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Sistemas Del Cuerpo Humano

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Submitted By jmcruzsierra
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Tarea 6 – Integración de los Sistemas del Cuerpo Humano

Estudie el material de sistemas del cuerpo humano, puede utilizar un libro de Biología General. Conteste en la misma asignación, envíe como “attachment” después de completarla.

Sistema Nervioso Defina:

1. Neuronas- es la unidad o célula básica del sistema nervioso; su función es conducir impulsos nerviosos de una parte del cuerpo a otra mediante fenómeno eléctricos y químicos. 2. Nervios- se caracterizan por la conducción de los impulsos nerviosos que provienen del ambiente, hasta el SNC y viceversa. 3. Sistema Nervioso Central- esta formado por el encéfalo y la medula espinal. Recibe la información del sistema nervioso periférico y la procesa para determinar que la acción apropiada. Coordina todos los sistemas del cuerpo para mantener la homeostasis. 4. Sistema Nervioso Periférico- se compone por los nervios, los cuales no permiten responder a estímulos del ambiente. 6. Medula Espinal- es una estructura alargada y de forma cilíndrica que comienza en la base del cerebro y se extiende internamente a todo lo largo de la columna vertebral. 7. Encéfalo- esta formado por el cerebro y el cerebelo, entre las principales funciones esta: recibir y coordinar las señales de todas las partes del cuerpo, mantener los niveles químicos del cuerpo, controlar las acciones del cuerpo a través de mensajeros químicos y eléctricos y almacenar la información acerca de acciones previas. 8. cerebelo- es una masa pequeña que se relaciona con el equilibrio así como con el tono muscular, su función principal es la coordinación de los movimientos musculares.

Conteste

1. Describa el sistema nervioso central Respuesta: El SNC esta formado por el encéfalo y la medula espinal. Recibe la información del sistema nervioso periférico y la procesa para determinar que la acción apropiada. Coordina todos los sistemas del cuerpo para mantener la homeostasis. Algunas de las acciones que procesa el cerebro pueden ser voluntarias o involuntarias. 2. Describa el sistema nerviosos periférico Respuesta: Este sistema se compone por los nervios, los cuales nos permiten responder a estímulos del ambiente. El encéfalo como la medula espinal está unido a los órganos sensoriales, a los músculos y a las glándulas a través de los nervios y ganglios que componen el sistema nervioso periférico. Esta formado por 3 componentes: los nervios craneales (son 12 pares de nervios que salen de la base del encéfalo), los nervios raquídeos (son 31 pares de nervios, cada miembro de la pareja va a una parte del cuerpo y salen por cada uno de los lados de la medula) y los ganglios autónomos (el cual incluyen las 2 cadenas de ganglios simpáticos y los ganglios parasimpáticos). 3. Describa la estructura del cerebro Respuesta: El cerebro se divide en 2 masas o hemisferios: el derecho e izquierdo. El hemisferio derecho esta dotado de capacidades especiales como la percepción espacial y el aspecto creativo del individuo. El hemisferio izquierdo tiende a dominar la personalidad, se especializa en las destrezas del lenguaje. Aunque realizan funciones especificas, ambos están conectados y comparten la información.

El cerebro se compone también de las siguientes estructuras; 1. corteza cerebral 2. núcleo basal 3. tálamo 4. hipotálamo 5. cerebelo 6. base del cerebro (cerebelo medio, puente y medula) 7. cordón espinal 4. Describa los cinco sentidos Respuesta: Los 5 sentidos son los siguientes: 1. Visión- es la capacidad de interpretar nuestro entorno gracias a los rayos de luz que alcanzan el ojo. 2. Audición- es la percepción de un sonido a través del oído. 3. Olfato- es uno de los 5 sentidos, con el cual se perciben y distinguen los olores; el cual reside en la nariz y donde se encuentran los quimiorreceptores. 4. Gusto- es el sentido corporal que permite percibir sustancias químicas disueltas en la saliva. Este sentido otorga la sensación de sabor, que pueden dividirse en 4 grandes tipos: dulce, salado, acido y amargo. 5. Tacto- es uno de los 5 sentidos sensoriales con los que contamos los seres humanos y aquel que nos permite detectar, percibir, distinguir las cualidades que ostentan los objetos y el medio. El sentido del tacto se encuentra preminentemente en nuestra piel.

- Sistema Endocrino Describa 1. glándulas- liberan sustancias químicas para controlar algunas de las actividades del cuerpo humano. 2. hormonas- son mensajeros químicos que son liberados a la sangre para el envió de una acción a lugares distantes. 3. glándulas exocrinas- son las que liberan sus productos en una superficie o ducto. Estas glándulas no son partes del sistema endocrino. 4. glándulas endocrinas- son las que liberan sus productos al espacio intracelular y son las glándulas que forman el sistema endocrino. Ej. Hipotálamo, pituitaria, tiroides 5. hiposecreción- secreción deficiente de una hormona por la glándula. 6. hipersecreción- secreción hormonal excesiva.

Conteste Indique la función de: a. Hipotálamo- es la glándula que integra el sistema endocrino con el nervioso. Recibe la información de las neuronas y los nervios e inician una respuesta endocrina. Controla el comportamiento, las hormonas segregadas por la pituitaria, mantiene la homeostasis, los latidos del corazón, la presión arterial y la temperatura. b. Timo- es una estructura localizada en la caja torácica detrás del esternón, entre los pulmones. El timo madura células sanguíneas y las diferencia en linfocitos del tipo T, elementos claves en el funcionamiento del sistema inmunológico. c. Glándula pituitaria-se le conoce como la glándula maestra porque controla las otras glándulas del sistema endocrino. Función: 1. controla el crecimiento de los músculos, huesos y tejidos. 2. Controla la producción de hormonas en las glándulas suprarrenales. 3. Estimula el desarrollo de las glándulas mamarias. 4. Controla la producción de la tirosina en la tiroide. 5. Estimula la producción de hormonas por parte de las gónadas. d. Glándula tiroides- su función es regular la actividad metabólica y los niveles de calcio en el cuerpo. En los niños la tiroide promueve el crecimiento y la maduración del sistema nerviosos central. e. Glándula paratiroides- producen la hormona paratiroides (PTH), es una de las pocas hormonas necesarias para la sobrevivencia humana. Esta hormona ayuda a liberar calcio y fosforo en la sangre. f. Glándulas adrenales- su función es regular la respuesta a una situación de estrés. g. Páncreas- entre sus funciones exocrinas esta secretar iones de bicarbonato y otras enzimas digestivas al intestino delgado. Su función endocrina es regular los niveles de glucosa en la sangre. h. Ovarios- produce estrógeno. i. Testículos- producen andrógeno y la formación del semen.

Sistema Circulatorio . Describa en detalle:

a. Circulación pulmonar- se le conoce también como circulación menor, es la parte del sistema circulatorio que transporta la sangre desoxigenada desde el corazón hasta los pulmones, para luego regresarla oxigenada de vuelta al corazón. La función principal es asegurar la oxigenación sanguínea por la hematosis pulmonar, proceso en el cual el intercambio ocurre por mecanismo pasivo, el oxigeno que esta en los alveolos pasa a la sangre para ser llevado a las células la cual necesita oxigeno para realizar sus funciones, el dióxido de carbono es expulsado por la sangre, donde posteriormente pasa a los alveolos para ser expulsados en la exhalación.

b. Circulación sistémica- es la que envía la sangre desde el corazón a todos los tejidos vivos del cuerpo, a excepción de los pulmones que tienen su propio circuito circulatorio. El corazón bombea la sangre para que llegue al oxigeno y el alimento a los tejidos y que esto se realiza a través de una gran red de venas, arterias y capilares. La circulación sistemática es la red que difunde desde el ventrículo izquierdo hacia todo el cuerpo a través de la arteria aorta y todas sus divisiones.

c. Las partes del corazón- las partes del corazón son las siguientes:

1. vena cava superior- es un tronco venoso o vena de gran calibre que recoge la sangre de la cabeza, el cuello, los miembros superiores y el tórax. Desemboca en la aurícula derecha, retorna la sangre de todas las estructuras que quedan por encima del musculo del diafragma con excepción de los pulmones y el corazón.

2. aorta-Es la principal arteria del cuerpo humano. La función de la aorta es transportar y distribuir sangre rica en oxigeno a todas las arterias.

3. aurícula derecha-aquí desemboca la vena cava superior, la vena cava inferior y el seno coronario.

4. aurícula izquierda-es una de las 4 cavidades del corazón. Recibe sangre oxigenada proveniente de los pulmones y la impulsa a través de la válvula mitral hacia el ventrículo izquierdo, el cual la distribuye a todo el organismo mediante la arteria aorta.

5. ventrículo derecho-es una de las 4 cavidades del corazón. Recibe sangre NO oxigenada de la aurícula derecha por medio de la valvula tricúspide y la impulsa fuera del corazón a través de la arteria pulmonar.

6. ventrículo izquierdo-es una de las 4 cavidades del corazón. Es la porción del corazón con mayor cantidad de tejido muscular debido a que el ventrículo izquierdo es quien impulsa la sangre hacia la arteria aorta.

2. Mencione y describa los componentes de la sangre

Respuesta; Los componentes de la sangre son los siguientes:

1. glóbulos rojos-también llamados “eritrocitos”, son las células sanguíneas más numerosas. Es responsable de ligar el oxigeno para transportarlo desde los pulmones a todos los tejidos del organismo para que las células respiren. También se encargan de eliminar el dióxido de carbono que se produce por la actividad celular.

2. glóbulos blancos- o “leucocitos”, se encargan de proteger al organismo contra el ataque de bacterias, virus, hongos y parásitos.

3. Plaquetas- o “trombocitos”, son las células sanguíneas más pequeñas. Intervienen en la coagulación de la sangre impidiendo las pequeñas hemorragias que se producen en las arterias, venas y capilares.

4. Plasma- es la parte liquida de la sangre. Interviene en múltiples procesos metabólicos básicos para el organismo como la coagulación de la sangre, la inmunidad y el transporte de varias sustancias y medicamentos.

- Sistema Respiratorio

1. Mencione y describa los órganos del sistema respiratorio

Respuesta: Los órganos del sistema respiratorio son los siguientes:

1 .fosas nasales-Las fosas nasales o las narinas son dos cavidades separadas por un tabique y situadas en la cabeza, por encima de la cavidad bucal. Constituyen el tramo inicial del aparato respiratorio, sirviendo para la entrada y salida de aire, y además contienen el órgano del olfato.

2. faringe-La faringe es una estructura en forma de tubo que ayuda a respirar y está situada en el cuello y revestido de membrana mucosa; conecta la nariz y la boca con la laringe y el esófago respectivamente, y por ella pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte del aparato digestivo así como del respiratorio. En el ser humano mide unos trece centímetros, extendida desde la base externa del cráneo hasta la 6 o 7 vértebra cervical, ubicada delante de la columna vertebral.

3. laringe-La laringe es un órgano tubular, constituido por varios cartílagos en la mayoría semilunares. Además, comunica a la faringe con la tráquea y se halla delante de aquella. La laringe es la parte superior de la tráquea, adaptada a las necesidades de la fonación o emisión de la voz. Es el órgano de la fonación pues contiene las cuerdas vocales superiores o falsas (también llamado pliegues vestibulares) e inferiores o verdaderas (también llamado pliegues vocales) el término pliegues es el que se usa según la terminología anatómica internacional, los pliegues están separados por el ventrículo laríngeo.

4. glotis-La glotis es la porción más estrecha de la luz laríngea, espacio que está limitado por las cuerdas vocales, la porción vocal de los aritenoides y el área interaritenoidea.

5. tráquea-La tráquea es un órgano del aparato respiratorio de carácter cartilaginoso y membranoso que va desde la laringe a los bronquios. Su función es brindar una vía abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones a la oreja.

6. árbol bronquial-El árbol bronquial comienza con la tráquea y se define como el conjunto de bronquios y bronquiolos estos últimos se dividen en bronquiolos primarios, secundarios y terciarios hasta llegar a los alveolos. Los bronquios se ramifican desde la tráquea y los bronquiolos se ramifican desde los bronquios.

7. pulmones- Los pulmones son los órganos de la respiración donde se produce la hematosis, proceso durante el cual los glóbulos rojos absorben oxígeno y se liberan de los anhídridos carbónicos. Protegidos por las costillas, se encuentran en la caja torácica, a ambos lados del corazón, separados por el mediastino, nombre que recibe el espacio entre cada uno de ellos.

2. Indique el paso del aire desde que entra por la nariz hasta que llega a la corriente sanguínea. Lo puede hacer utilizando el esquema de ruta, Ejemplo: Fosas Nasales ( faringe (tráquea, etc. este ejemplo le indica el inicio del paso del aire tienen que terminarlo.

Respuesta: Fosas Nasales---faringe---tráquea---bronquios (árbol bronquial) ----pulmones

- Sistema Digestivo Indique la función de:

1. Boca- ayuda a la formación del bolo alimenticio gracias a la participación de las glándulas salivales e inician la deglución. 2. Esófago- es una bolsa musculosa en forma de J en donde los alimentos son transformados por acción de los jugos digestivos. 3. Estomago- su función es transformar el bolo alimenticio en quimo. 4. intestino Delgado- es un tubo de más o menos 7 metros de largo que tienen en su interior unas vellosidades las cuales están encargadas de absorber los alimentos transformados en sustancias muy simples y digeribles. Las sustancias absorbidas son distribuidas por la sangre a todas las células del organismo y las que no son absorbidas pasas al intestino grueso. 5. intestino grueso- es un tubo grueso y corto, tiene la forma de U invertida y termina en el ano, órgano que se comunica con el exterior. Por el gástrico se expulsa la sustancia no absorbida por las vellosidades intestinales.

Diagrame la ruta de los alimentos, comenzando desde que entran por la boca hasta su eliminación
Respuesta: Boca---Esófago----Estómago---Intestino Delgado----Intestino grueso----Recto y Ano -

Sistema Urinario o Excretor
Indique la función de:

1. Riñón- Los dos riñones son órganos vitales que realizan muchas funciones de limpieza y equilibrio químico de la sangre. Los riñones son una compleja maquinaria de purificación. 2. Uréteres-conducen la orina desde los riñones hasta la vejiga. 3. Vejiga- La función de la vejiga es de almacenar la orina realizada en los riñones para luego ser expulsada por medio de los uréteres y de la uretra. 4. Uretra-La Uretra es el conducto por el que pasa la orina desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo durante la micción. La función de la uretra es excretora en ambos sexos y también cumple una función reproductiva en el hombre al permitir el paso del semen desde las vesículas seminales que abocan a la próstata hasta el exterior.

Sistema Muscular
Defina
1. Músculo liso-El músculo liso, también conocido como visceral o involuntario, se compone de células en forma de huso. Carecen de estrías transversales aunque muestran ligeramente estrías longitudinales. El estímulo para la contracción de los músculos lisos está mediado por el sistema nervioso vegetativo autónomo. El músculo liso se localiza en los aparatos reproductor y excretor, en los vasos sanguíneos, en la piel y órganos internos. 2. Músculo estriado-El músculo estriado es un tipo de músculo que tiene como unidad fundamental el sarcómero, y que presenta, al verlo a través de un microscopio, estrías que están formadas por las que mantienen el mismo grosor en toda su extensión, y más largas que las del músculo liso. Éstas fibras poseen la , que contienen abundantes filamentos, las miofibrillas. El diámetro de las fibras musculares estriadas esqueléticas oscila entre 10 y 100 micrómetros. Estas fibras se originan en el embrión por la fusión de células alargadas denominadas mioblastos. En las fibras musculares esqueléticas, los numerosos núcleos se localizan en la periferia, cerca del sarcolema. Esta localización característica ayuda a diferenciar el músculo esquelético del músculo cardíaco debido a que ambos muestran estriaciones transversales pero en el músculo cardíaco el núcleo es central y único ya que las células tienen uno solo. 3. Músculo cardiaco-El miocardio (mio: músculo y cardio: corazón), es el tejido muscular del corazón, músculo encargado de bombear la sangre por el sistema circulatorio mediante contracción.
Conteste:
1. Describa en términos generales el proceso de contracción muscular.
Respuesta: La contracción muscular es el proceso fisiológico en el que los músculos desarrollan tensión y se acortan o estiran (o bien pueden permanecer de la misma longitud) por razón de un previo estímulo de extensión. Estas contracciones producen la fuerza motora de casi todos los músculos superiores, por ejemplo, para desplazar el contenido de la cavidad a la que recubren (músculo liso) o mueven el organismo a través del medio o para mover otros objetos (músculo estriado).

Las contracciones involuntarias son controladas por el sistema nervioso central, mientras que el cerebro controla las contracciones voluntarias, y la médula espinal controla los reflejos involuntarios.

Sistema Esqueletal
Conteste:
1. Mencione y describa los dos tipos de esqueleto. Respuesta: 1. El esqueleto axial- que son los huesos situados a la línea media o eje, y ellos soportan el peso del cuerpo como la columna vertebral. Se encargan principalmente de proteger los órganos internos. 2. El esqueleto apendicular- que son el resto de los huesos pertenecientes a las partes anexas a la línea media (apéndices); concretamente, los pares de extremidades y sus respectivas cinturas, y ellos son los que realizan mayores movimientos como el carpo (muñeca). 2. Mencione dos de cada uno de los siguientes tipos de huesos. a. Huesos largos-fémur, radio b. Huesos cortos-falanges, sacro c. Huesos planos-omoplato, clavículas d. Huesos irregulares-vertebras cervicales, vertebras lumbares 3. Describa los tres tipos de articulaciones: a. Diartrosis-articulación muy movibles. b. Anfiartrosis-articulación con movimientos muy limitados. c. Sinartrosis-articulación NO movible.

Sistema Reproductor
Defina:
1. Reproducción asexual-La reproducción asexual, consiste en que de un organismo se desprende una sola célula o trozos del cuerpo de uno ya desarrollado, que por procesos mitóticos, son capaces de formar un individuo completo genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos. Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original. La división celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria. Este proceso, conocido como gemación, es análogo al proceso de reproducción vegetativa de las plantas. Procesos reproductores como los citados, en los que un único organismo origina su descendencia, se denominan científicamente reproducción asexual. En este caso, la descendencia obtenida es idéntica al organismo que la ha originado. 2. Reproducción sexual- En la reproducción de los seres humanos y de la mayoría de los animales intervienen los dos sexos, por lo que recibe el nombre de reproducción sexual. Para que se forme un nuevo ser, deben unirse dos células llamadas gametos: - El óvulo es el gameto femenino. - El espermatozoide es el gameto masculino.
La unión del óvulo y el espermatozoide da origen a una nueva célula llamada cigoto, que continúa dividiéndose y transformándose dando origen al embrión.

3. Hermafrodistismo-El hermafroditismo es un término de la biología y zoología, con el cual se designa a los organismos que poseen a la vez órganos reproductivos usualmente asociados a los dos sexos: macho y hembra. Es decir, se trata de un ser vivo con un aparato mixto capaz de producir gametos masculinos y femeninos. 4. Gametos-óvulos o espermatozoides 5. Mitosis- la mitosis (del griego mitos, hebra) es un proceso que ocurre en el núcleo de las células eucarióticas y que precede inmediatamente a la división celular, consistente en el reparto equitativo del material hereditario (ADN) característicos. Este tipo de división ocurre en las células somáticas y normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados (cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma (citocinesis), para formar dos células hijas. 6. Meiosis-Meiosis es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se realiza en las glándulas sexuales para la producción de gametos. Es un proceso de división celular en el cual una célula diploide experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad de generar cuatro células haploides. En los organismos con reproducción sexual tiene importancia ya que es el mecanismo por el que se producen los óvulos y espermatozoides (gametos). Este proceso se lleva a cabo en dos divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamada primera y segunda división meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase, metafase, anafase y telofase. 7. Gametogénesis-La gametogénesis es la formación de gametos por medio de la meiosis a partir de células germinales. Mediante este proceso, el número de cromosomas que existe en las células germinales se reduce de diploide (doble) a haploide (único), es decir, a la mitad del número de cromosomas que contiene una célula normal de la especie de que se trate. En el caso de los humanos si el proceso tiene como fin producir espermatozoides se le denomina espermatogénesis y se realiza en los testículos. En caso contrario, si el resultado son ovocitos se denomina ovogénesis y se lleva a cabo en los ovarios.

Conteste: 1. Describa el sistema reproductor masculino
Respuesta: los órganos reproductores del hombre, o genitales, se encuentran tanto dentro como fuera de la pelvis. Los genitales masculinos incluyen: los testículos, el sistema de conductos, integrado por el epidídimo y el conducto deferente, las glándulas accesorias, que incluyen las vesículas seminales y la glándula prostática y el pene.
Muy cerca de los testículos, se encuentran el epidídimo y el conducto deferente, que constituyen el sistema de conductos de los órganos reproductores masculinos. El conducto deferente es un tubo muscular que discurre junto a los testículos y transporta en sentido ascendente el fluido que contiene los espermatozoides, denominado semen. El epidídimo es un conjunto de tubos en forma de espiral (uno para cada testículo) que está conectado al conducto deferente.
El epidídimo y los testículos están suspendidos en el interior de una estructura similar a una bolsa, ubicada fuera de la pelvis y denominada escroto. Esta bolsa de piel ayuda a regular la temperatura de los testículos, que debe ser inferior a la temperatura corporal para que puedan fabricar espermatozoides. El escroto cambia de tamaño para mantener la temperatura adecuada. Cuando el cuerpo está frío, el escroto se encoge y se tensa para mantener el calor corporal en su interior. Cuando el cuerpo está caliente, el escroto se agranda y se vuelve flácido para eliminar el exceso de calor. Esto ocurre sin que el hombre tenga que pensar en ello. El cerebro y el sistema nervioso dan al escroto las instrucciones pertinentes para que cambie de tamaño cuando convenga hacerlo.
Las glándulas accesorias, que incluyen las vesículas seminales y la glándula prostática, proporcionan los fluidos que lubrican el sistema de conductos y nutren a los espermatozoides. Las vesículas seminales son estructuras con aspecto de bolsa unidas al conducto deferente, a lado de la vejiga. La glándula prostática, que produce algunos de los componentes del semen, rodea a los conductos eyaculatorios en la base de la uretra, justo debajo de la vejiga. La uretra es el conducto que conduce el semen hacia el exterior del cuerpo a través del pene. La uretra también forma parte del sistema urinario, ya que es el conducto a través del cual pasa la orina cuando es expulsada del cuerpo desde la vejiga. El pene consta de dos partes: el cuerpo y el glande. El cuerpo es la parte principal del pene, mientras que el glande es la punta (a veces, denominada “cabeza”). En el extremo del glande, hay una pequeña ranura o abertura, que es por donde salen del cuerpo el semen y la orina a través de la uretra. El interior del cuerpo del pene está formado por un tejido esponjoso y otro cavernoso que se puede expandir y contraer. 2. Describa el sistema reproductor femenino.
Respuesta: El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Junto con el masculino, es uno de los encargados de garantizar la reproducción humana. Ambos se componen de las gónadas (órganos sexuales donde se forman los gametos y producen las hormonas sexuales), las vías genitales y los genitales externos.
Órganos internos a. Ovarios: son los órganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de tamaño variado según la cavidad, y la edad; a diferencia de los testículos, están situados en la cavidad abdominal. El proceso de formación de los óvulos, o gametos femeninos, se llama ovulogénesis y se realiza en unas cavidades o folículos cuyas paredes están cubiertas de células que protegen y nutren el óvulo. Cada folículo contiene un solo óvulo, que madura cada 28 días, aproximadamente. La ovulogénesis es periódica, a diferencia de la espermatogénesis, que es continua.

b. trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el útero y tienen como función llevar el óvulo hasta él para que se produzca la fecundación. En raras ocasiones el embrión se puede desarrollar en una de las trompas, produciéndose un embarazo ectópico. El orificio de apertura de la trompa al útero se llama ostium tubárico.

c. Útero: órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto. La pared interior del útero es el endometrio, el cual presenta cambios cíclicos mensuales relacionados con el efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrógenos.

d. Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar salida al bebé durante el parto.

Órganos externos En conjunto se conocen como la vulva y están compuestos por: a. Clítoris: Órgano eréctil y altamente erógeno de la mujer y se considera homólogo al pene masculino, concretamente al glande. b. Labios: En número de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores, pliegues de piel saliente, de tamaño variables, constituidas por glándulas sebáceas y sudoríparas e inervadas. c. Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la sínfisis púbica, cubierto de vello púbico y provisto de glándulas sebáceas y sudoríparas. d. Vestíbulo vulvar: Un área en forma de almendra perforada por seis orificios, el meato de la uretra, el orificio vaginal, las glándulas de Bartolino y las glándulas para uretrales de Skene.

3. Indique la función de las siguientes hormonas: a. Testosterona-Hormona esteroidea que se segrega especialmente en el testículo, pero también, y en menor cantidad, en el ovario y en la corteza suprarrenal. Su producción está estimulada por las gonadotrofinas hipofisarias; su misión es favorecer el desarrollo de los caracteres sexuales masculinos secundarios y favorecer la formación de proteínas. Se usa en forma de preparados sintéticos, en las insuficiencias de la función del testículo y en el cáncer de mama. b. Progesterona-La función principal de la progesterona es estimular el crecimiento de una membrana protectora en el útero en donde el óvulo fecundado pueda crecer y convertirse en un bebé y ayudar a que se produzca leche en el pecho. c. FSH-Tanto en hombres como en mujeres, la FSH estimula la maduración de las células germinales. d. LH-La hormona luteinizante (LH) o luteoestimulante, también llamada lutropina, es una hormona gonadotrópica de naturaleza glicoproteica que, al igual que la hormona folículo estimulante o FSH, es producida por el lóbulo anterior de la hipófisis o glándula pituitaria. En el hombre es la proteína que regula la secreción de testosterona, actuando sobre las células de Leydig, en los testículos y en la mujer controla la maduración de los folículos, la ovulación, la iniciación del cuerpo lúteo y la secreción de progesterona. La LH estimula la ovulación femenina y la producción de testosterona masculina. e. Prolactina-Es una hormona producida por la glándula hipófisis y es la que regula la leche en las mujeres que amamantan, pero también se eleva por otras causas como un tumor en la hipófisis y produce muchos trastornos, como dolores de cabeza muy fuertes y hasta la esterilidad. f. Oxitocina-La oxitocina es una hormona sexual producida en el hipotálamo que, sin embargo actúa en el cérvix y útero, principalmente durante el parto. Es la responsable de las contracciones. Ayuda de manera posterior a la lactancia mediante el estímulo en el pezón al succionar el bebé y también sigue ayudan a la correcta involución del útero.

Mencione la función de los siguientes sistemas 1. Nervioso-El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora. En primer lugar, siente determinados cambios, estímulos, tanto en el interior del organismo (el medio interno), por ejemplo la distensión gástrica o el aumento de acidez en la sangre, como fuera de él (el medio externo), por ejemplo una gota de lluvia que cae en la mano o el perfume de una rosa; esta es la función sensitiva. En segundo lugar la información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora. Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares o secreciones glandulares; es la función motora. 2. Endocrino-a. controlar la intensidad de funciones químicas en las células. b. Regir el transporte de sustancias a través de las membranas de las células. c. Regular el equilibrio (homeostasis) del organismo. d. Hacer aparecer las características sexuales secundarias. e. Otros aspectos del metabolismo de las células, como crecimiento y secreción. 3. Circulatorio-El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc. La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio, formado por el corazón y un sistema de tubos o vasos, los vasos sanguíneos. 4. Respiratorio- La función del aparato respiratorio consiste en desplazar volúmenes de aire desde la atmósfera a los pulmones y viceversa. 5. Digestivo-El sistema digestivo tiene como función principal, transformar los alimentos en sustancias simples que pueda pasar a la sangre y ser asimiladas por las células. 6. Urinario-El sistema urinario humano tiene como función principal, eliminar toxinas y desechos metabólicos provenientes del metabolismo y lo eliminar por medio de la orina, por consiguiente ayuda a el mantenimiento de la homeostasis (equilibrio interno). También ayuda a regular los fluidos corporales y controlar los niveles de sal del organismo, como también a las reabsorciones de agua, nutrientes y minerales a nivel de los nefronas. 7. Reproductor-- Garantizar la preservación de la especie humana y desarrollo de los caracteres de cada género. 8. Muscular-función principal es movilidad. 9. Esqueletal- su función principal es sostén el cual le da forma y tamaño al cuerpo.

Referencias Bibliograficas: 1. Es.wikipedia.org/wiki/visión 2. www. Wordreference.com/definición/audición 3. conceptodefinicion.de/olfato 4. definición.de/gusto 5. www.definicionabc.com/salud/tacto.php 6. www.es.wikipedia.org/wiki/circulacion_sistematica 7. Fisiologiaviva.blogspot.com/2009/10/circulación_sistematica 8. Es.wikipedia.org/wiki/vena_cava_superior 9. Es.wikipedia.org/wiki/auricula_derecha 10. Es.wikipedia.org/wiki/auricula_izquierda 11. Es.wikipedia.org/wiki/ventrículo_derecho 12. Es.wikipedia.org/wiki/ventrículo_izquierdo 13. Transfusión.granada_almeria.org/donar/componentes 14. www.icarito.cl/enciclopedia/organos del aparato respiratorio.org 15. Sistema_digestivo3.pe.tripoid.com 16. Capitulo 7 Libro de Texto 17. Módulos Contenido Unidad Blackboard

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3 Cerebros

...neocórtex , el cual representa el 85% del volumen total del cerebro. Cada uno de estos cerebros controla distintas funciones de nuestros cuerpo, que pueden llegar a afectar nuestra salud, bienestar y hasta en algunas ocosiones puede presentar nuestro rendimiento personal, profesiona o académico. Reptiliano; Es la parte más primitiva de nuestro cerebro, hace referencia al reflejo respuesta, regula las funciones fisiológicas involuntarias de nuestro cuerpo, actua cuando nuestro cuerpo se lo pide: control hormonal y de la temperatura, hambre, sed, motivación reproductiva y respiración entre otros. Su nombre se debe a los réptiles, seres primitivos que responden a necesidades como la comida, al objeto sexual, de manera automática y programada. Sistemá límbico; se encuentra debajo de la corteza cerebral, esta compuesto por el tálamo, hipotálamo, el hipocampo y la amigdala, la cual es considerada la base de la memoria afectiva. Son denominados como centros afectivos, donde se procesan nuestras emociones ,como pena, angustía, miedo, alegrías , entre otras. El sistema límbico y su constante interaccion con la corteza cerebral, permite que trabaje en con junto con el neocrtex, para poder contralar nuestras emociones. Neocórtex; Es el encargado del razonamiento humano y de la anticipación de resultados , el cerebro racional, donde tenemos la conciencia y es capas de controlar las emociones. Este cerebro exclusivo de los seres humanos se encarga de todas aquellas actividades...

Words: 378 - Pages: 2

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Ergonomía

................................................................................................04 ¿Cuáles son los tipos de ergonomía que existen?......................................................................05 ¿Qué es ergonomía ambiental?..................................................................................................06 Ambiente social………………………………………………………………………………………………................07 -Tratos con los jefes -Stress -Psicología organizacional Ambiente visual………………………………………………………………………………………………09 -Factores más importantes que influyen sobre el entorno -Características cromáticas -Iluminación Ambiente térmico…………………………………………………………………………………………….13 -Temperatura -Humedad -Velocidad del aire Ambiente acústico…………………………………………………………………………………………...14 Ambiente mecánico………………………………………………………………………………………….15 - Diseño considerando la antropometría y la biomecánica. -Herramientas Ambiente electromagnético………………………………………………………………………………...17 Ambiente atmosférico……………………………………………………………………………………….18 Ley Federal de Trabajo sobre la ergonomía……………………………………………………………...19 Conclusiones Anexos Introducción ¿Será importante estudiar la ergonomía? ¿Por qué el preocuparse en entender sobre la ergonomía? ¿Por qué nos debe importar a nosotros que seremos administradores? Un buen administrador no...

Words: 5585 - Pages: 23

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Resumen Cap 6

...PSICOLOGÍA DE LA INGENIERÍA. La psicología de ingeniería define una rama de la psicología que tiene básicamente la misma envergadura que la Ingeniería de factores humanos y la ingeniería humana, que con frecuencia se refiere únicamente al diseño, sin incluir también la dotación de personal y formación. Se centra en adaptar los equipos y el ambiente con las personas, basados en sus capacidades y limitaciones Psicológicas con el objetivo de mejorar el rendimiento global de los sistemas (incluyendo personas y máquinas). Estudio de tiempos. El estudio de tiempos y movimientos es una herramienta para la medición de trabajo utilizado con éxito desde finales del Siglo XIX, cuando fue desarrollada por Taylor. Es una técnica de medición del trabajo empleada para registrar los tiempos y ritmos de trabajo correspondientes a los elementos de una tarea definida, efectuada en condiciones determinadas. Estudio de movimientos. Es el análisis cuidadoso de los diversos movimientos que efectúa el cuerpo al ejecutar un trabajo. Tiene como objetivos principales: eliminar o reducir los movimientos ineficientes y acelerar los eficientes. Condiciones ambientales. Las condiciones ambientales de trabajo son las circunstancias físicas en las que el empleado se encuentra cuando ocupa un cargo en la organización. Es el ambiente físico que rodea al empleado mientras desempeña un cargo. Las condiciones ambientales en un entorno de trabajo comprenden: espacio Físico, iluminación, ruido, color, música...

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Lucho

...7. Circulación (Observar en los dibujos que el lado izquierdo y derecho se refieren a la persona del corazón y para nosotros están al revés) Podemos distinguir la "pequeña circulación" entre el corazón y el pulmón y otra "gran circulación" entre el corazón y el resto de los órganos del cuerpo. Veamos el recorrido de la sangre: - De los pulmones sale sangre roja oxigenada y por la vena pulmonar llega a la aurícula izquierda. - De la aurícula izquierda pasa al ventrículo izquierdo y éste envía la sangre a través de la arteria Aorta al intestino, al riñón y a los capilares. - En los capilares la sangre pierde el oxígeno y se carga de dióxido de carbono (CO2). - Vuelve por la vena cava a la aurícula derecha y pasando por el ventrículo derecho a los pulmones a través de la arteria pulmonar. - En los pulmones toma el oxígeno del aire y deja el dióxido de carbono. - Esa sangre oxigenada vuelve a iniciar el recorrido. Existen dos tipos de sistemas circulatorios: • Sistema circulatorio cerrado: En este tipo de sistema circulatorio la sangre viaja por el interior de una red de vasos sanguíneos, sin salir de ellos. El material transportado por la sangre llega a los tejidos a través de difusión. Es característico de anélidos, cefalópodos y de todos los vertebrados incluido el ser humano. • Sistema circulatorio abierto: En este tipo de sistema circulatorio la sangre no está siempre contenida en una red de vasos sanguíneos. La sangre bombeada por el corazón...

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Cerebro de Los Delfines

...que el otro permanece alerta. Esta capacidad de “turnar “los hemisferios del cerebro para dormir, se conoce como sueño unihemisferico. Científicos hicieron un experimento con un delfín hembra y uno macho, estos fueron capaces de desarrollar tareas de ecolocalización durante 5 días seguidos sin mostrar ningún signo de fatiga. Los investigadores no continuaron con este experimento por lo que no se sabe el máximo que pueden aguantar estos cetáceos sin descanso. Hasta ahora los científicos pensaban que los delfines utilizaban el sueño unihemisferico solo para salir a respirar y de este modo no ahogarse, pero se ha descubierto que no; los delfines realizan casi todas las funciones con el cerebro y tienen exactamente las mismas en cada hemisferio del cerebro, lo que les permite hacer las mismas cosas sin importar cuál de las partes estén usando. A diferencia de los humanos, que tenemos distintas funciones en cada hemisferio cerebral. DIFERENCIAS ENTRE SU CEREBRO Y EL NUESTRO. De entre todos los animales que habitan cualquier tipo de aguas, el delfín es el más inteligente. Según las últimas investigaciones, se podría decir que tienen un cerebro parecido al humano. El tamaño del cerebro comparado con la masa corporal indica que es 4 a 5 veces mayor, lo que implica que están muy cerca de nosotros en la escala La parte más grande del cerebro, tanto en los delfines como en los humanos, es la neurocorteza cerebral, donde se producen los mayores procesos de...

Words: 676 - Pages: 3

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Biology Laboratory

...con el sistema de la doble estimulación. Clasificar la sensibilidad a la presión por áreas de la piel. Valeria Winckelmann 24.311.791 Obtención y procesamiento de datos: Tabla #1: Datos brutos REGIÓN DEL CUERPO | LADO DERECHO mm (±1mm) | LADO IZQUIERDO mm (±1mm) | Mejillas | 10 | 14 | | 12 | 12 | | 12 | 14 | Palmas de la mano | 4 | 6 | | 4 | 4 | | 6 | 4 | Hombros | 8 | 12 | | 6 | 8 | | 10 | 10 | Planta del pie | 4 | 6 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | Espalda baja | 10 | 14 | | 10 | 10 | | 8 | 12 | Gráfica #1: Datos Brutos Media: Mejillas: * Lado derecho: Media= 10+12+12 3 Media= 11.33 mm * Lado izquierdo: Media= 14+12+14 3 Media= 13.33 mm Palmas de la mano: * Lado derecho: Media= 4+4+6 3 Media= 4.67 mm * Lado izquierdo: Media= 6+4+4 3 Media= 4.67mm Hombros: * Lado derecho: Media= 8+6+10 3 Media= 8mm * Lado izquierdo: Media= 12+8+10 3 Media= 10mm Planta del pie: * Lado derecho: Media= 4+4+4 3 Media= 4mm * Lado izquierdo: Media= 6+4+4 3 Media= 4.67mm Espalda baja: * Lado derecho: Media= 10+10+8 3 Media= 9.33mm * Lado izquierdo: Media= 14+10+12 3 Media= 12mm Tabla #2: media de las medidas Región del cuerpo | Lado...

Words: 1222 - Pages: 5

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Comportamiento Organizacional

...comprensión de la complejidad de las relaciones interpersonales. Permite tener un flujo de comunicación en lenguaje común respecto del comportamiento humano en el trabajo. Comportamiento Organizacional Predice lo que va a suceder en el futuro con el comportamiento de los empleados: calificados, productivos y dedicados a su labor. Es una herramienta humana que se utiliza para el beneficio de los seres humanos humanos. Factores Clave Personas Forman parte del sistema social interno; formado por individuos y por grupos grandes y pequeños pequeños. Personas= seres vivos, pensantes y con sentimientos que trabajan en una empresa u organización para lograr sus objetivos. Factores Clave Estructura Relación formal de las funciones de las personas con las organizaciones y empresa. Puestos de trabajo. Relación estructurada= cooperación negociación y cooperación, toma de decisiones. Factores Clave Tecnología Aporta los recursos con que trabajan las personas e influye en las tareas que ellas realizan realizan. Afecta de manera significativa las relaciones laborales. Factores Clave Entorno Las empresas funcionan en contexto de un ambiente interno y otro externo externo. Es parte de un sistema más grande. Disciplinas que p q desa o a e ca po desarrollan el campo de CO Disciplinas CO Psicología; mide y explica la conducta de los seres humanos. Sociología; estudio de las personas en relación con sus semejantes. Antropología; estudio de las sociedades para...

Words: 1312 - Pages: 6

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The Mayas

...creencias practican el ritual de la muerte maya. Los antiguos mayas creían que la vida y la muerte son cíclicos, como las estaciones y los ciclos astronómicos. Estos ciclos en espiral a través del tiempo sin principio ni fin, y cuando uno se acabaría otro comenzaría. La muerte se entrelazan estrechamente con la vida, para que ellos creían era un primer muerto, antes de que uno nació (es decir, tenía la vida). La muerte era una puerta a la vida, y la vida era una puerta a La muerte, por lo tanto rituales de la muerte y la muerte misma eran bastante importante en esta sociedad. Una parte de las creencias de los mayas era que las personas que murieron por suicidio, el sacrificio, las complicaciones del parto y en la batalla fueron pensados ​​para ser llevados directamente al cielo. La culpa y el mal sufrido eternamente en Xibalbá, el inframundo maya. El nombre de Xibalba significa "Lugar del Miedo" o "Lugar de fantasmas". La entrada al Xibalbá se pensaba tradicionalmente como una cueva. Se describe como una ciudad o un reino que existía debajo de la superficie de la Tierra. Rituales mayas para el entierro fueron elaborados. A medida que los arqueólogos descubrieron, la persona muerta por lo general tenían una máscara mortuoria hecha de jade, que garantizaba el reconocimiento del difunto en la otra vida. Mayas también se utiliza para colocar el maíz en la boca de la persona muerta, como un símbolo de renacimiento y como alimento para el viaje al otro mundo. A menudo, los...

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Anatomia

...Partes del Cerebro Humano El Cerebelo: Trata principalmente de controlar el movimiento. Ayuda a controlar la postura y el equilibrio, así como posibilita que la gente aprenda a moverse. La Amígdala: Ayuda almacenar y clasificar los recuerdos cargados de emociones. Desempeña un papel clave en las emociones, especialmente en el miedo. El Hipocampo: juega un papel clave en la formación de la memoria, así como en la clasificación de la información y en la memoria a largo plazo. El Hipotálamo: controla muchas funciones corporales, incluyendo el apetito, la sed y el sueno. También juega un papel importante en el control de las emociones. El Cuerpo Calloso: Es el puente neuronal que conecta los dos hemisferios del cerebro. se encuentra en el mismo centro del cerebro. El Tálamo: estación de retransmisión del cerebro. Transmite la mayoría de las señales sensoriales percibidas (auditivas, visual y del tacto) y ayuda a que se procesen en otras partes del cerebro. También juega un papel importante en el control motor. Lóbulos Cerebrales Occipital>procesamiento visual Frontal>controla las acciones del cuerpo y posibilita la apreciación de emociones. Parietal>Asociado a las sensaciones corporales: tacto, temperatura, etc. Temporal>Recibe sonidos e impulsos olfativos. Controla el habla y la memoria. Hemisferio Izquierdo- Recibe senales sensitivas desde los musculos de la mitad derecha y lo controla. Razonamiento Habilidades cientificas y numericas Capacidad para utilizar...

Words: 524 - Pages: 3

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Foucault Birth of Prison

...I. DEL SUPLICIO AL CASTIGO. El autor se propone hacer un estudio histórico sobre la prisión y limita el asunto, como es inevitable para cualquier historiador, en el tiempo y en un cierto espacio geográfico. Cronológicamente el estudio abarca el período desde finales del siglo XVII hasta mediados del siglo XIX; es decir, la época clásica y la transición de la época clásica a la contemporaneidad que estamos viviendo. Por otra parte, Foucault restringió el material historiográfico que revisó al caso francés, con algunas pequeñas referencias a otros casos europeos, e incluso algunas muy breves al caso norteamericano, sobre todo a mediados del siglo pasado.  Realmente esto no hace falta decirlo, porque la pretensión no es la de un estudio que explique, con rigurosidad de "ciencia histórica", cómo surgió el fenómeno y porqué se dio en el caso francés. La precisión histórica es una excusa para reflexionar sobre un tema más grande; es lo que hemos querido expresar sugiriendo que el tema fundamental de la obra es el asunto de la moral del poder del castigo. Más que la reconstrucción de un pasado perdido, se trata de la "historia del presente", del modo como hemos sido constituidos históricamente en lo que concierne a la moral del castigo. El problema relativo a que el castigo ha de tener una justificación, una legitimación, una moral, lo ve surgir Foucault en el tránsito de un modo de organizar el castigo en la sociedad, a otro modo de organizar e l castigo en la misma sociedad...

Words: 5418 - Pages: 22

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Concepto de Educación Física: Evolución Y Desarrollo de Las Distintas Concepciones.

...Sueca. 1.2.- Escuela Francesa. 1.3.- Escuela Alemana. 1.4.- Escuela Inglesa. 2.- Evolución de la educación física en España. F.- CORRIENTES ACTUALES. 1.- Psicomotricidad. 2.- Expresión corporal. 3.- Condición física. 4.- Desarrollo deportivo. 5.- Actividades en el Medio Natural. IMPLICACIÓN CURRICULAR. CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA INTRODUCCIÓN. La EF actual tiene como ejes fundamentales el cuerpo y el movimiento, medios estos para la formación integral del alumnado en sus distintos ámbitos: motor, cognitivo, afectivo y social. Esta concepción es el resultado de su evolución y desarrollo histórico, pues la actividad física ha estado, está y estará presente en todas las civilizaciones como elemento sociocultural. La escuela utiliza la actividad motriz con fines pedagógicos y educativos, surgiendo de esta forma la Educación Física, cuya finalidad es la adquisición de las Competencias Básicas, favoreciendo, así la integración del alumnado en la sociedad (RD. 1513/2006). En la primera parte del tema, abordo el marco conceptual de la Educación Física. Y en una segunda, se estudiará la evolución histórica de sus distintas concepciones hasta llegar a las diferencias...

Words: 3282 - Pages: 14

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Avatar

...De esta forma, al mantener intocables los extremos del par naturaleza-cultura, el discurso fílmico está sacando a flote una concepción claramente occidental que consecuentemente niega la sociabilidad de los grupos "no civilizados", permitiendo así que se les considere menos humanos y más cercanos a la animalidad en estado puro por carecer de un sistema simbólico, supraestructural o ideológico aceptable para los que se autoconsideran los humanos por antonomasia, norteamericanos y, preferentemente, varones, contribuyendo así a la construcción de un otro deteriorado, que cabe comprender como un enemigo con una ortodoxia radicalmente distinta a la propia (cfr. infra). Se deja así libre el camino para la justificación de cualquier actividad contra ellos (Santamarina 2008: 163; Rappaport 2001: 602), como puede ser el ataque masivo ejemplificado en la batalla final o la prolongada invasión en busca del tan deseado inobtanio (cfr. apartado 3.1). Precisamente, este interés por el mineral viene dado por una convicción profundamente arraigada en Europa y Norteamérica, según la cual todo es susceptible de incorporarse a la lógica de mercado, incluida la naturaleza, pero no todas las sociedades son capaces de convertir cualquiera cosa en mercancía de la misma manera. De esta forma, de las claras diferencias en la interrelación que se establece entre la naturaleza y la sociedad en cada uno de los grupos, a su vez cada colectivo etnocéntricamente entiende que su percepción de la realidad es...

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Leyes Seguridad Df

...DE SEGURIDAD PUBLICA DEL DISTRITO FEDERAL ARTICULO 1.-La presente Ley es de orden público e interés general y tiene por objeto establecer las bases para la prestación del servicio de seguridad pública, así como regular los servicios privados de seguridad en el Distrito Federal. ARTICULO 2.-La seguridad pública es un servicio cuya prestación, en el marco de respeto a las garantías individuales, corresponde en forma exclusiva al Estado, y tiene por objeto: I.- Mantener el orden público; II.- Proteger la integridad física de las personas así como sus bienes; III.- Prevenir la comisión de delitos e infracciones a los reglamentos gubernativos y de policía; IV.- Colaborar en la investigación y persecución de los delitos, y V.- Auxiliar a la población en caso de siniestros y desastres. Estas funciones se entienden encomendadas al Departamento y a la Procuraduría, de acuerdo a la competencia que para cada uno de los cuerpos de seguridad pública establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. ARTICULO 3.-Para los efectos de esta ley, se entenderá por: I.- Departamento: al Departamento del Distrito Federal y por Jefe del Departamento, al titular del mismo; II.- Delegaciones: a las Delegaciones del Departamento del Distrito Federal; III.- Procuraduría: a la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal y por Procurador, al titular de dicha dependencia; IV.- Secretaría: a la Secretaría General de Protección y Vialidad del Departamento del Distrito Federal y por...

Words: 7852 - Pages: 32

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Que Es La Pnl

... hacemos.       La  PNL  es  como  una  lupa  que  amplifica  la  excelencia,  los  recursos,  lo  que  haces  bien  tú,  lo  que   hacen  bien  otros,  y  extrae  modelos  para  que  sepas  como  usarlos  más  veces,  conscientemente,   incluso  transfiriéndolo  a  otras  personas  o  a  otras  áreas  de  tu  vida  menos  exitosas.       Un  poco  de  historia…     En  los  años  ‘60  surgieron  en  Santa  Cruz,  California,  algunos  “magos  terapéuticos”  que  lograban   transformar  asombrosamente  los  dolores  humanos  en  caminos  con  más  horizonte:  Fritz  Perls,   Milton  Erikson  y  Virginia  Satir.     Estos  psicoterapeutas,      a  principios  de  los...

Words: 1770 - Pages: 8

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Adiccion Y Sus Teorias

...Adicción y sus teorías El cerebro humano es el centro de mando del cuerpo. Tras la evolución alcanzada durante cientos de millones de años, el cerebro posee diferentes centros o sistemas que procesan diferentes tipos de información. La complejidad del cerebro y sus interacciones con otros sistemas del cuerpo, es decir, endocrino, muscular, vascular, siguen desafiando a los investigadores en su intento de encontrar las causas y los tratamientos más eficaces para el uso de sustancias, el abuso y la adicción (Stevens & Smith, 2009). De allí surge la definición de la adicción, drogadicción o farmacodependencia, como una enfermedad del cerebro, primaria y crónica con factores genéticos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales que influyen sobre su desarrollo y manifestaciones. La enfermedad es frecuentemente progresiva y fatal. Se caracteriza por presentar en forma continua o periódica: pérdida de control, preocupación y uso de la sustancia a pesar de sus consecuencias adversas (Coombs, 2004). Un ejemplo es la drogadicción que según indica Coombs (2004), al igual que la diabetes, es una enfermedad crónica que mejor se controla que curarse. Sus víctimas están sujetas a periodos de recaída, pero estos lapsos pueden ser experiencias de aprendizaje, debidamente manipulados que pueden aportar a la víctima cerca de sobriedad a largo plazo. Si bien la enfermedad es incurable, puede ser puesto en la remisión a través de un programa de abstinencia de todas las sustancias psicoactivas...

Words: 735 - Pages: 3