北京奥运会珠峰火炬手心理研究
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 引用次数： 游茂林， 董范， 周云 中国地质大学体育部,武汉,430074 体育文化导刊 SPORTS CULTURE GUIDE 2010，""(4) 0次

参考文献(8条) 1.Lorraine S.Lanier,Gayle Privette,Steve Vodanovich,Charles M.Bundrick.Peak Experiences:Lasting Consequences and Breadth of Occurrences Among Realtors,Artists,and a Comparison Group[J].Journal of Social Behavior and Personality,1996,Vol.11,No.4:781～791. 2.Patrick J.Cohn.An Exploratory Study on Peak Performance in Golf[J].The Sport Psychologist,1991(5):1～14. 3.Terry Orlick,John Partington.Mental Links to Excellence[J].The Sport Psychologist,1988(2):105～130. 4.Daniel B.Hollander,Edmund O.Acevedo.Successful English Channel Swimming:The Peak Experience[J].The Sport Psychologist,2000(14):1～16. 5.王斌,马红宇,侯斌.对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究[J].体育科学,2002,22(1):15～17. 6.李艳华.马斯洛z理论对竞技体育的一点解释和分析[J].北京体育大学学报,2008,3l(4):510～512. 7.北京奥运火炬接力珠峰传递专刊[J].山野,2008(8). 8.北京2008年奥运会火炬接力官方网站 [EB/OL].http://torchrelay.beijing2008.cn/cn/ceremonies/qomolangma/.

相似文献(5条) 1.期刊论文 徐南强.XU Nan-qiang 现代教练员掌握金牌技艺的研究 -南京体育学院学报（自然科学版）2007,6(2)
在当今体育科技发展的进程中,人们呼唤科学训练,因为奥林匹克水平的比赛,运动员的心理起到决定性的作用.教练员对运动心理学的需求不断加强 ,运动心理学将成为教练员重要的金牌技艺.在对教练员的训练观念研究后,提出教练员学习运动心理学的原则、方法和重点,以及学习训练的主要途径,指 导教练员学习运用心理学的知识、技能和方法,提高科学训练水平.

2.期刊论文 程丽平.徐建华 美国运动心理咨询师奥运会心理服务分析 -体育文化导刊2009,""(11)
在奥运会比赛前和比赛过程中,运动心理咨询师在给运动员和教练员提供运动心理服务的过程中会遇到许多与体育伦理相关的问题.与传统的运动心 理咨询服务相比,这些问题有扩大化趋势,要求运动心理咨询师在工作的任何时候都要注意伦理道德行为.美国奥林匹克委员会委任的运动心理咨询师面临 的一些体育伦理问题,主要包括:奥运会延长了随队长途旅行的时间;工作中各种关系复杂化;与奥运会相关问题的媒体应对:团队认同;多队同时服务;运动 心理咨询师自身照顾等问题.

3.期刊论文 代刚.卢塞军.郝国栋.裴雯.DAI Gang.LU Sai-jun.HAO Guo-dong.PEI Wen 运动心理学发展动态分析-第28届国际心理学大会综述 -体育学刊2005,12(6)
通过对国际心理学大会运动心理学分会"体育运动中的运动技能的选择和执行"和"奥林匹克运动与高水平竞技运动的发展"的两场专题讨论会的记录 分析,并对来自世界各地的运动心理学专家进行咨询摘要进行综述.结果发现内隐性学习活动正成为运动技能学习研究领域及本次运动心理学分会的入选 论文的焦点,另外,运动心理学研究借鉴、移植诸如神经运动心理学、伦理心理学、相互影响心理学等相关心理学科的知识、研究领域、研究路径呈多元 化发展趋势.

4.期刊论文 格来格尔·库恩.Gregor Kuhn 采用EMDR技术对消极表现经历的情绪再加工 -天津体育学院学报 2008,23(3)
许多运动员在他们的职业生涯中都经历过在特定情境中承受反复的身心障碍(如恐惧对手,所谓的"不堪一击",双腿灌铅).原因是频繁的压抑:一种影 响比赛的关键动作发挥的神经紧张状态.在很多个案中潜在焦虑过程导致的压抑源于一个消极比赛经验(如比赛中糟糕的一天或一连串糟糕的日子).

5.学位论文 王征宇 武术套路运动员赛前最佳心理状态形成的研究 2009
随着竞技武术套路项目日益朝着“高、难、新、美”方向发展，并与“更高、更快、更强”的奥林匹克宗旨相结合，武术套路竞赛也越来越激烈起 来，因此通过科学训练来提高运动员竞赛水平，运动员的心理状态与运动成绩之间的关系更加密切。过去运动心理学领域比较多地把注意力集中在运动 员消极心理状态的调节方面，对运动员积极的心理状态研究得比较少，尤其是赛前积极的心理状态。赛前积极的心理状态是运动员取得比赛最佳成绩的 心理基础。本研究的研究目的是探讨影响赛前最佳心理状态形成的主要个体状态性心理因素和这些影响因素的作用机制，在训练中如何通过有效的训练 手段帮助运动员形成比赛最佳心理状态，以及赛前最佳心理状态是如何与运动成绩之间相互作用。 本研究采用文献资料法，专家访谈法，问卷法，实验法和数理统计法进行研究。结果表明：

1．高竞赛自我效能和高赛前状态注意水平是促进武术套路运动员形成比赛最佳心理状态的重要个体状态性心理影响因素。 2．高任务目标定向水平有助于运动员注意力集中在当前任务。 3．对武术套路运动员采用集中注意力训练法、念动训练法、表象训练法等心理训练方法可以有效的促进赛前最佳心理状态的形成。 4．比赛心理状态中自我目标的体验因素和控制感因素能够较好地预测运动成绩。

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