...Adicción a las Redes Sociales Observación: Se ha observado que la adicción a las redes sociales ocurre principalmente entre los adolecentes, la falta de control adecuado de las mismas, han llevado a los estudiantes a basar su vida social completamente en la red. Problematización: La adicción a las redes sociales en los jóvenes es cada vez más común. Y es que la adicción a Internet suele afectar a las personas que psicológicamente o por la edad son más vulnerables. Un grupo al que hay que prestar especial atención son los adolescentes porque reúnen características de riesgo: impulsividad externa, necesidad de relaciones nuevas y autoestima baja. Planteamiento del Problema: Objetivos: • Conocer las consecuencias de que los jóvenes utilicen redes sociales. • Determinar si los jóvenes postergan o dejan de realizar una actividad, para pasar más tiempo en las redes sociales. • Descubrir como afecta a los jóvenes, en cuestión a su habilidad para socializar cara a cara. • Establecer a que nivel de dependencia de las redes sociales, se encuentran la mayoría de los jóvenes. Justificación: Realizamos esta investigación con el objeto de conocer las causas de la adicción a Internet en jóvenes puesto que a falta de controles adecuados ha llevado a los jóvenes, a basar su vida social completamente en la red. Ya que generalmente, una red social inicia con un círculo de amigos cercanos, pero rápidamente deriva en una situación donde no importa a quién se conoce, sino...
Words: 4387 - Pages: 18
...RESUMEN…………………………………………………………… F.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………... G. E- REPUTACIÓN PARA EMPRESAS G.1.- RESUMEN…………………………………………………………… G.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………… H. EL PERSONAL BRANDING: LA E-REPUTACIÓN PARA LAS PERSONAS E.1.- RESUMEN…………………………………………………………… E.2.- ANÁLIS CRÍTICO…………………………………………………… PARTE 2 : EL SOCIAL MARKETING PARA LA GESTIÓN INTERNA A. NETWORKING Y REDES SOCIALES A.1.- RESUMEN…………………………………………………………… A.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………… B. ¿POR QUÉ TENER SU PROPIA RED DE NETWORKING? B.1.- RESUMEN…………………………………………………………… B.2.- ANÁLIS CRÍTICO…………………………………………………… C. ¿CÓMO CREAR TU PROPIA RED NETWORKING? C.1.- RESUMEN…………………………………………………………… C.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………... D. GESTIONAR UNA RED NETWORKING D.1.- RESUMEN…………………………………………………………… D.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………… E. EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E.1.- RESUMEN…………………………………………………………… E.2.- ANÁLIS CRÍTICO…………………………………………………… F. REDES SOSTENIBLES F.1.- RESUMEN…………………………………………………………… F.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………... G. EVALUAR LA RED NETWORKING G.1.- RESUMEN…………………………………………………………… G.2.- ANÁLISIS CRÍTICO………………………………………………… H. CONCLUSIONES ………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………… H. EL PERSONAL...
Words: 1412 - Pages: 6
...El 95% de las empresas habla con sus clientes por redes sociales pero solo el 55% las atiende micliente.net /el-95-de-las-empresas-habla-con-sus-clientes-por-redes-sociales-pero-solo-el-55-lasatiende/ El 95% de las empresas españolas habla con sus clientes a través de las redes sociales pero sólo el 55% establece una atención al cliente mediante estas herramientas. Esta es una de las conclusiones que se pueden extraer del informe “ El Consumidor Social. Madurez del Social Customer Service en el Mercado Español 2015” que ha presentado Altitude. El índice del modelo de atención al cliente social se sitúa en España en un estado básico (34%), según el estudio realizado por Altitude. Twitter es el canal favorito de las marcas para contactar con sus clientes con un 94%, seguido de Facebook que es la preferida por el 79%. Un 62% de los usuarios utilizan las redes sociales para informarse sobre productos y un 26% para solicitar soporte y atención. Telecomunicaciones y banca han sido los primeros sectores en ver el potencial de estos nuevos canales y han tomado la delantera en cuanto a promoción, visibilidad y su alto nivel de interacción con los clientes. El informe es pionero en España, ya que por primera vez analiza directamente el comportamiento de estas empresas en RRSS y el servicio que ofrecen a sus clientes. El informe recoge más de 50.000 interacciones en redes sociales de 77 grandes empresas españolas divididas en 11 sectores de actividad. Mediante la monitorización...
Words: 649 - Pages: 3
...La comunicación dentro del universo de mercadeo, es altamente importante para los creadores de la consola X-box 360, debido a que este fundamento es quien se encarga en tratar de persuadir e informar y su vez recordar a todos aquellos consumidores de Brasil de manera indirecta o directa sobre la línea de productos que forman parte de la marca X-box 360. La comunicación representa la voz de la empresa o de la creación de este producto tecnológico. Además la comunicación juega un papel muy esencial para los consumidores de Brasil, ya que los orienta y los transporta a explicarle brevemente cómo y para que se utiliza la consola X-box 360 y para qué tipo de persona este producto fue elaborado. (Kotler & keller, 2009). Existen diferentes estrategias de comunicación para llevar a cabo un mercadeo efectivo al momento de lanza un producto a nivel mundial algunas de ellas son las siguientes: la publicidad, la cual representa cualquier forma pagada para promover cualquier bien o servicio a diferencia de la estrategia “Word of mouth” la cual es gratuita y se adquiere por medio de la experiencia después de haber utilizado o comprado un producto en particular. Por otro lado, existe la estrategia de “Mercadeo directo”, la cual ofrece una comunicación sobre la consola X-box 360 a los consumidores de manera directa, haciendo uso del correo electrónico, promoción por mensajería de texto, fax, teléfonos, internet con el fin de comunicarse directamente con los cliente o consumidores...
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...SENA - DIRECCION GENERAL DIRECCIÓN DE EMPLEO Y TRABAJO OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO SERIE DOCUMENTOS LABORALES Y OCUPACIONALES NÚMERO 1 Clasificación de Ocupaciones Parte1 Marco Conceptual Bogotá, Marzo de 2005 Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA DIRECCION GENERAL DIRECCIÓN DE EMPLEO Y TRABAJO Director General Darío Montoya Directora de Empleo y Trabajo Julia Gutierrez de Piñeres Equipo de Trabajo Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano Coordinador Jairo Baquero Melo Asesora Dirección de Empleo y Trabajo Gloria E. Robles Técnicas C.N.O Dora Rodríguez María Eugenia Cárdenas Técnico - Sistemas Marco Antonio Figueroa La Serie “Documentos laborales y ocupacionales” es un producto del Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano, proyecto de la Dirección de Empleo y Trabajo, Dirección General del SENA. A través de estos documentos, se busca mostrar diversas investigaciones en el campo del análisis del mercado laboral y de las ocupaciones, con el objetivo adicional de utilizar la información generada por el SENA, principalmente del Servicio Público de Empleo. Los resultados mostrados en esta publicación no comprometen a la Entidad, y son responsabilidad exclusiva de sus autores. Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación periódica, por cualquier medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito del editor. Toda forma de utilización...
Words: 2537 - Pages: 11
...¿Qué es economía? Economía, es la disciplina que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. Antes de definir la economía como ciencia es necesario mencionar que en la economía hay diferentes puntos de vista, según el enfoque que se adapte. Sin embargo, destacan dos: el enfoque objetivo y el enfoque subjetivo; por lo tanto, sobresalen la definición objetiva y la definición subjetiva, que refieren a dos teorías del valor (objetivo y subjetivo, correspondientemente. El objetivo de su estudio es la actividad humana y, por tanto, es una ciencia social. Las ciencias sociales se diferencian de las ciencias puras o naturales en que sus afirmaciones no pueden contradecir o corroborar mediante un experimento en laboratorio y, por tanto, usan una diferente modalidad del método científico. Su complejidad y alto nivel de desconocimiento y duda, valiéndose de las aproximaciones o por lo menos reduciendo la tendencia en el comportamiento de las variables económicas, es arriesgado aventurarse a pronosticar con una precisión cercana al 100%, el sujeto de estudio "el sujeto económico" es altamente dinámico y aún de lo que "debe ser", son propias de la economía normativa y, como tales, no pueden probarse. La economía se mueve continuamente entre ambos polos. La ciencia económica...
Words: 546 - Pages: 3
...INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD MOMENTO 1. AMBIENTE SIMULADO. PRESENTADO A: TUTORA, LUZ YARIME COY GUERRERO GRUPO N. 301500_22 ISIS SABOGAL AGUIRRE Cód. 47438928 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD FACATATIVA-CUNDINAMARCA 14 SEPTIEMBRE DE 2014 INTRODUCCION En la elaboración del presente informe, podemos ver una herramienta de estudio que nos presenta unos casos de la comunidad; Caso 1 Calidad de vida en una comunidad de Bogotá Los Cambulos, donde la mayoría de personas del barrio no son las que en un principio la fundaron, y el caso 2 Desplazamiento Forzoso y mujer en zona rural, donde se muestra el caso de un grupo de mujeres desplazadas por la violencia y su relación con la comunidad. DESCRIPCIÓN: CASO 1 CALIDAD DE VIDA EN UNA COMUNIDAD DE BOGOTÁ BARRIO LOS CAMBULOS. En el simulador en cada caso debimos desarrollar las etapas del proceso: - CONSULTA. RTA: En esta parte de simulador pudimos ver de forma interactiva las preguntas que utilizo el psicólogo con el fin de ir acercándose a la comunidad y mostrarle que como psicólogo podía ayudar a la comunidad en la mediación de los problemas allí expuestos como la falta de organización y participación ciudadana manifestándose en el barrio por el poco liderazgo, así mismo el escaso cubrimiento en salud, recreación, educación y aseo; es un fenómeno que afecta directamente esta comunidad. - ESCOGER LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS Y TÉCNICAS A APLICAR EN CADA...
Words: 894 - Pages: 4
...The Two Cultures Dilemma Though in his time he was both a valued scientist and a well-known novelist, C. P. Snow may be best remembered for the distinction that he drew, in a 1956 essay for the New Statesman The Two Cultures and in this 1959 Rede Lecture, between the culture of intellectuals and the culture of science, two cultures that he was one of the few to be part of. Snow outlined the divide to the belief of non-scientists that scientists were "shallowly optimistic" and of scientists that the intellects of the day were thought to be "totally lacking in foresight, peculiarly unconcerned with their brother men, in a deep sense anti-intellectual, anxious to restrict both art and thought to the existential moment." This is a tough idea to grasp; after all, the intellectuals of the 20th Century were mainly Leftists, whether simply liberal, socialist, or actually Marxist. The major characteristic of the Left is optimism about Man's nature, the belief that Man is fundamentally good but has been corrupted by an overbearing and unfairly hierarchical economic system. Snow argues that the gulf that exists between science and his version of "intellectuals" is a result of scientists’ total disregard for traditional culture and the "intellectuals’" denial to look at what the natural world might teach us about possible problems with that culture. Snow notes, as late as say the 1850s, any sensibly well-educated, well-read, inquisitive man could speak intelligently about both science...
Words: 845 - Pages: 4
...generales y la adaptación de la rigurosidad de los métodos matemáticos para la explicación de eventos psíquicos. La palabra ciencia fue entonces entendida como el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables que se obtienen mediante el empleo del método científico, de ahí que haya ocurrido una ruptura pronunciada respecto a las ciencias naturales como la física y la biología que contaban con medios de comprobación más evidentes y las que se ocupaban por los aspectos sociales tal y como lo había sido hasta ese momento la psicología. Gracias a ello, algunos psicólogos de la época propusieron nuevos objetos de estudio para la psicología y de este modo lograron perfilar sus psicologías en el medio de las ciencias naturales. Un ejemplo de esto, es el objeto de la psicología propuesto por Jhon Braudus Watson, psicólogo americano nacido en 1878 quien propuso la conducta observable como objeto y quien sostenía que la psicología debía estar envuelta en el medio de las ciencias naturales y no las sociales. (Lopera & ál, 2010) A pesar de ello, algunas psicologías que se encargaron de estudiar aspectos metafísicos, los cuales no tienen forma de refutación evidente, han sido llamadas pseudociencias y por lo tanto su aceptación como tesis verdadera ha sido mucho más difícil de lograr en el medio científico. Una de estas “pseudociencias” es el psicoanálisis, desarrollado en sus inicios por el Doctor Sigmund Freud, el cual nació en mayo 6 de 1856 y quien primeramente se dedicó...
Words: 1287 - Pages: 6
...tipos de ideales primera parte Max Weber [pic] (1864-1920) LOS TIPOS IDEALES Weber no colocaba a las ciencias naturales y a las ciencias sociales, en campos opuestos en cuanto a la precisión del conocimiento logrado, porque las ciencias sociales pueden lograr un tipo especial de explicación mediante la construcción y uso de tipos ideales. Caracterizaba las ciencias sociales o culturales como disciplinas que analizan fenómenos de la realidad en términos de su significación cultural que deriva de una orientación valórica del sujeto hacia ciertos eventos que los convierte en objetos culturales. Esos eventos son los que constituyen el objeto de estudio de las ciencias sociales y culturales. El investigador de estas ciencias está interesado en comprender la individualidad de un determinado fenómeno social; pero también debe explicar ese fenómeno, con una explicación que se basa en una imputación causal mediante la cual se buscan las causas que pudieron dar origen a divergencias entre el tipo ideas de un cierto suceso construido y un suceso concreto. Los tipos ideales de Weber son construcciones intelectuales de un cierto objeto cultural, que se forman por la síntesis de muchos sucesos concretos individuales arreglados de acuerdo con un cierto acentuado punto de vista del investigador de acuerdo con la función que va a cumplir. Esa construcción, no se encuentra en la realidad, es una construcción ideal. Tipos de ideales: 1.- El tipo ideal histórico. Es el tipo...
Words: 418 - Pages: 2
...COPAES ANTECEDENTES La acreditación de programas académicos, como un medio para reconocer y asegurar la calidad de la educación superior, tiene su antecedente inmediato en los procesos de evaluación que adquirieron importancia creciente en el mundo a partir de la década de los años ochenta. Ello se ha manifestado en las políticas y programas que han emprendido los gobiernos de todo el orbe, apoyados por organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), entre otras. A finales del 2000, los CIEES habían evaluado 1134 programas académicos y 267 se encontraban en proceso. Las primeras acciones para iniciar la evaluación de la educación superior en México se realizaron en la década de los setenta del siglo veinte y fueron parte de programas de gobierno e iniciativas de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). La evaluación de la educación superior se institucionalizó en México con el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994 del Gobierno Federal. En este programa se estableció como una acción prioritaria, las evaluaciones interna y externa permanentes de las instituciones, para impulsar la mejora de la calidad de los programas educativos y servicios que ofrecían y como meta la creación de una instancia que integrara y articulara un proceso nacional de evaluación de la educación superior...
Words: 2076 - Pages: 9
...Crisis en la teoría y el método de las Relaciones Internacionales: debates metateóricos y antimétodos. El enfoque principal de las Relaciones Internacionales es observar y analizar lo que sucede en el entorno social. En un mundo globalizado como lo conocemos hoy, un mayor análisis es necesario para la observación y la comprehension del escenario internacional y de los comportamientos humanos considerando que las RRII se hacen gracias a humanos.. La complejidad de las ciencias sociales debido a que comprenden diferentes aspectos explica las dificultades de realizar una investigación y poder dar nuevos puntos de vista para una solución posible a los problemas que conocemos en las sociedades. Es necesario pues, empezar a estudiar sobre lo que se conoce de un problema, así mismo que para completar los estudios que se hayan hecho anteriormente y ver la repuesta al problema que se presente para poder abordarlos nuevamente. Las teorías son construidas a partir de que se obtiene un conocimiento tras la observación. Después de esto, las teorías brindan ideas que complementan a la comprensión de qué es lo que esta pasando alrededor, y luego, a través la práctica se explica el comportamiento de la situación para encontrar posibles soluciones Durante los estudios de los problemas, surgen diferentes opciones de cómo elegir un método que sea el mejor para estudiar al acontecimiento,. Esto no es nada fácil, porque existen varios punto de vista, teorías , posibilidades...
Words: 283 - Pages: 2
...RESUMEN El concepto de contabilidad ha venido evolucionando a lo largo de la historia, pasando desde lo práctico de la partida doble de Lucas Pacioli, su internacionalización de la mano del capitalismo comercial hasta su posterior mundialización. En el transcurso de estos 500 años ha cambiado, pero conservado su carácter aritmético, hoy pretende convertirse en una ciencia y para este fin necesita de la ayuda de todos nosotros, a través de los cursos de “teoría contable” que nos invitan a la investigación, es un duro camino pero con mucha perseverancia este objetivo se va a conseguir. Este trabajo tiene por objeto mostrar muy someramente cuáles son las características de la teoría contable, cuándo llegó a Colombia, cómo se ha ido abriendo paso a través de muchos obstáculos y cuáles son sus perspectivas en el futuro. ABSTRACT The concept of accounting has evolved throughout history, from the practical double-entry of Lucas Pacioli, its internationalization in the hands of commercial capitalism to its further globalization. During these 500 years it has changed, but retained its arithmetic character, now aims to become a science and for this purpose needs the help of all of us, through the courses of "accounting theory" that invite us to research, is a hard road but with much perseverance this goal is going to get. This work aims to show very briefly are the characteristics of accounting theory, as it came to Colombia, as it has been opening step through many obstacles...
Words: 2270 - Pages: 10
.... Curso : Lengua 1 . Tipo de entrega del trabajo final : Entrega final . Nombre del alumno : Diego Calle . Jefe de prácticas : Adela Passano . Fecha de entrega : 30/11/2012 Título: Enseñanza de las humanidades en las carreras de ciencias aplicadas Esquema numérico: 1 Introducción 2 La enseñanza de las humanidades 3.1 ¿Qué enseñan las humanidades? 3.2 Características de las carreras humanistas 3 Algunas carreras de ciencias aplicadas y sus características 4.3 Algunas carreras de ciencias aplicadas 4.4.1 Ingeniería 4.4.2 Contabilidad y Administración 4.4 Características de las carreras de ciencias aplicadas 3.2.1 Resolver problemas técnico- prácticos 3.2.2 Desarrollar proyectos tecnológicos 4 Las humanidades en las carreras de ciencias aplicadas 4.1 Diferentes carreras donde las humanidades se pueden aplicar 4.1.1 Ingeniería 4.1.2 Administración 4.1.3 Turismo 4.2 Ventajas del estudio de las humanidades en carreras de ciencias aplicadas 5 Conclusión El presente trabajo indaga sobre las ventajas de la formación integral para alumnos universitarios con una enseñanza que no discrimina entre lo humanístico y lo científico. En los últimos años se ha venido estableciendo una diferenciación entre un estudio científico (Miguel, 2006), basado en datos y métodos empíricos, y un estudio humanista, basado en la Historia y la Literatura, por ejemplo. Esta diferencia estriba en que...
Words: 2346 - Pages: 10
...RESUMEN ABSTRACT abajo se sostiene que 10s postulados en conocimiento desarrollados por Marx en abierta oposicion a las posturas icas y epistemologicas que dan sustenadigmas ~ieoclasicos economia, de en racional en ciencia politica y de las teocion social en sociologia. iDebe ser el o, abstract0 y ater~iporal? iDebell las relacioiies sociales que definen el campo de aceion y de decisiones ser el punto de partida de 10s a1i81isis de las ciencias sociales? Esto que llamamos sociedad jes una entidad que puede ser pensada como una densa red de relaciones sociales, o, por el contrario, constituye u11 simple agregado de individuos? iSon estos ul timos las unicas unidades reales posibles de conocer, como sostiene el individualism~ metodologico? iQu6 debe entenderse por totalidad social? iPuede ser coiiocida? iQue problenias plantea asumir una postura holistica y la necesidad de la especializacion? Estos p otros interrogantes se plantean a lo largo de 6sta exposici6n. Volver a Marx, desde la metodologia y la epistemologia, constituye un paso indispensable para discutir, desde sus cimientos, 10s paradigmas que dominan el escenario de las ciencias sociales en la actualidad. er assumes that the postulates about e developed by Marx are in open oppoe metl~odological and epistelnological paradigms of neo classical economics, choice in political science and of theoa1 action in sociology. Must the indibstract and a temporal? Must social relations that define the range of activities and decisions...
Words: 2359 - Pages: 10