社會主義經濟理論與實踐課後報告

題目：由台灣太陽花學運看兩岸經貿的未來

姓 學 院 專

名：Cronus Huang 號： 系：复旦管理學院 業：EMBA, 复旦大學 EMBA 2013 复旦-台大班

2014 年 4 月 14 日

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目錄
一、 前言 PREFACE / INTRODUCTION ................................................... 4 二、 回顧 BACKGROUND ...................................................................... 4 三、 本文 MAIN.................................................................................... 5 四、 結果與分析 RESULT ...................................................................... 6 五、 結論 CONCLUSION ........................................................................ 6 六、 參考文獻 REFERENCE.................................................................... 7

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摘要
針對《海峽兩岸服務貿易協議》（Cross-Strait Service Trade Agreement 或 Cross-strait agreement on trade in services），大陸國台辦發言人馬曉光表示此協議，兩岸經濟合作將「給 台灣民眾帶來了實實在在的利益。而對台灣執政的國民黨認為此協議是依循 ECFA第四條內容 依法談判且對國家未來有利的協議。 但是，此協議結果在台灣立法院遭反對黨抗爭與擱置超過三個月，於是2014年3月17日， 國民黨立委張慶忠用30秒強行宣布會議決議：「出席人數52人，已達法定人數，開會，進行討 論事項，海峽兩岸服貿協議已逾3個月期限，依法視為已經審查，送院會存查，散會。」這個 動作引爆了社會運動組織的憤怒，加上談判過程被反對者認為未公開，服貿簽訂過程被視為" 黑箱"，引爆了後續的太陽花學運。許多人驚訝於2014/3/18台灣的大學生攻佔立法院、接續強 攀行政院的激昂場景，台灣的大學生憤怒的年輕身影，究竟從何而來？為何而來？ 對台灣民主發展而言，三月十八日到四月十日是無比沉重的二十四天。服貿協議如此複 雜，橫跨經濟、貿易、法律、兩岸政治的艱澀議題，為何能點燃成千上萬學生的強烈情緒，讓 他們寧可放下學業與家庭，長期靜坐抗爭？想理解這股世代之怒，就必須以這一輩年輕人的眼 光，重新觀看身處的台灣。但是這些大學生為了表達抗議而「佔領立法院」和「佔領行政院」 的違法行為居然被台灣大部分的民意及媒體視為無罪或故意忽略， 這將對台灣民主制度造成多 大的退步與傷害？而台灣政府當局對此次學運學生的違法行為將採取何種處置才能符合社會 公平正義？ 立法院王金平承諾兩岸協議監督條例草案完成立法前，不召集兩岸服務貿易協議相關黨團 協商會議。在此條件下太陽花學運同意退場，妥協的條件是先有《兩岸協議監督條例》才能逐 條討論服貿協議內容。這次事件是台灣民主歷史上，國會議場首次遭到公民佔領，而公權力完 全消失。如此的負面形象被學生透過影片分享網站等網路媒體傳播到世界各地。這對於後續台 灣與中國或其他國家進行雙邊貿易談判時將產生何種負面影響，也是本文將探討的重點。

關鍵字
TPP（跨太平洋戰略經濟伙伴關係協議），WTO世界貿易組織，NAFTA(North American Free Trade Agreement)北美自由貿易協定，FTA （Free Trade Agreement）自由貿易協定，TISA（Trade in Service Agreement）國際服務貿易協定，ECFA（海峽兩岸經濟合作架構協議）

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前言 Preface / Introduction
海峽兩岸服務貿易協議，是海峽兩岸依據《海峽兩岸經濟合作架構協議》（簡稱ECFA）第