...Эссе на тему "Как я люблю своих родителей и за что я им благодарен?" Когда ребенок только приходит в этот мир, он уже бесконечно богат. У него есть два сокровища -мама и папа. Именно они будут делать все для того, чтобы защитить ребенка, помочь ему социализироваться, стать частью общества. Родители всегда будут опорой и поддержкой. По сути, это единственные люди во всем мире, которые всегда будут любить и поддерживать свое чадо. То, как важны для тебя родители, понимаешь с годами. Ведь это единственные люди, заинтересованные в твоих проблемах и трудностях. Они разделят с тобой и горести, и радости, будут рядом в любую секунду твоей жизни. Мама и папа помогут тебе научится отличать плохое от хорошего, сделают все от них зависящее, чтобы ты не наделал ошибок, о которых будешь сожалеть. Они как никто другой заинтересованы в том, чтобы ты стал успешным, добился своих целей. Отец научил меня держать свое слово, научил быть честным не только с другими, но и прежде всего, с самим собой. Благодаря ему я четко усвоил мысль, что семья – превыше всего. Как-то он сказал:"Жениться нужно один раз! Так у нас в семье заведено". Эти слова стали основными при выборе будущей жены. Папа научил меня тому, что мужчина должен добиваться поставленных целей, быть опорой и защитой для близких. Конечно, у него есть и дурные примеры, но много усваиваю хорошего. Смотря на его ошибки, я стараюсь не повторять и не позволять себе этого делать. Не разбрасываться своими словами, знать им цену и никогда...
Words: 378 - Pages: 2
...В самом начале хочу сказать, что именно слово интересовало Августина. Для него мир был «говорящим», где обсуждаются проблемы, где обмениваются речами. Конечно, на его восприятие мира влияла именно та атмосфера, в которой он находился. Ведь то чему человек обучается, чем он живет, становится призмой, через которую он смотрит и все оценивает. Сам Августин был ритором, а для ритора, разве не самое (важное)ценное должно быть слово... В своей встрече с Фавстом, он говорит «я нашел в нем человека милого, с приятной речью».[7,] И в той же книге, пятой, об Амвросии он пишет «я наслаждался прелестью его речи, более ученой, правда, но менее яркой и привлекательной по форме, чем речь Фавста». В своем комментарии Григорьева пишет «Античная риторика обучала искусству владения именно таким словом, и опытный оратор пользовался им как послушным орудием для достижения своих целей». После главного поворота в своей жизни Аврелий выделяет два понятия, это плотское слово, о котором он говорит в седьмой книге, что оно является лишь «шумом и звоном» [7,1], а так же духовное слово, которое открывает ценности невидимого идеального мира. Конечно слово - играет огромную роль в нашей жизни. Все зависит от человека, доброе слово или злое он будет использовать. В Евангелии от Матфея написано «Добрый человек из своей доброй сокровищницы выносит доброе, а злой человек из своей злой сокровищницы выносит злое. Ибо твоими словами ты будешь оправдан, и твоими словами будешь осужден» [3]. Приводя этот...
Words: 617 - Pages: 3
...МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АКТЮБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.ЖУБАНОВА Кафедра русской филологии Э.Т.Идрисова Введение в литературоведение: термины, понятия, теоретические статьи Материалы для прохождения ПГК Методические пособие Актобе - 2011 ТЕСТЫ |Параллелизм - это: | |употребление одинаковых или сходных элементов, сопоставляемых по контрасту | |сравнение | |пропуск значащего слова | |художественное преуменьшение | |скрытое сравнение | |На основе какого сходство образована метафора: грибы «лисички»: | |по цвету ...
Words: 18235 - Pages: 73
...Вирджиния Вулф Дневник писательницы 1940 Суббота, 31 августа Шла война. Англию атаковали. Впервые ощущение этого пришло ко мне только вчера; ощущение тяжести бремени, опасности, страха. Ощущение, что длится бой - ожесточенный бой. Может быть, он продлится четыре недели. Боюсь ли я? Время от времени. Наихудшее это то, что на утро мозг напрочь отказывается бодро и резво функционировать. Несомненно, сегодня начнется вторжение. Чувство тяжести, какого-то необъяснимого давления преобладает. Бесконечные истории местных жителей. Нет, прятаться от осознания того, что Англия вовлечена в войну глупо. Честно говоря, уж если я буду писать художественные произведения, и иногда о Колеридж, а не те злосчастные статейки о бомбардировках для США, то точно стану парусником, плывущим во время штиля. Среда, 2 октября Должна ли я любоваться закатом, нежели писать это? Этой вспышкой красного пламени на синем полотне; чем-то вроде горящего стога сена, который отдает свое последнее тепло, перед тем как погрузиться в пучину. Позади меня, на деревьях так же пылают наливные яблоки. Л. * собирает их. В тот же час клубы дыма исходят от паровоза, идущего сквозь тоннель под Каберном. В воздухе воцарилась полная тишина. Но только до тех пор, пока в 8:30 не раздался резкий гул. Это самолеты, летящие к Лондону. Все же не будем, еще не время, еще час до этого. Коровы мирно себе пасутся. Листочки вяза словно разбрасывает по небу. Наше грушевое дерево все покачивается со стороны в сторону,...
Words: 566 - Pages: 3
...Эссе по социологии на тему: Молодёжные «тусовки» и субкультуры Содержание 1. Ведение 2. Концепция субкультуры а) Субкультура – это…? б) Причины возникновения субкультур в) Классификация г) Язык и символы молодёжных субкультур 3. Особенности субкультур, обитающих в Интернете 4. Роль «тусовки» в жизни молодёжи 5. Заключение 6. Список литературы Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие… Сократ Введение Проблема «Отцов и детей» существовала с незапамятных времён. К ней неоднократно обращались и писатели, и социологи, и психологи. Учёные пытались понять, почему представителям разных поколений зачастую сложно понять друг друга, почему между родителями и детьми образуется бездна непонимания и как можно решить эту проблему…. Как следствие, исследователи стали выделять отдельную «молодёжную субкультуру». Эта тема сразу меня заинтересовала, потому что я никогда не испытывала серьёзных трудностей во взаимоотношениях со своими родителями, хотя я и являюсь представителем этой субкультуры. Меня интересует другая музыка, мне нравятся другие фильмы, для меня важны другие темы, нежели для моих родителей...
Words: 3315 - Pages: 14
...Академия государственного управления при Президенте Республики Казахстан Институт государственного и местного управления Дисциплина «Национальная и международная безопасность» Выполнили: Бигабулова Н.Б., Айтмагамбетова А.К., 2 гр. Проверил: - Биекенов Марат Абидулович д.ф.н. профессор кафедры «Государственная политика » ЭССЕ на тему: «Национальные интересы РК и НАТО » Как известно, начало отношениям Республики Казахстан и НАТО было положено в ноябре 1992 г. в ходе визита в нашу страну бывшего генерального секретаря Организации Манфреда Вернера. В том же году Казахстан стал членом Совета Североатлантического партнерства (позднее переименованного в Совет Евро-атлантического партнерства - СЕАП), специально созданного для налаживания сотрудничества с государствами Восточной Европы и бывшего Советского Союза. С тех пор мы остаемся последовательными сторонниками взаимодействия, способствующего повышению уровня своих вооруженных сил, а также укреплению климата доверия на евразийском пространстве. В настоящее время в центре стратегии Альянса в регионе выступает Казахстан, который благодаря лидерству в Центральной Азии и стабильной, последовательной внешней политике, по многочисленным заявлениям руководства организации, является ключевым союзником НАТО. В этой связи особую значимость представляет анализ современного состояния и перспектив казахстанско-натовского взаимодействия, т.к. оно несет в себе, на наш взгляд,...
Words: 767 - Pages: 4
...Организационные моменты при сдаче TestDaF | Вы долго и упорно готовились к TestDaF и, кажется, уже не осталось моментов, которые могут вам помешать его успешно сдать. Надеюсь, это на самом деле так. Однако излишний стресс, неправильное распределение времени и отсутствие представления "как вообще там все проходит" могут повлиять на конечный результат. Постараюсь доступно рассказать, как организован экзамен, чтобы в процессе сдачи экзамена непонятных моментов не возникало или осталось совсем немного. Сразу отмечу, что задания на этом экзамене вы получаете в порядке их сдачи, т.е. вначале Leseverstehen, затем Hörverstehen, после Schriftlicher Ausdruck и последняя часть будет Mündlicher Ausdruck. Экзаменатор обычно готов ответить на все разумные вопросы, а также подробно объясняет, как проходит экзамен. Итак, пойдем по обозначенным частям этого экзамена:Часть 1. LeseverstehenЭкзаменатор раздаст персонально каждому задание, которое, как вам известно, состоит из 3 частей, на последний лист — таблица для ответов. Вначале рекомендую быстро пробежаться по тестовым вопросам, чтобы потом быстрее находить ответы в тексте. Но это только рекомендация — как вам удобнее будет решить это задание, каждый должен решить для себя лично. 60 минут —это не так много как кажется вначале и для успешной сдачи этой части очень важно также уложиться в указанное время. Да, и если вы сочтете для себя удобным, можете делать задания в более предпочтительном порядке, например начать с самого сложного...
Words: 827 - Pages: 4
...Министерство ОБРАЗОВАНИЯ Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ ЭССЕ специальность 1-26 81 01 " Бизнес-администрирование " по дисциплине: Менеджмент и организационное поведение на тему: «Роберт Грин. 48 законов власти» Работу выполнил: магистрант группы 410 Сухарко Александр Григорьевич Работу проверил: Трапш Лола Владимировна Минск 2011 Книга «48 законов власти» Роберта Грина является ценнейшим источником знаний и идей для людей находящихся во власти, или стремящихся к ней. Автор собрал воедино наверное все возможные стратегии достижения власти и его описание власти является всесторонним и обдуманным. По сути читателям открыта информация о том, с помощью каких методов на протяжении веков правители и политики приходили, да и сейчас приходят к власти. Книга определенно полезна и не только тем, кто мечтает о власти. Вся наша жизнь состоит из коммуникаций. И не так важно понимать, какие методики и манипуляции использует твой руководитель или просто человек, с которым пришлось столкнуться в жизни, как зная данные стратегии уметь защититься и найти противоядие. Однако, по моему мнению, стратегии приведенные автором, часто пересекаются с общепризнанными принципами этики и морали, перешагнуть через которые под силу не каждому, может быть только видным политическим деятелям, ведь не зря...
Words: 966 - Pages: 4
...Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации |Министерство образования и науки Российской Федерации | | Государственный университет – Высшая школа экономики Факультет мировой экономики Программа дисциплины «Экономика Китая» для специальности «060600-Мировая экономика» (третья ступень высшего профессионального образования) Автор – к.э.н. доцент П.М.Мозиас |Утверждено секцией УМС факультета мировой экономики | |Одобрено на заседании кафедры | | | |мировой экономики | |Председатель | |Зав. кафедрой | |________________________ | |________________________ | |«___» ____________200__ г. | |«___» ____________200_ г. | | | | | Москва, 2004 г. Описание курса Цель курса – сформировать у слушателей преставление о специфике китайского социума и тенденциях развития китайской экономики, снабдить их набором необходимых...
Words: 4258 - Pages: 18
...Эссе на тему: «Неравномерность – важная закономерность развития мирового хозяйства» Выполнил: студент 3 курса факультета бизнеса группы 33-02 Тростьянский Сергей Сергеевич Проверил: к. э. н., доцент, Большов Игорь Григорьевич Москва, 2012 Прежде всего, стоит начать с определения мировой экономики. Мировая экономика – это совокупность всех национальных хозяйств, объединённых международными экономическими отношениями, основанными на международном разделении труда. Мировое хозяйство не возникло в один день. Первым этапом следует назвать эпоху Великих географических открытий. Второй этап проходил 17 по 18 век при формировании мирового капиталистического рынка. Основной же процесс проходил в 19-20 веке. Именно тогда развилось общемировое разделение труда. Вместе с развитием международных связей особенно остро встала проблема неравномерности в экономическом развитии. Если раньше каждая страна была обособленна и не была подвержена влиянию извне, то теперь конкурировать приходится со всем миром. Многие традиционные промыслы в бедных странах были забыты из-за невозможности конкурирования с транснациональными корпорациями, которым дешевле сшить джинсы в Китае и привезти в Южную Африку. Не случайно одним из самых популярных напитков в Африке является Кока-Кола. Если перевести её стоимость в доллары, то получится что-то около 50 центов за 355 мл. Втрое дешевле, чем в Америке. В государстве Свазиленд Кока-Кола фактически держит под контролем политическую власть, финансирую...
Words: 1028 - Pages: 5
...Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики Факультет Экономики Кафедра экономики и финансов фирмы Эссе по курсу «Принципы инвестирования» на тему: «Признаки финансового пузыря (на примере романа Эмиля Золя «Деньги»)» Выполнил Студент группы 61-СУФФ1 Величко Павел Москва 2013 Ошеломляющее развитие экономики, колоссальный рост благосостояния, грандиозное увеличение производительности – именно так можно охарактеризовать континентальную Европу, в том числе и Францию, 19 века. Кроме того, бурное развитие финансовых рынков и бирж, неимоверно ускорило темпы роста мировой экономики, хотя и вносило определенную дестабилизирующую нотку в природу их бытия – делало их крайне волатильной, что связано, в первую очередь, с неимоверной жаждой наживы и бесконечным числом биржевых спекуляций. Далеко за примером ходить не надо – достаточно вспомнить, каким образом был разорен Данглар в произведении Александра Дюма «Граф Монте-Кристо». Предпосылками к всеобщему капиталистическому сумасшествию явилось множество факторов. Дело в том, что середина XIX века во Франции характеризуется уже сломанным феодальным строем. Капитализм увлекал грандиозностью своего технического прогресса, масштабом происходящих событий. Уже тогда начавшаяся глобализация заставляет приводить в движение многочисленные ресурсы, благодаря которым сооружались заводы, фабрики, рудники. Люди, захваченные идеей подчинить и максимально использовать природу, ищут возможные пути осуществления...
Words: 1335 - Pages: 6
...Кислицина Надежда Анатольевна ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ Содержание 1. ВВЕДЕНИЕ Почему я выбрала эту тему? Что такое делегирование 2. ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЛЕГИРОВАНИЯ Зачем менеджерам нужно делегирование (цели и возможности) Риск делегирования Барьеры делегирования Кому и что делегировать Регламентация делегируемой работы Система контроля План действий Оценка результатов 3. ВЫВОДЫ Я выбрала именно эту тему для эссе, потому, что считаю ее одной из важных для менеджера. Меня окружало и окружает в бизнесе очень много руководителей, которые не могут, не имеют и не хотят делегировать свои полномочия. Порой, кажется, что они просто не знакомы с этой функцией. Но я хочу рассказать не о них, а о себе. Ведь я тоже когда-то не умела делегировать. Если бы меня своевременно этому научили, мне бы удалось избежать многих ошибок. Коротко «о том» периоде моей жизни. Мой карьерный рост складывался очень удачно. Мединститут, клиническая ординатура, аспирантура, защита диссертации, работа в институте. В советские времена об этом многие только могли мечтать. На заре «перестройка» мне предложили оставить успешную преподавательскую и научную работу и заняться организацией здравоохранения. И я рискнула. В 29 лет я была уже заместителем председателя комитета по здравоохранению, а в 32 года первым заместителем директора фонда обязательного медицинского страхования одной из областей России. (далее NФ ОМС). Я очень успешно и много работала. Профессия врача...
Words: 1757 - Pages: 8
...Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет права Кафедра гражданского права и процесса. Эссе На тему регистрация Индивидуального предпринимателя. Студент группы № 10ю 3 Степанов И.М. Научный руководитель Пчелкин А.В. Нижний Новгород, 2013 Введение. В Российской Федерации индивидуальное предпринимательство является очень распространенным явлением, это обусловлено тем, что в современной России очень активно развивается мелкое предпринимательство, а форма индивидуального предпринимательства создана именно для таких целей. Следует дать определение индивидуального предпринимателя. Индивидуальные предприниматели — физические лица, зарегистрированные в установленном законом порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. Важной особенностью осуществления предпринимательской деятельности в качестве индивидуального предпринимателя является тот факт, что гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание. В отличие, например, от участника общества с ограниченной ответственностью, где участник отвечает по обязательствам учреждённого им общества в основных случаях только в пределах своей доли в уставном...
Words: 1581 - Pages: 7
...Сабақ жоспары Күні: 28.01.2014 Сынып: 9а Сабақтың тақырыбы: Ар-ұждан – адамдық өлшемі Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік- адам бойындағы жақсы қасиеттермен танысу,ар-намыс, қадір-қасиет, адамгершілік, адамдық сөздерінің мағынасын тереңірек түсіну. 2. Дамытушылық- тіл байлықтарын, шығармашылық қабілеттерін, ізденімпаздық деңгейлерін дамыту. 3. Тәрбиелік- адамгершілікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа, тәрбиелеу. Әдісі: түсіндіру, талдау, пікірлесу, ой қозғау, баяндау, сұрақ-жауап, ой жинақтау. Түрі: ауызша сабақ Көрнекілігі: тірек сызбалар, сөзжұмбақ. Пән аралық байланыс: қазақ әдебиеті, қазақ тілі. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: - оқушылармен амандасу; - оқушыларды түгелдеу; - оқушылардың назарын жаңа сабаққа аудару; II. Үй тапсырмасын тексеру: Қазақстан Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың «Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» Жолдауы III. Жаңа сабақ: Ар-намыс –азаматтың немесе заңды тұлғаның қоғамдағы қатынасын анықтайтын және жеке тұлғаға берілетін әділ баға, бұл моральдік және тағыда басқа қасиеттеріне берілетін әлеуметтік баға Ар-ұждан — моральдық сана-сезім ұғымы әрі этика категориясы: жеке адамның өзінің қоғамдағы маңызын сезінуін және қоғамның осы маңыздылықты тану сәттерін қамтиды. Өзінің мазмұны және өзіңде көрініс табатын моральдық көзқарастың табиғаты жөнінен Ар-ұждан ұғымы "намыс" ұғымымен...
Words: 2012 - Pages: 9
...Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 30 (168). Филология. Искусствоведение. Вып. 35. С. 118–122. А. М. Кусаинова ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ГЕРОЛЬДА БЕЛЬГЕРА В статье рассматривается вопрос появления термина «языковая личность» в работах известных русских учёных-лингвистов, отмечаются основные черты её проявления и своеобразия, тесное взаимодействие языка, культуры и этноса, а также характер и особенности формирования языковой личности современного казахстанского писателя-трилингва Герольда Бельгера. Ключевые слова: терминология, термины, языковая личность, этническая ментальность, казахстанские писатели, Бельгер Герольд Карлович. Термин «языковая личность», начиная с 80-х годов прошедшего столетия и до сегодняшнего дня, является одним из самых частотных и популярных в отечественной лингвистике. Первое обращение к языковой личности, по мнению В. А. Масловой, связано с именем немецкого ученого Й. Вейсбергера. В русской лингвистике первые шаги в этой области сделал В. В. Виноградов, который выработал два пути изучения языковой личности – личность автора и личность персонажа. О говорящей личности писал А. А. Леонтьев. Само понятие языковой личности начал разрабатывать Г. И. Богин, он создал модель личности, в которой человек рассматривается с точки зрения его «готовности производить речевые поступки, создавать и принимать произведения речи». Ввел же это понятие в широкий научный обиход Ю. Н. Караулов, который считает, что языковая личность – это человек, обладающий...
Words: 2448 - Pages: 10