Free Essay

Rettede Tysk Noter

In:

Submitted By mauri
Words 550
Pages 3
Rettede tysk noter:

Angst essen Seele auf – von R.W. Fassbinder.

Der Film handelt von einer älteren Frau, die sich in einen zwanzig Jahre jüngeren marokkanischen Mann verliebt.
Bei einem Zufall treffen sie einander in einer arabischen Kneipe, als die Frau Emmi Schutz vor dem Regen sucht und hereinkommt. Emmi hebt sich von den anderen Leuten in die Kneipe ab, aber der marokkanische Mann, Ali tanzt mit ihr.
Emmi erzählt ihre Tochter, dass sie sich in einen marokkanischen Mann verliebt hat. Die Tochter lacht und glaubt, dass es ein Spaß ist. Dann verheiraten Emmi uns Ali sich und sie erzählt es ihrer Familie. Emmis Kinder werden ganz still und danach werden sie sehr aggressiv und zornig auf ihre Mutter.
Emmi und Ali werden die Abschaum der Stadt und alle reden über sie. Die Leute sind sehr rassistisch und finden, dass eine Deutsche und einen Araber, die zusammen sind, sehr verkehrt ist.
Emmi und Ali fangen an viel Geld zu machen, und nehmen an Urlaub zusammen. Wenn sie zurückkommen, sind alle Leute froh und freundlich zu ihnen.

*Angst æder sjæle op.

Filmen handler om en ældre kvinde, som forelsker sig i en 20 år yngre mand. Ved et tilfælde møder de hinanden i et arabisk værtshus, da kvinden Emmi søger ly for regnen og kommer derind. Emmi udskiller sig fra de andre folk på værtshuset, men den marokkanske mand, Ali danser med hende.
Emmi fortæller sin datter, at hun har forelsket sig i den marokkanske mand. Datteren griner og tror at det er en spøg. Så gifter Emmi og Ali sig og hun fortæller dette til hendes familie. Emmis børn bliver helt stille og derefter bliver meget aggressive og vrede på deres mor.
Emmi og Ali bliver byens udskud og alle snakker om dem. Folkene er meget racistiske og finder det at en tysker og en araber som er sammen meget forkert.
Emmi og Ali begynder at tjene mange penge og tager på ferie sammen. Da de kommer tilbage, er alle folkene glade og venlige mod dem.

Der Händler der vier Jahreszeiten
– von R. W. Fassbinder.

Die Hauptperson Hans Epp ist ein ehemaliger Soldat in der Fremdenlegion, der nun Straßenobsthändler und Alkoholiker ist.
Er arbeitet zusammen mit seiner Frau, Irmgard und sie verkaufen Birnen in den Strassen und den Hinterhöfe. Zusammen haben sie eine Tochter, Renate.
Er hat ein Trauma von damals er wird von seinem Polizei Job entlassen. Hans’ Chef entlässt ihn wegen er fast eine Liebesaffäre in seinem Büro hatte aber er von sein Kollege enthüllt wurde.
Wenn Probleme mit Frauen und das Leben entstehen, dann geht er zu dem lokal Wirtschaft. Dieses führt dazu, dass er schwer betrunken wird und er beklagt sich über seinen Leben.

*Frugthandlerens fire årstider.

Hovedpersonen Hans Epp er en tidligere soldat i fremmedlegionen, der nu er gadefrugthandler og alkoholiker.
Han arbejder sammen med sin kone, Irmgard og de sælger pærer på gaderne og i baggårdene. Sammen har de en datter, Renate.
Han har et traume fra dengang han blev fyret fra sit politi job. Hans’ chef fyre ham på grund af han havde en kærlighedsaffære på sit kontor men blev opdaget af sin kollega.
Når problemer med kvinder og livet opstår, så går han på det lokale værtshus. Dette medfører at han bliver meget fuld og han beklager sig over sit liv.

Similar Documents

Free Essay

Det Store L

...Peter Kaspersen TEKSTENS TRANSFORMATIONER En undersøgelse af fortolkningen af den litterære tekst i det almene gymnasiums danskundervisning Ph.D.-afhandling Dansk Institut for Gymnasiepædagogik Syddansk Universitet 2004 INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse Forord Første del. Forudsætninger Kapitel 1. Debatten om faget Fremtidens danskfag Litteratursynet i Fremtidens danskfag Danskfagets mangler Den litterære fronts modangreb En fagdidaktisk kritik Kapitel 2. Afhandlingens placering i debatten Samfundssyn Didaktiksyn Litteratursyn Inspirationen fra Fremtidens danskfag Inspirationen fra litteraturteorien Inspirationen fra systemteorien Dannelsessyn Utraditionel dannelse Sammenfatning af første del Anden del. Teorier Kapitel 3. Den sociokulturelle udfordring Vygotsky Bakhtin Hvorfor ikke sociokulturalisme? Kapitel 4. Amerikansk litteraturpædagogik Klasserummets dialog Fortolkningens instanser Læsercentrerede teorier – og derudover Kapitel 5. Systemteori Bruner iagttaget af Luhmann 1 1 3 4 6 9 10 13 13 16 21 22 24 28 31 34 36 38 38 39 44 48 50 50 57 61 68 68 Systemteoriens grundlæggende paradoks Kommunikationsbegrebet Meningsbegrebet Systemteoretisk uddannelsesteori Interaktionssystemet undervisning Systemteori og danskundervisning Videns- og læringsformer. Stokastiske processer Systemteoretisk kunstteori Det selvprogrammere(n)de værk Kunstsystemets historie Litteratur og undervisning Kritik af Luhmanns systemteori Kapitel 6. Pædagogisk forskning Klasserumsforskning...

Words: 201508 - Pages: 807