ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL.

CLASIFICACIÓN Y FUNCIÓN DE LOS CONECTORES.

INTEGRANTES:
KEVINN MARCEL MONAR.
MARLON JOEL MUÑOZ.
ANA BELÉN NEGRETE

PROFESORA:
DRA. MARÍA AUXILIADORA CABALLERO.

GUAYAQUIL – ECUADOR

Clasificación y Función de los Conectores.
Aditivos.
Permiten unir de una manera muy general distintos elementos que se encuentran en un mismo nivel, por ejemplo cuando los elementos deben aparecer a la vez y conjuntamente para que la oración se lleve a cabo, otras veces se da una simple sucesión y cada elemento es bastante independiente.
Noción de suma: y, además, también, así mismo, también, por añadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.
Ejemplos:
-Están contaminando el agua. Asimismo, están destruyendo el planeta.
-El perro corrió hasta mi casa, incluso saltó la valla del vecino para poder llegar.
-Es preciso ser honrados, más aún ser sinceros.

Opositivos.
Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados.
Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo.
Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio.

Ejemplos:
-Me mentiste, a pesar de todo seguiré siendo tu amigo.
-Yo iba de blanco, pero Miguel, por el contrario, iba de negro
-La fruta no me gusta, sin embargo, como yogures de frutas.
Disyuntivos.
Expresan una alternativa entre las posibilidades que representan los elementos coordinados. La alternativa es estricta cuando sólo uno de los elementos puede darse y débil cuando los dos elementos son posibles.
Es: o (bien)
Ejemplos.
-Salimos al cine o si quieres nos quedamos en casa
-Pueden llamarme a casa o bien al trabajo.

Distributivos.
La unión se logra por medio de dos o más palabras que relacionan diversas frases gracias a su presencia en cada una de ellas. Sirven para fijar la atención alternativamente en cada uno de los elementos coordinados.
Son: tan pronto… como, ya…ya, aquí…allí, éstos…aquéllos, o bien…o bien.
Ejemplos:
-Tan pronto tenía hermosos sentimientos como caía en las peores ideas.
-Estos salían por la derecha; aquellos por la izquierda.

Causativos-Consecutivos.
Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que.
Causales: porque, pues, puesto que.

Ejemplos:
-No saldré hoy, porque el cansancio es grande.
-Andrés está enfermo, por consiguiente, no puede levantarse.
Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados
Estos son: Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.
Ejemplo:
-Quisiera que habláramos, del mismo modo, en que yo hablaba con Juan.

Reformulativos.
Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar.
Comparativos.
Corrección: mejor dicho, o sea, bueno
Ejemplos:
-Eres como un ángel, en otras palabras, quiero decir que me caes muy bien.
-Amando uno puede sufrir. Es decir, es más vulnerable.
-La situación no ha cambiado o mejor dicho no ha mejorado.

Ordenadores.
Señalan las diferentes partes del texto.
Comienzo de discurso: bueno, bien (en un registro coloquial), ante todo, para comenzar, primeramente (en un registro más formal).
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir.
Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de). Después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
Ejemplos:
-Primeramente, quiero felicitarte por tus logros alcanzados en tus estudios.
-Finalmente, la obra El amanecer, se llevó el primer lugar.
-La tecnología nos permite realizar tareas mucho más rápido. Por otro lado, nos obliga a -realizar un mayor número de tareas.
-Enfrente del pasillo debes llenar tu ficha.

Ejercicios:
Señalar la opción correcta.
Clasificar las lenguas habladas en el mundo es una difícil tarea. .............., no siempre es fácil distinguir entre lengua y dialecto,..............la modalidad en que una lengua es empleada en un determinado lugar. A) Luego ya que B) Tampoco o bien C) Por otra parte tanto como D) Pero esto es E) Además es decir

Subraye las oraciones donde se empleen los conectores de adición correctamente.

-Los bomberos apagaron el fuego también la fábrica quedó completamente destruida.

-Llegué temprano al colegio. Además, pude jugar un rato antes de comenzar las clases. -Tú eres muy pequeña, también eres fuerte.

-Para el almuerzo preparé ensalada, carne y arroz. A parte de ello, preparé una gelatina para el postre.

BIBLIOGRAFIA. * http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm

* http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/4740/25247_170038. pdf * http://infocaplenguaje2012.blogspot.com/2012/06/ejemplos-de-conectores-en-oraciones.html

* http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/conectores-espaciales/

* http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Estudiantes_conectores.pdf