...samenvatting_introduction_to_international_business.pdf Samenvatting Introduction to International Business Rijksuniversiteit Groningen | International Business | Introduction to International Business Verspreiden niet toegestaan | Gedownload door: Dorien De Vries | ID: 118424 INTRO TO IB KEY WORDS AND CONCEPTS Conceptual Foundations of International Business Strategy 1. Internationally transferable FSAs . Tacit knowledge = personal knowledge MNE’s heritage=key routines developed by the firm since its inception. 4 archetypes of administrative heritage: • Centralized exporter=only exporting the standardized product, no activity in host country. • International projector=FSAs from home country copied, no development of new ones. • International coordinator=different parts of the production process in different countries. • Multi-centered MNE=does everything(produce, sell, etc.) in the host country. 2. Non-transferable or location bound FSAs. 4 types of non-transferable FSAs: • Stand-alone resources=linked to location advantages. Such as certain immobile markets. • Other resources=such as local marketing knowledge, don’t have same value abroad. • Local best practices=routines which are highly effective at home, not the same abroad. • Recombination capabilities=taking FSAs/products from home and adapt it to host country. 3. Location advantages. !Strengths of a location, useable for all the firm’s operations in that location. !The reason why an MNE should go there. Foreign...
Words: 2493 - Pages: 10
...INHOUDTABEL A. 1) B. 1. a. b. c. d. 2) 3) 4) C. 1) 2) 3) 4) D. Inleiding ..................................................................................................................................... 4 Wat is kwalitatief onderzoek? ................................................................................................ 4 Het formuleren van een probleemstelling in kwalitatief onderzoek ........................................... 6 Filosofische paradigma’s ........................................................................................................ 6 Positivisme.......................................................................................................................... 7 Post-positivistisch of het subtiel realisme ........................................................................... 7 Constructivisme ................................................................................................................. 8 De kritische theorie ........................................................................................................... 10 Het onderzoeksdoel .............................................................................................................. 15 Literatuur .............................................................................................................................. 15 Evaluatie ...................................................................................................................
Words: 43527 - Pages: 175
...Samenvatting Vermogensrecht Hoofdstuk 1 Rechtsregels: Regels die als zodanig worden erkend en door rechters en andere autoriteiten worden toegepast en afgedwongen. Bijv. Rechts houden op de openbare weg. Publiekrecht: Dit regelt de verhouding tussen overheid en burger en de organisatie van de verschillende overheidsorganen. Hieronder vallen het staatsrecht, het bestuursrecht, het belastingrecht en het strafrecht. De regels van dit publiekrecht zijn altijd dwingend. Privaatrecht: regels wat betreft de onderlinge verhouding van mensen. Het burgerlijk wetboek en het wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering zijn wetten die onder het privaatrecht valt. Onder het privaatrecht vallen personen- en familierecht, vermogensrecht, ondernemingsrecht. Bijv. wie iets koopt moet daarvoor een koopprijs betalen. Dwingend recht: Men mag niet van de rechtsregel afwijken. Aanvullend recht: Van toepassing wanneer partijen zelf geen regeling hebben getroffen. Materieel Recht: Beschrijft de inhoud van de rechtsregel. Objectief Recht: Het geheel van geldende rechtsregels. Het omschrijft de bevoegdheden waarop personen recht hebben. (Law) Subjectief Recht: Bevoegdheid die een rechtssubject aan het objectieve recht ontleent. Zoals mijn recht op loon of mijn recht op koopsom. (Rights) Wet in Formele zin: Alles waar het woord ‘’wet’’ in voorkomt. Wet die tot stand is gekomen in samenwerking tussen regering en Staten-Generaal. Wet in materiële zin: Wet die iedereen moet nakomen. Jurisprudentie(rechtspraak):...
Words: 6321 - Pages: 26
...Samenvatting Macro-economics - Mankiw Hoofdstuk 1: Tien principes van de economie het woord economie(oikonomos(grieks)) betekent degene iemand die het huishouden beheert. Zodra de samenleving mensen verschillende banen heeft toegewezen, verder moeten ze ook de goederen en diensten exporten die ze produceren. het beheer van de samenlevingsproducten is belangrijk omdat sommige middelen schaars zijn. Scarcity(schaarste) betekent dat de maatschappij beperkte middelen(producten) heeft(het beperkte karakter van de samenleving) en daardoor kunnen ze niet alle producten produceren die de mensen nodig wensen te hebben. De samenleving kan niet iedereen een hoge levensstandaard geven. Economics(economie) is de studie van hoe de maatschappij haar schaarste middelen beheert. Economen studeren hoe mensen beslissen nemen: hoeveel ze werken/uitgeven en sparen en waar dat sparen in wordt geïnvesteerd. Verder ook de prijs waarvoor ze goederen kopen en de hoeveelheid goederen die ze kopen. Ze kijken ook naar de mensen die geen werk hebben en naar de snelheid waarmee de prijzen stijgen. We kunnenhet over de EU of een land of dorp hebben met de economie. Economie is gewoon een groep mensen die op elkaar inwerken als het om het leven gaat. Principe 1: mensen worden geconfronteerd om afwegingen te maken (mensen moeten keuzes maken) Om iets te krijgen, zullen we iets anders op moeten geven. Bijv ik kan zaterdag gaan werken of voetballen. Meisje moet economie en Duits leren. Ze...
Words: 14733 - Pages: 59
...Chapter 1: Lan Design Elements of a Converged Network A converged network solution for a small-to-medium-sized business supports: Call control-Telephone call processing, caller ID, call transfer, hold, and conference Voice messaging Mobility Automated attendant Borderless Switched Networks Borderless switched network design principles: Hierarchical Modular Resiliency Flexibility Benefits of a Hierarchical network Networkdiameter o How many Switches between2 end points in the network NOT IMPORTANT in hierarchical design (distribution layer separates broadcast domains) Bandwidthaggregation(= etherchannel) o Dual physical links become1 logical link between switches to increase bandwidth on a link !! Redundant links (not at access layer because of cost) o Several links between the different layer switches Role of Switched Networks Switched networks incorporate the following features: Layer 3 functionality Quality of service IP telephony Security Wireless networking Mobility Elements Of A Converged Network Collaboration is a requirement To support collaboration, networks employ converged solutions Data services such as voice systems, IP phones, voice gateways, video support,and video conferencing Call control, voice messaging, mobility and automated attendant are also common features Switch specifications 1U (rack units): form factors PoE: power over Ethernet...
Words: 315 - Pages: 2
...Laagland samenvatting module 4. Vertelperspectieven: -ik vertelsituatie: je ziet de gebeurtenissen door de ogen van 1 persoon (meestal de hoofdpersoon), je komt de gedachten en de gevoelens te weten. - alwetende vertelsituatie: is de verteller, iemand die alles weet van alle personen. - personale vertelsituatie: zie je de gebeurtenissen door de ogen van één personage. Het verhaal is niet in de ikvorm, maar in de hij- of zijvorm. - meervoudig perspectief: zie je de gebeurtenissen afwisselend door de ogen van verschuilende personages. Thematiek: -Verschillende interpretaties: interpreteren betekend uitleggen of verklaren, Je leidt dan uit allerlei verhaalgegevens af wat de betekenis is. Niet iedere lezer vindt hetzelfde belangrijk, dus vandaar de verschillende verklaringen. -Verhaal- en betekenislaag: verhalen hebben verschillende lagen; de gebeurtenissen, de structuur, de personages bevinden zich in de verhaallaag. Daaronder zit een betekenislaag/thematische laag; de betekenislaag vertelt je wat er eigenlijk met het verhaal bedoeld wordt. Open plekken en spanning: -Open plekken: alles is niet direct duidelijk, er zijn plekken in het verhaal die vragen oproepen, dat zijn open plekken; het nog niet ingevulde stukjes van het verhaal, en als lezer wil je daar antwoorden op. -spanning: als een verhaal een open plek bevat, ontstaat bij de lezer een vraag, die hij graag beantwoord wil hebben, maar al hij niet gelijk een antwoord krijgt, dan is het gevolg spanning, hoe...
Words: 478 - Pages: 2
...------------------------------------------------- VRAGEN: ------------------------------------------------- Welke drie vragen had je voorafgaand aan het college? Zijn deze vragen beantwoord? Welke antwoorden kreeg je? ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 1. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 2. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 3. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ALGEMENE SAMENVATTING: ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------...
Words: 955 - Pages: 4
...Beoordelingsformulier Opdracht Schrijfvaardigheid Media en Omgeving Groep: MMOH1 | Studenten: Tim Stoppels | Titel rapport: Adviesrapport NedNets University | Tutor: Henk Postma | Pre condities * Omslag * Titelblad * Voorwoord * Managementsamenvatting * Inhoudsopgave * Inleiding * Kern * Conclusie * Bronnenlijst * Bijlagen (beoordelingsformulier) * Paginanummering Beoordeling: ja/nee. Onderdeel 1: Inhoudelijk Managementsamenvatting 1 = slecht | 4 = matig | 5.5 = voldoende | 10 = uitstekend | Dit onderdeel ontbreekt. | De samenvatting bevat nieuwe informatie en is moeilijk te begrijpen. Niet alle hoofdstukken zijn beschreven. | De samenvatting bevat geen nieuwe informatie en is begrijpelijk. De verschillende hoofdstukken (inclusief de inleiding) zijn voldoende beschreven. | De samenvatting bevat geen nieuwe informatie. De lezer wordt actief in het verhaal meegenomen. De verschillende hoofdstukken (inclusief de inleiding) zijn met diepgang beschreven. | Inleiding 1 = slecht | 4 = matig | 5.5 = voldoende | 10 = uitstekend | Dit onderdeel ontbreekt. | De volgende onderdelen zijn niet of nauwelijks beschreven:- introductie van het onderwerp- korte probleemschets- doelstelling- vraagstelling- deelvragen - methodiek- opbouw van het rapport | De volgende onderdelen zijn benoemd en voldoende beschreven:- introductie van het onderwerp- korte probleemschets- doelstelling- vraagstelling- deelvragen- methodiek- opbouw...
Words: 857 - Pages: 4
...Opdracht B 1. Onderwerp: duurzame energie 2. Vraag: Is er de laatste jaren een stijging in het gebruik van duurzame energie? Duurzame energie, stijging, per huishouden, gebruik duurzame energie, groene stroom. 3. Bron 1: Artikel uit de volkskrant van 22 juni 2011 (slecht) 35 procent stroom duurzaam Minister Verhagen legt leveranciers verplichting op voor 2020 SECTION: Economie; Blz. 22 LENGTH: 517 woorden Van onze verslaggever Michael Persson Amsterdam In 2020 moet Nederland 35 procent van zijn stroom duurzaam opwekken. Elke leverancier van elektriciteit wordt verplicht dat percentage bij zijn klanten uit het stopcontact te laten stromen. Dat heeft minister Verhagen woensdag toegezegd in een debat met de Tweede Kamer. Daarmee kiest Verhagen (CDA, Economische Zaken) voor een radicaal andere manier om hernieuwbare energie te stimuleren. Van subsidies schakelt hij over op verplichtingen. Door de zogeheten leveranciersverplichting moeten ook bedrijven als de Nederlandse Energie Maatschappij, die zelf geen stroom produceren en voornamelijk goedkope buitenlandse stroom inkopen, straks in Nederland op zoek naar duurzame energie. Via de aankoop van certificaten moeten ze daarmee hun stroomleveranties tot het gewenste percentage vergroenen. Nu is het aandeel groene stroomopwekking in Nederland 9 procent. Met de verplichting hoopt het kabinet de Europese doelen in 2020 te halen. Dan moet Nederland 14 procent van zijn energieverbruik duurzaam opwekken. Omdat dat percentage...
Words: 1926 - Pages: 8
...1. Onderzoek hoe een plan van aanpak het beste op gesteld kan worden (welke onderdelen er minimaal in thuishoren) en doe dit ook voor een adviesrapport. Plan van aanpak Voor een plan van aanpak kan je werken met verschillende stappen. Deze moeten tot een geheel verwerkt worden zodat er een goed overzicht gecreëerd wordt. De stappen die gevolgd moeten worden zijn als volgt: 1. De aanleiding 2. De doelstelling 3. De opdracht 4. Betrokken personen 5. Activiteitenlijst en verdeling 6. Afspraken en regels tussen betrokkenen 7. Eventuele samenvatting en/of evaluatie 1. De aanleiding Hierbij moet worden beschreven waarom een opdracht wordt opgegeven. Hier kan je hier kwijt wat de situatie is waarin de opdracht gemaakt wordt. En kan je hier weergeven wat de opdracht inhoud samen met een beperkte uitleg. 2. De doelstelling Hier wordt uitgelegd wat er met een project bereikt moet worden. Je kan hier doorgaan met een verdieping op de uitleg van de opdracht. Zo kan je uitleggen welke deelopdrachten gemaakt moeten worden en wat de eindopdracht in moet houden. Belangrijk hierbij is het duidelijk stellen van een doel voor de gehele groep. 3. De opdracht Maak een kort en bondige verwoording van de opdracht. Je kan hierbij alle deelopdrachten in een overzicht zetten bij naam en korte uitleg. Hierbij moet rekening gehouden worden met de eisen die gesteld worden aan de opdracht. 4. Betrokken personen Hierbij is het handig een lijst samen...
Words: 415 - Pages: 2
...BAM doet kleine overname in Duitsland BUNNIK (AFN) - De Duitse dochteronderneming van bouwbedrijf BAM, BAM Immobiliendienstleistungen, heeft een belang van 75 procent verworven in het Duitse MR Facility Services. Een overnamebedrag is donderdag niet bekendgemaakt. MR Facility Services haalt een jaaromzet van ongeveer 4 miljoen euro en telt ongeveer 40 medewerkers. BAM versterkt de capaciteit voor facility-managementdiensten om te kunnen blijven inspelen op de toegenomen vraag hiernaar. Samenvatting Een Dochteronderneming van BAM genaamd ‘Immobiliendienstleistungen’ heeft voor driekwart deel het bedrijf MR Facility Services overgenomen. Door deze overname verbreed BAM de hoeveelheid Facility-Management diensten. Meeste bedrijven zijn tevreden met huidige leverancier Ruim twee derde van de bedrijven is tevreden met zijn huidige leverancier. Dit blijkt uit onderzoek van Mercuri International onder 700 directieleden, managers en inkoopprofessionals in 14 landen. Het doel was beter inzicht te krijgen in de houding van de respondenten ten opzichte van de eigen inkooptrajecten en de mening over salesafdelingen. Hierbij liet 70% weten `niet geïnteresseerd` te zijn in het binnenhalen van nieuwe leveranciers. Inkopers vinden het vooral heel belangrijk dat salesmensen betrouwbaar, vriendelijk en hulpvaardig zijn. Deze eigenschappen worden door 81% van de ondervraagden genoemd. Andere belangrijke eigenschappen zijn kennis van de specifieke behoeftes van het bedrijf (79%), kennis...
Words: 1395 - Pages: 6
...Articulatie Vragen Enthousiasme Doelstelling Presentatie Effectief Presenteren Wat moet u van tevoren weten: 1. Waarom spreekt u? Wat is het doel van uw presentatie? Waarom gaat u de presentatie houden? Voor wie spreekt u? Wat weet u over uw gehoor? Hoe moet u spreken? 2. 3. Het Publiek Wie zijn je toehoorders? Wat weten zij van je onderwerp? Wat vinden zij (vermoedelijk) van je boodschap Wat verwachten ze van je presentatie Wat voor vragen zouden ze je eventueel kunnen stellen? Understand Audience Memory + Amount of Speech Remembered - Time + Structuur presenatie Kop Romp Staart (samenvatting) KOP Groeten Naam Aanleiding voor de presentatie Doelstelling Motiverende doelstelling voor uw toehoorders ROMP 90% van de presentatie Belangrijke boodschap gelijk eruit Samenhangende beargumentatie Samenvatting De rode draad nog eens in beeld brengen -heel kort hoofdzaken memoreren. Terug naar je doel !!!!! Fouten: afdwalen tweede presentatie aanvullende zaken die ineens te binnen schieten letterlijk herhalen geef geen afsluitingssignalen 'Wie wil er nog iets weten?' Staart De echte afsluiting Conclusie in de vorm van een boodschap, “De moraal van het verhaaal” Om actie verzoeken Hulpmiddelen Boodschap moet centraal blijven Ruimte Geluid Verlichting Handout Flip-over Overhead projector White board Beamer...
Words: 484 - Pages: 2
...consumptie van sterkedrank die normaal pas mag worden verkocht aan 18-plussers. 10 procent van de 17-jarigen gebruikt zelfs wekelijks sterkedrank. De verbetering is volgens de verenging te danken aan de aandacht die men de laatste jaren schenkt aan alcohol en jongeren."Meer en meer aanvaard men dat alcohol een slechte invloed heeft op de hersen- en algemene ontwikkeling van jongeren", zegt Geirnaert op Radio 1. Vocabulaire teksten 1: 1. Vereniging = association 2. daalde = diminué 3. wettelijk pas = est légal 4. toegestaan = autorisée 5. verenging = mise au point 6. aanvaard = accépté/ admis 7. slechte invloed = effet nefaste 8. hersen = le cerveau 9. en algemene ontwikkeling = le développement global Samenvatting tekst & video: * In deze tekst wordt er aan de hand...
Words: 1435 - Pages: 6
...Bacheloropdracht Bestuurskunde Wie regeren het social media landschap? Een onderzoek naar de rol van social media bij de informatievoorziening van én naar de diverse politieke partijen en politici in Nederland. Auteur: Jeroen Wichers Studentnr: s0121568 Studie: Bestuurskunde Juni 2012 Begeleider: Prof . Dr. C.W.A.M. Aarts Meelezer: Mw. Dr. A. Dassen 1 SAMENVATTING De doelstelling van dit onderzoek was het analyseren van de rol van social media bij de informatievoorziening van én naar de diverse politieke partijen en partijleiders in Nederland in december 2011. Een longitudinaal onderzoek gedurende vier weken, waarin alle berichten, blogs en tweets van politieke partijen en politici op Facebook, Hyves en Twitter (en LinkedIn) werden geanalyseerd en gedocumenteerd, was hier de opmaat naar. Daarnaast werd het online publiek in kaart gebracht, gemeten op diverse momenten, zodat tevens de dynamiek van dit publiek kon worden geanalyseerd. De eerste afbakening van het onderzoek, met betrekking tot de schifting in de betrokken social media netwerken, is gebaseerd op de grootte ervan; het betreft de grootste vier netwerken die Nederland kent. Het onderzoeken van de rol van social media werd vertaald naar vier centrale constructen, elk vertegenwoordigd in een deelvraag: bereik, intensiteit, interactie en thema. Het onderzoeken op welke wijze en hoe intensief social media gebruikt worden door de diverse actoren in het vaderlandse politieke landschap was één van de (sub-)doelstellingen...
Words: 11604 - Pages: 47
...| Tutorgroep 16 | locatie bespreking | | Klaslokaal OF02 | telefoon | | n.v.t. | | | | | | | | | | aan | | klas 1CV, tutorgroepnummer 64 Jurjen (voorzitter) Anies Bram(notulist)PaulMax | | | | Agenda eerste vergadering ONDERWERP DOEL 1. Welkom en mededelingen Als eerste vragen hoe het ging afgelopen week? 2. Gezamenlijke opdrachten afgelopen week Heeft iedereen het af?/hoe ging het? 3. Adviesgesprek dinsdag 4. Gezamenlijke opdrachten bekijken 5. Verdelen van de weekopdrachten 6. Planning en deadlines opstellen voor week 2 7. Let op de individuele leerlijn deze week!! 8. Samenvatting van de afspraken 9. Wat verder ter tafel komt Alvast bekijken naar de informatie voor week 3 10. Afsluiting Individuele terugblik week 1: De eerste nieuwe week zit er alweer op! Ik ben benieuwd wat er met dit groepje zal ontstaan. We willen d’r in ieder geval allemaal 100% voor inzetten. De gezamenlijke opdrachten en de individuele opdrachten van afgelopen week zijn goed verlopen. Ik kijk uit naar een leuke samenwerking met als eind een goed beroepsproduct Individuele terugblik week 2: Ook na de tweede week hard gewerkt te hebben heb ik vertrouwen in de aankomende weken. Er waren hier en daar wel wat lichte irritaties, maar die hebben we gelukkig samen opgelost. Ik ben voor als nog tevreden...
Words: 251 - Pages: 2