentation. In addition, requirements for research essays, including the use of outside sources and appropriate formatting, are considered. Policies Faculty and students will be held responsible for understanding and adhering to all policies contained within the following two documents: • University policies: You must be logged into the student website to view this document. • Instructor policies: This document is posted in the Course Materials forum. University policies are subject...
Words: 4385 - Pages: 18
...MNUALLL/301/0/2013 Tutorial Letter 101/0/2013 General tutorial letter for proposal, dissertation and thesis writing MNUALLL Year module Department of Health Studies IMPORTANT INFORMATION: This tutorial letter contains important information about your module. Note: Copyright pertaining to Mouton (2006) has been ceded to Unisa CONTENTS Page 1 2 2.1 2.2 2.3 2.3.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5 5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 2 WELCOME ................................................................................................................................... 6 SECTION 1: BEING REGISTERED FOR THE RESEARCH PROPOSAL MODULE (RPM) .... 7 Introduction ................................................................................................................................... 7 Application .................................................................................................................................... 7 Registration for Research Proposal Module (RPM) ...................................................................... 7 Registration................................................................................................................................... 8 Appointment of supervisor ............................................................................................................ 8 Guidelines for writing a proposal ...............................................................................................
Words: 30137 - Pages: 121
...FALE 1033 WRITING FOR SCIENCE Topics Covered Introduction to effective writing skills Writing thesis statement and topic sentences Definition , exemplification and classification Description Cause and effect Interpreting diagrammatic information Comparing and contrast Proofreading and editing Text Used 1. 2. Main Text: Oshima, A & Hogue. ( 1997). Introduction to Academic Writing. New York: AddisonWesley, Longman Zimmerman. (2003).English for Science. Singapore: Prentice Hall Additional Text Brannan, B. (2003). A Writer’s Workshop: Crafting Paragraphs, Building Essays. McGraw Hill Trible,C. (2003). Writing Oxford: Oxford University Press Method of Assessment 2 Assignments + 1 Test Assignment 1 -15% (Outlines) Assignment 2 – 15% (interpreting data) Test – 10% (Grammar/proofreading) Final Examination- 60% Section A- Essay Section B- Grammar Section C- Interpreting Graphic Data LECTURE 1 INTRODUCTION TO EFFECTIVE WRITING SKILLS What is Science Writing? Science writers are responsible for covering fields that are experiencing some of the most rapid advances in history, from the stunning advances in biotechnology to the exotic discoveries in astrophysics. A science writer may include coverage of new discoveries about viruses, the brain, evolution, artificial intelligence, planets around other suns, and the global environment, to name a few topics Aims and objectives for writing for science To provide students with the necessary knowledge of the...
Words: 1686 - Pages: 7
...or at the end of the essay. 4. Now re-read more slowly and carefully, this time making a conscious attempt to begin to isolate the single most important generalization the author makes: his thesis. Follow his line of thought; try to get some sense of structure. The thesis determines the structure, so the structure, once you begin to sense it, can lead you to the thesis. What is the main point the author is making: Where is it? Remember, examples or "for instances" are not main points. The thesis is the generalization the author is attempting to prove valid. Your job, then is to ask yourself, "What is the author trying to prove"? Another way of identifying the thesis is to ask yourself, "What is the unifying principle of this essay"? or "What idea does everything in this essay talk about"? or "Under what single main statement could all the subdivisions fit"? If the author has stated his thesis fully and clearly and all in one place, your job is easier. The thesis is apt to be stated somewhere in the last few paragraphs, in which case the preceding paragraphs gradually lead up to it, or else somewhere right after the introduction, in which case the balance of the essay justifies the statement and refers back to it. Sometimes, however, the author never states the entire thesis in so many words; he gives it to you a piece at a time. Never mind. You can put it together...
Words: 971 - Pages: 4
