Free Essay

Bm-Bahasa Malaysia

In:

Submitted By weixiongcheah
Words 3044
Pages 13
Bahasa Malaysia A
Sekysen
0)Pengerusi: Wei Xiong
1)Media (Kim Chi Yeong)
2) Kementerian Pembanguaan Wanita, Keluarga & Masyarakat (Sheng Wei)
3)Mangsa (Ng Cher Lim )
4)Mangsa (Ang Kok Keong)
5)Psikologi kanak-kanak (Vern Wei)
Pengerusi ( Wei Xiong) : Selamat tengah hari dan terima kasih kepada semua yang hadiri kerana sudi menghabiskan masa yang emas di forum ini. Saya berbesar hati mengalu-alukan kedatangan kamu
Yang Berbahagia, Encik Kim, Pengerusi Bernama
Yang Berbahagia, Encik Ang Kok Keong, Saksi
Yang Berbahagia, Encik Cher Lim, Mangsa didera oleh bapa
Yang Dihormati, Datuk Sheng Wei, Kementerian Pembanguaan Wanita,Keluarga & Masyarakat.
Yang Dihormati, Doctor Choong, Pakar Psikology kanak-kanak
Nama saya ialah Wei Xiong(Pengerusi NGO Hak Kanak-Kanak)
Encik Kim, Bolehkan anda memberi dua berita penderaan dari Pusat Asuhan Taman Melati dan Taman Pendidikan Kanak-kanak (Taska)
Encik Kim ( Kim Ji Yeong): 1)Cerita Sebenar Rakaman penderaan kanak-kanak di Pusat Asuhan Taman Melati:
Setiap kali mahu dihantar ke pusat pendidikan, anak-anak akan menangis. Anak-anak akan berasa sangsi kerana dengan situasi itu, sepasang ibu dan bapa bertindak memasang kamera tersembunyi bagi mengetahui puncanya.
Hasilnya cukup mengejutkan apabila anak-anak yang dihantar ke pusat pendidikan itu, didapati dipukul dan didera oleh pengasuh. Dakwa pengadu yang mahu dikenali sebagai Encik Johny , situasi dialami anaknya telah didera sejak empat bulan lalu.

Pusat pendidikan berkenaan terletak di Taman Desa Palma. Kemudian ada sesetengah ibu dan bapa timbul idea untuk memasang kamera tersembunyi pada beg sekolah anaknya.
Dan ini yang diperolehi hasil rakaman yang dilakukan pada 23 Febuari 2009. Kejadian berlaku pada salah seorang kanak-kanak yang bernama Kivan Tee , dialah anaknya yang dihantar ke pusat pendidikan ini.

“Sebelum buat rakaman sering mendengar setiap kali kita hantar anak ada kanak-kanak menangis jawapannya sentiasa kata biasa kanak-kanak sentiasa menangis semasa rehat , tidur dan masa bermain , ”. Bapa kepada kanak-kanak mangsa dera.
Rakaman itu kemudian dikongsi dengan semua penduduk di dalam taman itu yang turut menghantar anaknya ke pusat asuhan tersebut.
Laporan polis sudah dibuat selain aduan dikemukakan kepada Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Jabatan Kebajikan Masyarakat dan Kemas.
Lebih mengejutkan apabila Kemas memaklumkan bahawa pusat pendidikan itu tidak berdaftar
.

PULAU PINANG – Polis hari ini meminta pemilik Taman Pendidikan Kanak-kanak (Taska) Permata Harapan di Taman Desa Palma dekat sini, yang didakwa mendera kanak-kanak yang diasuhnya, supaya menyerah diri secepat mungkin bagi membantu siasatan.
Wanita itu yang dikenali sebagai Hui Lim , 37, telah menghilangkan diri selepas seorang bapa membuat pendedahan itu kepada media pada 11 Ogos lepas.
Ketua Jabatan Siasatan Jenayah Kuala Lumpur Datuk Syazmi Azmi berkata siasatan awal mendapati wanita itu mempunyai tiga anak dan suaminya, tidak berkerja .
“Wanita itu diminta tampil memberikan kerjasama di mana-mana balai polis yang berdekatan,” katanya dalam sidang media di Ibu Pejabat Polis Kontinjen Pulau Pinang di sini.
Beliau berkata polis telah menahan tiga guru wanita dan satu pengasuh tempatan yang bekerja di taska itu, masing-masing berumur 20 , 24 , 28 , 19 pada hari Jumaat lepas dan mereka direman sehingga Isnin untuk membantu siasatan mengikut Seksyen 69(7)-B Akta Kanak-Kanak 2001 kerana mendera kanak-kanak.
Polis menerima lima laporan berhubung insiden itu di Balai Polis Bukit Mertajam dan Balai Polis Titi Wangsa antara 29 Okt dan 20 Nov lepas.

“Berdasarkan laporan itu, empat kanak-kanak telah dihantar ke hospital Glennegal untuk pemeriksaan kerana adanya kesan lebam pada tubuh mereka manakala tiga lagi mendakwa anak mereka ketakutan ketika berada di taska itu,” katanya.
Menurut laporan media, penderaan itu dikesan apabila seorang bapa yang notiskan perbuatan wanita itu menerusi kamera yang disembunyikan di dalam beg anaknya. – Bernama Kivan Tee



0)Pengerusi:Terima Kasih Encik Kim, Sebagai pengerusi NGO Hak Kanak-Kanak. Saya sangat besar hati kerana Datuk Sheng Wei, kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat menhadiri forum untuk membincang “isu-isu penderaan kanak-kanak dan langkah-lankah untuk membendung”. Datuk Sheng Wei boleh anda menerangkan punca-punca penderaan kanak- kanak
2)Datuk Seng Wei ( Sheng Wei) : Terima kasih Encik Wei Xiong.Keganasan terhadap kanak-kanak termasuk penderaan dan kecederaan fizikal dan mental, pengabaian dan penderaan seks boleh berlaku di rumah, sekolah, rumah anak yatim, asrama, jalan, tempat kerja, ruang siber dan juga di penjara. Keganasan menjejaskan kesihatan fizikal dan mental kanak-kanak, merosakkan keupayaan mereka belajar dan bergaul, dan melemahkan perkembangan mereka sebagai orang dewasa yang berfungsi dan ibu bapa yang baik kemudian hari. Dalam kebanyakan kes yang amat teruk, keganasan terhadap kanak-kanak juga boleh membawa maut. keganasan terhadap kanak-kanak di Malaysia masih banyak tersembunyi di sebalik tabir, menjadikannya sukar untuk membuat penentuan yang tepat tentang kelazimannya. Hanya penderaan kanak-kanak dan kisah pengabaian yang amat keterlaluan sahaja yang dilaporkan, selalunya melibatkan unsur tragik kecederaan yang mengganggu fikiran malah kematian.. Perpecahan keluarga, tekanan, kemiskinan yang melampau, gangguan, penyakit gangguan mental, penyalahgunaan dadah, tidak mempunyai tempat tinggal, keganasan masyarakat dan juga kekurangan masa berkualiti ibu bapa merupakan sebahagian daripada faktor-faktor utama yang menyumbang kepada kes penderaan dan pengabaian kanak-kanak.
Kes sedemikian berterusan berlaku sehingga membimbangkan masyarakat ke arah membentuk golongan itu sebagai modal insan berjaya pada masa depan.
Kanak-kanak adalah tidak berdosa, kes kes seperti ini telah memberi kesan buruk kepada masyarakat. Di samping itu, rumah sudah tidak lagi selamat kepada kanak-kanak.
Jiran atau masyarakat peka dengan kes penderaan dan harus melaporkan kepada pihak berwajib jika wujudnya perkara seumpama itu..
Turut tersenarai sebagai faktor penyebab ialah krisis rumah tangga, pembangunan fizikal tidak seimbang dengan pembangunan sosial, menyebabkan krisis itu berlaku selain kurang kemahiran keibubapaan serta kurang didikan agama antara punca yang dikenal pasti.
0)Pengerusi(Wei Xiong) : Boleh Datuk jelaskan statistik tahun lepas?
2)Datuk Seng Wei ( Sheng Wei) : Kini, kes penderaan kanak-kanak yang mencatat di Malaysia semakin meningkat setiap tahun. Di bawah akan melaporkan statistik kes penderaan kanak-kanak di Malaysia. Statistik itu akan dilaporkan dari tahun 2007-2013.
Statistik 2007-2010: Berdasarkan kes penderaan kanak-kanak yang dilaporkan kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM), kes penderaan kanak-kanak semakin meningkat setiap tahun. Bagi tempoh Januari hingga April 2009, Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) melaporkan merekodkan sebanyak 819 kes penderaan kanak-kanak di seluruh Negara. Negeri yang paling banyak mencatat kes penderaan pula ialah negeri Selangor dengan 320 kes, didikuti Perak dengan 91 kes, dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dengan 79 kes.

0)Pengerusi(Wei Xiong):Oleh itu,Apakah Langkah-Langkah yang telah diambil membendung
2)Datuk Seng Wei ( Sheng Wei) : Menurutnya, pelbagai kaedah atau pendekatan digunakan JKM dalam menangani kes sedemikian, namun sehingga kini belum mampu mengurangkan kes penderaan terhadap kanak-kanak sepenuhnya biarpun pelbagai program berkaitan dijalankan
Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM) tidak berkompromi dengan ibu bapa yang didapati mengabaikan penjagaan dan keselamatan anak kecuali ada alasan tertentu dan peruntukan Akta Kanak-Kanak 2001 dikuatkuasakan sepenuhnya.
Pasukan Perlindungan Kanak-Kanak (PPKK) menerusi 142 Pusat Aktiviti Kanak-Kanak seluruh negara dengan menjalankan program, aktiviti, seminar, bimbingan dan kaunseling. Talian 999 untuk kes penderaan juga diwujudkan.
Medium muzik, seni lukis dan pelbagai aspek lain telah dijalankan untuk membantu pemulihan dan perkembangan anak yang didera itu sehingga mereka pulih sepenuhnya dan melupakan sisi hitam (fobia) atau trauma dalam hidup mereka.
Sebenarnya rawatan kepada mangsa kanak-kanak didera mempunyai cabaran jika kanak-kanak didera secara seksual dan berusia bawah empat tahun. Lazimnya kanak-kanak usia sedemikian tidak dapat memberi penerangan tepat dan jelas, terutama sejarah kejadian, tidak dapat mengenali pelaku serta gagal memberi butir terperinci serta perkara lain yang boleh dijadikan bukti.

0)Pengerusi (Wei Xiong) : Enick Cher Lim sila beri pendapat anda tentang penderaan kanak-kanak
3)(Mangsa) Enick Cher Lim: Penderaan bermaksud dera ataupun satu perbuatan zalim yang dilakukan kepada golongan kanak-kanak. Biasanya ditakrifkan kepada mereka yang berusia kurang daripada 18 tahun.
Orang-orang yang melakukan penderaan ialah orang yang rapat dengan mangsa. (contoh: ibu bapa , pakcik, makcik , nenek, atuk , nenek moyang , atuk moyang), Seseorang yang kelihatan sopan dan boleh dipercayai. ( manusia bertopeng setan), Kadangkala , orang yang tidak dikenali.
Pengerusi (Wei Xiong) : Terima Kasih Encik Cher Lim. 10 tahun yang lalu, keluarga anda terkeluar di dada akhbar . Bolehkah Encik Cher Lim memberi testimoni?
3)(Mangsa) Enick Cher Lim: Bapa saya ialah seorang bapa yang tidak bertanggungjawab. Dia ialah seorang kaki botol, sering menghisap rokok dan berjudi. Waktu saya kecil, setiap kali dia kalah judi, apabila menghadapi masalah kewangan atau bergaduh dengan bos atau ibu saya, dia akan melepaskan geram terhadap saya. Dia sering memukul saya dengan rotan, tali pinggang atau bahan yang boleh mencederakan orang di bahagian belakang, tangan, kepala dan kaki saya. Ini menyebabkan saya sering ada luka atau lebam di seluruh badan saya. Ada beberapa kali saya pengsan kerana bapa saya pukul dengan kuat dan kesakitan itu tidak boleh dipinggung oleh saya.
Kadangkala, apabila balik dari sekolah, bapa saya pun pukul saya dengan tanpa sebab. Mungkin anginnya tidak baik kerana kalah dalam judi. Hal sebegini menyebabkan saya takut akan bapa saya. Kerana takut setiap kali terserempak dengan bapa saya, saya akan dipulul olehnya. Luka dan lebam semakin banyak dalam badan saya kerana sering didera oleh bapa saya.
Luka dan lebam ini menyebabkan saya malu menghadapi orang awam atau pergi ke sekolah kerana takut luka atau lebam dijumpai oleh cikgu atau kawan saya. Saya juga tidak berani untuk memberitahu ibu saya atau melaporkan polis kerana saya takut saya akan didera oleh bapa saya lagi. Hal ini telah menjadi satu kesan fizikal di mental saya.
0)Pengerusi (Wei Xiong) : Apakah kesan-kesan penderaan oleh bapa kamu sejak kecil?
3)(Mangsa) Enick Cher Lim: Kesan daripada penderaan fizikal biasanya mengakibatkan saya sukar untuk mempercayai orang dewasa, menjalin persahabatan yang tidak mendalam, dan sering meninggalkan kawan baru jika ia merasakan bahawa ia tidak diterima. Di sekolah pula, saya merupakan pelajar lemah, kesepian dan tidak mempunyai kawan.
Di samping itu, saya juga menjadi seorang emosi yang tidak stabil. Kadangkala, sedikit bunyi saya juga sangka ada orang mahu membuli saya. Saya juga menghadapi kemurungan, terlalu sensitive dan mudah radang, menangis dengan tanpa sebab, kerisauan. Ada beberapa kali saya juga mencuba membunuh diri.Saya mengesyaki saya menghadapi penyakit kemurungan yang serius dan saya rasa saya sudah menjadi “sampah” dalam masyarakat ini.
Bukan itu sahaja, saya juga dipaksa bekerja pada usia yang mentah ini. Kerja yang dilakukan tidak sepadan dengan dan saiz fizikal saya pun. Saya seperti telah menjadi tempat yang bapa saya untuk memuaskan hawa nafsunya. Selain itu,saya juga menjadi kurang tumpuan terhadap semua benda. Saya tidak dapat bertahan tinggal sendirian dan tidak mempunyai orang menemani saya.
0)Pengerusi(Wei Xiong):Seperti penderaan yang ditemui oleh Encik Ng (Ng Cher Lim), bagaimanakah Puan Choong membantukannya apabila dia menerima rawatan psikologi?
5)Doctor Choong (Vern Wei):Apabila Encik Ng menerima rawatan psikologi, dia telah menghidapi kemurungan, kehilangan harapan dan beringin mengakhirkan nyawanya. Kami memberi harapan kepadanya dan membantunya menubuhkan semula kepercayaan terhadap orang lain. Kami membawanya bercampur dengan sekumpulan pemuda yang pernah menghadapi penderaan. Permuda-pemuda tersebut selalu berkongsikan pengalaman mereka dengannya. Kami juga sering membantukan mereka untuk mengstabilkan emosinya yang teruk itu. Apabila dia menjadi lebih stabil, Kami memberi masa kepadanya untuk meluangkan kejadian tersebut semula dan membantunya berdepan dengan perkara yang ditemui. Akhirnya, ketekadannya membantukannya menerima kisah pahit tersebut. Sekarang, dia boleh meluang kejadian tersebut dengan stabil dan dapat menjalankan hidupan yang baru dengan kenyakinan. Kepada mangsa-mangsa penderaan, kami sering memujukan mereka untuk menerima apa-apa yang sudah berlaku. Kami juga mendorong mereka untuk menjalankan kehidupan baru dengan mengalahkan kenangan buruk tersebut yang sedang menpengaruhi mereka. Kami juga mendorongkan mereka agar membantu kanak-kanak lain yang menghadapi penderitaan penderaan dengan pengalaman mereka. Bukan sahaja itu, kami mendapat penolongan daripada undang-undang untuk melindungi hak kanak-kanak dan kami memastikan pendera mendapat hukuman yang sepatutnya demi masa depan kanak-kanak.

0)Pengerusi (Wei Xiong) : Enick Ang sila beri testimony anda, Apa kamu ternampak jiran anda mendera anak jagaan.
4)(Saksi “ Enick Ang”) (Ang Kok Keong) :Saya pernah menyaksikan satu kes penderaan kanak-kanak di depan mata saya sendiri dan tidak dapat dilupakan. Kes ini berlaku di kawasan kejiranan hujung rumah saya. Seingat saya, kes itu terjadi semasa saya masih bersekolah di tingkatan empat.
0)Pengerusi ( Wei Xiong) : Apa nama jiran kamu?
4)(Saksi “ Enick Ang”) (Ang Kok Keong) : Jiran yang saya bernama Mak Su and dia mengambil upah menjaga anak orang lain. Saya selalu perhatikan anak jagaan jiran saya itu tidak dijaga dengan baik kerana selain menjaga anak orang, jiran saya itu juga sibuk membuat kuih muih untuk dijual. Anak yang dijaga itu berumur 5 tahun and sering dipukul tanpa belas kasihan. Kadang-kadang hanya hal kecil sahaja, tetapi dia dipukul dengan terui macam dia buat kesalahan besar.
Budak itu sangat comel dan tidak bercakap dengan banyak. Saya selalu bermain dengan dia, dan bawa dia pergi ke tempat permainan atau pergi jalan-jalan serta bawa balik ke rumah saya. Saya masih ingat nama kanak itu, dah besar agaknya dia sekarangkan. Setahu saya budak itu anak angkat seorang jururawat yang bekerja di Hospital. Yang sedihnya anak itu selalu kena dera.
0)Pengerusi (Wei Xiong) : Kes yang disebutkan oleh Encik Ang (Ang Kok Keong) itu agar merisaukan kita kerana tidak dapat dikirakan berapa buruk kesan-kesan yang akan menjejaskan anak tersebut. Bolehkan Puan Choong menerangkan beberapa kesan yang mungkin menjejaskan kanak-kanak yang pernah didera.
5)Puan Choong (Vern Wei): Terima kasih pengerusi, perbuatan penjaga (Mak Su) itu berbukti bahawa dia tidak tahu mengurus masalah kanak-kanak dan kurang sesuai untuk menjadi penjaga kanak-kanak. Dia memukul anak yang dijaga sebagai hukuman. Dia juga melepaskan geram terhadap anak tersebut dengan melemparkannya ke lantai. Encik Ang pernah berkosing tentang anak tersebut tidak bercakap dengan banyak. Ini membukti bahawa dia diikat oleh sesuatu perkara yang menyebabkannya sedih dan murung. Dia mungkin benci akan Mak Su dan pada masa yang akan datang, dia tidak akan membalas budi Mak Su yang pernah berjasa menjagakannya. Jika Encik Ang tidak menyenangkan hati kanak itu atau dia tidak mendapat kesayangan daripada ibu bapanya, kesannya akan menjadi lebih teruk. Nasib baiknya kes ini didapati oleh ibu bapanya dan dia dapat meninggalkan tempat itu dalam masa yang pendek. Saya akan menyerangkan beberapa kesan penderaan yang akan terjadi kepada kanak-kanak. Ibu bapa yang sering memukul anak mereka untuk menyelesai masalah akan menjauhkan hubungan mereka dengan anaknya. Apabila kanak-kanak tersebut mempunyai keupayaan untuk membalas balik, mereka akan mencederakan ibu bapa mereka bagi melindungi sendiri. Apabila mereka menjadi dewasa, mereka tidak akan lagi bertanggungjawab menjagakan ibu bapa mereka. Bagi kanak-kanak yang bersikap berdiam, penderaan akan menyebabkan mereka berasa rendah diri, mudah berputus asa dan tidak dapat berdepan dengan masyarakat dan masa depan mereka dengan penuh semangat. Selain itu, kanak-kanak yang pernah didera akan membuat sedemikian terhadap anak-anak mereka apabila mereka menjadi ibu bapa. Penderaan keras seperti penderaan seksual dan penderaan fizikal boleh memusnahkan kehidupan dan masa depan seseorang budak. Kerjadian penderaan akan menjadi kenangan buruk sepanjang hajat bagi seseorang budak kerana bukan mudah untuk mereka melupakan kejadian tersebut. Bukan sahaja itu, penderaan akan menyebabkan seseorang budak itu menghidapi penyakit psikologi seperti kemurungan.
4)(Saksi “ Enick Ang”) (Ang Kok Keong):Pada suatu hari, saya ternampak lagi anak itu dipukul dengan teruk oleh Mak Su. Dia ditampar dan dilempar ke lantai. Saya yang kebetulan ada disitu terkejut tengok kanak itu diperlakukan sebegitu. Saya membantu dan membawa anak kecil itu ke rumah saya. Tersedu-sedu anak itu menangis dan menahan sakit. Budak itu sangat takut and asyik peluk saya. Sedih saya bila lihat keadaannya begini.
Setelah beberapa jam, saya bawa budak itu balik ke rumah jiran saya. Saya cuba menasihat Mak Su supaya jangan memukul budak itu lagi mengugut dia, kalau dia pukul lagi saya akan bagi tahu ibu bapa anak ini. Selepas dua minggu kejadian itu berlaku, saya tidak nampak anak itu lagi. Agaknya mak saya bagi tahu ibu bapanya. Makin lama kanak itu tinggal di situ makin teruk lagi nanti dideranya. Dan sejak itu jugalah jiran saya tak bertegur sapa dengan mak saya. Dia benci saya dan keluarga saya kerana masuk campur dalam hal ini. Nasib baik tak lama selepas itu, kami pun pindah ke tempat lain dan tidak pernah tahu apa yang terjadi dengan Mak Su itu dan saya berharap anak itu dibawa jagaan yang baik dan akan melupakan hal ini.
0)Pengerusi(Wei Xiong) : Bolehkah Puan Choong menerangkan faktor-faktor mental yang menyebabkan penjaga menderakan kanak-kanak?
5)Doctor Choong (Vern Wei) :Terima kasih pengerusi. Yang pertama, penderaan boleh dikelaskan kepada penderaan ringgan dan penderaan keras. Kebanyakkan ibu bapa yang mendapat rawatan psikologi memperitahu bahawa mereka tidak dapat mengawalkan emosi mereka lalu melepaskan geram mereka terhadap kanak-kanak mereka. Emosi mereka sering dipengaruhi oleh keletihan dan ketekanan dari tempat kerja mereka. Sesetengah ibu bapa atau penjaga tidak mempunyai pengetahuan untuk menatasi sikap kanak-kanak yang degil, nakal dan sebagainya. Mereka terpaksa merotankan anak mereka demi membetulkan sikap-sikap anak mereka. Namun, kebanyakkan ibu bapa tidak dapat mengawalkan emosi sendiri lalu memukul anak mereka sehingga cedera-parah. Bagi pendera yang melakukan penderaan keras iaitu penderaan seksual, menerajang, mencucuk putung rokok atau sebagainya, mereka harus menerima rawatan psikologi dan juga hukuman daripada undang-undang. Ini kerana, kebanyakkan pendera mungkin sekali menghidapi kemurungan serius ataupun psikiatri yang menyebabkan mereka kehilangan sifat-sifat kemanusiaan seperti berpenuh kasih. Mereka mendera kanak-kanak sebagai melepaskan kegeraman dalam hati mereka. Sesetengah pendera membuat sedemikian sebagai tindakan balas terhadap orang musuh tetapi mereka melakukanya terhadap kanak-kanak yang tidak berdosa. Kebanyakkan pendera keras menghadapi masalah seperti ketagihan dadah, kepecahan keluarga, menghutangkan banyak, ataupun pernah menjadi mangsa kepada penderaan pada zaman kanak-kanak dan sebagainya.
0)Pengerusi( Wei Xiong) : Untuk mengatasi masalah tersebut, adakah Puan Choong mempunyai cadangan bagi ibu bapa dan penjaga yang menghadapi masalah pengagalan mengajar kanak-kanak?
5)Doctor Choong (Vern Wei): Bagi ibu bapa yang tidak tahu mengatasi masalah kanak-kanak, saya mencadang agar mereka meluangkan lebih banyak masa untuk memahami fikiran dan sikap-sikap anak mereka. Mereka akan mendapat kesan yang baik jika mereka meluangkan masa untuk berkomunikasi dengan anak mereka dengan sabar. Jika mereka beringin menyelesai masalah tersebut, mereka seharusnya memetingkan anak mereka lebih berbanding dengan pekerjaan mereka. Bagi penjaga yang ingin melibatkan diri dalam pekerjaan menjaga kanak-kanak, mereka seharusnya menerima pendidikan formal untuk mengatasi masalah kanak-kanak dan memahami permikiran kanak-kanak pada zaman kini.
2) Datuk Seng Wei ( Sheng Wei): Terima Kasih Puan Choong. Sebagai Kementerian Pembanguaan Wanita, Keluarga & Masyarakat.Saya ingin memberi ribuan terima kasih kepada semua yang menghadiri untuk berkerjasama membendungkan keperikemanusian.
0) Pengerusi(Wei Xiong): Terima kasih kepada semua kerana memberi masa untuk menghadiri forum ini.

Similar Documents

Free Essay

Bahasa Malaysia

...Bahasa Melayu telah diiktiraf sebagai Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Rasmi Negara kita Malaysia. Bahasa Rasmi merupakan bahasa yang mesti digunakan dalam segala urusan rasmi kerajaan. Ini dijelaskan dalam Akta Bahasa Kebangsaan 1963 / 1967 Akta 7/67, s.2 yang menyatakan bahawa Bahasa Kebangsaan hendaklah digunakan bagi maksud-maksud rasmi. Lantaran itu, sebagai rakyat Malaysia menjadi satu kewajipan kita untuk menguasai bahasa ini dengan baik daripada ujaran serta hukumnya. ATG AYAT TAK GRAMATIS Penguasaan yang baik akan memberi cerminan kepada bangsa pengguna bahasa tersebut. Ini dapat meng/ambarkan melalui penutur dan pengguna bahasa ini terutama warga Malaysia itu sendiri. Ketinggian ilmu dan ketinggian intelaktual warga akan digambarkan melalui ketinggian kualiti bahasa Melayu itu sendiri sebagai Bahasa Kebangsaan.TAK JELAS MAKSUD Untuk mendaulatkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi Negara serta bahasa pengantar yang mampu membicarakan pelbagai bidang ilmu pengetahuan,//// kerajaan telah menjalankan beberapa usaha bagi membina dan memperkembangkan bahasa ini. Bahasa amat penting dalam proses pembelajaran oleh hal demikian murid-murid perlu menguasai bahasa itu dengan menguasai kemahiran-kemahiran bahasa tersebut TK /TIADA KOHESI. Dalam Bahasa Melayu terdapat tiga kemahiran yang utama. Kemahiran-kemahiran ini mendasari bahasa Melayu menjadi sebuah bahasa yang ilmiah dan kekal relevan dalam pelbagai zaman. TK /TIADA KOHESI.  Tiga kemahiran itu ialah kemahiran...

Words: 551 - Pages: 3

Free Essay

Long Last

...Code-switching as a Communication Device in Conversation Kamisah Ariffin Universiti Teknologi MARA Malaysia Shameem Rafik-Galea Universiti Putra Malaysia Abstract Like in other multilingual contexts, code-switching has gained a foothold as a verbal mode of communication among Malaysian bilingual speakers. It occurs in both formal and informal contexts of communication. Empirical research has shown that the practice of alternating or mixing languages is not only common, but serves important communication strategies (Heller, 1992; Myers-Scotton, 1992). This study examines the purposes of code-switching and how it is used to achieve the speakers’ communicative intents in Bahasa Melayu (BM)-English bilingual conversations Data were collected through audio-recording of speakers’ speech during organizational training sessions. The data were analyzed according to the situations that triggered the code-switching. The findings show that speakers employed code-switching to organize, enhance and enrich their speech. Keywords: code-switching, discourse functions, communication device Introduction Code-switching, which may be defined as the alternation between two or more languages in a speaker’s speech, occurs naturally in the scheme of bilinguality. Studies have reported that code-switching often happened subconsciously; ‘people may not be aware that they have switched, or be able to report, following a conversation, which code they used for a particular topic’...

Words: 4728 - Pages: 19

Free Essay

Rancangan Slot

...Pelajar | : 20 orang ( 12 lelaki, 8 perempuan) | Modul | : Tema | Tema | : Alam Hidupan | Mata Pelajaran | : Bahasa Melayu | Tajuk | : Hidupan laut | Tunjang Utama | : Komunikasi – Bahasa Malaysia | Standard Kandungan | : BM 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.: BM 2.2 Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi.: KTI 1.2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya. | Standard Pembelajaran | : BM1.1.13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita dan lagu.: BM 2.2.6 Mengemukakan soalan yang sesuai dan mudah difahami.: KTI 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. | Kesepaduan Tunjang | : BM 1.0 Kemahiran mendengar | Objektif Pembelajaran | : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat 1. Mendengar dan mengenali jenis hidupan laut. 2. Mengeja dan membaca nama haiwan dengan betul. 3. Melukiskan gambar hidupan laut menggunakan ‘magic shape’ | Pengetahuan sedia ada | : Murid-murid mengetahui dan pernah melihat di persekitaran. | Kemahiran Berfikir | : Menjana kemahiran intelek, menjana idea. | Penerapan Nilai | : Patuh pada arahan, memberi perhatian, bertanggungjawab, bertolak ansur, rajin dan kreatif. | Alat Bantu Mengajar | : Gambar, bahan maujud, kertas lukisan, kertas warna, set ‘magic shape’. | Fokus MI | : Awal sains, kreativiti, seni visual dan kecerdasan bahasa. | Kosa Kata | : Ikan yu, penyu, bintang laut, obor-obor, ketam, kuda laut. | Pelaksanaan pengajaran dan...

Words: 398 - Pages: 2

Free Essay

Unforgettable Experience

...RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 JABATAN PELAJARAN PERAK 2011 |MINGGU |TAJUK |SKOP/OBJEKTIF |Rujukan | |01 |Pendedahan dan memperkenalkan BM SPM |Aspek Penyoalan dalam | | |03/01/11 |BM Kertas 1 |peperiksaan. |Kertas soalan terkini | |- |-Karangan Berpandu+Umum | |Kertas soalan SPM | |07/01/11 |BM Kertas 2 |Skema pemarkahan |Kertas soalan | | |- Rumusan dan Pemahaman |Bahan rujukan |Buku teks | | |- Pemahaman Komponan | |Antologi Dirgahayu Bahasaku | | |Sastera ( Dirgahayu Bahasaku ) | |Novel Azfa Hanani dan Novel | | |- Tatabahasa | |Kembara Amira. | | |- Novel - T4 + T5 | | | |02 ...

Words: 1588 - Pages: 7

Premium Essay

Accounting Ethics

...Read carefully A. Introduction 1. You are required to compute the tax payable for a taxpayer in Malaysia and propose to the taxpayer steps for tax planning in order to minimise the tax payable. The computation should follow the requirements of the Income Tax Act 1967 (ITA 1967). Similarly, the tax planning proposal should be within the provisions of the same (ITA 1967). The taxpayer should be any individual you are familiar with such as family, relatives and friends. The assignment title is “‘Tax Computation and Tax Planning Proposal for An Individual Taxpayer in Malaysia” and should be completed on an individual basis. 2. Documents you will require from the taxpayer are all relevant documents to income tax calculation including copies of income documents. To protect privacy and confidentiality of taxpayer, information which identify the taxpayer such as names (individual and company), addresses and tax reference numbers should not be shown on the documents and tax returns. Use, instead, Encik X, Cik Y, Miss Z, Puan M and so on. 3. Borang B or BE, as the case may be, should also be attached to the calculation. The forms are downloadable from the following website. http://www.hasil.org.my/pdf/pdfborang/Borang_BE_2013_1.pdf (BM version) http://www.hasil.org.my/pdf/pdfborang/Form_BE2013_2.pdf (English version) Do note that for submission purposes to LHDN, the Bahasa Melayu version should always be used. 4. For tax planning part of the assignment, you are to use your...

Words: 789 - Pages: 4

Free Essay

Sentiment Analysis in Emotional

...eKNOW 2014 : The Sixth International Conference on Information, Process, and Knowledge Management Malay Semantic Text Processing Engine Benjamin Chu Min Xian MIMOS Berhad Kuala Lumpur, Malaysia mx.chu@mimos.my Liu Qiang MIMOS Berhad Kuala Lumpur, Malaysia qiang.liu@mimos.my Rohana Mahmud University of Malaya Kuala Lumpur, Malaysia rohanamahmud@um.edu.my Arun Anand Sadanandan MIMOS Berhad Kuala Lumpur, Malaysia arun.anand@mimos.my Kow Weng Onn MIMOS Berhad Kuala Lumpur, Malaysia kwonn@mimos.my Dickson Lukose MIMOS Berhad Kuala Lumpur, Malaysia dickson.lukose@mimos.my Abstract—Semantic Text Understanding is a process that transforms text into conceptual representation. In this paper, we propose a Text Understanding System for Malay Language. The system comprises of two components: Morphology Analyzer and Semantic Text Interpreter. Some initial evaluation experiments were conducted on these components to gain explanatory insights into its performance. All the current text processing systems we reviewed are focused on preliminary algorithms and rules associated to lexical, morphological and syntax analysis. In our paper, we developed an integrated approach for a text understanding system that has the ability to represent the semantics of the text. Keywords-Natural Language Understanding; Morphology Interpretation. Processing; Semantic Analysis; Semantic Text Text I. INTRODUCTION The development of fast algorithms to understand and exploit the...

Words: 3718 - Pages: 15

Free Essay

Code Switching Annotated Article

...Before I started my research in Code-Switching, I had very little knowledge of what code switching actually was. Through my research, I came to find that code means language; switching means alternating between. Right as I started my research, I started to notice that authors spell “code switching” in different ways. For example, they use it as two words, with a hyphen between them, or as one word. The different ways to spell code switching is a perfect example of the meaning of the word/s itself. Switching languages can mean a variety of things. As the articles I annotate below indicate, language switching can occur without notice, between dialects of a language, between different languages, and so on. Due to its broadness, it is important to focus on a topic of interest when researching code switching. I decided to focus on the advantages and benefits that Code Switching provides. The articles I reviewed give reasons why code switching happens, and some articles present many explanations. However, the main reasons as put forth by Arnfast and Jorgensen (2003), imitate the three main reasons that code switchers give for using their skill. These reasons are: to fill in linguistic gaps for words, acquisition or maintenance of social power, and social acceptance. After much research and by reading several studies of these approaches, I came to the conclusion that code switching is used rarely for one purpose. It is also doubtful that the users are completely aware of all the reasons...

Words: 3637 - Pages: 15

Premium Essay

Food Safety

...See discussions, stats, and author profiles for this publication at: http://www.researchgate.net/publication/254863220 Food Safety Knowledge, Attitude and Hygiene Practices Among The Street Food Vendors In Nothern Kuching City Sarawak ARTICLE · SEPTEMBER 2012 CITATION DOWNLOADS VIEWS 1 10,751 4,261 4 AUTHORS, INCLUDING: Mizanur Rahman Mohamad Taha Arif University Malaysia Sarawak University Malaysia Sarawak 22 PUBLICATIONS 44 CITATIONS 17 PUBLICATIONS 227 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE Kamaluddin Bakar University Malaysia Sarawak 2 PUBLICATIONS 1 CITATION SEE PROFILE Available from: Mizanur Rahman Retrieved on: 16 August 2015 BORNEO SCIENCE 31: SEPTEMBER 2012 FOOD SAFETY KNOWLEDGE, ATTITUDE AND HYGIENE PRACTICES AMONG THE STREET FOOD VENDORS IN NORTHERN KUCHING CITY, SARAWAK Md Mizanur Rahman, Mohd. Taha Arif, Kamaluddin Bakar, & Zainab bt Tambi Department of Community Medicine and Public Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS), Sarawak, Malaysia ABSTRACT. Street food vending is a prevailing and distinctive part of a large informal sector in both developed and developing countries. Food safety is a key public health concern, because a large number of people take their meals outside the home and are exposed to food borne illnesses. Food handlers play an important role in ensuring food safety throughout the chain of storage, processing production, preparation and retailing. The objective of the...

Words: 4435 - Pages: 18

Free Essay

Ethis

...yang hendak dibincangkan 'memerlukan penelitian bersama' membawa maksud bahawa , isu pencemaran yang merupakan isu global ini perlu dibincangkan, difikirkan dan ditangani bersama-sama di peringkat antarabangsa . Ini adalah kerana masalah pencemaran yang berlaku di seluruh dunia ini pernah, sedang dan akan dialami oleh semua negara . Jadi langkah-langkah bijak perlu dirancangkan bagi mengatasi masalah ini . Bagaimanakah cara kita hendak menyelesaikan masalah di atas ? Cara kita menjawab atau menyelesaikannya adalah bergantung kepada persepsi kita sendiri terhadap alam sekitar . Ia juga mendedahkan cara hidup kita; adakah cara hidup kita dapat membantu memulihara alam sekitar atau sebaliknya ? Unit Pendidikan Persatuan Pencinta Alam atau Malaysia Nature Society (MNS) sering menerima pertanyaan tentang apakah cara-cara memulihara alam sekitar yang sepatutnya dilakukan oleh semua pihak . Tidak kurang juga yang menanyakan adakah usaha seorang individu dapat memulihara alam sedangkan masalah-masalah itu telah menjadi semakin rumit . Jika kita meniliti punca-punca masalah alam sekitar, kita mendapati bahawa kebanyakannya disebabkan oleh permintaan manusia terhadap hasil keluaran industri . Ini membawa kepada masalah tekanan terhadap keupayaan bumi membekalkan ruang dan sumber untuk permintaan ini . Tekanan terhadap alam sekitar terdiri...

Words: 4549 - Pages: 19

Free Essay

Bimbingan Dan Kaunseling Kanak-Kanak

...PENGHARGAAN Bukan lebah sebarang lebah, Lebah bersarang dipohon kayu, Bukan sembah sebarang sembah; Sembah adat pusaka Melayu. Sirih pinang sirih seniman, Sirih dari Pulau Mutiara, Pemanis kata selamat datang; Awal bismillah pembuka bicara. Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani. Segala pujian bagi Allah, Tuhan sekalian alam. Syukur ke hadrat Ilahi dengan limpah kurnia dan dengan izinNya. Saya dapat menyiapkan kerja kursus pendek Bimbingan dan Kaunseling Kanak-Kanak dalam masa yang ditetapkan. Saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan jutaan terima kasih kepada Puan Salina binti Mokhtar, Pensyarah Bimbingan dan Kaunseling Kanak - Kanak (EDU 3107) Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) ambilan Januari 2011. Sesungguhnya beliau telah banyak membantu saya dalam proses menyiapkan kerja kursus yang terbaik. Beliau juga memberikan komitmen yang sepenuhnya terhadap kerja kursus pendek ini dan banyak memberikan nasihat, pandangan, bimbingan, tunjuk ajar serta teguran yang membina agar saya dapat menghasilkan tugasan yang terbaik. Serumpun kasih berbunga sayang saya hadiahkan kepada ibu bapa dan rakan-rakan saya kerana memberikan sokongan sama ada dari aspek nasihat mahupun kewangan dalam menyiapkan tugasan ini. Akhir sekali, sekalung apresiasi kepada semua pihak yang terlibat dalam menyiapkan kerja kursus ini kerana banyak membantu saya dalam mendapatkan bahan-bahan rujukan sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Bintang tujuh...

Words: 7216 - Pages: 29

Free Essay

Guide to Citation

...NEW YORK UNIVERSITY SCHOOL OF LAW JOURNAL OF INTERNATIONAL LAW AND POLITICS GUIDE TO FOREIGN AND INTERNATIONAL LEGAL CITATIONS FIRST EDITION ● 2006 © Copyright 2006 by New York University Contents FORWARD AND GENERAL INSTRUCTIONS................................................................................................. xiii ACKNOWLEDGEMENTS ......................................................................................................................................xv COUNTRY CITATION GUIDES ARGENTINA...............................................................................................................................................................1 I. COUNTRY PROFILE ..................................................................................................................................1 II. CITATION GUIDE.......................................................................................................................................2 1.0 CONSTITUTION...................................................................................................................................2 2.0 LEGISLATION......................................................................................................................................2 3.0 JURISPRUDENCE ................................................................................................................................3 4.0 BOOKS .....................................

Words: 102405 - Pages: 410