Free Essay

Skt Teaching Grammar

In:

Submitted By vehni5754
Words 1253
Pages 6
SASARAN KERJA TAHUNAN ( NOVEMBER 2012- Jun 2013)
BAHAGIAN I – Penetapan Sasaran Kerja Tahunan
(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

1. TUGAS UTAMA BIL. | AKTIVITI/PROJEK/KETERANGAN | PETUNJUK PRESTASI(Kuantiti/ Kualiti/ Masa/ Kos yang mana berkaitan) | SASARAN KERJA(Untuk tempoh penilaian) | PENCAPAIAN SEBENAR(Diisi pada akhir tempoh penilaian) | ULASAN(Oleh PYD sekiranya berkaitan) | 1 | Penyelaras Jadual Waktu . | Menyediakan Jadual Waktu untuk SMK 3 * Menyediakan Jadual Waktu Kelas * Menyediakan Jadual Waktu Induk Pensyarah * Menyediakan Jadual Waktu Bilik * Menyediakan Jadual Waktu Pensyarah | * Menyediakan Jadual Waktu Kelas * Menyediakan Jadual Waktu Induk Pensyarah * Menyediakan Jadual Waktu Bilik * Menyediakan Jadual Waktu Pensyarah | Telah : * Menyediakan Jadual Waktu Kelas * Menyediakan Jadual Waktu Induk Pensyarah * Menyediakan Jadual Waktu Bilik * Menyediakan Jadual Waktu Pensyarah | |

BIL | RINGKASAN AKTIVITI / PROJEK(SENARAI AKTIVITI / PROJEK) | PETUNJUK PRESTASI(KUANTITI /KUALITI /MASA /KOS) | SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk prestasi) | PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan) | ULASAN | 4567 | MENGAJAR MATA PELAJARAN ENGLISH FOR CUSTOMER SERVICE (SMK 2) i. Menyediakan dan menggubal kertas soalan (kuiz dan ujian) berformat untuk English For Customer Service. ii. Merekod kehadiran pelajar. iii. Menyedia/ memberi tugasan kepada pelajar-pelajar. iv. Menyemak / memeriksa dan menyerah hasil tugasan dan latihan (kuiz) kepada pelajar. v. Melaksanakan ujian bagi pelajar. vi. Merekod markah pelajar di dalam rekod Penilaian Berterusan (PB) di akhir setiap semester.MENGAJAR MATA PELAJARAN ENGLISH FOR HIGHER EDUCATION ( KURSUS PENDEK) vii. Merekod kehadiran pelajar. viii. Menyedia/ memberi tugasan kepada pelajar-pelajar. ix. Menyemak / memeriksa dan menyerah hasil tugasan dan latihan (kuiz) kepada pelajarMENGAJAR MATA PELAJARAN SPEECH COMMUNICATION MADE SIMPLE ( KURSUS PENDEK)MENGAJAR MATA PELAJARAN ENHANCING VOCABULARY (KURSUS PENDEK) x. Merekod kehadiran pelajar. xi. Menyedia/ memberi tugasan kepada pelajar-pelajar. xii. Menyemak / memeriksa dan menyerah hasil tugasan dan latihan (kuiz) kepada pelajar. | KUANTITI i. Sesi Januari 2013Kelas SMK3MASA i. 1 semester ii. Harian setiap hari pengkuliahanKUALITI i. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan. ii. Memupik semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berinteraksi dalam bahasa InggerisKUANTITISesi Januari 2013Kelas SMK3MASASepanjang semesterKuiz 1 (9 salinan)Kuiz 2(9 salinan)Kuiz 3 (9 salinan)Ujian (9 salinan)KUALITIPenyediaan soalan penilaian yang berkualiti sebagaimana yang ditetapkan oleh Bahagian Kurikulum / Peperiksaan JPKK.KUANTITISesi Januari 2012 Kelas PE1
MASASepanjang pengkuliahanKUALITIMengikut prosedur yang ditetapkan.KUANTITI ii. Sesi Januari 2013 Kelas Kursus Pendek BIKuiz 1 (14 salinan)Kuiz 2 (14 salinan)Kuiz 3 (14 salinan)Ujian (14salinan)MASA iii. 30 jam iv. Setiap hari Khamis (4-6pm). (Jan-April 2013)KUALITI iii. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Pemgajian Sepanjang Hayat iv. Menyediakan bahan pengajaran * 10 bab ( Setiap bab, 1 set nota telah dicetak dan diedarkan kepada pelajar) v. Memupuk semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris14 pelajarKUANTITI iii. Mei 2013 Kelas Kursus Pendek BI25 pelajarKuiz 1 (25 salinan)Kuiz 2 (25 salinan)Kuiz 3 (25 salinan)Ujian (25salinan)MASA v. 5 jam vi. 16/5/2013- 23/5/2013KUALITI vi. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Pemgajian Sepanjang Hayat vii. Menyediakan bahan pengajaran viii. Memupuk semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berkomunikasi dalam bahasa InggerisKUANTITI iv. Mei 2013 Kelas Kursus Pendek BI25 pelajarKuiz 1 (25 salinan)Kuiz 2 (25 salinan)Kuiz 3 (25 salinan)Ujian (25salinan)MASA vii. 5 jam viii. 16/5/2013-23/5/2013KUALITI ix. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Pemgajian Sepanjang Hayat x. Menyediakan bahan pengajaran xi. Memupuk semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berkomunikasi dalam bahasa InggerisKUANTITISesi Meii 2013 Kelas Kursus Pendek25 pelajarMASASetiap hari pengkuliahanKUALITIMengikut prosedur yang ditetapkan | 9 pelajar36 Salinan 9 pelajar14 pelajar56 salinan14 salinan untuk setiap bab. Jumlah semua salinan 140100 salinan25 salinan nota100 salinan25 salinan nota25 pelajar | 9 pelajar36 salinan dicetak9 pelajar14 pelajar56 salinan dicetak140 salinan dicetak100 salinan dicetak25 salinan dicetak100 salinan dicetak25 salinan dicetak | Berjaya Dilaksanakan Berjaya Dilaksanakan Berjaya Dilaksanakan Berjaya Dilaksanakan Berjaya Dilaksanakan Berjaya Dilaksanakan | 8910 | MENGAJAR MATAPELAJARAN FUNDAMENTAL GRAMMAR 1(KURSUS PENDEK) xiii. Merekod kehadiran pelajar. xiv. Menyedia/ memberi tugasan kepada pelajar-pelajar. xv. Menyemak / memeriksa dan menyerah hasil tugasan dan latihan (kuiz) kepada pelajar.MENGAJAR MATAPELAJARAN FUNDAMENTAL GRAMMAR II(KURSUS PENDEK) xvi. Merekod kehadiran pelajar. xvii. Menyedia/ memberi tugasan kepada pelajar-pelajar. xviii. Menyemak / memeriksa dan menyerah hasil tugasan dan latihan (kuiz) kepada pelajar.MENGAJAR MATA PELAJARAN | KUANTITI v. Mei 2013 Kelas Kursus Pendek BIKuiz 1 (25 salinan)Kuiz 2 (25 salinan)Kuiz 3 (25 salinan)Ujian (25salinan)MASA ix. 5 jam x. 16/5/2013-23/5/2013KUALITI xii. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Pemgajian Sepanjang Hayat xiii. Menyediakan bahan pengajaran xiv. Memupuk semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berkomunikasi dalam bahasa InggerisKUANTITISesi Meii 2013 Kelas Kursus Pendek25 pelajarMASASetiap hari pengkuliahanKUALITIMengikut prosedur yang ditetapkanKUANTITI vi. Mei 2013 Kelas Kursus Pendek BIKuiz 1 (25 salinan)Kuiz 2 (25 salinan)Kuiz 3 (25 salinan)Ujian (25salinan)MASA xi. 5 jam xii. 16/5/2013-23/5/2013KUALITI xv. Menyebarluas / menyampaikan pengajaran sepertimana yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Pemgajian Sepanjang Hayat xvi. Menyediakan bahan pengajaran xvii. Memupuk semangat motivasi di kalangan pelajar untuk berkomunikasi dalam bahasa InggerisKUANTITISesi Meii 2013 Kelas Kursus Pendek25 pelajarMASASetiap hari pengkuliahanKUALITIMengikut prosedur yang ditetapkan |
100 salinan25 salinan nota100 salinan25 salinan nota |
100 salinan dicetak25 salinan dicetak100 salinan dicetak25 salinan dicetak | Berjaya DilaksanakanBerjaya Dilaksanakan |

TUGAS-TUGAS SAMPINGAN 123 | Penyelaras Jadual Waktu | Menyediakan Jadual Waktu: * Kelas-4 * Induk-1 * Pensyarah-17 * Bilik-4Untuk Program SPE 1 , SMK 3 dan SKS 1 | | | Berjaya Dilaksanakan | | Pegawai Kualiti | Menyediakan Format FRP untuk semua pensyarah KKPT bagi Sesi Jun 2013 | | | Berjaya Dilaksanakan | | Pengerusi 5S | Merancang Lawatan Benchmarking untuk KKPT | Membuat Lawatan Benchmarking di KK Bandar Darulaman pada bulan Mei | | Berjaya Dilaksanakan | 45 | Penyelaras Kursus Pendek BIPegawai e-terimaan | Meyelaras kursus pendek BI di Kolej Komuniti Padang Terap * Mengutip dan menerima wang manual dan sistem e- Terimaan * Menulis resit * Memasukkan pungutan ke bank | Telah menjalankan 5 kursus pendek BI di KKPT | |
Berjaya dilaksanankan

Berjaya dilaksanakan untuk kursus pendek BI | 6 | Pegawai Latihan Industri | Mendapatkan senarai syarikat yang boleh dijadikan potensi untuk pelajar menjalankan latihan Industri | | | Hanya mendapat 10 senarai syarikat |

BAHAGIAN II- KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN 1. KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI Senarai kegiatan /aktiviti / sumbanganBENGKEL MAGNET USAHAWAN (2012) | Peringkat kegiatan / aktiviti / sumbangan
(nyatakan jawatan atau pencapaian)AJK PENDAFTARAN | JAWATANKUASA HARI PENDAFTARAN DAN MINGGU SUAIKENAL PELAJAR BARU KOLEJ KOMUNITI PADANG TERAP SESI JUN 2013 | AJK PENDAFTARAN | KURSUS PENGHASILAN KUIH TRADISIONAL | URUSETIA KURSUS PENDEK | PROGRAM FUTSAL MESRA RAKYAT | AJK HADIAH DAN CENDERAHATI | PROGRAM MENDEKATI RAKYAT | AJK KURSUS BI | BENGKEL COMBAT MARKETING STRATEGY | PENGACARA MAJLIS | PELANCARAN TRANSFORMASI MEDAN INFODESA | AJK DEMONSTRASI KURSUS MASAKAN | PROGRAM MINGGU SUAI KENAL | AJK PENGISIAN | LAWATAN PENANDA ARAS 55 | PENGERUSI | JAWATANKUASA PELAKSANA BENGKEL STRATEGI MENGAJAR EFEKTIF GAYA NEUROLINGUISTIC 1 PROGRAMMING (NLP) | AJK PENDAFTARAN |

2. LATIHAN i. Latihan yang di hadiri Nama Latihan | Tarikh / Tempoh | Tempat | BENGKEL PENERANGAN DAN PENDEDAHAN KAEDAH PENGAJIAN TEKNIK AOL DAN LAIN-LAIN | 27/12/12 -29/12/12 | TASOH LAKE RESORT,PERLIS | BENGKEL MAGNET USAHAWAN | 18/12/12-19/12/12 | HOTEL DARULAMAN, KEDAH | T.O.T PEMASANGAN ELEKTRIK | 9/12/12-12/12/12 | KK BANDAR DARULAMAN, KEDAH | BENGKEL PEGAWAI PERHUBUNGAN DAN LI | 3/6/13-6/6/13 | HOTEL SUMMIT,USJ | KURSUS PENSYARAH SUPER STRATEGI MENGAJAR EFEKTIF GAYA NLP | 19/2/13-21/2/13 | HOTEL DARULAMAN | PROGRAM TRANSFORMASI MINDA | 08/4/2013 - 14/04/2013 | HOTEL ANCASA & SPA KUALA LUMPUR | KURSUS PENGHASILAN BAHAN INOVASI (BAHAN PROMOSI) | 06/2/2013 – 07/02/2013 | PUSAT INTERNET SATU MALAYSIA | BENGKEL PEMURNIAN FRP | 20/6/2013 | KOLEJ KOMUNITI PADANG TERAP |

ii. Latihan yang di perlukan NAMA/BIDANG LATIHAN | SEBAB DIPERLUKAN | TEKNIK PENGUCAPAN AWAM | KEMAHIRAN BERUCAP DI KHALAYAK RAMAI | KURSUS 5S | UNTUK MENJALANKAN 5S |

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh : ___________________ Tarikh : _________________

Similar Documents

Free Essay

Marmashastra

...MARMA SHASTRA AYURVEDA BIOENERGETICS MARMA SHASTRA Ayurveda Bio-Energetics Written and Compiled by Michael James Hamilton, LAC Copyright © 2007; Michael James Hamilton, LAC 2nd Edition Copyright © 2011 All rights reserved. Reproduction of any kind without prior written permission of the compiler is prohibited. MARMASHASTRA ©2011 by Michael Hamilton, LAC. www.lotusspace.com ACKNOWLEDGEMENTS I give gratitude to Dr. Suhas Kshirsagar and Dr. Thomas Yarema for their teachings; to my mother for her guidance; my readers for the hope to expand this knowledge; the ultimate reality for always being there even when I do not always realize it. dew rise clouds fall rain wash pain all MAHALO i MARMASHASTRA ©2011 by Michael Hamilton, LAC. www.lotusspace.com This work presents the human bio-energy model (anthropocosm: cosmic human being) as profoundly observed in Ayurvedic medicine. According to ancient Vedic texts (and later through Tantric and Taoist traditions), the energetic, or subtle, body is the foundation of the food, or coarse body, and the bridge between the physical and causal realms. Therefore, the structure of the subtle energetic body provides an intended means for human spiritual development, or evolution (which enables humanity to fulfill its purpose as a conduit between heaven and earth, hence transforming into an entity more subtle, and original). The text’s primary purpose is to present oriental bio-energetic theory, and second, to bridge...

Words: 33500 - Pages: 134

Free Essay

Drahgdrha

...Web  Video  Texts  Audio  Projects  About  Account  TVNews  OpenLibrary | | | | Home | American Libraries | Canadian Libraries | Universal Library | Community Texts | Project Gutenberg | Children's Library | Biodiversity Heritage Library | Additional Collections | Search:    Advanced Search | Anonymous User (login or join us) | Upload | Full text of "Natya Shastra of Bharata Muni Volume 1"THE NATYASASTRA A Treatise on Hindu Dramaturgy and Histrionics Ascribed to B ii A R A T A - M r X I Vol. I. ( Chapters I-XXVII ) Completely translated jor the jirst tune from the original Sanskrit tuttri «u Introduction and Various Notes M .U'OMOH A N liHOS H M.A., Pn. I). <OaU 2 Viu i95y CALCUTTA THE RoyiL ISIAJtC SOCIETY OF BENGAL Dedicated to the memory of thom great scholars of India. and the West mho by their indefatigable study and. ingenious interpretation of her Religion, Philosophy, Literature and Arts, have demon- strated the high ealiie of India- s culture to the World at large and ham helped her towa.nls a reawakening and political alteration., and who by their discovery of the Universal aspect of this culture have made patent India's spiritual kinship with the other ancient nations of the World and ham paved the way for an ultimate triumph of Internationalism. PREFACE The preparation 'of an annotated English translation of the Natya&stra entrusted...

Words: 220089 - Pages: 881

Free Essay

Patanjali Yoga Sutra

...inventor of yoga, but rather yoga's most popularly known scribe. What has become known simply as the "Yoga Sutras" (sutra means thread) or almost equally as common, as the "Yoga Darshana" (the vision of Yoga), is actually a compendium of an ancient pre-existing oral yoga tradition consisting of both practical advice and theoretical context. The most accepted format of the Yoga Sutras consists of four chapters (called padas) written in the Sanskrit language approximately 2000 years ago in Northern India while utilizing the terminology of the time, i.e., Samkhya philosophical trappings. The dates ascribed to the Yoga Sutras vary widely from 250 BC to 300 AD. 250 AD is very improbable based on comparative analysis with similar texts, grammar, and concurrent philosophical ideas of the era. This latter date is a conjecture based on the lack of any prior commentaries on the Yoga Sutras before this date. What can be said is that Patanjali's era was proto-tantric, Buddhist, Jain, Hindu, and eclectic. Because...

Words: 147649 - Pages: 591

Free Essay

General

...1.kmF, GVtF, GVAv, mdApn, b A, 2.yAg, smAE ag jF vZmAlA kA Tm a"r tTA -vr, 2.tk mphlA kESpt pzq vA -tAv  , aback Adv 1.acAnk, ekAek, 2.pFC  abandon VT 1.CoX  nA, yAg  nA, yAgnA, tjnA, d d 2.EbnA aAj^ nA nOkrF CoXnA, apn kodrAcAr aAEd mCoX  nA,   d ,   nA d d abandoned A 1.CoXA h,aA, Enjn-TAn, 2.EbgXA h,aA, iEdy lolp, lMpV, drAcArF, aAvArA , , abandonment N 1.pZ yAg, sMpZ aAmosg,   EbSkl CoX  nA d , abate VI 1.km honA, GVnA, DFmA honA abate VT 1.km krnA, GVAnA, DFmA krnA, m@ym krnA, rok  nA, smA krnA d 1 1.IsAiyo kA mW, gz\ArA, kVF, mW, , , 2.mht  aADFn sADao kF mXlF k , abbot N 1.mht, mWDArF, mWAEDkArF abbreviate VT 1.km krnA, s" krnA, CoVA krnA, p sAr EnkAlnA abbreviation N 1.s" , GVAv, sAr, lG,!p, skt, p  2.sE" pd yAf, fNd yA pd kA lG!p ^ , abdicate VTI 1.-vQCA s CoXnA, yAg krnA, tjnA,   pd yAg krnA abdication N 1.pd yAg abdomen N 1.X, V, k"F, udr p p , abdominal A 1.udr sMbDF, V kA p abduct VI 1.BgA l jAnA, EnkAl l jAnA, bhkA l jAnA    abduction N 1.EksF ko PslA yA DmkA kr BgA l jAnA,  , DokA  kr EnkAl, l jAnA, blAkAr hrZ, aphrZ d  abed Adv 1.EbCOn pr, fyA pr, EbCOn m    aberrant A 1.DAEmk mAg s EvcElt, pT B , BVkA h,aA  aberration N 1.Bm, Ev" , Bl, Qy,Et, pT B tA p abet VT 1.b kAm  Ely uskAnA, bhkAnA, k  ,r shAyk honAaprAD aAEd mnA  abeyance N 1."EZk EvrAm, Evlb, WhrAv, zkAv, ToX...

Words: 164153 - Pages: 657