Free Essay

16 Tenses

In:

Submitted By yohans85
Words 4862
Pages 20
BAHASA INGGRIS

16 TENSES

Oleh:

Yohanes Sutedja (31.11.4048)

Universitas 17 Agustus 1945
Fakultas Ekonomi Prodi Manajemen
2011-2012

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya, sehingga penulis berhasil menyelesaikan Makalah ini tepat pada waktunya yang berjudul “16 TENSES ” Makalah ini berisikan tentang informasi Pengertian 16 Tenses yang ada dalam Bahasa Inggris, cara penggunaannya dan juga disertakan beberapa contoh dalam kalimat.

Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita semua tentang 16 Tenses di dalam Bahasa Inggris. Penulis menyadari bahwa Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu penulis harapkan demi kesempurnaan Makalah ini.

Akhir kata, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan Makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberkati segala usaha kita. Amin.
Banyuwangi, 10 Januari 2012

Penulis

i
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................ i
DAFTAR ISI..................................................................................................................... ii
PENDAHULUAN............................................................................................................. 1
TENSES 1........................................................................................................................ ..... 2
TENSES 2........................................................................................................................ ..... 3
TENSES 3........................................................................................................................ ..... 5
TENSES 4........................................................................................................................ ..... 6
TENSES 5........................................................................................................................ ..... 8
TENSES 6........................................................................................................................ ..... 9
TENSES 7........................................................................................................................ ..... 10
TENSES 8........................................................................................................................ ..... 12
TENSES 9........................................................................................................................ ..... 13
TENSES 10........................................................................................................................ 15
TENSES 11........................................................................................................................ 16
TENSES 12........................................................................................................................ 17
TENSES 13........................................................................................................................ 18
TENSES 14........................................................................................................................ 20
TENSES 15........................................................................................................................ 21
TENSES 16........................................................................................................................ 22
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................

ii
PENDAHULUAN

Seringkali seseorang merasa kebingungan dalam membuat kalimat dalam bahasa Inggris yang baik dan benar. Hal ini dikarenakan tata bahasa Inggris berbeda dengan tata bahasa Indonesia, terutama berkaitan dengan kata kerja. Perubahan kata kerja sesuai dengan waktu terjadinya suatu peristiwa dan perubahan keterangan waktunya inilah yang disebut dengan Tenses. Tenses merupakan bentuk-bentuk waktu dalam bahasa Inggris yang digunakan untuk menyatakan kapan suatu peristiwa terjadi. Terjadinya peristiwa tersebut dapat diketahui melalui perubahan kata kerja dalam sebuah kalimat.

Tenses dapat pula diartikan sebagai suatu gambaran atau penjelasan kapan suatu peristiwa, kejadian, atau tindakan terjadi di dalam kalimat yang sesuai dengan keadaan, antara lain: sekarang (present), lampau (past) atau akan datang (future), atau perubahan bentuk waktu dari kata kerja. Dengan bahasa yang sederhana, tenses berarti bentuk kata yang menunjukkan waktu baik dari suatu tindakan maupun suatu kegiatan. Penting sekali untuk diketahui kapan tindakan atau kegiatan dalam suatu kalimat itu terjadi, apakah sekarang, lampau ataukah akan datang. Makalah ini memberikan uraian singkat mengenai 16 Tenses yang akan disertai dengan contoh-contoh di dalam kalimat.

1
PEMBAHASAN
TENSES 1
Simple Present Tense
A. Rumus umum
Simple Present Tense menjelaskan peristiwa yang terjadi di waktu sekarang dalam bentuk sederhana atau suatu pekerjaan yang dilakukan berulang-ulang, atau kebiasaan sehari-hari, atau peristiwa / perbuatan yang tidak ada kaitannya dengan waktu.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + V1 (s/es) + o/c |S + be (is, am, are) + c |

Keterangan: O = Object (obyek) C = Compliment (pelengkap) V1 = Verb 1 (kata kerja bentuk pertama)

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang dilakukan karena kebiasaan. * Doni usually eats fried rice for breakfast.
Sudah menjadi kebiasaan Doni untuk selalu makan pagi dengan nasi goreng.

2. Digunakan untuk menyatakan kebenaran umum yang tidak dapat dibantah. * A year has twelve months.
Sudah menjadi kebenaran umum jika setahun itu ada dua belas bulan.

3. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang berdasarkan pada jadwal yang tetap. The next plane to Sydney leaves at 5 pm.
Sudah dijadwalkan bahwa pesawat berikutnya berangkat pukul 5 sore.

4. Digunakan untuk menyatakan sesuatu peristiwa yang sedang terjadi di waktu sekarang tetapi tidak dapat digunakan bentuk “Present Continuous Tenses” karena menggunakan kata kerja yang menggambarkan keadaan yang ada, bukan aktivitas yang sedang berlangsung: know, understand, believe, remember, forget, need, want, require, love, like, hate, hear, see, have dan sebagainya.

2 Andi knows his problem
(bukan Andi is knowing his problem)

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk ini selalu berupa kata kerja asal atau kata kerja bentuk pertama
2. Khusus untuk subjek terdiri dari “orang ketiga tunggal” seperti Toni, Desy, kucing, he, she, it, dsb, kata kerjanya selalu mendapat akhiran “s/es/ies.”
3. Kalimat Tanya dibentuk dengan menambahkan kata “do/does” di depan subjek, sedangkan negatifnya dengan menambahkan “do not (don’t)” atau “does not (doesn’t)” di belakang subjek. Dan apabila kalimat telah menggunakan “do/does not” maka akhiran “s/es/ies” dihilangkan dari kata kerjanya.
4. Tanda waktu yang sering dipergunakan dalam bentuk ini adalah: everyday, every week, every month, in the morning, always, sometimes, twice a day, generally, normally, dll.

TENSES 2
Present Continuous Tense
A. Rumus umum
Present Continuos Tense menerangkan suatu perbuatan yang sedang berlangsung pada waktu sekarang.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + be (is, am, are) + V-ing + o/c |S + be (is, am, are) + being + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang sedang berlangsung pada waktu pembicaraan. * The students are studying art now.
Murid-murid sedang belajar seni sekarang.

3

2. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang bersifat sementara. * She is working now but she will be home very soon.
Ia sedang bekerja sekarang tetapi ia akan segera pulang.

3. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau perbuatan yang akan segera dilakukan di masa yang akan datang dengan menyebutkan kata keterangan waktu. * Miss Jones is leaving for Milan tonight.
Nona Jones akan berangkat ke Milan malam ini.

4. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, pekerjaan, atau perbuatan yang sedang berlangsung dalam suatu periode tertentu di masa sekarang meskipun tidak dilakukan pada saat berbicara. * At present my mother is working at an international bank.
Sekarang ibuku sedang bekerja di sebuah bank internasional.

5. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, perbuatan, atau kejadian yang dipakai sebagai immediate future untuk memberi perhatian. * We are going to read a story.
Kami akan segera membaca sebuah cerita.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk ini sering menggunakan “Present Participle-ing”
Contoh: The children are cheering and having fun at the city carnival.
Anak-anak sedang bersorak dan bersenang-senang di karnaval kota.

2. Kalimat tanya dibentuk dengan memindahkan “to be (am, is, are)” ke depan subjek, sedangkan negatifnya dengan menambahkan “not” setelah “to be” di depan atau di belakang subjek.

3. Tanda waktu yang sering digunakan dalam bentuk ini adalah: now, right now, at present, today, this morning, this afternoon, tonight, tomorrow, next week, dll.

4
TENSES 3
Present Perfect Tense
A. Rumus umum
Present Perfect Tense menerangkan peristiwa yang telah terjadi pada waktu lampau yang masih ada hubungannya dengan masa sekarang namun waktu terjadinya tidak jelas diketahui. Dapat pula digunakan untuk menerangkan suatu pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada hari ini dan telah selesai dikerjakan.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + have/has + V3 + o/c |S + have/has + been + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu kegiatan yang dilakukan pada waktu lampau dan masih ada kaitannya dengan waktu sekarang. * Mr. Feri has taught accounting since six years ago.
Pak Feri telah mengajara akuntansi sejak enam tahun yang lalu.

2. Menyatakan peristiwayang telah terjadi tetapi waktunya tidak tentu. * I have watched Titanic.
Aku telah menonton Titanic (kapan waktunya tidak diketahui).

3. Menunjukkan suatu perbuatan ulangan pada waktu yang tidak tertentu sebelum sekarang. Dalam hal ini sering dipakai kata-kata seperti before, already, ever, never, yet. * She has done this before.
Dia telah melakukan hal ini sebelumnya.

4. Menunjukkan perbuatan yang selesai pada waktu yang singkat. Dalam hal ini sering dipakai kata-kata seperti at last, finally, just, recently. *At last, they begin the drama performance.
Akhirnya mereka memulai pertunjukkan drama.

5
5. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, perbuatan atau kejadian yang telah dilakukan tapi belum habis waktunya. *I have received so many email today.
Aku telah menerima banyak email hari ini.

6. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau perbuatan yang telah terjadi di waktu lampau dan masih berlangsung sampai sat ini. * I have studied Italian and German for a year.
Aku telah belajar bahasa Italia dan jerman selama setahun.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini selalu terdiri dari Have/Has + Past Participle

2. Untuk subjek yang terdiri dari “orang ketiga tunggal” (Andrew, Ira, she, he, it, dsb), selalu menggunakan kata kerja bantu “has”. Sedangkan dengan yang lainnya dengan kata kerja bantu “have.”

3. Kalimat Tanya dibentuk dengan memindahkan kata kerja bantu “has/have” ke depan subjek atau pokok kalimat. Sedangkan negatifnya dengan menambahkan kata “not” di belakang “has/have” atau diletakkan setelah subjek.

4. Tanda waktu yang sering digunakan dalam bentuk ini adalah: never, ever, just, since, so far, many times, at last, dll.

TENSES 4
Present Perfect Continuous Tense
A. Rumus umum
Present Perfect Continuos Tense menerangkan perbuatan yang dimulai pada waktu lampau dan masih berlangsung hungga sekarang, entah berlangsung terus-menerus atau dengan terputus-putus.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + have/has + been + V-ing + o/c |S + have/has + been + being + c |

6

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, kejadian, perbuatan yang telah dilakukan pada waktu lampau dan perbuatan itu masih berlangsung sampai saat ini dan memungkinkan akan terus berlangsung sampai masa yang akan datang * She has been sewing that blue dress for a week.
Dia telah sedang menjahit gaun biru itu selama seminggu.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau perbuatan yang telah dilakukan berulang-ulang kali hingga saat ini. * We have been learning Korean culture for a year.
Kami telah sedang belajar kebudayaan Korea selama setahun.

3. Untuk menyatakan seberapa lama sesuatu telah berlangsung. * How long have you been learning English literature?
Berapa lama kamu telah mempelajari sastra Inggris?

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini selalu terdiri dari Have/Has + Been + Past Participle.

2. Kalimat Tanya dibentuk dengan memindahkan kata kerja bantu “has/have” ke depan subjek atau pokok kalimat dan menetapkan kata “been” setelah subjek. Sedangkan negatifnya dengan menambahkan kata “not” di belakang “has/have” atau diletakkan setelah subjek.

3. Tanda waktu yang sering digunakan dalam bentuk ini adalah: for, since, all the day, how long, all the morning, a long day, dll.

7
TENSES 5
Simple Past Tense
A. Rumus umum
Simple Past Tense menerangkan peristiwa atau perbuatan yang dilakukan pada waktu lampau dalam bentuk sederhana dan diketahui pula waktu terjadinya peristiwa atau pekerjaan yang dilakukan itu.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + V2 + o/c |S + to be (was, were) + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang sudah terjadi di waktu lampau dan sudah selesai pada suatu titik waktu tertentu. *Justin bought a new car a month ago.
Justin telah membeli mobil baru sebulan lalu (membelinya sebulan lalu, sekarang tidak lagi).

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang dilakukan di masa lampau dan diketahui pula waktu terjadinya. * I watched a good movie last night.
Aku menonton sebuah film bagus tadi malam.

3. Digunakan untuk menyatakan suatu kebiasaan atau rutinitas di waktu lampau. * His mother told a nice story every night.
Dulu ibunya bercerita kisah yang bagus tiap malam.

4. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang seandainya terlaksana. * If you come to my house, what would you do?
Jika kamu datang ke rumahku, apa yang hendak kamu lakukan?

8
C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini selalu menggunakan kata kerja bentuk ke 2.

2. Kalimat Tanya dibentuk dengan menambahakn kata “did” di depan subjek, sedangkan negatifnya dengan menambah kata “not” di depan subjek atau setelah subjek apabila kalimat sudah menggunakan kata.

3. Tanda waktu yang sering digunakan dalam bentuk ini adalah: yesterday, just now, last night, last week, a few minute ago, two days ago, dll.

TENSES 6
Past Continuous Tense
A. Rumus umum
Past Continuous Tense menerangkan peristiwa atau perbuatan yang sedang berlangsung pada waktu lampau, pada saat peristiwa yang lain terjadi atau perbuatan yang lain dilakukan.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + to be (was, were) +V-ing + o/c |S + to be (was, were) +being + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Menyatakan perbuatan yang sudah dimulai dan masih berlangsung ketika perbuatan lain menyusul pada waktu lampau. * They were talking about extreme sports when I met them.
Mereka sedang berbicara tentang olahraga ekstrim ketika aku menjumpai mereka.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa dan perbuatan yang belum selesai ketika perbuatan sudah dilaksanakan. * I was fixing my car when she came here.
Aku sedang memperbaiki mobilku ketika dia dating kesini.

9
3. Digunakan untuk menyatakan dua peristiwa atau perbuatan yang terjadi pada waktu yang sama di masa lampau. * He was studying while I was coming to his house.
Dia sedang belajar ketika aku dating ke rumahnya.

4. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang terjadi secara bertahap. * The sun was going down in the west.
Matahari sedang terbenam di sebelah barat.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini selalu terdiri dari: were/was + present participle
2. Tanda waktu yang sering digunakan dalam bentuk ini adalah: all day yesterday, when, as, while, dll.

TENSES 7
Past Perfect Tense
A. Rumus umum
Past Perfect Tense menerangkan peristiwa atau perbuatan yang sudah selesai dilakukan pada waktu lampau, atau menjelaskan dua peristiwa yang telah terjadi, tetapi menegaskan peristiwa mana yang lebih dahulu terjadi.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + had +V3 + o/c |S + had +been + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang terjadi mendahului peristiwa lainnya pada waktu lampau. Peristiwa yang terjadi lebih dahulu harus dibentuk dalam past perfect tense, sedangkan yang terjadi kemudian harus dibentuk dalam simple past tense.

10 * They had been engaged for three years before they got married.
Mereka telah bertunangan selama tiga tahun sebelum mereka menikah.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang mulai berlangsung pada suatu saat tertentu juga di waktu lampau. Mengenai kelanjutan peristiwa tersebut di waktu sekarang dapat dinyatakan apabila mungkin. * When I came here in 1990, he had worked in that bank for five years.
Ketika aku datang ke sini pada tahun 1990, dia sudah bekerja di bank itu selama lima tahun.

3. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang terjadi dalam suatu periode tertentu di waktu lampau. Dalam hal ini si pembicara kembali membayangkan peristiwa tersebut dan kemudian mengungkapkannya. * Those years the economic condition of Indonesia had been very bad.
Tahun-tahun itu keadaan perekonomian Indonesia sangat buruk.

4. Digunakan dalam kalimat tidak langsung apabila pernyataannya dari si pembicara pertama dalam kalimat langsung menggunakan present perfect tense. * I have received the email.
Aku sudah menerima email * He said that he had received the email.
Dia mengatakan bahwa dia sudah menerima email itu.

5. Digunakan dalam anak kalimat pengandaian untuk menyatakan sesuatu yang tidak sesuai dengan kenyataannya di waktu lampau. * If you had come to my house last night.
Seandainya kamu datang ke rumahku tadi malam.

6. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang sudah sempurna dilakukan di masa lampau. * I had gone to Bali with my family.
Aku telah pergi ke Bali dengan keluargaku.

7. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang telah terjadi sebelum saat tertentu di masa lampau. * I had finished reading this novel before nine.
Aku telah selesai membaca novel ini sebelum pukul Sembilan.

11
C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Had + Past Participle.
2. Tanda waktu yang sering digunakan adalah: before, after, when, until, just, already. Dalam suatu kalimat akan terasa lebih nyaman dibaca jika tanda waktu di atas diletakkan di awal atau di tengah kalimat.

TENSES 8
Past Perfect Continuous Tense
A. Rumus umum
Past Perfect Tense menerangkan peristiwa atau perbuatan yang sudah dimulai dan masih berlangsung pada waktu lampau.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + had + been +V-ing + o/c |S + had +been + being + c |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Bentuk ini dipakai untuk menunjukkan perbuatan yang berlangsung terus pada waktu lampau. * When I finished taling a bath, mother had been preparing breakfast.
Ketika aku selesai mandi, ibu telah sedang menyiaokan sarapan.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang mulai terjadi di waktu lampau dan pada suatu waktu tertentu juga di waktu lampau. Peristiwa tersebut sedang dalam keadaan terjadi atau berlangsung. * I had been sleeping for two hour when I heard the explosion.
Aku telah sedang tidur selama dua jam ketika aku mendengar ledakan tersebut.

3. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang terjadi terus-menerus pada waktu lampau. * We had been working in Malang.
Kami telah sedang bekerja di Malang.

12
4. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau perbuatan yang berlangsung selama beberapa waktu di masa lampau. * She had been living here for two years.
Dia telah sedang tinggal di sini selama dua tahun.
5. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang dikerjakan pada waktu lampau dan sedang berlangsung pada masa lampau. * I had been going to the market.
Aku telah sedang pergi ke pasar.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Had + Been + Present Participle.
2. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: for, when, since, before, after, dll.

TENSES 9
Simple Future Tense
A. Rumus umum
Simple Future Tense digunakan untuk menyatakan perbuatan yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + will/shall + V1 + O/C |S + will/shall +be + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang. * My parents will arrive from Lombok next week. orang tuaku akan tiba dari Lombok minggu depan.

2. Dipakai untuk membuat suatu janji pada waktu yang akan datang. * She will help you with your homework tomorrow. ia akan membantumu mengerjakan PRmu besok.

13
3. Dipakai untuk memohon kepada seseorang untuk melakukan sesuatu. * Will you please help me get the book?
Dapatkah kamu membantuku mengambil buku itu?

4. Dipakai untuk menunjukkan syarat. * He will love the girl if she is clever and rich.
Dia akan mencintai gadis itu jikalau dia pandai dan kaya.

5. Digunakan untuk menyatakan atau mempersilahkan orang lain untuk melakukan sesuatu. * Will you sit down here, please!
Silahkan duduk di sini!

6. Digunakan untuk menyatakan suatu ajakan kepada orang lain. * Will you come to my birthday party tomorrow night?
Maukah kau datang ke pesta ulang tahunku besok malam?

7. Digunakan untuk menyatakan suatu keharusan. * I shall study hard for the examination.
Aku harus belajar giat untuk ujian.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Shall/Will + Infinitive.

2. Kata kerja bantu “shall” digunakan untuk orang pertama, yaitu I dan We, sedangkan kata “will” digunakan untuk yang lainnya: he, she, it, you, they.

3. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: tonight, before, after, tomorrow, later, while, until, dll.

14

TENSES 10
Future Continuous Tense
A. Rumus umum
Future Continuous Tense digunakan untuk menunjukkan suatu perbuatan yang akan atau sedang terjadi.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + will/shall + be + V-ing + O/C |S + will/shall +be + being + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat

1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang akan atau sedang terjadi. * I shall be learning Indonesian culture.
Aku sedang belajar kebudayaan Indonesia.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang akan terjadi terus-menerus pada waktu yang akan datang. * When you come to my house she will be painting at the backyard.
Ketika kamu datang ke rumahku dia sedang melukis di halaman belakang.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Shall/Will + Be + Present Participle.

2. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: tomorrow, while, when, dll.

15
TENSES 11
Future Perfect Tense
A. Rumus umum
Future Perfect Tense digunakan untuk menunjukkan suatu perbuatan yang sudah dimulai pada waktu lampau dan segera selesai pada waktu yang akan datang.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + will/shall + have + V3 + O/C |S + will/shall +have + been + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang akan atau sudah dikerjakan pada waktu lampau dan akan segera selesai pada waktu yang akan datang. * Dinda will have done her homework.
Dinda akan mengerjakan pekerjaan rumahnya.

2. Untuk menyatakan sesuatu yang akan selesai pada saat tertentu setelah berbicara. Perbuatan ini mungkin juga telah mulai terjadi pada saat tertentu sebelum berbicara. Dalam penggunaan ini dipentingkan lamanya waktu dari mulai terjadinya perbuatan hingga selesainya. * When I leave the school next week, I shall have taught this class for ten years.
Saat kutinggalkan sekolah minggu depan, aku sudah mengajar kelas ini selama sepuluh tahun.

3. Untuk menyatakan suatu perkiraan atau kesimpulan. * It is after three o’clock, they will have gone to bed.
Sudah pukul tiga lebih, mereka pasti sudah tidur.

4. Digunakan untuk menyatakan total waktu berlangsungnya suatu peristiwa yang mulai di waktu lampau sampai pada suatu waktu tertentu di waktu yang akan datang. * I will have been here for one year next month.
Aku (akan) sudah berada di sini selama satu tahun, bulan depan.

16
5. Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang sudah dimulai pada waktu lampau, dan segera selesai pada waktu yang akan datang. * Jacky will have done his work by the end of this week.
Jacky akan selesai mengerjakan pekerjaannya menjelang akhir minggu ini.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Shall/Will + Have + Past Participle.
2. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: by next week, by tomorrow, in a week, in two days, until, when, dll.

TENSES 12
Future Perfect Continuous Tense
A. Rumus umum
Future Perfect Continuous Tense digunakan untuk menyatakan bahwa suatu kegiatan atau peristiwa akan berlangsung ketika si penutur berbicara. Jadi dalam bentuk ini suatu kalimat akan mempunyai pengertian “akan telah sedang” suatu hal yang memang tidak lazim kedengarannya dalam kalimat bahasa Indonesia.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + will/shall + have + been + V-ing + O/C |S + will/shall +have + been + being + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang akan berlangsung selama beberapa waktu di masa yang akan datang. * We shall have been living in Bandung for two years by next year.
Kami akan sudah sedang tinggal di Bandung selama dua tahun menjelang tahun depan.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang dilakukan sudah lampau dan diteruskan pada masa yang akan datang. * Kania will have been visiting her grandparents for a week by the end of this year.
Kania akan sudah sedang mengunjungi kakek neneknya selama seminggu menjelang akhir tahun ini.

17
C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Shall/Will + Have +Been + Present Participle.
2. Meskipun kalimat tersebut menunjukkan kata ketiga tunggal, namun kata “have” tidak berubah menjadi “has”, sebab itu merupakan rumus yang paten.
3. Setelah kata “have” adalah kata “been” yang menunjukkan perbuatan tersebut sudah dan sedang dilakukan.
4. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: by the end of..., at this time tomorrow, for...next..., dll.

TENSES 13
Past Future Tense
A. Rumus umum
Past Future Tense digunakan untuk menyatakan bahwa suatu kegiatan atau peristiwa yang akan terjadi pada waktu yang akan atau sudah terjadi di masa lampau. Digunakan pula untuk menyatakan suatu peristiwa yang tidak terjadi di masa lampau karena syaratnya tidak terpenuhi serta tidak mungkin terjadi pada saat ini.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + should/would + V1 + O/C |S + should/would + be + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang sudah terjadi di masa lampau. * I should go to Makassar last year.
Aku akan pergi ke Makassar tahun yang lalu.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang tidak terjadi pada masa lampau karena syaratnya tidak terpenuhi serta tidak akan mungkin terjadi pada saat ini. * He would buy a car if he had money.
Dia akan membeli sebuah mobil seandainya dia mempunyai uang.

18

3. Digunakan untuk kalimat tidak langsung, sebab orang yang berkata pada waktu lampau pada kata “akan” dinyatakan dengan kata “would” * She tould me that she would visit me this weekend.
Dia bilang bahwa dia akan mengunjungiku akhir pekan ini.

4. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang menjadi suatu kebiasaan dan kata kerja yang sering digunakan adalah kata kerja bantu “would” * I should sit here for a long time.
Aku akan duduk disini untuk beberapa waktu.

5. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang menjadi suatu keharusan dan kata kerja yang sering digunakan adalah kata kerja bantu “should” * We should help the unfortunate people.
Kami harus membantu orang-orang yang kurang beruntung.

6. Digunakan untuk mempersilahkan orang lain dalam mengerjakan sesuatu ataupun kata kerja bantu yang dipakai dalam bentuk ini adalah kata kerja bantu “would” * Would you sit down in my car?
Silahkan duduk di dalam mobilku.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Should/Would + Infinitive.
2. Kata kerja bantu pada bentuk ini mengalami perubahan yaitu pada kata “shall/will” menjadi kata “should/would”.
3. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: the next day, the day before, the week before, last year, last week, last month, yesterday, dll.

19
TENSES 14
Past Future Continuous Tense
A. Rumus umum
Past Future Continuous Tense digunakan untuk menyatakan perbuatan yang akan sedang dilakukan pada waktu lampau. Dapat pula digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang akan sedang terjadi pada masa lampau.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + should/would + be + V-ing + O/C |S + should/would + be + being + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan terjadi pada waktu yang akan atau sedang terjadi pada masa lampau. * I should be finishing this job.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang seharusnya sedang terjadi di masa lampau. Untuk kata kerja bantu yang dipakai dalam bentuk ini adalah kata kerja bantu “whould.” * I would be cleaning my room in the morning yesterday.
Aku seharusnya sedang membersihkan kamarku pagi hari kemarin.

3. Digunakan dalam bentuk “indirect speech” yang menyatakan suatu peristiwa dan perbuatan yang akan sedang terjadi di masa lampau. * My mother said that she would be going to Manado next week.
Ibuku berkata bahwa dia akan sedang pergi ke Manado minggu depan.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Should/Would + Be + Present Participle.
2. Kata “be” diletakkan sebelah kata kerja bantu “should/would” serta ditambah Present Participle yang berarti “sedang”.
3. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: tomorrow, next week, next month, that evening, the following day, the day before, dll.

20
TENSES 15
Past Continuous Tense
A. Rumus umum
Past Continuous Tense digunakan untuk menyatakan suatu pengandaian yang tidak mungkin terjadi karena syaratnya yang tidak terpenuhi sudah pasti, namun hanya sebagai bayangan saja seandainya syaratnya terpenuhi pada waktu lampau.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + should/would + have + V3 + O/C |S + should/would + have + been + C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau kejadian yang akan sudah dilakukan pada masa lampau. * He would have written the essay last night.
Dia seharusnya sudah menulis esai tadi malam.

2. Digunakan untuk kalimat pengandaian yang menyatakan pengandaian yang sudah pasti tidak mungkin terjadi, karena menunjukkan suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang lampau. * If you had met her, she would have felt happy on Monday last week.
Seandainya kau telah menemuinya, dia akan sudah merasa bahagia pada hari Senin minggu lalu.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Should/Would + Have + Past Participle.

2. Kata “have” diletakkan sebelah kata kerja bantu “should/would” serta ditambah Present Participle yang berarti “sudah”.

3. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: on... last week, on... last month, in.... last year, dll.

21
TENSES 16
Past Future Perfect Continuous Tense
A. Rumus umum
Past Future Perfect Continuous Tense digunakan untuk menyatakan lamanya suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang akan sudah sedang terjadi pada masa lampau serta dapat pula digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang waktunya sedang berlangsung sudah terjadi dan akan berlangsung di masa lampau.
Rumus:
|Kalimat verbal |Kalimat nominal |
|S + should/would + have + been + V1 (ing) + O/C |S + should/would + have + been + being + O/C |

B. Penggunaan dan contoh dalam kalimat
1. Digunakan untuk menyatakan akan lamanya suatu peristiwa dan perbuatan yang akan sudah sedang terjadi pada masa lampau. * I should have been living here for five years by last June.
Aku akan sudah sedang tinggal di sini selama lima tahun menjelang akhir bulan Juni.

2. Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa, tindakan dan perbuatan yang waktunya sedang berlangsung, sudah terjadi dan akan berlangsung di masa lampau. * By last July I should have been working in this office for three years.
Menjelang bulan Juli yang lalu, aku akan sudah sedang bekerja di kantor ini selama tiga tahun.

C. Ciri-ciri khusus
1. Predikat kalimat dalam bentuk tenses ini sering berupa: Should/Would + Have + Been + Present Participle.

2. Kata “have” tidak mengalami perubahan walaupun kalimat tersebut menunjukkan kalimat ketiga tunggal. dan setelah kata “have” diikuti oleh kata “been” yang berarti “sudah sedang”

3. Tanda waktu yang sering digunakan pada bentuk ini adalah: by last week, by last month, by last year, by the end of this year, dll.

22
DAFTAR PUSTAKA

1. Hafalan Luar Kepala 16 Tenses oleh Nina A.R.

2. www.google.com

23

Similar Documents

Premium Essay

Model Answer

...------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Consider a hypothetical 32-bit microprocessor having 32-bit instructions composed of two fields: the first byte contains the opcode and the remainder the immediate operand or an operand address. a. What is the maximum directly addressable memory capacity (in bytes)? b. Discuss the impact on the system speed if the microprocessor bus has 1. a 32-bit local address bus and a 16-bit local data bus, or 2. a 16-bit local address bus and a 16-bit local data bus. c. How many bits are needed for the program counter and the instruction register? Answer: a. 2^(32-8) = 2^24 = 16,777,216 bytes = 16 MB ,(8 bits = 1 byte for he opcode). b.1. a 32-bit local address bus and a 16-bit local data bus. Instruction and data transfers would take three bus cycles each, one for the address and two for the data. Since If the address bus is 32 bits, the whole address can be transferred to memory at once and decoded there; however, since the data bus is only 16 bits, it will require 2 bus...

Words: 3034 - Pages: 13

Free Essay

8085 Architecture

...8085  – Block diagram (Data Path) – Bus Structure – Register Structure g • Instruction Set of 8085 • Sample program of 8085 Sample program of 8085 • Simulator & Kit for 8085 8085 Microprocessor  8085 Microprocessor • • • • • • • • 8 Bit CPU 3‐6Mhz Simpler design: Single Cycle CPU p g g y ISA = Pre x86 design (Semi CISC) 40 Pin Dual line Package 40 Pin Dual line Package 16 bit address 6 registers: B, C, D, E, H,L Accumulator 8 bit 8085 Microprocessor Architecture ReSeT6.5 INTR INTA RST5.5 RST7.5 TRAP SID Interrupt Control  SOD Serial I/O Control  Bus 8 Bit ACC MUX tmp R IR ALU Timing and Control   I Decode I Decode &  M/C Encodin g Z B Flag W C D E H L SP PC Inc/Dec. ter / Add latch  Add Buff Data/Add Buff The 8085 Bus Structure A15 Address Bus (16bit) A0 Memory I/P 8085 MPU D7 D0 O/P Data Bus (8bit)    Control Bus (8bit) 8085 Bus Structure • Address Bus : Consists of 16 address lines: A0 – A15 Address Bus : Consists of 16 address lines: A – Address locations: 0000 (hex) – FFFF (hex) – Can access 64K ( = 216 ) bytes of memory,  each byte has 8 bits ( ) y y, y – Can access  64K × 8 bits of memory  – Use memory to map I/O,  Same instructions to use for  accessing I/O devices and memory / • Data Bus : Consists of 8 data lines: D0 – D7 –O Operates in bidirectional mode t i bidi ti l d – The data bits are sent from the MPU to I/O & vice versa ...

Words: 1345 - Pages: 6

Premium Essay

Teen Pregancy

...Teenage Pregnancy: Acceptance as Pop Culture Our society comprises of many gender niches and roles. Women are sisters, daughters, and most importantly mothers. Motherhood is one of the most cherished roles that a woman can take on. In the past, women were meant to be seen and not heard as their value depended on their ability to bear children and raise them thoughtfully. Even though that has changed and women are expected to gain an education and lead a career, motherhood can still be a main part of their life. However, motherhood does spring upon on some by surprise. Teenage pregnancy in the last few years have been on the rise and has become a problem for some to live up to that expectation of an education and career (Peck). In the past, teenage pregnancy was a taboo. However its discussion has become more widely accepted. Through analyzing the Candie’s Foundation ad in the October 2011 issue of Teen Vogue, it can be seen as an example of the shift in perception of teenage pregnancy in the United States. The Candie’s Foundation is a philanthropic branch from the clothing line Candie’s. The clothes from the Candie’s brand are meant to appeal to teenage girls who dress girly and traditionally feminine. Focusing on the same demographic, the foundation was founded with the goal to raise awareness about teenage pregnancy in 2001, according to their website. The print ads from their current campaign mainly feature female celebrities such as Fergie, Hilary Duff, Ciara, Hayden...

Words: 1457 - Pages: 6

Free Essay

Dddd

...1 Boys' 16 Singles - 1-32 Round of 32 Round of 16 Round of 64 Robert Krill (1) Elm Grove, WI Quarterfinals Semifinals R. Krill(1) 2 Bye 3 Felipe M. Campos Madison, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS F. Campos 4 Bye 5 Lucas Ebel Pewaukee, WI Sun 6/14 11:00 AM HHS L. Ebel 6 Bye 7 Benjamin J. Sinense Elm Grove, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS B. Sinense 8 Bye 9 John D. Massart (5) Elm Grove, WI Mon 6/15 11:00 AM HHS J. Massart(5) 10 Bye 11 Samuel R. Keller Wauwatosa, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS S. Keller 12 Bye 13 Colt Tegtmeier Madison, WI Sun 6/14 11:00 AM HHS C. Tegtmeier 14 Bye 15 James Paradisin Waunakee, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS J. Paradisin 16 Bye 17 Casey Johnson (3) Mon 6/15 2:00 PM HHS Kohler, WI C. Johnson(3) 18 Bye 19 Anish K. Singhal Brookfield, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS A. Singhal 20 Bye Sun 6/14 11:00 AM HHS 21 Jonathan D. Peck Stevens Point, WI J. Peck 22 Bye 23 Haiwen Dai Middleton, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS H. Dai 24 Bye 25 Cecil J. Lingard (7) Mon 6/15 11:00 AM HHS Madison, WI C. Lingard(7) 26 Bye 27 Robbie May Mequon, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS R. May 28 Bye 29 Ethan G. Mardanus-Budiono Sun 6/14 11:00 AM HHS Sussex, WI E. Mardanus-Budiono 30 Bye 31 Harry Rosmann 32 Robby Baranko Bayside, WI Sat 6/13 3:30 PM HHS Mequon, WI Sun 6/14 8:00 AM HHS...

Words: 296 - Pages: 2

Free Essay

Sistemas de Numeración

...BABA13 en base 6 d) Pasar los siguientes n´meros expresados en base 2 a base 4, 8 y 16 agrupando bits (los u espacios cada cuatro d´ ıgitos binarios se incluyen por claridad). (1001 0110 1010 0101)2 (1111 1011 0010 1101 0000 0110 0111)2 e) ¿Est´ de acuerdo con la siguiente afirmaci´n?: “Si la naturaleza no nos hubiera provisto a o de dedos me˜iques, entonces no ser´ necesarios ejercicios de cambio de base en una n ıan materia de organizaci´n de computadoras”. Justificar y, de ser necesario, culpar a la o naturaleza. 1 Aritm´tica de precisi´n fija e o Ejercicio 2 Realizar las siguientes sumas de precisi´n fija, sin convertir a decimal. Indicar o en cada caso si hubo acarreo. 1000012 + 0111102 ______ 1000012 + 0111112 ______ 011112 + 011112 _____ 999916 + 111116 ____ F0F0 16 + F0CA16 ____ Ejercicio 3 ¿Puede suceder en alguna base que la suma de dos n´meros de precisi´n fija u o tenga un acarreo mayor que 1? Exhibir un ejemplo o demostrar lo contrario. Ejercicio 4 Mostrar que en cualquier base b, el resultado de multiplicar dos n´meros de k u d´ ıgitos no requiere m´s de 2 ∗ k d´ a ıgitos. Ejercicio 5 Realizar los siguientes productos de precisi´n fija, sin convertir a decimal. Recoro dar que la respuesta se debe expresar con el doble de d´ ıgitos que los multiplicandos. 1000012 × 0111102 ____________ 1000012 × 0111112 ____________ 011112 × 011112 __________ 999916 × 111116 ________ F0F0 16 × B0CA16 ________ Representaci´n de n´ meros enteros o u Ejercicio 6 a) Sea...

Words: 945 - Pages: 4

Premium Essay

Teen Pregnancy

...| Argumentative Analysis | Teenage Pregnancy | | Alisha Hunter | Core 201 | | In 2009, the first season of 16 and pregnant aired (a show to prevent teen pregnancy) and right after, it leads to a follow up of several spin-off shows of Teen Mom (after life of the girls on 16 and pregnant and where they are with their kids). After the first episodes of 16 and Pregnant and Teen mom many more seasons began to come out; four episodes of 16 and pregnant in 2009, 2010, 2011 and 2012 and then leading to three seasons of Teen Mom (Teen Mom 2 and Teen Mom 3). Shortly after the shows aired it was said that girls were getting pregnant on purpose just to be on the new television show. The newly show for pregnant girls isn’t helping girls prevent pregnancy. But more of leading girls on to become pregnant just to be a star get their 15 minutes of fame. Is the show really coming off as educational and realistic or are the shows making the girls make bad decisions. It all started with Maci, Farrah, Amber and Catelynn on the first season of 16 and Pregnant. The show was made to be educational and prevent teen pregnancies, to show young girls and boys about the real struggles of being a teen parent, showing the real struggles of parenting. It went into great and deep detail of the everyday lives of the girls. The show started off as a good educational show but then lead into more drama than just teen pregnancy. Catelynn had more than just issues with dealing with her adoption...

Words: 2165 - Pages: 9

Free Essay

Hardware

...These interview questions test the knowledge of x86 Intel architecture and 8086 microprocessor specifically. 1. What is a Microprocessor? - Microprocessor is a program-controlled device, which fetches the instructions from memory, decodes and executes the instructions. Most Micro Processor are single- chip devices. 2. Give examples for 8 / 16 / 32 bit Microprocessor? - 8-bit Processor - 8085 / Z80 / 6800; 16-bit Processor - 8086 / 68000 / Z8000; 32-bit Processor - 80386 / 80486. 3. Why 8085 processor is called an 8 bit processor? - Because 8085 processor has 8 bit ALU (Arithmetic Logic Review). Similarly 8086 processor has 16 bit ALU. 4. What is 1st / 2nd / 3rd / 4th generation processor? - The processor made of PMOS / NMOS / HMOS / HCMOS technology is called 1st / 2nd / 3rd / 4th generation processor, and it is made up of 4 / 8 / 16 / 32 bits. 5. Define HCMOS? - High-density n- type Complimentary Metal Oxide Silicon field effect transistor. 6. What does microprocessor speed depend on? - The processing speed depends on DATA BUS WIDTH. 7. Is the address bus unidirectional? - The address bus is unidirectional because the address information is always given by the Micro Processor to address a memory location of an input / output devices. 8. Is the data bus is Bi-directional? - The data bus is Bi-directional because the same bus is used for transfer of data between Micro Processor and memory or input / output devices in both the direction. 9. What...

Words: 926 - Pages: 4

Free Essay

Sistemas Comunicaciones

...número de serie del dispositivo conectado al bus vamos a enviar una trama desde el maestro utilizando el ComDebug de Windmill con el siguiente contenido: ID | Comando | Dirección de registro | nº de registros | CRC | 0XC7 | 0x04 | 0x04 | 0xB0 | 0x00 | 0x05 | CRC | 8 bit | 8 bit | 16 bit | 16 bit | 16 bit | ID: se trata de la dirección genérica especificada por el fabricante ante la cual van a responder todos los equipos Modbus conectados al bus. Tiene 8 bits. Comando: Se trata del tipo de acción que se desea hacer sobre el equipo Modbus. En este caso 0x04 indica que se quiere leer los datos de un registro del equipo. Tiene 8 bits. Dirección de registro: se trata de la dirección del registro a partir de la cual se encuentra la información solicitada. Tiene 16 bits. Nº de registros: indica el número de registros que se quieren leer. Tiene 16 bits. CRC: se trata del código de detección de errores. Tiene 16 bits. Ilustración [ 1 ].- Trama de solicitud del número de serie/ Trama de respuesta La trama de respuesta recibida es: ID | Comando | nº bytes enviados | valor de la variable | CRC | 0XC7 | 0x04 | 0x0A | 0x53414349343131333044 | 0x1936 | 8 bit | 8 bit | 8 bit | 10 bytes | 16 bit | ID: se trata de la identidad. Comando: es el mismo que se envió en la trama de solicitud. Nº de bytes: se trata del numero de bytes de información que contiene la trama, en ese caso nos indica que contiene 10...

Words: 1476 - Pages: 6

Free Essay

Apa Study Guide

...APA Style Guide References Page or Bibliography References include only sources that are cited in the text of your paper and this is usually what is required for APA style. If you are asked to include all sources you used as evidence of wider reading then you must create a Bibliography o o o o At the top of the page, write References or Bibliography, centered. Do not use all capital letters. Do not use italics. List the reference entries in alphabetical order according to the first word in each entry. o Start each entry on a new line, using a hanging indent. (In a hanging indent, the first line of the entry starts at the left margin. The remaining lines are indented one tab stop. To get a hanging indent in Word, select the entire reference entry, then go to Format—Paragraph—Direction and Indents—Special—Hanging.) References The following are examples of each type of reference you may need to include in your bibliography. Follow the examples below, using the information from your own sources. (Note: Italicize the titles of books, titles of periodicals, and periodical volume numbers.) Books Author(s) given: Author(s). (Year). Title of book. Place of publication: Publisher. Example: Chomsky, N., & Halle, M. (1968). The sound patterns of English. New York: Harper & Row. Note that for most titles, only the first word of the title and sub-title is capitalized, as well as proper nouns. No author given: Title of book. (Year). Place of publication: Publisher. Example:...

Words: 902 - Pages: 4

Free Essay

Internet

...Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de San Germán Departamento de Ciencias Empresariales y Gerenciales PROBLEMAS PARTE 2 Angel Luis Rodriguez Olivera EE0160576 BADM 6250 Sección IN Prof. Luis M. Zornosa Capitulo 4 Soluciones 4.2 La combinación de la introducción del acceso comercial a la web; y una interfaz gráfica de usuario para la web habilitado el acceso generalizado y dio impulso para su uso. 4.3 Usted puede obtener la lista de servidores raíz por medio de ' dig.NS ' , como los servidores raíz de zona están autorizados. 4.4 Los servidores raíz no admiten búsquedas recursivas, ya que deben desactivarlas con el fin de ayudar a evitar la carga excesiva. Además de eso, deshabilitación de las búsquedas recursivas (junto con la expedición y cualquier otra función que les permita dar respuestas en caché) reduce sus posibilidades de almacenamiento en caché y propagar información incorrecta. . 4.5 La mayoría de los resolutorias ordenan los registros de recursos devueltos por los servidores de nombres, para que las direcciones de la misma red; que el host de la emisión de la consulta aparece primero en la lista devuelven a la aplicación que llama a la función librería de resolución, en la premisa de que les van a prestar a una más eficiente la comunicación. 4.7 4.10 Entrando nslookup sin argumentos se abre una sesión interactiva...

Words: 1198 - Pages: 5

Free Essay

Ewe3E3

...GD AIB BTEC教育中心课业参考文献注释规范 (一)在文中引用处的注释规范 1.当作者姓名在句子中自然出现时,将出版年份放在小括号内。比如,In a recent study Harvey (1993) argued that ...。 2.当作者姓名不在句子中自然出现时,姓和出版年份都放在括号中,比如,A recent study (Harvey, 1993) shows that…。 3.被引用的作者在同一年中出版了两部以上著作或发表了两篇以上的论文,用小写字母a.b.c等予以区别,放在年份后面,如,Johnson (1989a) discussed the subject…。 4.如果被引用著作有两位作者,要将两位作者的姓同时给出,如,Matthews and Jones (1992) have proposed that…。 5.如果有三位以上的作者,只给出第一位作者的姓,再用斜体写上et al.(等人),如,Wilson et al.(1993) conclude that…。 6.如果在文中直接引用其他作者,即原话照抄,并且引文不超过两行则直接插入文本中,用引号与文本隔开。英文文稿可以用单引号,也可用双引号,只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。比如,Aitchison (1981), for example, points out that language is subject to change, and is not caused by “unnecessary sloppiness, laziness or ignorance” (p 16). 当直接引用的原话超过三行以上时,有的更确切地规定引文超过30个词时,引文须另起一行空格与正文分开,左边缩进,字号缩小或字体变化,不需用引号,在引文结束处将页码放入小括号内。比如, Paine et al.(1983)added that good praise follows the “if-then” rule: The “if-then rule” states that if the student is doing something you want to encourage—something you want to see the student do again or do more often in the future (and if you are sure that that is what the student is doing)—then (and only then) you should praise the student for it(p.46). (二)在书(文)后参考书目处的注释规范   1.所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列,一个作者有多本著作时,则按年份先后排列顺序,一个作者一年内有多本著作出版或论文发表,在年份后按月份先后加小写字母a. b. c.等加以区别。 2. 参考书目信息应从书名页上获取而不是从封面获取。 3. 每一项参考文献注释应包含一定的内容或要素(element),并按一定的顺序排列。 1. 著作的注释内容要素和顺序。 〔格式〕 作者姓,名的首字母大写.(出版年份)...

Words: 587 - Pages: 3

Premium Essay

Psychology

...DEPARTMENT OF INDUSTRIAL PSYCHOLOGY IPS 704 – 2012 PSYCHOMETRICS – ASSIGNMENT 1 LECTURER: Mr R Oliver DUE DATE: 26 April 2012 STUDENT 1: Jodine Hoffmann : 2038038 STUDENT 2: Nonstikeleo Mokoena : 3158789 STUDENT 3: Shafeeqah Jacobs : 2561402 STUDENT 4: Simone` Juganath : 3158797 PLAGARISM DECLARATIONI hereby declare that: | YES | NO | a. | I have perused and understood the relevant sections relating to plagiarism, citation and referencing; | √ | | b. | I know that plagiarism is wrong; | √ | | c. | I did not attempt to present the ideas of another as if they were my own; | √ | | d. | I did not attempt to represent the words or work of another as if they were my own; | √ | | e. | I did not utilize the ideas, words or work of another without acknowledgement; | √ | | f. | I did not use the printed text, electronic text, images, computer programme, sound, performance or creative works of another without proper acknowledgement; | √ | | g. | Where I engaged with group of student to create a particular piece of work, the work correctly reflected the contribution made (where a single piece of work is collected generated, all of the group carries the responsibility for that piece of work); | √ | | h. | I have not allowed, and will not allow, anyone to copy my work with the intention of passing it off as his or her own work. | √ | | i. | I have not copied another person’s assignment, essay or take-home test or any part thereof...

Words: 5356 - Pages: 22

Premium Essay

Script

...Group 6: Script in English- August 29, 2013 Present Tense and Present Perfect Tense of the Verb Interview: Pork Barrel-To Inspire or To Expire? Members: G-10 Precious Ann R. Carandang-Interviewer G-15 Alyssa Nicole M. Dipasupil-Interviewer G-16 Jem Krizelle L. Garing- Pro-Pork Barrel B-07 Marc Aaron R. Gonzales- Pro-Pork Barrel G-19 Jaira Claire P. Jacinto- Anti-Pork Barrel B-02 John Paulo C. Buela- Anti-Pork Barrel Script: (play video clip) Precious: Pork barrel is a slang term used when politicians or governments "unofficially" undertake projects that benefit a group of citizens in return for that group's support or campaign donations. This spending mostly benefits the needs of a small select group despite the fact that the entire community's funds are being used. Alyssa: One possible derivation for the phrase comes from the practice of country stores keeping a barrel of salted pork open and available to the public. Certain high-ranking citizens would come by daily to dip into this common fund. Precious and Alyssa: Good morning everyone! I am Precious and I am Alyssa, (P)and today we will talk hear two different sides, (A)explaining why they are favor or against of this benefit.(B)This is Pork Barrel- To inspire or to expire? Precious: This morning we have two pairs of respected politicians in our country. Alyssa: You are right. Let us all welcome, Ms. Jem Krizelle Garing and Mr. Marc Aaron Gonzales for the pro-team… Precious: And Ms. Jaira Claire Jacinto...

Words: 446 - Pages: 2

Premium Essay

Riolavender

... rumus dan contoh 16 macam tenses. 16 Macam Tenses | Penggunaan | Rumus Tenses | Contoh Tenses | Simple Present Tense | Tense ini untuk menyatakan fakta, kebiasaan, dan kejadian yang terjadi pada saat sekarang ini. | S + V-1 | We agree with the speaker’s opinion. | Present Continuous Tense | Tense ini untuk membicarakan aksi yang sedang berlangsung sekarang atau rencana dimasa depan. | S + am/is/are + present participle (V+ing) | I’m driving a car to Bandung now. | Present Perfect Tense | Tense ini digunakan untuk mengungkapkan suatu aktivitas atau situasi yang telah dimulai di masa lalu dan telah selesai pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu atau masih berlanjut sampai sekarang. | S + have/has + past participle (kata kerja III) | I have lived in Cilegon for 3 months. | Present Perfect Continuous Tense | Tense ini untuk mengungkapkan aksi yang telah selesai pada suatu titik dimasa lampau atau aksi telah dimulai dimasa lalu dan terus berlanjut sampai sekarang. | S + have/has + been + present participle | The toddlers have been playing a ball for an hour. | Simple Past Tense | Tense ini untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian terjadi dimasa lampau. | S + V-2 | The party started at 10.00 a.m. | Past Continuous Tense | Tense ini digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu aksi sedang terjadi pada waktu tertentu dimasa lampau. |  S + was/were + present participle | The team was playing basketball all day yesterday. | Past Perfect Tense | Tense ini untuk menyatakan...

Words: 647 - Pages: 3

Premium Essay

English Grammar Training Manual

...Collective noun 6 Abstract noun 6 VERB AND AUXILIARY 6 Preposition 7 Conjunction 7 Articles 8 SENTENCE STRUCTURE 9 Structure of a simple sentence 9 PRESENT TENSE 10 S – A – V rules 11 Possessive case 11 Universal Auxiliaries 11 PRESENT CONTINUOUS TENSE 12 When to use 12 Rules 12 SIMPLE PRESENT TENSE 13 Rules 13 Subject Auxiliary Verb 13 Universal Auxiliaries 13 PRESENT PERFECT TENSE 14 Rules 14 Subject Auxiliary verb form 14 Universal Auxiliaries 14 PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE 15 Rules 15 Subject Auxiliary verb form 15 Universal Auxiliaries 15 PAST TENSE 16 Subject Auxiliary Verb form 16 Universal Auxiliaries 16 PAST CONTINUOUS TENSE 17 Rules 17 Subject Auxiliary verb form 17 Universal Auxiliaries 17 SIMPLE PAST TENSE 18 Rule 18 Universal Auxiliaries 18 PAST PERFECT TENSE 19 Rule 19 Subject Auxiliary Verb form 19 Universal Auxiliary 19 PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE 20 Rule 20 Subject Auxiliary verb form 20 Universal Auxiliaries 20 FUTURE TENSE 21 Rules 21 Subject Auxiliary Verb form 21 Universal Auxiliaries 21 FUTURE CONTINUOUS TENSE 22 Rules 22 Subject Auxiliary verb form 22 Universal Auxiliaries 22 FUTURE PERFECT TENSE 23 Rules 23 Subject Auxiliary Verb form 23 Universal Auxiliary 23 FUTURE PERFECT CONTINUOUS TENSE 24 Rules 24 Subject Auxiliary Verb form 24 Universal Auxiliaries 24 EXERCISES FOR GRAMMAR 24 Grammar Parts of Speech Every word in the English...

Words: 5944 - Pages: 24