...Kære selvstuderende i: Samfundsfag B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Der vil blive indkaldt til to møder inden eksamen hvor jeg introducere hvordan man går eksamen. Sørg for at din mail står på Fronter eller skriv til mig, så du kan få besked om møderne og anden information. Hvis du er interesseret i at jeg afholder et møde tidligt på semesteret kan du skrive til mig. Ellers bliver de afholdt omkring en måned inden eksamensperioden. Jeg træffes på mail: fk@kvuc.dk Med venlig hilsen Frederik Kruse Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Hvis du ønsker ændringer, skal det godkendes af din vejleder inden 1. november (vintereksamen) Termin Forår 2014 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse HF Fag og niveau Samfundsfag B Lærer Frederik Kruse(FK) Hold Selvstuderende Oversigt over temaer Titel 1 Køn i det senmoderne samfund Titel 2 Demokrati, menneskerettigheder og overvågning Titel 3 Kan fremtidens danske velfærd sikres? Titel 4 Dansk politik efter valget 18. juni 2015 BØGER: SamfNU – STX og HF b-niveau, Morten Bülow(red.) Systime, 2011-12 Luk samfundet op, Brøndum og Hansen, Columbus, 2012 Sociologisk set, Bundgård, Iversen og Lund, Systime, 2009 B-bogen, Skov og Bundsgaard, Columbus, 2012 Titel 1 ”Køn i det senmoderne samfund” Indhold INTRODUKTION TIL SAMFUNDSFAGLIG METODE B-bogen, Skov og Bundsgaard, Columbus, 2014 s. 9-13 Luk samfundet op, Brøndum og Hansen, Columbus, 2012 s. 12-23 INTRODUKTION TIL...
Words: 1252 - Pages: 6
...------------------------------------------------- Talepapir Undersøgelse af holdning til velfærdsstat, henblik på ideologiske, økonomisk udvikling * Problemformulering Hvordan har vældfærdstaten ændret og udviklet sig gennem årene fra 1933, og hvilke holdninger har der været i løbet af de forskellige perioder af velfærdsstaten, og hvor er vi på vej hen med velfærdsstaten? * Metode Kvalitativ: læst 5 forskellige artikler (1960-2012) fået indblik i personernes indre følelser og motiver (tilhænger af) Kvantitativ: aflæst en model om aldersgrupper i 2050 * Velfærdsstatens udvikling * ’30, økon. krise – Wall Street krakket – stat indser folks uforskyldte arbejdsløshed * Vedtager Kanslergadeforlig ’33 * Efterkrigstid – forebyggende velfærdsstat * Stor vækst i 50 –, kvinder på arbejdsmarked, stor offentlig sektor, fremgang * 1956 – folkepension * Oliekrise ’73 – første store brems i stigende velfærd- ny regering x2 * Venstre og socialdemokraterne lignede mere hinanden (sikre velfærdstaten) * Kilders holdninger * Billed-bladet – godt liv, tryghed, opgang og vækst, flere penge * Lembourn – konservativ – velfærd matriel lykke og ikke åndelig lykke (citat), giver falsk tryghed, * Hans Jørgen- god ide velfærdstat men mere sårbare pga. udgifter steget, nedbringer sociale ulykker, socialpolitik gør folk gladere, forbedrer arbejdet * Andersen – universalisme styrker marked, få gang i markdet via...
Words: 427 - Pages: 2
...Velfærdsstaten i fremtiden 10 Handler om statens rolle. Staten kan spille forskellige roller i forhold til pårørende. Den kan sikre alle velfærd. En velfærdsstat kan forstås som, at * Staten, markedet og civilsamfundet alene eller sammen forsøger at skabe mest mulig velfærd inden for de mulige økonomiske rammer. * Graden af offentlig involvering er stor nok til at kunne modvirke konsekvenserne af markedsfejl (monopoler, arbejdsløshed og inflation), herunder sikre en garanteret minimumlevestandard. I Danmark er det politisk bestemt, at fx børnepasning, ældreomsorg, sundhed og uddannelse primært er opgaver for staten. Sådan er det ikke i alle lande. Fx har man i Tyskland det, der kaldes for gensidig forsørgerpligt, hvilket betyder, at forældrene i starten af børnenes liv (barndom og ungdom) er forsørgere, men når de bliver gamle, påhviler det børnene at tage sig af deres forældre. Det civile samfund i Tyskland er således helt anderledes ansvarlig for, at den ældre generation har en form for velfærd. I Danmark overlader vi det primært til staten at varetage omsorgen for de ældre borgere. Denne og mange andre forskelle på velfærdsstater skyldes de beslutninger, som politikerne træffer, ideologiske holdninger og værdier om, hvordan samfundet er og bør se ud. Et afgørende skridt i retning af den velfærdsstat, som vi kender i dag, blev taget i 1933, hvor man vedtog Steinckes socialreform. Det banebrydende ved denne socialreform var, at man samlede alle hidtidige sociallove...
Words: 2321 - Pages: 10
...Elevhandouts Genrebevidsthed Disse handouts beskriver hvordan din besvarelse skal se ud for hvert af de Små spørgeord: * Angiv og dokumenter * Opstil hypoteser * Argumenter * Opstil/Anvend model * Beregn Samt for hvert af de store spørgeord: * Undersøgelse * Sammenligning * Diskussion * Notat Angiv og dokumentér Angiv ”Angiv” bruges for præcist at definere omfanget eller antallet af de faktorer, konsekvenser, mønstre, der spørges ind til: ”Angiv to fordele og to ulemper for Danmarks konkurrenceevne...” Du har svaret på spørgsmålet, når antallet af komponenter svarer til det, der bliver spurgt om. … og dokumentér Når du har angivet skal du også dokumentere. Når du skal dokumentere skal du enten bruge det materiale du medbringer, din samfundsfaglige viden eller det materiale, der ledsager spørgsmålet. Når dokumentationen skal findes i det vedlagte materiale er det vigtigt at du fokuserer på spørgsmålet og laver nogle nedslag, der netop matcher det stillede spørgsmål. Det kan være nedslag i tabeller, figurer eller i et TV-klip, hvis det er en digitalt stillet opgave. Når dokumentationen skal findes i det medbragte materiale eller i din faglige viden kan dokumentationen - enten være henvisninger til fagligt stof, der er velkendt for skribent som læser. ”Konsekvenser for vælgeradfærden” kan være de ændrede deltagelsesformer f. eks. partiernes faldende medlemstal eller Socialdemokraternes (som et tidligere klasseparti) besvær med...
Words: 5014 - Pages: 21
...Liv i Danmark side 100 – 106 Velfærdsstaten i klemme De hovedelementer til den velfærdsstat vi kender i dag blev grundlagt i 1960’erne. Der var en periode hvor der var høj økonomisk vækst og næsten ingen arbejdsløshed. Det var fordi at velstanden steg hos de fleste borgere, var der heller ikke nogen utilfredshed over at skatterne stiger, som skulle finansiere velfærdsydelserne. Fra 1960 1975 . Det vil sige 15 år frem voksede de offentlige udgifter fra en fjerdedel af BNP værdien af den samlede produktion i Danmark. De borgere som modtog offentlige ydelser, blev meget større. Der blev fx indført Statens uddannelsesstøtte [SU]. De blev givet til studerende, der kom også ydelser til børnefamilier herunder barselsydelse. Udgifterne steg til offentlige serviceydelser. Kvinderne kom ud på arbejdsmarkedet, og det resulterede så i at man havde behov for offentlige pasningsordninger, i form af vuggestuer, børnehaver og SFO’er. 1070’erne kom der en verdensomspændende økonomisk krise, som ramte os. Mellemøstkrigen firedoblede oliepriserne i 1973, det ramte virksomhederne hårdt. Forventningsklemmen Vi vil være kritiske over for lægen, hvis han giver en diagnose, som ikke omhandler det som vi har læst på netdoktor. Forældre har ofte meninger og andre forslag, når folkeskolelæreren ikke underviser ”lille Karl” på den rigtige måde. Individualismen For den nutidige befolkning er det ikke længere efter tradition eller slægt. Det er der i mod op til den enkelte...
Words: 343 - Pages: 2
...Liv i Danmark Indholdsfortegnelse 1 – At konstruere sin egen identitet Identitetens opbygning i barndommen Ungdommens arenaer Arbejdsspørgsmål til ”Den moderne dilemmafamilie” 2 - Levekår, livsformer og livsstil Social mobilitet Livsformer Livsstilsanalyse Livsformer Violette segment 3 – Ideologisk ståsted – ideologier og politiske partier Liberalismen Socialliberalismen Nyliberalismen Konservatismen Socialkonservatismen Socialisme Nyfascisme og nynazisme Populismen 4 – Demokrati 5 – Det politiske system i DK Det politiske system Magtens 3-deling 6 – Velfærdsstaten Det økonomiske kredsløb Hvilke opgaver skal en stat løse? Hvilke opgaver skal en velfærdsstat løse? 2 4 5 5 7 7 7 8 8 9 11 11 11 11 11 12 12 12 12 14 16 17 18 20 20 21 21 [Skriv tekst]Side 1 Downloadet fra Opgaver.com Arbejdsmarkedet Velfærdsstaten – Kapitel 6. Finanspolitik Residuale model: Universel model: Centraleuropæiske model(selektive) Velfærdsstaten: Den danske velfærdsstat: Det økonomiske samfund Hvilke opgaver skal en stat løse? 22 24 27 28 28 28 29 29 30 31 Den universelle velfærdsstat -> også kaldt den skandinaviske model er opbygget af socialdemokrater. 31 Den centraleuropæiske Den residuelle velfærdsmodel: 7 – Det internationale og globaliseringen 8 – Ulighed og fattigdom (AT) 31 31 32 32 1 – At konstruere sin egen identitet Samfundsindretningen indvirker individets levevilkår, levevilkår påvirker vores psyke, moral og livsindstilling. Samfundets opbygning betyder altså meget for...
Words: 8897 - Pages: 36
...mennesker der . Hovedstaden i Spanien er Madrid. Madrid er meget kendt for sin fodbold, og det er en stor turistattraktion. Spanien er delt op i forskellige regioner, hvori alle er spanske statsborgere, men befolkningen er forskellig. Der bor cataloniere, galicere, baskere og nogle steder marokkanere og briter. Der bliver betalt med euro derovre. Spanien er et konstitutionelt, arveligt monarki. Monarken er statsoverhoved og landets højeste repræsentant internationalt. Det er dog et demokratisk land. Spanien går efter den centraleuropæiske velfærdsmodel, hvor staten alene har en rolle som den sidste instans, hvis alt andet er forsøgt . Familien en stor rolle, og det forventes, at de støtter den enkelte, hvis man har brug for det. Velfærdsstaten er mindre udviklet her, og det offentlige bruger færre ressourcer på velfærden end i andre lande. Befolkningstilvæksten i Spanien er på ca. 0,5% og ca. 23,7% af befolkningen bor i landområder. Den gennemsnitlige levealder i Spanien er ca. 78 år. Andelen af befolkningen under 15 år er 15% og andelen over 65 år er 17%. Deres indkomstfordeling er på ca. 15.600 EU om året, hvilket svarer til ca. 117.000 kr. om året. Spanien har altid været et land med mange opture og nedture, og selvom de nu er i stor økonomisk krise, er de verdens 12. største økonomi, da det er et stort land. I forbindelse med finanskrisen, blev Spanien ramt af en dyb krise og en spansk boligboble eksploderede i 2008. Det udløste krisen med stor arbejdsløshed, manglende...
Words: 988 - Pages: 4
...Den vestlige verden 1945 - nutiden Den Nye verden side 143 – 148 spalte 2 1. Hvad er bipolariteten? Og hvilken økonomisk opdeling er der tale om? USA blev centrum i en højtindustrialiseret kapitalistisk verden. 2. Hvorfor blev USA dominerende de første år efter 2. verdenskrig? Og hvad er Bretton Woods-konferencen? Marshall hjælpen. 40 stater skrev under på en traktat om internationalt valutasystem. 3. Hvad er IMF? Og hvilken funktion skulle den have? (International Monetary fund) hvert land skulle betale et beløb af deres valuta og guld for så at måtte trække på deres reserver og altså få fremmed valuta til rådighed. 4. Hvad er henholdsvis Marshall-hjælpen, OEEC, OECD og GATT? Marshall hjælpen er den hjælpepakke USA gav til de vest europæiske lande. OEEC (organizationen for European Economic Cooperation) som dels organiserede fordelingen af Marshall planen. OECD er en opgradering af OEEC, denne organisation har samme effekt som OEEC, bare at Japan, Canada og USA er kommet med i aftalen. GATT (General Agreement on Tariffs and Trade) var til formål at sænke toldmurerne. 5. Hvordan er Koreakrigen fra 1950 med til at forbedre økonomien i USA? De var nød til at producere og de brugte 108 millarder dollers otte gang så meget som marshall hjælpen. 6. Hvordan passer udviklingen i den vestlige verden på udviklingen i DK? Giv eksempler fra DK. Dette ses i 1950 da Danskerne har høj konjektur og oplever stor vækst og inflation. 7. Redegør for...
Words: 801 - Pages: 4
...KS – identitetsdannelse Identitet er altså et resultat af, at individet indgår i sociale relationer fra den primære socialisering i familien til den tertiære socialisering på fx arbejdspladsen. Som figur 4.1 viste, er familien og arbejdspladsen selv påvirket af overordnede samfundsmæssige forhold som teknologisk udvikling, produktionsform, magtforhold og religion. Det samfund og den kultur, som vi er en del af, spiller altså også en afgørende rolle for identitetsdannelse. Derfor har unge i dag også andre vilkår for at udvikle deres identitet end vores bedste- og oldeforældres generation. SKRIV NOTE Identitet før og nu ID c410 Helt grundlæggende skal man som menneske i dag vælge sin identitet, hvor man i min mormors generation fik den udleveret. Man skal bestemme, hvad man vil være; hvem man vil leve sammen med; hvor og hvordan man skal leve og tusind andre ting, som det traditionelle menneske hverken kunne, skulle, måtte eller burde bestemme. Det betyder omvendt også, at man er underlagt et ret betydeligt krav om begrundelse. Hver gang man besvarer et af livets spørgsmål ved at gøre noget, er det berettigede modspørgsmål: "Hvorfor gør du ikke noget andet?". Det kan være irriterende, hvis det er andre mennesker, der i tide og utide kommer med dette modspørgsmål. Med det kan være direkte handicappende, hvis det er en selv. Henrik Dahl: "Mindernes land", Gyldendal 2005 SKRIV NOTE Identitet i dag afspejler ifølge Henrik Dahl en række valg, vi har truffet. De venner, værdier...
Words: 2505 - Pages: 11
...Frivillighed i velfærdsstaten - Anna, Mille, Clara, Benjamin, Frederikke 2.C Frivillighed (i Danmark): En frivillig er en person, der gør noget aktivt til gavn for personer uden økonomisk vinding og uden nogen former for tvang. Kriteriet, at det frivillige arbejde skal foregå i en organiseret sammenhæng. Medlem: Nogle organisationer er medlemsbaserede. Medlemmerne vil som oftest have nogle pligter som f.eks. kontingentbetaling. Der er forskellige former for medlemmer: Det aktive medlem - som deltager i møder og aktiviteter. Det passive medlem - hvor man betaler kontingent men ikke deltager yderligere. Støttemedlem - hvor man betaler kontingent og ikke deltager i aktiviteter. Ulønnet ansat: Man taler om ulønnede ansatte, hvis en person indgår i et arbejdsgiver/lønmodtagerforhold, hvor ledelsen skaber specifikke retningslinjer. Begrebet adskiller sig fra den traditionelle opfattelse af frivilligere. Ulønnede ansatte findes især inden for offentlig frivillighed. Event-frivillig: Event-frivilligheden kan også kaldes episodisk frivillighed. En eventfrivillig er en frivillig, der er frivillig i forbindelse med en eller anden konkret event - f.eks. Roskilde-festival. Projekt-frivillig: Projektfrivillige er frivillige, der tager ejerskab for et konkret projekt af kortere eller længere varighed. Virtuel frivillig: Virtuelle frivillige udfører deres frivillige aktiviteter på internetbaserede platforme. Det kan f.eks. være indsamlinger via nettet, og rådgivning af...
Words: 1766 - Pages: 8
...Side: Indholdsfortegnelse: 1 EU 2 Demokratiformer 2 EU’s demokratiske underskud 3-4 EU (kommissionen, ministerrådet, Europa-Parlamentet) 4 Københavnerkriterierne 4 DK EU (Lovgivende: Folketinget Ministerrådet: lovgivende) osv. 5 Valgkamp 2007 og social ulighed 5 Økonomisk, sociologisk og politologisk analyse 5-6 Horisontal og vertikal omfordeling 6 Socialgruppeinddelingen 6 Ideologier (kort) 7 Nye og gamle højre-venstre skala 7 Kampagneformen 8 Molins model 8-9 Livsstilsanalysen 9 spin (kort) 9 Dansk velfærd og økonomi 9-10 Inflation 10 Økonomisk vækst 10 God betalingsbalance 10 Konjunktur bølge (ultra kort) 10-11 Økonomiske politiker 11 Ginikoficient 11-12 Velfærdsmodeller 3 stk. 13 Forventnings- og finansierings klemmerne. 14 Multikulturelle samfund 14 Socialiseringsfaser 14 Kulturel kode (kultur og den danske stamme) 15 Integrationsstrategier 15-16 Syv mål for en vellykket integration 16-17 Velfærdsstatsforklaringen/ arbejdsmarkedsforklaringen på Integrationsvanskeligheder Opgave til tirsdag 08.04. 1. Giv en redegørelse/definition af hvad begreberne betyder og hvor man kan læse om dem i det materiale vi har læst. 2. Vælg et af begreberne ud og find en artikel på infomedia, hvor begrebet benyttes/bliver behandlet. Begrebsliste 1. ”EU” Repræsentativt demokrati: Indirekte demokrati og repræsentativt demokrati er det samme. Det betyder, at vælgerne bestemmer via valgte repræsentanter. I Danmark har vi repræsentativt...
Words: 3370 - Pages: 14
...Demokrati og legitimitet FÆLLESDEL 1a. Hvad kan der af tabel 1 udledes om den økonomiske udvikling i den viste periode? Besvarelsen skal understøttes af beregninger, der tydeliggør udviklingen. Først vil jeg starte med en beregning med indekstal af tabel 1, fint og herefter vil jeg tydeliggøre udviklingen som foregår i den givne periode, hvor jeg heraf giver en forklaring af mine resultater. Indekstaltabel: | | | | | | 2008 | | 2009 | | | 1. kvartal | 3. kvartal | 1. kvartal | 2. kvartal | Danmark mio. kr. | 100 | 99,5 | 96,4 | 93,9 | NAFTA mio. US$ | 100 | 99,7 | 96,3 | 96,0 | EU27 mio. US$ | 100 | 99,4 | 95,2 | 94,9 | Det kan tydeligt ses at den globale økonomi har udviklet sig i en mere negativ retning. Gennem hele denne periode er der altså et fald i BNP. Dette kan heller ikke ophæves af inflationen, da der er tale om faste priser. Det er især et fald i BNP på 3. Kvartal i 2008 til 1. Kvartal i 2009. Det er også nogenlunde på det tidspunkt man mener at den internationale finanskrise er sat i gang. Ved hjælp af indekstal tabellen kan der tydeligt også ses på indirekte vis, hvordan den globale økonomi hænger sammen. For eksempel, så er den boligkrise som USA fik sat i gang for noget tid siden, spredt sig og har på denne måde fået igangsat den nuværende globale finanskrise. På en handelsmæssig og valutamæssig plan bliver euroen påvirket af dollaren. Og da den danske krone er bundet op på euroen (ifølge den danske fastkurspolitik), vil euroen dermed...
Words: 3372 - Pages: 14
...Kapitel 15. Europæisering og universalisme Anette Borchorst Diskussionerne om danske ydelsers universelle karakter har i det store og hele set bort fra betydningen af international og overnational regulering, herunder virkningerne af EU regulering. Som udgangspunkt giver det god mening. Selv om EU samarbejdet har bevæget sig langt ud over det mellemstatslige niveau og i dag omfatter næsten alle politikområder, herunder social- og velfærdspolitik, så opkræver EU ikke selv skatter og udbetaler ikke sociale ydelser direkte til borgerne, sådan som nationale velfærdsstater gør. Derfor findes der heller ikke en særlig europæisk velfærdsmodel. Det fælles EU regelgrundlag, den såkaldte acquis communautaire, lægger ikke op til harmonisering af sociale ydelser s indhold eller niveau i medlemslandene, men reglerne om arbejdskraftens fri bevægelighed lægger op til koordinering af sociale ydelser. Det har gradvis fået større betydning for nationale velfærdsydelser. I Danmark blev EU spørgsmål frem til 2010’erne stort set kun diskuteret ved folkeafstemningsdebatterne. Det var kun nej bevægelserne og nej-partierne og dermed yderfløjene i dansk politik, der argumenterede for, at denne koordinering sætter den danske velfærdsstatsmodel under pres. Fra 2011 blev østarbejdernes adgang til danske velfærdsydelser genstand for en omfattende offentlig og politisk debat, tematiseret som ’velfærdsturisme’. Betegnelsen bygger på en antagelse om, at EU borgere bevæger sig efter de mest generøse...
Words: 5121 - Pages: 21
...Kortfilm, d. 16/08/2012 Gruppe 7, min gruppe, har om den syvende parameter – helhed. Uvæsentligt: Da Marianna blev stukket af en myg. Helhed: At den slutter godt, Marianna går tilbage til Morten. Vellykket: Fordi hvis det havde været Morten, der var gået over til Marianna var de døde, men det var omvendt. Så de overlevede og fik endt deres diskussion lykkeligt. Koncentratet: Det der er tilbage af det væsentlige er fint, men der er en scene der gør det dårligt, og det er når Marianna bliver stukket. Richard Raskin: Richard mener, at filmen skal slutte så man føler sig tilfredsstillende ved at forlade historiens behagelige rum. Og det gør man, fordi det begge overlever og bliver hos hinanden. Dansk, d. 17/08/2012 Læs teksten ’’Helle Helle: En stol for lidt’’ Vi har om åbne og lukkede tekster, og ’’Helle Helle: En stol for lidt’’ er en åben tekst fordi man har så mange overvejelser, og tænker videre på slutningen. En åben tekst: Er en tekst fuld af tomme pladser, således at læseren har frit valg på mange fortolkningshylder. En lukket tekst: Er en tekst, der forsøger at skabe en lydig læser i den forstand, at læseren loyalt fortolker teksten sådan som forfatteren lægger op til, at der skal fortolkes. Teksten handler om et par, der forbereder sig til deres egen fest, men alting går dårligt, og de skal til at lave maden færdig og gøre toilettet rent. De mangler også at tage deres fine tøj på. Men den ender meget sær, fordi kvinden i historien forlader pludselig huset...
Words: 21864 - Pages: 88