...遇见你之前,我并不知道自己将会沦落到这个地步。没有你,生活将会被黑白所组成的片段包围,被灰暗笼罩,一点颜色也没有。 只要一时半会儿你不在我的身边,我就会崩溃,我的世界便会瓦解,周遭顿时混沌不堪。 你在哪儿? 你在和谁说话? 你在对他笑吗? 你会抛弃我吗? 你…… 不!不要… 不要对任何人笑。 我不允许你那么做。 因为…你是我的。 哼,没错… 我的。 所以,你只能对我笑,对我说话,难道不是吗? 虽然我知道我不能这么做,但是这个世上只有你接受了丑陋的我。 对此,你要负起责任,你要陪伴我一生。 【除了你,其他人我都不要。】 我很自私吧? ------------------------------------------------- 呵呵…… 你说我善良……我也并不是特别善良,只是那天刚好心情好,一时没想那么多,扶起了一位摔倒在地上的小男孩罢了。你也不是不懂我最讨厌小孩子。 对了,你也讨厌小孩嘛! 所以也没有必要把我当成善良的天使似的,对吧? 唉… 还说什么“一见钟情”这么肉麻的话,希望和我交往。 我又不是世界小姐,贵族千金,怎么可能会有一见钟情的事发生在我身上? 真是说出去怕别人笑话。 我喜欢你,真的好喜欢你, 但却不是这样的你。 我试着横下心来,萌生出离开的念头。可是每当这个话题最终被提起时,心里最柔软的地方还是会揪一下。很疼,好痛苦。 把你害成这番摸样,一切都是我的错,你是这么认为的吧。 我一定会负责的。 【所以,相信我好吗。】 因为我, 再也离不开你了…… 第一次碰面 “嘻嘻嘻~买到了!” 我 双手紧抱着袋子,心里想死了也绝不放手。这可是本小姐排了3个小时的队才买到的唱片耶!大家请别误会。我不是一个花痴的少女,只是无法抵抗克拉撕大人的歌声而已。克拉撕是我的初恋嘛!第一次在看电视时听到他的歌声,就起了鸡皮疙瘩,心跳加速。克拉撕,我们是命中注定的情人~~ 呵呵~(我深知这是单恋,他也不知道我的存在。让一个可爱少女幻想会死吗?!真是的!) 我心里一直幻想克拉撕大人与我的爱情故事时,眼角看见一位小男孩忙着用手机,根本没有看路。 如果他跌倒也是自找的。 我心里暗暗的想。认识我的朋友们都知道我最讨厌小孩子了。他们只会哭闹、撒娇、破坏,根本就是恶魔的诞生!我一向来都不要求我将来的男朋友必须喜欢小孩子。(自己都不喜欢了,何必要让自己受苦,和一个对小孩有爱心的男生交往)这么一想…克拉撕大人不像是一位爱小孩的人嘛~~ 难道是命中注定? “哇!” 小男孩的叫声让我回神。 我就知道…… 不用跟读者们说也知道,小男孩不小心绊倒了。小男孩小小的膝盖沾满了鲜血,看起来应该是痛得不得了,哇哇大哭。 本小姐虽然不喜欢小孩子,也不是什么冷血动物。竟然小男孩在我的旁边跌倒,自然的,我有把他扶起来的责任。 “好啦,别哭了啦。” 扶起 “痛- 痛!!!” “知道啦!” 我不耐烦地帮小男孩止血。因为没有带手帕的习惯,只好用纸巾止血。 噢……纸巾果然不是一个好办法。身上又没有胶布,周围也没有人理会…… 正在懊恼是否应该把正在大哭的男童带到附近的药具买点消毒药与胶布时,停留在走道旁的车门开了。 “嗒”,“嗒”… 那充满节奏感,矫健有力的步伐向我逼近。 是- 是谁? … … … 我再次说明,本小姐并不是一个花痴,被爱情的智障少女。一般上我对男生一点兴趣也没有。...
Words: 376 - Pages: 2
...See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/235265707 Effects of mobile gaming patterns on learning outcomes: A literature review ARTICLE in INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING · DECEMBER 2012 DOI: 10.1504/IJTEL.2012.051817 CITATIONS READS 7 995 3 AUTHORS: Birgit Schmitz Roland Klemke Deutsche Telekom Stiftung, Bonn Open Universiteit Nederland 23 PUBLICATIONS 41 CITATIONS 62 PUBLICATIONS 362 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE Marcus Specht Open Universiteit Nederland 306 PUBLICATIONS 2,579 CITATIONS SEE PROFILE All in-text references underlined in blue are linked to publications on ResearchGate, letting you access and read them immediately. Available from: Birgit Schmitz Retrieved on: 15 February 2016 Int. J. Technology Enhanced Learning, Vol. X, No. Y, XXXX Effects of mobile gaming patterns on learning outcomes: a literature review Birgit Schmitz*, Roland Klemke and Marcus Specht Centre for Learning Sciences and Technologies, Open University of The Netherlands, P.O. Box 2960, 6401 DL Heerlen, Valkenburgerweg 177, Heerlen, The Netherlands Email: birgit.schmitz@ou.nl Email: roland.klemke@ou.nl Email: marcus.specht@ou.nl *Corresponding author Abstract: Within the past decade, a growing number of educational scientists have started to recognise the multifaceted potential that mobile learning games have as...
Words: 6798 - Pages: 28
...fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f a sdfa s dfas dfa s df asd fsd f h iasd fgfasdfasdfa sdfas dfasd fasdf asdf asdf asdfsdf Hiasdfg f as dfa sdfa s df a s d f...
Words: 480 - Pages: 2