Free Essay

Reviewer

In:

Submitted By MYSEXYLOVE
Words 3394
Pages 14
Filkom- Kabanata 1 Aralin 1
“Ang wika ay masistemang balangkas ng sinasalitang tunog na isinaayos sa paraang arbitraryo. Ang mga tunog ay hinuhugisan o binigyan ng makabuluhang simbolo (letra) na pinagsama- sama upang makabuo ng mga salita na gamit sa pagbuo ng kaisipan.” – Henry Allan Gleason (ecologist, botanist at taxonomist)
*See page 3 – Webster, Sturtevant….*
Katangian ng Wika * Ang wika ay masistemang balangkas * Tunog, salita, parirala, pangungusap at diskors a. Ponolohiya o tunog – makaagham na pag-aaral ng mga makahulugang tunog o ponema b. Morpolohiya o salita- pag-aaral ng mga pinakamaliit nay unit ng tunog o morpema c. Sintaksis o parirala/sugnay/pangungusap- pag-aaral ng sistema ng pagasama-sama o paguugnay-ugnay ng mga salita d. Semantika o kahulugan ng salita- kahulugan o relasyon ng mga salita
Diskurso- palitan ng pangungusap * Ang wika ay sinasalitang tunog * Interaksyon ng mga aparato sa pagsalita gaya ng bibig, dila, ngipin, ngalangala, velum at gilagid (speech organs) * Unibersal na katotohanan sa wika na tunog- pinakapangunahing pangangailangan ng wika * Ang wika ay arbitraryong simbolo ng mga tunog * Simbolong bokal at arbitrary * Dualismo- isang panagisag at isang kahulugan * Arbitraryo- walang tiyak na batayan * Ito ay arbitraryo sapagkat walang rasyunal na magagamit upang ipaliwanag ang koneksyon ng mga ito * Nakaugaliang gamitin * Ang wika ay komunikasyon * Kasangkapan ng komunikasyon * Naipapahayag ang damdamin, kaisipan, pangarap, imahinasyon, layunin * Pagsasalita- pangunahing representasyon ng wika * Pagsulat- pangalawang representasyon; paglalarawan ng wikang sinasalita * Ang wika ay pantao * Pag-aari ng tao ang wika * Tao ang lumikha, tao rin ang gagamit * Ang wika ay kaugnay ng kultura * Wika ang nagbibigay linaw sa kultura ng mga tao * Wika ang kaluluwa ng tao * Magkabuhol ang wika at kultura * Kultura ang tunay na libro ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap * Ang wika ay ginagamit * Kapag ang wika ay hindi ginamit, unti unti itong mawawala * Ang wika ay natatangi * Bawat wika ay may kaibahan sa ibang wika * Bawat wika ay may sariling set ng yunit panggramatika as sariling sistema ng ponolohiya… * Ang wika ay malikhain * May kakayahan ang wika na makabuo ng walang katapusang dami ng pangungusap (Belvez) * Ibat- ibang pahayag, bagong pahayag * Ang wika ay dinamiko * Ang wika ay buhay at patuloy sa pagbabago dahil patuloy na nagbabagoang pamumuhay ng tao * Bukas ang pinto sa pagbabago * Ang mga salita ay patuloy na dumarami, nadaragdagan at umuunlad * Lumalawak ang bokabularyo
Wika - ay may balangkas na may tiyak na pagkakaayos * Sinasalitang tunog kasama ang arbitraryong simbolong kumakatawan sa tunog * Para sa pakikipagkomunikasyon * Isang pangangailangan ng tao *

Aralin 2- Pinagmulan ng Wika
Teorya ng Wika 1. Teoryang Bow-wow * Nililikhang likas ng mga tunog ay ginagaya ng tao * Kahol ng aso, ngiyaw ng pusa, tilaok ng manok, ihip ng hangin… atbp 2. Teoryang Ding-dong * Lahat ng bagay sa kapaligiran ay may sariling tunog na siyang kumakatawan sa nasabing bagay * Tunog ng kampana, tren, relo * Teoryang natibistiko na nagsasabing may misteryong ugnayan ang mga tunog at katuturan ng wika * Primitibong tao ay may pekulyar na instinktibong kakayahan 3. Teoryang Pooh-pooh * Wika ay galling sa instinktibong pagbulalas na nagsasaad ng sakit, galak at pithaya * Unang pananalitang nilikha ay mga pandamdam na naghahayag ng biglang sulak ng damdamin * Pagtawa, pag-iyak, pagkabigla, pagtataka 4. Teoryang Yo-he-ho * Unang nahinuha ni Noire (1900) * Wika ay nagmula sa mga ingay na nalilikha ng mga taong magkakatuwang sa pagtatrabaho * Pagbuwal ng kahoy, pag-angat ng malaking bato * Signal 5. Teoryang Pamuestra * Ang pagsasalita ay nauuna sa pagmumuestra o pagpapakita o pagmomodelo * Magkaugnay ang pagsasalita o pagmumuestra * Sentro ng utak ay kumukontrol sa paggalaw at pagsasalita 6. Teoryang Musikal * Otto Jespersen- lingguwistang Danish * Nauna o pinakamatandang wika ay lubhang napakalalawig at napakahahaba * May melodiya at tono at hindi nakakokomunika * Madamdamin at mapagpahayag * Kulang sa detalye at impormasyon * Matulain, emosyunal at lagging pag-ibig and emosyon 7. Teoryang Pakikihalubilo o Kontak * G. Revesz, propesor sa Sikolohiya ng Amsterdam * Wika ay nagmula sa likas na pangangailangan ng tao para makisalamuha sa kanyang kapwa * Unang yugto ay kontak, di nakikipagusap subalit makapagpahayag ng hangarin sa taong makisalamuha * Sunod nito ay panawagan o pakikiusap ng tahasan sa kapaligiran subalit hindi sa kapwa * Itinutuon sa pag-unawa, umaasam ng kasihayan sa mithiin at ang huli ay gumagamit ng mga salitang panagisag
Mula sa Banal na Aklat ( Genesis 11:1-9) * Noon, iisa ang wika sa buong daigdig * Kapatagan sa Sinai (naninirahan) * Tisa sa halip na bato at alkitran sa halip na adobe * Toreng abot ng langit * Ipinangalat ng Panginoon sa buong daigdig * Babel – kung saan ginulo ng Diyos ang wika ng buong daigdig

Aralin 4- Mga Gamit ng Wika
Michael Alexander Kirkwood Halliday (M.A.K)- lingguwistang British na bumuo sa kinikilalang modelo ng sistematikong gamit at tungkulin ng wika (1975)
Wika- ginagamit batay sa pangangailangan ng tao * Instrumento upang maipahayag ang nais at maisagawa ang ninanais
Basic Interpersonal Communicative Skills (BICS) – tumutukoy sa pang-araw araw na tungkulin ng wika sa tao * Matugunan ang interpersonal na pakikipagkomunikasyon sa kapwa * Pakikiusap, pagmumungkahi, paghingi ng pahintulot, pagbabawal, pagbati, pag sang-ayon, pasasalamat …. 1. Pang-instrumental- instrument sa paglalahad ng mungkahi, paghihikayat, pagbibigay utos, pagpangalan 2. Panregulatori- nagagawa ng wika na kontrolin ang mga pangyayari sa kanyang paligid : “Bawal magtapon ng basura” 3. Pang-interaksyonal- nagagawa ng wika na mapanatili at mapatatag ang relasyon ng tao sa kapwa 4. Pampersonal – maipahayag ang personalidad ayon sa sariling kaparaanan : nagagalit, natutuwa, paghingi ng paumanhin
Cognitive/Academic Language Proficiency (CALP) – pangrepresentasyonal, panheuristiko, pang-imahinasyon * Akademikong wika * Ginagamit sa sitwasyong pang-klase at sitwasyong nangangailangan ng mataas na pag-iisip * Masteri sa paggamit ng wika 5. Pangrepresentasyonal – makapagbahagi ng pangyayari, detalye,makapagdala at makatanggap ng mensahe : syaryo, magasin, seminars, pagtuturo 6. Panheuristiko- upang makapagtamo ang tao ng iba’t-ibang kaalaman sa mundo 7. Pang-imahinasyon – mapalawak ang imahinsayon ng tao
Ramos- marami ang gamit ng wika * Pagpapahayag ng pangangailangan o kawalan sa pisikal na larawan * Patern sa wika na baligho sa sistema nito * Kakaibang tunog na paguulit-ulit ng mga vocoids o contoids * Instrument ng pag-iisip ng ideya o buklod ng mga miyembro ng lipunan * Maimpluwensiyahan o magbago ang pag-iisip o kilos ng tao (kooperasyon at koordinasyon)

Aralin 5 – Antas ng Wika
Ayon kay Jose Villa Panganiban: * wika ay may antas ng kaantasan * makikilala ang personalidad ng tao sa salitang ginagamit
Lorenzo & Castillo: * sa antas naipapakilala ang uri ng wikang ginagamit, pinanggalingang lugar * kasanayan at katutubong kakayahang bunga ng pagbabasa at edukasyon * maaaring impluwensiya ng kasamahan
Mga Antas:
. Pambansa – sa komunikasyon
- nauunawaan ng buong bansa
- ginagamit at tanggap sa lipunan
Halimbawa: awit, tao, bahay, aklat, guro, anak ama, bata
2. Pampanitikan o Panliterari
- katutubong kakayahan at kasanayan
- malikhaing pagpapahayag at mapakahulugang pananalita
- ginagamit ng mga dalubhasa at manunulat
- akdang pampanitikan tulad ng tula, kwento, nobela
Halimbawa: abo ng utak, balat-sibuyas, amoy-lupa, binuksan ang dibdib
3. Lalawiganin
- impluwensiya ng lalawigan
- medaling malaman o makilala dahil sap unto o tono
- lumalantad ang pinagmulan ng tao, wikang kinagisnan, kabagay at kapaligiran
Halimbawa: buwak (Waray)- bulaklak; daku (Cebu)- malaki; Kabalen (pamp)- kababayan
4. Kolokyal
- “colloquial”
- ginagamit sa sitwasyong impormal
- salitang pinapaikli
Halimbawa: teka muna, meron, kelan, bat
5. Balbal/ Islang
- galling sa pinakamababang antas ng lipunan
- impluwensiya ng kabataan o grupo
- may tunog at dating
- sariling codes
- Salitang lansangan o kanto
- “teenage lingo”, “gay lingo o gay talk”

Aralin 6 – Barayti at Baryasyon ng WIka
Baryasyon- iba’t ibang manipestasyon ng wika - Filipino at iba pang wika sa Pilipinas
Barayti- isang set ng lingguistik aytem na may kaparehong distribusyon * maliit na grupo ng pormal o makabuluhang katangian * katangiang sosyo- sitwasyonal * wikang ginagamit ng estudyante, manggagawa, tindera
Mga Uri ng Baryasyon
1. Wika
- wika ay mas malawak sa diyalekto
- mayroong mas maraming lingguwistik aytem kaysa diyalekto
2. Diyalekto
- pinakamalaking boundary ng diyalekto ay heograpiya
Nagsisimula ang tawag na rehiyonal
- Kapampangan, Ilokano, Waray, Tagalog, Cebuano ….
- Magkakaiba ang Tagalog ng Metro Manila, Bulacan at Quezon
- limitasyon ang pagbibigkas at paraan ng pagsasalita
- paraan ng pagbibigkas ay isang baryasyon ng diyalekto
- ang punto o paraan ng pagbibigkas ay maaaring malumanay, mabilis o matigas
- Limitasyon din ang pagkakaiba ng mga salita tulad ng: Langka sa Tagalog ngunit nangka sa ibang diyalekto
- Social class- gruping kinaaniban ng tao, kasarian, edad at sosyal ang diyalekto
3. Rehistro
- rehistro ay baryasyon batay sa gamit samantalang ang diyalekto ay batay sa taong gumagamit
- tinatawag din na estilo sa pananalita
- ang pagkakaiba sa rehistro ay batay sa ginagawa ng isang tao
- pagkakaiba sa diyalekto ay makikita kung sino at ano ang isang tao
Pag-aaral ng Barayti ng Filipino
Baryant- gamit at uri ng wika
Halimbawa: traysikel o traysikol
Barayti ng Filipino
1. Magkakaroon ng realisasyon na hindi talaga batay sa iisang wika ang Wikang Filipino
2. Mahalagang malaman ng mag-aaral na ang wikang Filipino sa isang lugar ay kapantay ng Filipino sa ibang lugar
- Walang tama o maling bigkas at gamit ng salita
3. Ang pagpapayaman at pagpapalaganap ng Wikang Filipino ay tungkulin ng lahat
4. Ang pag-aaral ng barayti ay hindi maghahati bagkus ay mag-iisa sa mga Pilipino
”Bhinneka Tunggal Eka” – Pagkakaisa sa Pagkakaiba
Barayti ng Wika sa Lipunan
Ayon kay Moran: - may dalawang dahilan ng pagkakaroon ng barayti ng wika
1. Heograpiyang lokasyon – kung saan ang pangkat ng mga tao na nagsasalita ay napaghihiwalay ng mga pulo, bundok at dagat
2. language boundary- dulot ng migrasyon o paglilipat ng komunidad
Mga barayti ng wika:
1. Diyalek (diyalekto)
- bernakular na palasak sa ibang lugar ng bansa
- wikang kinamulatan o kinagisnan
- pagkakaiba-iba sa loob ng isang wika
- magkakaiba ang tono o punto, pagbigkas o leksikograpiya
Halimbawa:
Tagalog-Manila: Aalis na ako. Tagalog – Batangas: Payao na ako.
2. Idyolek
- pagkakaiba ng wika sa loob ng diyalek
- nakabatay sa particular na paggamit ng tao
- kaugnay ng personal na kakanyahan ng tagapagsalita
- inihahalintulad sa fingerprints ng tao
-nailalantad ang estilo sa pagsasalita
- barayti ng wika sa particular sa isang tao
Halimbawa:
Pakilinis nga po ang sahig Linisin mo ang sahig.
3. Sosyolek
- nakabatay sa katayuan o estatus ng lipunan ng taong gumagamit
- napatunayan ng mga sosyolingguwista na malaki ang nagagawa ng katayuang panlipunan ng tao
- barayti ng salita na ginagamit ng mga komunidad
Halimbawa:
Ibat’t iba ang mga salita o leksikon ng mayaman sa mahirap, babae sa lalake, matanda sa bata …
4. Jargon
- ekslusibong salita o leksikon ng iba’t ibang pangkat ng mga propesyonal
- bawat propesyon o okupasyon ay may sariling salita
Halimbawa:
Mga salitang ginagamit sa medisina, abogasya, enhinyera …
Ekonomiks: allocation, scarcity, demand, supply…
5. Rehistro
- paggamit ng iba’t ibang anyo ng wika batay sa uri at paksa ng talakayan
- kaugnay ng panlipunang papel na ginagampanan ng tagapagsalita sa oras ng pagpapahayag
- tinatawag din na estilo
- iba’t ibang estilo sa pagsasalita o pagsusulat upang maipahayag ang kahulugang nais ipabatid
Halimbawa:
Pormal na paggamit ng wika – Siyentipikong rehistro, panrelihiyong rehistro, pang-akademyang rehistro
Impormal na paggamit ng Wika- pakikipag-usap sa kaedad o kaibigan
-

Aralin 7- Kabanata 1
Jose Laderas Santos- Punong Komisyoner, KWF
Wika- instrumento sa paghubog ng identidad o pagkakalinlan ng ating lahi * Masasalamin ang lawak at tayog ng ating narrating bilang isang lahi * Pagkakaroon ng bansa ng isang masiglang cultural at linguistic ecosystem
Hulyo 04, 1946 – deklarasyon ng kalayaan
Ang Pilipinas Bilang isang Multi-etniko at Multi-lingguwal na Bansa
Dr. Emma H. Santos- Castillo * 70-120 wikang umiiral sa Pilipinas (Pamantasang Normal ng Pilipinas at Lingguistic Society of the PH)
Anderson
* 169 living PH languages * 32 are spoken by 33,000 Negritos * 137 non-Negrito Languages * 27 have communities fewer than 5000 speakers * 9 major dialects spoken by 90% of population
Dr. Zeus F. Salazar * kultura ay kabuuan ng isip, gawi, damdamin * nagtatakda ng maaangking kakanyahan * wika ay tagapagpahayag at impukan-kuhanan ng alinmang kultura
Victoria B. Anderson at Jaynes N. Anderson * language loss represents not just scientific lost * losing one’s first language means forfeiting mush of one’s social and cultural identity
Kagawaran ng Edukasyon at KWF – ahensya na nangangalaga sa mga katutubong wika ng Pilipinas
House Bill No. 162 – “An act establishing a multi-Lingual education and literacy problem” * pangunguna ni Magtanggol Guinigundo (mambabatas mula Valenzuela)
Teodoro A. Agoncillo * ang pagiging kapuluuan ng bansa ang dahilan ng kanya-kanyang kultura at wika * damdaming Rehiyonalismo * pagkakaunawaan ay limitado sa loob ng sariling baranggay * dimensiyong heograpikal at dimensiyong sosyo-kultural
Interbensiyong Politikal sa Preserbasyon ng Dibersidad Pangwika sa Pilipinas * partisipasyon ng pamahalaan, politico, akademsya, pribadong sector
Resolusyon 96-1 (1996) * Filipino and katutubong wika na sinasalita sa buong Pilipinas bilang wika ng komunikasyon * Filipino ay dumaan sa proseso ng paglinang sa pamamagitan ng paghiram sa mga wika sa Pilipinas * Mga nagsasalita ay may iba’t-ibang sanligang sosyal at para sa paksa ng talakayan at iskolarling pagpapahayag
Sentinyal na Edisyon ng Diksyunaryong Filipino – katatagpuan ng napakaraming lahok na salita mula sa iba’t ibang wika sa Pilipinas
Pagpapaunlad ng kanayunan- countryside development project * Magpapatatag at pagbibigay proteksyon sa ating linguistic ecosystem
Anderson, Anderson (page 29)
Pagkapantay-pantay ng mga wika sa Pilipinas * Walang superior o inperyor * Lahat ng wika ay mahalaga
Dr. Ligaya Tiamzon-Rubin * Ang mga wika at wikain sa Pilipinas ay nagkakaroon ng kani-kanilang sariling anyo at hugis bagama’t hawig parin
Malayo Polinesyo – angkang wika na pinagmulan ng lahat ng wika sa Pilipinas
Constantino – pangalan ng wika ay karaniwang hango sa pangalan ng tribo, baryo, lalawigan, rehiyon
Halimbawa ng hango sa pangalan ng bansa – Aleman, Ingles, Hapon
Halimbawa ng hango sa rehiyon – Bisaya, Bikol, Tagalog
See page 31-33 for the table
Mga Pangunahing Wika 1. Tagalog 2. Cebuano 3. Hiligaynon 4. Bikolano 5. Ilokano 6. Waray 7. Kapampangan 8. Pangasinan 9. Maranao 10. Tausug 11. Maguinadano
Ang Lingua Franca ng Pilipinas * Wikang ginagamit ng dalawang taong magkaiba ng unang wika upang magkaunawaan * Ayon kay Rubin, nahahati ang lingua franca sa dalawa * Rehiyonal (diyalekto) – Waray, Ilokano * Pambansa- Filipino, Ingles * Ginagamit depende sa kausap, sitwasyon, lugar
Ramos
* una o inang wika (mother tongue) * Ginagamit sa loob ng bahay * Rehiyonal na Lingua Franca – komon na wika sa rehiyon * Pambansang Lingua Franca- Filipino o Ingles ang gagamitin

Kabanata 2- Aralin 1Filkom
Wika – pagbubuklod- buklod ng isang bansa; kailangan upang matapos ang dibisyon na namumuo sa rehiyon
Arkipelago (heograpiya)– sanhi kung bakit watak-watak ang mga Pilipino
Dayuhan – hindi binigyan ng kalayaan ang mga Pilipino na makagawa ng sariling wika
Wikang Filipino – dahilan ng pagkakaroon ng sariling identidad ang mga Pilipino
Aralin 1 – Ebolusyon ng Wikang Pambansa
Kumbensiyong Konstitusyunal ng 1935 – Artikulo XIV, Seksiyon 3 * Ingles at Kastila ang wikang opisyal
Manuel Luis Quezon – pinangunahan ang gawaing pagkakaroon ng wikang pambansa
Nobyembre 13, 1936 – Batas Komonwelt Blg. 184 “Isang Batas na Nagtatakda ng Surian ng Wikang Pambansa at Nagtatakda ng mga Kapangyarihan at Tungkulin Nito” * Pag-aaral sa mga diyalekto ng Pilipinas * Wikang maunlad sa kayarian, mekanismo, literature at ginagamit ng lahat
Enero 12, 1937- Surian ng Wikang Pambansa(SWP) ni Quezon * Jaime De Vera (Tagapangulo) * Cecilio Lopez(Kalihim & P. Tagapagpaganap) * Felix Salas Rodriguez (Kagawad) * Santiago Fonacier (Kagawad) * Casimiro Perfecto (Kagawad) * Filemon Sotto (Kagawad) * Hadji Butu (Kagawad)
Isidro Abad- ipinalit kay Filemon Sotto(hindi tinaggap ang pagkahirang)
Hadji Butu – pinalitan dahil nagkasakit
Lope K. Santos – Kagawad para sa Tagalog * Sinundan ni Inigo Ed Regalado
Disyembre 30, 1937 – Kautusang Tagapagpaganap Blg 134 * Nagrekomendang Tagalog ang gawing saligan ng W.P * Tagalog ang siyang tumutugon sa lahat ng hinihingi ng Batas Komonwelt Blg 184 * Kasabay and anibersaryo ng kamatayan ni Rizal * Nilagdaan ni Quezon ang kautusan * Ipinahayag ni Quezon sa talumpati sa radio
Abril 1, 1940 – Kautusang Tagapagpaganap Blg 263 * “A Tagalog English Vocabulary”
Hunyo 19, 1940 – sinimulang ituro ang W.P sa mga paaralan
Hulyo 4, 1946 – Batas Komonwelt Blg. 570 * Pagiging isa sa mga wikang opisyal ng W.P * Itinuro sa unang baiting hanggang ikaapat na tao sa HS.
Agosto 13, 1959 – Kautusang Pangkagawaran Blg. 7 * Kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon (Jose E. Romero) * Tawagin ang W.P ng “Pilipino”
Kongresista Inocencio Ferrer – ipinanukala na gawing Ingles ang W.P
1963 – kasong sibil na hinarap ni Ferrer sa Hukumang Unang Dulugan ng Maynila * Respondente: * Jose Villa Panganiban (kagawad ng SWP) * Alejandro Roces (Kalihim sa K. ng Edukasyon) * Emmanuel Pelaez (Ugnayang Panlabas) * Carlos Romulo (UP at Lupon ng mga Rehente) * Dahil sa maling paggamit ng pondo ng pamahalaan sa pagpapalaganap ng “puristang Tagalog” * 1969 – ipinawalang-bisa
*umuunlad ang wika sa pagtatanggap at paggamit ng bayan*
*Patuloy na nagbabago ang isang wikang buhay*
Hukuman ng Paghahabol – iniakyat din ni Ferrer ang kaso dito (xx)
Korte Suprema (xx)- Tagalog bilang batayan ng W.P. * Pinatunayan sa ulat ng Kawanihan ng Sensus * Batas Komonwelt Blg 570 (W.P. Pilipino) * Pilipino bilang wikang opisyal mula Hulyo 4, 1946
Pilipino batay sa Tagalog – ginamit para sa pagkakaunawaan; wikang talastasan
1973 Konstitusyon – W.P na “FILIPINO” * Ingles at Pilipino ay wikang opisyal
Konstitusyon ng 1987 (Art. XIV, Sek. 6) – W.P. ay FILIPINO * Dapat payabungin at pagyamanin * May mayamang bokabularyo at literature (P. na nukleo ng F.)
Kautusang Tagapagpaganap Blg. 335 – Corazon Aquino * Nag-aatas sa lahat na magsagawa ng mga hakbang para magamit ang Filipino sa transaksiyon, komunikasyon at koresdondensiya * Linangan ng mga Wika sa Pilipinas (SWP noon) and nagpatupad nito
Batas Republika Blg. 7104 – Aquino * Nilikha ang Komisyon sa Wikang Filipino (KWF) Agosto 14, 1991 * may tungkuling magsagawa, mag-ugnay at magtaguyod para sa pagpapaunlad, pagpapalaganap at preserbasyon ng Filipino * magawa ang Filipino na isang modernong wikang magagamit na mabisang kasangkapan sa kabuuan ng P. pagpapaunlad (Bisyon) * Magbalangkas, Mag-ugnay, at magpatupad ng mga programa at proyekto sa pananaliksik (Misyon) * -------------------------------------------------
Upang gawin ang wikang Filipino bilang midyum ng pangkalahatang talastasan; layuning intelektuwal
1954- Ramon Magsaysay * Proklamasyon Blg. 12 – Linggo ng Wikang Pambansa simula Marso 29 – Abril 4 * Pagdiriwang ang Araw ni Balagtas (Abril 2)
1955
* Proklamasyon Blg. 186- Linggo ng W.P. simula 13 – 19 Agosto * Kaarawan ni Quezon (Agosto 19)
1997 – Fidel Ramos * Buwan ng WIkang Pambansa ang Agosto

Aralin 2 – Wikang Pambansa sa Konstitusyon
Webster – Konstitusyon ay tumutukoy sa pangunahing saligan ng mga batas ng isang bansa, estado o isang grupong sosyal
Ferrer (2001) – kahalagahan ng Konstitusyon ay hindi masusukat * Gabay at patnubay ng pamahalaan * Walang konstitusyon= humantong sa anarkiya * Anarkiya – pagkakani-kanyahan ng mga tao dulot sa kawalan ng sistema
Artikulo XIV Seksyon 6-9 ng 1987 Konstitusyon * Seksyon 6 – WP ay Filipino * *Dapat payabungin at pagyamanin * *Itaguyod ang Filipino bilang midyum ng opisyal na komunikasyon at bilang wika ng pagtuturo sa sistema ng edukasyon (p. 64) * Filipino – wika ng pagkakaunawaan * Pagkilala sa kalikasan ng isang buhay na wika * Habang ginagamit ay patuloy na nalilinang * Ferrer (2001)- ^ Anomang buhay na wikang tulad ng Ingles ay may ganitong kalikasan * Pagkilala sa karapatang pangwika ng mga nagsasalita ng mga wika bukod sa Tagalog * Lahat ng mga pangkat-etniko ay may karapatang mag-ambag sa ikauunlad ng wikang Filipino * Mahalagang pagyamanin din ng kontribusyon ng lahat ng wika at nagging bahagi ng kulturang Pilipino tulad ng Ingles, Kastila, Intsik * Filipino ang gagamitin sa mga usaping pambansa * --- * Pagsagawa ng hakbangin sa puspusang pagtaguyod sa paggamit ng Filipino * Gamitin sa sangay at ahensya ng gobyerno * Gamitin din sa opisyal na komunikasyon: * Deliberasyon sa lehislatura at pagsulat ng mga batas * Pag-isyu ng mga dekrito at kautusang ehekutibo * Pormulasyon ng mga pambansang patakaran * Paghahanda ng impormasyong pampubliko * Pagdaraos ng mga paglilitis at pagpapasiya ng hukuman * Pagsulat ng memorandum * Opisyal na form o dokumento * Mga tungkulin at Gawain ng estado (Kartilya ng W. Filipino 1997) * Halimbawa ang madalas na paggamit ni PNoy sa talumpati ng Filipino bilang WP at Wikang Opisyal * Nagiging aktibong kalahok ang mg mamamayan (Acas, 2011)
Seksyon 7 * Komunikasyon at pagtuturo – wikang opisyal ang Filipino at Ingles * Wikang panrehiyon ay pantulong at magsisilbi na mga wikang panturo roon * Itaguyod ng kusa at opsyonal ang Kastila at Arabic * Patakarang bilingual ng Kagawaran ng Edukasyon * Paggamit ng Filipino : * Mapabilis ang pagkatuto ng mga estudyante * Maiangat ang antas ng literasi ng taong bayan * Malinang ang kaisipang siyentipiko at pagpapahalagang Pilipino * Vega (2010) – bumaba ang tungkulin ng wikang ingles * Maaaring magbago ang estatus ng wikang ingles sa hinaharap sa pamamagitan ng isang atas kongresyonal * --- * Wikang panrehiyon ay nagsilbing katuwang o pantulong sa Filipino at Ingles sa pagtuturo * Paggamit ng bernakular na wika bilang pantulong na midyum ng pagtuturo * Nakakatulong ang wikang panrehiyon * Inisyal na kontribusyon sa wikang Filipino
Seksyon 8 * Konstitusyon ay dapat ipahayag sa Filipino at Ingles at dapat isalin sa wikang panrehiyon, Arabic, kastila * Mayroon dapat bersyon sa Filipino at Ingles at iba pang mga wika
Seksyon 9 * Dapat magtatag ang kongreso ng komisyon ng wikang pambansa na binubuo ng kinatawan * KWF – may layuning magsagawa, mag-ugnay at magtaguyod ng mga pananaliksik para sa pagpapaunlad, pagpapalaganap at preserbasyon ng Filipino * Vega (2010)- ang ahensyang ito ay isang nagsasariling lupon na nasa ilalim ng Tanggapan ng Pangulo *

Similar Documents

Premium Essay

Reviewer

...Introduction to Law Series Part 1 - Law (What is Law?) In its broadest sense, means any rule of action or norm of conduct, applicable to all kinds of action and to all objects of creation. In a strict legal sense, law is a rule of conduct, just and obligatory, promulgated by legitimate authority, of common observance and benefit. (Sanchez Roman) Law is: 1.) A rule of conduct; 2.) Just; 3.) Obligatory; 4.) Promulgated by legitimate authority; 5.) Of common observance; and 6.) Of common benefit. <><><> Things to Ponder Why and how, law is a rule of conduct? Why and how, law is just? Why and how, law is obligatory? Why and how, law is promulgated by legitimate authority? What is promulgation? Why promulgate law? Who is legitimate authority? Why and how, law is of common observance? Why and how, law is of common benefit? ============================ Introduction to Law Series Part 2.1 - Evolution of the Concept of Law A.) Classical Greek Concept of Law ============================ Side Notes: - Literature is the reflection of reality. -Greek civilization is two things, politics and drama. -Greek drama is two things, tragedy  and comedy  -Alexander the Great's teacher is Aristotle. -Aristotle's school is the Lyceum. -Aristotle's teacher is Plato. -Plato's school is the Academy. -Plato's teacher is Socrates. -Socrates' teachers are the Sophists. -One of the sophists is Sophocles. -Sophocles is an ancient Greek tragedian (tragedy...

Words: 5241 - Pages: 21

Free Essay

Reviewer

...Name: Donato M. Galleon III Discussion Questions #5 IT 193 - Systems Analysis & Design Chapter 5: Data and Process Modeling 1. Describe data and process modeling, and name the main data and process modeling techniques. Data and process modelling uses a variety of techniques to represent an information system and processes and data flow contained within the information system. Methods of data and process modelling can include DFD's (Data Flow Diagrams), object modelling and entity-relationship diagrams. (https://ict108businessinformatics.wikispaces.com/Questions+Week+5) 2. Describe the Gane and Sarson symbols used for processes, data flows, data stores, and entities. Give four examples of typical names for processes, data flows, data stores, and entities. http://www.softtester.org/portfolio/cis244/assignment8.html 3. What is the relationship between a Context Diagram and Diagram 0, and which symbol is not used in a context diagram? A context diagram is a top-level view of an information system that shows the boundaries and scope of the system, whereas a diagram 0 is a DFD that depicts the first level of detail below the initial context diagram and shows major processes, data flows and data stores as well as repeating the external entities and data flows that appear in the context diagram. Data stores are not shown in the context diagram because they are contained within the system and remain hidden until more...

Words: 809 - Pages: 4

Free Essay

Reviewer

...HISTORY AND THEORY STUDIES FIRST YEAR Terms 1 and 2 Course Lecturers: CHRISTOPHER PIERCE / BRETT STEELE (Term 1) Course Lecturer: PIER VITTORIO AURELI (Term 2) Course Tutor: MOLLIE CLAYPOOL Teaching Assistants: FABRIZIO BALLABIO SHUMI BOSE POL ESTEVE Course Structure The course runs for 3 hours per week on Tuesday mornings in Terms 1 and 2. There are four parallel seminar sessions. Each seminar session is divided into parts, discussion and submission development. Seminar 10.00-12.00 Mollie Claypool, Fabrizio Ballabio, Shumi Bose and Pol Esteve Lecture 12.00-13.00 Christopher Pierce, Brett Steele and Pier Vittorio Aureli Attendance Attendance is mandatory to both seminars and lectures. We expect students to attend all lectures and seminars. Attendance is tracked to both seminars and lectures and repeated absence has the potential to affect your final mark and the course tutor and undergraduate coordinator will be notified. Marking Marking framework adheres to a High Pass with Distinction, High Pass, Pass, Low Pass, Complete-toPass system. Poor attendance can affect this final mark. Course Materials Readings for each week are provided both online on the course website at aafirstyearhts.wordpress.com and on the course library bookshelf. Students are expected to read each assigned reading every week to be discussed in seminar. The password to access the course readings is “readings”. TERM 1: CANONICAL BUILDINGS, PROJECTS, TEXTS In this first term of...

Words: 22588 - Pages: 91

Free Essay

Reviewer

...ACID -is a chemical substance whose aqueous solutions are characterized by a sour taste, the ability to turn blue litmus red, and the ability to react with bases and certain metals (like calcium) to form salts. -Aqueous solutions of acids have a pH of less than 7. A lower pH means a higher acidity, and thus a higher concentration of hydrogen ions in the solution. Chemicals or substances having the property of an acid are said to be acidic. | Name of the Drink | pH Content | 1 | Coca-Cola | Almost 2.5 | 2 | Sprite | Almost 2.5 | 3 | Orange juice | Around 3.5 | 4 | | | GLUCOSE  -C6H12O6, also known as D-glucose, dextrose, or grape sugar) is a simple monosaccharide found in plants. -The mean normal blood glucose level in humans is about 5.5 mM (5.5 mmol/L or 100 mg/dL, i.e. milligrams/deciliter) | Name of the Drink | Conclusion | Content (g/100 ml) | 1 | Coca-Cola | GLUCOSE IS PRESENT | 3.9-4.5 | 2 | Sprite | GLUCOSE IS PRESENT | 3.9-4.5 | 3 | Orange juice | GLUCOSE IS PRESENT | 20.8 | 4 | | | | PHOSPHATE  -an inorganic chemical, is a salt of phosphoric acid. | NAME OF THE DRINK | Observation | Conclusion | | Coca-Cola | | | | Sprite | | | | | | | | | | | If small samples of each brand of cold drinks were taken in separate test tubes and Ammonium Molybdate followed by concentrated Nitric Acid (HNO3) was added to it. And the solution was heated. Appearance of canary-yellow precipitate confirmed the presence...

Words: 522 - Pages: 3

Free Essay

Reviewer

...Pagbasa  Proseso ng pagkokonstrak ng kahulugan mula sa mga tekstong nakasulat.  Komplikadong kasanayan na nangangailangan ng ilang magkakaugnay na hanguan ng impormasyon.(Anderson, et al., 1985)  Proseso ng pagkokonstrak ng kahulugan sa pamamagitan ng dinamikong interaksyon ng mga sumusunod: 1. Dating kaalaman ng mambabasa;2 impormasyong taglay ng tekstong binabasa;3 konteksto ng sitwasyon sa pagbasa.(Wixson, et al., 1987)  Isang komplikado at kognitibong proseso ng pagdedekowd ng mga simbolo para sa intension ng pagkokonstrak o pagkuha ng kahulugan. (Wikipedia.org)  Isang paraan ng pagkatuto ng wika, paraan ng komunikasyon at paraan ng pagbabahagi ng mga impormasyon at ideya. Apat na hakbang sa pagbasa 1. 2. 3. 4. Persepsyon- pagkilala sa mga nakalimbag na simbolo. Komprehensyon- proseso ng isipan sa mga impormasyong ipinapahayag ng simbolong nakalimbag. Reaksyon- hinahatulan o pinagpapasyahan ang kawastuhan, kahusayan at pagpapahalaga ng teksto. Asimilasyon- iniintegreyt at iniuugnay ang kaalamang nakuha ng mambabasa sa kanyang dati nang kaalaman o karanasan . 4 na yugto ng pagbasa Pagbasang elementari- karaniwang natutunan sa paaralang primarya at preschool. Pagbasang inspeksyonal- makikilala ito sa espesyal na emphasis sa oras. Pagbasang analitikal – tinatangka ang posibleng pinakamaayos at pinakakompletong pagbasa sa loob ng oras o panahong walang limitasyon. Pagbasang sintopikal- tinawag ding pagbasang komparatibo ni Gestalt. Uri at Paraan ng pagbasa  Subvocalized...

Words: 680 - Pages: 3

Premium Essay

Reviewer

...BA CHAPTER 13: MOTIVATING PERFORMANCE Motivating for Performance * Understanding why people do things is not an easy task * Predicting their response to management’s latest productivity program is harder. * Motivation * forces that energize, direct, and sustain a person’s efforts * highly motivated people, with adequate ability and understanding of the job, will be highly productive * To be effective motivators managers must know what behaviors they want to motivate people to exhibit * Managers must motivate people to * Join the organization * Remain in the organization * Come to work regularly * Perform * Exhibit good citizenship * Good citizens of org are committed, satisfied employees who perform above and beyond the call of duty by doing extra things, the company needs. * Importance of citizenship behavior may be less obvious that productivity. * Process: goal-setting, reinforcement and expectancy theories – basic and powerful actions to take. * Content: what people want and need SETTING GOALS Overview * Goal setting is perhaps the most important, valid, and useful single approach to motivating performance * Goal setting works for any job in which people have control over their performance * Goal setting theory * people have conscious goals that energize them and direct their thoughts and behaviors toward a particular end Goals that motivate * goals should be acceptable...

Words: 3411 - Pages: 14

Free Essay

Oblicon Reviewer

...CIVIL LAW REVIEWER TABLE of CONTENTS OBLIGATIONS Table of Contents Chapter II. Nature and Effect of Obligations93 I. Kinds of Prestations ............................93 II. Breach of Obligation............................94 III. Fortuitous Event (Force Majeure) .......96 IV. Remedies to Creditors ........................96 V. Usurious Transactions and Rules on Interest .........................................................97 Chapter III. Different Kinds of Obligations ..98 I. Pure and Conditional Obligations .......98 II. Reciprocal Obligations ......................100 III. Obligations with a Period ..................100 IV. Alternative and Facultative Obligations 101 V. Joint and Solidary Obligations ..........103 Effects of Prejudicial and Beneficial Acts (Art.1212) ...................................................105 VI. Divisible and Indivisible Obligations..106 VII. Oblligations with a Penal Clause ..106 Chapter IV. Extinguishment of Obligations .......................................................................107 I. Payment or Performance ..................107 II. Loss or Impossibility..........................109 III. Condonation or Remission of the Debt 109 IV. Confusion or Merger of Rights ..........110 V. Compensation ...................................110 VI. Novation ............................................111 Charts: Payment & Performance ................114 90 OBLIGATIONS Chapter I. General Provisions...

Words: 19824 - Pages: 80

Premium Essay

Reviewer in Marketing

...viewer in karketing1. allowance – promotional money paid by manufacturers 2. Attitudes – person’s feelings 3. beliefs – descriptive thought 4. black box – buyer’s characteristics and decision process 5. Brand - name,term,sign,or symbol that identifies the product 6. Business buyers are organizations that buy goods and services for use in the production of other products and services that are sold, rented or supplied to others. 7. business analysis – review of sales… 8. cognitive dissonance – buyer discomfort 9. convenience stores – limited line of high-turnover convenience goods 10. Culture – most basic cause of person’s wants/behavior 11. Demand – relationship bet price and no. of units 12. demographic – div. market into segments based on age, educ, income, race, etc 13. differentiated mktg Large segments with specific marketing mixes. 14. Discount - straight reduction 15. economic situation - Affects real spending and consumer confidence in borrowing. 16. Esteem – recog, status 17. Experience - a type of product that combines a service or physical product with a memorable experience 18. family – most impt cust buying org 19. Industrial – prod bought by indiv for further processing 20. Innovators – 1st adopters 21. labeling – printed info 22. learning – permanent changes 23. lifestyle – person’s pattern of living 24. line filling- adding prod w/in current range 25. line stretching – adding prod outside of current range 26. logistics/supply chain - Planning...

Words: 444 - Pages: 2

Premium Essay

Physics Reviewer

...Static Electricity; Electric Charge and Its conservation Static Electricity – amber effect, Electric charge Unlike charges attract, like charges repel. Two types of electric charge: positive and negative (amber). (By Benjamin Franklin) Whenever a certain amount of charge is produced on one object, an equal amount of the opposite type of charge is produced on another object. Net change in the amount of charge produced is zero. Charges are separated, but the sum of the two is zero. Law of conservation of electric charge – the amount of electric charge produced in any process is zero: no net electric charge can be created or destroyed. If one object acquires a positive charge, then an equal amount of negative charge will be found in neighboring areas or objects. Electric Charge in the Atom Atom – tiny but heavy, positively charged nucleus surrounded by one or more negatively charged electrons. Nucleus – contains protons, neutrons. Protons – positive Electrons – negative Neutrons – no net electric charge. All protons and all electrons have exactly the same magnitude of electric charge; but are opposite. Neutral atoms contain equal numbers of protons and electrons. Atom may lose one or more of its electrons or may gain extra electrons, in which case it will have a net positive or negative charged called ion. When an object is neutral, it contains equal amounts of positive and negative charge. Object by rubbing can be explained by the transfer of electrons...

Words: 378 - Pages: 2

Premium Essay

Mas Reviewer

...Forecasting MCQs Contains: in a random basis Gleim Book Gleim CD IMA - Retired 2005 IMA - Retired 2008 By: Mohamed “hengoo” to dvd4arab.com members Gleim CMA Test Prep: Part 1: Financial Planning, Performance, and Control (119 questions) [1] Gleim #: 1.5.133 -- Source: CMA 691 4-1 The expected monetary value of an act is the A. B. C. D. Revenue minus the costs for the act. Conditional profit (loss) for the best event times the probability of each event’s occurrence. Sum of the conditional profit (loss) for each event. Sum of the conditional profit (loss) for each event times the probability of each event’s occurrence. [Fact Pattern #1] Proper Propeller, Inc. plans to manufacture a newly designed high-technology propeller for airplanes. Proper Propeller forecasts that as workers gain experience, they will need less time to complete the job. Based on prior experience, Proper Propeller estimates a 70% cumulative learning curve and has projected the following costs. Cumulative number Manufacturing Projections of units produced Average cost per unit Total costs 1 2 $20,000 14,000 $20,000 28,000 [2] Gleim #: 1.3.98 -- Source: CMA 0408 1-148 (Refers to Fact Pattern #1) If Proper Propeller produces eight units, the average manufacturing cost per unit will be A. B. C. D. $14,000 $9,800 $1,647 $6,860 [3] Gleim #: 1.4.104 -- Source: CMA 1293 4-25 The four components of time series data are secular trend...

Words: 31430 - Pages: 126

Free Essay

Math Reviewer

...3RD GRADING PERIOD GRADE 6 MATH REVIEWER Name : ______________________________________ Lesson 1 : Place Value The 'zeroth power' of any number always equals one Ex. 3 = 1. 1994587685775 = 1. 8999 = 1. 92 = 1. The exponent equals the number of DECIMAL PLACES. 7 Ex. Exponent 7 = 7 places 1 2 3 4 5 6 7 10 = 10 000 000 1 x 10 = 1 10 = 10 10 = 100 10 = 1 000 10 = 10 000 10 = 100 000 -5 10 = 0.000 01 10 -1 = 0.1 10 -2 = 0.01 1 2 3 4 5 10 -3 = 0.001 Exponent -5 = 5 DECIMAL places INCLUDING 1 10 -4 = 0.0001 10 -5 = 0.00001 5. 27 x 101 = _______________ 6. 128 x 108 = _______________ 7. 77 x 10 -6 = _______________ 8. 122 x 10 - 9 = ______________ 9. 10. EXERCISE: PLACE VALUE 1. 2 x 101 = _______________ 2. 4 x 107 = _______________ 3. 9 x 10 - 5 = ______________ 4. 8 x 10 - 10 = _____________ Write in standard form: 1. seven hundred seventy seven an three hundred sixty eight thousandths _________________ 2. ninety two thousand and two hundred one ten thousandths ______________________ 3. five hundred eighty eight millionths ____________________________ Give the place value of the digit 7 in each number 1. 6.123457 ____________________________ 2. 9457.2234 _____________________ 3. 3.2355622547 ______________________________ 4. 712.4532 _______________________ ...

Words: 702 - Pages: 3

Premium Essay

Managenent Reviewer

...MGT220 Principles of Marketing Long Exam No. 1 Review Guide CHAPTER I : Marketing: Creating and Capturing Customer Value 1. What is Marketing? 2. The Marketing Process a. Understanding the marketplace i. Customer Needs, Wants, Demands ii. Market Offerings iii. Marketing Myopia iv. Markets b. Designing a customer-driven marketing strategy v. Marketing Management vi. Market Segmentation vii. Target Marketing viii. Market Positiong ix. Value Proposition x. Marketing Management Orientation 1. Production Concept 2. Product Concept 3. Selling Concept 4. Marketing Concept 5. Societal Marketing Concept c. Preparing an Integrated Marketing Plan and Program xi. Marketing Mix xii. Integrated Marketing Program d. Building Customer Relationship xiii. Customer Relationship Management xiv. Relationship Building Blocks 6. Customer Value 7. Customer Satisfaction xv. Partner Relationship Management e. Capturing Value from Customers xvi. Customer Loyalty xvii. Share of Customers xviii. Customer Equity 3. The changing Marketing Landscape CHAPTER II : Company and Marketing Strategy Partnering to Build Customer Relationships 8. Strategic Planning 9. Steps in Strategic Planning ...

Words: 671 - Pages: 3

Premium Essay

Film Reviewer

...Film Viewer Opinion Billy Green University of Phoenix Introduction to Film Studies HUM/159 Wendy Hamilton February 19, 2011 Film Viewer Opinion In today’s society, there are many different film types to watch. The different films range from the Disney movies that you may show your preschoolers and elementary kids to PG-13 movies that may be appropriate for the middle school age and high school age to the rated R movies that may be appropriate for adults only. Within all these rated films you can find action, suspense, drama, Sci-Fi, horror, comedy, musical, and many more types. Even though there are many different films for different types of viewers: drama, action, suspense are my favorite films because they can be very eye-catching and these films keep my attention. I decide on most of the films that I watch based on the type of film produced by the filmmaker and others. For example, being as though I personally know I am not a supporter of Sci-Fi movies, I wouldn’t entertain the fact of showing interest in viewing that type of films. I usually tend to stick to the movie type that I am interested within and looking at the previews can play a huge decision maker whether or not I would view the film. Ninety percent of the films that I have viewed were introduced to me by watching to preview first. I usually can determine whether or not the film would be of my interest after viewing the previews. I am mostly interested by drama, action, and suspense films...

Words: 576 - Pages: 3

Premium Essay

Theater Reviewer

...* Drama – stories composed in verse or prose, usually for theatrical performance, where conflicts and emotion are expressed through dialogue and action * Fable – narration demonstrating a useful truth, especially in which animals speak as humans; legendary, supernatural tale * Fairy tale – story about fairies or other magical creatures, usually for children * Fantasy – fiction with strange or other worldly settings or characters; fiction which invites suspension of reality * Fiction narrative – literary works whose content is produced by the imagination and is not necessarily based on fact * Fiction in verse – full-length novels with plot, subplot(s), theme(s), major and minor characters, in which the narrative is presented in (usually blank) verse form * Folklore – the songs, stories, myths, and proverbs of a people or "folk" as handed down by word of mouth * Historical fiction – story with fictional characters and events in a historical setting * Horror – fiction in which events evoke a feeling of dread and sometimes fear in both the characters and the reader * Humor – Usually a fiction full of fun, fancy, and excitement, meant to entertain and sometimes cause intended laughter; but can be contained in all genres * Legend – story, sometimes of a national or folk hero, that has a basis in fact but also includes imaginative material * Mystery – fiction dealing with the solution of a crime or the unraveling of secrets * Mythology –...

Words: 318 - Pages: 2

Premium Essay

Mis Reviewer

...CHOICES WHO WILL BUILD YOUR SYSTEM: 1. Insourcing 2. Selfsourcing (also called end-user development) 3. Outsourcing MAJOR SDLC PHASES: 1. Planning 2. Analysis 3. Design 4. Development 5. Testing 6. Implementation 7. Maintenance PRIMARY ACTIVITIES IN PLANNING PHASE: 1. Define the system to be developed 2. Set the project scope 3. Develop the project plan PRIMARY ACTIVITIES IN ANALYSIS PHASE: 1. Gathering the business requirements 2. Prioritize the requirements PRIMARY ACTIVITIES IN DESIGN PHASE: 1. Design the technical architecture 2. Design the system model PRIMARY ACTIVITIES IN DESIGN PHASE: 1. Build the technical architecture 2. Build the database and programs PRIMARY ACTIVITIES IN DESIGN PHASE: 1. Write the test conditions 2. Perform the testing of the system PRIMARY ACTIVITIES IN IMPLEMENTATION PHASE: 1. Write detailed user documentation 2. Provide training for the system users PRIMARY ACTIVITIES IN MAINTENANCE PHASE: 1. Build a help desk to support the system users 2. Provide an environment to support system changes COMMON TYPES OF TESTS: 1. Unit testing 2. System testing 3. Integration testing. 4. User acceptance testing (UAT) TYPES OF TRAINING: 1. Online training 2. Workshop training IMPLEMENTATION METHODS: 1. Parallel implementation 2. Plunge implementation 3. Pilot implementation 4. Phased implementation COMPONENT-BASED...

Words: 3227 - Pages: 13