Free Essay

When Power Makes Others Speechless: the Negative Impact of Leader Power on Team Performance Leigh Plunkett Tost University of Michigan Francesca Gino Harvard University Richard P. Larrick Duke University

In:

Submitted By juanesguerra7
Words 424
Pages 2
WHEN POWER MAKES OTHERS SPEECHLESS: THE NEGATIVE IMPACT OF LEADER POWER ON TEAM PERFORMANCE LEIGH PLUNKETT TOST University of Michigan FRANCESCA GINO Harvard University RICHARD P. LARRICK Duke UniversityEn el articulo publicado por la Academy of management journal sus autores quieren demostrar el efecto psicológico en los lideres de organizaciones formales que afectan el trabajo en equipo ya que las organizaciones usan mas frecuentemente el trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos que cualquier otra practica.

Por esta razón , una de las preguntas modernas mas frecuentes dentro de estas organizaciones, es como asegurar altos niveles de trabajo y eficiencia en estos grupos de trabajo. A través de los últimos tiempos distintos estudios han arrojado resultados innovadores en este campo (Edmonson(2003)) por ejemplo, sostiene que las diferencias de poder son asociados negativamente con el aprendizaje de grupo teoría, parecida a la de Eisenhardt y Bourgeius los cuales basados en un caso de estudio plantean que la inequidad en el poder incrementa problemas políticos dentro de la organización y disminuyen el deseo de trabajo en equipo . Estos estudios contrastan con estudios anteriores en los cuales el trabajo con jerarquía suponía un incremento en la coordinación y la integración de trabajo en equipo.

Durante el desarrollo de este articulo poder , liderazgo y autoridad son los principales focos de análisis.Segun el texto y los conceptos vistos en el libro y en la clase ,el poder se refiere a una habilidad para controlar a otros de acuerdo a sus resultados , experiencias o actitudes. (Keltner, Gruenfeld, & Anderson, 2003; Thibaut & Kelley, 1959). Liderazgo hace referencia al proceso de influenciar a otros para alcanzar metas (Bass, 2008; Hogg, 2001; Stogdill, 1950) y la autoridad formal se refiere a desarrollar un rol especifico asociado con una jerarquía social (peabody 1961)

El poder es la base de influencia mas importante para los autores y resaltan el problema que existe en las organizaciones al tener lideres los cuales en la mayoría de casos no pueden manejar el poder y la creatividad de la mano (Agrell y gustafson 1996) ya que su nivel de poder no le permite conocer cuales son las mejores opciones para el desarrollo eficiente de una tarea en especifico.

Igualmente lideres que no trabajan lo suficiente afectan el desempeño en general, al haber jerarquía las demás personas sentirán la necesidad de no esforzarse igualmente generando un impacto negativo en la productividad de la organización respectiva. El poder formalizado ocasiona que se abandone el uso de ideas sensatas y el apreciamiento de aportes externos en el trabajo en equipo.

Similar Documents

Premium Essay

Bmod

...2011.0180 WHEN POWER MAKES OTHERS SPEECHLESS: THE NEGATIVE IMPACT OF LEADER POWER ON TEAM PERFORMANCE LEIGH PLUNKETT TOST University of Michigan FRANCESCA GINO Harvard University RICHARD P. LARRICK Duke University We examine the impact of the subjective experience of power on leadership dynamics and team performance and find that the psychological effect of power on formal leaders spills over to affect team performance. We argue that a formal leader’s experience of heightened power produces verbal dominance, which reduces team communication and consequently diminishes performance. Importantly, because these dynamics rely on the acquiescence of other team members to the leader’s dominant behavior, the effects only emerge when the leader holds a formal leadership position. Three studies offer consistent support for this argument. The implications for theory and practice are discussed. Organizations make extensive use of teams when structuring and allocating work projects. Given the increasing prevalence of teams in modern organizations and the complexities involved in group dynamics, questions about how to ensure high levels of collective learning and effective decision making, along with other key determinants of team performance, have captured extensive attention from researchers and practitioners alike (Martin & Bal, 2006). One important area of inquiry into team effectiveness is the issue of how the degree of hierarchy within a team can affect team performance. This question...

Words: 15430 - Pages: 62