Adakah profesion guru adalah Profesional atau tidak ?
Ni sebenarnya assignment wife aku yang tengah ambil PPG. Sekarang dah siap submit boleh la post sini sebagai rujukan pembaca. Kalau tak best minta maaf, kalau best jangan lupa like-like sikit.

Profesion perguruan sering menjadi perbualan masyarakat dalam pelbagai isu seperti gaji, masa berkerja, peranan dalam masyarakat dan juga status profesional profesion guru . Martabat profesion keguruaan sehingga kini masih dipertikaikan oleh sesetengah pihak dan dalam keadaan tertentu masih kurang diyakini oleh para pendidik itu sendiri. Ini amat jelas apabila dalam perbualan seharian, masih terdapat guru yang meragui kategori jawatan yang di sandang oleh mereka sebagai satu profesion.
Jacques(2003) menyatakan sesuatu kerjaya dikatakan bertaraf profesional jika mempunyai autonomi profesional; bertanggung jawab; berorganisasi; adil; berpendidikan ; berkemahiran; berperaturan diri; bebas; terbuka; natural; akauntabel dan terpelajar. Manakala Lieberman pula menyatakan profesion bertaraf profesional ialah, memberi perkhidmatan penting dan mempunyai matlamat yang jelas; menggunakan keupayaan serta kebolehan intelek semasa menjalankan tugas-tugas profesionalnya; mendapat latihan kursus dalam bidang kemahiran ikhtisas dalam tempoh masa tertentu; mementingkan mutu serta dedikasi yang tinggi dengan tidak mementingkan wang dan saran semata-mata; pakar dalam bidang masing-masing serta mempunyai autonomi dalam bidang tugas; mempunyai organisasi untuk mengawal kemasukan ahli dan mengawal mutu perkhidmatan serta mempunyai etika kerja yang perlu dipatuhi.
( Amir Hassan Dawi,2002 dan Sufean Husin, 1996).Musgev(1972), pula menganggap bahawa suatu kerjaya adalah bertaraf profesional jika pengamal kerjaya tersebut menggunakan ilmunya hanya untuk kebaikan pelanggan. Menurut Kizlik(2000), satu kerjaya yang bertaraf profesional perlu boleh memberi perkhidmatan kepada masyarakat; boleh membuat keputusan keatas pelanggan; mempunyai bidang pengkhususan tertentu; mempunyai taraf pengetahuan yang tinggi; mempunyai pengetahuan dan tingkah laku yang tidak dipunyai oleh non-profesional; mempunyai organisasi profesional sendiri; mempunyai standard kreteria yang perlu dipatuhi oleh ahli baru; mempunyai program penyediaan ahli baru; dipercayai dan diyakini oleh pihak awam; dan mempunyai authoriti dalam bidangnya.
Saya sependapat dengan mereka (Jacques, 2003; menteri pendidikan 2000; Wan Mohd Zahid, 1997; Sufean Hussin, 1996; Amir Hassan Dawi, 2002), bahawa profesion perguruan adalah profesional.
Kenyataan ini disokong oleh beberapa hujah. Hujah dari Kementerian pendidikan berpendapat bahawa “ berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah” dengan profesion yang lain kerana khidmat golongan pendidik adalah melewati ruang, tempat, masa dan ketika (Menteri Pendidikan, 2000)
Sufean Hussin (1996) berpendapat bahawa, terdapat banyak kreteria yang menunjuk perguruan adalah bertaraf profesional dan kreteria-kreteria yang dinyatakan adalah selaras dengan apa yang digariskan oleh Lieberman.
Kamarudin Kachar, 2000; Sufean Hussin, 1996 sependapat bahawa, guru-guru terlatih dalam tempoh latihan yang mencukupi, mampu menjalankan tugasnya sebagai pendidik profesional yang cekap; menggunakan sumber sedia ada sebaik yang mungkin.
Hujah lain pula menyatakan, latihan perguruan adalah setara dan bermutu sepertimana yang ditentukan oleh badan penilai yang berautoriti dan mempunyai pengalaman dalam profesion perguruan (Elliot, 2002).
Profesion guru juga mempunyai badan persatuan yang mengawal tindak-tanduk ahli. Contohnya ialah, Kesatuan Guru-Guru Melayu Bersatu(KGGMB) dan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (KPPK). Terdapat empat puluh lapan kesatuan guru yang boleh disertai oleh guru-guru (Menteri Pendidikan,2000). Selain dari itu, Suruhanjaya Perkidmatan Pendidikan(SPP) ialah suruhanjaya bebas yang mengawal kemasukan kedalam profesion perguruan.
Berdasarkan hujah-hujah ini jelaslah bahawa profesion perguruan adalah profesion bertaraf profesional sebaris dengan kerjaya profesional lain seperti Peguam, Perubatan dan kejuruteraan.