...Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencias Políticas | | | | | eheredia@itesm.mx Ubicación:Aulas II, Of.icina 255-C | eher Semestre Enero 2015 | | | | Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencias Políticas | | | | | eheredia@itesm.mx Ubicación:Aulas II, Of.icina 255-C | eher Contenidos Descripción de Tareas y actividades del curso 2 * Objetivos, fechas, formas y políticas de entrega Tareas en el Foro de discusión * Tarea 1 * Tarea 2 * Tarea 3 Tareas de análisis * Tarea 1 * Tarea 2 * Tarea 3 Tareas en el equipo * Objetivos y presentación de Proyecto de Responsabilidad Social y Ciudadanía Solidaria * Tarea 1 * Tarea 2 * Tarea 3 * Tarea 4 * Tarea 5 * Tarea 6 * Tarea 7 * Tarea 8 V. Bibliografía Presentación Este documento describe cada una de las tareas del curso y te ayudan a tener en cuenta los criterios para su elaboración, las formas de evaluarlas, así como las políticas que rigen para ellas y para todo el curso. Es importante que lo leas y una vez leído, respondas en el foro de discusión las preguntas.(Foro 0) Preguntas sobre el Programa del curso y del libro de tareas Objetivos de las tareas individuales Cada una de las cuatro tareas analíticas del curso tiene la finalidad de aplicar los elementos teóricos analizados en cada uno de los temas que integran el contenido del curso. Son oportunidades para poner en práctica distintas competencias relacionadas con la...
Words: 4603 - Pages: 19
...Arrabal Martín, Mª Luisa Castilla Romero, Nicolás Coín Ciézar, Carmen Montaño Remacha, Carlos Moyano González (Red de Consejo Dietético); Juan de Dios Beas Jiménez (Soc. And de Medicina del Deporte, SAMEDE); Jesús Delgado de Mendoza, Ascensión Delgado Romero, José Manuel Martínez Nieto (Asoc. And de Enfermería Comunitaria, ASANEC); Mª Carmen Rodríguez Soto, Isabel Pavón Rojas (Asoc. And de Matronas); Juan Miguel Torres Ruiz, Mª Rosa de la Fuente González (Plan Integral de Cardiopatías de Andalucía); Evelin Huizing (Plan Integral de Salud Mental de Andalucía); Begoña Gil Barcenilla (Plan Integral de Obesidad Infantil de Andalucía); Isabel Escalona Labella, Cristina Torró García-Morato, Amalia Suárez Ramos (Sec Gral Salud Pública y Participación) 5 6 ÍNDICE PRESENTACIÓN .....................................................................................................................................................................9 INTRODUCCIÓN...
Words: 13863 - Pages: 56
...Statistics Canada’s 2003 Workplace and Employee Survey data linking employee microdata to workplace (i.e., employer) microdata are used in the analysis. Results show that more than half of the workers covered in this data have at least one of the five specified types of flexible work schedules. Employment status, unionized work, occupation, and sector are factors consistently associated with flexible work schedules. Personal characteristics such as marital status, dependent children, and childcare use are not significantly associated with flexible work schedules, and females are less likely to have a flexible work schedule than are males. Overall, results suggest that flexible work schedules are created for business reasons rather than individual worker interests. KEyWORDS: work schedules, non-standard work, work-life balance This paper examines whether flexible work schedules in Canada are created by employers for business reasons or to assist their workers achieve work-life balance. We first explore the prevalence of different types of flexible work schedules in Canada, and then examine work, personal, human capital, workplace, and sector characteristics that might be associated with flexible work schedules. For flexible work schedules, we focus on having a long workweek, flextime, a compressed workweek, a variable workweek length and/or a variable workweek...
Words: 9400 - Pages: 38
...Versión traducida de CAP6.doc ne of the primary features that distinguishes project management Una de las principales características que distingue a la gestión de proyectos de la dirección general es la atención especial a programación. Remember from chapter 1 that Dr. JM Juran Dr. JM Juran dice que un proyecto es un problema programado para la solución. Unfortunately, some people Scheduling is just one of the tools usedLa programación es sólo una de las herramientas utilizadas to manage jobs and should not be considered the primary one. para administrar los trabajos y no debe ser considerado el principal. People today tend to acquire scheduling La gente de hoy tienden a adquirir la programación software, de los cuales hay abundancia, and think that will make them y pensar que los hacen los gestores de proyectos instantánea. They soon find No tardaron en encontrar que esa idea es equivocada. In fact, it is nearly Esimpossible to use the software effectively imposible utilizar el software de forma eficaz unless you understand project management a menos que entienda de gestión de proyecto (and scheduling methodology in (Y la programación de la metodología en particular). en particular). Gestión de proyectos no es sólo programación. Suggestion: Whatever Sugerencia: Sea cual sea programación software que elegir, obtener algunos formación profesional sobre cómo usarlo. In the early days of personal computers, there was aDo check out the instructor's knowledge of project...
Words: 2765 - Pages: 12
...[es necesario convertir las ventas DE unidades A dólares], realizar las siguientes operaciones: - a) ¿Cuáles son las cifras de productividad parcial [sin redondear] para la MANO DE OBRA en MATRIZ en ambos años? - b) ¿Cuáles son las cifras de productividad de múltiples factores [sin redondear] para MATERIALES y OTROS COSTOS en SUCURSAL en ambos años? - c) ¿Cuáles son las cifras de productividad total [sin redondear] en MATRIZ durante el 2008 y en la SUCURSAL en ese mismo año? 4 a) Productividad mano de obra PMOmatriz07= 6,000(120) / 35,000 = 20.57 PMOmatriz08= 4,800(120) / 40,000 = 14.4 b) Productividad materiales y otros costos PM+OCsuc07= 4,500(120) / (30,000 + 12,500) = 12.7 PM+OCsuc08= 5,050(120) / (33,000 +12,000) = 13.47 5 c) Productividad total PTotalmatriz08= 4,800(120) = 5.36 (40,000+47,500+20,000) PTotalsuc08= 5,050(120) = 7.82 (32,500+33,000+12,000) 6 Problema 2 - La empresa EL MUNDO OBSCURO produce lentes de sol para dama y caballero. Para fabricarlos, necesita 4 insumos con los siguientes costos [los costos están en PESOS mexicanos]: - A.......$1.75 B.......$2.50 C.......$0.50 D.......$1.25 - Para fabricar cada pieza de lentes se necesitan 2 piezas A, una pieza B, una pieza C y dos piezas D. - Primeramente se integran las dos piezas A con la pieza B en una máquina que ensambla las 3 piezas a un...
Words: 1907 - Pages: 8
...CURSO DE ESPAÑOL EXTRANJEROS Unidad modelo Virgilio Borobio s m www.sm-ele.com 0) ■ o C Evolución ELE A C T U A L e s la e v o lu c ió n d e N u e v o E LE : c o n s e rv a la c la rid a d en la e x p o s ic ió n y la p rá c tic a d e lo s c o n te n id o s y a c tu a liz a el m é to d o c o n u n a re n o v a c ió n d e s u s re c u rs o s y s o p o rte s e n to d o s lo s n iv e le s . ■ ü ELE A C T U A L ha s id o a c tu a liz a d o y c o m p le m e n ta d o c o n te x to s , c o n te n id o s y p ro p u e s ta s o rig in a le s y r ig u ro s a m e n te d id á c tic a s , c o n c e b id a s c o n s e n s ib ilid a d y re n o v a d o c o m p r o m is o p e d a g ó g ic o te n ie n d o e n c u e n ta s u g e re n c ia s d e p ro fe s o re s d e to d o el m u n d o . o < / ) L_ O Q O o £ (/) l m 'C U i T j o cu D o b le p á g in a e n la u n id a d c o n m a te ria le s c o m p le m e n ta rio s q u e in c lu y e n m á s p ro p u e s ta s d id á c tic a s d e s tin a d a s a la p rá c tic a a d ic io n a l y o p c io n a l d e la s d e s tre z a s y d e lo s c o n te n id o s lin g ü ís tic o s y fu n c io n a le s . A c o rd e al Metodología ELE A C T U A L s ig u e u n a m e to d o lo g ía c o m u n ic a tiv a d e e n s e ñ a n z a e n su tip o lo g ía d e a c tiv id a d e s p a rtie n d o d e un a c u id a d a s e c u e n c ia d id á c tic a . Marco común europeo de referencia para las lenguas. A d a p ta d o al ...
Words: 29808 - Pages: 120
...Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo, Universidad del Este MANA 210 Teoría Administrativa MANA 210 TEORIA ADMINISTRATIVA Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2010 Derechos Reservados Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana Preparado con la colaboración de: Prof. Luis M. Ramírez, MA 2004 Revisado Rosa María Berlingeri Bruno,M.A. 2010 MANA 210 Teoría Administrativa 2 Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana TABLA DE CONTENIDO INFORMACIÓN DEL CURSO -------------------------------------------------------------------------------------- 4 TALLER UNO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 TALLER DOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 TALLER TRES -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 TALLER CUATRO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 TALLER CINCO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 31 ANEJOS...
Words: 9580 - Pages: 39
...que se tuvieron no solo en el mes sino analizamos los movimientos que tuvieron desde el año pasado y pudimos ver una ciada considerable de 50 bps y se puede ver un recuperación paulatina que se espera siga teniendo una recuperación considerable ahorita oscila entre 3.2% y 3.3% o ¿Cómo nos apoyamos como grupo? Enumerar que hizo cada uno para enriquecer la actividad. No se podría explicar por pasos la participación que tuvo cada integrante, me parece que el equipo se desempeño de la manera más adecuada al momento de juntarnos para la elaboración del reporte todos ya habían hecho un estudia individual sobre las participaciones de cada integrantes así solo se llego a complementar y dar puntos de vista complementarios del instrumento o ¿Qué problemas tuvimos para la realización del trabajo? Enumerar cada uno de los eventos, situaciones o comportamientos que dificultaron algún paso del trabajo. No se presentaron problemas ya que solo era complementación de tus de vista lo cual hizo enriquecedor la actividad o ¿Hay realmente cohesión en el grupo? ¿Tenemos conciencia todos de que el éxito del equipo depende de cada uno de nosotros? Existe una buena relación en los integrantes y nos parece que los resultados entregados han sido satisfactorios, o ¿Qué haremos en la próxima entrega para superar las dificultades y optimizar nuestros aspectos positivos? Se hace una propuesta para solucionar cada uno de los problemas que se tuvieron. Tomar un poco más de tiempo para poder realizar con...
Words: 1419 - Pages: 6
...Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo, Universidad del Este MANA 210 TEORIA ADMINISTRATIVA Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2010 Derechos Reservados MANA 210 Teoría Administrativa Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana Preparado con la colaboración de: Prof. Luis M. Ramírez, MA 2004 Revisado Rosa María Berlingeri Bruno,M.A. 2010 MANA 210 Teoría Administrativa 2 Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana TABLA DE CONTENIDO INFORMACIÓN DEL CURSO -------------------------------------------------------------------------------------- 4 TALLER UNO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 TALLER DOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 TALLER TRES -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 TALLER CUATRO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 TALLER CINCO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 31 ANEJOS -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
Words: 9574 - Pages: 39
...Obligatorio caso Warner. La industria del cable. La tecnología básica de la TV por cable existe desde la década de los 50 y la industria se desarrolló inicialmente para brindar un medio para recibir los principales canales de TV en áreas lejanas. El advenimiento del sistema satelital y en los controles por computadora a mediados de la década del 70 generaron nuevas posibilidades para aplicaciones de cable. Sin embargo por muchos años la muchos años la mayoría de las comunidades estiuvieron sin sistema de TV cable, debido a que los actores de la industria no pudieron alcanzar un acuerdo. Establecer un sistema de TV cable requería tender miles de metros de cable en cada área específica. Para llegar al punto de equilibrio en el sistema, un operador tenía que alcanzar una penetración de al menos el 30% y para obtener beneficios tenía que alcanzar tasas del 50% o más. La TV cable siempre estuvo reguladas por lo que las tarifas siempre estuvieron controladas. Por lo que los operadores de cable estaban en desventaja en comparación con otros sistemas como la TV satelital, donde no se tenía que realizar una inversión en los hogares, donde no había suscriptores y sus tarifas generalmente no estaban reguladas. La ley del cable de 1984 cambio la perspectiva de la industria del cable dramáticamente. Se desregularon por dos años las tasas que tenían que cobrar los operadores. Esto permitió incrementar sus márgenes de beneficios con la aprobación local. Además se establecieron las previsiones...
Words: 2734 - Pages: 11
...valor donde los administradores se ven obligados a evaluar el desempeño de cada una de las personas que están bajo su cargo con la finalidad de determinar los cursos de acción a seguir. Estos pueden ser desde dar ayuda al trabajador a solucionar el problema, apremiarlo por una buena labor o simplemente remplazarlo. Para este trabajo hemos tomado como sujeto de investigación a uno de las empresas encargadas de entregar el servicio de cafetería a la Universidad de Los Andes. Esta empresa tiene el nombre Outtakes: Quick Cuisine, y está localizada en el edificio R (del reloj) en las inmediaciones de la universidad. Desarrollo Para obtener la información, tuvimos una entrevista con la administradora del local en la universidad. Siguiendo la pauta de las preguntas que se nos presentaron, logramos obtener la siguiente información: 1.- Método de evaluación de desempeño que utiliza la empresa. El método de evaluación se centraba en las observaciones por parte de la administradora del local así como también encuestas al publico que generalmente usa el casino. El administrador continuamente verificaba que los empleados estén haciendo bien su trabajo. Esto contempla muchos aspectos, tales como la presentación al público, el desempeño en las actividades asignadas y el esfuerzo puesto en cada una de ellas. Presentamos una lista de los aspectos evaluados: Presentación: 1) Rapidez y agilidad en la atención 2) Actitud de servicio (amabilidad y cooperación) 3) Uniforme, vestimenta...
Words: 1033 - Pages: 5
...DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO UNICO Artículo 1. La presente Ley es de observancia general en toda la República, en la forma y términos que la misma establece, sus disposiciones son de orden público y de interés social. Artículo 2. La seguridad social tiene por finalidad garantizar el derecho a la salud, la asistencia médica, la protección de los medios de subsistencia y los servicios sociales necesarios para el bienestar individual y colectivo, así como el otorgamiento de una pensión que, en su caso y previo cumplimiento de los requisitos legales, será garantizada por el Estado. Artículo 3. La realización de la seguridad social está a cargo de entidades o dependencias públicas, federales o locales y de organismos descentralizados, conforme a lo dispuesto por esta Ley y demás ordenamientos legales sobre la materia. Artículo 4. El Seguro Social es el instrumento básico de la seguridad social, establecido como un servicio público de carácter nacional en los términos de esta Ley, sin perjuicio de los sistemas instituidos por otros ordenamientos. Artículo 5. La organización y administración del Seguro Social, en los términos consignados en esta Ley, están a cargo del organismo público descentralizado con personalidad jurídica y patrimonio propios, de integración operativa...
Words: 61442 - Pages: 246
...Textbook Exercises Semana 5 – individual University of Phoenix Prof. Oscar Rosario-Figueroa 12 de enero de 2012 Textbook Exercises Para la realización de esta asignación se realizaran los trabajos de pregunta y ejercicios asignados en el del libro de la contabilidad financiera, de los siguientes ejercicios del capítulo 7, y 8. Pregunta 1 y 2, y el ejercicio E8-5, respectivamente. 1. (a) ¿Cuáles son los principios generalmente aceptados de contabilidad (GAAP)?. La profesión de contable ha desarrollado normas que son generalmente aceptadas y practicadas universalmente. Este conjunto común de estándares, llamados principios de contabilidad generalmente aceptados (GAAP), indica cómo se debe informar los sucesos económicos. La Comisión de Seguridad e intercambio (Securities and Exchange Commission (SEC), por sus siglas en ingles) es la Agencia del gobierno Estadounidense que supervisa los mercados financieros de Estados Unidos y órganos de fijación de normas de contabilidad. El principal órgano normativo de contabilidad en los Estados Unidos es la Junta financiera de estándares de contables (Financial Accounting Standards Board (FASB), por sus siglas en ingles). Muchos países fuera de los Estados Unidos han adoptado las normas de Contabilidad emitidas por la Junta Internacional de normas de contabilidad (International Accounting Standards Board (IASB), por sus siglas en ingles). En los últimos años el FASB y el IASB han colaborado estrechamente para intentar minimizar...
Words: 1598 - Pages: 7
...organizaciones donde la gente expande continuamente su aptitud para crear los resultados que desea, donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de pensamiento, donde la aspiración colectiva queda en libertad, y donde la gente continuamente aprende a aprender en conjunto. Como decía recientemente la revista Fortune: “ Olvide sus viejas y trilladas ideas acerca del liderazgo. La empresa de mayor éxito de la década del 90 será algo llamado organización inteligente”. Y Arie de Geus, jefe de planificación de Royal Dutch/Shell, ha declarado: “La capacidad de aprender con mayor rapidez que los competidores quizá sea la única ventaja competitiva sostenible”. Al crecer la interconexión en el mundo y la complejidad y el dinamismo en los negocios, el trabajo se vincula cada vez más con el aprendizaje. Ya no basta con tener una persona que aprenda para la organización, llámese Ford, Sloan o...
Words: 42267 - Pages: 170
...este curso. | 4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO |TEXTO GUÍA |BARRO R. y GRILLI V., Macroeconomía: Teoría y política, McGraw-Hill, 2002. | |REFERENCIAS |SACHS Jeffrey y LARRAIN Felipe, Macroeconomía en la economía global, Pearson, | | |2002. | | |MANKIW Gregory, Macroeconomía, Prentice Hall, Cuarta edición. | | |ABEL Andrew y BERNANKE Ben, Macroeconomía, Addison Wesley, Cuarta edición. | 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO |...
Words: 1909 - Pages: 8